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教師個(gè)人成長(zhǎng)心得
從某件事情上得到收獲以后,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的教師個(gè)人成長(zhǎng)心得,希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人成長(zhǎng)心得1
不知不覺在緊張和忙碌中,xx年即將離我們遠(yuǎn)去。這一年對(duì)我來說,有欣慰、有遺憾,下面,我就來說說我的感想和收獲:
一、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。
要想使自己更好的駕馭課堂,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過學(xué)校組織的"吉遠(yuǎn)杯"等一系列的聽課活動(dòng),我學(xué)習(xí)了很多課堂上的優(yōu)點(diǎn)。如郭慧課堂上學(xué)生聲情并茂的朗讀;梁鑫的及時(shí)點(diǎn)撥,張麗紅的幽默風(fēng)趣,梁瑞宏的沉穩(wěn)等,每次聽課都有不同的領(lǐng)悟,都能從中收獲到很多東西,讓我在課堂實(shí)踐能力和教學(xué)設(shè)計(jì)上得到很多啟發(fā)。
二、放手是提高學(xué)生組織能力的一種好方式
五年級(jí)的學(xué)生,不管在自我管理還是自身的約束力方面都有了一定的能力。到了把手中的.風(fēng)箏線松一松了的時(shí)候了。今年元旦前,班里的學(xué)生就不斷來問,"我們開不開元旦聯(lián)歡會(huì)?"我想何不給孩子們一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。于是像舉辦春晚一樣,首先是通過演講競(jìng)聘元旦聯(lián)歡會(huì)的導(dǎo)演,在大家的投票選舉下產(chǎn)生了兩位導(dǎo)演:馬蕭(馬導(dǎo))和王聰穎(王導(dǎo)),這兩位導(dǎo)演經(jīng)過商量把聯(lián)歡會(huì)的前期工作做了一一安排。選主持人,報(bào)節(jié)目,寫主持稿、布置教室,安排道具,準(zhǔn)備音樂。每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),安排的井然有序。就連聯(lián)歡會(huì)的獎(jiǎng)品也是在兩位導(dǎo)演的組織下大家捐款籌集的。
聯(lián)歡會(huì)開始了,同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目各有特色,有小品、有相聲、有歌舞、有玩魔方、悠悠球的展示,還有吉他伴奏的自彈自唱。聯(lián)歡會(huì)上的兩個(gè)亮點(diǎn)讓我為孩子們的創(chuàng)意點(diǎn)贊。一個(gè)是在吉他的伴奏下全班同學(xué)為元旦生日的閆旭唱生日歌的環(huán)節(jié),讓整個(gè)教室充滿了溫馨,加上我送的生日祝福,閆旭感動(dòng)的滿眼淚花。相信這將是他長(zhǎng)大后最美的校園回憶。二是聯(lián)歡會(huì)開始前,兩位導(dǎo)演給全班每一位同學(xué)都發(fā)了一個(gè)編號(hào),所有穿插在節(jié)目中的小游戲像搶凳子、畫鼻子等,都是主持人抽號(hào)來選人參加的。非常公平公正。其間還加入了幸運(yùn)觀眾的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。使這張小小的紙片,變得像要中獎(jiǎng)彩票一樣,成了每個(gè)人的寶貝。聯(lián)歡會(huì)在熱烈而有序的氣氛中圓滿的結(jié)束了。我不得不承認(rèn)今年孩子們自己辦的聯(lián)歡會(huì)是最出彩的。我感覺到把手中的風(fēng)箏線松一松,風(fēng)箏會(huì)飛的更高!
總結(jié)xx年,值得欣慰的是孩子們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了自我管理。遺憾的是班里的后進(jìn)生還需要更多的精力去幫助他們,希望xx年會(huì)有更大的進(jìn)步。
教師個(gè)人成長(zhǎng)心得2
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我從20xx年8月參加工作至今已有1年。1年里,我在各位同事、各位前輩的幫助下獲益良多,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人將從德、能、勤、績(jī)四方面的心得體會(huì)描述如下:
一、德:本人堅(jiān)持黨的基本原則,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),全心全意搞好教學(xué),主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
二、能:本學(xué)年我擔(dān)任張場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校三、四年級(jí)英語教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,覺得愉快的精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,努力做好教學(xué)工作。
三、勤:作為一名新老師,我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做認(rèn)真記錄,絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,我參加了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);
平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,按時(shí)出勤到校上班,按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議,校本培訓(xùn),認(rèn)真聽課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
四、績(jī):在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對(duì)板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一學(xué)期下來,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,成績(jī)也取得了進(jìn)步。
教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的.學(xué)生,對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng),在教室共授課二次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),更嚴(yán)格要求自己,“捧著一顆心來,不帶半根草去!币匀孀优5木瘢诮逃龖(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!
教師個(gè)人成長(zhǎng)心得3
我不是雄鷹,卻渴望完美的飛翔。感恩實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭給了我廣闊的天空和起點(diǎn),讓我展翅飛翔。記得1997年7月的一天,我踏入了實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門,申園長(zhǎng)對(duì)我們講:“我希望每一位老師成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn),成功在實(shí)驗(yàn),成名也在實(shí)驗(yàn),那就需要你們多讀書,讀好書!甭犃藞@長(zhǎng)的話我對(duì)未來充滿希望,努力地學(xué)習(xí)著、工作著。在我的成長(zhǎng)路上,一直有那么一些榜樣,是園長(zhǎng),是同伴,引導(dǎo)著我,激勵(lì)著我,我所取得的每一點(diǎn)成績(jī),都離不開她們的真情幫助。使我猶如一顆小草在幼兒園這片沃土上允吸養(yǎng)料,一步步成長(zhǎng)著。
校園文化使我飛的更美
申園長(zhǎng)將“快樂工作,幸福生活!弊鳛榻處煿ぷ鞯淖毅懀浞终{(diào)動(dòng)教師的工作熱情和工作的使命感、責(zé)任感。真誠(chéng)賞識(shí)每一位教師,通過微笑,讓彼此的心靠得更近。微笑能使陌生人感到親切,使朋友感到安慰,使親人感到愉悅,微笑是心靈相通的靈丹妙藥。于是,園長(zhǎng)鼓勵(lì)大家一切先從學(xué)會(huì)"微笑"開始。因?yàn)槲⑿κ菒鄣拈_端。我們要做到愛孩子、親同事就要從微笑開始。要用我們的愛,我們的微笑感動(dòng)周圍的每一位朋友。其實(shí),感動(dòng)人不一定要用淚水去感染,有時(shí)候微笑也能讓人感動(dòng),把同事當(dāng)成家人、把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的朋友、把孩子當(dāng)成自己的寶貝,要微笑著為他們做些什么,想他們所想,急他們所急。園長(zhǎng)是這么說的,也是這樣做的。我們經(jīng)常以微笑相見,作為園長(zhǎng),當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),她的微笑會(huì)讓我體驗(yàn)到成功的自豪,堅(jiān)定信心;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),她的微笑會(huì)讓我認(rèn)真反省,主動(dòng)改正。每時(shí)每刻的微笑都象小宇宙一樣給人以無窮的力量。
有一次,接待全區(qū)的教研工作,上課前我還在為自己的教學(xué)擔(dān)憂,這時(shí),園長(zhǎng)走過來首先映入我眼簾的就是她的微笑,“王蕊,加油。相信你一定行”。活動(dòng)中偶爾看到園長(zhǎng)的目光,都被她那迷人的微笑所融化。此時(shí)的微笑會(huì)讓我消除緊張心理,,增強(qiáng)信心,感受到來自"朋友式"的愛和鼓勵(lì)。園長(zhǎng)常對(duì)我們講:“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。在幼兒園這個(gè)大家庭里充分發(fā)揮每位教師的自主成長(zhǎng)積極性,,其中尊重老師的個(gè)體差異,尊重不同人不同的能力優(yōu)勢(shì)成為管理的主旋律,為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供、創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì),從而體驗(yàn)成功,獲得激勵(lì)。
幼兒園處處洋溢著“辦有文化的幼教,做有思想的教師,讓讀書成為習(xí)慣”這樣的理念。申園長(zhǎng)率先垂范,引領(lǐng)我在讀書學(xué)習(xí)中享受心靈的沉靜之美;給生命注入知識(shí),生命因此而厚重;在實(shí)踐中產(chǎn)生思想,在體驗(yàn)中生成智慧。我園連續(xù)舉辦十屆“書香校園閱讀節(jié)”活動(dòng)。使我在讀書中品位書香,在閱讀中學(xué)會(huì)啟迪,在寫作中學(xué)會(huì)思考,在思考中學(xué)會(huì)做人。今后我將努力通過閱讀為精神筑起屏障,讓靈魂保持干凈;讓人專心致志,寧靜透徹,因?yàn)槲覉?jiān)信閱讀能使人的精神領(lǐng)域更為寬廣,堅(jiān)守住高尚。
同伴互助使我飛的更高
同伴互助是教師間相互分享知識(shí),提供支持的一種方法。參加工作18年來,我充分感受到同伴對(duì)自己的關(guān)愛和幫助,同時(shí)也也享受著幫助別人的快樂。剛剛畢業(yè)時(shí),走進(jìn)課堂的我,在授課的過程中存在很多的問題,例如對(duì)教材內(nèi)容了解不深入,評(píng)價(jià)幼兒不恰當(dāng),難以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性等,一切都在迷茫中。但是我真得很幸運(yùn),在實(shí)驗(yàn)幼兒園有幫助我共同進(jìn)步的同事,有耐心細(xì)致指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo),依靠著大家的幫助使我逐步完善著自己的教學(xué)工作。
參加太原市“敬業(yè)杯”大賽的日子讓我記憶猶新,園長(zhǎng),主任一遍遍的聽課,你一言我一語,并給出針對(duì)性的建議,讓我在反思中找到了立足點(diǎn)。幼兒園的姐妹們?nèi)缂胰艘话銕椭遥翰呷毫,出主意想辦法,最終,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。記得參加太原市保教能手大賽時(shí),園長(zhǎng),王主任不斷地鼓勵(lì)我,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),王老師和程老師為給我畫需要的教具,加班加點(diǎn),不計(jì)報(bào)酬,當(dāng)我順利上完課時(shí),我能感到她們內(nèi)心有著與我同樣的喜悅。正是在這樣一個(gè)互幫互助的和諧氛圍中,我先后榮獲了山西省保教能手,太原市骨干教師,杏花嶺區(qū)模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。自己的每一次成功,都是集體智慧的結(jié)晶。這正體現(xiàn)了我園的辦園精神:健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越。我深知只有植根于集體的土壤里,依靠?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)力量,才會(huì)碩果累累。
“伴”是集體的智慧,“助”是集體的精神。感恩同伴互助,使我體會(huì)到“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B,只有在集體智慧的幫助下,我才能成長(zhǎng)地更快飛的更高。
自我更新使我飛的更遠(yuǎn)
從“教學(xué)型”向“教研型”轉(zhuǎn)變,我積極參與實(shí)施國(guó)家“九五”課題《幼兒創(chuàng)造教育》實(shí)驗(yàn),圓滿成功地將實(shí)驗(yàn)成果推廣到全國(guó)各地,在開展“園本教研與教師發(fā)展” 課題研究中,取得階段性成果。幼兒園成功地接待了杏花嶺區(qū)“園本教研制度建設(shè)”公開教學(xué)觀摩,接待參觀聽課的園長(zhǎng)和教師100余人。承擔(dān)公開教學(xué)活動(dòng)“小貓喵喵喵”,獲得聽課老師的一致好評(píng).在山西省關(guān)于幼兒評(píng)價(jià)的`課題實(shí)驗(yàn)中,積極參與教案和教育案例的編寫。參加省立項(xiàng)課題<<跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年生理健康及心理健康的研究>>課題成果獲一等獎(jiǎng),參加省立項(xiàng)課題<<外源風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知對(duì)幼兒體育參與行為的影響>>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn), 1998年至今參加園本課題《國(guó)際象棋進(jìn)幼兒園課堂》的實(shí)驗(yàn),輔導(dǎo)多名幼兒獲得棋協(xié)大師等稱號(hào)。通過多年的實(shí)驗(yàn)使我具有一定的教科研能力,也深刻的體會(huì)到做一名優(yōu)秀的幼兒教師,應(yīng)該是科研型的教師。
從“灌輸型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)變。在教育教學(xué)工作方面,我善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,提煉出具有更新價(jià)值的精華,盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前,能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,以使教學(xué)能獲得更好的效果;在教學(xué)方式上,積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),制作課件,將各科教育都滲透其中,能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng),都能讓孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。曾榮獲山西省第六屆保教能手,山西省教學(xué)技能設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),太原市敬業(yè)杯教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。
從“普通型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。在教育崗位中,我努力營(yíng)造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì),形成和諧、互助的良好氛圍,推動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。始終堅(jiān)持“因?yàn)檎嬲\(chéng),所以提醒;因?yàn)樨?zé)任,所以直言”的理念,真正做到傳幫帶。作為骨干教師,在環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能名列前茅,給其它教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭示范作用。在送教下鄉(xiāng)和送培下鄉(xiāng)的活動(dòng)中,起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。
在幼兒園平凡的崗位上,我深知放飛的是希望,守巢的是自己,展示給孩子的是真理,擦去的是功利;畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己。我將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,來實(shí)踐我的座右銘:摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!
集體給個(gè)人創(chuàng)造了遼闊的藍(lán)天,使得個(gè)人的飛翔自由而完美。未來的日子我將與幼兒園一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來。
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