機電專業(yè)學生實習心得

　　我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的機電專業(yè)學生實習心得，歡迎閱讀與收藏。

機電專業(yè)學生實習心得1

　　7月18日—8月5日暑假期間，我校機電工程系在該系陽大志、孔凡國等領導的多方聯(lián)系奔走下，終于促成61位同學到江門市粉末冶金廠實習。該舉措的實施，跨出了林校長引入的合作教育（co—op）的第一步，也是該系進一步改革人才培養(yǎng)模式的新嘗試。

　　近年來，我國高校全力推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，各高校各出奇招，尋求突破。我校林建校長也在20xx年工作要點中提出：深化教學改革，探討co—op的合作教育途徑，在部分系（專業(yè)）進行利用寒暑假組織學生到企業(yè)從事與專業(yè)相關的工作實踐。機電工程系經(jīng)領導多方努力，率先找到了合作的企業(yè)，跨出了改革的重要一步。

　　機電工程系陽大志總支書記、副業(yè)主任孔凡國博士介紹：學生畢業(yè)分配進入市場，一要看學校品牌，二要看學生專業(yè)知識工作能力。倘若我們辦出地方大學的特色，發(fā)揮優(yōu)勢，將提高學生的就業(yè)率。林校長co—op合作教育模式的提出，讓我們想到強化學生實際動手能力，讓學生做一些適應進入社會的前期工作，將體現(xiàn)我系學生與其他高校學生的不同特色，可以更好地把學生推向市場。暑假組織學生到企業(yè)上班，只是改革的一部分。

　　據(jù)到冶金廠上班的同學介紹，他們的工作分工較細，主要從事生產(chǎn)電機零件、協(xié)助維修機器、清除馬達外殼雜物、產(chǎn)品加工、送料燒結(jié)、質(zhì)檢等工作�！半m然每天早出晚歸比較辛苦，但讓我們學習到很多學校書本上學不到的東西，如果還有機會，我會再去的�！�1班蘇亞鋒同學如是說。

　　懷著增長見識、了解社會、把學習與實踐相結(jié)合的目的，我們電子系三年級學生一行六人于今年7月16日至8月26日，到番禺南沙利民電器有限公司進行了為期六周的co—op活動。收獲甚大，感想良多。

　　此次實習為我們?nèi)�方位了解企業(yè)的運作提供了良好的機會。第一周到qc（品質(zhì)管理）部，學到來料、生產(chǎn)過程及出貨前等的品質(zhì)管理和控制。質(zhì)量是企業(yè)的生命，公司有嚴格的質(zhì)量管理系統(tǒng)，先由管理層制定好檢驗計劃，檢驗工人則嚴格按檢驗計劃進行檢驗。有什么問題再向上反饋，而上層則根據(jù)反饋的問題不斷修改和完善檢驗計劃。公司目標是達到無次品的境界。第二周到資訊部的erp（企業(yè)資源計劃）組學習erp系統(tǒng)。通過此系統(tǒng)，從客戶下訂單到原材料的購買到生產(chǎn)的計劃到產(chǎn)品的銷售都可交由計算機進行計劃和安排。第三周至第五周下工場，從各種單一零件的'生產(chǎn)到產(chǎn)品的組裝，從中了解到多種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。最后一周則到計劃部學習產(chǎn)品的設計和改進。

　　公司嚴格的管理制度給我們留下了深刻的印象。公司所有人員發(fā)放一張身份ic卡作為廠證用于上下班、進出廠、身份辨別等的廠證。除宿舍區(qū)外，所有人員在廠內(nèi)必須佩戴出入證，上下班必須穿統(tǒng)一的制服。公司將所有雇員分為員工和職員兩類，享受不同的待遇，自然而然地形成了他們各自的生活圈子。公司營造了一種獨具一格的企業(yè)文化氛圍，上至公司決策，下至員工的衣著穿戴，這種氛圍，無處不在。其中給我們印象最深刻的是該公司實施的五常法，即“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”。制定一套健全的管理制度，專人負責，層層落實，使五常法發(fā)揮最大效能。

　　“書到用時方恨少”，在此期間我們由衷地體會到了這句話的涵義，公司所收到的和所發(fā)出的資料、文件等幾乎都是用英文，且口中所說的也含有大量的英文，公司的管理基本實現(xiàn)電腦化、網(wǎng)絡化，這使我們體會到英語和計算機的重要性。此外在公司工作中我感受到了注重專業(yè)基礎同時兼顧多學科知識的交叉的重要性，我們認為：要在學好主修專業(yè)知識的同時，應該盡量多學一點其它方面的知識，不斷拓展自己的知識面，進一步提高自己的素質(zhì)。

　　我們大學生在象牙塔中生活著，等到步入社會才會發(fā)現(xiàn)過去很多不符合社會實際。公司就如一個小小的社會，處處充滿著競爭。公司的各個部門都能使你體會到“能者居上”的機制。公司的管理人員把他們的工作經(jīng)驗、體會，毫無保留地告訴我們，使我們明白怎樣把握自己，如何擺正自己的位置，懂得出來工作需要有敬業(yè)愛崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學習的精神。

　　實踐知識與書本知識的補充是提高能力的重要途徑。當你走進工場，你會發(fā)覺每一個地方都體現(xiàn)了知識和學問，哪怕一個最小最簡單的工序，都包含了很多科學道理。在生產(chǎn)工程部實習的時候，使我們對專業(yè)知識的重要性有了新的認識。這個部門負責產(chǎn)品模具的設計和維護。如果專業(yè)知識不夠扎實，根本不可能及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以前在學校學專業(yè)課的時候，不知道學了這些知識將來有什么用處。這次實習之后，我們完全解開了這個疑團，明確了學習目標，激發(fā)了學習的激情。這次的實習更為我們敲響了警鐘：大學生并非“天子嬌子”。我們?nèi)舨坏缴鐣�磨煉一番，利用各種機會不斷學習、充實自己，依然免不了被社會淘汰。因此，我們要有危機感，只有不斷地努力學習，全面發(fā)展自己，才能適應21世紀信息社會的需要，成為有用之才。

機電專業(yè)學生實習心得2

　　一、實習目的：

　　通過該學習使學生加深對課堂教學內(nèi)容的理解，掌握一些典型機床的系統(tǒng)結(jié)構和工作原理，掌握機械拆裝的基本程序，理解機床裝配工藝;培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，提高學生的實際動手能力，為學生今后從事相關工作打下一定的實踐基礎;培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，改善學生的知識結(jié)構，拓展知識層面，增強學生的.綜合素質(zhì)。

　　二、實習要求：

　　掌握典型金屬切削機床的基礎理論和工作原理;

　　掌握機械拆裝的基本方法和機械裝配工藝;

　　掌握機床傳動系統(tǒng)分析的基本方法;

　　掌握典型金屬切削機床的傳動系統(tǒng);

　　初步具有新機床、新裝置、新技術的科研開發(fā)能力;

　　體會團隊協(xié)作在實踐工作中的重要作用，樹立團隊精神;

　　體會觀察、搜索資料、調(diào)查研究、整理報告等方法，提高分析問題和解決問題問題的能力。

　　撰寫實習日記，并提交實習報告。

　　三、實習內(nèi)容：

　　機床拆裝與參觀，包括：車床拆裝、滾齒機拆裝、常見機床結(jié)構參觀。 具體內(nèi)容如下：

　　1、車床部分

　�。�1）了解車床的工藝范圍和布局，熟悉其主要組成部件及功用。

　�。�2）研讀車床相關圖紙，掌握各件的裝配關系。

　�。�3）拆卸和裝配車床整機，掌握正確拆裝方法，理解機械裝配工藝。

　�。�4）掌握主軸箱的內(nèi)部結(jié)構、各組成部分的功能和裝配關系。

　　（5）掌握溜板箱的內(nèi)部結(jié)構、各組成部分的功能和裝配關系。

　�。�6）掌握進給箱的內(nèi)部結(jié)構、各組成部分的功能和裝配關系。

　�。�7）分析該機床的傳動系統(tǒng)。

　　（8）了解該機床的電器控制系統(tǒng)。

　　共有四個傳動鏈

　　主傳動：電動機—1—2—i—3—4—滾刀

　　進給傳動：工件—4—5—u—6—7絲杠

　　2、滾齒機部分

　�。�1）了解齒輪的加工方法，掌握滾齒原理。

　　（2）了解該機床的工藝范圍和布局，熟悉其主要組成部件及功用。

　�。�3）研讀機床相關圖紙，掌握各件的裝配關系。

　�。�4）拆卸和裝配機床整機，掌握正確拆裝方法。

　�。�5）分析滾齒機的傳動系統(tǒng)。

　�。�6）掌握滾齒機的內(nèi)部結(jié)構、各組成部分的功能和裝配關系。

　�。�7）了解該機床的電氣控制系統(tǒng)。

　　共有四個傳動鏈

　　主傳動：電動機—1—2—i—3—4—滾刀

　　展成運動：滾刀—4—5—i—6—7—工件

　　進給傳動：工件—7—8—i—9—10—絲杠

　　差齒運動：絲杠—10—9—i—8—7—工件

　3、參觀部分

　　（1）了解實習工廠現(xiàn)有其它機床的結(jié)構。

　�。�2）掌握實習工廠現(xiàn)有其它機床的工藝范圍和工作原理。

　�。�3）對參觀的各種機床寫清其工作原理、工藝范圍及特點。

【機電專業(yè)學生實習心得】相關文章：

機電專業(yè)學生實習報告九篇07-14

機電專業(yè)學生實習自我鑒定03-13

機電專業(yè)實習報告11-27

大學生機電專業(yè)實習報告08-30

機電專業(yè)實習報告四篇06-06

機電專業(yè)實習報告（精選12篇）04-25

機電專業(yè)實習報告15篇12-20

【精選】機電專業(yè)實習報告3篇09-21

機電專業(yè)實習自我鑒定07-14