培訓心得總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的培訓心得總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
培訓心得總結(jié)1
下期開始，我有幸參加市級第一期化學骨干教師培訓，首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次學習的機會。在近三年的學習培訓中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到中學，中學、實驗學校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過培訓、觀摩我的感觸很深，使我對初中新課改有了更新的認識，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的培訓即將結(jié)束，在受訓期間，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟，在教學過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學習、研修，作為處在自貢市最邊遠的農(nóng)村學校的我，已有不小的收獲。
一、通過培訓和學習，拓寬了我的知識視野。
在以前的化學教學中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過培訓和學習我認識到，新課程是人的，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程力圖體現(xiàn)“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學生的.科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從化學視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。
在對教材認識和處理方面，通過三年來的培訓和學習，我探究過初中化學新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。
二、更新工作模式，在合作中求發(fā)展。
新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習化學的重要方式。課改的實施對于絕多數(shù)教師而言，不可能一人立的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。
三、我學會了思。
教師要在教學中思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺思者。要學會思考，不斷的思，在思考中進步，搞好教學思，成了我的“必修課”。
總之，通過培訓對我來說有了很的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念;給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓和現(xiàn)場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在教學中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做貢獻!
培訓心得總結(jié)2
應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育手段開展教師培訓是教師教育的一種創(chuàng)新，它以信息化帶動教師培訓的現(xiàn)代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源，極地豐富了教師培訓的內(nèi)容。以前我們沒有機會外出學習，如今在學校就能聽到專家講座，看到名師上課，這種培訓為我們提供了專業(yè)學習的渠道，使我們受益匪淺。
通過培訓學習,使我知道這次有效學習內(nèi)容包含通識和學科專業(yè)知識兩部分。其中通識包含教師專業(yè)解讀,教師職業(yè)道德解讀和高中生心理發(fā)展和學習策略研究。專業(yè)標準以學生為本,師德為先,能力為重,終身學習為要求,從三個維度,十四個領(lǐng)域進行解讀,很好地詮釋了教師專業(yè)標準對教師成長的功能。教師職業(yè)道德從六個方面:"愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,教書育人,為人師表,終身學習"來要求教師。通過典型案例解讀師德的重要性,感染性。并鼓勵教師為教育而獻身。高中生心理發(fā)展和學習策略研究,通過六個專題講座,對教師從事教育教學有很的助。學科專業(yè)知識包含化學實驗基礎(chǔ),化學與資源開發(fā)利用的教學研究,特別是專業(yè)知識的講解，高考分析，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和時代性的要求,指明了教學策略和學習策略,對課堂教學有裨益。通過教授對高中化學解讀,指出不足和改進方法,他所說的很多方面值得借鑒。
總之,我通過這次培訓，受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的'信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)�？偢械竭�有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我銘家的教育事業(yè)的發(fā)展壯做出自己應(yīng)有的貢獻。
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