- 斑羚飛渡讀后感 推薦度：
- 《斑羚飛渡》讀后感 推薦度：
- 《斑羚飛渡》讀后感400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《斑羚飛渡》讀后感合集14篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《斑羚飛渡》讀后感，歡迎大家分享。
《斑羚飛渡》讀后感 篇1
我看過(guò)的沈石溪寫(xiě)的書(shū)可多了，有《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》、《一只獵鷹的遭遇》、《象母怨》等等等等，最近，我又看了一本《斑羚飛渡》。
這本書(shū)講的是：在嘎洛山的傷心崖上，一群斑羚被許多手拿槍帶著獵狗的獵人逼到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是躍過(guò)約6米寬的懸崖逃到對(duì)面山峰去，但斑羚的跳躍極限只有5米左右，對(duì)獵人們來(lái)說(shuō)，捕獲它們好比甕中捉鱉，斑羚們一片驚慌。這時(shí)，天空突然出現(xiàn)一道彩虹，頭羊受到了彩虹的.啟發(fā)，想出了一個(gè)唯一的逃生方法，它讓羊群平均分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老年羊群，一隊(duì)是年輕的羊群。
隨著頭羊一聲令下，一只老羊和一只年輕羊雙雙跳起，躍向?qū)γ娴纳窖�，果然，它們�(cè)陔x對(duì)面山崖約一米的距離時(shí)開(kāi)始往下落，這時(shí)年輕羊在老年羊的背上用力一蹬，獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì)，成功飛躍了6米寬的懸崖，而老年羊卻像折翼的小鳥(niǎo)，跌下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道生命之橋，讓人眼花撩亂。當(dāng)斑羚飛渡完畢，傷心崖上只剩下一只羊，也就是頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中，走向那道彩虹，消失在一片絢爛之中。
最令我感動(dòng)的是：年輕羚羊要借助老年羚羊的力量到達(dá)對(duì)岸，也就是說(shuō)，老年斑羚這一隊(duì)，一定都會(huì)墜下山崖，粉身碎骨。其實(shí)，老年斑羚可以偷偷跑到年輕的那隊(duì)里免去一死，但是它們沒(méi)有！老年斑羚心甘情愿當(dāng)了斑羚的墊腳石，為下一代鋪下了重生之路。
《斑羚飛渡》讀后感 篇2
用自己的生命來(lái)幫助別人，你做的到嗎？
羚羊就能夠做到！
《斑羚飛渡》這本書(shū)講了這樣的一個(gè)故事：幾個(gè)獵人，把羚羊群逼到了傷心崖上，讓它們無(wú)路可走。爭(zhēng)當(dāng)獵人們準(zhǔn)備慢慢收取獵物的時(shí)候，羚羊們卻做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)。
它們自覺(jué)地分成了兩隊(duì)：一隊(duì)是老年羚羊，一對(duì)是年輕羚羊。每次，有一只老年羚羊先騰空飛躍到懸崖上空，接著就是一只年輕羚羊隨后跟上，踏著老年羚羊的背上再次跳躍，成功的飛渡到對(duì)面的山頭。每一只年輕羚羊的成功飛渡，都伴隨著一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。
山崖上空打起的這道生命彩虹，以死亡帶來(lái)了種群的再生！沒(méi)有膽怯和躲閃，次序是那么的`井然，老羚羊們心甘情愿地舍棄了自己的生命，為下一代要開(kāi)辟了一條生命的橋梁！
這就是生命的博大！這就是種群繁衍的力量！動(dòng)物能夠如此，人類呢？
現(xiàn)實(shí)中，并不是所有的人都能做到這些吧？有些黑心商人，為了自己的蠅頭小利，做了多少傷天害理的事情！如果人人都能像羚羊那樣舍己為人，世界不就變得更加美好了嗎！
《斑羚飛渡》讀后感 篇3
這天，我坐在書(shū)桌旁，媽媽遞給我一本書(shū)，我漫不經(jīng)心地瞄了一眼，瞬間就被吸引了，那封面是一幅很美的油畫(huà)：一只羚羊站在崖邊，那眼睛里面流露出一絲悲傷。咦，這是怎樣的故事，我迫不及待地進(jìn)入了墨香……
它講述了一群斑羚被迫跳6米懸崖，老年斑羚用生命做了一座橋，讓年輕斑羚有生還的機(jī)會(huì)的故事。那群斑羚胡亂竄逃，鐮刀頭羊吼了一聲，它們立即安靜下來(lái)，并照著年齡分成兩組。老年斑羚群中走出一只老斑羚，對(duì)那撥年輕斑羚咩了一聲，一只半大的斑羚隨即走了出來(lái)。一老一少助跑起來(lái)，它倆同時(shí)起跳，半大的羚羊稍高，老羚羊稍低，才飛到4米的距離，大羚羊就開(kāi)始往下落。我的心懸了起來(lái)：這只羚羊再過(guò)幾秒鐘就得去閻王府做新人了。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那只老羚羊出現(xiàn)在了大羚羊的腳下，大羚羊四蹄落到老羚羊背上，又使勁一蹬，便再次飛了起來(lái)，雖然力量不夠，但落到對(duì)面還是綽綽有余。它輕快地落到對(duì)面，高興地叫了聲，便躲起來(lái)不見(jiàn)了。余下的羚羊挨個(gè)飛到對(duì)面，我又突發(fā)奇想：會(huì)不會(huì)有老羚羊從死亡這撥溜到那支生還的隊(duì)伍里呢？答案：沒(méi)有。這幅大義凜然的.樣子真令人感動(dòng)。
看完了這個(gè)精彩的故事，我合上書(shū)，我浮想聯(lián)翩，我的心情久久不能平靜，腦海里又想象出那個(gè)場(chǎng)景來(lái)：一群斑羚分成兩撥，老年斑羚用生命救了年輕斑羚。我長(zhǎng)大以后不僅要做個(gè)動(dòng)物學(xué)家，還要做個(gè)和動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪一樣的作家！
《斑羚飛渡》讀后感 篇4
《斑羚飛渡》描述了一群被逼到傷心崖的斑羚，為了能使斑羚們活下來(lái)，頭斑羚想出了一半挽救另一半的方法，斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲的精神，深深感動(dòng)了我。
一群狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到了傷心崖，斑羚們走投無(wú)路，進(jìn)退兩難。后面是氣勢(shì)洶洶的.狩獵隊(duì)和獵狗，前面是懸崖絕壁。就在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，一頭連著傷心崖，一頭連著山峰，頭斑羚想出了主意，它吼叫了一聲，斑羚們立刻分成兩隊(duì)，一對(duì)未成年斑羚，一對(duì)為老年斑羚，兩隊(duì)里各走出一匹斑羚。成年斑羚跳向山峰，老年斑羚差不多同時(shí)也跳向山峰，一前一后，一上一下。當(dāng)成年斑羚往下降落時(shí)，老年斑羚剛好在它身下，讓成年斑羚踩在自己背上，成年斑羚猛地一蹬，跳到了山峰上，而老年斑羚則掉下去，摔得粉身碎骨。最后，因?yàn)榘吡缛菏菃螖?shù)的，所以，最后一頭斑羚沒(méi)有過(guò)去，而是走上了彩虹，消失在一片燦爛中......
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了有些人自私自利，不愛(ài)護(hù)動(dòng)物。發(fā)生危險(xiǎn)，第一個(gè)想到的是自己，而不是別人。我們以后要做一個(gè)為別人著想的，有奉獻(xiàn)精神的人。
《斑羚飛渡》讀后感 篇5
最近我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我深有體會(huì)，也學(xué)習(xí)到了一種奉獻(xiàn)精神，犧牲自己，大愛(ài)無(wú)私的精神。
故事是這樣的：一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追，逼到懸崖邊，無(wú)路可逃。雖然斑羚的跳躍能力很好，可懸崖的另一邊實(shí)在是太遠(yuǎn)了，想跳過(guò)這么寬的懸崖是不可能的。面對(duì)身后一個(gè)個(gè)冰冷的槍口，一個(gè)個(gè)狩獵者的步步逼近，羚羊們無(wú)可奈何。這時(shí)天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭羊想出了一個(gè)辦法——飛渡，它一聲“咩！”叫，斑羚群走到懸崖邊，迅速分為兩組：一組老斑羚，一組年輕的斑羚。隨即一只年輕的`斑羚跳了出去，老斑羚也緊接著飛躍了出去，當(dāng)年輕斑羚身體逐漸下墜時(shí)，老羚羊及時(shí)出現(xiàn)在了小羚羊的蹄下，小羚羊的四肢在老羚羊的背上猛的一蹬，原本下墜的身體，奇跡般地再度升高，穩(wěn)穩(wěn)的落在懸崖對(duì)岸，而老羚羊卻像一直斷了翅膀的鳥(niǎo)，比直的往下墜去。就這樣一隊(duì)接著一隊(duì)，在短時(shí)間內(nèi)小斑羚騰空而起，用老斑羚做跳板，換來(lái)小斑羚的生命。呈現(xiàn)了一幕悲壯的斑羚飛渡。
看到這，我不禁眼淚直流，在最危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭羊能夠臨危不懼，另辟蹊徑，果斷的做出決定，甘愿犧牲自己挽救下一代精神，讓我無(wú)比震撼。
《斑羚飛渡》讀后感 篇6
讀完《斑羚飛渡》合上書(shū)，斑羚那奮力一跳，在我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
書(shū)里講了懂得感恩的狼崽黑球，智慧的斑羚，勇敢的老鹿王哈克、與主人生死相隨的馬兒白珊瑚，每一段故事都讓我感動(dòng)，我知道了動(dòng)物和人一樣有靈性，有感情，有智慧，有愛(ài)心。明白了弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)者生存的大自然生存原則。動(dòng)物的生存環(huán)境比人類艱難的多，地球上的動(dòng)物在逐漸減少，許多動(dòng)物都已經(jīng)瀕臨滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)地球上的生物平衡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸，沒(méi)有做人類的'囚徒。"只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。"它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒(méi)了人類的心靈。
合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……
《斑羚飛渡》讀后感 篇7
今天，我讀完了沈石溪的《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)。
小說(shuō)從一隊(duì)獵人要去獵殺一群斑羚開(kāi)始，他們的計(jì)劃十分完美，我覺(jué)得他們可能會(huì)成功。他們把一群斑羚逼到傷心涯上，我知道那些斑羚現(xiàn)在一定會(huì)非常焦躁不安，因?yàn)樗鼈兊奶幘撤浅ＮｋU(xiǎn)。有一只老斑羚想跳過(guò)去，結(jié)果可想而知，它掉進(jìn)了懸崖。
后來(lái)，斑羚的首領(lǐng)——鐮刀頭羊好像想出了一個(gè)辦法。過(guò)了一會(huì)，那些斑羚排成一老一少的兩支隊(duì)伍。我非常奇怪，它們這是要干什么？這時(shí)，從老斑羚的隊(duì)伍里走出一只老斑羚，它向一只半大斑羚示意讓它過(guò)來(lái)。接著，半大斑羚先向傷心涯的另一邊跳過(guò)去，僅過(guò)了半秒，老斑羚也跳了過(guò)去。我感到非常奇怪，它們?yōu)槭裁匆@樣做？難道自殺也要一老一少的去嗎？很快，一個(gè)驚人的舉動(dòng)讓我明白過(guò)來(lái)為什么這樣：只見(jiàn)老斑羚跳到了半大斑羚的羊蹄下，半大斑羚用力一蹬，就像利用了一塊跳板一樣，成功跳到了傷心涯的另一邊，逃出了獵人的包圍圈；但是，老斑羚卻摔下了懸崖。就這樣，所有的斑羚都像這兩只斑羚一樣，以犧牲一只老斑羚的代價(jià)，換取了一只年輕斑羚的成功逃脫。
故事結(jié)束了，但我的.心情久久不能平靜下來(lái)。我為斑羚們的智慧感到敬佩，我為斑羚們能想到犧牲一半挽救另一半來(lái)防止種群滅絕的辦法感到敬佩，我為老斑羚們?cè)敢鉅奚约憾屜乱淮嫦氯サ木窀械骄磁濉?/p>
《斑羚飛渡》讀后感 篇8
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，讓我遨游其中；是智慧的翅膀，帶我飛向夢(mèng)想的天空。讀書(shū)使我樂(lè)在其中，讓我回味無(wú)窮，無(wú)法自拔。
動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《斑羚飛渡》這篇文章，讓我感慨頗深。一群羚羊被獵人包圍，走到懸崖邊上，走投無(wú)路。就當(dāng)獵人覺(jué)得自己要?jiǎng)倮麜r(shí)，羚羊群做了一件讓所有獵人都倍感震驚的事：只見(jiàn)羚羊群領(lǐng)頭的那位站出來(lái)，似是說(shuō)了什么，所有羚羊被分成了兩隊(duì)，年老的和年輕的，只見(jiàn)老的.羚羊率先跳了出來(lái)，跳得較低，年輕的羚羊群里也出來(lái)了一只，踏著老羊的身體躍了過(guò)去，試跳成功，一對(duì)一對(duì)，一雙一雙在懸崖上成了一道橋，這是生命的傳承，是希望的傳承。
合上書(shū)后，我心潮澎湃。你見(jiàn)過(guò)螞蟻逃出火海嗎？那次的新聞讓我記憶深刻：螞蟻的精銳力量被團(tuán)在中央，老螞蟻、病螞蟻團(tuán)在外面，一層層的螞蟻葬生火海，他們只有一個(gè)夢(mèng)想，逃出火海，生命永傳。它難道不和懸崖羚羊有異曲同工之妙嗎？
二零零八年的汶川大地震中，這么一則新聞讓我紅了眼眶：一位老師在地震房屋倒塌的一瞬間，緊緊抱住桌下的學(xué)生，老師也有自己的家庭，甚至學(xué)生和老師可能會(huì)有一些矛盾，但在那一刻，體現(xiàn)了老師的大愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師只有感恩，這難道不是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與生命的傳承嗎？
這，就是我最喜歡的一篇文章，它讓我明白了生命傳承，代代相傳。
《斑羚飛渡》讀后感 篇9
在這個(gè)充滿濃濃詩(shī)意的夏天里，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是——《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》這本書(shū)是由《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《毛鹿王哈克》、《老馬威尼》、《罪馬》。這五個(gè)故事組成的。
舍這五個(gè)故事有一個(gè)共同特點(diǎn)就是——都有一位動(dòng)物主人公做了舍己為“人”的舉動(dòng)。己為“人”這一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)包含了多少種感情��！
正如《紅奶羊》中的大狼黑寶用自己的.生命換取了它兒子黑球的生命；《斑羚飛渡》中老斑羚們用它們的生命架起了一座“生命橋”，讓年輕的斑羚們跳過(guò)去；《老鹿王哈克》中鹿王哈克在生命之花即將凋謝時(shí)，將多年前殺死它種族的惡狼用鹿角扎死了，同時(shí)惡狼也與它同歸于盡；《老馬威尼》中威尼在運(yùn)送貨物時(shí)遇到了老虎，威尼挺身而出，擋下了它，并將老虎引到遠(yuǎn)處，馬幫安全，威尼也死了。
這些動(dòng)物的舍己為“人”的品質(zhì)，使我感嘆，他們那種面對(duì)危險(xiǎn)不屈服的舉動(dòng)真正地震撼了我，那種對(duì)死亡的藐視真正地讓我驚嘆。
這使我想到了自己以前一遇到困難和難題都不敢向前走一步，有時(shí)甚至跑得無(wú)影無(wú)蹤……
這本書(shū)讓我明白了——舍己為人，雖然損益的僅僅自己一個(gè)人，但受益的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人，不要為了個(gè)人利益而讓別人為你承受你己所犯下的錯(cuò)誤，這樣不僅會(huì)讓其他人受到傷害，更會(huì)讓自己的這種僥幸心理變得更加無(wú)法控制，最后害人害己。
《斑羚飛渡》讀后感 篇10
今天，我讀了斑羚飛渡這篇文章，讀完后，我閉目深思。
文章主要寫(xiě)了斑羚被狩獵隊(duì)逼到了傷心崖，最后使用一命換一命方法飛渡傷心崖。我讀了這個(gè)故事，內(nèi)心被斑羚的舉動(dòng)震撼了，為了可以不都成為獵人的盤(pán)中餐，為了后代可以生活下去，它們決定采用老斑羚當(dāng)小斑羚的踏腳石，讓后代飛越傷心崖。
我先是疑惑，為什么老斑羚愿意選擇死亡？為什么老斑羚面對(duì)傷心崖不顧一切得往下跳，當(dāng)小斑羚的踏腳石？沉思一陣后，我明白了，也是老羚羊的那份愛(ài)子之情迫使它們這樣做，它是出于母愛(ài)或父愛(ài)，它們決定不忍心看著自己的孩子倒在血泊中，寧可自己死亡，也決不讓自己的'孩子有半點(diǎn)傷害！
動(dòng)物都有這般令人感動(dòng)的真情，而我們呢？就連借個(gè)橡皮、鉛筆都舍不得，比起動(dòng)物來(lái)，相差太遠(yuǎn)。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)世上不可能全是小心眼的人，許多人在關(guān)鍵時(shí)候也會(huì)舍身救別人，如：一位媽媽領(lǐng)孩子過(guò)馬路，遇到飛奔而來(lái)的汽車(chē)，這位媽媽竟不顧一切得轉(zhuǎn)身，抱緊孩子，自己面對(duì)著汽車(chē)；邱少云扒在火海中一動(dòng)不動(dòng)等，這些都是和斑羚有一樣的情感的事。
而我們不需要像斑羚一樣為了別人勇于獻(xiàn)身，幫助別人，就已經(jīng)是很好的了。在別人心急如焚的時(shí)候，只要一絲幫助，別人就一定會(huì)開(kāi)心的。
斑羚飛渡的事跡令大家感動(dòng)，我們也一定要學(xué)習(xí)斑羚那種高尚的品德。
《斑羚飛渡》讀后感 篇11
最近，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我印象深刻。
這本書(shū)講了一個(gè)動(dòng)物界的傳奇故事。斑羚群被獵人追殺，而眼前是六米寬的深澗。羚羊群里，有的老，有的還很年輕，不是每一只羊都能跳過(guò)這“決定他們命運(yùn)的深澗”。獵人即將追上羚羊一籌莫展，心中恐慌之時(shí)，鐮刀頭羊大吼一聲，讓老羚羊用自己的生命讓年輕的`羊先跳。沒(méi)有誰(shuí)猶豫，排起整齊的隊(duì)伍，一只接著一只，老斑羚用生命做橋墩，斑羚們?cè)谏綕旧峡談澇鲆坏赖懒钊搜刍ǹ潄y的弧線。年輕的羚羊都已飛渡而過(guò)，鐮刀頭羊卻縱身跳入深淵，獵人也被震撼了。
讀到這，我的心靈震顫了，斑羚用自己神圣的精神力量挽回了一半羚羊的生命。我不禁想起了曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。羚羊群就是一個(gè)國(guó)、一個(gè)整體，而老羚羊不怕?tīng)奚�，舍己救人，為這個(gè)“國(guó)”捐軀。
這本書(shū)雖然是作者的想象，但書(shū)里的那些品質(zhì)卻值得令人回味。我最想感嘆的便是他們團(tuán)結(jié)的精神。面對(duì)獵人的追殺和深澗，鐮刀頭羊沉著冷靜，指揮所有羚羊，秩序井然，挽回了生的希望。還有一種更加高尚的品質(zhì)，便是無(wú)私，為集體著想，不計(jì)個(gè)人利益，演繹了一首生命的贊歌!
在生活中，我們也應(yīng)該像羚羊一樣。比如在拔河比賽中，我們應(yīng)該和集體配合好，如果一個(gè)人蠻用勁，是贏不了的。最后我想提出一點(diǎn)，人們請(qǐng)不要再掠殺斑羚和其他野生動(dòng)物了，斑羚飛渡的悲劇不能再重現(xiàn)。
《斑羚飛渡》讀后感 篇12
讀完斑羚飛渡，合上書(shū)，斑羚們的行為深深地烙在我的心里，是我久久不能平靜。
文章主要寫(xiě)的是：一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得多么驚慌、無(wú)助，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果像顆流星似的筆直墜落下去。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，它們?yōu)榱粟A得了種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹。
斑羚們?yōu)榱俗屪约旱淖迦荷嫦氯ゲ捎脿奚话�，挽救另一半�?方法使得族群中年輕的斑羚成功脫險(xiǎn)，繁衍后代。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
在生活中這種人很少，但不是沒(méi)有。我印象最深的是在汶川大地震英勇逝世的譚千秋老師，這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。
我向大家推薦這本書(shū)，并希望大家擁有斑羚那樣的精神。
《斑羚飛渡》讀后感 篇13
最近，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書(shū)。它主要講述了這么一個(gè)事情：一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了崖上。前面是六米多寬的深淵，斑羚要求生，就必須跨跳到對(duì)面的山峰上去。而再健壯的公斑羚最多也只能跳出五米的成績(jī)。
在這生死關(guān)頭，兩座山峰之間出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，形成了一座連接山峰的橋梁。
鐮刀頭羊受到了彩虹的，迅速地讓斑羚們分成了長(zhǎng)、幼兩撥，并一老一少一起飛渡對(duì)面的山崖。小斑羚先起跳，借助老斑羚嫻熟的技巧和特殊的`空中跳躍，在老斑羚背上猛蹬一下，地飛越山澗。隨著一只只小斑羚的成功飛渡，一只只老斑羚悲慘地墜落深淵。
這時(shí)，傷心崖上只剩最后一只斑羚，那就是鐮刀頭羊，它被獵人射中。但是它并沒(méi)有倒下，而是縱身跳下了山崖，消失在絢麗的彩虹中。
看著老斑羚那舍己為人的壯舉，我被深深的了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的已經(jīng)不長(zhǎng)了，不如把生的留給自己的下一代，讓他們繼續(xù)繁衍生息。特別是鐮刀頭羊，它真不愧是羊群的領(lǐng)袖。為了拯救整個(gè)羊群，它讓槍口對(duì)準(zhǔn)自己，犧牲自己來(lái)保全羊群。
在我們的生活當(dāng)中，也有很多像鐮刀頭羊一樣的人。它們?yōu)榱舜螅俗约旱睦�，甚至犧牲了生命�?/p>
這個(gè)告訴我們：要地面對(duì)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就退縮。要勇往直前，盡最大的克服它。
《斑羚飛渡》讀后感 篇14
斑羚，一種多么團(tuán)結(jié)，多么無(wú)私的動(dòng)物啊！斑羚們成雙成對(duì)的飛渡場(chǎng)景深深刻在了我的腦里，更烙在了我的心上。
看，那一對(duì)對(duì)斑羚正在懸崖上劃過(guò)一道又一道最美的`弧線。老斑羚們無(wú)私地用身體以及生命為小斑羚們開(kāi)拓了一條生路，開(kāi)起了一座生命之橋才是種群不會(huì)全部滅絕，救下了一半的希望。這是一幅多么感人，多么催人落淚的場(chǎng)景呀！每一只小斑羚的生存，就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想，在我們?nèi)祟愗S富的情感世界中，又會(huì)有多少個(gè)像這樣的老斑羚出現(xiàn)在你的生命里，甘愿為你無(wú)私犧牲呢？相信只要父母罷了。
在人類的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有人的情感的，是無(wú)情的。但是在這次斑羚飛渡下，它們用行動(dòng)，用生命。證實(shí)了自己，告訴人們：動(dòng)物絕不是無(wú)情的，動(dòng)物也有情感！父母就猶如這一只又一只的老斑羚，為我們這些小斑羚可以做出一切的犧牲。無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私地做我們成功道路上的墊腳石。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護(hù)著我們。
是啊！斑羚？父母？他們這份無(wú)私的愛(ài)在不知不覺(jué)中融入了我們的生命，融入了我們的血液。
【《斑羚飛渡》讀后感】相關(guān)文章：
《斑羚飛渡》說(shuō)課稿06-29
斑羚飛渡教學(xué)反思04-04
斑羚飛渡續(xù)寫(xiě)03-25
斑羚飛渡教學(xué)反思01-12
《斑羚飛渡》說(shuō)課稿15篇12-12
初中語(yǔ)文教案：斑羚飛渡02-11
斑羚飛渡的讀后感09-13
《斑羚飛渡》讀后感04-04
斑羚飛渡讀后感04-01