幼兒園試用期個人總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的幼兒園試用期個人總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園試用期個人總結1
來到幼兒園已經(jīng)好幾個月了，這幾個月的試用期的時間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅持下去!我在步入幼兒園的時候就為自己定下了遠大的目標，我會堅定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學前教育!
我并不是師范對口專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年對我的影響，在我的生命中，我認為教師是對我影響非常大的人，我能夠有今天的自己，都是依靠數(shù)多名老師對我的教導和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學的時候，我有一位專業(yè)課老師，他說過這樣一句話，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對了�！倍處�，就是具備這樣一個能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個好的影響，一個好的指引，一直是我前進的方向，也是我進入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢想。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導一個好的開端。我甚至希望，今后有孩子還會記得我這個老師，曾在某一天說過怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和夢想。這都是我不停前進的動力，為了做好我這份工作，我也為此花費了很多時間和精力。
幼兒園的孩子，我認為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時間里，無論是從他們的.思想教育還是學習課程上來說，我對自己的工作都十分滿意。我對他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。
有一次上課，有幾個吵鬧的孩子一直在做小動作，我也沒有管他，我想看他什么時候自己能夠有覺悟，不再吵鬧。很久過去，那幾個孩子還是沒有反應過來，還在不停的吵鬧。結果我們班的小班長站起來，對那個孩子說，“老師平時教育我們上課的時候要有上課的樣子，玩耍的時候就要有玩耍的樣子，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個孩子聽了小班長的話都安靜了下來，有一位孩子開口向我道歉，接著那幾個孩子都向我一一道歉。我很感動，也很滿足。我沒有想到我們班的小班長會是如此的有擔當，愿意為老師分擔。我真的很感動，也很滿足我的孩子們能夠知錯就改，懂得改正就一定會有美好的將來! 這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂。看著孩子們一天天的成長，再想著他們今后長大成人，我的心中有多了一些波動。我只有好好做好自己的工作，才會讓他們有更好的教育，更好的未來!
幼兒園試用期個人總結2
三個月的試用期即將到來。非常感謝幼兒園領導和老師給我這次實習的機會，以及你對我的信任和指導。在這里，我在課堂上學到了很多我沒有學到的東西。
當我第一次來的時候，我什么都不做。我每天都像個傻瓜。那時，我會問怎么做，然后去做。我特別想做好一天的工作，但我不得不問別人。我很尷尬。突然想起媽媽的話：沒有困難，有甜有甜，所以我認真聽每一位老師說的話，用心記住，體會中間的意思。我該怎么做，怎么做得更好？.
當我晚上回到宿舍時，我會想到我今天做了什么，聽到了什么，在我的大腦里重新開始，或者加深我的印象，然后想想第二天的工作.
我不能叫孩子的名字。別說聽話了。我做事的時候總是取笑我。過了很長一段時間，他們變得越來越可愛，我也變得喜歡他們。即使我很生氣，當我看到他們時，我也會笑。憤怒會立刻消除。我越來越喜歡我的工作了.
我是一名護士。我不僅要做好日常衛(wèi)生工作，還要照顧好每一個孩子。保護他們的安全是我的責任。除了每天做衛(wèi)生，我還能學到很多.
例如，如何設計板報，如何與孩子交談，如何實現(xiàn)教育與教育的結合，使孩子的教育更好；我在藝術和手工方面也取得了更大的進步。我非常感謝班長在這方面的鼓勵和支持。我在英語方面也取得了很大的進步。我以前從未見過或聽說過，甚至忘記了再復習一遍.
現(xiàn)在我不僅聽到了，而且學到了很多東西。所以我想繼續(xù)努力工作。不僅要做好工作，還要不斷學習，做一個好的幼兒園老師，這是我的希望.
我對我的工作不是特別滿意。有很多缺點，有些事情我想不到，有些事情我想不好。.
班上的東西保管不好，孩子們總是尿褲子，尿褲子不說會生病。孩子們尿褲子很長，然后我總是提醒他們小便，有一個孩子不到三歲，不管你說什么，只是點頭，褲子不會塞，說叫老師，她總是點頭不叫。我的.政策是，當她小便時，我教她，經(jīng)過一周的努力，她突然說她會，盡管，她不是很好，但也進步了。我決定每個孩子都很聰明。只要你認真教，你很快就會學會的。例如，花在陽光充足的條件下會很快長大。孩子們也是如此------
普通話對老師來說很重要，雖然有進步，但我還是要努力，希望能做得更好.
在態(tài)度上還是可以的，對每個孩子都很細心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要小心；
班上的孩子比較小，吃得比較慢，吃得快就會吐出來，我要清理消毒。不要覺得他們臟，孩子一定是孩子，大了就不會吐了.
在未來的過程中，我會繼續(xù)努力，努力工作，努力學習，擺脫不足，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
幼兒園試用期個人總結3
時光荏苒，自踏入XX幼兒園至今已逾三個季度，回顧這段時光，心中滿溢著復雜的情緒。歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我已順利度過了試用期的關鍵階段�；赝^去，雖然未能留下波瀾壯闊的成就，但這段經(jīng)歷無疑是一次不平凡的歷練與成長之旅。
為了回顧過往，表彰成就，彌補短板，并響應上級管理方的工作指引，現(xiàn)對最近三個月的工作進行簡潔的回顧與總結。：
我一來，面對新開設的幼兒班，我接任了班主任一職，這是一個充滿挑戰(zhàn)但也極其寶貴的經(jīng)歷，因為這個班是整個幼兒園里最小的集體，主要由兩三歲的孩子們組成。在這個階段，耐心與細心尤為關鍵，因此，我的首要任務是幫助他們逐步適應幼兒園的生活。為了讓他們更快地融入新環(huán)境，我首先從了解和利用他們的興趣點入手，如通過講故事、玩游戲等輕松愉快的方式，引導他們逐漸適應集體生活，穩(wěn)定情緒。經(jīng)過一個月的努力，看到孩子們開始對幼兒園產生了好感，愿意與老師們以及生活老師親近起來，我深感欣慰。此時，我們可以開始逐步引入正式的教學活動了。在準備過程中，我精心撰寫教案，確保每一節(jié)課都有明確的目標，并且準備好充分的教具，以豐富教學內容，提高學習效果。同時，我也虛心聽取教學主任和年級組長的意見和建議，不斷提升自己的教育教學能力。在實施教學時，我采用了賞識教育的方法，以愛與尊重的態(tài)度對待每個孩子，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長處，創(chuàng)造一個讓孩子們能夠自由表達想法、無拘無束交流的環(huán)境。這樣的教育方式不僅能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，還能培養(yǎng)他們的自信心和表達能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
在保育工作領域，我和生活老師緊密合作。在戶外活動開始前，確保每個孩子都鋪好毛巾并穿上合適的鞋子。一旦戶外活動結束回到教室，若發(fā)現(xiàn)孩子衣服潮濕，立即為他們更換干凈衣物。當天氣變化時，及時調整孩子的衣物以適應環(huán)境。飯前和如廁后，我會提醒孩子們按照正確步驟洗手。飲水時間，我會告誡孩子們保持安靜，養(yǎng)成良好的飲水習慣。用餐期間，細心觀察每位孩子的進食狀態(tài)，鼓勵他們安靜進餐，避免挑食。午休時，通過講述故事來幫助孩子們安靜入睡。根據(jù)天氣預報，適時為孩子添加或減少被子，確保他們的舒適度。
在與家長的溝通交流中，我主要通過家園互動、建立緊密的`聯(lián)系表、電話訪問以及親自上門家訪等多種方式，與家長們保持著頻繁而深入的聯(lián)系。在這些過程中，我會詳細分享孩子們在幼兒園的表現(xiàn)情況，并同時傾聽他們在家庭中的日常狀態(tài)。通過共同探討適合的教育方法，我們能夠攜手糾正孩子們可能存在的不良習慣。我始終秉持著開放的心態(tài)，積極接納并考慮每一位家長的寶貴意見，以此確保家長們能夠對孩子的成長環(huán)境感到安心和滿意。
在這段學習旅程中，我深化了對孩子的理解和喜愛，同時培養(yǎng)出了更多耐心、細心和愛心，這正是我們的追求與目標。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我意識到了自身的局限。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的內心世界如同一把把待解之鎖，而作為教育者，我們的使命便是成為那把開啟這些鎖的鑰匙。當我們真正走進孩子的內心世界，去理解、引導和塑造他們時，我們便能見證一個天才的誕生。與孩子們共度的時光充滿了歡笑與淚水，每一次互動都像是串聯(lián)起的一串串冰糖葫蘆，甜蜜而珍貴。我愿意用我的熱情，換取孩子們的安全感；用我的真誠，換取他們的笑容；用我的堅持，贏得所有人的認可。幼兒教育與成長的過程，全然掌握在我們教育者的手中，這份責任與榮耀使我深刻體會到教師職業(yè)的神圣與偉大。堅信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，幼兒教育是一門需要付出愛心的專業(yè)。通過不懈的努力與奉獻，我們能夠激發(fā)每一個孩子的潛能，引領他們走向更加光明的未來。
幼兒園試用期個人總結4
時光荏苒，自踏入XX幼兒園至今已逾三個季度，回顧這段時光，心中滿溢著復雜的情緒。歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我已順利度過了試用期的關鍵階段�；赝^去，雖然未能留下波瀾壯闊的成就，但這段經(jīng)歷無疑是一次不平凡的歷練與成長之旅。
為了回顧過往，表彰成就，彌補短板，并響應上級管理方的工作指引，現(xiàn)對最近三個月的工作進行簡潔的回顧與總結。
我一來，接任新開辦的嬰兒班班主任，面對的是全園年齡最小的幼兒群體，無疑是對我的耐心與教育技巧的一次嚴峻考驗。首月，我以幼兒的興趣為核心，通過講故事和游戲等互動方式，旨在幫助他們適應并穩(wěn)定情緒。經(jīng)過一個月的努力，孩子們逐漸對幼兒園產生了好感，樂于與老師及保育員交流互動。此時，我們便可以逐步引入教學活動了。為此，我精心撰寫教案，準備了豐富多樣的教具，并虛心接受教學主任和年級組長的寶貴意見與建議。在實際教學過程中，我始終堅持正面激勵的教育原則，以愛心滋養(yǎng)每一個孩子的心靈，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造一個讓孩子們自由表達、無拘無束的交流空間。
在兒童照護領域，我和生活老師緊密合作。在戶外活動開始之前，確保孩子們已鋪好毛巾并更換了鞋子。當孩子們從戶外活動返回教室后，若發(fā)現(xiàn)有小朋友衣服潮濕，立即幫助他們更換干爽衣物。天氣變化時，適時為孩子們調整衣物以保持舒適。飯前便后，我會提醒孩子們采用正確的洗手方法。飲水時，鼓勵孩子們安靜地飲水，培養(yǎng)其良好的飲水習慣。用餐期間，關注每位孩子的進食狀況，引導他們保持安靜，避免挑食。午睡時間，通過講故事等方法，使孩子們能夠安靜地入睡。依據(jù)天氣變化，確保孩子們蓋上適宜的被子以保暖或散熱。
在與家長保持緊密溝通的工作中，我主要通過家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問以及實地家訪等方式，及時向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并且深入了解孩子在家的情況。我們共同探討并實施最有效的策略，攜手糾正孩子的不良習慣。同時，我誠懇地傾聽每一位家長的寶貴意見，確保家長能夠安心。經(jīng)過深思熟慮后，我調整了這段文字，使其表達更加流暢且具有原創(chuàng)性：為了建立與家長之間的緊密聯(lián)系，我采用多樣化的溝通方式：家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問及實地家訪。這些方式旨在雙向交流，既讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，也讓他們分享孩子在家的情況。我們共同探索并實施最合適的'措施，共同努力糾正孩子的不良習慣。在此過程中，我始終保持開放態(tài)度，虛心聽取家長的建議，確保他們對孩子的教育感到安心與滿意。
在這段旅程中，我深化了對孩子的理解和喜愛，同時也磨練出了更多的耐心、細心與愛心，這些都是我追求與提升的目標。這段經(jīng)歷拓寬了我的視野，也讓我認識到了自身的局限。每個孩子都是獨立的靈魂，他們如同一把把獨特的鎖，而我們作為教育者，便是那些開啟這些鎖的鑰匙。真正要做的，是深入到孩子的內心世界，去理解他們，引導他們，塑造他們，讓這個世界成為充滿天賦與可能性的地方。與孩子們共度的時光充滿了歡笑與淚水，如今回想起來，就像是串連著的冰糖葫蘆，甜蜜且珍貴。我愿意用我的熱情，換取孩子們的安心；用我的真誠，換取他們的笑容；用我的堅持，贏得所有人的認可。幼兒的教育與成長，全然依賴于幼兒教師的雙手，我深刻體會到這份職業(yè)的莊嚴與崇高。只有不稱職的教師，沒有不可造就的孩子。幼教工作原本就是一門需要付出愛心的職業(yè)。
在此，我要向園長、主任以及幼兒園的所有教職員工致以最深的謝意。他們不僅給予了我寶貴的指導，而且提供了無盡的支持與幫助，使我收獲頗豐。在他們的引領下，我深刻理解了教育的真諦，學會了如何更好地關愛與引導孩子們成長。未來，我將致力于推動幼兒的全面發(fā)展，同時為幼兒園的美好前景不懈奮斗。
幼兒園試用期個人總結5
時光飛速流轉，轉眼間距離我進入幼兒園已經(jīng)過去三月有余了，我的試用期也隨之悄然結束，真正成為了幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹，跟園長的關系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽，彼此感情很好，幾乎沒有什么隔閡，也沒有學生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過了三個月的試用期，主要還是因為其他老師的熱心幫助，還有園長對我工作的大力支持�；剡^頭來看，這三個月的`工作，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
我在 幼兒園負責教孩子們舞蹈，在幼兒園我是的一個舞蹈老師，也因為我的到來學校多開設了一門舞蹈課，教學設備、需要的道具、衣服園里花了斥巨資購買;園長也盡量給我多安排了幾節(jié)舞蹈課，教學資源都往我這邊傾斜;找不到其他的舞蹈老師，就給我配備了一個小幫手，也有一點舞蹈的基礎，目前還是實習老師，剛從師范學院出來的“小朋友”，來協(xié)助我的舞蹈教學工作，有了她的幫助，我會輕松很多，我一個老師上全園小朋友的舞蹈課著實有點。因為園里一直缺乏舞蹈老師，所以一直沒有開設舞蹈課，對這方面的經(jīng)驗有所不足，所以我的意見園長還是會著重考慮的，這為我的工作帶來了極大的便利，我知道園長是想把孩子們舞蹈方面的能力趕上來，我也不會懈怠，盡自己所能，園長都對我的工作這么大力支持了，我肯定的做出點效果出來，不然怎么對的起園長。所幸經(jīng)過三個月的辛苦教學，在上周的文藝會上，呈現(xiàn)了很好的舞臺效果，孩子們都表現(xiàn)的很好，我也獲得了家長們的肯定。
在工作中，我剛開始給孩子們上課，第一節(jié)課就給他們表演了一段舞蹈，并問他們想不想學，他們對我的到來充滿興奮，都十分配合我的教學工作，小孩子就是小孩子，對舞蹈的熱情絲毫不比我的少，非常積極，可能是因為我的見面舞蹈他們都很容易的接受了我，因為我之前有過很長時間的教學經(jīng)驗，知道怎么去親近小朋友，所以我們很快了打成一片了，他們都親切的叫我“劉媽媽”，因為我姓劉，我也不知道這是哪個孩子提出來的，不過他們這樣一口一個交的是真的甜，“劉媽媽，我想喝水了”“劉媽媽，我想尿尿了”……
我想幼兒園我會一直待下去了吧，這里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意，為了這群孩子，我也會不辭艱辛的教他們舞蹈。我相信我會在未來的工作中變得更加成熟，把教學工作做得更好!
幼兒園試用期個人總結6
伴隨著時間的流逝，時光總會從我們身上帶走點什么，也會給我們留下點什么，我也順利從xx師范學院畢業(yè)來到了xx幼兒園工作，目前還在試用期。但是我覺得這段時間以來，是我近幾年來收獲的最多的一次，工作真的是一個可以歷練人的東西，它能給你一面鏡子讓您清晰的看到自己的優(yōu)缺點，清楚的看到自己目前的不足之處，所謂人生就是不斷的找到自己的缺點及不足的地方然后加以改正，這就是一個人走向成熟的標志。
剛入社會的我，對這個世界充滿了向往去對未知東西的好奇，一股子勁不知道往哪使，我給我比較中意的三家幼兒園都投遞了簡歷，令我感到狂喜的是三家都想我拋來了橄欖枝，事實證明我還是很優(yōu)秀的，相當受歡迎，最終選擇了離我最近的xx幼兒園，就近原則。每一份工作都會有試用期，試用期的這個期間，園里看我工作的表現(xiàn)，我在這段期間也去適應這份工作，雙方都達成目的滿意才能簽訂勞務合同，我的試用期將近，也即將要結束了，這三個月的試用期讓我成熟了好多，如果說沒接觸這份工作之前我是一個啥也不知道的小女孩，那么我現(xiàn)在就是一名成熟穩(wěn)重的女性了，因為有了對孩子們的那份責任，我不再是只顧著自己就行，他們就是我今后的`羈絆，他們給我工作的動力，我成為他們人生的領路人。這種感覺是真的很不錯。就像是達成了某種簽約。
在試用期期間，到目前為止，我對我個人的工作能力、工作態(tài)度還是很滿意的，十分滿分的話，我會給自己打8分，因為我從中也看到了自己些許的不足，不過這些都不是問題，我才剛接觸這個行業(yè)，我就能連續(xù)得到園長的贊賞，我已經(jīng)很心滿意足了。得益于在師范學校學習時的努力，我在幼兒園工作時很少遇到難題，學校交給我的知識基本都用到了，現(xiàn)實中跟課本中的案例總會些許不同，所以這就十分考驗我隨機應變的能力了，我才來不到三個月也就是半學期多一點，就跟班上的小可愛們打成了一片，他們也十分的喜歡我，有很多小朋友都跟我說過“老師，我愛你”，能時時刻刻跟這群小天使們待在一起，那就是我想追求的幸福感，我現(xiàn)在貌似在這個試用期就得到了。
我希望我能順利的轉正，通過園里的考驗，繼續(xù)為這群小可愛們服務，但是我卻時候想想自己應該要往哪方面做出適當?shù)母恼�，我也應該過去詢問下園里的前輩們，吸取教學經(jīng)驗。我相信我能在日后成為一個人人喜歡愛戴的幼師，成為家長們最放心的幼師，成為園長覺得秀的幼師。
幼兒園試用期個人總結7
來到幼兒園已經(jīng)好幾個月了，這幾個月的試用期的時間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)覺做好一名幼兒園老師要比我想象中更加困難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再困難，我信任本身也有信念做好下去，堅持下去！我在步入幼兒園的時候就為本身定下了宏大的目標，我會堅決不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學前教育！
我并不是師范對口專業(yè)的，但是我很熱愛老師這個行業(yè)�；蛟S是讀書數(shù)十年對我的影響，在我的生命中，我認為老師是對我影響特別大的人，我能夠有今日的本身，都是依靠數(shù)多名老師對我的教育和影響。我為什么這么想成為一名老師呢？我還記得是在我讀大學的時候，我有一位專業(yè)課老師，他說過這樣一句話，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對了�！倍蠋�，就是具備這樣一個本領的職業(yè)，作為一名老師，如何帶給孩子們一個好的影響，一個好的指引，一直是我前進的方向，也是我進入老師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的理想。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導一個好的開端。我甚至希望，今后有孩子還會記得我這個老師，曾在某一天說過怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和理想。這都是我不斷前進的動力，為了做好我這份工作，我也為此花費了許多時間和精力。
幼兒園的孩子，我認為首先從她們的天性啟程，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時間里，無論是從他們的思想教育還是學習課程上來說，我對本身的'工作都非常滿足。我對他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。
有一次上課，有幾個吵鬧的孩子一直在做小動作，我也沒有管他，我想看他什么時候本身能夠有覺悟，不再吵鬧。很久過去，那幾個孩子還是沒有反應過來，還在不斷的吵鬧。結果我們班的小班長站起來，對那個孩子說，“老師平常教育我們上課的時候要有上課的樣子，玩耍的時候就要有玩耍的樣子，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢？你們不要惹老師生氣好嗎？”接著那幾個孩子聽了小班長的話都寧靜了下來，有一位孩子開口向我致歉，接著那幾個孩子都向我一一致歉。我很感動，也很足夠。我沒有想到我們班的小班長會是如此的有擔當，樂意為老師分擔。我真的很感動，也很足夠我的孩子們能夠知錯就改，懂得改正就肯定會有美好的將來！
這份工作給我太多的驚喜了，也給我許多的歡樂�？粗⒆觽円幻刻斓某砷L，再想著他們今后長大成人，我的心中有多了一些波動。我只有好好做好本身的工作，才會讓他們有更好的教育，更好的將來！
幼兒園試用期個人總結8
時光飛逝，我來到20xx
為總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，滿足上級領導的要求，現(xiàn)對三個月的工作進行簡要回顧和總結：
我一來，校長就把我安排在新開的bb班當班主任。這個班是全園最小的班。面對二三歲的孩子，是時候考驗我的耐心了。第一個月，我先抓住孩子們感興趣的東西作為出發(fā)點，比如講故事、玩游戲等，讓孩子們先穩(wěn)定情緒。一個月后，孩子們逐漸喜歡上幼兒園，喜歡和老師、生活老師相處。你可以開始教學活動，我認真寫教學計劃，準備足夠的教學工具；謙虛地接受教學主任，年級領導提出的問題，在活動中，我通常欣賞教育方法，用愛溫暖每個孩子，發(fā)揚孩子的長處，讓孩子自由地說他（她）想說，給每個孩子一個自由的`環(huán)境。
在保育工作中，我和生活老師相互搭配。戶外活動時，先給孩子墊毛巾，換鞋再出門。戶外活動回到教室后，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服濕了，立即給孩子換衣服。天氣變化后，及時給孩子增減衣服；飯前飯后，我會督促孩子正確洗手；喝水時，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每個孩子的用餐情況，提醒孩子安靜不挑食的好習慣；午睡時，給孩子講故事，讓孩子安靜入睡。根據(jù)天氣情況，給孩子蓋上被子。
幼兒園試用期個人總結9
我于20xx年x月參與工作。在校領導和各位老師的熱心支持和幫忙下，各位同學的努力搭配下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使本身從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙淼墓ぷ�，繁忙跟隨著充實，汗水跟隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面：我來到學校后快速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，碰到本身無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用本身的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐本領。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認真討論學習老老師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使本身的教學本領得到不絕的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地認得到，信息時代信息更新速度的緊要性，所以我一直不絕的鞏固本身舊的學問而且盡全力通過各種方式方法更新本身所把握的信息和學問。教書之余，我自發(fā)學習與教育相關的'學問，博覽群書以拓寬本身的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，適時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學習，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實地，發(fā)奮圖強。
三、在生活方面，我嚴格要求本身，注意本身的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示本身，注重“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和順相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛同學，為把本身培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。
過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用正式老師的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。工作中有時不夠細致。對于缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有閱歷的老老師學習，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學習和實踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導予以批準為盼！
幼兒園試用期個人總結10
不知不覺的就過去了三個月，我也終于從試用期轉正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長和各位老師的幫助下，實習期里面工作我都完美的完成了，做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責任�；仡櫲齻�月的幼兒園老師工作，真的是充實與忙碌并存，開心與淚水交織，但總的來說還有許多值得我繼續(xù)保持的地方，所以在這里我要對我為期三個月的幼兒園老師試用期工作做一個總結。
因為我之前就有在其他的幼兒園放過幼師，所以進入了我們xx幼兒園并沒有進行很長的培訓，只有三天的助教工作也只是讓我適應幼兒園的工作氛圍后，我就進入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子，所以我們幼兒園的運行模式跟我之前的模式都是大同小異，沒有太大的區(qū)別，都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來，之后就是一天的上課教學工作了，中午的時候會有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們老師也不能回去，要待在幼兒園管好他們，要看著他們每一個人都吃好飯，每個人都要吃，不然下午就會出現(xiàn)餓肚子的情況。等休息一段時間后，我就要看著他們午睡，時刻關心他們的睡覺情況，有踢被子就給他們蓋好等等，下午繼續(xù)上課到家長將所有的孩子接走。
雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異，不過終究還是有不同的地方的，比如會在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課，教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈，像兔子舞，說實話挺羞恥心的。不過經(jīng)過一段時間的適應后，也覺得很平常了，畢竟我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情。
除此之外，我還在教學工作上面得到了很多的收獲，雖然我教的是小班，三歲的小朋友，但是幼兒園還是要求我要制定教案，讓我規(guī)劃一天的教課安排，計劃什么時間是學習，什么時間是鍛煉，什么時間是游戲時間等等。所以這就讓我對于一天的教課更加得心應手了。
跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距，距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距，不僅僅是在教學經(jīng)驗上面，還在帶小朋友的方式上面，在個人責任心等思想上面。在后面的幼師工作當中，我會通過各種方式方法努力彌補自己與大家的差距，努力改正自己的缺點。
時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結。
1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。
2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的`教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。
始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關注學生發(fā)展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。個人簡歷從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
幼兒園試用期個人總結11
通過試用期的一個教學工作，我也是能更好的去把教學給做好了，陪伴著孩子們去成長，去進步，自己也是有了很多的一個工作收獲，對于這個試用期的工作，我也是個人來做個總結。
雖然我也是通過了實習，然后再試用的，但是其實這段試用期的工作和正式的員工沒有什么太大的區(qū)別，也是讓我更好的適應了這份工作，同時也讓我明白，要做好一名幼兒園的老師，真的不是那么容易的事情，而且也是需要我們努力的去學，去掌握更多的方法和知識，才能提升自己，讓自己經(jīng)驗更多，更好的去教好孩子們。在工作之中，我也是多去請教老同事，聽他們的課，看他們如何的去和孩子們相處，雖然我也是和孩子們已經(jīng)打成一片了，但是自己的威信卻是并沒有樹立的那么好，所以很多時候，我也是有點管不住孩子們，不過其他的老師的方法，我也是在嘗試之中，找到了自己的方法，后來也是有了進步，孩子們也是愿意聽我的話。
工作上面，幼兒的教學是非常重要的，關乎著他們以后的成長，所以我也是努力的準備，積極的做好教案，一些不太清晰的地方也是會和同事探討，找到更好的表達方式，或者教學方法，讓自己能更好的去教，孩子們也是愿意，認真的來學習。這期間，我的進步也是非常的大，同事們也是說，和實習相比，我更加的成熟了，而試用期的結束，也是讓更多的同事認可我，家長們也是放心我來教孩子，從開始的不太認可到而今的夸贊，我也是有了更大的進步。通過工作上面的努力，我也是收獲了很多的經(jīng)驗，在做工作的時候，也是發(fā)覺自己更加的熟練了，陪伴著孩子們一起成長，也是讓我有工作上的成就感，也是覺得這份工作是合適我的。
試用期的結束，也意味著我要成為了幼兒園正式的老師，自己也是清楚責任更加的大，自己也是要做的更好才行，并且對于自己的`一些還不足的，或者經(jīng)驗方面不夠的方面，我也是要繼續(xù)的去提升，改進，讓自己能把幼兒教學的工作做的更好，讓孩子們能得到更好的一個成長和進步，只有孩子們是開心的去成長，學到知識，健康的長大，我才能算是工作真的做好了，也是會有更大的收獲。要繼續(xù)的努力，去做一名更優(yōu)秀的幼兒老師。
幼兒園試用期個人總結12
時間是一只永久飛旋的鳥。轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不絕實踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的本領都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們高興的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、政治思想方面
熱愛中國共產黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務。本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，順從調配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成領導布置的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。
二、教學方面
從本班幼兒的實際情況啟程，設計好每月主題活動，細心布置好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，磨練幼兒的身體素養(yǎng)。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常布置時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都緊密留意幼兒的身體情形，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情形或其他不舒適的情形。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包攬代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結友愛、誠實英勇、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐漸上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增長幼兒的安全學問。在日常生活中，時刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到適時發(fā)覺，適時清除。每次出外活動前，先察看周圍圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，倘若有便適時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的一致認可和贊揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同找尋出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。其次。定時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了的支持。
四、參與活動和業(yè)務進修方面
1、十一月在重慶進修學院參與了“早期閱讀”的互動講座。
2、十二月在榮昌參與了片區(qū)幼兒教研活動。
3、在工作之余，我還常常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡手段，汲取最新的教育理念和教育方法，擴大本身的'視野，不絕為本身充電�？吹胶玫男畔⒛苓m時摘錄下來。同時向有閱歷的老師請教，在干中學，在學中干，不絕積累教學閱歷，使本身各方面都邁向一個新的臺階。
五、認得工作中的不足，努力進步
我還應加強業(yè)務研討，適時反思，隨時總結，不絕改進工作中的不足。并合理布置工作時間及工作內容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
幼教工作是一項高尚、緊要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們動聽悅耳的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個高興的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認得到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。
幼兒園試用期個人總結13
我很喜歡孩子，我喜歡和他們在一起時的純潔無瑕，我喜歡和他們在一起時的快樂自然，我喜歡和他們在一起時的輕松幸福。在我的意識里，孩子是我心里最清澈的一顆水滴，它時常甘潤我的心田，也時常讓我感動流涕。孩子的世界是多么的純白，干凈的一絲雜質也沒有。由于喜歡孩子，我毅然決然的選擇從事教師行業(yè)，想一直默默的陪伴著孩子們，直到我老去的那一天。
我知道，做好一名教師不簡單，尤其是做幼兒教師，更是不簡單。除了對自己的文化要求之外，還要對自己各個方面不同的一些需求。由于我父母對我的興趣愛好方面很重視，所以，從小我就開始練習鋼琴，學習舞蹈，所以在這些方面，我對自己還是很有自信的。來到幼兒園之后，我很榮幸得到園長的青睞，讓我給學校的老師們時常培訓鋼琴和舞蹈，這讓我更加的有成就感，也讓我們同事之間更加的團結，感謝大家對我的信任，也感謝大家能夠給我機會。
一名老師，自信是很重要的。自信就如眼睛里的星星，別人望向你時，看見了你眼睛里的星星，都會感到一種莫名的喜歡。只有我足夠自信了，孩子們才能夠更加的信任我，家長們也才會更加放心將孩子們交給我。因此，在培養(yǎng)自己的信心方面，我一直有很努力的下功夫。從言談吐止上，精神思想上，我都在努力培養(yǎng)自己的自信心，希望能夠給孩子們帶來一個更好的校園，一個更好的學習環(huán)境。
來到幼兒園已有了幾個月，這幾個月的試用期讓我對自己也有了一些別的想法，我發(fā)現(xiàn)我對孩子的喜歡不止我心里的想象。我喜歡看到他們笑，心疼他們哭，喜歡抱一抱他們，夸一夸她們，也喜歡聽他們夸獎老師的`好。關于孩子們的一切，我都十分喜歡。我想盡我自己最大的能力將他們帶上正軌。我愿意千里跋涉，為他們點燈。
我真的很愛這份職業(yè)，也很愛班里的孩子們。更愛這個學校，給我一個平臺，能夠實現(xiàn)我的抱負，能夠讓我在這個崗位上奉獻自己的力量。我希望自己今后可以更加努力的工作，帶好孩子們，教他們更多的東西，讓他們能夠一個正確的觀念，在今后的路上不斷前行。我想這就是我最大的夙愿了。
最后，我還要感謝學校和同事老師們，是你們，讓我變得更好。你們在這段時間里對我無限的幫助，真的很感謝，也很感謝大家對我的包容，希望在今后的道路上，我們能夠攜手同行，教育出更多優(yōu)秀的孩子！
幼兒園試用期個人總結14
從剛開始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標前進。在幼兒園的時間也是流逝得相當?shù)目�，轉瞬間就過去了我的試用期，我更是應該對自己的工作多做總結。
一、與孩子們的相處上
之前的我雖說是相當?shù)南矚g小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的。從一個完全不知道應該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實踐與同事關注該公經(jīng)驗的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都融化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸福快樂。有時候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時的老師模樣，另——副就是與他們一同玩耍的`小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。
二、自己的工作任務上
身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認真?zhèn)湔n，為小孩子們提供更好的教育，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們現(xiàn)在正是對這個世界充滿好奇的階段，更是應該有較好的指導。所以為了更好的帶領好班級的孩子們，我也會利用閑暇時間來多讀學習，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有很多的地方都是需要好好學習的，那我更是要花費更多的時間來豐富自我，重點了解一些與小孩子的教育相關的知只。
三、與家長的溝通上
其實每—位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見，他們都是會毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當順利的，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡單日常的匯報來說都是十分融洽的，也是十分的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上能夠進展得如此的順利，并且讓我有如此的成長。
接下來轉正之后，我更是會繼續(xù)努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會牢牢記住我們身為幼兒園老師的責任，為小孩子的每天生活貢獻自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長。
幼兒園試用期個人總結15
一眨眼，我在幼兒園的試用期已經(jīng)快要結束了，回憶起我在幼兒園這段時期里的點點滴滴，我感到很幸福也很幸運。因為我覺得畢業(yè)以來我做的一個最明智的決定就是來到了xx幼兒園。在xx幼兒園，我遇到了我一個支持我并給我工作機會的園長，我遇到了很多懂我鼓勵我的同事，我遇到了一群又可愛又聽話的孩子們。我在xx幼兒園里收獲了經(jīng)驗，我在xx幼兒園收獲了快樂，我在xx幼兒園里收獲了成長。
我剛來到xx幼兒園的時候，我其實對我這份教師的崗位并不抱有太多的信心。因為我不是師范類學校畢業(yè)的學生，只是一個考了教師資格證的普通大學畢業(yè)生。所以我既沒有經(jīng)驗，也沒有授課技巧和心得，更不會帶小孩子玩耍。我只是聽從了我爸媽的.意見讓我來幼兒園里試一下。所以如果不是園長給了我這個機會，如果不是同事老師一直在支持和鼓勵我。我想我應該連前一兩個星期都堅持不下去，也就不會有我后面的熱愛和成長了，我也不會認識到自己是這么的適合這一行業(yè)。
前一兩個星期剛來的時候，我覺得園里的所有老師都比我要優(yōu)秀，他們在上課的時候都很有方式和技巧。雖然說要教幼兒園孩子的知識內容是很簡單的，但是他們現(xiàn)在的年級很少，所以讓他們能夠真正理解進去和學進去這些知識也是很困難的。我在前一兩周剛來的那段日子里就已經(jīng)深深的體會到了當幼兒園老師其實也并不是那么輕松的一件事情。我在上課的時候，他們根本不會買我這個新老師的賬，只會仗著我脾氣好，就四處下位講話，根本沒有心思來聽我講課。這讓我很是傷腦筋。一會兒，這個小朋友要尿尿，那個小朋友又搶了誰的糖果，我整天的腦袋都處于在一個嗡嗡的狀態(tài)里。課沒有上好，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。
后來大班的老師看見我這么苦惱，就過來跟我說了他當老師的心得，也傳授了我很多經(jīng)驗，小班的老師也都紛紛過來鼓勵和安慰我，邀請我去他們班參觀他們的上課。經(jīng)過他們的鼓勵和幫助，我的信心就增加了起來，我決定我該嚴厲管教的就嚴厲管教，該批評的也還是要批評。所以經(jīng)過我的一番改變和他們的朝夕相處，小朋友們也越來越聽我的話，我也越來越喜歡和他們呆在一起了。也越來越熱愛這份教師的職位。
這個三個月試用期下來，我在幼兒園里又一個和毫無經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，轉變成了一個受到園長表揚，受到眾多學生們喜愛的老師角色。我感到很高興，看到自己的進步和改變，我也更加明確了我以后要繼續(xù)留在學校當一名幼兒教師的心。我會在接來的工作當中，再接再厲，堅持教好每一個學生，堅持照顧好每一位小朋友。
幼兒園試用期個人總結16
我于xx學校幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在xx幼兒園開始實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師! 和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的.目標就是帶好大一班，希望大一班在我和xx老師的帶領下越來越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
幼兒園試用期個人總結17
從剛開始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標前進。在幼兒園的時間也是流逝得相當?shù)目�，轉瞬間就過去了我的試用期，我更是應該對自己的工作多做總結。
一、與孩子們的相處上
之前的我雖說是相當?shù)南矚g小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的。從一個完全不知道應該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實踐與同事經(jīng)驗的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都融化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸�？鞓�。有時候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時的老師模樣，另一副就是與他們一同玩耍的.小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。
二、自己的工作任務上
身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認真?zhèn)湔n，為小孩子們提供更好的教育，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們現(xiàn)在正是對這個世界充滿好奇的階段，更是應該有較好的指導。所以為了更好的帶領好班級的孩子們，我也會利用閑暇時間來多讀學習，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有很多的地方都是需要好好學習的，那我更是要花費更多的時間來豐富自我，重點了解一些與小孩子的教育相關的知識。
三、與家長的溝通上
其實每一位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見，他們都是會毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當順利的，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡單日常的匯報來說都是十分融洽的，也是十分的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上能夠進展得如此的順利，并且讓我有如此的成長。
接下來轉正之后，我更是會繼續(xù)努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會牢牢記住我們身為幼兒園老師的責任，為小孩子的每天生活貢獻自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長。
幼兒園試用期個人總結18
剛來的時候什么也沒說。每天，我都像個傻瓜，然后我會問怎么做，然后我會做。我特別想做好一天的工作，但又要問別人，我很尷尬。我突然想起了媽媽的話，沒有苦，沒有甜，所以我仔細聽了每一位老師的話，仔細記住了，意識到了意思。你應該做什么，如何做得更好。晚上回宿舍的時候，會想想這一天做了什么，聽到了什么，在腦海里讀一遍，加深印象，然后想想第二天的工作。我不能說任何孩子的名字。別聽話。我做事的時候總是取笑我。隨著時間的推移，他們變得越來越可愛，我也喜歡他們，即使當我特別生氣的時候，我也會嘲笑他們，憤怒很快就會消失，我越來越喜歡我的工作。
我是一名環(huán)保教師。我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照顧好每一個孩子。保護他們的安全是我的責任。除了每天做衛(wèi)生，你還可以學到很多東西。
比如如何設計板報，如何與孩子對話，如何將教育與教育相結合，更好地教育孩子；我在藝術和手工方面也取得了更大的進步，這是班長的鼓勵和支持。我非常感激。英語也有了很大的進步，這是我以前從未見過甚至忘記的。
現(xiàn)在我不僅聽到了，而且學到了很多。所以我會繼續(xù)努力工作。我的希望不僅是做好工作，而且是長期學習，成為一名好的`幼兒園教師。
班上的東西保存不好。孩子們總是尿褲子。如果他們不說，他們就會生病。孩子們尿在褲子里。后來，我總是提醒他們小便。有一個不到三歲的孩子。不管你說什么，她只是點頭。她不會塞褲子。她總是點頭，但不尖叫。我的政策是在她小便的時候教她。經(jīng)過一周的努力，她突然說她會的。雖然她不太擅長排尿，但她取得了進步。我相信每個孩子都很聰明，只要你認真教，你就會很快學會。例如，花在陽光充足的條件下會迅速生長，孩子們也是如此。
在今后的工作中，我會盡力改進不足，保持優(yōu)勢。希望以后能變得更好，成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園試用期個人總結19
時光荏苒，自踏入XX幼兒園至今已逾三個季度，回顧這段時光，心中滿溢著復雜的情緒。歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我已順利度過了試用期的關鍵階段�；赝^去，雖然未能留下波瀾壯闊的成就，但這段經(jīng)歷無疑是一次不平凡的歷練與成長之旅。
為了回顧過往，表彰成就，彌補短板，并響應上級管理方的工作指引，現(xiàn)對最近三個月的工作進行簡潔的回顧與總結。：
我一來，園長就把我安排在新開的bb班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具；虛心接受教學主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他（她）們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在幼兒保育工作中，我和生活老師緊密合作。當進行戶外活動時，我們確保每個孩子都先鋪上毛巾并穿上合適的鞋子才開始活動�；顒咏Y束后，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們的衣服濕了，立即幫助他們更換干凈衣物。隨著天氣的變化，我們適時地為孩子們增減衣物以保持他們的舒適度。飯前便后，我們不忘提醒孩子們按照正確的步驟進行手部清潔，以維護個人衛(wèi)生。喝水時，我們會告誡孩子們避免交談，從而培養(yǎng)他們安靜飲水的習慣。在用餐期間，我們密切關注每位孩子的`進食狀況，鼓勵他們保持安靜，并教育他們不挑食的重要性。午睡時，通過講述有趣的故事，我們引導孩子們安靜地進入夢鄉(xiāng)。此外，根據(jù)天氣的不同，我們細心地為孩子們調整被子的覆蓋程度，確保他們的睡眠環(huán)境既溫暖又舒適。
在與家長保持緊密溝通的工作中，我主要通過家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問以及實地家訪等方式，及時向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并且深入了解孩子在家的情況。我們共同探討并實施最有效的策略，攜手糾正孩子的不良習慣。同時，我誠懇地傾聽每一位家長的寶貴意見，確保家長能夠安心。經(jīng)過深思熟慮后，我調整了這段文字，使其表達更加流暢且具有原創(chuàng)性：為了建立與家長之間的緊密聯(lián)系，我采用多樣化的溝通方式：家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問及實地家訪。這些方式旨在雙向交流，既讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，也讓他們分享孩子在家的情況。我們共同探索并實施最合適的措施，共同努力糾正孩子的不良習慣。在此過程中，我始終保持開放態(tài)度，虛心聽取家長的建議，確保他們對孩子的教育感到安心與滿意。
在這段學習旅程中，我深化了對孩子的理解和喜愛，同時培養(yǎng)出了更多耐心、細心和愛心，這正是我們的追求與目標。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我意識到了自身的局限。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的內心世界如同一把把待解之鎖，而作為教育者，我們的使命便是成為那把開啟這些鎖的鑰匙。當我們真正走進孩子的內心世界，去理解、引導和塑造他們時，我們便能見證一個天才的誕生。與孩子們共度的時光充滿了歡笑與淚水，每一次互動都像是串聯(lián)起的一串串冰糖葫蘆，甜蜜而珍貴。我愿意用我的熱情，換取孩子們的安全感；用我的真誠，換取他們的笑容；用我的堅持，贏得所有人的認可。幼兒教育與成長的過程，全然掌握在我們教育者的手中，這份責任與榮耀使我深刻體會到教師職業(yè)的神圣與偉大。堅信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，幼兒教育是一門需要付出愛心的專業(yè)。通過不懈的努力與奉獻，我們能夠激發(fā)每一個孩子的潛能，引領他們走向更加光明的未來。
在此，我要向園長、主任以及幼兒園的所有教職員工致以最深的謝意。他們不僅給予了我寶貴的指導，而且提供了無盡的支持與幫助，使我收獲頗豐。在他們的引領下，我深刻理解了教育的真諦，學會了如何更好地關愛與引導孩子們成長。未來，我將致力于推動幼兒的全面發(fā)展，同時為幼兒園的美好前景不懈奮斗。
幼兒園試用期個人總結20
一、幼師班主任的工作艱辛
我以前在其他幼兒園帶過，有著過硬的教學經(jīng)驗，雖然我還很年輕，但是在工作上我卻從來不會讓人不放心，我來幼兒園面試的時候，園長告訴我正好缺一個班主任的職業(yè)，不過這個班的學生太能鬧騰了，做起工作來會比較麻煩，不知道我愿不愿意試一試，我也想挑戰(zhàn)下自己，我以前雖說有過工作經(jīng)驗，但是班主任我還從來沒當過，老師眼中的壞孩子？這不禁讓我提起了興趣和干勁，我認為沒有教不好的孩子，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習慣的，如果你覺得艱難，那只能說你沒有找對方法。后面經(jīng)過一個月的相處，我才發(fā)現(xiàn)，當幼兒園班主任真的對我來說真的是一項極大的挑戰(zhàn)，這群孩子不是一般的不聽話，我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點也沒摻雜夸張的成分，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當了班主任，就意味著我要對我班上每一個孩子負責，一整天都關注著他們的動態(tài)，下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學校的情況，突如其來的龐大工作量差點沒讓我言棄，向園長提出辭職！不過我最終還是堅持下來了。
二、工作的開展
我?guī)У氖翘?班，這班一共有26個小朋友，第一天見到我，連“老師好”都喊不整齊，甚至有許多孩子直接無視我，頭都沒抬一下，我就知道這群“問題學生”夠我忙活的了。時間長了你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的心里是藏不住事的，他們的開心不開心全會寫在臉上，只要你夠細心，夠耐心的去進近他，讓他對你卸下防備，他們比溫順的小綿羊還要聽話，例如：有個孩子他故意惹事生非，但是好像看起來他也不會因為自己的'“詭計”得逞而開心，我就多次輕言細語的問他為什么，是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來，慢慢的多問幾次，有次放學的時候，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩，老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了，我好久沒看到他們了，總是是奶奶一個人帶我在家，又不會教我寫作業(yè)，也不會陪我玩，我想爸爸媽媽”。每個孩子的行為都有他們的道理，只不過他們也不知道這樣對不對，這就需要我這個當老師的來引導。
三、工作上存在的不足和總結
因為第一次當班主任，許多地方肯定還是不成熟的，我現(xiàn)在還是無法做到，關心到每個孩子，給予每個孩子平均相等的關愛，在跟家長溝通方面不能占主導狀態(tài)，總是被家長委員會牽著鼻子走，每個孩子的身心健康，我沒能顧及周全，這也是我今后工作要努力的方向，我也相信以我的能力能當好1班的班主任的！
幼兒園試用期個人總結21
時光荏苒，我來到xx幼兒園已有x個月多了，回首過去的x個多月，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間跨過了x個月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以及上級領導工作的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：
我一來，園長就把我安排在新開的xx班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具。虛心接受教學主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后，及時給幼兒增減衣物。飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食的好習慣。午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。
在家長工作中，我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的'表現(xiàn)，討論用最好的方法，和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心
在這段學習中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的開心。我愿用我的實心，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助，讓我學到了很多很多，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
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