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網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-11-10 09:13:17 心得體會 我要投稿
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2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會1

  在哪里學(xué)習(xí)都一樣,想要學(xué)好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好,上課的時候不在學(xué)校,沒有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。

  老師知識輔助我們學(xué)習(xí)的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們身邊沒有了老師,更沒有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺上課,不認真上課,浪費了時間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著時間還很多,沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時間,總有一天我們會遇到困難,人需要的是能夠認知自我,能夠明辨自身。

  網(wǎng)課是一次檢驗,也是一次考驗,在家中學(xué)習(xí),也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進,不能看到電腦就想著玩游戲,就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,是我們學(xué)習(xí)的`課堂,老師在電腦屏幕上出現(xiàn),雖然特寫了,也沒有在學(xué)校中的威嚴,但是一樣值得尊重,我在學(xué)習(xí)的時候都會認真聽課,畢竟老師也在花時間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識,不需要勞心勞力坐享其成,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費。

  我喜歡學(xué)習(xí),上網(wǎng)課,一樣能夠提問題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒有任何的阻礙,學(xué)習(xí)更加方便,只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統(tǒng)計問題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài),是認真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗,以后將會收獲更多的夢。

  每個進入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動去奮斗,不該總是在家中浪費時間游戲,寒假已經(jīng)結(jié)束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的,要積極去學(xué)習(xí),記去讀書,更何況開通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,對我們來說是福音。

  學(xué)習(xí)充滿了樂趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒有的學(xué)習(xí)體驗,讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個,而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),主動去學(xué)習(xí),主動去接受知識,成為一個努力學(xué)習(xí)的人,機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同,有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng),其實只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。

  在家不用擔(dān)心自己遲到,同樣也不用擔(dān)心時間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時間充裕,更要把時間用到實處,該休息就休息,該上課就上課,保持過去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會2

  當(dāng)辛勤的園丁與蓬勃的幼苗在“空中”相遇,會激起怎樣的火花?這個春天彌漫的硝煙為傳統(tǒng)授課打破了一只束縛新時代的枷鎖。我們終于實現(xiàn)了躺著上課的夢想,與我們的直播老師由網(wǎng)線相牽,但現(xiàn)實中,重重困難也隨之接踵而至。網(wǎng)速太慢,講課無法互動,學(xué)習(xí)效率不高……弊端漸露,我們能否過了這一關(guān)?這種教育模式又真的好嗎?

  面臨這個大挑戰(zhàn),一開始的我是手足無措的。鬧鐘沒響睡過頭,慌忙打開直播時才發(fā)現(xiàn)早已誤了半節(jié)課;聽講忍不住偷吃零食,在咀嚼聲中落下了重點內(nèi)容;下課后跟同學(xué)聊天,學(xué)習(xí)的時間點點滴滴從指縫間溜走……這簡直是翻車現(xiàn)場!面對冰冷的機器與永遠放不完的ppt,我再一次又一次崩潰與迷茫中丟失了課堂的溫度。

  什么都敵不過時間與努力。漸漸的我開始適應(yīng)網(wǎng)課的節(jié)奏。我試著與同學(xué)們約好一起起床早讀,我試著在前一天規(guī)劃好要完成的任務(wù),我試著在電腦前回答老師的問題,我試著在課后多看幾遍老師講課的回放。一次次嘗試總有收獲。我不再原地踏步,不再滯后,我去挖掘網(wǎng)課的樂趣,老師的表情包,大家活躍的回復(fù)都是最美的風(fēng)景。課堂上網(wǎng)絡(luò)詞匯層出不窮,提問問題也不怕找不到老師,即使沒有面對面的交流,沒有熟悉的黑板和粉筆,我們也能被空中的知識溫暖、被老師遠程地愛。

  或許空中課堂并不是一件壞事,它也許只是時代交迭的必通之門、一把打破人們思想藩籬的錘子。對于我們來說,課堂更富有趣味,教育變得多次元、寬領(lǐng)域、高適應(yīng)。對于老師來說,它省去了老師重復(fù)勞動的時間,打破了教學(xué)的空間限制。

  創(chuàng)新是新事物發(fā)展的生命力。云課堂,也只是歷史濤濤大河的一捧浪花,可能激起細微的波濤,也終會被時間淹沒。但是空中課堂給予了偏遠地區(qū)的'孩子們與發(fā)達地區(qū)的孩子們接受同等教育的機會,給予了不同學(xué)生學(xué)習(xí)方式時間分配獨特的適應(yīng)性,促進了傳統(tǒng)教育的改革發(fā)展,引發(fā)了全民學(xué)習(xí)的熱潮。如果一個人想別里科夫那樣,什么也不做,只是躲在狹小的套子里,循規(guī)蹈矩、恐懼變革,那么自己會變得心神不寧。而如果是所有人都屈服于固定的思維中,那么時代會停滯不前。所以,我們要接受、適應(yīng)云課堂,在不斷變化中發(fā)展自我。

  青年當(dāng)有上青天攬明月的意志,也應(yīng)有揮斥方遒指點江山的意氣,更該有十年飲水南涼熱血的毅力。

  我們作為新時代的接班人,又怎會為授課方式的改變,而阻礙了前進的腳步呢?“不為外撼,不以物移”當(dāng)是我們堅守的信念。

  云中相逢,愈激發(fā)我們奮斗的動力;山河有恙,更堅定我們努力的方向。中國是我們的母親,我們有義務(wù)以赤子之心寒窗學(xué)書報答她的恩情,更當(dāng)挑起這份使命,擔(dān)起“國之棟梁”!

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會3

  這是一個信息的時代,我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。

  學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時期里一個學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。

  學(xué)習(xí)的方法每個人是不同的.,過去在學(xué)校里上課,學(xué)生的自由度沒有那么高,現(xiàn)在我們有了這樣一個機會,可以最大限度地發(fā)揮自己,找到學(xué)習(xí)的最高效率,實現(xiàn)高效率學(xué)習(xí),這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。

  有科學(xué)證明,主動的學(xué)習(xí)比被動的學(xué)習(xí)接受的知識更多,學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件,有很大的行為自由,而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。

  就我自己來說,我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣,有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率,而且我喜歡主動地探索,在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課,自己感興趣的東西都可以一探究竟,自己疑惑的地方可以仔細斟酌,自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學(xué)習(xí)的過程對我的鍛煉很有用,我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。

  另外,我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué),為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式,有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學(xué)習(xí),我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式,融入其中。

  疫情加劇,我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會有一段日子,我知道每一段時光都來之不易,需要我們抓緊時間,好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的,抓緊一寸光陰,努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值!

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4

  線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)是不同的概念,一個是積極參與,一個是自己主動去學(xué)好,如果自己不認真努力不細心堅持是學(xué)不好的,這次的網(wǎng)課充分讓我知道了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點。

  線上學(xué)習(xí)能夠非常容易的就解決線下輔導(dǎo)的問題,在平時遇到一個問題,或者幾個問題,我們不會。不同的同學(xué)去詢問,老師需要重復(fù)多遍,但是到了網(wǎng)上,完全就是另一回事,可以把指導(dǎo)的視頻共享到群里,讓大家一起學(xué)習(xí)不用在擔(dān)心要排隊,老師也能夠減輕很多壓力這樣的學(xué)習(xí)方式更加快捷,當(dāng)然如果還有什么不懂的可以及時的與老師溝通,這樣直接找到問題的本質(zhì),老師回答也快,不需要走路步行,只需要發(fā)個視頻,做個線上指導(dǎo)就可以遠程輔導(dǎo),這是一個新的學(xué)習(xí)模式的開始。

  當(dāng)然網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的,是會我們上課有些匆忙,比如一些資料書本沒有及時帶在身邊,不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點就是認真就好,網(wǎng)課老師直接視頻授課,但是老師也有一些盲區(qū),就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠,而且不不方便監(jiān)督,但作為一個大學(xué)生,自我掌控能力應(yīng)該會變得更加強大才是,只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。

  學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,如果在上課的時間不好好的花時間,想要等到自己想學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),是趕不過來的,應(yīng)為老師上課都是有節(jié)奏的,就如同舞蹈一樣,是一環(huán)套一環(huán),如果有一環(huán)沒有學(xué)好那就回脫節(jié),因為我們大學(xué)學(xué)習(xí)的東西要相對更加復(fù)雜,更加繁瑣,如果不把這些知識學(xué)好學(xué)全是無法做好自己的工作的。

  我是一個有著強了的學(xué)習(xí)責(zé)任感的,因為老師在花自己的時間,我也在自己努力所以我經(jīng)常會加強自身學(xué)習(xí),不斷的提高自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把有限的時間,都會好好的完成線上的課程學(xué)習(xí),或許我的學(xué)習(xí)不夠好但是我清楚的.知道一點,我喜歡認真學(xué)習(xí),也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力或者是負擔(dān),這是人生催化的成長液。

  每天的學(xué)習(xí)雖然有時候枯燥,但是更多的時候我們能夠感受到一點,就是我們可以完全學(xué)好自己的每日任務(wù),做好一個學(xué)生,當(dāng)然不能一直指望自己的學(xué)習(xí)強度有多大,要提高學(xué)習(xí)的最后收獲,看的多不如記得多,學(xué)的好不如做的好,這才是學(xué)習(xí)的真諦,學(xué)以致用,才是學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)完成學(xué)習(xí)的基本任務(wù)。這些都需要花費很多時間消耗我們的經(jīng)歷,對于學(xué)習(xí)我會一直好好認真做好。

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會5

  仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,我當(dāng)時是這樣想的,“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的,我李某人這輩子也不會上網(wǎng)課!”可誰曾想這打臉就來的如此之快,如此之迅猛,讓人猝不及防。

  就在前不久,我們也開啟了線上教學(xué),一位位省級、市級優(yōu)秀教師搖身一變,成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機,電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。

  在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律,自由的學(xué)習(xí),不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,實在是如魚在水里暢游,手拿課本想坐坐想站站,不必守學(xué)校的規(guī)矩,老師的直播看一遍如果學(xué)不會的,還可以把直播回放,溫故知識要點,在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費時間,家長省了接孩子的時間,可以不必匆忙費力,待在家里不出門就把飯做好,學(xué)生省時間可以讓心情休息一下,優(yōu)點是自由自在,省時省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。

  但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端,教育廳主張停課不停學(xué),學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課,這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣,過往的車,人多了就會堵塞,網(wǎng)絡(luò)擁堵,網(wǎng)絡(luò)崩潰,上課掉線,學(xué)習(xí)軟件打不開,學(xué)生急,家長急,老師也急,但這沒辦法,急也沒用。再者學(xué)生長時間用手機或者電腦學(xué)習(xí)做題,對眼睛有非常大的傷害,手機,電腦或者電視看久了,眼睛干澀,頭暈,渾身不舒服,自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛,心情不愉悅。對老師來說,每個學(xué)生的`學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時一一查閱,對于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到,老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。

  而現(xiàn)在的我,在上了兩星期的網(wǎng)課后,是那么的想念在學(xué)校上課的日子,想念那些與朋友說說笑笑,打打鬧鬧的悠閑時光。我與網(wǎng)課有約,但說實話,我真的不想與它有約。

  曾經(jīng)有一個上學(xué)的機會放在我的面前,我沒有好好珍惜,等到失去后我才追悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會,我會說:“我好想去學(xué)校,我不想在家上網(wǎng)課了!”

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會6

  叮鈴鈴.......隨著手機鬧鐘響起,我睜開朦朧的雙眼。打開手機,關(guān)掉鬧鐘,還好,沒遲到。

  這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài),每當(dāng)我坐在電腦桌前,看著電腦上數(shù)不清的文件,圖片,都會感到十分感慨。是啊,不知不覺中,科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時,也引起了這一番思考。

  科技的發(fā)展,是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起,共同譜寫美好明天的樂譜,還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動?這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質(zhì)的財富。近年來,網(wǎng)絡(luò)詐騙,非法活動,現(xiàn)實生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后,許多本應(yīng)當(dāng)注意的細節(jié)就顯得微不足道了,這也導(dǎo)致了社會長時間得不到凈化,各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。

  我認為想解決這個問題,必須靠自己。無論他人如何地進行勸導(dǎo),如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性,都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自我,堅守本心,就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時間”,嘗試做好自身,這樣才能潛移默化地影響身邊的人。

  回歸網(wǎng)課生活,作為一名學(xué)生,最重要的便是思想,我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的'社會風(fēng)潮的思想,這樣才能做好祖國未來的接班人。然而,無論多么新潮的思想,都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)當(dāng)認真踐行,細心傳承,真心發(fā)揚,讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。

  網(wǎng)課生活并不簡單,它不是簡簡單單地上課下課,它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網(wǎng)課生活中收獲很多!

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會7

  作為--師范大學(xué)大三的學(xué)生,我們將在下半學(xué)期走向教師的崗位進行頂崗實習(xí),但是,教師和師范生有著很大的差別,二者在身份崗位上存在著極大的差別,而作為學(xué)生我們甚是惶恐,都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發(fā)揮到最大,還好,于川老師為我們實習(xí)生錄制了關(guān)于頂崗實習(xí)的網(wǎng)課,通過對網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我們有了更充分地準(zhǔn)備,更強大的自信,希望可以在崗位上發(fā)光風(fēng)熱。

  頂崗實習(xí),我們首先要面臨的問題就是身份的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生到教師,我們應(yīng)該怎么做?什么是教師?怎樣成為教師?怎樣做一名好教師?這些問題都讓我們百思不得其解,但是通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),我們認識到,做一名好教師,就需要我們用極大的熱情,發(fā)揮自己的專業(yè)知識,保持良好的'師德,在當(dāng)初高考報志愿的時候,選擇師大,就是因為想成為一名優(yōu)秀的教師,沒有人可以永遠17歲,但是永遠有人17歲,而教師可以陪伴一個又一個17歲,幫助每一個17歲實現(xiàn)自己的夢想,終于有機會走向崗位實現(xiàn)夢想,我們將會嚴格遵守教學(xué)大綱,將自己在大學(xué)所學(xué)到的專業(yè)知識,傳授給同學(xué)們,努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能與興趣,努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)功能,把控課堂,同時要尊重學(xué)生的主體地位,在教學(xué)改革的今天,我們要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)新教學(xué)方法,努力寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)得開心學(xué)得扎實。

  在頂崗實習(xí)中,我們還有很重要的一個任務(wù),就是自身的發(fā)展進步,作為學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之一,登崗實習(xí)我們不僅是知識的傳授者,也是知識的獲取者,在實習(xí)過程中,我們將會有一位教師作為師父,在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經(jīng)驗,也會擁有我們所最需要的模范作用,但是俗話說,師傅領(lǐng)進門,修行在個人,所以我們還需要自身學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)微課經(jīng)驗,PPT等專業(yè)知識,在大數(shù)據(jù)發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)授課,微課等愈發(fā)重要,所以在實習(xí)過程中我們也將提高自身能力,讓自己和學(xué)生同時發(fā)展進步。

  在頂崗實習(xí)中,我們也將遇見很多問題,這些問題不僅僅來自于學(xué)生也來自于我們自己的內(nèi)心。作為大學(xué)生,我們的心智也還不夠成熟,在實習(xí)的過程中很容易受到影響,可能會焦慮,會憂傷,但是我們必須學(xué)會自己調(diào)節(jié)自己的情緒,切記做到情緒穩(wěn)定,不可將自己的情緒帶入課堂給同學(xué)們造成不好的影響。

  在這個假期,我們在家中通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),了解到如何做一名好教師,如何實現(xiàn)自身身份的轉(zhuǎn)換,我很期待即將到來的實習(xí)生活,相信在老師和實習(xí)小伙伴的幫助下,我們一定可以完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)自身的成長!

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會8

  今天xx老師在xxxx平臺上,利用xx主要向我們教授了國際經(jīng)濟法導(dǎo)論的前兩節(jié),分別是國際經(jīng)濟法的概念和國際經(jīng)濟法的主體。上課伊始,老師大概講述了教學(xué)計劃,教材選擇等內(nèi)容,并最終選擇了xx上和我們同時開課的吉林大學(xué)的國際經(jīng)濟法課程。通過xx上的學(xué)習(xí),我們對國際經(jīng)濟法的概念和主體有了大致了解,之后老師又進行了一些必要的補充,既完善了所學(xué)具體內(nèi)容以及知識框架,也增強了我們對知識的理解,例如國際經(jīng)濟關(guān)系還分為橫向的、平等的經(jīng)濟關(guān)系,如買賣關(guān)系、合同關(guān)系,以及縱向的、不平等的經(jīng)濟關(guān)系,即國家對經(jīng)濟的管理和控制,如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點時間里,老師還對同學(xué)們的疑問進行在線答疑,解釋了何為法律人格,多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟法中的相關(guān)情況。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面系統(tǒng),同學(xué)們的理解接受程度較好。

  國際經(jīng)濟法這門課程,不論對于選擇考研的同學(xué),還是選擇畢業(yè)直接工作的同學(xué),都具有重要作用?佳凶圆挥谜f,如果選擇工作的話,經(jīng)濟和法律都是在社會中必然要接觸的東西,作為剛進入社會的小白,難免會遇到經(jīng)濟方面的問題,這時候我們所學(xué)的國際經(jīng)濟法便可以為我們提供一些幫助,或者有助于我們規(guī)避這些問題。

  此外,幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況,聲音較為流暢,整堂課上下來感覺很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受確實不如在教室里上方便、效率高,也影響到了老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)們的'聽課狀態(tài),但在老師同學(xué)的共同努力下,不論是知識的傳授和接受情況,還是教學(xué)軟件的方便程度,總體效果還是很不錯的。不論在什么地方,通過什么方式,學(xué)習(xí)都是始終要堅持的事情。

  在本次課程開始前一周,x老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學(xué)習(xí)一種計算機語言——R語言。并且在學(xué)習(xí)通上傳了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、視頻等。

  通過幾天的學(xué)習(xí),大家對R已經(jīng)有了初步的認識,所以在上課時對課程有了更多的熟悉感。當(dāng)然,老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)R語言,以及R語言在當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中的重要性,打消了我們存在的一些疑惑,堅定了同學(xué)們學(xué)習(xí)R語言的信心。

  由于是本學(xué)期第一節(jié)課,老師在課上詳細介紹了本學(xué)期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材,講述了兩本教材的側(cè)重點,并對教材的使用做了詳細的說明。

  當(dāng)然,因為本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中會大量使用R語言,所以在老師制定的教學(xué)計劃中,除過第一周引言,另外有三周專門學(xué)習(xí)R,老師在課堂上通過放映專門精選的R語言教程,讓我們很快接受了計算機語言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差,所以在學(xué)習(xí)過程中還是比較吃力,希望在課下再多多練習(xí),盡早掌握這門計算機語言。

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會9

  時間如雪,在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時間,心中也有了很多感受,因為網(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。

  在家里面上網(wǎng)課,老師需要克服教學(xué)的問題,我們也需要克服自身的問題,我是一個好動的人不喜歡一直靜坐,在學(xué)校中,因為學(xué)習(xí)氛圍的原因,我能夠耐心認真學(xué)習(xí),但是在家里面,我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著,所以有個更多的自己時間,當(dāng)學(xué)習(xí)來的時候,需要的不單單是學(xué)習(xí),更多的是我要學(xué)會克服,學(xué)會去警惕,因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。

  剛開始上課的時候,我想過逃課,因為在家中,上課,沒有老師的監(jiān)督,也沒有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍,自己還是非常的`不想學(xué)習(xí),所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡(luò)課程,自己在腦子里面不知道想了多少種方式,但是在我們上課之前,老師會簡單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項,讓我們有了更多的準(zhǔn)備。

  我也認識到學(xué)習(xí)很重要,雖然在家中,但是學(xué)習(xí)的卻是新課程,老師花費時間準(zhǔn)備,我們只要帶著筆和紙來到電腦前,學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡單了,我是大學(xué)生,我們的時間更緊迫了,畢竟沒有多少空閑時間學(xué)習(xí),或許很多同學(xué)和我一樣,當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進入社會時刻了,我思考過很多,是沒有學(xué)到什么的到學(xué)校,還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長去社會呢,很簡單我選擇了后者,畢竟,我不希望自己浪費大學(xué)時光。

  雖然不在學(xué)校上學(xué),但是我們已經(jīng)開學(xué)了,在電腦上開學(xué)也是一樣,時間已經(jīng)在不知不覺中溜走,我也因此打起了精神,看到老師認真的教導(dǎo),我也更加敬重老師,也變得更加認真,更努力了,想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識。

  在學(xué)習(xí)中,自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認真努力,當(dāng)我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了,要好好學(xué)習(xí),多認真多思考,告誡自己,時刻警惕,不讓自己邁出紅線。一直堅持,第一天上課有些難熬,的二天感覺,同樣比較難,但是時間長了,我也不再難免感覺難受,習(xí)慣了,能夠輕易的融入到上課的氛圍中。

  在家中沒有老師管束,我就自己管,做好學(xué)習(xí)的工作,也會加強自己的約定,因為自己想要更好的學(xué)到知識,多做學(xué)習(xí)任務(wù),不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾,而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒有時間去玩了,反而花費更多的時間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認真了,時間沒有多少剩余,反而感覺到了充實有趣,沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學(xué)習(xí)。

2022年網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會10

  在2020年這個特殊的寒假,一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶,在這樣的情況下,教育部提出“停課不停學(xué)”,于是學(xué)校在網(wǎng)上進行授課。

  首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式,本來在學(xué)校上課每科只有一個老師擔(dān)任教學(xué),現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué),體會他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動性特別強,學(xué)生的討論比較積極,有些英語老師課節(jié)奏比較快,比較注重內(nèi)容,講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點和方法,從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式,修改自己原來的學(xué)習(xí)方式,讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。

  其次這樣減輕了老師的教學(xué)負擔(dān),本來老師一星期要講七八節(jié)課,但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課,線上一個人講可以給幾百個人聽,大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢,老師在微信里答疑講題,有充足的時間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語?梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進的地方,讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。

  再者我們在學(xué)校上課的時候,如果上課有漏掉的'筆記,沒有現(xiàn)在這么方便,可以直接截屏或者課下來看課件。對呀,讓我們可以及時的把筆記整理好,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加深學(xué)習(xí)印象。

  另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文,沒有對課文有個大概的了解,在講語文課的時候就會完全不知道從何下手,不知道老師講的哪里。在講第一課的時候,我就完全沒有看過課文,結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道,后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內(nèi)容,畫思維導(dǎo)圖,并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀,學(xué)習(xí)資料進行課前預(yù)習(xí),講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過,就自信滿滿的與老師進行互動了,開始敢舉手發(fā)言。

  相比面對面的課上教學(xué),網(wǎng)上教學(xué)確實更能體現(xiàn)出一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度,我們不妨在講課前問自己一些問題,這節(jié)課要講什么?這節(jié)課的重點是什么?這節(jié)課的難點是什么?這節(jié)課你最不懂的地方是什么?這節(jié)課你覺得最簡單的內(nèi)容可能是什么?在課下呢,我們也要問自己一些問題進行復(fù)習(xí),這節(jié)課老師講了什么內(nèi)容?唉,預(yù)習(xí)時畫下的不理解的痕跡有沒有及時理解?在老師上課的講義課件中有沒有需要做的題目做的怎么樣了?對答案了嗎?有沒有不太明白的題目,這些題目有沒有和老師進行溝通和同學(xué)進行討論進行解答呢?

  同時網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端,一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質(zhì)量就不好了,一直卡。有時自制力差還會開小差。

  希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個平臺上好好學(xué)習(xí),獲得更多的學(xué)習(xí)資料,認識更多的好老師,學(xué)到更多的知識。

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