如何上好期末復習課培訓心得

　　當我們有一些感想時，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的如何上好期末復習課培訓心得，歡迎閱讀與收藏。

　　復習課是幫助學生把學過的知識進行歸類地整理和加深，形成系統(tǒng)地認知結構，使學生獲得系統(tǒng)提高的一種課型。通過復習沖刺，把本學期所學知識橫成片，縱成線成一張知識網密布在學生的頭腦中。能夠得心應手的從這棵知識樹上找到所需知識進行應用。

　　講復習課一直都是讓人很頭痛的事情，今天聽了申老師的五年級《多邊形面積》復習課，對如何上好復習課有了新的認識。

　　復習課要有趣。復習課都是復習所學內容，當學生再次去接收這些知識的時候，很容易會產生厭倦心理，沒有興趣參與到其中。申老師在這節(jié)課當中首先以顏色游戲進行導入來吸引學生的學習興趣，當然對于五年級的孩子來說這個游戲還不能過于簡單，申老師設計的是要說出寫這個字的顏色，而不是這個字表示的含義，剛開始很多的學生會出錯，但是經過幾次練習之后大部分的學生都掌握了游戲的技巧，從而總結出來游戲的小竅門：看，想，說。我原以為這三個字是對游戲過程的總結，但是沒想到的是卻是對接下來的課程的總結。由此，我更加李佳游戲教學的重要性，游戲是為了有趣，更重要的是為了這節(jié)課程的教學。

　　復習課旨在將知識系統(tǒng)化。申老師在講課過程中，由假如你是一家公司的CEO，那么你將會怎么樣選擇多邊形的徒弟，有多邊形轉化到已經學過的規(guī)則圖形。進而把長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，利用小組合作進行推導過程都進行了總結�？匆槐椴蝗缰v一遍，講一遍不如做一遍。當學生真正的動手進行了操作，那么他們腦海里面的知識都進行了內化，在自己的心中已經有了自己的知識結構，那么在看見這樣的題目，將會知道面積公式是怎么來的為什么要這樣進行計算，三角形和梯形的面積為什么必須÷2，接下來在計算的過程中，學生就會對這兩個特殊的面積公式有了更為深刻的印象。

　　復習課的目標是融會貫通。春暉小學的慧通課堂旨在集聚生生的智慧，學會融會貫通。我想對于每一個學生來說，學習的目的就是為了解決問題，其實就是要求孩子們學會融會貫通。一個多邊圖形，經過孩子們充滿創(chuàng)造力的雙手，或增或減變成了一個個已經學過的簡單圖形，進而可以求出這個多變形，不規(guī)則的圖形。通過再一次的總結鞏固，再一次點明學習方法“看，想，說”，我想通過這節(jié)課，這個班的學生會對多邊形的面積計算方法有了更深刻的認識與理解。

　　復習課不是簡單的做題和講題，講的是方法。復習課的功能要著眼于“提高解決問題能力”之上，包括數(shù)學中的問題、生活中的問題等，因而，練習除有一定量的要求之外，更應突出練習的綜合性、靈活性和發(fā)展性，有針對性的練習，往往能起到事半功倍的效果。而毫無重點、表面花哨的練習，卻只能事倍功半。

　　申老師的這節(jié)數(shù)學復習課要充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的教學理念，不能局限于做了多少套題，背了多少定義概念。而應讓學生主動梳理所學的知識，形成知識體系。注重知識之間的差異，認清各部分知識的本質。這樣知識應用起來才得心應手，復習課的本質在于在學生頭腦中清晰形成知識樹，并讓其生根發(fā)芽，學生永保清醒的頭腦，考試才能充分發(fā)揮學生的知識水平。

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