態(tài)度讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的態(tài)度讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度讀后感 1
《態(tài)度》這本書是吳軍老師寫給正在上大學(xué)和高中的女兒們的家書。這封家書的第三章，重點(diǎn)講了對待金錢。
金錢，對于每一個普通人來說，都是非常渴望擁有的，而且是越多越好。至于是多少，其實(shí)沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)。那么，從吳軍老師寫給女兒們的家書中，他對于金錢會是一個什么樣的態(tài)度呢？
《態(tài)度》第三章/對待金錢，一共有第13-第20的8封信。分別從面對貧窮的態(tài)度，對于現(xiàn)狀的分析，對于花錢的方式，對于財富的運(yùn)用，對于錢的用途和獲取，對于投資的建議，對于原則的把握以及自身的金錢觀等方面進(jìn)行了講述。
可以說，這一章的內(nèi)容，不僅對吳軍老師的女兒是受益終身的，對于任何一個有幸讀到的讀者來說，也是受益終身的。
這一章的內(nèi)容，不僅需要去讀，更重要的是需要去踐行。
以面對貧窮的態(tài)度來說，如果不能正視貧窮，就不能發(fā)掘出貧窮積極的一面，不能讓一個貧窮的人奮起，改善自身的生活現(xiàn)狀，而是就此沉淪，無法自拔。承認(rèn)了自己“貧窮”，才能以初學(xué)者的心態(tài)去對待金錢，對金錢產(chǎn)生敬畏，才能更好把握金錢。
錢說到底只是一個工具，合理使用才能發(fā)揮最大價值。該花的錢，要花。該省的錢，要省。財富的`運(yùn)用，要抓西瓜，棄芝麻。知道怎么花錢固然重要，更為重要的是要知道如何賺錢。開源節(jié)流，才能財源廣進(jìn)。有了一定的錢之后，就一定會有投資的需求，那么，關(guān)于第一次投資的建議，就一定要去認(rèn)真對待。投資是大事，要有所為，有所不為。關(guān)于投資的三條紅線是一定要注意的�。�！
吳軍老師的金錢觀是需要了解一下的，作為一位過來人，給出的建議，是值得參考的。
金錢就如同一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么對待你。
態(tài)度讀后感 2
今天我讀了一篇文章，叫《你有權(quán)決定對逆境的態(tài)度》，講的是一個女兒對父親抱怨它的生活 ，抱怨事事都那么艱難，不知道如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄。
他父親是一位很好的廚師，一天他把女兒叫到廚房，父親拿了三個放一些清水的鍋，把鍋放在爐上去煮，第一個鍋放些胡蘿卜，第二個鍋放了個雞蛋，第三個鍋放了一些咖啡豆。
大約２０分鐘后，父親把火關(guān)閉了，他把鍋里的胡蘿卜和雞蛋放在兩個盆子里，把煮成咖啡的咖啡豆放進(jìn)杯 子里，做完這些后，他轉(zhuǎn)身叫女兒，孩子你看到了什么？孩子看了以后，沒說些什么，父親就讓 把這些給吃了，女兒吃完后，沒有意味到什么。
父親就給她 解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣逆境－－煮沸開水，但其反應(yīng)各不相同，胡蘿卜入鍋直前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，但進(jìn)入開水之后，變軟了，雞蛋入鍋之前是容易破碎的它薄薄的.外殼保護(hù)著內(nèi)心，但是進(jìn)入開水之后，他的內(nèi)心變硬了，的感覺比煮之前胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入開水之后，它們倒變成了水。父親問女兒？哪個是你呢？當(dāng)逆境上門時，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆。
讀了這篇文章，使我懂得了，有的人面對困境，逃避問題，有的人稍做努力便放棄了希望，有的人堅強(qiáng)勇敢，無所畏懼，百折不撓。不同的態(tài)度，決定不同的人生，或者碌碌無為，或者名成名就，關(guān)鍵就在于—－你做出何種選擇。
我以后學(xué)習(xí)中遇到難題，要百折不撓，遇到難題，不再做一個逃避困難的人。
態(tài)度讀后感 3
今天，老師給我們講了生動的故事，讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事，并讓我明白：關(guān)鍵時刻，一定要冷靜。
那是發(fā)生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿著我的零花錢下樓去買雪糕。買雪糕回來，我看著路口沒有車了，就闖紅燈過去了。我發(fā)覺一個身材魁武的年輕小伙子猶豫了一下跟了上來，也沒在意，就邊走邊打開了手中的'雪糕。
吃了一口雪糕，哇！真好吃。我邊吃邊走過了馬路。
我剛走過馬路，就聽到身后有人說：“小姑娘，這樣可是很危險的，以后不要闖紅燈了，更不要在闖紅燈時還吃東西……”他滔滔說個不停，我一下子沒明白過來。
后來我才知道，他是擔(dān)心我危險，看路上沒車，才闖紅燈跟了過來。最后，他說了這樣一句話：“我之所以不在路上制止你，是因?yàn)榕履阍诼飞习l(fā)呆，那樣更危險。”原來，他是怕嚇到我，更怕出現(xiàn)危險，才在后面跟上來的啊！
就像老師講的故事一樣，那個交通警察也是在外國游客安全穿過隧道才去提醒并處罰的。就是因?yàn)椤拔遗乱宦暣蠛戎浦沽四�，你會驚慌失措。而你在穿隧道，列車隨時會開過來，那是非常危險的，更容易出事�！�
好心人的冷靜，我們不能辜負(fù)。所以從那次之后，我再也不敢闖紅燈了，因?yàn)�，我記住了年輕小伙子在通過馬路后嚴(yán)肅而冷靜的話。就像故事里的那個游客一樣，相信他也不會再冒險穿隧道了。
態(tài)度讀后感 4
認(rèn)同的觀點(diǎn)工作是一種態(tài)度；態(tài)度比能力更重要；有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生；態(tài)度決定成敗。聯(lián)系實(shí)際：書中寫道，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，積極的.工作態(tài)度能激發(fā)起每個人身上所蘊(yùn)含的無限潛能。
一個人的能力再強(qiáng)，如果他不愿意付出努力，他就不可能創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績。而一個認(rèn)認(rèn)真真、全心全意做好本職工作的員工，即使能力稍遜一籌，也可能創(chuàng)造出最大的價值。只有養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我們才能提高工作的效率，才能充分展現(xiàn)自己的能力，才能在自己的職業(yè)生涯中獲得成功。就像在班級的管理中，雖然我沒有什么超能力，但是我能從開始參加工作工作，就一如即往的做好自己的本職工作：認(rèn)真做事，認(rèn)真做人，認(rèn)真對待細(xì)節(jié)，因?yàn)槲仪宄闹�，機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人。你怎樣對待生活，生活就會怎樣對待你。
反思重構(gòu)作為職校教師，要對得起我們的學(xué)生，讀后感《《態(tài)度勝于能力》 讀后感 二》。所以我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)態(tài)度，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡單！我們教師面臨的工作正是面對每一個學(xué)生重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的去播灑陽光、去撫育成長。
我們要有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，促使我們有了責(zé)任。既然我從事了教育工作，選擇做一名教師，就必須熱愛她的全部，就算是辛勞和苦痛，就算是白發(fā)和褶皺，那也是教育工作的一部分，讓我們一起享受教育工作的幸福與快樂吧！
態(tài)度讀后感 5
工作就是生活的一部分，只要你沒有喪失勞動能力，就都會從事各種各樣的工作。
態(tài)度：
一是人的舉止神情。如神態(tài)、姿態(tài)，是和顏悅色，還是兇神惡煞，都表現(xiàn)的是一個人的直觀形態(tài)。
二是對事情的立場或看法，如態(tài)度鮮明，表面自己對某一事物的正確認(rèn)識，或持反對態(tài)度的一種表現(xiàn)形式。
一句同情理解的話，就能給人很大的安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也能感到溫暖。而依據(jù)不合時宜的話，就如一把利劍刺傷人們脆弱的心靈，即使在夏季六月，也能感到陣陣嚴(yán)寒。
好的態(tài)度，首先能讓對方接受，感到溫和友善，其次能體現(xiàn)你自己的尊嚴(yán)和素質(zhì)，而不好的態(tài)度，則讓對方與你產(chǎn)生距離、陌生，甚至反感。因此我們無論從事什么樣的工作，都應(yīng)當(dāng)有一個正確的態(tài)度來對待事物，這樣，在工作中就能邁開可喜的一步。
一名優(yōu)秀的員工，會對上級所安排的工作欣然接受，并積極想辦法去努力完成。而一名不負(fù)責(zé)任或懶惰的'員工，則會利用種種借口去推辭，或消極怠工，領(lǐng)導(dǎo)只安排了你一項(xiàng)工作，
有什么樣的心態(tài)就有什么樣的思維和行為，就有什么樣的環(huán)境和世界，就有什么樣的未來和人生。
有了良好的態(tài)度勝于能力就有了無限的未來。誰快誰就贏，速度決定勝負(fù)�？焓穷I(lǐng)先，快是掌握主動權(quán)，快就是效率，對那些頂尖級的成功人士來說，快就意味著全力以赴，馬上行動，絕不拖延，一切競爭都是速度的競爭，誰搶在前面誰就會贏。
態(tài)度讀后感 6
讀了《態(tài)度決定一切》后感受頗深，受益匪淺。書中共分六部分闡述了態(tài)度在人的一生中的重要性，即態(tài)度決定人生的高度、讓積極的態(tài)度成就你的輝煌、別讓消極的態(tài)度誤了你的一生、用積極的心態(tài)對待你的工作、有超越自我的心態(tài)，就能獲得成功、幸福與快樂決定于態(tài)度。本書并未高談闊論、長篇大論，而是用簡明易懂的道理和大量的真實(shí)事例，深刻分析人性的'弱點(diǎn)，幫助人們迅速改善不好的心態(tài)。所用這些論述都很有說服力，有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的人生。
人的一生中十字路口只有幾個，如何使自己在這一個個路口找到正確的人生方向，讓自己的生命更有意義，成為一個成功的人，一個真正幸福的人，是這本書給我的深刻啟發(fā)。閑談時，我們會說 “開心是一天，不開心也是一天”，科學(xué)數(shù)字統(tǒng)計我們現(xiàn)在的人均年齡是73歲，那么如何去度過我們生命中的26645天，決定權(quán)就在我們自己手上。
不是每件事都是順心，我們要把自己的態(tài)度擺端正，在工作中有時候還感覺到枯燥無味、總覺的沒勁。而現(xiàn)在我讀了《態(tài)度決定一切》這本書讓我更加明確的認(rèn)識到，在工作上千萬不能有散漫的心理，無論工作有多繁瑣，都要有一個好的態(tài)度。
進(jìn)入公司這段時間里，我始終保持高度的責(zé)任感和熱情度，為過往的車主提供高效的服務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。在工作中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自己的主動性，要適應(yīng)公司的每個需求，所以時刻保持積極上進(jìn)的心態(tài)，才能不斷地完成工作�！皯B(tài)度決定一切”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的生活。
最后給大家推薦這本書《態(tài)度決定一切》希望大家可以看看。
態(tài)度讀后感 7
日出日落，時光如梭。
每天周而復(fù)始的忙碌，終有停下的時候，回首過去，一路走來，滿身浮躁。直到在同事的推薦下，閱讀《態(tài)度決定一切》這本書時，這一刻才開始靜心想想，畢業(yè)時躊躇滿志、蓄勢待發(fā)的銳氣去哪了？為什么努力做事和工作卻得不到認(rèn)可？我疑惑不已，似乎在那一剎那間，才明白是不知委婉做事，是經(jīng)不起挫折。
過去的事我們是無法改變的，但可以改變現(xiàn)在和未來。深藏心中的夢想總會在某個時刻被觸動，正如《態(tài)度決定一切》里所說的一般，“真正的興趣、永無止境的快樂和幸福是在朝向目標(biāo)努力拼搏時才能品嘗到的”，困難挫折不怕，怕的就是人沒了追求，失去前進(jìn)的動力。在人生的道路上，誰都避免不了遇到這樣那樣的艱難困險，應(yīng)如《士兵突擊》的許三多一樣，具有永不言棄的態(tài)度和堅強(qiáng)的信念，同時還應(yīng)該辯證的去看待每一個問題，用積極樂觀的思維去解決問題、審時度勢，而不是被情緒化。
“人不能樣樣順利，但可以事事盡心”，人無完人，事無絕對的一帆風(fēng)順，人都會遇到不順心的事，但只要端正自己的態(tài)度，做到事事盡心，一定會收獲意想不到的效果。
20xx年是高速公路改革變化的一年，這幾個月里，有幸到總務(wù)、數(shù)據(jù)的.崗位上跟班學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，才開始明白理論和實(shí)踐的差別在哪里。不進(jìn)則退，對于企業(yè)和個人而言都是恒古不變的真理，落后的自己唯有加倍努力，才能追趕甚至超越。我很平凡，但我有一顆不平凡的心，我相信，只要永遠(yuǎn)保持積極向上、奮斗努力的態(tài)度，抱著知足、感恩的心去面對生活，用行動去踐行自己的承諾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，努力把自己的工作做得盡善盡美。
因?yàn)樽约旱膽B(tài)度決定著自己會有怎樣的人生！
態(tài)度讀后感 8
偶然的一天，我在網(wǎng)上看到了一篇名為《美國人的讀書態(tài)度》的文章，這使我對讀書一詞有了新的認(rèn)識，美國人的讀書態(tài)度讀后感。
文章寫了中國人和美國人截然不同的讀書態(tài)度：中國人是萬般皆下品，唯有讀書高，而美國人則視讀書為一件平常事，無論何時何地都可以讀書。文章告訴我們：要有正確的讀書態(tài)度，要把讀書看成一件平常事，輕松、快樂地學(xué)習(xí)，這才是讀書的真諦。
掩卷沉思，中國人從古至今，都把讀書視為一件神圣的事�！队讓W(xué)詩》說：萬般皆下品，唯有讀書高。因此，也就有了紅袖添香夜讀書，讀后感《美國人的讀書態(tài)度讀后感》。在我看來，這不免有點(diǎn)過于隆重。
想想雷鋒，他是一個解放軍戰(zhàn)士，但是他平時都把書放在口袋里，一有時間就掏出來讀，日積月累，所得的知識也就多了，這就是所謂的零存整取吧！再看看現(xiàn)在的人，不肯讀書還為自己開脫：學(xué)習(xí)這么緊張，作業(yè)這么多，叫我怎么有時間讀書？白天我要上班，晚上回家太太還要設(shè)麻將局，讓我怎么讀書？其實(shí)，一個真正肯讀書的人，不要說旁邊有人打麻將，就算是旁邊有人打架也照讀不誤。
魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要愿擠，也還是有的.。讀書，就是要學(xué)會利用時間，隨時隨地讀書，積少成多，以便零存整取。最重要的是，要把讀書視為一件平常事，使它成為你生活的一部分，這樣才能更好地汲取書中的精華。
態(tài)度讀后感 9
一：認(rèn)同的觀點(diǎn)
態(tài)度是一種力量，它可以激發(fā)人體的內(nèi)在潛能。因?yàn)槊總�人的身上都潛藏著巨大的能量，這種能量一旦被激發(fā)，就會給人生帶來無法想象的結(jié)果，而態(tài)度就是激發(fā)這種能量的導(dǎo)火索。一旦你意識到這種力量的存在，并開始以更加積極的態(tài)度運(yùn)用它，你就能夠改變整個人生。
二：聯(lián)系實(shí)際
教師要做到身正為范，以自己的言行去影響學(xué)生，既要教給學(xué)生做人的道理也要教給學(xué)生理論知識和動手能力。工作無小事，任何一個不起眼的細(xì)節(jié)都有可能引起嚴(yán)重的后果，造成不可挽回的損失。老師的一句贊揚(yáng)，一個微笑，可以成就一位學(xué)生，同樣一句不經(jīng)意的批評也可能會毀掉一個學(xué)生。作為教師，應(yīng)該盡心盡責(zé)，時刻充滿責(zé)任感，必須確立以學(xué)生為中心的服務(wù)意識，確立教育服務(wù)的理念。"全天候無縫隙"的持之以恒的為學(xué)生做好服務(wù)。
三：重構(gòu)
教師的態(tài)度，決定學(xué)生的一切，要想轉(zhuǎn)變學(xué)生，教師必須先轉(zhuǎn)變自己。我要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行為，每次都是面帶微笑地走進(jìn)課堂，以賞識的眼光來欣賞他們每一個人，以商量的口吻征求學(xué)生的意見，以包容的心態(tài)去面對他們出的所有的錯誤，努力為學(xué)生營造寬松、融洽的`課堂氛圍，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為他們樹立信心，體驗(yàn)成功的喜悅。態(tài)度是最重要的，要想做一名優(yōu)秀的教師，就一定要端正態(tài)度，告別煩躁、苦惱，用心經(jīng)營自己的課堂教學(xué)，天天去感受做老師的幸福，感受孩子們帶給我的快樂，態(tài)度是一種力量，能夠改變整個人生。讓我們以積極的態(tài)度、高昂的斗志去迎接工作中的各種挑戰(zhàn)吧！
態(tài)度讀后感 10
這兩天公司給我們發(fā)了本《員工準(zhǔn)則》，我看完后，受益匪淺。
這本書寫了一個員工在企業(yè)中如何做好自身，如何成為優(yōu)秀員工，列出了十個篇節(jié)，從各個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，實(shí)用又指導(dǎo)性強(qiáng)。這對于我們來說，真的是一本很好的指導(dǎo)書。
其實(shí)，工作的學(xué)問是有很多，看似簡單其實(shí)不容易。在這本書中我看到了很多自己平時忽略了的要點(diǎn)，而其中有一點(diǎn)，我覺得是最重要的，那就是“像熱愛生命一個熱愛工作”。
這是一種態(tài)度，而態(tài)度決定一切。有了這種良好的態(tài)度，一切的.技巧都變得無關(guān)緊要、水到渠成。所以，對于工作，我覺得至關(guān)重要的是，培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度！有了態(tài)度，就算技巧暫時不到位都可以慢慢改進(jìn)，提升業(yè)績；而如果態(tài)度不好，就算技巧純熟也無濟(jì)于事，也做不好工作。
這就是我一再強(qiáng)調(diào)態(tài)度的原因。對于工作，我們不應(yīng)該有得過且過的想法，不應(yīng)該以為自己只是在打工，不應(yīng)該拖沓被動地工作。我們要有“創(chuàng)業(yè)”的想法，無論目前的職位是輕是重，都應(yīng)該抱著一種“做事業(yè)”的心態(tài)，用心熱愛手頭的工作。自古英雄多磨難，卑微是走向偉大的階梯。
我們不是為別人而活，不是為別人而工作，我們是為自己而工作，相信我們今天的辛苦工作一定會換來明天創(chuàng)業(yè)的成功！只要把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)，就會有層出不窮的辦法，就會有克服一切困難的勇氣，就會有越挫越勇的韌性，就會有火一般激昂的熱情，我們就一定能獲得人生的幸福、心智的豁達(dá)開明！
一句話，態(tài)度決定一切，一切從改變自我開始！
態(tài)度讀后感 11
《態(tài)度決定一切》讀后感態(tài)度決定一切，看到這六個字，第一個跳入我腦海中的詞匯就是米盧，《態(tài)度決定一切》讀后感。這位前國家足球隊(duì)的教練曾有一句在中國足壇風(fēng)靡一時的座右銘“Attitude iseverything”，這句話翻譯成中文，就是“態(tài)度決定一切”。
在我看來，這句話分析起來有兩層意思：一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果，另一個就是沒有好的態(tài)度就不會有好的結(jié)果。在各個方面條件一樣的情況下，有什么樣的態(tài)度，會直接影響一個人的前程。而本書前言中的小故事，正好驗(yàn)證了態(tài)度這兩個字的力量。杰克應(yīng)聘到一家公司的時候，只是一個默默無聞的小職員，但他每天都面帶笑容和每一位同事打招呼，每天都充滿激情地工作，好像那不是一份工作，而是他自己的生命。他總是主動要求承擔(dān)更多的責(zé)任，而且盡可能地把事情做到最好。
有一次，公司的業(yè)務(wù)遇到了很大x煩，在眾人束手無策的時候，杰克利用自己平時積累的經(jīng)驗(yàn)，幫公司解決了難題。最終杰克成為了公司的.副總。員工們在對杰克的評語上，只有簡單的七個詞：敬業(yè)、勤奮、忠誠、自制、進(jìn)取、協(xié)作、熱情。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。做一名杰出的人并不難，你只需要具有這七種態(tài)度。通讀全書，受益匪淺。書中的每個章節(jié)都使人鼓舞振奮，理想和信念的目標(biāo)如同久旱的幼苗遭遇甘甜的露水，心靈在自我反省后振奮。《態(tài)度決定一切》，真是一碗上乘的精神雞湯。
態(tài)度讀后感 12
《誰動了我的奶酪》態(tài)度觀的考驗(yàn)，四個不同個性的老鼠和小矮人，折射出社會群體的生活習(xí)慣。它的讀后感使得我看事物的態(tài)度有之不同，生活就是如此，分為四個態(tài)度，嗅嗅靈敏、匆匆積極、哼哼拒絕改變、唧唧面對現(xiàn)實(shí)。
很多時候我們都是哼哼，因?yàn)槟壳暗氖虑榘l(fā)展正如我們的意，可是總會有事變的時候，然而面對事情的擇選時，我們害怕改變，改變則是意味著未知的未來，害怕事情沒有如今的美好。但是當(dāng)面對事情的打擊時，迫不得已之下，我們就成了唧唧。
哼哼給我的讀后感是，不可以坐以待斃，要勇往直前。然而在看完這本事之后，當(dāng)事情來臨之際，我選擇如同嗅嗅這般，觀察事情因素，及早作出決定。然后當(dāng)事情預(yù)備發(fā)展是就如同匆匆般的迅速，面對事情改變時，唧唧則是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
或者人生就是過多的改變，每一次的改變將會帶進(jìn)不同的世界觀。然而我們的心理則是過于的懶惰，只愿意面對美好的'事物，忽視了兩面的社會。當(dāng)美好的事物出現(xiàn)時，同時也隱藏著危機(jī)。你可否能在事物的危機(jī)來臨之際，及時做好準(zhǔn)備。人生不會等你，所以當(dāng)改變來臨之時，無謂做些不必要的抵抗，因?yàn)槟憬K究要面對改變，否則你便無法生存。但是積極的面對改變，你的心理則有著不同的變化�？鞓返拿鎸Ω淖儠r，會有著不同的感覺。
態(tài)度讀后感 13
《態(tài)度》一書已經(jīng)全部讀完，有些內(nèi)容需要慢慢消化。讀書過程中，發(fā)現(xiàn)自己以前的一些不足的地方，希望以后可以慢慢修正過來。
其中之一，便是做事的步驟，最快達(dá)到目標(biāo)的做法，便是一步一步走下去，按部就班做出成果。而我呢，經(jīng)常是圖快，覺得有些過程自己已經(jīng)能完全把握，于是直接省去自以為可以省略的步驟。
對于在職人員而言，是沒有學(xué)生那樣完整的時間學(xué)習(xí)。時間要兼顧家庭、工作和學(xué)習(xí)，于是，總是想著用最快的時間把該學(xué)的內(nèi)容學(xué)完。然而，看過的東西不一定是自己的，寫過的內(nèi)容也不一定能記得住，真正需要消化過后的精粹才是屬于自己的東西。而我自以為的跳過步驟，其實(shí)就是把消化的時間減少了，于是，不少東西變得“消化不良”。如果別人平均要花300小時完成的內(nèi)容，普通人的我不可能比平均值高出多少。
跳步驟看似節(jié)省是自己的時間，結(jié)果往往是得不償失。某次參加一門考試的培訓(xùn)課，老師會布置一些大題，讓學(xué)生課后做，做一道這種題真的要花不少時間，我覺得有這個時間我還不如多練習(xí)一些其它的內(nèi)容，于是，有些人認(rèn)真做了題目交了上去，然后，通過了，而我，則是下次報名請早。
通過這個月的考試，我一方面對自己有更深的認(rèn)識，另一方面，也發(fā)現(xiàn)一些考試的本質(zhì)的東西。按照常規(guī)的'方法，把該學(xué)的基礎(chǔ)的東西掌握好，考出合格的分?jǐn)?shù)是很簡單的事。另外，概念真的很重要，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，在開始就要注重概念的理解。例如一本會計書，先把30幾章，每章的基礎(chǔ)概念理解之后，后續(xù)的任務(wù)就是重復(fù)再重復(fù)，把概念從各個方向做練習(xí)，這就是我把“不跳步驟”所理解到的內(nèi)容，運(yùn)用于讀書考試所得的本質(zhì)。
態(tài)度讀后感 14
讀了《用服務(wù)得態(tài)度做教師》這本書，心中感慨良多，我認(rèn)為服務(wù)就得從學(xué)會傾聽開始。
我們經(jīng)常要求孩子學(xué)生們要學(xué)會傾聽，可我們又何嘗學(xué)會了傾聽呢？在班上遇到學(xué)生不守紀(jì)律，不愛交作業(yè)，無理取鬧時，我都是以一種成人的思維去分析，去判斷、去解決。例如，初二年2班的學(xué)生們在課堂上總愛隨便說話，特別是張新雨同學(xué)生，一個女生經(jīng)常說在課堂上說一些不文明的語言，開始我處理她總是以教師的語氣跟她談?wù)n堂紀(jì)律，根本不管用，我開始轉(zhuǎn)變方法，不在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面說她，而是課后單獨(dú)找她，以聊天的形式說剛才她在課堂上的語言不文明，她說出了心里話，老師其實(shí)我也不想說臟話，只是想找同學(xué)多關(guān)注我，我說你這種方式不可取，你的計算機(jī)操作水平在咱們班里較好，你應(yīng)該發(fā)揮自己的特長，我答應(yīng)她在信息技術(shù)課上經(jīng)常展示她的作品，并讓她幫助操作有困難的同學(xué)，取得了很好的.效果。如二班的，齊慕峰同學(xué)上信息技術(shù)課，上網(wǎng)就關(guān)注籃球，經(jīng)常不按時上交課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了他喜歡打籃球的愛好，我課下經(jīng)常與他討論nba籃球的話題，慢慢的他把我當(dāng)成了球友，有時間就找我討論籃球的話題，我說你這么喜歡籃球，為什么不制作一個籃球相關(guān)的網(wǎng)站呢？在我的引導(dǎo)下他自己在信息技術(shù)課上，用上課上所學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁制作軟件，制作了一個籃球知識的個人網(wǎng)站。
通過這兩名學(xué)生的事情，我覺得我們教師應(yīng)該與學(xué)生做朋友，真正的走進(jìn)他們。泰戈?duì)栒f過“愛是理解的別名�！睂W(xué)會傾聽，你才能理解孩子，只有理解孩子，你才能更好地服務(wù)教育事業(yè)。“服務(wù)”從學(xué)會傾聽開始。
態(tài)度讀后感 15
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
《態(tài)度勝于能力》中講到：一個人將成為什么樣的人，關(guān)鍵在于它對人生、工作以及生活的一個態(tài)度問題。認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，這種態(tài)度可以激發(fā)一個人的內(nèi)在潛能，它會變成一種力量，可以開闊一個人的視野，拓寬一個人的思路，成就一個人的理想。
二、聯(lián)系實(shí)際
干一行就要愛一行，學(xué)校里有來自各色大學(xué)的，也有�？频�，本科的，研究生，但是關(guān)鍵的不是一個人的學(xué)歷，而是取決于他為自己職業(yè)生涯的規(guī)劃以及為實(shí)現(xiàn)它所付出的努力。同樣的起點(diǎn)，幾年之后卻發(fā)生了巨大的變化，有的人成為學(xué)校里的骨干精英，受到學(xué)校的重用；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認(rèn)為與眾不同，而到頭來仍一無是處……也許有很多人從事的.并非是自己所喜歡的工作，或者曾經(jīng)是自己所喜歡的，可是由于長期從事同一種工作，有些厭倦。這時候我們就不能光憑興趣辦事，需要用責(zé)任來約束自己。
三、反思與重構(gòu)
職業(yè)競爭表面上看是知識、能力、職位、權(quán)力、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、感情、價值觀等，在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。學(xué)校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態(tài)去考慮問題，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來重視，還是明哲保身，不管不顧呢？我們每個人都有一把秤，明確自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己的工作。用心規(guī)劃，全身心的投入，負(fù)責(zé)的做好每一件事。
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