讀書(shū)工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的讀書(shū)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)工作計(jì)劃1
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的'前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客、名師工作室交流等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：即讀書(shū)與反思相結(jié)合；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書(shū)與課改相結(jié)合；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合。
三、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《竇桂梅與主題教學(xué)》
2、選讀書(shū)目：《班主任教學(xué)藝術(shù)》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū)。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
讀書(shū)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多、好、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料 。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī) 。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的`好習(xí)慣 。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量 。
4、營(yíng)造書(shū)香，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化 。
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào) 。
暢游書(shū)海，塑美好人生 。
五、活動(dòng)方法要求
1、制定計(jì)劃書(shū) 。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出計(jì)劃 。其中要有的數(shù)量、的時(shí)間安排等 。
2、制訂閱讀序列 。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則 。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量 。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本 。
3、編制閱目，合理選擇讀物 。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同 。
4、廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境 。建立書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀 。書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換 。小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，保證學(xué)生在一天中的時(shí)間不少于1小時(shí) 。
5、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展 。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織 。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì) 。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評(píng) 。形成良好的氛圍 。
6、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“成長(zhǎng)冊(cè)”，將活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的計(jì)劃書(shū)，參加實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái) 。
7、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期小報(bào)，并組織參加“小報(bào)”評(píng)比活動(dòng) 。
8、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評(píng)比活動(dòng) 。
六、推薦書(shū)目
1、必：
《格林童話》、《愛(ài)的教育》
2、選：
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》 。
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò) 。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的 。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了 。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜 。
讀書(shū)工作計(jì)劃3
一.讀書(shū)指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書(shū)目標(biāo):
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的.理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好，寫(xiě)好心得體會(huì)。
3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。作好，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)工作計(jì)劃4
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》配套閱讀已經(jīng)陪伴了我們紅云孩子們走過(guò)了四年的歷程�？v觀幾年來(lái)對(duì)該書(shū)的使用，我感覺(jué)該書(shū)的價(jià)值達(dá)到了更多的認(rèn)可，使用面和使用質(zhì)量越來(lái)越高。長(zhǎng)期配合教材閱讀，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)面、加深了對(duì)教材的理解，拓寬了學(xué)生的認(rèn)知空間。教材和主題閱讀相輔相成、點(diǎn)面結(jié)合，把語(yǔ)文引向生活，為我校孩子們的心靈之泉注入了豐富的活水。下面就使用情況略談一二�，F(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材是按照專(zhuān)題分組編寫(xiě)的，從文章內(nèi)容到語(yǔ)文園地的訓(xùn)練都圍繞專(zhuān)題展開(kāi)，這樣的整合很適合學(xué)生認(rèn)知的拓寬加深。而主題配套閱讀有對(duì)此起到了推波助瀾的效果。我在整體推進(jìn)學(xué)習(xí)了教材的一組課文后，緊接著跟上主題閱讀。為了保證閱讀的質(zhì)效，我制定了幾個(gè)“保證”。
一、時(shí)間保證。
學(xué)完教材的一組課文，要及時(shí)跟上主題閱讀，不同年級(jí)配備的閱讀量不一樣。（一年級(jí)一冊(cè)，二年級(jí)兩冊(cè)，三年級(jí)四冊(cè)，四年級(jí)四冊(cè)，五年級(jí)7冊(cè)，六年級(jí)7冊(cè)）每個(gè)年級(jí)閱讀量比較大，要想讀完、讀好，就要有閱讀的時(shí)間保證。每周要有兩三節(jié)的閱讀課，再結(jié)合晨讀閱讀。保證讀完、讀細(xì)、讀明白。
二、對(duì)號(hào)保證。
單元整體推進(jìn)授課制，要一組課文對(duì)半本書(shū)，兩組課文對(duì)一本書(shū)，（這指的是三年級(jí)教學(xué)）及時(shí)對(duì)號(hào)閱讀。只有有了針對(duì)性，才能達(dá)到拓展的目的。有時(shí)采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，一課一課地教學(xué)，就要一課對(duì)號(hào)主題閱讀的一組文章。例如學(xué)了三下語(yǔ)文第三組第一課第一篇《寓言兩則》，對(duì)號(hào)2號(hào)主題書(shū)第一組文章“智慧萬(wàn)花筒”的寓言故事。學(xué)了第二課《驚弓之鳥(niǎo)》，要對(duì)號(hào)跟上2號(hào)主題書(shū)第二組“小成語(yǔ)大世界”閱讀。教材課文與主題閱讀內(nèi)容的配套，正是主題閱讀的價(jià)值所在，課文內(nèi)容得到了放大，學(xué)生的.見(jiàn)解也深厚了。
三、質(zhì)效保證。
怎樣讓學(xué)生愛(ài)讀、讀完、讀透，才是最關(guān)鍵的事情。我教學(xué)生采用勾畫(huà)好詞佳句、學(xué)寫(xiě)批注體會(huì)的方法，略讀瀏覽。又教他們學(xué)會(huì)挑選精華文段、圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式細(xì)讀研磨。還經(jīng)常采用“讀書(shū)匯報(bào)展演”、“我來(lái)推薦好文段”等的形式開(kāi)展演講、匯報(bào)比賽。通過(guò)評(píng)選讀書(shū)小明星、發(fā)現(xiàn)美的眼睛等獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)激勵(lì)他們。
讀書(shū)是需要營(yíng)造氛圍的，也是需要培養(yǎng)習(xí)慣的，這需要樹(shù)立閱讀的方法引導(dǎo)和典型激勵(lì)，也需要高質(zhì)量的閱讀書(shū)刊的吸引。更希望改版后的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》系列能夠更貼合學(xué)生的年齡、認(rèn)知層次，用高質(zhì)量的內(nèi)涵美來(lái)吸引學(xué)生參與到閱讀中來(lái)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的最?lèi)?ài)，成為他們生活的必須。
讀書(shū)工作計(jì)劃5
教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了推進(jìn)我校“書(shū)香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，根據(jù)市教體局關(guān)于語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的活動(dòng)精神，特制定我校師生讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)主題：
“營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建特色學(xué)�！�
二、指導(dǎo)思想：
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、上學(xué)期讀羅然的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，下學(xué)期必讀《走進(jìn)新課程》，以及課改學(xué)習(xí)的叢書(shū)。
2、青年骨干教師倡議他們要讀五種書(shū)：經(jīng)典名著、業(yè)務(wù)專(zhuān)著、兒童文學(xué)、報(bào)紙雜志。
五、具體工作與措施：
1、學(xué)年初學(xué)校制定讀書(shū)計(jì)劃，班主任教師要制定好本班學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)、完善圖書(shū)室建設(shè)管理，只要是在校時(shí)間向教師一直開(kāi)放，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
3、每位教師每學(xué)期精讀三方面的書(shū)：即“語(yǔ)數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及課改綱要”、《專(zhuān)業(yè)化視野中的初中班主任》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。本年度教師要根據(jù)實(shí)際精讀一本理論專(zhuān)著。每月記讀書(shū)筆記三次。
4、班級(jí)要每月召開(kāi)一次“月讀書(shū)成果展示會(huì)”活動(dòng)。
5、開(kāi)展“天天誦讀”，保證晨讀時(shí)間（早6：206：25），要形成本班級(jí)的特色，在班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃教師要明確指出本班“天天誦讀”的方向。
6、教師要和學(xué)生一起編讀書(shū)感悟積累冊(cè)，把師生讀書(shū)的感悟與積累的內(nèi)容記錄下來(lái)形成班級(jí)《讀書(shū)感悟積累冊(cè)》。
7、學(xué)生讀書(shū)筆記每周完成一次，完成時(shí)間為每周周三下午第三節(jié)課。
六、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書(shū)，本年度繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》，寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
七、行動(dòng)措施與要求
1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。教師要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，制定長(zhǎng)久的讀書(shū)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排、有序推進(jìn)；要結(jié)合學(xué)校年度工作目標(biāo)，教師個(gè)人每學(xué)年都制定出具體可行的實(shí)施方案，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的，學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中去，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、推薦讀書(shū)書(shū)目。按照層次性與整體性相統(tǒng)一的要求，學(xué)校積極向教師推薦思想內(nèi)容深刻、文字生動(dòng)活潑，既適應(yīng)不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點(diǎn)的讀書(shū)書(shū)目，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年公布一次推薦閱讀書(shū)目，要求教師精讀必讀書(shū)目，泛讀選讀書(shū)目，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師另選一些適合閱讀的文章、報(bào)刊或教育專(zhuān)著，并積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，深刻進(jìn)行教學(xué)反思。
3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。教體局在教育網(wǎng)上設(shè)置了“教育論壇”等的相關(guān)讀書(shū)欄目，學(xué)校要求教師要充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常閱覽相應(yīng)的讀書(shū)專(zhuān)欄，充分利用這個(gè)豐富的讀書(shū)交流平臺(tái)。同時(shí)要結(jié)合校園文化建設(shè)工作，廣泛組織好讀書(shū)輔導(dǎo)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓廣大教師在讀書(shū)中迅速成長(zhǎng)。
4、營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校將為讀書(shū)活動(dòng)提供一定的物質(zhì)條件，保證充分讀書(shū)時(shí)間，滿足廣大教師的讀書(shū)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；教師要讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，讓讀書(shū)成為工作、生活的'有機(jī)組成部分。要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)表彰，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)縱深發(fā)展，營(yíng)造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境、
5、教師要正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，采用文本閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合、個(gè)人閱讀與集體研讀相結(jié)合、名師導(dǎo)讀與個(gè)人品讀相結(jié)合，把讀書(shū)的過(guò)程變成研究與實(shí)踐的過(guò)程。
八、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：李官成侯軍周靳才旺組員：全校師生
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀�。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗�？傊�，我們力爭(zhēng)以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的學(xué)習(xí)方式”。享受閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。
讀書(shū)工作計(jì)劃6
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的'興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
讀書(shū)工作計(jì)劃7
為貫徹落實(shí)山東省教育廳等4部門(mén)《關(guān)于印發(fā)<山東省高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃>的通知》（魯教師字〔20xx〕3號(hào)）精神，經(jīng)研究決定在全省普通中小學(xué)校（含幼兒園）實(shí)施齊魯教師讀書(shū)計(jì)劃。
一、目的意義
實(shí)施齊魯教師讀書(shū)計(jì)劃是貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效載體。實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃，旨在引導(dǎo)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)不斷陶冶情操，豐富精神世界，提升職業(yè)道德，更新教育觀念，促進(jìn)中小學(xué)教師、校長(zhǎng)的整體素質(zhì)的提升。各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要意義，認(rèn)真組織實(shí)施；要建立和完善讀書(shū)計(jì)劃的組織管理及保障機(jī)制，督促引導(dǎo)教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。全省普通中小學(xué)校要把讀書(shū)計(jì)劃列入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，精心組織，制定具體措施，抓好落實(shí)。
二、實(shí)施辦法
各級(jí)教育行政部門(mén)、各學(xué)校要立足實(shí)際，制定本地區(qū)和學(xué)校20xx至20xx年“讀書(shū)計(jì)劃”規(guī)劃和活動(dòng)方案。教師要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定個(gè)人“讀書(shū)計(jì)劃”。各市和各學(xué)校要根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，確定教師讀書(shū)的框架體系。各地和各學(xué)校要充分發(fā)揚(yáng)民主，采取教師自薦、專(zhuān)家推薦、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)征集等方法，發(fā)布本地、本學(xué)校教師必讀、選讀書(shū)目，制定年度讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案。要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化，鼓勵(lì)教師自主選讀，在讀書(shū)內(nèi)容、時(shí)間、方法等方面，為教師提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)載體
各級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校要圍繞“讀書(shū)計(jì)劃”目標(biāo)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)。要通過(guò)校長(zhǎng)讀書(shū)、師生系列讀書(shū)、親子共讀、加強(qiáng)圖書(shū)館（室）建設(shè)等活動(dòng)激發(fā)師生的讀書(shū)興趣。通過(guò)進(jìn)一步美化、綠化校園，建設(shè)文化走廊，制作名人格言標(biāo)語(yǔ)牌等文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造適合師生讀書(shū)的環(huán)境。要注重讀書(shū)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，依托教研組、年級(jí)組建立和發(fā)展讀書(shū)興趣小組，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，鼓勵(lì)通過(guò)多種方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域的.教師讀書(shū)團(tuán)體。
各級(jí)教育行政部門(mén)、各學(xué)校要定期組織教師讀書(shū)心得交流、讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等展示活動(dòng)。充分利用活動(dòng)室、職工閱覽室、櫥窗墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)等學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)園地，及時(shí)交流和展示教師讀書(shū)成果。
各教育新聞媒體要開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)專(zhuān)欄。山東教師教育網(wǎng)將開(kāi)設(shè)齊魯教師讀書(shū)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，建立齊魯教師讀書(shū)博客群組，開(kāi)展齊魯教師讀書(shū)計(jì)劃月度影響力排行榜活動(dòng)。
省教育廳、山東省教師教育學(xué)會(huì)將分學(xué)段、分類(lèi)別開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”、“齊魯教師年度讀書(shū)人物”和“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)。
四、保障措施
各級(jí)教育行政部門(mén)要建立和完善考讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)展的考評(píng)機(jī)制；將教師讀書(shū)納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃和教師繼續(xù)教育計(jì)劃，對(duì)學(xué)校制定的“讀書(shū)計(jì)劃”及實(shí)施方案進(jìn)行審核備案。學(xué)校要將教師讀書(shū)情況列入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容，并記入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
各級(jí)教育行政部門(mén)和各普通中小學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，提供對(duì)“讀書(shū)計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)支持。各學(xué)校要加大“讀書(shū)計(jì)劃”投入力度，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室要配備數(shù)量充足、適合教師閱讀的書(shū)籍、刊物，并納入中小學(xué)圖書(shū)更新工程。各級(jí)教育網(wǎng)站、校園網(wǎng)站電子圖書(shū)資源要向中小學(xué)教師和校長(zhǎng)開(kāi)放，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱讀；各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)薦書(shū)”、“名師薦書(shū)”、“教師薦書(shū)”活動(dòng)，豐富閱讀書(shū)源。要積極鼓勵(lì)圖書(shū)發(fā)行、出版業(yè)、新華書(shū)店等文化產(chǎn)業(yè)通過(guò)資金幫扶，免費(fèi)贈(zèng)書(shū)及特價(jià)書(shū)展等方式支持“讀書(shū)計(jì)劃”的開(kāi)展，要堅(jiān)決避免增加教師個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
各級(jí)教育行政部門(mén)要及時(shí)對(duì)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)和系統(tǒng)梳理，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮媒體導(dǎo)向作用，大力宣傳先進(jìn)個(gè)人和典型事跡，推動(dòng)“讀書(shū)計(jì)劃”活動(dòng)廣泛深入持久地開(kāi)展。
讀書(shū)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)。
暢游書(shū)海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。其中要有讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本。
3.編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。
4.廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級(jí)書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評(píng)。形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報(bào)，并組織參加“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評(píng)比活動(dòng)。
六、推薦書(shū)目
1.必讀書(shū)：
《格林童話》、《愛(ài)的教育》
2.選讀書(shū)：
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的`第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
讀書(shū)工作計(jì)劃9
周次
內(nèi)容
目標(biāo)
形式
2
《爸爸變小記》導(dǎo)讀
1。記錄爸爸變小后的好處和壞處各有哪些，感受爸爸的勇敢、愛(ài)心。
2。聯(lián)系生活體驗(yàn)，進(jìn)行心靈對(duì)話，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3。讀書(shū)筆記相互賞析。
交流爸爸變小后的好處和壞處。
3
《爸爸變小記》
學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感。
4
《爸爸變小記》班級(jí)讀書(shū)會(huì)
讀書(shū)筆記欣賞并展示
5
《爸爸變小記》
6
《蘭心的秘密》導(dǎo)讀
1、通過(guò)對(duì)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、事件的講述，了解人物形象特點(diǎn)，感受人物的美好心靈。
2、讀出文本的童真童趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。培養(yǎng)看圖說(shuō)故事的能力，逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
推薦導(dǎo)讀
7
《蘭心的秘密》
學(xué)習(xí)寫(xiě)“好書(shū)推薦”
8
《蘭心的`秘密》班級(jí)讀書(shū)會(huì)
精美插畫(huà)展評(píng)
9
《蘭心的秘密》
閱讀交流
10
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》閱讀交流
1、從主要人物入手，理清文章的脈絡(luò)。
2、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生提煉信息，概括主要內(nèi)容的能力。
2、感受作品奇異之處，發(fā)展想象力。
推薦導(dǎo)讀
11
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
師生群文共讀
12
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》閱讀交流
精美插畫(huà)展
13
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
14
《木偶奇遇記》導(dǎo)讀
1、感受不同人物的性格，明白故事所揭示的道理。
2、學(xué)習(xí)通過(guò)圈畫(huà)、批注、摘抄等方式深化對(duì)文章的理解。
3、懂得想象對(duì)于生活的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀。
推薦、導(dǎo)讀
15
《木偶奇遇記》
學(xué)習(xí)摘錄文筆優(yōu)美、含義深刻的語(yǔ)句或片段。
16
《木偶奇遇記》班級(jí)讀書(shū)會(huì)
讀書(shū)小報(bào)展示交流
17
《木偶奇遇記》
讀書(shū)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的.文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。
三、活動(dòng)要求
1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。 一二年級(jí)：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩(shī)詞》中比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首，校本教材《弟子規(guī)》。
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首，校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
�。�1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6冊(cè)；
（2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
�。�3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
四、具體措施：
1、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
3、 與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。
4、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)會(huì)徽、設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，出讀書(shū)園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、 1-2年級(jí)利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間（每2周1次）；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語(yǔ)文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請(qǐng)語(yǔ)文老師到圖書(shū)室借書(shū)，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書(shū)工作。語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開(kāi)展書(shū)評(píng)活動(dòng)。
6、開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課，新書(shū)介紹課等，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。同時(shí)開(kāi)展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。
7、向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)工作計(jì)劃11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教師只有掌握大量的有效的教育信息 ，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，加強(qiáng)課標(biāo)、教師用書(shū)的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
3、在讀書(shū)中提高自己的思想境界，讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
樹(shù)立“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的`思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、制定讀書(shū)計(jì)劃，充分利用時(shí)間讀書(shū)，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、精選書(shū)籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書(shū)目有重點(diǎn)地加以閱讀，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來(lái)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，將自己的讀書(shū)所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來(lái)，讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、及時(shí)更新博客，主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)心得。
四、讀書(shū)的具體措施安排：
1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
2、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息。
4、參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。
讀書(shū)工作計(jì)劃12
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！總理指出：讀書(shū)“決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。”激勵(lì)和引導(dǎo)小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，對(duì)于小學(xué)生文化素養(yǎng)的提高、全面健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。快樂(lè)暑假將如期而至，在享受暑假生活的同時(shí)，讓書(shū)香來(lái)潤(rùn)澤孩子們的心田吧！為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展暑假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，并在讀書(shū)的基礎(chǔ)上開(kāi)展故事演講比賽等活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
面向全體小學(xué)生，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的'閱讀一定數(shù)量?jī)?yōu)秀書(shū)籍，拓寬學(xué)生視野，夯實(shí)雙基，提高素質(zhì)，陶冶性情，努力培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、明理、智慧、自律、好學(xué)、進(jìn)取、快樂(lè)的人，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、通過(guò)閱讀開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)閱讀的濃厚興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
2、通過(guò)朗讀增加學(xué)生的積累，豐富語(yǔ)言，提高學(xué)生的朗讀水平。
三、具體內(nèi)容及要求
（一）具體要求
1、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
篇數(shù)要求：1、2年級(jí)每人寫(xiě)12篇；3、4年級(jí)每人寫(xiě)15篇；5、6年級(jí)每人寫(xiě)18篇。
格式要求：1、2年級(jí)田字格本，3———6年級(jí)橫格軟抄本，書(shū)寫(xiě)的格式語(yǔ)文教師統(tǒng)一指導(dǎo)，做到整齊劃一。
內(nèi)容要求：每篇讀書(shū)筆記分兩部分：①內(nèi)容摘要（詞、句、段至少兩項(xiàng)）；②讀書(shū)感悟。
2、把每天閱讀的小故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，把練習(xí)朗讀的課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，把課后要求背誦的文章背給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)要督促檢查，以促使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生夯實(shí)基礎(chǔ)。
四、總結(jié)驗(yàn)收
1、在開(kāi)學(xué)二周內(nèi)評(píng)出暑假讀書(shū)之星。
2、召開(kāi)暑假讀書(shū)故事匯報(bào)會(huì)。
3、每個(gè)班級(jí)精選兩篇讀后感、摘抄進(jìn)行評(píng)比。
讀書(shū)工作計(jì)劃13
優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書(shū)，汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。
讀書(shū)選擇：
1、讀書(shū)選擇。積極開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。
2、避免形式主義，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的.教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研室、教研組、低年級(jí)組為單位，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
讀書(shū)工作計(jì)劃14
為了使自己適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，為了提高教育教學(xué)力和業(yè)務(wù)水平，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
教師個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)要與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)要與“校本教研——校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)要與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書(shū)要與不斷解放思想相結(jié)合，不斷提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力、教育創(chuàng)新力和教育科研力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、本期我讀的書(shū)是《靜悄悄的革命》、《做一個(gè)聰明的教師》、《教育智慧從哪里來(lái)》。每月必看《中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》。
2、自由閱讀：網(wǎng)絡(luò)“教師閱讀共享資源庫(kù)”推薦的文章。
四、主要措施：
1、每天在學(xué)校安排的閱讀時(shí)間要研讀，認(rèn)真閱讀，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。2、并積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修力的提升。
3、每天確保讀書(shū)時(shí)間。
4、保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用
總之，把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
讀書(shū)工作計(jì)劃15
為切實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生文化素質(zhì)教育工作，全面提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，現(xiàn)在結(jié)合實(shí)際，制定我院學(xué)生讀書(shū)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)快樂(lè)，開(kāi)卷有益，成長(zhǎng)成才，文明進(jìn)步。
二、主要內(nèi)容安排
1、制定學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃及數(shù)量要求
�。�1）一、二年級(jí)學(xué)生制定選讀書(shū)目（見(jiàn)附表二）的讀書(shū)計(jì)劃。
�。�2）三年級(jí)學(xué)生制定必讀書(shū)目（見(jiàn)附表一）的讀書(shū)計(jì)劃。
�。�3）要求每生每學(xué)期讀書(shū)數(shù)量不少于15本，其中專(zhuān)業(yè)圖書(shū)（見(jiàn)附表三）和必讀（選讀）圖書(shū)不少于9本。
�。�4）我們已將相關(guān)書(shū)目掛網(wǎng)：必讀書(shū)目和選讀書(shū)目（學(xué)校建議）必讀書(shū)目的內(nèi)容學(xué)生可以直接在網(wǎng)上閱讀。專(zhuān)業(yè)書(shū)目和選讀書(shū)目已掛在計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上。專(zhuān)業(yè)書(shū)目和選讀書(shū)目的文獻(xiàn)，學(xué)生可以從圖書(shū)館借閱或上網(wǎng)查尋閱讀。
�。�5）學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃基本格式及內(nèi)容參見(jiàn)附表四。
2、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記
�。�1）每生每學(xué)期撰寫(xiě)選讀書(shū)目的讀書(shū)筆記不少于15篇，其中專(zhuān)業(yè)書(shū)目和必（選）讀書(shū)目的讀書(shū)筆記不少于9篇。要求5篇以上的讀書(shū)筆記不少于20xx字。
�。�2）11月20日前各班要組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選，擇優(yōu)推薦5-10篇佳作交至院黨團(tuán)辦公室，以參加學(xué)院和學(xué)校的組織的評(píng)展，工作計(jì)劃《我校學(xué)生讀書(shū)工作計(jì)劃》。
3、開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)
�。�1）我院聘請(qǐng)方旭東、姚合生、錢(qián)萌、劉家祥、王一賓、劉桂江等老師作為選讀書(shū)目及專(zhuān)業(yè)書(shū)目的指導(dǎo)教師。
�。�2）每學(xué)期組織學(xué)生選讀書(shū)目的導(dǎo)讀講座1-2次。
�。�3）輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制定并落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃，做好學(xué)生讀書(shū)和撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的.督促和定期檢查工作。
4、舉辦讀書(shū)研討活動(dòng)
（1）每學(xué)期適當(dāng)時(shí)間組織1次選讀書(shū)目的師生研討。
�。�2）各班級(jí)經(jīng)常舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)成果展示等活動(dòng)。
�。�3）將讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)生的科研立項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，可從大學(xué)生人文素質(zhì)教育基地網(wǎng)頁(yè)上確定研究課題開(kāi)展研究性讀書(shū)學(xué)習(xí)。
�。�4）組織開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀讀書(shū)筆記上網(wǎng)。
三、有關(guān)要求
1、根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生在每學(xué)期借閱15本紙質(zhì)圖書(shū)的同時(shí)，要加大數(shù)字化圖書(shū)的點(diǎn)擊率。
2、學(xué)校將大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)列入培養(yǎng)方案，規(guī)定每位學(xué)生必須通過(guò)讀書(shū)取得2個(gè)學(xué)分，作為綜合素質(zhì)5個(gè)學(xué)分中的一項(xiàng)。
3、各班輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)檢查評(píng)閱學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記，第四學(xué)期給出選讀書(shū)目的考查成績(jī)（等級(jí)制）。
4、各班確定學(xué)習(xí)委員作為文化素質(zhì)教育委員，負(fù)責(zé)組織班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)和教學(xué)信息的收集和反饋。
5、學(xué)校擬在三年級(jí)下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行必讀書(shū)目的考核。采取統(tǒng)一命題，開(kāi)卷考查的方式進(jìn)行。
6、我院不定期對(duì)各班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，宣傳推廣好的做法，批評(píng)督促落后班級(jí)。
【讀書(shū)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
教師讀書(shū)工作計(jì)劃02-15
教師讀書(shū)工作計(jì)劃15篇03-10
教師個(gè)人讀書(shū)工作計(jì)劃（精選15篇）02-15
讀書(shū)的讀書(shū)心得01-30
讀書(shū)02-17
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)日讀書(shū)心得04-02