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學(xué)習(xí)“三不做、八不準”的心得體會

時間:2023-03-27 14:16:01 心得體會 我要投稿
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學(xué)習(xí)“三不做、八不準”的心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)“三不做、八不準”的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)“三不做、八不準”的心得體會

學(xué)習(xí)“三不做、八不準”的心得體會1

  通過學(xué)習(xí)實踐我局的“三不做、八不準”,使我對當代教師的師德、師風(fēng)、師能有了進一步的認識,F(xiàn)結(jié)合這“三不做、八不準”,發(fā)散開來,談幾點我的心得體會。

  一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽的事”,從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個層面對教師的“師行”提出了要求,是最低要求。而我們的“實行”只能高出這個要求,加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解相關(guān)法規(guī),自省審慎,做出成績,見到效果,才是真學(xué)習(xí)。若只是簡單做到了“三不”,那就是消極,是不合格!

  二、“八不準”是對教師“師行”的強制要求。“八不準”,是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學(xué)生心目中,教師是社會的'規(guī)范,道德的化身,人生的楷模,父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為其學(xué)習(xí)的榜樣:模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師,“八不準”,不得不注意,不得不踐行!

  三、熱愛教育事業(yè),就要熱愛學(xué)生。而熱愛學(xué)生卻并不容易,教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛,這種愛是神圣的,是“師德之魂”。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”!

  四、做好師生交流是教育能落得實效的重要途徑。在生活或?qū)W習(xí)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣和行為,應(yīng)及時制止并正確引導(dǎo),指出錯誤和危害;學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑,應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心,管理與扶助,嚴厲與慈愛并施,教育將無往而不勝!

  “立師德、正師風(fēng)、強師能”,讓新時期的我們并肩前行!

學(xué)習(xí)“三不做、八不準”的心得體會2

  通過學(xué)習(xí)實踐我局的“三不做、八不準”,使我對師德、師風(fēng)、師能有了進一步的認識。現(xiàn)結(jié)合這“三不做、八不準”,發(fā)散開來,談幾點我的心得體會。

  一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽的事”,從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個層面對“師行”提出了要求,是最低要求。而我們的“實行”只能高出這個要求,加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解相關(guān)法規(guī),自省審慎,做出成績,見到效果,才是真學(xué)習(xí)。若只是簡單做到了“三不”,那就是消極,是不合格!

  二、“八不準”是對“師行”的強制要求。“八不準”,是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,道德的化身,人生的楷模,父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師,“八不準”,不得不注意,不得不踐行!

  三、熱愛教育事業(yè),就要熱愛學(xué)生。而熱愛學(xué)生卻并不容易,教師對學(xué)生的.愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛,這種愛是神圣的,是“師德之魂”。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”!

  四、做好師生交流是教育能落得實效的重要途徑。在生活或?qū)W習(xí)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣和行為,應(yīng)及時制止并正確引導(dǎo),指出錯誤和危害;學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑,應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心,管理與扶助,嚴厲與慈愛并施,教育將無往而不勝!

  “立師德、正師風(fēng)、強師能”,讓新時期的我們并肩前行!

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