關(guān)于“扎根理論之道”的心得感悟

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于“扎根理論之道”的心得感悟，歡迎大家分享。

　　今天下雨有幸傾聽(tīng)了李志剛教授對(duì)于扎根理論的講座。這次講座是從一個(gè)比較新穎的角度，與其他的研究方法不同，脫離數(shù)學(xué)的束縛，從一個(gè)全新的角度分別對(duì)裂變式創(chuàng)業(yè)和扎根研究舉例兩個(gè)方面進(jìn)行了展開(kāi)論述。

　　扎根理論的宗旨是對(duì)有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象、過(guò)程提出一個(gè)概念化、抽象化的核心類(lèi)屬，幫助人們更好地認(rèn)識(shí)有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象、過(guò)程。講座中提到了很多對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次接觸的，比較新奇的內(nèi)容：知識(shí)漏斗、階段內(nèi)部是理性思維，兩個(gè)階段之間是感性思維等等，但最令我印象深刻的手機(jī)數(shù)據(jù)的新方式：訪談。

　　通過(guò)開(kāi)放的提問(wèn)，在被訪談?wù)咦杂傻亍昂ｉ熖炜铡敝蝎@得大量的有關(guān)信息。當(dāng)訪談到一定數(shù)量的被訪談?wù)邥r(shí)，其反映的信息也就越來(lái)越多，其中一些最重要的信息被相關(guān)訪談?wù)咛岬降拇螖?shù)越來(lái)越多，也就是“自然地涌現(xiàn)”出來(lái)。此時(shí)，就需要對(duì)這些不斷出現(xiàn)的信息進(jìn)行不斷比較、歸納，抽象出來(lái)一些次級(jí)核心概念。為了檢驗(yàn)這些次級(jí)核心概念是否飽和，需要進(jìn)行有針對(duì)性的訪談，檢查是否有新的相關(guān)信息出現(xiàn)。如有，則需對(duì)這些次級(jí)核心類(lèi)屬進(jìn)行進(jìn)一步抽象以求飽和。當(dāng)確認(rèn)每一個(gè)次級(jí)核心概念都已飽和，那么接下來(lái)就是最重要的一步：抽象出最終核心類(lèi)屬，把次級(jí)核心類(lèi)屬貫穿起來(lái)。此時(shí)，可以根據(jù)這些次級(jí)核心類(lèi)屬之間的關(guān)系，抽象出一個(gè)核心類(lèi)屬，如費(fèi)提到的“分手理論”、劉振謐的“保持健康”理論，也可以用相關(guān)學(xué)科的有關(guān)理論視野來(lái)進(jìn)行抽象，如于澤元博士論文中的形象管理、身份運(yùn)作、控制等。

　　抽象出最高核心概念之后，接下來(lái)就進(jìn)行理論的分析說(shuō)明。首先，是對(duì)整個(gè)實(shí)質(zhì)理論進(jìn)行分析闡述，如本理論反映了一個(gè)什么社會(huì)過(guò)程，各個(gè)次級(jí)核心概念之間是一個(gè)什么關(guān)系等。其次，再分別對(duì)各次級(jí)核心概念進(jìn)行分析闡述。這被稱(chēng)為是不用學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)據(jù)采集方法，希望我能在今后的學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)行一下嘗試，親身來(lái)感受和感悟一下。

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