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小學三年級家長會心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的小學三年級家長會心得體會,希望能夠幫助到大家。
小學三年級家長會心得體會1
4月3日,我參加了楊家山小學第四屆家長論壇,聆聽了部分優(yōu)秀家長的發(fā)言后,我深深地認識到在孩子教育方面,與會場發(fā)言家長們相比,本人還有不少差距,不少觀點和做法值得學習借鑒,其中有三句話,我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長的鏡子”。教育孩子的過程,實際上家長是將自己的思想意識轉(zhuǎn)嫁給孩子過程。教育結(jié)果表現(xiàn)在孩子具體的行為方式和行為習慣。當孩子有了不正確的思想認識,產(chǎn)生了不良的行為和習慣時,首先需要反省的是我們家長自己。是不是我們轉(zhuǎn)嫁給孩子的思想意識本來不正確,是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配,是不是我們教育孩子的.內(nèi)容與我們具體行為不相符合,讓孩子無所適從。總之,孩子出現(xiàn)了問題主要原因是家庭教育出現(xiàn)了問題,我們反思自己,盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠家長說的那樣——教育孩子的過程,實際上是我們家長和孩子共同進步過程。
第二句是“過程比結(jié)果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話!斑^程與結(jié)果”的關系從哲學講就是“量與質(zhì)”的關系,只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個個行為做起,引導孩子逐漸樹立正確的人生觀、世界觀,幫助孩子慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣,最終達到培養(yǎng)出品學兼優(yōu)好孩子的目標。在學習上,過程強調(diào)的是堅持,只有堅持,才能學有所成;在行為上,過程講究的是不斷修正,只有不斷修正,才能養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)出好的品行。所以,重視教育的過程,實際上就是要求我們家長立足當前,做好點滴,積累能量,相信天道酬勤,厚積薄發(fā)。
第三句是“方式方法最重要”。古人云“授人以魚不如授人以漁”,這充分說明了方式方法的重要性。比如,學生的目標就是學習知識。同樣,教會孩子學習的內(nèi)容,不如教會孩子如何抓好學習的方法。再比如,愛是教育孩子內(nèi)在動力。每個家長都不會吝惜對自己孩子的愛。如果家長的愛的方式不對,可能產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。所以,我們家長在教育孩子之前,務必考慮好你教育的方式方法是否得當,孩子能不能接受。
小學三年級家長會心得體會2
今天下午,xx班上召開了家長會。雖然工作比較忙,但我特別重視這樣的交流機會,于是請了兩個小時的假,并將未完成的工作帶回了家,去準時參加了家長會。
家長會上,老師向家長們溝通了如何輔導孩子的學習。特別強調(diào)孩子三年級了,屬于小學階段的中年級,學習上的一些變化:主要增加了閱讀和寫作方面的學習,閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力,要求不斷拓展孩子的思維能力,增強孩子課外知識的積累等等。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學習方面的以下要求:
一、預習課文的要求:一是正確流利的熟讀課文,二是勾劃出本課的生字詞,通知查閱《學習總動員》以及工具書,將生字生詞的意思標注在課文中相應位置,三是用鉛筆做出課文后面的練習題,四是標注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求:認真朗讀課文,要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外,盡量要求孩子背誦每一篇課文,并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強孩子對優(yōu)美詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求:一是書寫工整,特別是三年級才開始寫鋼筆,要求孩子作業(yè)仔細認真,盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率,要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長認真檢查作業(yè),力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導。
四、作文的要求:家長盡量輔導孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累,當然也要有家長的正確引導。開始寫作時,先讓孩子學會先寫提綱,再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排,便于孩子自己修改以及家長的指導。
開了家長會后,認真反省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處:
一是在預習功課方面,對孩子的督促和重視不夠,以至于孩子的預習可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同,沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點,引導孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預習,可能有的孩子就跟不上進度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課,教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜歡朗讀的,特喜歡和我一起朗讀,經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請求,讓他自己讀或自己看,間接打擊了他朗讀的'積極性。以后,不管任何情況下,我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習慣。同時,我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的能力。我相信,他有這方面的興趣和潛能。另外,我還有一個想法,動員在我家推廣普通話,讓xx在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢,可自己卻沒有去找原因,是作業(yè)多,還是孩子不用心。有時候,守著孩子做作業(yè),沒見他玩也不算速度慢,也需要這么多時間。以后,在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段,我會做好認真的分析,督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè),不斷提高孩子的學習效率。
四是在寫作方面的引導久妥。每次的作文,xx幾乎都會被我罵,總感覺離自己的要求相差太遠。當然,在我的輔導下也會有所進步,但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習慣。以后,我會在肯定他成績的同時,鼓勵和引導他寫得更好更美。同時,要求自己多看書多閱讀多寫作,以身作則地帶動xx,首先讓他愛上寫作,才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠都學不完的學問!
小學三年級家長會心得體會3
每次舉行家長會都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、在教育孩子上我能要到以身作則,時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的,我應該明確自己的身份,我不僅是家長,同時也是孩子的榜樣。自始至終,樹立這種觀念,我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習,首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣,那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人,先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力。就是說如果家長真的懂得如何愛孩子,就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神,而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長會,使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的`,孩子在成長過程當中,難免犯錯,我們采取適當?shù)膽土P,既給孩子尊嚴,又能及時糾正錯誤。
四、如何獎勵孩子。這是這次家長會的一項重要內(nèi)容,在孩子取得成績時,給予適當獎勵,能增添孩子的自信心和榮譽感。聽了感受很深。
家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內(nèi)容生活化。
不是有組織、有計劃的,而是貫穿在日常生活中自然進行的,這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處,隨著孩子年齡的增長,父母分配他們一些家務勞動,以培養(yǎng)他們的責任心,勞動態(tài)度等,孩子進入高年級,學習科目多了,難度大了,家長對孩子的幫助,主要從激發(fā)孩子學習興趣,端正學習態(tài)度樹立遠大理想等方面進行。
二、教育方式情感化,父母永遠是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化,可在日常生活中進行、飯桌上,看電視時,探親訪友時,散步中,玩耍時,不拘一格,無拘無束地,從孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的最好老師,此話是真理,行為是榜樣,特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操,都使得更具有權威性,更具有良好的教育效果。
孩子是我的未來,沒有任何事情比教育自己的孩子更重要,所以我要以此為契機,科學有效的引導孩子良性發(fā)展,使孩子的每一步都走得堅實有力。
小學三年級家長會心得體會4
星期五晚上,我去參加了這次學校組織的家長會,讓我受益匪淺,對教師的工作又有了進一步的了解,也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性,學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣,而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長采取的措施和改進的方案?偨Y(jié)本班三年級以來的表現(xiàn),對好和差的作業(yè)進行了展示,讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特別指出,家長應該有平常心,正確地看待學生的成績,孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績,學習過程很重要,孩子成績差的時候要幫助孩子分析錯題的原因,是學習態(tài)度上不夠端正,還是學習方法有待提高,對于不懂的要分析透,鼓勵孩子獨立思考,及時糾錯,讓孩子理解、學會為止,讓孩子豎立自信心,只要孩子一有進步,都要及時鼓勵表揚。要多關心他們,與他們交流,多傾聽他們在學校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應該一味指責,不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間、計劃學習,發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討,引導家長配合老師,和老師多溝通,效果博得了家長的一致認可。
班主任董老師除了總結(jié)學生的學習上的一些問題及方法外,重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時、認真檢查并簽字,督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
孩子的學習過程從無知到養(yǎng)成良好的學習習慣,非常需要老師的'全面輔導,家長的配合,也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路,最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長會,讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師,讓我有了這次學習和反思自己的機會,今后我一定配合老師們的工作,加強和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
小學三年級家長會心得體會5
在上周五,我班召開了家長會。家長會結(jié)束后,自我感覺比以前更努力了。你們可能認為我在自夸,但,這是真的。
作業(yè)不操心
在家長會之前,我的作業(yè)做完后,都要經(jīng)過媽 媽逐字逐句的審批,所以每次作業(yè)都會拖到十一二點才能完成。也是在家長會時,媽 媽聽取了羅中正爸爸的建議,最好是少檢查,或者不檢查,不然孩子會產(chǎn)生依賴的心理。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然,雙休的各科作業(yè)我書寫整齊,質(zhì)量也提高了許多。其實,獨立完成作業(yè)后主要就是自我檢查,檢查出來的錯誤比家長發(fā)現(xiàn)錯誤要好的多,容易理解的多。逐漸,我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習慣。
這樣,在考試的時候,也發(fā)揮到了事半功倍的作用,這難道不是一舉兩得嗎?第二是認真,在以前可能會想,反正到最后家長總是要檢查的,做快一點也沒什么大事,所以每次都錯一些不該錯的題,而獨立完成作業(yè),會增加認真程度,如果你不認真,到最后檢查時,還得改一遍。早改晚改都得改,與其這樣,還不如一次性把它做好呢!抱著認真的態(tài)度,不僅我的作業(yè)媽 媽不操心了,還能保證充足的睡眠了!
聽講不煩惱
上課認真聽講,是保證學習的前提條件。有的`時候,我聽著聽著,思想就開小差了,甚至想睡覺了。一次英語課,黃老師津津有味地教我們讀單詞,忽然停了下來,站在我面前問下一個單詞怎么讀?幸虧認真聽講了,回答了老師的問題,不然會出洋相了。
上課想睡覺怎么辦呢?一次在地理課上,因為中午做作業(yè)沒休息,導致下午睡魔來襲,眼睛都睜不開,這時候,我想起媽 媽教的方法,使勁捏自己的胳膊來清醒自己,一陣疼痛,睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話,還可以選擇勇敢地站起來,你會發(fā)現(xiàn),一會你就精神飽滿了,等瞌睡蟲跑了,你就可以坐下?,現(xiàn)在我再也不擔心上課聽講問題了。
少壯不努力,老大徒傷悲,成功等于努力加汗水,我一定進一步地努力,獲得最大的收獲!
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