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窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2023-02-12 17:46:52 心得體會 我要投稿

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感1

  整本書由作者小時(shí)侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為主要內(nèi)容。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然后請他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來,老師還能講課么?老師說呀說……一大堆的事例,媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開始……

  文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。豆豆的校長,規(guī)定一個(gè)班的孩子不能超過三十個(gè)。還注重全面地培養(yǎng)孩子,聘用老師也不用一定的學(xué)歷,而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識,就可以成為巴學(xué)院的老師,譬如說巴學(xué)院有一次請了一位農(nóng)民來為學(xué)生們當(dāng)老師,教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬,插秧。而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。 也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己” 可是校長真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。其實(shí)天下沒有壞學(xué)生,每個(gè)孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論,他們都需要尊重。 老師和家長在教育學(xué)生的.時(shí)候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就

  是這樣,比如說,巴校長第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點(diǎn)。

  還有一點(diǎn)很重要的是,教育者對孩子們的熱愛。和對教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動力!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感2

  一本書,一本粉紅色的書,靜靜地躺在我的書桌上。風(fēng)吹進(jìn)來,吹到它那小小的身軀上,吹開了一頁又一頁的紙,也吹出了一個(gè)又一個(gè)好玩、難忘的故事。

  故事的主人公是一個(gè)叫小豆豆的女孩,她天真活潑又很調(diào)皮,上課時(shí)經(jīng)常拉抽屜,搞得老師特別煩。有一次,小豆豆站起來,發(fā)現(xiàn)外面有宣傳藝人路過,便讓他們表演。結(jié)果等藝人們演奏完了,也到下課時(shí)間了,老師只好眼睜睜地看著學(xué)生們跑了出去。這還怎么上課呢?小豆豆只好被退學(xué)了,轉(zhuǎn)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。

  “巴學(xué)園”很特別。其他學(xué)校的圍墻和門是用鐵做的,而它的卻是用樹圍成的。教室是由廢電車改裝的,卸掉了輪子,座位和駕駛座分別換成了小學(xué)生用的`桌椅和黑板。他們不按課表上課,每天要學(xué)的全部寫在黑板上,還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng),上課的順序自己安排?梢韵冗x自己喜歡的,如果上午完成了作業(yè),下午就可以由老師帶著去散步,一邊走一邊學(xué)習(xí)生活中的知識。我非常羨慕小豆豆,可以自由選擇學(xué)習(xí)科目的順序,而且學(xué)習(xí)完成后還有很多時(shí)間去玩,可以盡情地去做任何自己想做的事情。

  小豆豆在“巴學(xué)園”遇到了小林校長,一個(gè)超級棒的校長。他很有耐心,在第一次見到小豆豆時(shí)居然能聽她講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠,讓小豆豆覺得很安心、很溫暖,心情好極了。我也是個(gè)話癆,經(jīng)常嘰嘰喳喳地和大人說話,他們可沒有小林校長那么耐心,時(shí)間一長,不是嫌我煩就是裝做沒聽見,真是太打擊我的積極性了。小林校長很尊重兒童,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西撈出堆成小山,小林校長非但沒有責(zé)怪小豆豆,還囑咐她“弄完之后要放進(jìn)去喔!”小豆豆因此有了被信任、被尊重的滿足。

  在“巴學(xué)園”里,小豆豆學(xué)會了很多東西:她知道了在火車上不能大聲叫,必須要安靜,否則會影響別人;她知道了待人要有禮貌,這樣別人也會以禮待她;她知道了不能自以為是,也在不知不覺中改掉了很多缺點(diǎn),為她今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  小豆豆非常喜歡“巴學(xué)園”,因?yàn)椤鞍蛯W(xué)園”給她帶來了許多快樂。那段美好的童年時(shí)光,將永遠(yuǎn)清晰地留在她的心中。

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感3

  《窗邊的小豆豆》這本書是由日本著名作家黑柳徹子寫的,當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí)便不由自主地喜歡上了它。

  當(dāng)我翻開這本書時(shí),最吸引我的還是黑柳徹子的校長小林宗作先生,他所擁有的博愛與別人未所能及的對學(xué)生的關(guān)懷深深地感染著我。

  小林宗作先生不僅管小朋友的學(xué)習(xí),還管好小朋友的飲食呢!記得有一篇文章叫《山的味道 海的味道》,小豆豆當(dāng)時(shí)非常疑惑,什么是山的味道?什么又是海的味道呢?哦,原來是校長小林宗作先生吩咐的營養(yǎng)要均衡,在學(xué)校的午餐得有一道陸地上的蔬菜和一道海里的動物菜。因?yàn)樾×肿谧飨壬佬W(xué)生的身體健康是最重要的。

  最令我敬佩的是:他有一句名言——所有的孩子都是平等的。他會以同樣的態(tài)度去對待每一個(gè)孩童。是他使得可愛的小豆豆上課不再如以前那般調(diào)皮,因?yàn)樗粫衿渌蠋熞粯尤チR學(xué)生。而他卻是把每個(gè)學(xué)生看作自己的孩子,盡量去滿足孩子的`好奇心。如果孩子犯了錯(cuò)誤,他會以端正的態(tài)度去告訴孩子,你哪兒錯(cuò)了,然后孩子們便會紅著臉承認(rèn)錯(cuò)誤。

  當(dāng)可惡的戰(zhàn)爭快要來臨的時(shí)候,一架飛機(jī)確認(rèn)了這恐怖的訊息。當(dāng)時(shí),孩子們正在門口看可愛的小貓,突然“轟”的一聲,校園里一片死氣沉沉,孩子們被嚇壞了,沒有了歡聲笑語。大家意識到了這件事的嚴(yán)重性,巴學(xué)園毀了,山的味道和海的味道都被送到前方的戰(zhàn)場上了。這時(shí)校長小林宗作先生苦笑一聲說道:“雖然巴學(xué)園毀了,但是只要這場戰(zhàn)爭結(jié)束,我就又可以為你們上課,和你們在一起了,對嗎?”沒有人回答,因?yàn)榇蠹叶疾恢肋@場戰(zhàn)爭什么時(shí)候結(jié)束,什么時(shí)候大家才能在一起了。小林宗作先生多愛這群活潑可愛的孩子呀!愛到并不在乎自己經(jīng)營這么久的美麗學(xué)校被毀了。

  合上書本,小林宗作先生的身影依然浮現(xiàn)于眼前,偏偏又幻化成我的生活中出現(xiàn)的可敬可佩的老師:精心呵護(hù)的許老師,和藹可親的程老師,知識淵博的傅老師……她們和小林宗作先生一樣,有著一顆金子般的愛學(xué)生的心呢!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感4

  《窗邊的小豆豆》主要寫的是小豆豆在巴學(xué)園的校園生活,文中的小豆豆愛搗亂、可愛、天真,如今,她已成了聯(lián)合國基金會親善大使!是巴學(xué)園的生活使她明白了人生的道理。

  在她沒上巴學(xué)園之前,是個(gè)上課打攪別人的孩子,上課時(shí),她會把桌子弄得當(dāng)當(dāng)響,會和燕子說話,會把畫畫在課桌上;老師罰她站在窗邊,她對著窗外大喊:“宣傳藝人!請你演奏一只樂曲!”老師被氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  小豆豆被退學(xué)了,***媽幫她找了一所新學(xué)校。在和巴學(xué)園的校長小林先生談話時(shí),小豆豆整整說了四個(gè)小時(shí),校長先生一句話也沒說,只是認(rèn)真地聽小豆豆講,講完以后,校長先生和藹地對她說:“你可以進(jìn)學(xué)校上學(xué)了!边@說明小林先生是個(gè)非常懂得教育學(xué)生的老師。

  小豆豆自從進(jìn)了巴學(xué)園,整個(gè)人都變了。對自已越來越有信心,比以前愛看書,愛幫助同學(xué),還和許多人成了好朋友。漸漸地,在別人眼里,從一個(gè)問題學(xué)生變成了聰明學(xué)生,是巴學(xué)園的生活感染著她:記得有一次,她請?zhí)┟髋郎纤龑S玫臉洌壬狭藰,用手抓住泰明,讓泰明扶著梯子上去,可是泰明的手和腳都沒有力氣,一個(gè)人怎么也上不了樹,于是,小豆豆跑到工具房,拿了梯凳,放在大樹跟前,她用手抬泰明的腳,用頭頂泰明的`屁股,費(fèi)了九牛二虎之力,終于幫泰明爬上了梯凳的最高極;然后小豆豆先爬到樹上,拉著泰明的手,歷經(jīng)千辛萬苦,終于把泰明拉上了樹。從這可以看出,小豆豆是個(gè)非常有耐心,愛幫助別人的孩子。

  這本書還寫了小豆豆把最心愛的包包掉進(jìn)茅廁,她不去上課,在茅廁里撈包包;一天晚上,校長組織大家練膽量,到廟里裝鬼,結(jié)果鬼卻嚇得失魂落魄;吃飯的時(shí)候,校長建議大家每天帶的菜里,必須有“海的味道,山的味道”,是為了大家養(yǎng)成不挑食,不偏食的習(xí)慣,還要大家唱吃飯的歌。

  我非常喜歡書中的小林宗作校長,他很善良,也理解孩子,還有一顆童年般的心。我長大以后,也想向他一樣,理解孩子,做一個(gè)優(yōu)秀的教育家!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感5

  《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的,我感到幸運(yùn)的是,我選擇了這本書……

  《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小豆豆第一天就跟校長說了四個(gè)小時(shí)的話,校長一直都認(rèn)真聽著。小豆豆入學(xué)后小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

  讀了《窗邊的小豆豆》使我感受頗深,巴學(xué)園特別的教學(xué)方式十分令人向往。在巴學(xué)園里學(xué)校會給學(xué)生足夠的自由和選擇權(quán);巴學(xué)園里的學(xué)生都會帶好自己的午餐:山的味道,海的味道,營養(yǎng)均衡;巴學(xué)園的校長可謂是用心良苦,他組織了一次次特別的活動,讓巴學(xué)園的學(xué)生在一點(diǎn)一滴中成長起來;最讓我感受頗深的是:小林先生在學(xué)生們壓力大時(shí),舉行一個(gè)不可思議的.活動:拍桌子活動。每個(gè)同學(xué)一邊用力拍著桌子,一邊大聲說出自己的煩惱,等到拍累了,喊累了一切煩惱也就一掃而空了。如果我們的學(xué)校也能舉辦這樣的活動,那該多好!

  當(dāng)然,在這本書里我也學(xué)到了不少,我明白了在生活中,失敗并不可怕,可怕的是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有,小豆豆不論遇到什么困難都會自信滿滿的面對,第一次失敗了,來第二遍,第二次失敗了,來第三遍……,直到成功為止。而我遇到一點(diǎn)小困難就想退縮,做練習(xí)題目稍微難一些就不想做了,上特長班,被老師批評幾頓就不想學(xué)了,F(xiàn)在想起都覺得慚愧,讀完這本書后我下定決心要勇敢的面對困難,不要退縮,失敗并不可怕,只要持之以恒,就一定能成功!

  《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到的校園的美好和快樂,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來越大,我好向往巴學(xué)園。∫?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書;因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書;因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓,我喜歡這本書;因?yàn)楦袆,我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感6

  窗邊的小豆豆講述的是一個(gè)真實(shí),感人的故事。

  有一個(gè)名叫小豆豆的小女孩兒因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后,媽媽又把她送進(jìn)了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校,而且教室都是卸了輪子的電車,每天的課程都由自己定,小豆豆愈發(fā)喜歡這個(gè)學(xué)校了。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子,改掉了以前的壞毛病。好景不長,巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被毀了,望著巴學(xué)園殘留的廢墟,流著淚,小豆豆終于坐上了逃生電車。這個(gè)故事的作者是黑柳徹子,而那個(gè)小豆豆就是小時(shí)侯的徹子。說小豆豆是小時(shí)侯的徹子,我有一點(diǎn)不相信,小豆豆只一個(gè)淘氣的小孩子,而黑柳徹子是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使呀!可是,小豆豆就是黑柳徹子,這是無法改變的。小豆豆在故事中的形象躍然紙上,栩栩如生,天真活潑,純真爛漫,如果那時(shí)侯日本軍閥不去自大的攻打美國,美國的導(dǎo)彈就不會落在“自由之丘”,我是多么想親眼見見巴學(xué)園的一切呀,那是多么誘人的心愿哪!大家最喜歡暑假了,但在戰(zhàn)爭年代,小豆豆過的并不好,那時(shí)侯,一顆牛奶糖都很難吃到了。父母為了讓小豆豆避難,把她送到了伯父家。

  伯父家有很多孩子,很擠,但小豆豆還是很樂觀,很開心。但回到家的時(shí)候,她的小狗“洛基”卻不見了,父母都一言不發(fā)。小豆豆拿著洛基的毛,痛哭流涕。她的心情,我很能理解,動物本來就是我們?nèi)祟惖腵朋友,何況小豆豆很善良,對洛基的感情又很深,我的憐憫之情又油然而生。但大家不妨猜測一下,最有可能的我認(rèn)是被飛機(jī)炸不見的。多么可憐哪,因?yàn)槿毡拒婇y的貪婪,殘暴,給他們國家?guī)砹硕啻蟮臑?zāi)難,他們一點(diǎn)兒也不知道。還好,小豆豆家只是不見了一只狗,父親還沒有被征兵。小豆豆在書中寫道:“我經(jīng)常看見親戚朋友,或鄰家的大哥哥都大聲說‘太陽旗萬歲’之后就在也杳無音訊了!

  日本軍閥不知道拆散了多少妻兒老小,殺死了多少人,所以,我呼吁和平讓我們的世界變的更美好!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感7

  以前也翻過幾眼,但沒真正去看,休息這兩天陪著孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真讀了一下。書中描述的小豆豆,是位活潑、開朗、熱情的小女孩!她成長過程中的問題大多數(shù)孩子都有。是的,誰都想有一個(gè)快樂、夢幻的童年,可這實(shí)施起來確實(shí)不易!

  一、話多第一次見到巴學(xué)園校長,小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,到最后她還在努力著搜索腦子里的記憶想再說一些!佩服校長的耐心與愛心,能真真正正坐下來聽一位小朋友說上四個(gè)小時(shí),不是簡單的事!可現(xiàn)在這樣的校長存在嗎?一旦遇到問題兒童,社會是不接納的,這需要家庭教育的.跟進(jìn),需要家長的時(shí)間與耐心,讀后感《《窗邊的小豆豆》——讀后感》。

  二、注意力不集中小豆豆上課時(shí)會站在窗邊與窗外的行人聊天,與屋檐上的蜘蛛對話!對于一個(gè)有自制力的成年人來講,這也許不可思議,但放到一位一年級的小學(xué)生身上就不為過了?梢粋(gè)正常體制下的教育機(jī)構(gòu)有幾位老師能允許課上有這樣的學(xué)生?輕則批評幾句,重則請家長,因?yàn)楝F(xiàn)如今九年制義務(wù)教育,再重也不會開除學(xué)籍,所以誰也不會去與法律規(guī)定相抗衡的!可學(xué)校能真正的接納這樣的孩子嗎?

  三、折騰小豆豆在家折騰被狗咬掉了耳朵,這孩子居然沒哭!對她這種淡定的行為比較吃驚,一年級的孩子被狗咬掉耳朵居然沒哭!反正我家的孩子是做不到,看到狗追他撒丫子就跑,邊跑邊叫“媽媽,我害怕!”唉,我家的還是男孩子!小豆豆在學(xué)校折騰,身上的衣服包括內(nèi)褲沒有一件是不破的!在學(xué)校折騰,把蓄糞池掏干凈又將掏出來的臟物原封不動的掏了回去,一般孩子做不到這點(diǎn),還沒等去做,就被家長叫停了!因?yàn)槲kU(xiǎn),沒有一位家長會冒這個(gè)險(xiǎn),以至于最后小豆豆摔進(jìn)了蓄糞池,難以想像一小姑娘掉進(jìn)去的后果,如果是我,肯定先瘋掉了。四、膽大的游泳方式巴學(xué)園的游泳池里大多的孩子都光著身子游泳,雖然可以讓孩子們消除對身體部位的好奇,但在當(dāng)今社會可以這樣嘗試的恐怕不多。不得不說,孩子們喜歡這種教育方式,這種方式也是被他們最易接受的!可我想問的一句是,這種教育方式能被社會接受與認(rèn)可嗎?最后只能是想象與現(xiàn)實(shí)的差距!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感8

  當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),不僅僅是被他的故事深深吸引,也為作者,用一顆不變的童心、愛心來書寫她快樂難忘的童年而感動。 日記

  看完小豆豆的故事,對我這個(gè)做媽媽的觸動很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物,用孩子的視覺去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛護(hù)他。給予孩子所需要的,給予孩子所渴望的。

  怎樣才算是個(gè)好孩子呢?做為家長,我內(nèi)心并不要求孩子“聽話”。希望孩子要有主見?煞此枷聛,我做到這一點(diǎn)了嗎?我還是時(shí)常要孩子“聽話”。聽爸爸媽媽的話,聽爺爺奶奶的話,聽老師的話,聽長輩的話,我還是以“聽話”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反思,對孩子做到校長先生那樣了嗎?校長先生說的每一句話,每一個(gè)決定,就像是孩子想要說想要做的一樣!校長先生走進(jìn)了孩子們的世界,我這個(gè)媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎?

  我要用一顆心去感悟這本書。孩子在一天天長大,我要耐心的陪他走過每一段成長的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他,我期待他成長為一個(gè)健康、快樂、正直、善良的男子漢!

  窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感12

  老師讓我們在寒假里讀三本名著,這三本書里,我最愛——《窗邊的小豆豆》

  《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

  是的,看了這本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的.同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動……

  《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感9

  如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書,我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了,我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書。

  《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事:里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了,她的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)!蛯W(xué)園。校長常常對小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子!”在校長的鼓勵與引導(dǎo)下,小豆豆從淘氣變成懂事,一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)古怪的校長,尤其注意對孩子個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子充足的`自由空間。小豆豆有一個(gè)別人沒有的快樂童年。

  在這本書中,我最喜歡的角色就是小豆豆,因?yàn)樗且粋(gè)純真可愛,將心比心,又充滿童趣的小女孩。

  我對小豆豆也有些羨慕,因?yàn)樗幸粋(gè)古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個(gè)校長,雖然他很不起眼,但在我心中留下了很深的映象:這位校長有著與其他人不同的教育方式,他曾說:“每個(gè)人生下來都會有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì),所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成有性格的人!睉{著這位校長的堅(jiān)持,巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,雖然它沒有那么華麗,但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書,讓淘氣的孩子懂事。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事,小豆豆一直講,校長一直聽,并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展,沒錯(cuò)小豆豆就只這位有名的作家——————黑柳徹子。我多么希望有一個(gè)這樣的校長,我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校!

  我真的非常羨慕小豆豆,她無憂無慮,因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男iL。現(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮如果現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大,不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),就是補(bǔ)習(xí)語文,連雙休日的時(shí)間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽,并沒有注意到孩子自己的感受。只要考試考不好就會被父母罵,甚至“家庭暴力”。學(xué)生們的雙休日都被“補(bǔ)課惡魔”吃了個(gè)光,不過有時(shí)候父母也會帶我們?nèi)コ砸淮巍按蟛汀边@就會讓我們很開心。我也希望可以把自己的特長發(fā)揚(yáng)光大,變成一個(gè)有個(gè)性的我。

  讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感10

  我在寒假閱讀 <<窗邊的小豆豆>>,該書是日本著名作家,著名節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作,也是作者上小學(xué)時(shí)的一段親身經(jīng)歷。

  這本書自1981年問世后,已經(jīng)被譯為30多種文字在世界各地出版,更被推薦為“家長和老師必讀的一本書”,書中一些教育理念值得引起我們的思考。書中的主人公是那個(gè)喜歡坐在窗邊的小豆豆?尚《苟乖谡n堂上的淘氣和隨性竟然讓她在一年級就被原來的學(xué)校退學(xué)了!

  善良的媽媽并沒有告訴她真相,也沒有指責(zé)和批評,而只是把她帶到了一個(gè)新學(xué)校-----巴學(xué)園,以此保護(hù)了孩子的自尊。小豆豆很淘氣。上課的.時(shí)候,她總是把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上百遍,只因?yàn)閷W(xué)校的課桌和家里的抽屜都不一樣,“可好玩哩!”;她會在繪畫時(shí)在桌子上留下道道蠟筆;她會坐在窗邊朝著馬路上的廣告宣傳員大叫,只為看他們表演一會兒;因此,年輕漂亮的女教師只能嘆息著說:“實(shí)在沒辦法呀,有府上的小姐在,整個(gè)班里被攪得都不能安寧”。于是,一年級的學(xué)生竟然就這樣被學(xué)校退學(xué)了。小豆豆就是這樣一個(gè)淘氣但卻可愛心里又充滿愛的特別的孩子,這樣的孩子在我們的教育中也經(jīng)常遇到,而我們總是把他們身上的一些問題或缺點(diǎn)放大,也因?yàn)檫@些問題指責(zé)他們,覺得教育無所適從。

  而作為巴學(xué)園的小林校長,他的一貫主張是:任何類型的孩子,生來都是具有良好素質(zhì)的,只是在成長過程中,這種素質(zhì)常常被周圍的環(huán)境或大人們的種種偏見所影響。所以,應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的良好素質(zhì),從而把孩子造就成具有自然和健康的個(gè)性的人。

  她對小豆豆一直說的話就是:“你真是個(gè)好孩子”,這句話也讓小豆豆記住了一生,影響了他的一生。

  這樣的一個(gè)淘氣并被退學(xué)的孩子長大后竟然成就了一番大事業(yè),讓我們不得不相信:“天生我材必有用”。巴學(xué)園不僅教給孩子知識同時(shí)培養(yǎng)他們的愛心、耐心和想像力等,還有讓孩子們接近生活,在經(jīng)歷和體驗(yàn)中教會他們做人的道理。這些都是我們目前的教育所缺失的部分。

  總之《窗邊的小豆豆》就像一面鏡子,在傾聽別人故事的同時(shí)折射出還有我們的教育,值得各位老師好好品讀!

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感11

  《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,里面的主人公是小豆豆,她經(jīng)常蹦蹦跳跳的,一刻都坐不住,又怎么能專心聽課呢?所以才一年級就被開除了,媽媽無可奈何,只好將好動的小豆豆送到了別的學(xué)校。校門是兩棵從地下長出來的大樹,小豆豆一看,立刻興奮了起來,這個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園,這是個(gè)與眾不同的學(xué)校。在這里,小豆豆認(rèn)識了很多朋友,每天都很過的很開心。

  小豆豆是個(gè)樂觀向上的小女孩,她臉上永遠(yuǎn)是笑咪咪的的表情,不管遇到什么事,都是笑著去面對,當(dāng)她因?yàn)槎啻芜t到而被開除時(shí)并沒有沮喪,依然樂呵呵地。跟她比起來,我感覺真的應(yīng)該好好的向她學(xué)習(xí),時(shí)刻保持一顆積極向上的.心,比如不要在每次考試以后,因?yàn)槌煽儾焕硐攵趩剩挥浀脑谀睦锟催^一句話叫“失敗乃成功之母”,只要我自己用心了就可以了,下次加油。

  你可不要以為她只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)哦,她還十分聰明呢。有一次,她最喜歡的錢包掉到了馬桶里,這個(gè)時(shí)候如果是別人的話,大概束手無策了吧,可是她絲毫不緊張,而是絞盡腦汁地想辦法,她最終找來一根竹竿,小心翼翼的把竹竿伸到錢包的拉環(huán)里,慢慢的拉起竹竿,把粘滿糞便的錢包在水池里洗干凈,講到這里,我真的很佩服她呢,不是因?yàn)樗龝朕k法,而是因?yàn)樗尤挥杏職馊ハ醇S便,哈哈,她果然跟我想的一樣,是個(gè)有勇氣的女孩子。

  不過就算她有那么多優(yōu)點(diǎn),也是有缺點(diǎn)的,那就是太嘮叨了。剛見校長的時(shí)候,小豆豆就嘰里呱啦地說個(gè)不停,整整從早上八點(diǎn)說到中午十二點(diǎn),直到跟校長去吃飯還接著在講呢。想想我平常,媽媽也一直嫌我話太多了,老是說個(gè)不停,她說我是“話匣子”,還是改掉吧,也許我的話真的說太多了呢,哈哈

  我覺得小豆豆身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,比如樂觀、聰明……這些我跟她都不相同,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。不過再好的人也難免有缺點(diǎn),正所謂“金無足赤,人無完人”嘛,這句話就是形容像小豆豆那樣的人,沒有人是十全十美的。

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感12

  這本書的作者叫黑柳徹子,她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使,還是世界有名的電視節(jié)目《奈良的早晨》的主持人,但她一年級就因上課時(shí),把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,有上百次,上課時(shí),還站在窗戶邊,跟宣傳藝人打招呼,還想讓宣傳藝人表演節(jié)目,有時(shí)還跟屋檐上的燕子打招呼,完全影響全班同學(xué)上課,可是她來到了巴學(xué)園后,小林宗作改變了她,讓小豆豆成為了一個(gè)人人都能接受的孩子。

  最令我難忘的是《不能跳》這段小故事,小豆豆十分淘氣,看到什么好玩的東西便跳上去。有一次,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆好東西那是一大座沙山,不在海邊,卻有一大堆沙子聽見過這么好的事嗎?簡直像在做夢一樣!小豆豆立刻興奮起來“騰”地蹦起老高 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_,然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯(cuò)了,這并不是一堆沙,沙子下面是抹墻的泥,而且已經(jīng)攪拌好了。只聽見“撲哧”一聲,背著書包、拎著鞋袋的'小豆豆陷到了灰泥;里面,一直沒到了胸口,像銅像一樣動彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來,可是,一掙扎,腳下就滑滑的往下陷。最后,還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來的?垂适轮挥昧撕唵蔚恼Z句,但十分豐富的把小豆豆的天真可愛。

  小豆豆有今天的成就,是因?yàn)榈男iL——小林宗作校長,小林宗作校長用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所,小豆豆找到了,拼命往外舀,小林宗作校長走了過來,他并沒有說:“太危險(xiǎn)了,快停下。”或者說:“讓我來幫你”,校長只說:“弄完以后要把土全放回去!毙iL十分尊重小豆豆,認(rèn)為她完全能干好這件事?峙率郎蠜]有像校長這樣的人。

  這本書十分有趣,希望所有人都能從這本書找到自己陽光燦爛的時(shí)光。

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感13

  中秋節(jié)假期里,兒子的新班主任要孩子們讀《窗邊的小豆豆》這本書,并寫出讀后感。兒子三年級的時(shí)候,班主任老師就推薦讀過這本書。我也和孩子一起來讀它。

  這本書講的是作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷,作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)院。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆在原來學(xué)校的老師看來,是個(gè)典型的問題孩子,和現(xiàn)在家長們所說的多動癥孩子挺相像。但是幸運(yùn)之神眷顧了她,因?yàn)樗幸晃缓媚赣H。面對女兒對校方勒令退學(xué)如此大傷顏面的事情,依然疼愛著她的女兒,絲毫沒有責(zé)怪孩子,撒了一個(gè)美麗的謊言后,默默地為孩子尋找適合女兒的學(xué)校。母親成功了,她找到了巴學(xué)院,一個(gè)與眾不同的學(xué)校。小豆豆在巴學(xué)院校長的精心照顧下自由自在、無拘無束、自尊自信的成長。

  如果小豆豆沒有這樣一個(gè)好母親,沒有遇到這樣一個(gè)好學(xué)校,我想她不會取得今天這樣的成績。是巴學(xué)院改變了小豆豆的人生觀。

  讀了這篇小說,剖析自己,對待孩子方面。盡管知道孩子是需要贊揚(yáng),需要不斷鼓勵,才能前行的?墒敲鎸λ腻e(cuò)題、面對他的一篇潦草、錯(cuò)字連篇的作文,我還是不能夠理性的去教育他,往往直接上去就是批評、教訓(xùn)、或者狠心撕掉孩子費(fèi)心寫的作業(yè)。試想一下,如果我的孩子上學(xué)的時(shí)候,也會出現(xiàn)像小豆豆那樣被退學(xué)的情形,盛怒之下的我恐怕很難做到像她的媽媽那樣的'舉動。真的是這樣,后果可能就是扼殺了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  盡管學(xué),F(xiàn)在普遍的教育模式下,在我們這里,不可能再有巴學(xué)院這樣的學(xué)校。但是,向小豆豆這樣的孩子還有,那就需要家長和學(xué)校的老師們用共同的愛心、耐心、細(xì)心去呵護(hù)每個(gè)孩子,盡可能地發(fā)揮孩子們的特長,使他們能努力學(xué)習(xí),安心地度過他們的學(xué)生生涯。

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感14

  《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻,深受感觸。

  小豆豆在舊學(xué)校時(shí),因?yàn)閷W(xué)校的書桌跟家里的不一樣,是開蓋子的,她特別好奇,上課時(shí)頻繁地打開書桌,但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律,讓小豆豆受到了懲罰。

  小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué),因?yàn)樗佬《苟购芟矚g鉆籬笆,每鉆一次,身上的.衣服就會被籬笆勾得破破爛爛。小林校長很理解小豆豆的好奇心,盡量不去破壞它。

  小林校長保護(hù)孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子的好奇,讓我深受感動。想到自己的生活中,如果大人也能理解孩子,保護(hù)孩子的好奇心,該是多么棒的事情呀。

  我對手工DIY特別感興趣,平時(shí)在家經(jīng)常用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工;我用折紙折鞋子、小包;用舊衣服給芭比娃娃做衣服;用紙盒子給妹妹做紙板房子模型……每每通過努力,完成一件手工作品,心里就很有成就感?墒菋寢尣贿@么認(rèn)為,她總覺得做手工是“不務(wù)正業(yè)”,每次看到我在做的手工,總是眉頭緊鎖,露出一副“恨鐵不成鋼”的表情。

  周末,我正在做紙板城堡,做得最盡興時(shí),媽媽就來阻止了。她對我說:“奕欣,別做了,趕緊收拾好去彈鋼琴,彈好鋼琴去做作業(yè),寫好作業(yè)后看一會兒書,看好書再……”我嘴上不耐煩地說著:“好的,好的!毙睦飬s想:媽媽怎么老是阻止我做手工啊?我也需要一點(diǎn)自由的時(shí)間,做自己喜歡事情呀。唉,如果媽媽能像《窗邊的小豆豆》中的小林校長一樣,多多引導(dǎo)我的好奇心該多好!

  母命難違,我乖乖地完成了媽媽的“作業(yè)”,以為自己終于可以繼續(xù)做手工了。媽媽又說:“時(shí)間太晚了,快去睡覺,明天早上還要去上書法課!蔽倚闹胁唤麌@了一口氣:唉,媽媽知不知道居里夫人說過“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德”,要先有好奇心,才會愿意主動學(xué)習(xí)的呀。

  在媽媽看來手工是閑事,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要做其他沒用的事情。我心中特別氣憤:為什么手工是閑事啊,是不是除了學(xué)習(xí)其他的事都是沒用的事啊,但我就是喜歡做手工,而且手工是我的愛好嘛。

  想起小林校長保護(hù)小豆豆好奇心的事,我準(zhǔn)備給媽媽講一講《窗邊的小豆豆》這個(gè)故事。

窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感15

  這本書是以前聽同學(xué)介紹的,當(dāng)時(shí)我聽了介紹后沒對它產(chǎn)生多大興趣,。暑假里老師把這本書作為暑假作業(yè)布置給我們,要求我們大家都去好好欣賞這本書。開始我按老師要求硬著頭皮翻看這本書,但是只看了幾頁,書的主人翁――小豆豆的經(jīng)歷就深深地把我吸引住了。它講述的是:小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,然后請他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來,老師還能講課么?老師說呀說一大堆的事例,媽媽也覺得實(shí)在不好意思再打擾老師同學(xué)了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開始……

  這本書使我理解到小林先生的用心良苦,小林先生最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。就拿作者來說吧,小林先生不停地對作者說:“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者,一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見小林校長的話,無論作者做任何事,都會被說成壞孩子,自己覺得自己是個(gè)不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個(gè)孩子的心理、會幫助孩子去掉自卑心。例如:小林校長在開運(yùn)動會時(shí),特意設(shè)計(jì)了適合高橋君的項(xiàng)目,讓他可以取得好成績,為了去掉身上有障礙的`孩子的自卑心理,讓大家不穿泳衣,一起到池子里游泳。這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個(gè)孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧。

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