丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>文檔下載>心得體會>師范生教育實習(xí)心得體會

師范生教育實習(xí)心得體會

時間:2022-03-08 14:27:59 心得體會 我要投稿

2022師范生教育實習(xí)心得體會

  當(dāng)我們備受啟迪時,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編整理的2022師范生教育實習(xí)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022師范生教育實習(xí)心得體會

2022師范生教育實習(xí)心得體會1

  洪溪強(qiáng)民小學(xué)是我實習(xí)的學(xué)校,近半個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近半個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺很不錯。

  我實習(xí)的小學(xué)被評為泉州市示范學(xué)校,學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實習(xí),感到非常的榮幸。在實習(xí)過程中,我的漢語授課能力有很大的進(jìn)步,也更新了我的雙語教學(xué)觀點(diǎn),提高了我的雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。實習(xí)期間,我認(rèn)真聽課,與此同時我還上了8節(jié)正課,一節(jié)公開匯報課。

  下面,我對三個月的實習(xí)工作做以下總結(jié):

  一、思想方面:

  作為一名教師,享受國家待遇的在職培訓(xùn)教師,肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識,但實習(xí)時間短暫,實踐教學(xué)方面所學(xué)的知識還很少。在培訓(xùn)期間,每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研,對自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高,綜合語言運(yùn)用能力也有所提高。

  二、實習(xí)態(tài)度方面:

  1、在實習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校安排任務(wù)及時地完成了,請客記錄、備課、說課任務(wù),同時我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評課活動,使我收獲不少。

  2、在實習(xí)期間的紀(jì)律方面:我按時到校,按時下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,技能、教法,是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個臺階。

  3、運(yùn)用方面:我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的'第一篇“處女作”。剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn),幫助修改教案。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

  4、教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在實習(xí)中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。

  5、教學(xué)效果方面:俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。上課時。我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補(bǔ)充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  總的來說:這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。實習(xí)期間我的雙語授課能力有了很大的進(jìn)步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的雙語課對我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用雙語授課的方法,實現(xiàn)自己成為一個合格雙語教師的夢想。

2022師范生教育實習(xí)心得體會2

  為期兩個月的實習(xí)很快就結(jié)束了,仿佛是昨天才寫的實習(xí)計劃,今天就要做總結(jié)了,F(xiàn)在回頭看這兩個月的實習(xí)生活,自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長過程中,理論知識固然重要,但是把理論知識運(yùn)用于實踐來檢測自己掌握知識的程度如何,這個過程是課本上學(xué)不到,但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端,這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素,因此,作為一名大學(xué)生,應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會,在實踐中取得經(jīng)驗。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,并不是說在大學(xué)里課本上學(xué)的知識可以讓人很快成材,而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實踐當(dāng)中,為以后自己的未來積累足夠的經(jīng)驗,做好走向社會的準(zhǔn)備,這樣才能有足夠的資本去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說,當(dāng)實習(xí)老師無疑是畢業(yè)前的練兵。

  如何教別人學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程,要經(jīng)過不斷的實踐,從實踐中取得經(jīng)驗,反思自己不足的地方,才能一步一步地完善教學(xué)。教師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè),年輕一代的教育問題擔(dān)在教師的肩上,然而,教師不只是要教書還要育人,從這次的實習(xí)當(dāng)中,我充分體驗到了當(dāng)老師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的責(zé)任,也讓我對以后走上教師這個崗位有了新的認(rèn)識和期待。這次的實習(xí)我被分到?谄咧械膞x班,由對學(xué)生和老師的不熟悉,到了解,再到依依不舍地分別,這期間,我努力做到接觸班上每個學(xué)生,與指導(dǎo)老師交流教學(xué)經(jīng)驗,和班主任一起管理班機(jī)并體驗班主任工作,認(rèn)真對待每項任務(wù)和教學(xué)工作。

  首先,我對班集體進(jìn)行了了解,在觀摩指導(dǎo)老師的課堂上,仔細(xì)觀察每個學(xué)生的反應(yīng),了解學(xué)生們對英語的興趣如何以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式。課后,與指導(dǎo)老師常聯(lián)系,詢問課堂上出現(xiàn)的問題,對教材的看法和現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難。我還主動找學(xué)生談話,直接了解他們在課堂上接受了解知識的多少以及學(xué)生對老師的教學(xué)方式的要求,從這些途徑當(dāng)中,我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料,包括學(xué)生們的英語水平,課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助,根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,設(shè)計適合學(xué)生實際情況的教案。

  在這兩個月當(dāng)中,我做了大量的班主任工作,包括班會,組織活動,監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課,參加家長會等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任交流工作經(jīng)驗,讓我學(xué)到了不少知識。通過班主任工作,加深了我和學(xué)生之間的感情,對他們的了解越來越深刻。第二,充分了解學(xué)生之后,開始了我的實習(xí)教學(xué)工作。這也是這次實習(xí)的主要工作。

  因為我么們是沒有任何教學(xué)的,所以我積極地向指導(dǎo)老師請教如何設(shè)計教案,如何控制課堂,并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識融入其中,挑戰(zhàn)自己的想法;向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的,否則一堂課很難順利地進(jìn)行。課前,我經(jīng)常和組員一起討論教材,做教具,備課。并在上課之前做好試講,并互相提出意見,改進(jìn)自己的缺點(diǎn),虛心接受他人的`批評和建議,為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。在課堂上,我努力做到讓自己沉著冷靜地面對每一個突發(fā)的情況,與學(xué)生們積極配合,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  課后,我主動向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進(jìn)行評價,請教自己課上出現(xiàn)的問題,并聽取指導(dǎo)老師提出的解決方法,虛心接受自己的錯誤并及時改進(jìn),讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗。而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問題,接受他們的意見和建議,我會記下所有的問題,并認(rèn)真思考這些問題的癥結(jié)所在,寫在反思報告中,并時刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。從這些問題中,我歸納出了自己的主要問題,針對這些問題,及時向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法。同時,這也是我行動研究的主要方向,在實踐中得出的認(rèn)識是自身進(jìn)步的一個重要源泉。

  第三,為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題,除了寫反思報告以外,我還做好教學(xué)紀(jì)錄,即在課堂上錄下自己的教學(xué)過程,在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題,再通過問卷調(diào)查的方式,我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因;然后,我認(rèn)真分析這些原因,并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法,提出解決方案,寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學(xué)會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,還學(xué)會了要通過多種路徑去尋找解決的方法,我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。

  從了解班集體到教學(xué)工作,再到行動研究報告,我一步一步地體驗了當(dāng)教師應(yīng)該要如何提升自己的過程。從備課到開展教學(xué)到反思,每個步驟自己都在進(jìn)步。如果能堅持這樣開展教學(xué)工作,肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作,讓我了解了班主任工作的繁雜,一個人要管理幾十個人,從早到晚,班上的紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)成績都是班主任的工作,對于一個剛?cè)肷鐣男吕蠋焷碚f是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲,通過這次實習(xí),我真正體會到了怎樣與小組進(jìn)行合作,如何與組員進(jìn)行討論,提出解決方法,在小組討論中發(fā)表自己的看法,同時接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議,這種集體精神也是一個人在社會中必須要有的素質(zhì),這次的實習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性?傊,這次實習(xí)讓我從學(xué)生,班主任,教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗,這些經(jīng)驗必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。

2022師范生教育實習(xí)心得體會3

  從9月8日開始在X中學(xué)實習(xí)三個月。教育實踐可以檢驗我們所學(xué)的知識,加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,使我們更好地理解和熟悉教師的工作,增強(qiáng)我們的綜合潛能,這對我們的師范生來說非常重要。實習(xí)開始前,導(dǎo)師要求我們同時做好知識和心理準(zhǔn)備,注意性格上主角的變化,一言一行都以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

  說了這么多,我第一次得知自己被分配到X中學(xué)的時候有點(diǎn)害怕。因為聽一些師兄師姐說自己在杭州實習(xí),講課的機(jī)會很少,也不被重視,可能學(xué)不到什么東西。而且X中學(xué)是全省數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,可能會對實習(xí)生不屑一顧。

  但是到了學(xué)校,所有的煩惱都慢慢消失了。祁青萍老師負(fù)責(zé)歷史系的實習(xí)。他以前去過我們學(xué)校講課。他是高中歷史特級老師,很照顧我們。我的班主任和教導(dǎo)員是同一個人,——老師吳紅曲。她也是我學(xué)長朱旭峰的明師。她從教十幾年,經(jīng)驗豐富,有自學(xué)風(fēng)格。而且我很喜歡她的性格,就是我說什么都會嚴(yán)厲的指出我的缺點(diǎn)和不足,我覺得這對我的成長很有幫助。

  再說說我三個月的實習(xí)。

  這三個月對我來說是最充實、最艱難、最有挑戰(zhàn)性的一段時間。在這幾天里,我終于意識到做一名好老師并沒有想象中的那么容易,也明白了做一名人類靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。簡而言之,這一天將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。

  我永遠(yuǎn)不會忘記我第一次登上講臺的那一天。中秋節(jié)放假回來。9月17日星期二,上午第一節(jié)課,我是我們組第一節(jié)課,緊張極了。講課材料是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī),主要講鴉片戰(zhàn)爭,中日戰(zhàn)爭,八國聯(lián)軍入侵中國,《南京條約》,《馬關(guān)條約》,《辛丑條約》。只記得滿頭大汗,前言不搭后語。學(xué)生們總是困惑地看著我,我?guī)缀蹙o張了。下課前5分鐘左右我就講完了,是指導(dǎo)老師幫我解決了問題。下課后她先鼓勵我,說我教學(xué)態(tài)度好,有個X當(dāng)老師,等等。最后她說我上課出了點(diǎn)錯,這是最不應(yīng)該做的事,然后……沒怎么聽說,第一節(jié)課就很迷茫。

  這也讓我深深的感覺到自己的基礎(chǔ)知識并不扎實,有些知識點(diǎn)掌握的并不好。怎么才能給學(xué)生?所以每次上課前,我都會認(rèn)真?zhèn)湔n,一個個找出知識點(diǎn)。我不允許再犯同樣的錯誤。這是我對學(xué)生和我自己的責(zé)任。

  憑借緩慢的經(jīng)歷和訓(xùn)練,我能夠在公開課上與學(xué)生談笑風(fēng)生。最后一節(jié)課,當(dāng)我勉強(qiáng)做完最后一個知識點(diǎn)的時候,我想哭。這是我第一次在教師舞臺上短暫謝幕。我明白我以后會遇到很多可愛的學(xué)生。然而,他們——我教過的所有學(xué)生都見證了我從幼稚逐漸成長。他們也是我生活中的老師,告訴我如何學(xué)習(xí)成為一名好老師.

  出來踏足平臺的喜悅,我永遠(yuǎn)不會忘記的是軍訓(xùn)。雖然之前在X中學(xué)實習(xí)過,但是都沒有經(jīng)歷過軍訓(xùn)。這次實習(xí)改革的結(jié)果,本來是9月8日開始的十一假期后兩個月,而X中學(xué)高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。于是我們跟著班主任帶學(xué)生去軍訓(xùn)。

  x的軍訓(xùn)和其他學(xué)校不一樣。他們?nèi)ボ娪?xùn),完全軍事化。這是我第一次進(jìn)軍營。開始之前很興奮,但是軍訓(xùn)的開始讓我更興奮,就是步行去軍營。從X到離開軍營有三個多小時的路程。真不敢相信。帶了那么多同學(xué)走了三個多小時,但這是X日歷年的.預(yù)約節(jié)目。英語字母表中第九個字母

  也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了,我認(rèn)識第一次走這么長的路,難以想象!

  踏進(jìn)軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠,大部分學(xué)生是打地鋪的,而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,于是我也是打地鋪的。這還好,反正天熱,更慘的是沒有地方洗澡,出了一整天的汗,渾身發(fā)臭也沒有辦法,尤其是學(xué)生,那套軍裝都沒得換,三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所,還是停留在80年代,每次上廁所都得屏住呼吸,然后迅速解決,離開。

  除了艱苦的條件,更令我高興的是和學(xué)生的相處?粗麄冊诹胰障卤⿻窈懿蝗绦,有其是一些女生,平時在家都是小公主,在那里被熱得渾身長滿痱子,給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我興的。

  在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔圻@個工作,熱愛學(xué)生。

  正如愛因斯坦所說,興趣是的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,職責(zé)感,一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,得過且過,更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神,充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了,班主任老師真的很累,早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了,晚上10點(diǎn)半才能回到寢室,心里還在記掛著學(xué)生,教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇狀況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自我的選取,在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

  熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心資料。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛,才能贏得學(xué)生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動理解教師的指導(dǎo),教育才會有實效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  我在實習(xí)中,每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白,在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,如何做人。因此,教師務(wù)必嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自我首先做到;要求學(xué)生不做的,自我首先不做。

  我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去,享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

2022師范生教育實習(xí)心得體會4

  20xx年9月15日到11月20日,我在荊門市龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期兩個多月的教育實習(xí)。實習(xí)學(xué)校安排我到高一數(shù)學(xué)組實習(xí),選擇富有教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)數(shù)學(xué)教師王老師作為我的指導(dǎo)老師;同時安排我到高一(9)班擔(dān)任實習(xí)班主任,協(xié)助彭老師管理班級日常事務(wù)。在這兩個多月的相處與學(xué)習(xí)之中,我從兩位老師身上學(xué)到了很多,也從同一實習(xí)小組的其他同學(xué)中感悟了很多。結(jié)束實習(xí)后,對比實習(xí)前后的自己,發(fā)現(xiàn)我無論是從教的心態(tài)還是理念都在無形中轉(zhuǎn)變了很多,而這些轉(zhuǎn)變很多都是有助于此后的求職和教學(xué)工作的,宣布我開始了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  首先,我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習(xí)生,我們很突兀地走入課任老師和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的日常生活中,然后又注定要做一個匆匆的過客,平白無故給已經(jīng)開始習(xí)慣我們存在的學(xué)生留下遺憾,有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責(zé)。這些天有些學(xué)生還通過QQ消息傳達(dá)對我的想念和他們的不習(xí)慣,而我只能毫無營養(yǎng)地表達(dá)著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講,這些學(xué)生就像是一群小白鼠,無故承受著我們這些初入教育行業(yè)的菜鳥們的實驗。所以,我們在實習(xí)過程中一定要保持足夠的耐心,給予學(xué)生充分的關(guān)愛,用滿腔愛心來從事實習(xí)工作,并習(xí)慣用愛心來從事未來的教育事業(yè)。

  接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領(lǐng)悟。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手。他對一個班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé),組織學(xué)生的活動,協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的要求,對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。實踐證明,許多“差班”、“亂班”經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育,深入細(xì)致的做思想工作中雨轉(zhuǎn)變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班本來很不錯,由于班主任不負(fù)責(zé)任,放任自流,卻逐漸松弛、散漫,淪為“差班”。班主任工作質(zhì)量,在很大程度上決定著一個班的精神面貌和發(fā)展趨向,深刻影響到每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。

  學(xué)生作為心智發(fā)育不平衡的群體,他們可能通過網(wǎng)絡(luò)或者同齡人學(xué)到了很多我們認(rèn)為與他們年齡不相符合的事物,這中間既有正面事物的影響,也有不良習(xí)氣的侵染,這也證明了信息、網(wǎng)絡(luò)對整個社會的巨大影響。我們認(rèn)為不正常的事物只是相對于當(dāng)初處于這個年齡段的我們,或許在快速發(fā)展的今天,這些事物變得再正常不過??微信、QQ、手機(jī)、網(wǎng)游,現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都特別鐘愛這些東西,我們不能夠粗暴地以學(xué)習(xí)至上的理由來批評學(xué)生的這些觀念和行為。“洪水猛獸”堵是堵不住的,我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學(xué)生能夠在短暫的學(xué)習(xí)時間做一些更有意義的事情!特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)中時間的緊迫性和理想的重要性,分析人的自控力和辨別力在人一生發(fā)展中的重要作用;同時用充實而不荒廢的現(xiàn)在和美好的未來鼓勵學(xué)生,用一些具體的實例將學(xué)生的主要精力拉回到學(xué)習(xí)和現(xiàn)實中。

  在班級授課制的大環(huán)境下,處于同一個班級的學(xué)生彼此之間都會互相影響。不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng),所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚(yáng)正能量,對表現(xiàn)優(yōu)異的`學(xué)生不能習(xí)慣性地漠視,而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級發(fā)展和人格成長的個人和事情,通過公開表揚(yáng)或物質(zhì)獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率;對于一些明顯不能夠控制自己學(xué)習(xí)及行為的學(xué)生,班主任不能夠不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行孤立、無視甚至逼迫,相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學(xué)生身上。因為這些學(xué)生此前必定因為相似的行為而飽受批評,虱子多了不怕癢,他們可以說對各類批評方式都爛熟于心,具有強(qiáng)大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威并施,從學(xué)生角度分析看待問題,一定要學(xué)會對學(xué)生抱有足夠的耐心,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到了不良習(xí)氣的影響時,我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進(jìn)行批評糾正,而是要學(xué)會輔以愛心來感化學(xué)生,用智慧來牽引學(xué)生的行為思想,再加上適度的懲治措施來預(yù)防類似事件的再度發(fā)生!

  數(shù)學(xué)教學(xué)作為實習(xí)的重中之重,我在實習(xí)期間也投入了很多的精力。一名合格的老師,在教學(xué)上絕不能含糊,必須認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),做好充足的準(zhǔn)備。為此我也總結(jié)出了一下一些經(jīng)驗。

2022師范生教育實習(xí)心得體會5

  今年是我大學(xué)生活的最后一年,畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,我們學(xué)的是思想政治教育,也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作,所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實習(xí),為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),能夠很好的勝任教師的工作,能夠很好的扮演教師的角色,進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

  我的實習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,讓我受益匪淺。

  說實話,剛來的時候覺得很奇怪,雖說這里有很大的變化,房間變亮了,設(shè)備齊全了,注意板凳不那么糟糕了,而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西,但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間,那時的我是學(xué)生,而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,真的覺得有種怪怪的感覺,身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。

  不過,很快我就被安排了指導(dǎo)老師,并很快投入了工作,心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,很不一樣的感覺!

  在一個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。

  主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

  一、課堂教學(xué)工作方面

  怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。

  聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  在正式上講臺前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,認(rèn)真閱讀教材,并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,所以對教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺時的`緊張,不斷的進(jìn)行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍,作足充分的準(zhǔn)備。

  經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。

  要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  二、班主任見習(xí)工作

  班主任的工作是很有意思的,剛開始的時候,用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法,我就好像著這個班的大班長一樣,根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時當(dāng)班長的影響吧,我把那是當(dāng)班長的經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了,呵呵,不過效果真的很不好,因為現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了,那時的孩子是怕老師的,現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕,只有喜歡和不喜歡之分。

  所以在指導(dǎo)老師和我及時的溝通之后我改變了戰(zhàn)略,和同學(xué)們多溝通,多交流,多商量,做朋友,這樣我的班主任工作才能順利的完成,而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!

  在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

  班主任是班級的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)生活動的參與者,更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子,對良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。

  應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色,工作經(jīng)驗不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。 通過實習(xí)班主任工作,我的最大感悟就是:要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

  現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

2022師范生教育實習(xí)心得體會6

  一眨眼,我已經(jīng)在這個學(xué)校實習(xí)將近一星期了,似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦而又有意義的實習(xí)生活了,下面我來說一下這幾天經(jīng)歷的事情及感想。

  與其他同學(xué)不同的是,我們這批實習(xí)生來到學(xué)校后直接就要上崗,擔(dān)起這個艱巨的任務(wù),在我們上課前學(xué)校要求我們每人都要試講一次,雖然我也知道這是為了檢驗下我們的能力,但是還是很不高興,因為我早就把物理忘了一干二凈了,就這么短短的時間我怎么能夠快速的回憶起來,還要給學(xué)生們講課,這不是純粹為難我嗎?但是這是要求又不能不完成,所以一下午我就在為明天的試講準(zhǔn)備著,希望不要在課堂上丟人,第二天我早早的就等候在我準(zhǔn)備試講的教師門口了,說實話當(dāng)時挺緊張的,不過當(dāng)我走進(jìn)教室的時候通過與學(xué)生們交流溝通,我發(fā)現(xiàn)根本沒有我想的那么難,上課也沒有感到緊張,更令我高興的是學(xué)生們都很配合我,而且覺得自己講的還可以,所以說試講的這一天我還是很高興的,感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。

  其實并沒我想的那么簡單,因為我試講的那個班級是個好班,我講課他們會很配合我,而我要帶的.倆班基礎(chǔ)并不是很好,尤其是物理這一科,讓我感覺壓力很大,因為我很害怕我擔(dān)不起這個重任,我怕耽誤了這群孩子們,我想好好的教他們,我想把我會的全教給我的學(xué)生,可是他們并不一定理解你的苦心,有一次也許是我心情不好也許是因為我感冒了身體不舒服,我發(fā)火了,我真的生氣了,還被氣哭了,當(dāng)時覺得自己為什么這么倒霉,來了不能教自己的計算機(jī)專業(yè)還要帶這樣的班級......不過說實話如果讓我離開這兩個班級我還是很舍不得的,畢竟在我心里還是很喜歡這兩個班級的學(xué)生的,學(xué)生們知道惹我生氣了會和我說老師你辛苦了,我們不懂事老惹您生氣。當(dāng)時聽了很感動,也很愧疚我不能因為自己情緒不好就把氣撒在學(xué)生身上。

  現(xiàn)在和學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識一星期了,也漸漸的熟悉了,這一星期有過歡樂有過失望,不過還是很開心的,更重要的是我很喜歡我?guī)У倪@兩個班級,感覺這倆班級學(xué)生很可愛很親切。

2022師范生教育實習(xí)心得體會7

  帶著目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近xx天的時間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

  “十年樹木,百年樹人!比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  xx個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。xx個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

  xx個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,我非常感動。

  聽了一周的課后,我終于走上講臺。當(dāng)然,剛開始時心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺,課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,順序不清,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,時常鉆研教材,認(rèn)真仔細(xì)地備課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

  在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的`良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序,直接向課堂要效益了。

  興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以“學(xué)生為主,老師為輔”的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補(bǔ)充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2022師范生教育實習(xí)心得體會8

  在不知不覺中兩個月的頂崗實習(xí)已經(jīng)悄悄地落下了帷幕。在這兩個月的實習(xí)中,我感觸很深。

  曾經(jīng)以為教師是個相對輕松的行業(yè),有寒暑假,又有雙休日,念了這個專業(yè)之后開始發(fā)現(xiàn)其實不然,這兩個月的實習(xí)更是讓我體會到教師這個行業(yè)的酸甜苦辣。

  記得教導(dǎo)主任說過:教師職業(yè)是個良心活。

  的確,為了上好一節(jié)課,要準(zhǔn)備很多東西,精心的備課,一遍遍的磨課。

  第一節(jié)上課,準(zhǔn)備了很久,練習(xí)了很久,心情很復(fù)雜,欣喜,大學(xué)的理論終于可以付之行動了;緊張,怕忘記環(huán)節(jié),怕不能很好的應(yīng)對學(xué)生的回答與提問;迷茫,不知道這第一面該露什么表情,是嚴(yán)厲還是親切,亦或是冷淡?

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲終于響起,我捧著一疊書本走進(jìn)教室,看著一張張純真的小臉蛋,不自覺的露出了慣有的笑容,可是,十幾分鐘下來,我發(fā)現(xiàn)我備課備的有點(diǎn)理想化,一年級的小朋友自我約束能力不強(qiáng),讓他們同桌互讀或者比賽朗讀的時候課堂紀(jì)律就開始亂,我有點(diǎn)慌亂了,趕緊采取表揚(yáng)措施,有個別的,也有小組的,還進(jìn)行加星政策,剛開始這招還算管用,但是四十分鐘下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生似乎開始有些疲倦。

  幾節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律的維持是課堂效率的前提保障。之前由于課堂上花了大量時間在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,使得教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)拖沓,而且課堂效率也難以得到有效保證,第一節(jié)課有一點(diǎn)點(diǎn)的小失落,感覺自己不太滿意,趕緊請教老師,向他們討教經(jīng)驗,xx小學(xué)的老師個個都很熱心,有問題問他們,他們都會很耐心的幫你答疑解惑,平時相處也都十分融洽,同事之間歡聲笑語不斷,在他們親切熱心的關(guān)懷與幫助下,我試著嘗試各種教學(xué)方式,從學(xué)生角度出發(fā),尋找他們的最佳接受方式。

  在經(jīng)過一番摸索之后,我在課堂紀(jì)律管理上有了些許改善,表揚(yáng)為主批評為輔,交互變化,對于表揚(yáng)加星,學(xué)生積極性很高,“我看看這一組小朋友坐得端端正正的,小耳朵豎起來仔細(xì)聽老師講,很認(rèn)真,這樣的小朋友就會得到老師的獎勵……”每每聽到這樣的暗示性表揚(yáng),小朋友們立馬安靜地坐好,認(rèn)真聽講,看著他們這么配合那么乖,真的好滿足。

  在課堂教學(xué)方面,隔壁班胡老師是我的良師益友。我們倆經(jīng);ハ嗦犝n,評課。平時自己沒注意到的地方經(jīng)過胡老師的指點(diǎn),立馬明白過來。

  課下我也經(jīng)常向各位老師請教,探討課堂有效性,為了幫助更好的找到解決途徑,胡老師讓我在自己班級先試課,發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討,尋求解決辦法,改過之后再到她班上實踐,看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題,修改教案,想辦法解決問題,我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課堂有效性等方面有了逐步提高,上課也更加得心應(yīng)手了。

  要想上好一節(jié)課,充分的教學(xué)準(zhǔn)備至關(guān)重要。除了認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教法,師生關(guān)系的.和諧度也十分重要。

  我很喜歡這群孩子,與他們的關(guān)系,應(yīng)該用“亦師亦友”四個字來形容。

  作為老師,學(xué)生的喜怒哀樂決定著我的喜怒哀樂。當(dāng)看到他們很乖,上課很認(rèn)真,我會開心;當(dāng)看到學(xué)生聽寫、考試?yán)硐霑r,我會欣慰;當(dāng)看到學(xué)生上課不專心,作業(yè)不及時訂正,難過之余更多的是苦口婆心的教育;當(dāng)看到同學(xué)之間因為小摩擦而哭泣難過時,我的心里也很難過。

  記得班級管理吳老師說過,小男孩打架是很正常的事情,小學(xué)老師要耐心地處理,打架學(xué)生心里急躁,作為解決問題的老師,你首先得讓自己冷靜下來,接著再想辦法讓學(xué)生冷靜、和好。

  記得一次課間,幾個學(xué)生跑來告訴我說班上兩個小男生打架了。把他們叫來站在我身邊時,兩個孩子依舊火氣很足,看到平常關(guān)系鐵的像哥兒們似的同學(xué)現(xiàn)在卻如此怒氣沖天,我心里又好氣又好笑的,為了和平解決這事兒,我故意繼續(xù)改我的作業(yè),一來,我在想解決措施;二來,是為了讓他們暫時冷靜一下,消消氣。我知道此時此刻追問他們到底為什么打架,估計公說公有理,婆說婆有理,火氣可能會越來越旺。過了幾分鐘之后,我問他們:“為什么打架?”話音沒來及落下,兩個人還是火氣旺盛的爭著說原因,強(qiáng)調(diào)自己是對的,見他們這番情景,我奪過話說:“請你們在心里說‘平靜,平靜,打架是不對的’這樣說20遍!”兩分鐘過去了,看到他們臉上的火氣似乎退了很多,我接著問:“現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?還是很生氣嗎?”他們搖搖頭,并把頭低了下來,我見他們已經(jīng)平靜了,不再問原因,開始教育他們同學(xué)之間要相親相愛,不能一不高興就打啊鬧的,“相互擁抱一下,握個手,你們又是好朋友了!”當(dāng)場的同學(xué)聽了我的話都笑了,兩個打架的孩子也笑了,高高興興地出去玩了,回想他們握手擁抱時那純真而難為情的樣子,真的很可愛。

  回到辦公室,我把事情的經(jīng)過以及我的處理方式告訴了班主任張老師,張老師是個資深教師,從事班主任工作也有很多年,她笑著告訴我,一年級的小朋友很純真爛漫,但也經(jīng)常因為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦流著眼淚跑來告狀,她說,同樣是打架事件,處理的方式卻不盡相同,當(dāng)孩子一方被另一方打,感到很委屈時,如果不問清楚,依舊這樣雙方平等解決,可能他的委屈心里依然沒有得到釋放……

  聽了張老師的一席話,我感覺很有道理,在以后的打架處理事件上,我會去咨詢事情的真相,當(dāng)事人解釋不清,讓旁觀的其他小朋友說,問明真相、解決好后我都會進(jìn)行耐心的教育。

  班上的孩子真的很可愛,當(dāng)碰到一點(diǎn)小事時他們就會跑來告訴老師,遇到不嚴(yán)重的小事情,我都會讓錯的一方道歉“跟他說聲對不起!倍静桓吲d的那個同學(xué)呢,呵呵,“沒關(guān)系!闭Z氣十分和緩,矛盾就此解決。

  性本善,如果要用這句話來形容我班上的孩子們,那真是再貼切不過了。一句簡單的“對不起”“沒關(guān)系”,足以讓他們的心平靜下來,言歸于好。

  和這些率真的孩子們在一起,感覺真的很開心,課堂上,我們是師生,課下,我們是很好的朋友,兄弟姐妹。

  課間,是孩子們最開心的時候,跳繩……操場上,走樓上,到處是孩子們的歡聲笑語!肮芾蠋熀谩薄肮芾蠋,和我們一起玩吧”“管老師……”一張張?zhí)鹈赖男δ槪宦暵暻宕嗟墓芾蠋熥屛矣X得教師是個多么幸福美好的職業(yè)。

  眼看就要離開xx小學(xué),離開這個和諧的工作團(tuán)隊,離開那群天真爛漫的孩子們,不舍的思緒開始飛舞,聽著窗外的瑯瑯書聲,眼前一片模糊……

2022師范生教育實習(xí)心得體會9

  我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢……沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。

  在這近兩個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。

  一、為人師表是前提條件

  俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般,悄無聲息的'種在學(xué)生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學(xué)上要這樣,在平時的生活中亦是如此。

  二、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

  班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

  不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來,作為人民教師,我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。

2022師范生教育實習(xí)心得體會10

  教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。xx月xx日,我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué),開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

  我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的`機(jī)會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,我也跟他們學(xué)到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

  在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,在實踐中學(xué),在學(xué)中實踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師。從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

2022師范生教育實習(xí)心得體會11

  xx年xx月xx日到xx月xx日在xx中學(xué)高中部實習(xí)的生活,已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說,將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標(biāo)簽。不過,在這段日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在這個實習(xí)報告里,我將認(rèn)真地對我的實習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié),談?wù)勛约涸趯嵙?xí)日子里的體會、感受。

  xx月xx日,我們順利抵達(dá)了xx中學(xué),在學(xué)校的安排下,當(dāng)天就開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課,老師上課主要是針對每個學(xué)生不同程度、不同問題單獨(dú)設(shè)計的,這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里,我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課),作好聽課筆記,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點(diǎn)是觀察xxxx老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。第二周,我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。第三周,我們就陸續(xù)上講臺,開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié),經(jīng)過幾周的訓(xùn)練,我們每個人都得到了不同程度的提高,也從中體會到了快樂。我跟的老師是xxxx老師,為人大方,善良,盡責(zé)。在講臺上,我是一個實習(xí)老師,但是在xxxx老師面前,我就是一個不折不扣的學(xué)生。每次新課前,我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)xxxx老師的課,做筆記,劃重點(diǎn),學(xué)習(xí)她的上課方法、思路,遇到疑問的地方做好記號,下課及時向她請教。在這些工作后,參照她的板書,自己備課。開始備課比較辛苦,在xxxx老師和其他幾位老師的建議下,幾乎把上課將要講到的'話都事先寫好,后來比較輕松。每次自己上完課,如果時間允許,我都會到辦公室主動聽聽xxxx老師對我上課情況的總結(jié),一般都會遇到如下問題:時間分配把握不夠;與學(xué)生的互動不夠充足;知識點(diǎn)講解有時不夠詳細(xì),等等。也會說一些做得比較好的地方,然后就是鼓勵我下次改正,繼續(xù)努力。她常說,以前自己也是這樣走過來的,有些事情需要時間。

  我們的教育實習(xí)還有除了教學(xué)工作,還有班主任工作,也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課,作為實習(xí)老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。首先,我主動了解高一xx班的情況特點(diǎn)。第一次和班主任xxxx老師見面的談話,大部分內(nèi)容就是關(guān)于高一xx班的情況。談話后,就感到有點(diǎn)壓力。因為xxxx老師說,部分男生比較調(diào)皮,上個學(xué)期考試的成績也不太理想,尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以,在和他進(jìn)入教室之前,他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點(diǎn)郁悶,怎么會遇上這樣的班級要熟悉一個班級,能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,可惜在上面那些交往中,我認(rèn)識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。后來我提出,我想承擔(dān)更多的任務(wù)。于是,從第三周開始,他們的早讀、晚讀,我都去檢查了。見面多了,交流也多了。學(xué)生說,雖然有時候我像一個“嚴(yán)師”,但更多時候是他們的一個朋友。

  在把握老師與朋友這兩種角色的時候,我對他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督,并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識,正如xxxx老師說的,我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。有一段時間,班長想辭職,因為心里背負(fù)著比較大的壓力,我常和她談話,盡管后來辭掉了,但也看到了她的釋然,然后身不在其位,也依舊承擔(dān)著一些工作;還有一次,幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議,在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上,其中一個男生就寫道:老師你好!老師你真好!老師你非常好!老師你實在太好!在這次實習(xí)中,我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

  雖然這次實習(xí)時間比預(yù)期的短了,但也給自己留下了思考。面對各種情況,各種學(xué)生,作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老師?更重要的是,在體會到教師工作的性質(zhì)后,教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變?

  可能是因為,理想與現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在差距,才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢想的老師,并不是自己想像中的美好和偉大,他們也會感到累,會遇到某些難處理的問題,然后時不時抱怨一下這位那位學(xué)生,甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人,都會在現(xiàn)實中成長,并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法,到今天看來是多么的幼稚。說不定某天后,對今天的想法又有了另一番的看法。社會,是一本在學(xué)校無法讀到的書。

  不過,我始終相信,在教師隊伍當(dāng)中,大部分都應(yīng)該是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛,還表現(xiàn)在他們對自己的要求,對社會的責(zé)任,對這種職業(yè)的熱愛。在我實習(xí)期間,就看到了很多這樣的老師,也衷心感謝他們對我的教導(dǎo)和鼓勵。

  這是一個實習(xí)課程,更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然,現(xiàn)實的很多因素不得不讓自己改變初衷,所以,以后走這一條路的可能性或許很小。但是,在實習(xí)日子里學(xué)到的,感受到的,都將是一種財富。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生也偶與我聯(lián)系。第六周周末,他們告訴我,他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名。

  實習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xx中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷,同時也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師xxxx老師和班主任xxxx老師,他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。

【師范生教育實習(xí)心得體會】相關(guān)文章:

師范生教育實習(xí)心得體會01-07

師范生教育教學(xué)實習(xí)心得體會10-27

師范生教育實習(xí)心得體會15篇05-20

師范生教育實習(xí)心得04-25

師范生教育實習(xí)心得10-08

師范生教育實習(xí)個人總結(jié)11-09

師范生教育個人實習(xí)總結(jié)05-30

師范生個人教育實習(xí)總結(jié)02-20

師范生個人教育實習(xí)總結(jié)09-10