教育技術(shù)中級培訓心得(15篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的教育技術(shù)中級培訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育技術(shù)中級培訓心得1
今年我參加了教育技術(shù)中級培訓，通過本次培訓學習，使我受益匪淺, 我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，我有了很深的認識，信息化社會日新月異，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、計算機、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢，同時對站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應用到實際教學中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現(xiàn)代教學技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。所謂的“信息化”，并不是說教學中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合很多還只是停留在“復制”+“粘貼”的低認知水平，簡單技術(shù)操作上；信息技術(shù)在教學中應用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應用；甚至還有人認為：信息技術(shù)在教學中只能發(fā)揮輔助的作用，造成其在教學中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念，教師的認識水平不無關(guān)系。我深深體會到，教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。這使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也將促使自己在以后的教育教學過程中積極運用
培訓時以小組討論、相互交流等活動為主體，內(nèi)容豐富、實用。既重視對學員理念的更新，既有理論上的指導，同時也有具體的教學工作實踐經(jīng)驗的交流 在教育技術(shù)能力培訓中，我們研討了信息技術(shù)與課程整合問題，探究提高信息技術(shù)與課程整合有效性的方法，學習了規(guī)劃主題單元，設(shè)計研究性學習方案，設(shè)計學習評價，創(chuàng)建并利用主題資源等知識，實現(xiàn)教師教學資源在網(wǎng)上的共享，加強了老師們的教學交流，提高的教學效率，更有利于老師業(yè)務水平的提高。讓我更深體會到教學媒體、教學設(shè)計以及信息技術(shù)與課程整合的重要關(guān)系。在培訓中研討了很多問題，我感受頗深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的.知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。
感謝老師為我們搭建了平臺，通過學習，使我們對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，對本職工作充滿了信心和熱愛。信息技術(shù)與學科整合是本次培訓的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計算機的操作，而是與相應的學科相整合。把信息技術(shù)與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。反思自己平時工作中的困惑，在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐。
在今后的教學活動中，我會虛心地學習，兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實實的工作。相信通過自己的努力，一定會在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的風采。
教育技術(shù)中級培訓心得2
參加中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓學習，使我對語文課堂教學產(chǎn)生了較顯著的變化�，F(xiàn)將自己的收獲總結(jié)如下
1、教育教學觀念得到更新
通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理解和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。
2、提高了教學和相關(guān)知識水平
通過這次培訓，深化了學科基礎(chǔ)知識，加強了學科基本知識和基本理論理解，掌握了美術(shù)學科的一些發(fā)展動態(tài)，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導好學生的討論，培養(yǎng)學生合作的本領(lǐng)，提高學生團隊協(xié)作的能力。
3、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓活動使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平
在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。我深深地感到自己的能力不斷地提高，可以說這些理論是指導我順利開展各項工作的必要前提，也為我的不斷成長提供了有利的條件。為了適應社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教師，我認識到必須要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。
5、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
6、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今，我已經(jīng)能夠利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。
7、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的'資料，習慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
總之，經(jīng)過這次的學習，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富，我想，雖然我們遠程培訓就要結(jié)束了，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛，只要我們敢于闖這個難關(guān)，勇敢地闖進去，不斷探索其中的奧秘，我們堅信，功夫不負有心人，經(jīng)過我們的拼搏，突破課改的難點，一定會勝利地走出困惑的課改迷宮，勝利的曙光即將出現(xiàn)，課改成功之日就在眼前。
教育技術(shù)中級培訓心得3
通過認真學習、反思，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。在此，記錄一點自己的收獲。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率�？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今，我已經(jīng)能夠利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在，有培訓頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、討論、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的.實際教學中去。
這次參加技能培訓，雖然感覺平時累了點、事情繁復了點、壓力大了點，但是收獲的喜悅是無限量的�？粗约旱某煽兊玫絼e人的認同，自己的進步得到別人的肯定，心里的自豪感油然而生。我堅信：只有不愿做的，沒有做不到的。四十多天天時間在不知不覺間就過去了， 而未來的路還很長，要學習的東西還很多。 感悟很多，思考很多，收獲很多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導下，我的教學手段會發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中，我一定必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，使自己的教育教學水平更上一個臺階。
教育技術(shù)中級培訓心得4
這是我經(jīng)歷的所有培訓學習中最緊張、最有壓力的一次。這種緊張和壓力不僅在于學習任務，更是一種心理效應。在來之前，我就有一種莫名的畏懼感。是因為聽到這個名字——教育技術(shù)中級培訓。由于條件所限，以前學的內(nèi)容已經(jīng)荒廢了不少。嚴格地講，可能我的“技術(shù)”連初級標準都達不到，可這次卻要進入中級培訓學習。
開始兩天的學習，對于思維導圖的運用，以及其它一些作業(yè)，完成起來都算得上是得心應手。心里暗暗得意：中級培訓也不過如此嘛！進入第三天，我便開始手忙腳亂，一提到作業(yè)就焦頭爛額。從主題單元的規(guī)劃，到研究性學習的設(shè)計、主題資源的創(chuàng)建和利用、單元學習評價的設(shè)計，以及單元教學過程的.實施，可以說，個個都是新嘗試、新挑戰(zhàn)。盡管有老師不厭其煩的演示與講解，但畢竟時間有限，要真正掌握并熟練完成各模塊的作業(yè)還是有一定的難度。特別是后來的網(wǎng)站制作,真的讓我有些無從入手，我是利用課余時間,請求外援,邊學邊嘗試完成的。后來通過學習平臺，還有學友的互幫互助，在學習和借鑒中，才漸漸找到學習感覺。
回顧這些天的學習，確實倍感辛苦。上課期間幾乎一刻不得空閑，教程還得利用回家時間學習，反思、作業(yè)幾本都是利用晚上時間完善的。現(xiàn)在，培訓終于結(jié)束了，我也長長地吁了一口氣，心底的石頭總算可以落地了。
可是回過頭來再想，盡管培訓學習的過程是苦的，但由這次培訓給自己帶來的收獲是讓人欣慰的。很多知識都是由陌生到了解，再到基本掌握、學會操作，也嘗到了成功的喜悅。關(guān)鍵是通過這八天的學習，我的教育觀念得以更新，自身能力得到提升。
學習還得繼續(xù)，我將在今后的教學實踐中嘗試運用這次所學知識與技能，讓信息技術(shù)與課程盡可能有效整合，從而真正提高教學實效。
教育技術(shù)中級培訓心得5
通過這次教育技術(shù)能力培訓學習、討論交流，使我對教育技術(shù)有了更進一步的認識和理解。教育教學的理念、教學和學習過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺。
一、認真學習教育信息技術(shù)知識，不斷提高自己的教學能力
作為一名教師要適應現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，就應該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)�，F(xiàn)代教育技術(shù)要應用現(xiàn)代教育媒體和各種現(xiàn)代教育技術(shù)，教師要適應工作需要首先應掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學媒體，教師不能很好的應用在教學中，就不能很好的發(fā)揮其作用。因此教師只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)，增強教師對工作的適應性。作為一名教師就應該具備在教學過程中的聽、說、讀、寫、推理以及計算機應用等基礎(chǔ)能力，教學設(shè)計能力，應用教學媒體的能力，才能增強對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質(zhì)教育的要求。
二、努力學習信息技術(shù)知識，提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用；掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案；掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力，并形成初步成果。
三、重視技能操作，提高自己的課件制作水平
通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的.信息技術(shù)教學能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中。學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及獲取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響。我收獲最大的是教育觀念的更新�，F(xiàn)代教育是要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學習的方法。
總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師
教育技術(shù)中級培訓心得6
教育技術(shù)中級培訓學習，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學科整合的理念得到了深入的熟悉和理解，也將促使自己在以后的教育教學進程中積極應用。固然說是苦點，累點，但我覺得整體還是充實的，快樂的。
1、這次培訓給我感慨最多的是：滲透了新的教學理念。在培訓中，深深地感遭到新理念的課堂，應是一個開放性的課堂，是學生進步質(zhì)的寬廣而自由的平臺，我們要重視整合，全面開放，關(guān)注學生，講求實效，實現(xiàn)教師、學生和文本的多向?qū)υ捠浇虒W，致力于全面提升學生的學科素養(yǎng)。
2、固然萬分辛勞，我也學到了很多教學理論知識和教學技能。出色的教學案例讓我收獲頗豐，精心設(shè)計的作業(yè)也加強了我的多媒體制作技術(shù)。我嘗試了“研究性學習設(shè)計方案”、“思惟導圖”，學會了設(shè)計教學評價，學習了創(chuàng)建與管理博客，知道了教學資源庫，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將教育技術(shù)應用到具體的教育教學與管理工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。
3、本次的培訓也使我辨別清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻實在不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)的有效應用，是要在先進的教育思想、理論的指導下公道地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，利用到實際教學中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴大人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在平常的教育教學中，要公道的應用現(xiàn)代教學技術(shù)為我們的課堂增加情趣，為我們的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
4、一次的培訓可能都會局限于某一領(lǐng)域，但給我們帶來的不只是僅僅在某一領(lǐng)域題目，它會給我們更多的啟發(fā)，就這一次而言讓我明白了教學的分析方式；弄懂了學習者分析的`重要性；知道了如何將教學資源最有效地與學科課程整合；學會了如何更好地評價學生；領(lǐng)會了如何選擇教學模式和教學策略。新教育理念的精辟詮釋讓我收獲頗豐，助學導師、網(wǎng)絡(luò)督學的傾注更讓我感動，它喚起我對自己教學工作的一腔熱情和滿懷的信心。
5、本次培訓，新奇有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。在我們的專家老師的幫助下，我們設(shè)立研討小組，對題目展開熱烈討論，此種情勢既有趣又能激起大家的創(chuàng)新思惟，能夠迅速建立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎(chǔ)。培訓給我們更多的是增進，看完同學的真誠討論和見解獨到帖子以后，給我?guī)砹烁袆优c增進。在這個平臺上，我們相互交換、探討，共享得失體驗，我們一起“痛并快樂”中成長著。
6、本次培訓的課堂氣氛應當是輕松***開放的、各組員可以自由的發(fā)表自己的意見，也打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律，在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和專家老師的點撥下，我們進一步理解了教育技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大影響，了解了教育技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，學會了如何應用思惟導圖，學習了如何進行主題單元的教學評價等等。深知公道的規(guī)劃有助于進步教學的實效性，對我們今后的教育教學工作是有很大幫助啊。
7、之前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕進程；重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、預備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。改變了之前學校每當喊更新教育教學方法時，教師都會以條件有限為借口的應付的觀念。現(xiàn)在我更清楚地知道教育技術(shù)除利用信息技術(shù)外，只要公道科學地使用教育技術(shù)，一樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
8、我真正領(lǐng)會到了一些新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許很多多欠缺的地方。學習課程雖未完成，學習任務還很艱巨。但在后續(xù)的學習中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學到的教育技術(shù)知識更好地利用教研教改中，做一位對學生負責，對社會負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為進步教育教學水平發(fā)揮更大的推動作用。
總而言之，通過本次培訓，我不但更新了教育觀念和思想，學習了新的教學模式，而且真正學到了我在實際工作中所需要的東西，這些東西一定會對我的管理工作和教學工作起到很大的助推作用。
教育技術(shù)中級培訓心得7
通過這次的培訓學習，我熟悉到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的重要作用。在過去的教學進程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設(shè)計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、領(lǐng)路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學校教育，它包括家庭教育和社會教育，教師的眼光不但限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學技術(shù)的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲得的知識、技能不可能滿足學生畢生的需要，因此教師必須建立畢生教育思想，熟悉到學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，把握不斷獲得知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生畢生受益。
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入，在要請教師把握這些新技術(shù)�，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有非常的優(yōu)越性，增加了教學法直觀性�，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體應用于課堂教學，以其直觀可視，激起了學生的學習愛好，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學手段炯然各異的上風。
現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用，對教師來講，是教學方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內(nèi)容，有針對性地選擇合適于課堂教學的課件，課前在網(wǎng)上多使用拿來主義，將已有的東西用于自己的教學，只要便于學生理解與把握，就應當說是所需的;如此一來，教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學，而免去自制課件所需大量時間，從而間接地減輕了工作量，把更多精力放在教學研究當中，有益于進步教育教學質(zhì)量。如此的上風，對教育教學和教師來講，無疑是有益的。 現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用，有益于學生的學習，激起創(chuàng)造力，進步學習效果。
現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數(shù)均勻分的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的'均勻份數(shù)，簡單明了、直觀形象，很輕易便于理解和把握。同時，學生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想，有益于激起學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學生喜歡應用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課，輕易接受新知識，便于學習的進步。
通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓學習，我熟悉到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應用是時代的發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進與變革的需要，它有益于進步課堂教學效力，激起學生學生學習愛好，對進步教育教學質(zhì)量具有不可估計的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。
教育技術(shù)中級培訓心得8
參加教育技術(shù)中級培訓，從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過這段時間的培訓，我對教育技術(shù)的掌握更加熟練，對教育技術(shù)的概念理解更加透徹，下面是我這個階段的培訓 心得體會 ，寫出來與大家分享、共勉。
一、端正了學習態(tài)度，對教育技術(shù)的.操作更加熟練。一開始接觸教育技術(shù)中級培訓，心里還不停的打鼓，這東西對我們 體育教學 有什么幫助嗎？我們數(shù)學課堂用得上嗎？加上自己對電腦這方面不是很熟練，還擔心完成不了這次培訓任務。老實說，從一開始我對教育技術(shù)中級培訓就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應該說是一種害怕。但不管怎么樣，既然參加了培訓，就盡力做好自己吧，也當對自己是一種挑戰(zhàn)，一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學習態(tài)度，慢慢的進入狀態(tài)。隨著培訓的漸漸深入，我也隨著教學進度完成了培訓作業(yè)任務。 二、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務。
三、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
總的來說，在前階段的培訓中，我取得了階段性的進步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應用現(xiàn)代教學技術(shù)的能手。同時，我深知，在學習的道路上，我不能自滿，前面的路還長著，我將繼續(xù)努力，以認真負責的態(tài)度完成這次教學技術(shù)中級培訓。
教育技術(shù)中級培訓心得9
這次參加教育技術(shù)能力中級培訓提高了對教育技術(shù)的認識，進一步更新了教育觀念，讓我對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。通過培訓，使我提高了對信息技術(shù)教學的認識，進一步認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。當今的教育，已離不開信息技術(shù)的支持，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強信息技術(shù)與學科進行整合，才能改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力，從而更好地實現(xiàn)教學效益的最大化。下面談談我本次學習的收獲和認識：
首先，在學習內(nèi)容方面，我認為最有價值的是模塊三、模塊四、模塊五和模塊六的內(nèi)容。
模塊三：教案設(shè)計模塊，我學會了如何教學設(shè)計方案設(shè)計的主要環(huán)節(jié)，包括教學目標分析、學習者特征分析及教學策略的選擇等；研究性學習的概念和特點，能夠基于Webquest設(shè)計研究性學習的教案；如何運用文字處理軟件（Word20xx）編輯和處理電子教案；會在教學方案設(shè)計中使用知識可視化工具（FreeMind軟件）。
模塊四：我學會了獲取、存儲數(shù)字化教學資源的基本方法；多媒體素材的加工、制作方法。文件及文件夾的管理方法，包括創(chuàng)建文件夾，壓縮和解壓縮文件，如何使用網(wǎng)絡(luò)教學交流工具，比如，博客、網(wǎng)盤等，能夠?qū)崿F(xiàn)教學資源的共享。
模塊五：我學會了什么是信息化教學，知道教學博客的功用，在日常教學中如何有效地應用博客，如何通過即時通軟件或社交網(wǎng)站與學生有效溝通；了解了協(xié)作學習的概念，如何使用某一個協(xié)作學習的網(wǎng)站，支持學生的協(xié)作學習；學會了研究性學習的實施方法.
模塊六：設(shè)計單元學習評價。它讓我懂得了教學評價的多樣化，知道了我可以利用多樣的評價方法，諸如考試、辯論、情景測驗、觀察、談話、成長記錄、測驗、網(wǎng)絡(luò)日志等，并且可以把傳統(tǒng)的信息化教學評價結(jié)合起來用，可以用多種評價工具如測驗題、調(diào)查表、量規(guī)、電子檔案袋、評價表等，學會了在學習目標下師生可以合作制作評價方案，本次培訓我主要弄清了評價表和評價量規(guī)的區(qū)別和聯(lián)系，覺得很實用。并且學會制定了有關(guān)的評價量。
其次是實現(xiàn)了幾個轉(zhuǎn)，主要從教學方式方面：
1、教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、主導者、為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施予者轉(zhuǎn)變成引導者，從講授走向?qū)W生中間，參與學生學習的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義，在今天自然地成為教師的行為。
2、教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變，構(gòu)建符合現(xiàn)代學習方式轉(zhuǎn)變，開發(fā)、利用現(xiàn)代各種教學資源，為學生學習提供平臺，探索、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的.快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
3、教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。
總之，在學習過程中，我掌握了制訂指導學生學習的主題單元設(shè)計方法；熟練運用思維導圖整理學習內(nèi)容或知識體系；增強了對學習環(huán)境的認識；設(shè)計開展研究性學習；掌握了多元化評價的方法和理論，并學會制訂學習評價量規(guī)，對學生進行學習評價；設(shè)計了單元實施方案，體會了教學的組織策略；學會了學習檔案袋教學管理方法。在這次培訓活動中，通過教師指導、案例分析、同伴交流等活動，出色地完成了這次的學習任務，以后要學以致用，以期最佳教學效果。今后，我還要繼續(xù)努力學習，不斷提升自身的理論和實際應用水平，學中做做中學，不多豐富充實自己，努力做教育技術(shù)改革的先鋒。
教育技術(shù)中級培訓心得10
通過參加教育技術(shù)培訓和學習，使我在教育技術(shù)的理論和應用知識方面有了很大的提高。我原來的基礎(chǔ)比較差，特別在實際操作方面更生疏。本人通過參教育技術(shù)培訓，感受良多，先就把自己的體會交流如下：
1、教學理念有了新變化。我在網(wǎng)上認真學習他們的理論文章，研究“課程輔導”、收看“示范課”，也慢慢悟出了什么是“以人為本”，什么是“研究性學習”，什么是“啟發(fā)式教學”。開始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想，逐步形成自已新的語文教學觀。“課程資源”里豐富的教學資料，使得我們備課更便捷，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平。通過學校的系統(tǒng)培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。
2、使我較好地理解了教育技術(shù)的概念和內(nèi)涵以及技術(shù)在教學中的作用。使我學會了授導型教學和探究型學習的設(shè)計方法，激起我在今后教學實踐中嘗試應用這些教學理念和教學方法的欲望。我了解了信息資源的獲取方法，初步掌握了設(shè)計與編制教案，學會了利用電腦進行電子批改作業(yè)的方法；學會了發(fā)送電子郵件，以及處理學生成績數(shù)據(jù)的方法；還了解了信息技術(shù)與課題整合的概念與策略，能夠有效地評價同伴的學習。
3、我體會到，信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。
4、我體會到，多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的'方式提供信息服務的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
5、把信息技術(shù)與學科進行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學發(fā)展個性，有利于學生進行獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。因此，在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術(shù)與學科教學相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。
總之，本次培訓使我受益匪淺，學到許多電腦操作方面的新知識，讓我看到我自己的不足，堅定了終身學習的信心。通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握，進一步推動信息技術(shù)與課程整合，提高自身素質(zhì)，使自己在計算機領(lǐng)域有更大的突破。
在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學水平。
教育技術(shù)中級培訓心得11
今年有幸參加了中小學教師教育技術(shù)能力中級遠程培訓的學習。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了現(xiàn)代教育技術(shù)對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學習的'快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學習，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，如用freemind做前期思維導圖，更完善的用word做教學內(nèi)容框架，以及用frontpage制作教學網(wǎng)頁，這對我來說是一個極大的提高。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名英語教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是習慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對英語教學有了深入的理解與思考；通過參與學習，幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
在今后的教育教學工作中，我將把學習到的網(wǎng)絡(luò)知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，給高中打下良好的基礎(chǔ)，將初中英語教學提高到一個新的高度！
教育技術(shù)中級培訓心得12
我是xx班學員翟xx，通過這段時間的教育技術(shù)中級培訓，我受益匪淺，下面就本次參加遠程教育技術(shù)培訓談談自己的體會。
通過這段時間的培訓，我真是學到了不少東西，感覺到自己如果再不努力學習的話，就將會被時代淘汰。以前總覺得自己年齡大了，不愿意接觸這些現(xiàn)代化的東西，這次絡(luò)知識也是被逼無奈。學了之后才知道，所學內(nèi)容對我們平時的教學太有幫助了。我們教師面對的對象是富有時代氣息活生生的學生，學生有自己的新思想和新主張，會思考，會用自己的雙眼看世界。我們教師如果僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱情，又怎能為人師表呢？
正如新一輪課程改革所提出來的，教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，要在工作中不斷加強自身業(yè)務學習，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善。當今社會，各種知識更新?lián)Q代較快，舊知識迅速的老化，新知識飛速的生成。如果我們教師仍然死守著自己的.傳統(tǒng)教學方法、理念，不愿意學習新知識，那么勢必跟不上時代的發(fā)展。有一句話說的好：如果一個人被一個社會所淘汰了，那么不是因為年齡，而是因為失去了再學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說的好“活到老，學到老”，這句話對一個一線教師來說，就更具有現(xiàn)實意義。
這次遠程教育技術(shù)培訓是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，它應用網(wǎng)絡(luò)平臺，給我們搭建了一個學習空間，是我們學習的推動力。我一定利用好這個學習機會，來充實自己，提高自身素質(zhì)，進而提高教學質(zhì)量。
教育技術(shù)中級培訓心得13
我很榮幸地參加了山西省中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓網(wǎng)上遠程學習，在這之前，已經(jīng)參加過初級培訓的學習，并取得了很好的成績，當時就已經(jīng)確感受到了遠程學習的優(yōu)越性，使自己在教學理論上又上一個臺階。在此，我記錄一點自己中級培訓以來的一些收獲。
一、思想認識得到了提高。
此次培訓，在每個學習模塊中，都設(shè)置必選案例和可選案例，這些案例非常有代表性，是教師在教育教學中會遇到的情況，通過對這些案例的分析，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率�？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、現(xiàn)代教育技能得到了提升。
隨著學校信息化的不斷建設(shè)和發(fā)展，信息技術(shù)與教育教學也得到了更為有效的整合，如何將信息技術(shù)更好地在教學中發(fā)揮應有的作用，是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康�，通過這次幾個模塊的學習，使我掌握了更多的電腦操作技術(shù)，為以后的教育教學打下了良好的基礎(chǔ)。
三、專業(yè)知識基礎(chǔ)得到了夯實。
作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的.學科本位知識。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以案例為基點，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
總之，這次培訓雖然還未結(jié)束，但我已深感受益匪淺。不敢期望這次培訓能對我的教育教學起到立竿見影的效果，但至少應該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮，我會努力把這些新的教育技術(shù)和教學理念切實恰當?shù)倪\用到我的教育教學工作中，真正實現(xiàn)課程整合。
教育技術(shù)中級培訓心得14
今年我參加了本校舉辦的中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓的學習，通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新形勢下新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的'要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。
二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名英語教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些英語方面的教學與研究資料，習慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對初中英語教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
教育技術(shù)中級培訓心得15
這次現(xiàn)代教育中級培訓，采用的網(wǎng)絡(luò)培訓的方式，剛開始的時候有點陌生，主要是對培訓的流程不熟悉，但它是一種很新穎的學習方式，所以使我對網(wǎng)絡(luò)學習產(chǎn)生很大的興趣。
剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學習，不太習慣。但是通過五個模塊的學習培訓使我受益匪淺，使我對信息技術(shù)在教學中的應用有了更加全面的認識，而且還認識了很多優(yōu)秀的教師，通過學習交流，學到了很多豐富的知識。
信息技術(shù)既是一門學科，也是一個學習的工具，如何使信息技術(shù)與課程進行整合，使它在提高教學效率、質(zhì)量方面發(fā)揮更大的作用，學習信息技術(shù)就是擺以我們面前的重要的事情，更重要的`是學習利用信息技術(shù)教學的方式，這次培訓，恰好給我們每位老師提供了一個好的模板，感覺真是太及時了。
但是信息技術(shù)中牽涉的知識很多，要想更好的、熟練地應用這一技術(shù)為教學服務，就要不斷的進行學習，掌握信息技術(shù)常用軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)工具的應用、以及計算機的操作等知識。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也在不斷的發(fā)展，這就要求我們要不斷地學習，不斷地進步，要有“活到老，學到老”的精神。
這次培訓只是給我們提供了一種教學方式范例，在實際的工作中我們還要將這一方式恰當?shù)膽迷诮虒W中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使這一教學方式更加完善，更好的服務于教學工作。
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