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建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2022-08-13 00:55:02 心得體會(huì) 我要投稿
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建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得1

  通過(guò)近一個(gè)月的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)平臺(tái)的學(xué)習(xí),使我有一種沖動(dòng),一吐為快的沖動(dòng);一種頓悟,豁然開(kāi)朗的頓悟,以前許多困擾我的問(wèn)題現(xiàn)在都迎刃而解,有種酣暢淋漓的舒適感。不出門不知天下事,不出游不知天地大,不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)的學(xué)習(xí),不知道自己的渺小,以前的夜郎自大現(xiàn)在想來(lái)真是可笑得很。我所在的小學(xué)是一所農(nóng)村山區(qū)小學(xué),由于平時(shí)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,所以限制了自己的視野,思維有些僵化,但年輕人的沖勁仍在,我所在的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量很差,學(xué)生厭學(xué)情況嚴(yán)重,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,提高教學(xué)效率,提高教學(xué)成績(jī)都是擺在眼前的客觀難題。以前我和學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)也都想了一些對(duì)策,雖然有些起色,但收效甚微。學(xué)生一旦厭學(xué),就會(huì)滋生許多問(wèn)題,打架罵人,和老師頂撞時(shí)有發(fā)生,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,搞小動(dòng)作,老師在上面講,學(xué)生在下面講,真是"各做各的一份事去",真正學(xué)習(xí)聽(tīng)講的也就是幾個(gè)所謂的"尖子生",以致老師自己都感到疑惑,對(duì)自己的教學(xué)水平失去信心,對(duì)學(xué)生失去信心,以至于對(duì)教師這個(gè)行業(yè)失去信心,沒(méi)有了幸福感,滿足感。

建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

  如何解決以上的問(wèn)題呢?我感覺(jué)應(yīng)做好以下幾點(diǎn):

 。,增加農(nóng)村教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬眼界,增加知識(shí),提高素質(zhì);一個(gè)人如果老在一個(gè)地方待著,慢慢的就會(huì)失去新鮮感,就會(huì)墨守成規(guī),只有保持教師的新鮮感,不斷讓教師進(jìn)行"充電",增加自己的容量,才會(huì)適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需求,才會(huì)跟上改革的步伐。

  2,加強(qiáng)教師知識(shí)的廣博性和專業(yè)性雙向發(fā)展;只有教師的知識(shí)廣博了,才能應(yīng)付各種突發(fā)事件,不會(huì)手足無(wú)措,只有老師的知識(shí)更加專業(yè)化,才會(huì)涌現(xiàn)出更多的學(xué)科帶頭人,骨干教師,以至于名師。3,解決農(nóng)村教師的待遇問(wèn)題,讓農(nóng)村教師沒(méi)有后顧之憂;在農(nóng)村現(xiàn)在流行著當(dāng)教師不如外出打工的說(shuō)法,教師的待遇問(wèn)題也是制約教師不能發(fā)揮更大潛力的一個(gè)絆腳石,許多老師干了一輩子,攢的錢不夠買房,年輕雙職工教師貸款買房要還20年是正常不過(guò)的,這些都猶如一盆冷水,需要慢慢加以轉(zhuǎn)變。

 。,增強(qiáng)教師職業(yè)的神圣感,使命感,滿足感;現(xiàn)在的農(nóng)村教師普遍存在職業(yè)倦怠,從教10多年20多年的教師當(dāng)年的教學(xué)積極性已經(jīng)不復(fù)存在,職稱已經(jīng)到位,工資已是相對(duì)的最高檔,大部分存在混日子等退休的心理,如何消除中老年教師的職業(yè)倦怠也是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題,我感覺(jué)增強(qiáng)教師職業(yè)的神圣感,使命感,滿足感是一個(gè)根本的解決辦法。

 。,增強(qiáng)農(nóng)村尊師重教的社會(huì)氛圍,提高教師社會(huì)地位;如今的社會(huì)已經(jīng)普遍意識(shí)到知識(shí)的重要性,但在農(nóng)村由于教學(xué)質(zhì)量低下,很多農(nóng)村老百姓對(duì)老師褒貶不一,甚至有許多人對(duì)教師這個(gè)行業(yè)嗤之以鼻,不以為然,如何改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)效率成了當(dāng)務(wù)之急,增強(qiáng)農(nóng)村尊師重教的社會(huì)氛圍,提高教師社會(huì)地位也是客觀需要。

  6,真正改革并落實(shí)好教育教學(xué)的評(píng)價(jià)制度,落實(shí)績(jī)效,提高積極性,F(xiàn)在的教學(xué)改革只停留在課堂上,如何改變以往的評(píng)價(jià)制度也是刻不容緩的,以考試成績(jī)論英雄,一考定終身在農(nóng)村仍然普遍存在,如何改變以往的評(píng)價(jià)制度,真正落實(shí)好績(jī)效,提高積極性都需要認(rèn)真探討。

 。,在保障原待遇不變的前提下加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師之間的調(diào)動(dòng)交流,縮小城鄉(xiāng)差距;如果可能的'話,加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng),或者結(jié)對(duì)子活動(dòng),加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校教師和學(xué)生之間的交流,各取所需,互通有無(wú),也不失為一個(gè)好辦法。

 。,改善辦學(xué)條件,縮小城鄉(xiāng)教育之間硬件及軟件設(shè)施的差距;加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)師資的輸入。

 。,改革升學(xué)制度,提倡多渠道升學(xué),不要再擠獨(dú)木橋;一考定終身,對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生老師不公平的,如何多渠道的升學(xué),多建幾座橋是需要我們深入思考的。

 。保埃A(chǔ)教育階段向農(nóng)村及偏遠(yuǎn)山區(qū)適當(dāng)傾斜,扶持并加快農(nóng)村教育的發(fā)展;基礎(chǔ)教育階段農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,扶持并加快農(nóng)村教育的發(fā)展就顯得尤為迫切。

 。保,增加新鮮血液,加強(qiáng)教師的新陳代謝,合理搭配教師的年齡結(jié)構(gòu)。一個(gè)比較完美的師資配備應(yīng)該是老中青教師比例均衡,這樣才會(huì)不失偏頗。

  總之,通過(guò)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)平臺(tái)的學(xué)習(xí),使我的思想認(rèn)識(shí)得到了提升,通過(guò)必修課的學(xué)習(xí),加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家教育政策法規(guī)的理解;通過(guò)選修課的學(xué)習(xí),使我明白了如何做一名稱職的校長(zhǎng),如何加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教學(xué)效率。在今后的教育教學(xué)中,我的思路更加清晰,我一定會(huì)將我的理解和感悟運(yùn)用在今后的教育教學(xué)中,努力實(shí)踐,做一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)。

建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得2

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期建筑概論課的學(xué)習(xí),了解到建筑是一門運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識(shí)以及建筑方面的工程技術(shù)知識(shí)來(lái)研究、設(shè)計(jì)、修建各種建筑物和構(gòu)筑物的學(xué)科。我已經(jīng)深深地感受到建筑涵蓋的廣泛,體味了前人取得的成就,也領(lǐng)悟了作為一名建筑師的重大責(zé)任。當(dāng)然,我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就,止步不前。我們還應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),去挖掘,去發(fā)現(xiàn),去思考,去想象,去創(chuàng)新。學(xué)習(xí)這門課我不僅僅了解到了建筑是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱,它既指工程建設(shè)的對(duì)象,即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施,也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。

  作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科,建筑有其重要的屬性:綜合性,社會(huì)性,實(shí)踐性,技術(shù)經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)統(tǒng)一性。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展,建筑至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科,并已經(jīng)出許多分支,如:建筑工程,鐵路工程,道路工程,橋梁工程,特種工程結(jié)構(gòu),給水排水工程,港口工程,水利工程,環(huán)境工程等學(xué)科。建筑共有六個(gè)專業(yè):建筑學(xué),城市規(guī)劃,建筑,建筑環(huán)境與設(shè)備工程,給水排水工程和道路橋梁工程等專業(yè)知識(shí)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己變了許多,變得獨(dú)立,變得堅(jiān)強(qiáng)了;仡^想想,其實(shí)剛來(lái)時(shí)對(duì)一切都很新鮮,心情舒暢,夢(mèng)想著自己美麗浪漫的大學(xué)生活,夢(mèng)想著我畢業(yè)后是多么風(fēng)光。然而,事實(shí)是殘酷的,很快我就發(fā)現(xiàn)這跟本就不是我所想象的那樣。雖然大學(xué)沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)的束縛,我們每天似乎都很輕松,但這種輕松下面卻掩蓋著無(wú)形的壓力,到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng)與勤奮刻苦。你可以看到許多在校園里,課堂上大放光彩的人,后面無(wú)不是辛勤的汗水。跟這些人比起來(lái),原本很自以為是的我感到多么的不如啊!我曾有一段時(shí)間心里十分郁悶。這是我嗎?這還是那個(gè)當(dāng)年勤奮刻苦的我嗎?我真就這么頹廢嗎?我該怎么辦?我不止一次這么問(wèn)自己。我曾想去回避現(xiàn)實(shí),我去玩電腦游戲,當(dāng)我沉浸其中是我會(huì)暫時(shí)忘卻一切煩惱?墒浅榈稊嗨,舉杯消愁愁更愁。每次回來(lái)我卻是更加的迷茫。我不能再這樣下去了。因?yàn)檫@種心情,我也付出了代價(jià)。上課不注意,課后不看書(shū),以致現(xiàn)在我真是落了不少課。

  于是,我開(kāi)始靜下心來(lái),思考我的生活,思考我的人生。期間,我還看了撒切爾自傳,又聽(tīng)了老師許多關(guān)于學(xué)習(xí),人生的建議與感悟,加上家長(zhǎng)與好友的鼓勵(lì)與慰藉,我深深地也思考了很久。對(duì),我不能再這樣沉淪下去,我要勇敢地站起來(lái),面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。盡管我現(xiàn)在沒(méi)有別人優(yōu)秀,但我不能自暴自棄,我更應(yīng)該比別人更加勤奮刻苦,去超越別人。不會(huì),不要緊,可以去學(xué);不懂,沒(méi)關(guān)系能夠去問(wèn)。但是一定要有一個(gè)去趕超別人的信念。當(dāng)你有著一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)時(shí)你就會(huì)充滿信心與勇氣,并會(huì)不顧一切地向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。即使碰上困難,你也會(huì)想方設(shè)法并最終解決它,而讓它成為你通往成功道路上的里程碑。

  現(xiàn)在我一切都想得很清楚,你付出多少,你才能得到多少。所有的一切都得靠自己,靠自己去努力爭(zhēng)取。沒(méi)有人會(huì)同情你,可憐你,不要指望天上會(huì)掉餡餅。競(jìng)爭(zhēng)就是這么殘酷無(wú)情,你不去爭(zhēng)取,就意味著失去。這就是社會(huì),它是復(fù)雜的,是無(wú)情的,你必須去努力適應(yīng)它。當(dāng)然,你得首先有這種能力——學(xué)習(xí),適應(yīng)的能力。

  我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了,開(kāi)始努力去學(xué)去做,有時(shí)候也確實(shí)感到很累。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想起父母勞累的身影,他們也在為生活,當(dāng)然也為我,而忙碌;我就會(huì)想起朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ),他們也在和我一樣為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而拼搏;我就會(huì)想起所有我愛(ài)和愛(ài)我的人,他們都在不斷的支持鼓勵(lì)著我。我的動(dòng)力就來(lái)了,我得堅(jiān)持下去,再苦也得堅(jiān)持下去。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)者們課的時(shí)候,我開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)識(shí)還不是很深刻,總覺(jué)得之一門課程是不必要的,總是講一些空洞的不切實(shí)際的東西,沒(méi)有太大的使用價(jià)值,只是一味的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了完成學(xué)分而逼迫的進(jìn)行學(xué)習(xí),但是隨著《建筑概論》課的進(jìn)行,我對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有,由淺入深。還記得第一天上課的內(nèi)容,直到現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)于這門課的理解是多么的片面和狹窄,甚至還有一定的偏見(jiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了建筑是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。是一門用途極為廣泛的學(xué)科,它涉及到整個(gè)社會(huì)的各行各業(yè)。幾乎在我們衣食住行的各個(gè)領(lǐng)域中都有著舉足輕重的作用。建筑是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)和工程的總稱,它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機(jī)場(chǎng)、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。

  生活在這世界上,是一時(shí)一刻也離不開(kāi)我們建筑的!任何建筑建筑物與構(gòu)筑物都是用相應(yīng)的材料按一定的要求建造的,建筑中所使用的各種材料統(tǒng)稱為建筑材料。從古至今,建筑的發(fā)展要求與材料的數(shù)量、質(zhì)量之間存在著相互依賴和相互矛盾的關(guān)系。建筑材料的生產(chǎn)和使用就是不斷解決這個(gè)矛盾的過(guò)程中不斷的發(fā)展和完善的。

  早在原始社會(huì)時(shí)期,人們?yōu)榱说钟暄╋L(fēng)寒和野獸襲擊,居于天然山穴和樹(shù)巢中,即所謂“穴居巢處”,進(jìn)入石器、鐵器時(shí)代人們開(kāi)始使用簡(jiǎn)單的工具砍伐樹(shù)木和茅草,搭建簡(jiǎn)單的房屋,開(kāi)鑿石材建造簡(jiǎn)易的房屋以及紀(jì)念性構(gòu)筑物。進(jìn)入青銅器時(shí)代出現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)及“版筑建筑”即墻體用木板或木棍做邊框,然后在框內(nèi)澆注黏土,用木杵夯實(shí)之后將木板拆除的建筑物。此時(shí)已經(jīng)能夠建造出舒適性較好的建筑物,所使用的主要是天然石材,木材,黏土,茅草等天然材料。

  到了人類能夠用黏土燒制磚、瓦,用石灰?guī)r燒制石灰之后,建筑材料由天然材料進(jìn)入了人工材料階段,使用的結(jié)構(gòu)材料主要是磚,石和木材。一切都緊密的和建筑聯(lián)系在一起。其中“住”的問(wèn)題是直接的,不論是原始的簡(jiǎn)陋的民宅,還是如今的高層住宅建筑,有凝聚著工程師們的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們建筑密切聯(lián)系著。食品廠、紡織廠、道路、橋梁、供水設(shè)施等等都在流露著建筑這門科學(xué)的魅力。這些才只是建筑表面上的東西,涵在其里的是這門科學(xué)不僅要解決人們基本的物質(zhì)上的需求,還要給人們以精神上的美的享受,同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力上的最。贿_(dá)到結(jié)構(gòu)、用料上的最優(yōu)組合,并保障人們生命財(cái)產(chǎn)的安全。

  建筑,上至新石器時(shí)代,下至今,在人們的生活中起著不可估量的作用,從原來(lái)的僅僅是御寒,到現(xiàn)在的追求舒適美觀,建筑的產(chǎn)物式樣越來(lái)越多,造型越來(lái)越別致美觀,功能也越來(lái)越齊全。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,建筑的作用越來(lái)越突出,建筑技術(shù)的進(jìn)步也越來(lái)越快,為了適應(yīng)這個(gè)形式我們必須具有更多的知識(shí),更多的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的前沿知識(shí)。

  在當(dāng)今世界,我們建筑的作品遍布世界各地,如著名的悉尼歌劇院,吉隆坡的石油雙塔大廈,上海的金茂大廈,等等。原來(lái)美麗的地球在建筑師的裝扮下又增添了一道道亮麗的美觀的色彩,和著大自然原本的特色構(gòu)成了一個(gè)美麗的嶄新的.五彩世界。當(dāng)我看到那座座聞名世界的高層建筑時(shí),當(dāng)建筑師的理想就會(huì)再給我一次動(dòng)力,穿過(guò)時(shí)間的隧道,我似乎看到了自己設(shè)計(jì)的建筑威嚴(yán)的屹立于天地之間。我也想在自己的工作生涯中為世界的畫(huà)面添上自己亮麗的一面,當(dāng)然這并不是我一時(shí)念頭,而是經(jīng)過(guò)建筑這一階段的學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到的,自己應(yīng)該為自己偉大的事業(yè)添上具有自己特色的一筆。這專業(yè)有很大的發(fā)展空間,特別在發(fā)展中的中國(guó)。改革開(kāi)放的中國(guó),建設(shè)是必須的,它需要源源不斷具有建筑專業(yè)知識(shí)的人才,而我們正處于這個(gè)領(lǐng)域之內(nèi)!我這時(shí)才深刻的認(rèn)識(shí)到我的初始認(rèn)識(shí)是多么的荒謬啊,我學(xué)的專業(yè)是神圣的,而不是無(wú)出路。

  回頭想想在這么快速發(fā)展的社會(huì),一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前。西安半坡村的新石器時(shí)代房屋到高聳入云的馬來(lái)西亞石油雙塔大廈,從聞名遐邇的趙州古橋到主跨近兩千米的日本明石海峽大橋,從尼羅河畔閃著鉆石般光芒的埃及金字塔到把氣勢(shì)如虎的長(zhǎng)江攔腰截?cái)嗟娜龒{大壩,這古今中外的偉大建筑無(wú)不一筆一筆書(shū)寫(xiě)著“建筑”光輝悠久的歷史。一幕幕的艱辛歷程都被我們克服,站在歷史的今天我們回首過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要我們有信心一切都會(huì)被我們克服的。前方的路上困難在向我獰笑,我可以深深地感受到肩上的擔(dān)子是多么地重。但是,我的眼中還看到了困難后面勝利的標(biāo)語(yǔ)是多么的醒目,我的肩上感受到了親友的撫摸是多么的溫馨。況且,我并不是孤軍奮戰(zhàn),所有我愛(ài)和愛(ài)我的人都是我最最親密的戰(zhàn)友。當(dāng)我感到很累,支持不下去的時(shí)候,他們會(huì)帶給我繼續(xù)戰(zhàn)斗的力量與勇氣;當(dāng)我取得小小的進(jìn)步時(shí),他們會(huì)給我衷心的祝福與鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我信心大增,再接再厲。正是有了一切一切深情使我們?cè)谇斑M(jìn)的路上有了勇氣去克服困難。正是這一切一切把我們帶入這擁有七千多年歷史的廣闊天空,正是這一次又一次的突破,使我們擁有了這偉大的奇跡。

  有一句話是:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。對(duì),建筑的領(lǐng)域如此廣闊,現(xiàn)在就讓我們插上理想的翅膀在它的懷抱里任意翱翔吧。想想在不久的將來(lái)自己設(shè)計(jì)的工程能為人類帶來(lái)幸福,帶來(lái)便利,那將是多么快樂(lè)的事!但同時(shí)我也感到了壓力,建筑師擔(dān)負(fù)的責(zé)任是重大的,好的工程是可以給人們帶來(lái)許多方便和好處,但壞的工程帶來(lái)的損失將是難以預(yù)測(cè)的。所以要當(dāng)一名建筑師并不是一件容易的事,除了應(yīng)有的文化科學(xué)知識(shí)以外,還要有很高的素質(zhì)。這就給我提出了更高的要求。不過(guò),我并不退縮,既然選擇了建筑,我就一定要學(xué)好它。我會(huì)在今后的日子里加倍的努力用功,學(xué)好各種文化基礎(chǔ)知識(shí),并不斷注意自己素質(zhì)的提高讓建筑緊隨人類發(fā)展的腳步,我將會(huì)用我學(xué)得的知識(shí)和自己的滿腔熱情在這片天空中翱翔,創(chuàng)造出一番自己的事業(yè)!

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