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學(xué)生讀書的心得體會

時間:2023-02-13 11:43:47 心得體會 我要投稿

學(xué)生讀書的心得體會15篇

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,心得體會是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編收集整理的學(xué)生讀書的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生讀書的心得體會15篇

學(xué)生讀書的心得體會1

  20xx年11月,在第十二屆蕭山區(qū)?暑假讀好書?活動中獲得妙筆獎。

  讀了《愛迪生》這本書之后,我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

  愛迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽,在媽媽的鼓勵和幫助下,愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實驗的.人生。他博覽群書,刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實驗,他在實驗的過程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個又一個科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機,電報機,唱片機等。他的一生過了84個春秋,發(fā)明的項目多達20xx多項,為人類的進步作出了巨大貢獻,是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。

  看完這本書,我深受感動,也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志,堅持不懈,不怕失敗,向著目標,努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,相信自己,將來做個對社會有用的人。

  海倫·凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候,得了猩紅熱,導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師,教她認字、說話。一次,老師在她的手掌心里寫了一個?水?字,又走到噴泉跟前,讓她感受水,就這樣海倫·凱勒學(xué)會了第一個字。經(jīng)過很多年的刻苦努力,海倫·凱勒終于成功了。讀了這個故事我很震撼,想一想,如果你也看不到多彩的世界,聽不到美妙的聲音,你又會怎樣?海倫·凱勒的成功是多么的艱難啊!我明白了一個道理:天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力,只要肯花功夫,一切都是可能的。

學(xué)生讀書的心得體會2

  我看了《丑小鴨》這個故事,里面講的是,一個鴨媽媽生了蛋,一個蛋沒有出來,其他的蛋都出來了,那個蛋沒出來的就是丑小鴨,鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水,鴨子們準備跳了,鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋地方,那些人們覺得這個丑小鴨太丑了,人們想把這個丑小鴨趕走,鴨媽媽說:“不行”。因為它們年紀太小,你會傷到它們的,鴨媽媽說:“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方,都被別人嫌棄。冬天到了,丑小鴨在湖邊游水,突然一拍翅膀就飛起來了,最后它就成了天鵝飛走了。

  所以說動物不要看丑不丑,只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑,但它沒有灰心,最后終于恢復(fù)了本來的`面目,變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!

學(xué)生讀書的心得體會3

  這幾天,我認真閱讀了學(xué)校贈閱給我們的《學(xué)生第一》這本書,在這本書中,我們看到了一群了不起的孩子,他們自信陽光,有擔(dān)當(dāng)。他們智慧機敏,有著智慧的韜略,他們智慧友好,樂于助人,有著仁愛的情懷……于是一個問題在我腦海產(chǎn)生:能夠如此周到的做到以學(xué)生為本,這是一顆對教育懷著怎樣的耐心和虔誠之心的人。!

  漸漸地,我找到了答案。我被書中李希貴校長的努力深深打動著,他的行為給我們樹立了為師的標桿:一位優(yōu)秀的校長,一位優(yōu)秀的教師,需要俯下身子,蹲下步子,以平視的眼光看待孩子,以平等的姿態(tài)教育孩子,走進他們的內(nèi)心世界,傾聽他們的心里想法。

  我感嘆李校長對教育細節(jié)的關(guān)注,他通過開展“我喜歡的十大校園活動”問卷調(diào)查,總結(jié)出學(xué)生對活動細節(jié)和自身存在的`關(guān)注,從而創(chuàng)新的設(shè)計了“開學(xué)護照”、“校園潑水節(jié)”和“每月百星”等活動,滿足了學(xué)生對師生情感的需求,對接受關(guān)注的需要和對適時放松身心的需要,既培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和仁愛情懷,又為學(xué)生的心理健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  在書中,“學(xué)生第一”不僅是一種理念,更是一種實實在在的教育行為。在“校長有約,共進午餐”中,走進學(xué)生真實的內(nèi)心世界;在“校務(wù)會議”中,傾聽學(xué)生的真實想法;在“社會職業(yè)考察課程”,幫助學(xué)生更好地找到適合自己個性和才能的領(lǐng)域,將未來職業(yè)素質(zhì)要求告訴學(xué)生,不僅讓學(xué)生擁有職業(yè)的理想,更知道要腳踏實地、從頭做起;開展學(xué)生職業(yè)咨詢與輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生確立切實可行的職業(yè)目標和理想;開設(shè)“名師大講堂”、“名生大講堂”,為學(xué)生提供全方位的文化滋潤。……

  還有,他們的“為班級命名”活動讓我也印象深刻,我們何曾幾時也可以設(shè)計出這樣有創(chuàng)意而又有深遠教育意義的活動,讓學(xué)生也能在快樂和經(jīng)歷中健全自己的人格,尊重別人的想法,讓學(xué)生快樂著并成長著!

  讀《學(xué)生第一》,我已被李校長的創(chuàng)新思維和教育的睿智所折服,這本書讓我知曉了很多更為深刻的東西,我希望自己每天都能把點點滴滴的小細節(jié)關(guān)注并做好,認真思考怎樣做才是真正的“學(xué)生第一”?

學(xué)生讀書的心得體會4

  這個假期,我讀完了《海底兩萬里》,我的靈魂在凡爾納的筆尖下,和尼摩船長一起在海底世界旅行了幾千里,被深深地沖刷著。

  故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時一只被認為是獨角鯨的怪物在海底肆無忌憚地行動,人們一整天都很害怕。許多船只在海上航行時都遇到過這個怪物,有些船只不幸被它撞毀,給人們帶來了不可估量的損失。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀一起追逐海怪,但不幸掉入海中。關(guān)鍵時刻被海怪救了。原來是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇,和尼摩船長一起出海,飽餐了一頓,終于回到了大陸。

  書中的尼莫船長,這個生動逼真的角色令人印象深刻。他的生活是人們向往的天空,遙遠而美好;他的素質(zhì)是人不能觸海,廣闊的隧道很遠。他勇敢、善良、機智、果斷,反對世俗的沙皇專制統(tǒng)治,向往自由,用自己的聰明和智慧征服了大海,并義無反顧地來到大海中生活,欣賞著大海的全景美景。一個人,不顧世人的`眼光,毫不猶豫地去做自己想做的事,需要多大的勇氣!這種勇氣多難得!是一個對世界如此失望的人,會來到遠離世界喧囂的大海!

  你只有通過探索才知道答案。大海的美令人著迷,‘吸引無數(shù)英雄’,但任何事物都有兩面性。只有探索和驗證,才能找到更深的一面。大海依然是殘忍冷血的吞食者。它殘酷無情地收走了很多船只、生命和金錢,對嗎

  此,它絲毫不生愧?憐憫之心,張著它的血盆大口,無盡貪婪的吸噬著。

  盡管大海是兇殘的,但它也是我們的家,也是需要我們的疼愛與關(guān)懷的。大海里有許多生物,如書中的儒艮,都已瀕臨滅絕,由于人們的肆意捕殺,大海已經(jīng)發(fā)出了怒吼,向人們傾訴著它的不滿。

  大海向我們?nèi)屃诵∈挛镆灿写罅α浚蠛V杏性S多生物雖微不足道,如生長在紅海中的三棱藻,在紅海中大量繁殖,卻是促進紅海別樣美的關(guān)鍵因素,它們都扮演著重大的角色。每一樣在世界上出現(xiàn)的人或事物都是具有意義的,雖然不是每個生物的意義都很大,但它們都是必不可失的角色,只有它們在一起,才是一個完整的生物圈。

  尼摩艇長只不過是全世界眾多"螞蟻"中的一只而已,落在人群中并不起眼,但他憑借著自己的力量,讓自己的人生充滿意義,我們要向尼摩艇長看齊,做一個小角色大意義的人,讓我們的人生自帶光芒!

學(xué)生讀書的心得體會5

  這個寒假,我一直都在家里看書,我是一個非常喜歡讀書的人,我有一間屬于自己的書房,有一張小小的書桌,桌子上柜子里全是我所喜愛的書籍。在我看過的所有書里,我唯獨深刻的一本書,便是那一本《小王子》,它看似是一個童話,但是從中我體會到了各種人生的真諦。對于愛,對于忠誠,我認為每個人都有自己的解釋。小王子所遇見的玫瑰只是千萬玫瑰中的一朵,但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們在乎的人一樣,他也許只是千萬人之中的一個,但是他是獨特的,也是唯一的.。面對這個世界上的任何事情,我們都不能去輕視,我們需要拋開世俗的觀念,去擁抱那些更加純真的情感。

  趁著一些空閑的時間,我也翻閱了我國的四大名著,不管是哪一本,這些書中對人物的描寫都是非常形象且深刻的。雖然我現(xiàn)在只有讀小學(xué),但是我很喜歡寫作,在描寫人物的時候我往往不知道從何下手。看了這四本書之后,我學(xué)到了很多,描繪一個人物,首先從神情,動作,語言這幾個方面入手,但是在寫作的時候,不要三個方面都寫滿,要側(cè)重寫其中的一個方面,其他幾個方面做一些襯托,這樣人物才會更加飽滿。比如說當(dāng)我們寫他的動作時,語言可以稍微的襯托,而不是把動作的精彩全部搶了去。這是非常重要的,這四本書讓那個我學(xué)到了太多,我也在寫作方面有了更多的理解。

  我認為讀書是我們每個人一生中必須做的一件事情,也許很多人沒有耐心去閱讀,也許因為貪玩,也許覺得看書麻煩,但是我認為,對于每一本書而言,它都藏著一個巨大的世界,也藏著一些與眾不同的思想和能量。所以我們只有去探索,只有去追尋,我們才能找到閱讀的樂趣。很多人不喜歡閱讀,是因為他們沒有體會過閱讀的快感,只有真正的感受到了那種感受之后,我相信他們一定會喜歡上閱讀的。

  這個寒假,我過的非常的充實,與其看電視,閱讀是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的時間里,我也會繼續(xù)的閱讀下去,多讀書,讓自己的生活變得更加的飽滿,也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對各種磨煉和挫折,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)前行,走向一條更好的閱讀之路!

學(xué)生讀書的心得體會6

  日子一天天的過去,在這個漫長的假期中,盡管沒有老師的嘮叨,同學(xué)的嬉鬧,但是一冷清下來,反而覺得有些寂寞。為此,我也決定好好的利用這段時間,趁著這來之不易的平靜,在我還算寬敞的書房中來消耗一下我之前所儲備下的書籍。

  我喜歡讀書,有在看到好書的時候?qū)⒅荣I到手的習(xí)慣。但隨著這個收集的習(xí)慣越發(fā)的不受控制,而自己的時間卻應(yīng)為當(dāng)初高中的時候越來越緊張。導(dǎo)致我的書房中放著許多來不及看完的書本。更可況,我還專門為這次的假期準備了一些書籍。現(xiàn)在,我來對這個假期以來我的讀書心得做一個總結(jié)如下:

  一、讀書的思想

  這段讀書的經(jīng)歷讓我在思想上有了很大的進步。通過讀書,我不僅提升了自身的思考能力,還擴寬了自己的思維,認識了書中大千世界。這樣的體會,讓我從書中的故事里感受到了作者的想法。

  對我而言,讀書就像是一場交流,無論是什么書,在寫下這些文字的時候,作者都會將自己的感情通過文字刻印下來,而當(dāng)我與這些文字相會的時候,就如同在于作者的交談。

  二、收獲的體會

  我讀書并沒有固定的`類別,無論是知識書籍或是小說散文,無論是古典名著還是現(xiàn)代文學(xué)……我都會去閱讀。但并不是說我就不會去甄選,恰恰相反,在選擇書籍的時候,我只會選擇那些對我有幫助,有能給我?guī)硖嵘臅。如:“那些名著,能幫助我提升自己的品德,或是讓我了解過去的世界。專業(yè)知識書籍的閱讀能給我的學(xué)習(xí)問題帶來幫助,或是讓我了解我所不知道的知識……”

  這個假期里,我的每次閱讀,都給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@。我從精神的層面豐富了自己,在知識的海洋中取得了一瓢水。盡管這對于人生來說還是遠遠不夠,但也讓我對生活更加充滿了期待!

  三、自我評價

  在這個假期里,我沉迷在書的世界里,這給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體驗。當(dāng)然,我也并沒有忘記學(xué)校的任務(wù)和學(xué)習(xí),讓自己整個假期過的充實而滿足?墒,反過來思考,我在這個假期中也同樣忽視了在生活中的體驗!書籍能給我們帶來的,僅僅只是知識和感受,為了生活能更加的出色!未來我也會讓自己多多的去體驗生活中的樂趣!

學(xué)生讀書的心得體會7

  古書說:“學(xué)習(xí)就像逆水行舟,不前進就會后退!蔽乙采钪@自然成為我個人的座右銘。學(xué)習(xí)就像天空中的一朵云。如果你不小心,你的知識會被大地吸干,你的成就會被別人來來去去,但你一無所有“書中有一座金屋,書中有顏如玉。”在我的生活中,書是我的.好朋友。它就在床、書桌和椅子旁邊。當(dāng)你有空的時候,讀一本書,放松你緊張的大腦。在書的海洋中旅行,但你受益匪淺。我通常喜歡在中午讀一些散文,晚上讀一些深奧真理的文章,去體驗、分析、感受和理解它深奧的真理“人類的天才只是一個火花。如果你想讓它成為熊熊燃燒的火焰,你必須學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”這是我的助跑線。它讓我知道,只有學(xué)習(xí)才能使人的天才成為熊熊烈焰。即使人們沒有天才,學(xué)習(xí)也是通往成功的道路

  說到學(xué)習(xí)方法,我想用六個字來概括:“嚴格,認真,嚴格!边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)外,更重要的是要依靠自己有意識的苦練。如果你只是向別人學(xué)習(xí),但你不自覺地努力鍛煉,這就像一粒種子不發(fā)芽。你只想快點長大。如果你在生活中不主動鍛煉,你只會變矮。

學(xué)生讀書的心得體會8

  不要躲閃,為我喜歡的生活而活;不需要BLACKPINK,就在光明的角落。夢想沒有了,但現(xiàn)在過去的白紙被千種顏色刷白,時間還在繼續(xù),但我們已經(jīng)徹底失去了夢想和自己。

  《紅樓夢》似乎是很多陷入愛恨情仇的男女的聚會。如果說大起大落是戀愛中的經(jīng)歷,那么薛寶釵一定嘗了不少苦頭。泰戈爾說:世界上最遠的距離不是生與死的距離,而是我站在你面前,你卻不知道我愛你。也許事實就是如此。大部分的愛情,最可悲的就是把迷戀給了一個忘恩負義的人。薛寶釵的寶貝哥哥,就是喜歡林的妹妹,她的梨花帶雨,花是埋的。而所謂的好運也是很多人夢寐以求的。然而,只是因為一句話:愛是對的,愛是錯的,青春是錯的。

  世間弱水三千,他只飲一瓢,而林黛玉相信你是愛,是溫暖,是希望,你是人間四月天。這或許是一種安慰。世界上幸運的事情是你愛的人也愛你。而《紅樓夢》是一部什么樣的劇呢?是悲傷還是快樂,愛恨纏綿,還是孤獨的世界…

  寶玉出家,站在青燈旁,青燈容易熄,他也把前緣割了。因病去世的黛玉,似乎帶著各種遺憾落在了后面。寶釵,也許從現(xiàn)在開始,她將獨自在這個世界上,獨自數(shù)著人間煙火。為什么我們不愿意加入這個故事,他們所遭受的`苦難超出了普通人的承受能力,但是他們卻在感情的世界里迷失了又迷失,為愛癡狂,飛蛾撲火。但這份轟轟烈烈的愛,就像一杯熱茶,融化了我們的心。

  一群做著同一個夢的人,他們住在冰冷的紅樓里,他們激情四射,其樂融融,載歌載舞。誰會記得金碧輝煌的賈府,雍容華貴的后宮才女,我們普通人很難理解,只是因為那豐富的儀態(tài)和言談。

  縱觀《紅樓夢》,從醉態(tài)到空樓;從相愛到去哪里,這個如煙花般短暫的美麗夢想,像泡沫一樣消失了。

  "寒潭渡鶴影,冷月埋花魂。"所以,紅樓的故事缺少一個圓滿的結(jié)局。后來,聰明能干的王熙鳳因病去世,聰明憂郁的文清被趕出嘉福,死于消耗。正如徐志摩所說:“我輕輕的離開,正如我輕輕的來,我輕輕的揮手,離開了西天的云。”

  原來這真的是一場夢。每個人都有自己的夢想:王熙鳳希望一輩子穿金戴銀,不能享受人生的榮華富貴;賈寶玉希望延續(xù)游戲世界;林黛玉希望人間無愁;薛寶釵希望一生只有一個人,白頭不分離。最終,所有這些被統(tǒng)稱為夢想的思想,都將一個個醒來,直面現(xiàn)實的殘酷。

  原來生活中有些東西是注定要失去的,心里總有無法治愈的傷口,F(xiàn)在每天還是天空,云還是云。希望我們的生活不是紅樓夢。

學(xué)生讀書的心得體會9

  故事的開頭是說:有一頭鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況,而對另一側(cè)的情況卻不得知。這頭鹿腦子一轉(zhuǎn),想了一個辦法,自己到海邊吃草,把好的眼睛對著草地,把壞的眼睛對著大海,就不會有危險了。起初,這只鹿是很幸運的吃到了草,它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天,有人乘船從海邊駛過,發(fā)現(xiàn)了這頭鹿,然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人,對于人的逼近,一點兒反應(yīng)都沒有,結(jié)果船上的`人射死了鹿。

  可憐的鹿到死也不會明白,以為危險會來自陸地,總在防范中,而把大海作為依靠,卻付出了生命。這個故事告訴我們:世界上的事情是復(fù)雜多變的,在做任何事情之前,都要三思而后行,不然會付出慘痛的代價。

學(xué)生讀書的心得體會10

  “好書味心靈良藥”,曾網(wǎng)頁時經(jīng)常以看這樣句話,當(dāng)時只覺得這句不話,看作故事稍稍感動,覺得這句話確實有道理。

  還記得暑假看過《教育先鋒檔案》這本書,封面淡黃,面有教育先鋒名字,顯得嚴肅,那題目讓人覺得書容學(xué)術(shù)性強。雖然教育,看純理論,學(xué)術(shù)性強書還覺得頭疼。輕輕翻開書本,看著“行走守真歸本路”韓軍老師“新語文教育”;“從批判課堂教學(xué)重構(gòu)”韓興娥老師新閱讀實踐;“搭建通向生活橋梁”張曉梅老師及其語文教學(xué)圈;等等生動例子,被吸引住。更讓驚訝沈紅旗老師蘇靜老師。

  古人說“不積跬步,無以至千里;不積流,無以成江海!苯裼性啤昂穹e薄發(fā)”。沈紅旗老師學(xué)時期就閱讀量名著,并硬性規(guī)定每天有定熟讀背誦量。因書難買還抄不少書,直現(xiàn)依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等手抄本。二暑期狂讀《辭!贩謨岳铩拔膶W(xué)”、“藝術(shù)”、“國古代史”等部分。年級時,背熟本成語詞典。學(xué)4年,鐘愛于國古典文學(xué)同時,開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子莊子等家哲學(xué)書。有句話說明教學(xué)成功關(guān)鍵:生儲備激活每次教學(xué)。年僅23歲蘇靜老師,青島市新教師比武課,她輕等獎第名,展示“腹有詩書氣自華”獨特素養(yǎng)潛能力。探因:問渠哪得清如許,有源頭活水。校讀書時,蘇靜老師連任五年文學(xué)社社長,同時擔(dān)任青島市學(xué)生記團團長。師二年級時,參加山東學(xué)古代藝術(shù)專業(yè)全國等自學(xué)考試,并且古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。三年參加12科考試,都次性通過,而且門門成績優(yōu)秀。學(xué)專科學(xué)校年級就讀時,蘇靜老師成惟雙專學(xué)歷生?粗鴤冚x煌過去,不禁覺得自己如此渺,但這不最終目。優(yōu)秀們得成功仍,那么渺怎么還有唉聲嘆氣時間呢。那么從現(xiàn)開始積跬步、積流吧。

  好書確實味心靈良藥,教們,面生存、發(fā)展問題,面人生困難挑戰(zhàn),幫助仰頭挺胸走出心靈困境.

學(xué)生讀書的心得體會11

  《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說,生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顏色,每一個人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因為努力和樂觀而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時,那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡,假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好,但允許我心中永遠存在這種美好的理想。

  我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè),還有學(xué)習(xí)生活、交友處世,無一不有一個“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡,城外的人想沖進去,城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻,站在一定高度俯看人生,批判了人性的丑惡、虛榮。如:“夜仿佛紙浸了油,變成半透明體了,它給太陽擁抱住了,分不出身來,也許是給太陽陶醉了,所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫,眼眶似乎飽和著眼淚,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來,像紙上沁的油漬,頃刻布到滿臉,靦腆得迷人”。

  又如:“我們一天要想到不知多少人,親戚、朋友、仇人,以及不相干的見過面的人。人事太忙了,不許我們?nèi)褙炞,無間斷地懷念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念,加起來恐怕不到一點鐘,此外不過是念頭在他身上瞥過,想到而已”、“一個人的缺點正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的,直到他向樹上爬,就把后部供大眾瞻仰,可是這紅臀長尾巴本來就有,并非地位爬高了的'新標識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象,時而讓人忍俊不禁,時而又想像著作者所描述的情景,給人深深的同感,仿佛身臨其境、如見其人。

  當(dāng)我讀完全文后,有一種悵然若失的感覺,感到意猶未盡,故事戛然而止了。是啊,一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對于主人公的故事,對于整個《圍城》,讓人去細細地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話:“這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷,深于一切語言、一切啼笑!边@種時間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

  《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句:“城中的人想出去,城外的人想沖進來!弊x完《圍城》,從主人公精彩而又獨特的故事前后,我看到了作者所表達的人性和表現(xiàn)的哲理,以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為,這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>

學(xué)生讀書的心得體會12

  這個假期中,我讀了《培育有靈魂的學(xué)生》一書,對其中張旭花老師所寫的文章“用愛播種,靜待花開”一文印象深刻,文中她所提出的一些觀點自己也很認同,現(xiàn)與大家分享如下:

  在這篇文章中,張老師提到:孩子們的心靈都是純凈的,即使特別的經(jīng)歷使之有一絲絲裂痕,在和煦的愛的陽光下也都會修復(fù)如初;繇骼蠋熣f過:“是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。”如果我們老師能夠用一顆愛心去對待每一個學(xué)生,視學(xué)生為親人、如兒女,沐浴在關(guān)愛中的'他們自然會慢慢打開心扉接納你,視老師如手足、如父母,視同學(xué)如兄弟姐妹。在關(guān)愛中他們漸漸成熟的心靈必然溫暖燦爛,看世界的眼睛里必然是五彩斑斕,對生活的感恩和信任塑造的也必然是善良樂觀的靈魂。常言說:種瓜得瓜,種豆得豆。用愛心播種關(guān)懷與信任,才能收獲感恩和美好。

  看到這里,心中感我們要想培養(yǎng)有靈魂的學(xué)生,首先無論你是什么年齡段的老師,都要一直懷揣一顆關(guān)愛學(xué)生的心,沒有愛,即使你的教學(xué)水平再高,也是無法觸及學(xué)生的心靈,也不可能讓學(xué)生從內(nèi)心接納你。親其師而信其道,要達到這一步不只是口頭說說而已。其次,我們要平等對待每一個學(xué)生,不論他(她)的學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀,以往又做過什么,平等對待他們,會讓他們視你為朋友,會讓他們樂于與你分享他們的喜怒哀樂。最后,我們要把握時機與學(xué)生進行溝通,比如可以利用課余時間多和學(xué)生聊天,聽一聽學(xué)生對自己、對老師、對家人、對社會上所發(fā)生的一些事的看法?傊M可能多地了解學(xué)生。

  十年樹木,百年樹人。教育的過程是漫長的,充滿辛苦和幸福。你全身心付出了,但不一定會立竿見影,不一定會即刻得到回報。每個孩子就像一朵花,不同的花自然有不同的花期。所以我們要時刻記得:用愛播種后,還要耐心等待。就像任小艾老師說的那樣,要“靜靜地等待花開的日記”。

學(xué)生讀書的心得體會13

  教師是學(xué)生心靈的塑造者,關(guān)愛學(xué)生就是關(guān)愛未來。法國作家拉封丹有一則寓言:北風(fēng)和南風(fēng)比試,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威,行人為了抵御北風(fēng)侵襲,把大衣裹得緊緊的,南風(fēng)則徐徐吹拂,頓時,行人覺得春暖衣厚,始則解開紐扣,繼而脫掉大衣。

  教育本就應(yīng)該是充滿感情的事業(yè)、充滿愛的事業(yè),可惜我們卻總是習(xí)慣于把它變成單純的“馴服”和“灌輸”工作,習(xí)慣于“以理服人”,而忽略了“以情感人”。比如,上學(xué)期初,我們班從外地新轉(zhuǎn)來了個學(xué)生叫李昊,別看透精透精的,其實是個嬌生慣養(yǎng)的孩子。剛來那天,哭了半天,小臉通紅通紅的,哭得我呀都鬧心呀,真不想要她了,后來看小家伙也挺不容易的,就安排幾個聰明伶俐的學(xué)生陪她說話、陪她做游戲,終于看到她一點點的好起來,由靦腆變?yōu)榇竽,如今的她不但上課主動發(fā)言,課后還成為我的好幫手。她的變化,我看在眼里,喜在心里。我想在兩個多月的這段時間里,能將她轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個樣子,說明她還是一塊好料,值得我繼續(xù)挖掘她的潛力。

  作為一名教師既要愛優(yōu)生,也要愛差生,更要愛那些急需關(guān)懷教育的學(xué)生。對聰明勤奮的傾注滿腔熱情,對遲鈍、調(diào)皮的耐心培育,以深沉的`關(guān)愛來醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷,用愛的甘露來滌蕩精神污染,把后進生一個個變?yōu)槠穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,把家長認為不可能教育的“低能兒”培養(yǎng)成為自食其力的勞動者。當(dāng)你看到自己的勞動成果時,你肯定會有滿足感、成就感、自豪感,會從心底感受到無比幸福。

  幸福課堂成就幸福人生。我相信,一個幸福幸福的人,一定會工作得很好;一個幸福幸福的人民教師,書也一定會教得很好。只有真正幸福的教師,才會給學(xué)生真正的幸福。讓我們忘卻心頭的煩惱,淡化自己的得失,追求做老師的樂趣,充分感受教育工作的幸福。

學(xué)生讀書的心得體會14

  我讀了許許多多的書,其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性,更讓我感受到了動物身上也有著人類一樣的感情。

  這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭中倖存下來的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至,便四處尋找它在戰(zhàn)爭中批過的象鞍,找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁,挖了一個坑洞,準備同戰(zhàn)友們埋在一起。

  讓我印象最深刻的是,當(dāng)嗄羧要的消息像長了翅膀似的傳遍全寨,全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割捨的感情,大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功,而且和大家共度了26個春夏秋冬風(fēng)霜雨雪,對于嗄羧的死,村寨的`人都非常難過、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后,讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。

  看完《最后一頭戰(zhàn)象》后,滿腦子都是最后一頭大象的高大形象,同時也想到了生活當(dāng)中許多動物都像這頭大象一樣充滿了靈氣,充滿了忠誠,充滿了感情……小動物們是多么的可愛,多么的忠誠,比如小狗忠誠地幫主人看家、小鳥辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲,牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護它們,有的甚至還想把它們趕盡殺絕,任意的捕殺,F(xiàn)在我唿吁:大家行動起來吧,愛護生靈,保護動物,保護生態(tài)平衡,堅決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭。

學(xué)生讀書的心得體會15

  書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識,讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!

  《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個叫海倫.凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認識這個世界,認識英語單詞……終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。

  海倫.凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認識這個陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的'枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫.凱勒曾經(jīng)說過:“好好使用你的眼睛吧,你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!”,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。

  這本書,它會使那些在困境中的人們告訴一個道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請不要自暴自棄,讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向,給你以信心的成功!

  讀書的好處是無窮的,讓我們從此刻開始,學(xué)會靜下心,拿起書,暢游于書的海洋里。

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