草船借箭讀書(shū)心得
讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)心得了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)心得呢?以下是小編幫大家整理的草船借箭讀書(shū)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
草船借箭讀書(shū)心得1
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智,一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí),以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大,不敢輕舉妄動(dòng),只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭!被氐綎|吳,仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機(jī)妙算,無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的`田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們,做好做足了準(zhǔn)備工作,就多一分勝利的把握,做事才能事半功倍。
草船借箭讀書(shū)心得2
是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自我一招,便心懷妒忌,還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,并且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了?墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)也不好,算術(shù)常不及格。在這種情下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的'人。他自信“名人”是人,自我也是人,別人能做到的事,自我也能做到。
經(jīng)過(guò)刻苦努力,華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而,華爺爺沒(méi)有停止腳步,他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔,去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
以前,我每次考試后,成績(jī)不夢(mèng)想,我不是去分析原因,找與別人的差距,錯(cuò)在什么地方,而是灰心、失望,外加對(duì)優(yōu)等生妒忌,回想起來(lái),多慚愧。
妒忌這個(gè)東西,害人誤已。我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀書(shū)心得3
三國(guó)期間,曹操率軍攻東吳,劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,對(duì)他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮笑了笑,說(shuō):“十天時(shí)間太長(zhǎng),我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎樣處罰!”周瑜聽(tīng)后十分高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,靠近曹軍水寨時(shí),諸葛亮下令把船一字排開(kāi),讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來(lái)攻打,大霧很大又看不清情景,就命令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人上頭。
就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì)。輕簡(jiǎn)便松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事,我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物,尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候,他居然能把天氣預(yù)報(bào)的'如此精確,不怪別人說(shuō),“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
草船借箭讀書(shū)心得4
“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了,想造大量的.箭,諸葛亮說(shuō)自己能在3天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天,諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨,敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示:一是諸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計(jì)謀,“借”到曹軍十萬(wàn)支箭,這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書(shū),通曉古今,他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中,我覺(jué)得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書(shū),更要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來(lái)也能像諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自己的才能。
二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后,找很多工匠,日夜趕造,那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了,而且完成得相當(dāng)漂亮和完美,這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),一定要多思考,盡力找到解決問(wèn)題的新方法,特別是又省時(shí)又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,如果是這樣的話(huà),那我們永遠(yuǎn)就沒(méi)有進(jìn)步了。
草船借箭讀書(shū)心得5
歷史上最懂天文曉地理,有知識(shí),有膽量計(jì)謀,并且又知人心的人是誰(shuí)不用猜,必須是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮!草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年,諸葛亮到周瑜陣下助援,周瑜看他有才能,比自我強(qiáng),就十分不服氣,想找一機(jī)會(huì)置他于死地。一次機(jī)會(huì)來(lái)了,他以與曹軍水上交戰(zhàn)來(lái)陷害諸葛亮,命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬(wàn)只箭,諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套,實(shí)際上,諸葛亮早就料到周瑜的作法,暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案,只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫忙,在第三天早晨,諸葛亮便開(kāi)始了取箭計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確,一步也沒(méi)錯(cuò)。到了天亮后,霧散了,船也回來(lái)了。在周瑜面前,正好十萬(wàn)多只箭,周瑜驚訝極了,連連稱(chēng)贊諸葛亮,說(shuō)自我比可是他,他真是神機(jī)妙算,天下第一!
諸葛亮確實(shí)是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。周瑜是那么細(xì)心眼,為了陷害諸葛亮,用了千方百計(jì),但幸好沒(méi)被他得逞。諸葛亮的`品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì),多觀(guān)察思考,有計(jì)劃謀略,不馬虎。
我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏很多,心胸寬闊,用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,僅有這樣才能使自我早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
草船借箭讀書(shū)心得6
《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能,想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。最后,諸葛亮用計(jì)謀“借”來(lái)了箭。
這篇文讓我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物,讓我覺(jué)得周瑜:高深莫測(cè),心胸狹窄;諸葛亮神奇的機(jī)器,懂天文,懂地理,懂人民;魯肅非常忠誠(chéng),曹操謹(jǐn)慎、多疑、狡猾、奸詐、謹(jǐn)慎。
讀了這篇文章,我深深地體會(huì)到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動(dòng),只好叫來(lái)弩手射箭。所以船一字排開(kāi),用繩子綁起來(lái),以便把行動(dòng)起來(lái),受箭的面積大。
士兵們“擂鼓”以制造進(jìn)攻的假象,吸引曹操的注意,并引曹操的部隊(duì)出去射箭。而這也離不開(kāi)諸葛亮聰明的計(jì)劃。
古往今來(lái),總有那么一些人,當(dāng)他們看到別人有才能,比自己優(yōu)越時(shí),卻不去努力追趕,而是心懷嫉妒,不擇手段地陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己聰明,嫉妒不已,甚至想殺了諸葛亮。于是,他想了一個(gè)辦法,讓諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭。
由此可見(jiàn),周瑜不僅嫉妒,而且狡詐陰險(xiǎn)。然而,聰明的諸葛亮答應(yīng)全力以赴。趁著大霧,他乘草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭。這項(xiàng)任務(wù)提前七天成功地完成了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中,一定會(huì)有像周瑜這樣的人。當(dāng)我們看到別人比我們更有才華時(shí),我們不會(huì)試圖超越別人,而是嫉妒別人。當(dāng)別人取得優(yōu)異的`成績(jī)時(shí),不要去探究別人成功的原因,而要去諷刺和傷害別人。
我們不應(yīng)該嫉妒。當(dāng)別人取得好的成績(jī)時(shí),我們應(yīng)該冷靜下來(lái),分析正確和錯(cuò)誤的問(wèn)題。嫉妒是一種很大的傷害,所以我們要做一個(gè)有道德的人。
草船借箭讀書(shū)心得7
我喜歡看許多的書(shū),可是在這些書(shū)中,讓我最喜愛(ài)的是《三國(guó)演義》中的《草船借 箭》。
這個(gè)故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)只需三天,并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)候,諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)“借”箭!敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。他是如何做到的.呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進(jìn)教室,在黑板下飛快地寫(xiě)起了一道思考題說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號(hào)本開(kāi)始做黑板上的這道思考題!蔽乙豢搭}目,信心十足認(rèn)為自己一定能做對(duì),我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過(guò),我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展,這時(shí)候,曾老師開(kāi)始在黑板上講評(píng)這道題。講完后,我茅塞頓開(kāi),我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。
一次,我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一則故事,講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展,就在時(shí)裝展的前幾天,衣服還沒(méi)有做完,阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展,沒(méi)想到還受到人們的喜愛(ài)。
讀了這個(gè)故事我明白了,做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。
草船借箭讀書(shū)心得8
今天,我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀,神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理,他知人并善用,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用,就像小蜜蜂一樣,把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,與周愈硬碰,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容,早把周愈殺了;如果諸葛亮不寬容,不出計(jì)謀來(lái)借箭,就會(huì)被周愈陷害了。“忍一時(shí)風(fēng)平浪境,退一步海闊天空”退讓一步,就是為人生開(kāi)拓一片晴空,忍一時(shí),就是為人生開(kāi)劈一條光明的`道路!
另外,作者羅貫中的寫(xiě)作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧,他運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理,神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)了許多與眾不同的人物。如,心胸狹窄,嫉能的周愈;神機(jī)妙算,足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操……書(shū)中的人物好像都走出來(lái)了,與我們“親密接觸”了!
讓我們都讀讀《三國(guó)演義》等名著吧,里面的人物栩栩如生,故事引人入勝,讀了令人受益匪淺!
草船借箭讀書(shū)心得9
新學(xué)期開(kāi)始了,我學(xué)到第十九課時(shí),發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫(xiě)的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過(guò)人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見(jiàn)別人的才干比自我強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只要三天,周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來(lái),諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù),到時(shí)候就能夠用軍法來(lái)處置他,諸葛亮也無(wú)話(huà)可說(shuō),自我還能夠除掉一個(gè)心頭大患。
可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚,他可是是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣,明白第三天四更時(shí)分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的.方法,二十條船以繩索相連,一字?jǐn)[開(kāi),兩面受箭;他也算好了人,明白魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,諸葛亮還明白周瑜聰明過(guò)人,所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事,明白曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。
其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;他懂心理,打心理仗,摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理:知識(shí)是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏很多,心胸寬闊,用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī)。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)比我成績(jī)好,這時(shí)我做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自我的短處。
一篇課文讓我明白:只要虛心、勤于學(xué)習(xí),擁有了豐富的知識(shí),不管多困難的任務(wù),都有可能完成!
草船借箭讀書(shū)心得10
讀《草船借箭》,我不由得想到了自我,妒忌的心理我不是也有嗎?
那次,我我過(guò)生日,我的同學(xué)陸羽童也來(lái)我家里玩,打一進(jìn)門(mén)檻,媽媽就在一旁直夸她漂亮:臉蛋長(zhǎng)得紅萍果似的,眼睛又水靈靈的,必須是個(gè)乖孩子,我可喜歡極了,我們家美玲可就沒(méi)你長(zhǎng)的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長(zhǎng)得通紅通紅的,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,媽媽也真是的,為什么不想想我的感受呢?在那么多同學(xué)面前這樣說(shuō),我到學(xué)校以后會(huì)怎樣樣呢?難道我真的`長(zhǎng)得那么丑嗎?這一連串問(wèn)號(hào)不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績(jī)還不如我,為什么我就沒(méi)人夸,我真的比她丑嗎?我怎樣沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢,從此,我就天天照鏡子,想辦法讓自我漂亮一點(diǎn),而我,也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
不僅僅是美貌,我對(duì)成績(jī)比我更突出的同學(xué)也存在嫉妒。自我考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),相反,卻期望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自我的成績(jī)扯平……
我讀《草船借箭》明白了妒忌這個(gè)東西,害處是十分大的。
草船借箭讀書(shū)心得11
我最喜歡讀《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié),以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的'機(jī)智、巧妙的謀劃,善于估計(jì)形勢(shì),決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧,周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō):“只需三天!碑(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船,每每船配備三十名軍士,每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人,分布兩邊。第三天四更時(shí)分,諸葛亮悄悄把魯肅請(qǐng)到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起,向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃,對(duì)面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng),只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí),諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報(bào)知曹操,曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣,會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅,善良,顧全大局,必然會(huì)幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無(wú)可奈何;算好曹操多疑,必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅,而是他精通兵法,學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
草船借箭讀書(shū)心得12
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由,叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人,所有船里里外外布滿(mǎn)了草人。
第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身,但因?yàn)楹由洗箪F,他不敢出兵。他命令弓箭手射箭,一時(shí)間,萬(wàn)箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭,向曹營(yíng)里劃去,一邊大喊大叫,一邊敲著鼓,虛張聲勢(shì)。
曹的軍隊(duì)以為敵人來(lái)了,就向他射箭。不一會(huì)兒,船上的二十條船都裝滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令鳴金收兵,邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭!辈懿俨胖乐杏(jì),又想追趕,可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo),怎么追?
諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足十五萬(wàn)六千支箭。這個(gè)計(jì)劃,讓周瑜不得不從心底感嘆,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他,為這個(gè)國(guó)家的平民百姓,放棄了寧?kù)o的田園生活,投入了戰(zhàn)斗;我也佩服他的無(wú)私,為國(guó)家鞠躬盡瘁的`精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣,不為自己的利益而不顧他人的利益,不顧大局,不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人,從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
草船借箭讀書(shū)心得13
羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我讀了以后覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。
開(kāi)始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),可是我們卻很多的'弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭,諸葛亮早就料到了,他說(shuō)我只用3天就能夠造出來(lái),還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿(mǎn)了草人,箭射上去就會(huì)扎住,所以就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢?那就是怕別人高自我一籌,當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)啊~
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自我,所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀書(shū)心得14
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是在赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機(jī)妙算,考慮過(guò)曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn),考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和,那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)――漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局,沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒(méi)有把每件事安排得最好的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的'結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
草船借箭讀書(shū)心得15
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文,有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒(méi)想到,諸葛亮卻說(shuō),三天就能造好十萬(wàn)支箭,還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話(huà):“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸!濒斆C是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過(guò)人之處,而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的`人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算,想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話(huà)中就能看出:“軍中無(wú)戲言!請(qǐng)先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算,懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神,把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
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