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程序員實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的程序員實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
程序員實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
對(duì)于我們初次接觸項(xiàng)目的人，來(lái)說(shuō)本項(xiàng)目，是我們自學(xué)能力的一次測(cè)試(有些東西自己從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò))，也是對(duì)我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試。在本程序中我學(xué)到了不少的知識(shí)，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。我學(xué)到了ssh框架的基本工作流程，并且將自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了整理。了解了在做項(xiàng)目的時(shí)候最重要的并不是寫(xiě)代碼，而是去了解我們要做什么，怎么做，對(duì)工作流程的理解及需求的分析。自己的不足之處，如：
1、自己的知識(shí)僅限于在書(shū)本上，對(duì)項(xiàng)目有一點(diǎn)了解。
2、自己的動(dòng)手能力太差，了解一定的原理但自己寫(xiě)不出來(lái)。
3、自己的知識(shí)有限，還需加強(qiáng)。
4、自己的思路不清晰，盲目的去完成項(xiàng)目。
5、與團(tuán)體的.合作能力很弱。
團(tuán)隊(duì)的不足如下：
1、在剛做項(xiàng)目的時(shí)候都是自己寫(xiě)自己的，沒(méi)有做到互補(bǔ)(學(xué)的好的帶著學(xué)的不好的人)。
2、在遇到問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有坐在一起討論，只管自己解決自己的問(wèn)題。
以上是我的總結(jié)，在本項(xiàng)目中還存在這很多的小問(wèn)題，還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己。
程序員實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
以前在校很少自己做程序,對(duì)軟件工程更是一無(wú)所知。來(lái)到公司,開(kāi)始接觸"大規(guī)模"(其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目其實(shí)還是很小的)軟件開(kāi)發(fā),一時(shí)真的有些迷茫。比起
VSS,MVC,QA,CMMI,我對(duì)JAVA,JSP,XML的一竅不通根本不值一提。大家都不想輸在"起點(diǎn)",所以都默契地在加班,這樣一直持續(xù)了實(shí)習(xí)的兩個(gè)月。
剛來(lái)的時(shí)候"始業(yè)教育"顯得慢吞吞,我們還經(jīng)常盤(pán)算去哪哪玩之類的。我和FLYSKY(20個(gè)新生里唯一一個(gè)南區(qū)的兄弟,軟件學(xué)院的)還經(jīng)常出去吃各種小吃,每到一處都嘗嘗本地的風(fēng)味,這是他的習(xí)慣。之后開(kāi)始的培訓(xùn)還不是很難過(guò),JAVA,C++,ORACLE,老師們講的很"好",可以說(shuō)是非常好,好得我們沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)懂。大家開(kāi)始發(fā)愁,我也是每天晚上都基本看書(shū)到10點(diǎn)。
"我心說(shuō)得虧哥們我還練過(guò)",來(lái)之前的2月份我就自己買(mǎi)了一本THINKING IN JAVA,看懂看不懂怎么說(shuō)也算是準(zhǔn)備了一下JAVA。C++雖說(shuō)沒(méi)去上過(guò)課,但憑我的直覺(jué)我就一下看中這東西很有用,自己也看過(guò)一陣。至于ORACLE,雖然不了解,但畢竟因?yàn)榕宸?云飛揚(yáng)"的性格和敬業(yè)精神,咱SQL選修也不是白混的。專業(yè)倒還有點(diǎn)"基礎(chǔ)",再加上咱這自學(xué)能力也不是吹的,基本維持�？傻鹊胶髞�(lái)的日語(yǔ)課就全迷糊了:本就沒(méi)有語(yǔ)言天賦,再加上記憶嚴(yán)重欠缺,總是特別害怕去上日語(yǔ)課。不過(guò)特別喜歡那個(gè)老師說(shuō)話的感覺(jué),加上她一直對(duì)我都很好,所以還是很用心的學(xué)著。
程序員
隨著培訓(xùn)的'收尾,我們開(kāi)始正式進(jìn)入項(xiàng)目。從需求分析,概要設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì),我們一步一步的開(kāi)始接觸軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)細(xì)節(jié)。最受不了的就是每天都要記"周報(bào)",填寫(xiě)自己的勞動(dòng)成果。因?yàn)檫@個(gè)我還被QA通報(bào)了好幾次呢,真的很郁悶。其實(shí)現(xiàn)在我很感謝這種制度化的東西,某些情況下好習(xí)慣的養(yǎng)成是要靠強(qiáng)制來(lái)確保的。詳細(xì)設(shè)計(jì)之后就是企盼已久的編碼,我心想終于可以做點(diǎn)"正事"了�，F(xiàn)在回頭一看才知道,其實(shí)編碼只占軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程勞動(dòng)量的1/4左右,而且其他的環(huán)節(jié)也不是想象中的那么無(wú)足輕重。
編碼我其實(shí)做的很不好,主要是因?yàn)樾枨蠓治鲭A段就沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的理解需求和規(guī)格說(shuō)明,加上編碼時(shí)一個(gè)關(guān)鍵時(shí)段我回校和老同學(xué)敘舊。那陣項(xiàng)目經(jīng)理(PM)就經(jīng)常和我們說(shuō),"有問(wèn)題自己想辦法,不要經(jīng)常問(wèn)我"。PM其實(shí)是在叫我們自己醞釀,遇到難題只有"憋"一"憋"才能有真的收獲。而我不在的那三天正好是大家技術(shù)/思路上的一個(gè)"躍遷",很多難題的解決方法都基本成熟,大家的編碼也接近50%了,所以回來(lái)時(shí)我感覺(jué)已經(jīng)掉隊(duì)很多。再一個(gè)就是編碼中期時(shí)機(jī)器出問(wèn)題,環(huán)境搭不上了,這使我更加緊張和急躁,大大影響了我的士氣。后來(lái)利用五一其間的加班我終于趕完了自己的模塊,達(dá)到了第一個(gè)里程碑。其實(shí)從發(fā)現(xiàn)落后到加班趕完這段經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō)也具有里程碑的意義。不僅考驗(yàn)了我自己的能力和心理素質(zhì),也證明了我對(duì)集體的責(zé)任感和合作意識(shí)。我可以叫別人來(lái)幫我做趕上進(jìn)度,但那樣我會(huì)錯(cuò)過(guò)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以后再遇到難題我還是不行;我也可以硬著頭皮導(dǎo)致項(xiàng)目延期,那樣我以后的日子保證不好過(guò),而且這么做也不符合我的性格。事實(shí)證明我頂住壓力獨(dú)立完成任務(wù)不管是對(duì)集體還是對(duì)我個(gè)人都是一件大好事。
緊張的編碼之后是單體測(cè)試,很多人都在繼續(xù)編碼,原來(lái)大家的編碼都是沒(méi)有完全做完。本是自己給自己挑毛病的過(guò)程,我們卻都用來(lái)完成之前沒(méi)有完成的任務(wù),說(shuō)來(lái)不禁可笑。單體測(cè)試之后就是惡夢(mèng)一樣的系統(tǒng)測(cè)試。傳說(shuō)系統(tǒng)測(cè)試壓力很大,測(cè)試組找到BUG上報(bào)后這邊就得限期修改,之后提交給測(cè)試組進(jìn)行下一輪的測(cè)試,回歸若干次,測(cè)試結(jié)束后產(chǎn)品達(dá)到允許的缺陷率才可以出荷。不過(guò)由于這時(shí)已經(jīng)有人要返校體檢,其他人也軍心渙散導(dǎo)致集體"早退",測(cè)試沒(méi)有很正式的進(jìn)行,只是簡(jiǎn)單的做了一下界面的統(tǒng)一和功能的檢查,連性能測(cè)試都沒(méi)做。不能不說(shuō)是實(shí)習(xí)的一個(gè)敗筆。
回想整個(gè)實(shí)習(xí),不到10周時(shí)間我們從學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工,從對(duì)公司完全陌生到有了一定的了解,不管是處世為人還是技術(shù)思想我們都有確確實(shí)實(shí)的進(jìn)步。
再結(jié)合我自己來(lái)看一看。最大的收獲就是我克服了有些自大的壞毛病,虛心的向別人學(xué)習(xí)。我知道這就是我練習(xí)與不同類型的人適應(yīng),交流的開(kāi)始。技術(shù)上自不必說(shuō),我絕對(duì)學(xué)到了以前在學(xué)校一年也不一定學(xué)到的東西,這就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題。"態(tài)度決定一切",這句話太有道理了。另外一點(diǎn)遺憾就是小孟說(shuō)的,我似乎也感到自己有點(diǎn)"工作狂"的味道。為了拿下那些代碼和BUG,我有好幾周都連續(xù)加班到晚上11點(diǎn),由于工作占用了時(shí)間,我連以前一直的跑步都沒(méi)堅(jiān)持下去。這樣不是好兆頭,我必須要養(yǎng)成合理的作息制度,不管工作怎樣忙,必須不能占用自己的作息時(shí)間。還有一個(gè)就是和別人的交往。曾因?yàn)橐恍┬∈路謩e和老胡和哲明鬧了不愉快,幸好后來(lái)都說(shuō)開(kāi)了,大家沒(méi)計(jì)較。我一定要嚴(yán)謹(jǐn),克制,絕對(duì)不在以后的正式工作中做這樣的蠢事。
總體來(lái)說(shuō),我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了快樂(lè)的回憶,也許是因?yàn)槲以诖髮W(xué)的生活過(guò)于平淡和壓抑。希望我可以延續(xù)這樣的快樂(lè),將自己帶上事業(yè)的頂峰。
程序員實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來(lái)這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心，或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見(jiàn)證一下，因?yàn)槁?tīng)大二的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)只有來(lái)到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的`東西，才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說(shuō)，運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的 csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫(xiě)好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來(lái)越難，越來(lái)越繁。因?yàn)橐粋�(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開(kāi)了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的�？吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí)，老師給我解釋說(shuō)：“咱用的編程軟件是vc6。0，更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過(guò)做項(xiàng)目的方式來(lái)讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來(lái)從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序，從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)看清了差距。
通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：
1、多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教，也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì)大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來(lái)越大。
2、編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解，最好能寫(xiě)好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西。
3、做任何項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。
4、在編程中一定要規(guī)范，絕對(duì)不可以隨性
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺(jué)獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同，至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書(shū)本知識(shí)之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無(wú)措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。
感謝學(xué)校，感謝達(dá)內(nèi)的王老師，冀老師。
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