調(diào)查研究報(bào)告錦集(15篇)
在日常生活和工作中，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的調(diào)查研究報(bào)告，歡迎大家分享。
調(diào)查研究報(bào)告1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)，承載端午節(jié)所蘊(yùn)含愛(ài)國(guó)主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)干部群眾對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，營(yíng)造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，巴州國(guó)土資源局在端午節(jié)期間開(kāi)展了形式多樣的慶�；顒�(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，并制定了計(jì)劃，要求干部職工在活動(dòng)中要突出愛(ài)國(guó)主義教育、突出講文明、樹(shù)新風(fēng)和獻(xiàn)愛(ài)心等具體內(nèi)容，全面推進(jìn)全局的精神文明創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
充分利用每周五政治學(xué)習(xí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，板報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)等多種方式對(duì)端午節(jié)相關(guān)知識(shí)與內(nèi)容進(jìn)行了廣泛宣傳，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、具體活動(dòng)情況
1、全局23名干部職工開(kāi)展了“我們的'節(jié)日·端午”相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高了每位干部職工文明素質(zhì)。
2、在端午節(jié)來(lái)臨之際，積極參加了社區(qū)開(kāi)展的“愛(ài)心粽子”端午活動(dòng)。與社區(qū)一起向孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)，贈(zèng)送了端午節(jié)禮品，讓老人們深切感受到黨對(duì)他們的熱愛(ài)、關(guān)心。
3、利用道德講堂，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，陶冶了干部職工的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義精神自豪感，增強(qiáng)了凝聚力。
在端午節(jié)活動(dòng)中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日，對(duì)全局干部職工進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)文明熱潮，承端午文化精髓，揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了干部職的情操又激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情。端午節(jié)調(diào)查研究報(bào)告精選篇4
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，市幼兒園、中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷;通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)，孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài);在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí);在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)!
調(diào)查研究報(bào)告2
根據(jù)“遵守安全交通法規(guī)，做文明帶頭人活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第二次辦公會(huì)議的工作安排，第一調(diào)研組在市委副秘書(shū)長(zhǎng)、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市機(jī)管局局長(zhǎng)張卓群帶領(lǐng)下，一行四人，分別對(duì)市公安局、市財(cái)政局、昌北經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、市房管局、市建委等五家單位進(jìn)行了調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
本組調(diào)研主要采取了聽(tīng)、查、看、議的方法，分別聽(tīng)取了各被調(diào)研單位分管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)同志對(duì)本單位開(kāi)展“活動(dòng)”的情況匯報(bào)，查閱了部分被調(diào)研單位的有關(guān)車輛安全駕駛管理及駕駛員管理等規(guī)章制度，部分單位還主動(dòng)將本單位開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)施方案等材料提供給了調(diào)研組審查，最后，對(duì)于每個(gè)被調(diào)研單位活動(dòng)的開(kāi)展情況，調(diào)研組都由張卓群秘書(shū)長(zhǎng)給予了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。
二、調(diào)研得出的結(jié)論
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施具體
5月20日全市召開(kāi)的在黨政機(jī)關(guān)“遵守安全交通法規(guī)，做文明帶頭人活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)各被調(diào)研單位都派員參加了，會(huì)后，與會(huì)人員都向單位主要領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，經(jīng)過(guò)各單位黨組會(huì)或辦公會(huì)研究，各被調(diào)研單位也都根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和活動(dòng)實(shí)施方案的要求，及時(shí)制定了本單位的活動(dòng)方案，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了責(zé)任處室和責(zé)任人。
2、內(nèi)容落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)
調(diào)研組所走訪的各單位，都能夠按照兩辦通知要求，召開(kāi)了本單位駕駛員動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市委市政府的指示精神，落實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”的宣傳教育活動(dòng)，聯(lián)系單位所屬片區(qū)交警大隊(duì)的交警，給駕駛員播放有關(guān)安全駕駛的錄象，講授《道路交通安全法》等法律知識(shí)，有的單位還組織駕駛員與交警座談，充分交換意見(jiàn)，加深溝通理解；并根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求按時(shí)上交了單位車輛情況摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、5月20日前單位車輛違章情況統(tǒng)計(jì)表、為核查提供了詳實(shí)的依據(jù)。積極開(kāi)展了自查自糾，按要求敦促違法違章車輛的駕駛員主動(dòng)到交管部門(mén)接受處理，尤其是市公安局，結(jié)合公安部的“五條禁令”和省公安廳的“三項(xiàng)禁止”，與該局紀(jì)檢監(jiān)察室、警務(wù)督察大隊(duì)一道，三方并舉、齊頭并進(jìn)地糾察本系統(tǒng)的車輛、人員的違法違規(guī)現(xiàn)象，樹(shù)立起了執(zhí)法部門(mén)消除特權(quán)思想，帶好頭的良好形象。市房管局、市財(cái)政局等單位，還結(jié)合本次活動(dòng)對(duì)原有的車輛駕駛員管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了修改和完善，從制度上規(guī)范了管理行為。市建委還針對(duì)《道路交通安全法》的內(nèi)容組織駕駛員進(jìn)行了試卷考核。使駕駛員對(duì)《道路交通安全法》從熟知轉(zhuǎn)化到精通。
3．成效明顯，堅(jiān)持長(zhǎng)效
通過(guò)調(diào)研組的調(diào)研情況看，各單位均能通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，從單位領(lǐng)導(dǎo)到普通駕駛員都提高了對(duì)開(kāi)展本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，使駕駛員受到了教育，提高了駕駛員自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)意識(shí)，能夠消除特權(quán)思想，主動(dòng)接受交警的管理和交管部門(mén)的處理監(jiān)督，建立起了單位的日常管理與交警的路面管理相結(jié)合的良性機(jī)制。經(jīng)過(guò)調(diào)研組點(diǎn)評(píng)，各單位均表示將積極完善建章立制工作，把集中整治與長(zhǎng)效管理相結(jié)合，建立起長(zhǎng)效管理機(jī)制，為樹(shù)立黨政機(jī)關(guān)在人民群眾中的良好形象，有效地遏制交通違法與交通事故的發(fā)生，改善南昌道路交通狀況做出表率。
三、存在的尚需解決的.問(wèn)題
1．由于各種原因，活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度不均衡，尤其是因?yàn)榧姓纹陂g，聯(lián)系交警授課的時(shí)間安排未能納入活動(dòng)的第一階段。
2．方法不夠靈活多樣，缺少特色。有的單位還局限于實(shí)施方案所要求的方式方法，沒(méi)有能夠突出本單位的特點(diǎn)，把活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
3．宣傳工作重視程度不夠。各被調(diào)研單位都有一些好的做法，但是都未能及時(shí)加以宣傳，因?yàn)閹?dòng)力不夠。
4．工作主動(dòng)性不夠。有的單位在活動(dòng)的各個(gè)階段處于被動(dòng)等待，沒(méi)有積極主動(dòng)地根據(jù)全市實(shí)施方案為下一階段的工作做好準(zhǔn)備，對(duì)各階段工作思考不深不細(xì)。
調(diào)查研究報(bào)告3
一、問(wèn)題的提出我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)�？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法
1、 自制調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們?cè)谄綍r(shí)的用眼情況，制成統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)副表）。
2、走訪有關(guān)部門(mén)，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時(shí)的視力記錄。
3、通過(guò)多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理說(shuō)明：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100余份，收回100份。有效問(wèn)卷88份，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
�。ㄒ唬┗加薪曆鄣耐瑢W(xué)：34人（38.64%）在近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)怎么樣？A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）
2、你一天花多少時(shí)間上網(wǎng)？ A 不上網(wǎng) 19（55.88%） B 半小時(shí) 3（8.82%） C 一小時(shí) 5（14.71%） D 二小時(shí)以上 7（20.59%）
3、一天花多少時(shí)間看電視？ A 半小時(shí) 11（32.35%） B 一小時(shí) 13（38.24%） C 二小時(shí)以上 10（29.41）
4、做完作業(yè)會(huì)不會(huì)到窗口往外看？ A 經(jīng)常 3（8.82%） B 偶爾 23（67.65%） C 從不 8（23.53%）
5、做眼保健操認(rèn)真嗎？ A 非常認(rèn)真 10（29.41%） B 偶爾 22（64.71%） C 不認(rèn)真 2（5.88%）
6、經(jīng)常躺在床上看書(shū)嗎？ A 經(jīng)常 28（82.35%） B 偶爾 4（11.76%） C 從不 2（5.88%）
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書(shū)？A 經(jīng)常 0（0%） B 偶爾 7（20.59%） C 27（79.41%）
8、看電視時(shí)是否把電燈關(guān)掉？A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）
�。ǘ┎换加薪曆鄣耐瑢W(xué)：54人（61.36%）在未近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)怎么樣？A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）
2、你一天花多少時(shí)間上網(wǎng)？ A 不上網(wǎng) 33（61.11%） B 半小時(shí) 4（7.41%） C 一小時(shí) 14（25.93%） D 二小時(shí)以上 3（5.56%）
3、一天花多少時(shí)間看電視？ A 半小時(shí) 11（20.37%） B 一小時(shí) 24（44.44%） C 二小時(shí)以上 19（35.19%）
4、做完作業(yè)會(huì)不會(huì)到窗口往外看？ A 經(jīng)常 13（24.53%） B 偶爾 28（51.85%） C 從不 13（24.07%）
5、做眼保健操認(rèn)真嗎？ A 非常認(rèn)真 27（50%） B 偶爾 26（48.15%） C 不認(rèn)真 1（1.85%）
6、經(jīng)常躺在床上看書(shū)嗎？ A 經(jīng)常 44（81.48%） B 偶爾 6（11.11%） C 從不 4（7.41%）
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書(shū)？A 經(jīng)常 0（0%） B 偶爾 8（14.81%） C 從不 46（85.19%）
8、看電視時(shí)是否把電燈關(guān)掉？A 是 16（29.26%） B 不是 38（70.37%）
四、結(jié)論通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
五、原因分析
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的.方式，我們得出了會(huì)對(duì)視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點(diǎn)：
�、抛鲎鳂I(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。
�、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。
�、亲鲅郾＝〔贂r(shí)不夠認(rèn)真，時(shí)不時(shí)要睜開(kāi)眼睛。
�、冉�(jīng)常躺在床上看書(shū)的人數(shù)超過(guò)八成。
六、活動(dòng)建議
⑴盡量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開(kāi)電燈看書(shū)或做作業(yè)。
⑵做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。
⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。
�、炔灰L(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前，更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對(duì)自己沒(méi)有好處，反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。
這就是我們小組一個(gè)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。限于水平，資料中難免有疏漏錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。
調(diào)查研究報(bào)告4
一、手機(jī)使用情況調(diào)查背景
由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們收入不斷提高,逐漸開(kāi)始追求高品質(zhì)生活。此時(shí)手機(jī)技術(shù)也正在不斷成熟,生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低,這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個(gè)通信工具,而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便,這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。
現(xiàn)在手機(jī)已漸漸不再是個(gè)別人物的身份的象征，也不再是大人們的專用，年輕人，尤其是大學(xué)生已悄悄成為新的消費(fèi)人群。越來(lái)越多的商家也已開(kāi)始把大學(xué)生作為手機(jī)購(gòu)買群中最重要的消費(fèi)群體之一，開(kāi)始為大學(xué)生量身訂做了很多款適合大學(xué)生使用的手機(jī)。手機(jī)，作為一種重要的聯(lián)絡(luò)手段，一種高端科技產(chǎn)品，一種時(shí)尚的象征和身份的標(biāo)志，手機(jī)在校園里的普及率已經(jīng)超乎人們的想象。
購(gòu)買手機(jī)的大學(xué)生越來(lái)越多,而且更換手機(jī)的頻率也越來(lái)越快,因?yàn)榇髮W(xué)生是對(duì)新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體。因此,了解他們對(duì)手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調(diào)查主要是針對(duì)大學(xué)生群體,從而了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的偏好選擇,了解手機(jī)的市場(chǎng)需求及其發(fā)展方向。本次調(diào)研主要在我校,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式針對(duì)我校學(xué)生手機(jī)使用情況、手機(jī)選擇、偏好情況，消費(fèi)特征等方面進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)查,取得了較為全面的信息資料,對(duì)我校的學(xué)生手機(jī)使用和消費(fèi)情況有了大致的了解。
二、手機(jī)使用情況數(shù)據(jù)分析
1.調(diào)查的男女比例分析
2.受訪者手機(jī)品牌傾向分析
大學(xué)生是比較講究個(gè)性和流行的消費(fèi)群體,因此在手機(jī)購(gòu)買商凸顯了個(gè)人特點(diǎn)。接受調(diào)查的同學(xué)中有25%的同學(xué)選擇三星，接下來(lái)是其他品牌的手機(jī)，蘋(píng)果占22.5%，HTC占15%，諾基亞和摩托羅拉分別占12.5%，其他的占7.5%�？梢钥闯鍪褂闷放茩C(jī)的同學(xué)還是占多數(shù)的，尤其是國(guó)外的知名品牌，比如三星、蘋(píng)果。
3、受訪者所能接受的價(jià)位
由圖可以看出，價(jià)格在1000—20xx之間存在最大的消費(fèi)人群，比例高達(dá)35%，而購(gòu)買3000元以上的比例只有15%，說(shuō)明價(jià)格越高購(gòu)買人數(shù)越少，反應(yīng)大學(xué)生的消費(fèi)水平有限。
4、受訪者購(gòu)買手機(jī)時(shí)所考慮的因素
調(diào)查顯示，學(xué)生消費(fèi)者在購(gòu)買手機(jī)時(shí)最注重的還是手機(jī)的性能、價(jià)位及服務(wù)。大部分的被調(diào)查者認(rèn)為好用和耐用才是最重要的，在保證質(zhì)量的前提下，還要優(yōu)先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)是否符合流行趨勢(shì)。當(dāng)然也有不少的同學(xué)認(rèn)為購(gòu)買手機(jī)時(shí)也會(huì)受到各種商業(yè)廣告的影響。
三、當(dāng)前存在的問(wèn)題
根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出我校目前大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的一些基本問(wèn)題，如下所示：
1、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)仍在以跳躍式的曲線增長(zhǎng)，消費(fèi)量趨向在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)有較大幅度的增加。在未來(lái)的手機(jī)消費(fèi)中，性別、年級(jí)之間的差距會(huì)逐漸縮小。
2、手機(jī)消費(fèi)仍以外國(guó)產(chǎn)品為主導(dǎo)，國(guó)內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與提高，服務(wù)有待于改善。在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中國(guó)外高端品牌手機(jī)占據(jù)有一定的優(yōu)勢(shì)，一部分大學(xué)生追求高端品牌，而這些高端品牌同時(shí)也是價(jià)格不菲。
3、學(xué)生消費(fèi)者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機(jī)他們就會(huì)對(duì)自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿。學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)，特別是在通信領(lǐng)域，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快，導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生對(duì)手機(jī)有極大的心理需求，他們大都注重手機(jī)的款式，注重手機(jī)的質(zhì)量及功能。
4、隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學(xué)生消費(fèi)者是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體將越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。
四、建議
通過(guò)對(duì)此次實(shí)踐調(diào)查的研究、統(tǒng)計(jì)分析，我們提出如下建議：
�。ㄒ唬�、對(duì)大學(xué)生的建議
1、作為一名大學(xué)生，應(yīng)該合理利用手機(jī)這一通訊工具，不能將其作為同學(xué)
間互相攀比的玩物。我們應(yīng)該放正自己的態(tài)度，規(guī)范自己的消費(fèi)行為，培養(yǎng)及形成正確的消費(fèi)觀念。現(xiàn)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)步的時(shí)代，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非�？斓�，我們應(yīng)放眼于未來(lái)，樹(shù)立全局的觀念。對(duì)于消費(fèi)，不能一味的追求時(shí)尚、新潮、貪圖一時(shí)的.消費(fèi)快樂(lè)而進(jìn)行盲目消費(fèi)，要做到只消費(fèi)適合自己的、實(shí)用的物有所值、物美價(jià)廉的產(chǎn)品。
2、同時(shí)，我們?cè)谑謾C(jī)的使用過(guò)程中也要規(guī)范自己的行為，做到知道自己該在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、用什么方式使用手機(jī)，懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己，做到合理文明使用手機(jī)，一起構(gòu)建和諧健康校園。
�。ǘ�(duì)手機(jī)銷售商的建議
1、如今大學(xué)生的生活水平、手機(jī)擁有水平普遍較高并且具有一定的消費(fèi)能力，對(duì)于手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)有著巨大的消費(fèi)潛力，將是中低端手機(jī)市場(chǎng)的消費(fèi)的主力軍。手機(jī)制造商應(yīng)針對(duì)學(xué)生群體開(kāi)發(fā)出更多符合這個(gè)群體特征的中低端新產(chǎn)品，手機(jī)銷售商應(yīng)著力向?qū)W生群體推薦中低端的手機(jī)，以實(shí)現(xiàn)更好的銷售業(yè)績(jī)。
2、大學(xué)生對(duì)手機(jī)的質(zhì)量較為重視，注重手機(jī)的實(shí)用性以及傳統(tǒng)常用功能的實(shí)際表現(xiàn)，力求物有所值，物美價(jià)廉。針對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的消費(fèi)特征以及大學(xué)生的消費(fèi)心理手機(jī)廠商應(yīng)該著重于開(kāi)發(fā)功能齊全、實(shí)用性高、傳統(tǒng)常用功能（如音樂(lè)、照相、上網(wǎng)、通話）強(qiáng)大的產(chǎn)品以滿足該群體的消費(fèi)偏好和消費(fèi)需求。注重手機(jī)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、款式，主要適用在中低端價(jià)位。
3、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)時(shí)在眾多的賣場(chǎng)影響因素中最在意的是賣場(chǎng)的服務(wù)；對(duì)于產(chǎn)品的品質(zhì)保障和售后服務(wù)比較重視，其中有最關(guān)心售后服務(wù)的保障。針對(duì)上述情況，手機(jī)銷售商應(yīng)該在賣場(chǎng)的因素中著力打造最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為消費(fèi)者提供美妙的消費(fèi)享受，同時(shí)重視其他賣場(chǎng)條件的打造 ；對(duì)于手機(jī)的售后服務(wù)，手機(jī)生產(chǎn)廠商和手機(jī)銷售商應(yīng)該著力于努力做好售后服務(wù)，最重要的是給消費(fèi)者以品牌及售后的保障。
調(diào)查研究報(bào)告5
服務(wù)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“引擎”，是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的重要體現(xiàn)。服務(wù)業(yè)的發(fā)展程度是衡量現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志。作為全國(guó)首批、我省唯一的國(guó)家服務(wù)業(yè)綜合改革試點(diǎn)城市，全市上下在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，把發(fā)展服務(wù)業(yè)作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略任務(wù)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷完善政策體系，加大投入力度，創(chuàng)新體制機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全市服務(wù)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新突破。
一、**年前三季度我市服務(wù)業(yè)發(fā)展總體情況
�。ㄒ唬┌l(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)作用明顯
近年來(lái)，**市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，服務(wù)業(yè)增加值一直以兩位數(shù)的速度快速增長(zhǎng)。前三季度全市服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值238.26億元，比上年同期增長(zhǎng)12.0%；服務(wù)業(yè)增加值占GDP的比重達(dá)到41.82%。服務(wù)業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率達(dá)到32.27%，拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)7.9%，上年同期拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)15.8%。
（二）投資規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，投資比重明顯提升
在國(guó)家宏觀調(diào)控政策的引導(dǎo)下，服務(wù)業(yè)成為投資的重點(diǎn)領(lǐng)域，固定資產(chǎn)投資向服務(wù)業(yè)傾斜趨勢(shì)明顯。前三季度，全市服務(wù)業(yè)完成投資194.13億元，增長(zhǎng)27.9%，比上年提高了16個(gè)百分點(diǎn)，占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資比重達(dá)到46.33%。其中，交通運(yùn)輸郵政業(yè)完成投資11.82億元，增長(zhǎng)71.24%，批發(fā)零售業(yè)完成投資9.78億元，增長(zhǎng)105.98%；教育業(yè)完成投資10.35億元，增長(zhǎng)224.25%。
�。ㄈ┒愂湛傤~快速增長(zhǎng)，貢獻(xiàn)水平不斷提高
服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)稅收繼續(xù)保持穩(wěn)步上升態(tài)勢(shì)，對(duì)稅收總額的貢獻(xiàn)份額進(jìn)一步提高。前三季度實(shí)現(xiàn)稅收30.80億元，增長(zhǎng)33.45%，占全市稅收比重達(dá)到54.71%，高于上年2.8個(gè)百分點(diǎn)，其中實(shí)現(xiàn)地稅收入17.77億元，增長(zhǎng)34.42%，占全部地稅收入的比重達(dá)到68.50%，服務(wù)業(yè)已成為拉動(dòng)全市財(cái)政收入快速增長(zhǎng)的重要力量。
�。ㄋ模⿵臉I(yè)人員不斷增多，從業(yè)比重逐年上升
**年末，全市服務(wù)業(yè)從業(yè)人員16.99萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)3個(gè)百分點(diǎn)，占全部從業(yè)人員的比重提高到59.32%。成為吸納城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)的`主渠道。從產(chǎn)業(yè)內(nèi)部構(gòu)成看，批發(fā)和零售業(yè)、交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)、公共管理和社會(huì)組織、三行業(yè)的從業(yè)人員數(shù)占到服務(wù)業(yè)從業(yè)人員數(shù)的38.33%，而文化、體育和娛樂(lè)業(yè)、居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)、水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，三行業(yè)從業(yè)人員數(shù)占到服務(wù)業(yè)總?cè)藬?shù)不足7%。由此可以看出：傳統(tǒng)行業(yè)仍占居優(yōu)勢(shì)，如批發(fā)和零售業(yè)、公共管理和社會(huì)組織等行業(yè)；新興行業(yè)比重較小，如金融業(yè)、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)等。
�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化
以交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)、批發(fā)零售業(yè)和住宿餐飲業(yè)為代表的傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，前三季度，全市實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額197.50億元，增長(zhǎng)18.50%。以金融、房地產(chǎn)、旅游、信息為代表的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)。金融業(yè)，實(shí)現(xiàn)增加值增長(zhǎng)7.8%，占服務(wù)業(yè)比重提高到14.61%，前三季度全市金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額1811.62億元，比年初增加188.34億元，增長(zhǎng)14.22%；各項(xiàng)貸款余額1754.52億元，比年初增加212.48億元，增長(zhǎng)24.26%。旅游業(yè)，前三季度實(shí)現(xiàn)旅游總收入47.78億元，增長(zhǎng)20.21%；接待國(guó)內(nèi)外游客836.87萬(wàn)人次，增長(zhǎng)10.51%，接待入境游客3.06萬(wàn)人次，增長(zhǎng)9.66%。文化、科技、軟件等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)也實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展。
二、服務(wù)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題
雖然我市服務(wù)業(yè)得到了快速發(fā)展，但也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到全市服務(wù)業(yè)在規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量等方面與發(fā)達(dá)地區(qū)比較還有一定差距，加快服務(wù)業(yè)發(fā)展仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┰鲩L(zhǎng)速度仍然偏低
前三季度，我市服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)速度為12.0%，但與GDP增長(zhǎng)速度相比，服務(wù)業(yè)增速仍然落后于GDP。前三季度GDP增長(zhǎng)15.1%，高出服務(wù)業(yè)增速3.1個(gè)百分點(diǎn)。服務(wù)業(yè)分行業(yè)看，低于GDP增速的增加值所占比重較大的批發(fā)零售業(yè)，其增速為14.8%，低于GDP增速0.3個(gè)百分點(diǎn)。另外，服務(wù)業(yè)增速也低于第二產(chǎn)業(yè)，前三季度第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)18.4%，高出服務(wù)業(yè)增速3.6個(gè)百分點(diǎn)。
�。ǘ﹥�(nèi)部結(jié)構(gòu)不盡合理
前三季度，傳統(tǒng)行業(yè)如批發(fā)和零售業(yè)增加值占比與上年同期相比增長(zhǎng)了0.76個(gè)百分點(diǎn)，同時(shí)信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)和軟件業(yè)、公共管理和社會(huì)組織以及其他服務(wù)業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占比分別下降了0.34個(gè)百分點(diǎn)，0.96個(gè)百分點(diǎn)，0.84個(gè)百分點(diǎn)。交通運(yùn)輸業(yè)郵政業(yè)、批發(fā)零售業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)增加值在服務(wù)業(yè)中的比重占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，且行業(yè)零散度過(guò)高，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模偏小，許多服務(wù)領(lǐng)域被當(dāng)成非生產(chǎn)性的活動(dòng)。現(xiàn)代化水平低，現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展滯后，信息咨詢科技服務(wù)等具有廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。在流通領(lǐng)域具有規(guī)模效應(yīng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、市場(chǎng)影響能力大的大型龍頭企業(yè)數(shù)量不多，不能發(fā)揮流通領(lǐng)域現(xiàn)代進(jìn)程的示范和帶動(dòng)作用。
�。ㄈ┩顿Y結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化
服務(wù)業(yè)投資主要集中在房地產(chǎn)、道路交通、教育衛(wèi)生等領(lǐng)域，其他領(lǐng)域的投資力度不夠，特別是支持服務(wù)業(yè)長(zhǎng)期發(fā)揮效益的經(jīng)營(yíng)性投資明顯不足。前三季度，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與投資、交通運(yùn)輸郵政業(yè)、教育業(yè)三項(xiàng)合計(jì)完成投資121.07億元，占服務(wù)業(yè)總投資比重62.37%。
�。ㄋ模〾褐葡M(fèi)影響發(fā)展
收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)，服務(wù)需求與居民收入水平密切相關(guān)。目前急劇攀升的教育、醫(yī)療、住房等一系列支出預(yù)期因素，迫使消費(fèi)者壓制即期消費(fèi)。前三季度，全市城市居民人均消費(fèi)性總支出為7475.53元，其中教育、醫(yī)療、住房支出占總支出的比重達(dá)29.94%。壓制消費(fèi)影響了居民對(duì)服務(wù)業(yè)的需求，從而抑制了服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展。
三、加快**市服務(wù)業(yè)發(fā)展的措施
目前，**市正處于全面建設(shè)小康社會(huì)和全市經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展、加快提升的關(guān)鍵時(shí)期，是城市化和工業(yè)化加速發(fā)展，消費(fèi)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快升級(jí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型和綜合實(shí)力迅速擴(kuò)張的關(guān)鍵階段，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，提高服務(wù)業(yè)增加值在生產(chǎn)總值中的比重，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的必由之路，是適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放新形勢(shì)、實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力整體躍升的有效途徑。加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，形成較為完備的服務(wù)業(yè)體系，提供滿足人民群眾物質(zhì)文化生活需要的豐富產(chǎn)品，并成為吸納城鄉(xiāng)新增就業(yè)的主要渠道，也是解決民生問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)和諧、全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)在要求。
�。ㄒ唬┡μ岣叻⻊�(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的比重
根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)理論，在工業(yè)化中后期，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)服務(wù)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用將越來(lái)越大，因而服務(wù)業(yè)成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中最持久的核心因素之一。當(dāng)前，我市正處于工業(yè)化進(jìn)程中，要從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)服務(wù)業(yè)的先導(dǎo)地位，重視和發(fā)展服務(wù)業(yè)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的比重，又好又快的發(fā)展服務(wù)業(yè)勢(shì)在必行。
�。ǘ┲Ω纳品⻊�(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
大力發(fā)展作為商品生產(chǎn)中間投入和中間需求的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，充分發(fā)揮其產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)、輻射面廣的作用；重點(diǎn)發(fā)展以信息、科技、金融、會(huì)計(jì)、咨詢、法律為代表的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，提高服務(wù)業(yè)的整體水準(zhǔn)；積極發(fā)展新興服務(wù)業(yè)，構(gòu)建新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。優(yōu)化企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，培育形成一批多元投資主體的大公司和大集團(tuán)，促進(jìn)企業(yè)聯(lián)合重組，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化、品牌化經(jīng)營(yíng)。同時(shí)鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)品研發(fā)中心、科技服務(wù)中心、產(chǎn)品展示中心、信息服務(wù)中心、國(guó)際采購(gòu)中心和銷售中心等服務(wù)業(yè)態(tài)的迅速發(fā)展。
�。ㄈ┩卣狗⻊�(wù)業(yè)資金投入體系
充分發(fā)揮政府資金的引導(dǎo)作用，科學(xué)規(guī)范申報(bào)項(xiàng)目，爭(zhēng)取有更多服務(wù)業(yè)項(xiàng)目列入國(guó)家、省扶持計(jì)劃。大力發(fā)展服務(wù)業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)發(fā)展，支持服務(wù)業(yè)重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)和品牌建設(shè)。加強(qiáng)金融業(yè)對(duì)服務(wù)業(yè)的資金支持。促進(jìn)銀企對(duì)接，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)合理擴(kuò)大信貸規(guī)模，調(diào)整信貸資金投向，不斷提高服務(wù)業(yè)信貸比重；支持符合條件的服務(wù)業(yè)企業(yè)進(jìn)入資本市場(chǎng)融資，通過(guò)上市和發(fā)行企業(yè)債券，擴(kuò)大資金籌措和融資規(guī)模；建立健全服務(wù)業(yè)投融資擔(dān)保機(jī)制，鼓勵(lì)擔(dān)保機(jī)構(gòu)為服務(wù)業(yè)企業(yè)融資提供信貸擔(dān)保。
（四）壯大公共服務(wù)業(yè)發(fā)展
在市場(chǎng)取向的改革中，教育和醫(yī)療等公共產(chǎn)品的供給被過(guò)度市場(chǎng)化，延緩了消費(fèi)結(jié)構(gòu)的正常升級(jí)。因此，加強(qiáng)民生工程的投資，對(duì)于放大居民消費(fèi)和提升消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有重大意義。目前應(yīng)加大對(duì)保障性住房的支持力度，增加普通商品住房供給，壯大教育、醫(yī)療等公共服務(wù)業(yè)，為中低收入階層創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)的條件。
調(diào)查研究報(bào)告6
我院黨組將20__年定為“機(jī)制建設(shè)年”，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，對(duì)全院現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行“立、廢、改”，力爭(zhēng)在三年內(nèi)建立起與新形勢(shì)檢察工作相適應(yīng)的檢察工作機(jī)制。這一舉措，凸顯了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子“機(jī)制興院”的決心。但在機(jī)制建設(shè)中，應(yīng)注意妥善解決以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、機(jī)制建設(shè)要有系統(tǒng)觀點(diǎn)。
機(jī)制是一個(gè)系統(tǒng)工程。系統(tǒng)論與馬克思主義關(guān)于事物相互聯(lián)系的觀點(diǎn)相互印證，符合唯物辯證法的基本原理。系統(tǒng)論講的是一個(gè)事物中的局部決定整體。在一個(gè)系統(tǒng)中特別強(qiáng)的部分，并不能使總體上的弱變?yōu)閺?qiáng)，相反，部分的弱卻可以使所有強(qiáng)的部分受到削弱，甚至削弱到零，這就是系統(tǒng)論的基本原理。我們搞機(jī)制興院，就是要從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，使弱項(xiàng)變強(qiáng)，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，達(dá)到整體變強(qiáng)。
二、機(jī)制要以制度為載體。
機(jī)制以制度為載體，制度為機(jī)制服務(wù)，沒(méi)有制度就沒(méi)有機(jī)制。機(jī)制必須由充滿生機(jī)和活力的制度來(lái)構(gòu)成。這就要求在制訂具體的制度時(shí)必須考慮制度之間的配套性、系統(tǒng)性、雙向性和服務(wù)性。
所謂配套性，指制度之間要銜接，不能是分離的，不能是互不聯(lián)系的；所謂系統(tǒng)性，指制度規(guī)范的事物，縱向、橫向的關(guān)系要搞明白，要盡可能把制度制定得全面些；所謂雙向性，說(shuō)的是制度的指向，不僅有限制性的一面，也要有鼓勵(lì)性的一面；所謂服務(wù)性，就是制度要為機(jī)制服務(wù)。訂立任何制度都應(yīng)以形成機(jī)制為主軸，要有利于這個(gè)機(jī)制的健全、完善和順利運(yùn)行。制度與制度之間的聯(lián)系的紐帶，應(yīng)當(dāng)是以量化的方法所得的“分”。
三、機(jī)制要以人為本。
我們要建立的良好機(jī)制，實(shí)際上指的是管理機(jī)制。管理的主體是人，客體主要是人。制度靠人去制定，規(guī)范的是人的行為，因此必須以人為根本。訂立制度、建立機(jī)制，都要結(jié)合人的心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)甚至考慮到生理特點(diǎn)，要富有人情味，盡量去激發(fā)人性中積極的一面，抑制不好的一面，要有利于挖掘人的價(jià)值、潛能，體現(xiàn)多數(shù)人的尊嚴(yán)，以調(diào)動(dòng)人的積極性為目的。如果不充分考慮到這一點(diǎn)，只是簡(jiǎn)單地搞幾條冷冰冰的'禁止性條款，就難以收到好的效果，也談不上形成什么機(jī)制。人都有惰性，訂立制度要有利于克服惰性這一面。但是人性當(dāng)中更有好的一面，人人都有向上的要求，人人都希望自己的尊嚴(yán)能更多地體現(xiàn)，人人都希望自己的價(jià)值得到充分的發(fā)揮，所以制度要有利于發(fā)揮人性中好的一面。
四、機(jī)制要以實(shí)績(jī)考核為基礎(chǔ)。
要建設(shè)一個(gè)好的機(jī)制，就必須把比較科學(xué)、比較客觀的工作實(shí)績(jī)考核辦法放在第一位。這樣評(píng)價(jià)一個(gè)人的優(yōu)劣，才有客觀的標(biāo)準(zhǔn)和選人用人的尺度，才不至于出現(xiàn)大的偏差。從這個(gè)角度講機(jī)制建設(shè)必須以考績(jī)?yōu)橹鬏S，為基礎(chǔ)。
五、機(jī)制要以競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力。
只有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)的喪失，是素質(zhì)的下降和懶惰的開(kāi)始。在機(jī)制建設(shè)中，要以增強(qiáng)隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)力為靈魂來(lái)主導(dǎo)整個(gè)機(jī)制建設(shè)工作。
六、機(jī)制要以利益為導(dǎo)向。
要使干警認(rèn)識(shí)到，干好工作不僅僅是文秘站:在為國(guó)家、為人民作貢獻(xiàn)，也是在為自己的正當(dāng)利益奮斗。要讓那些干得好、干得多的同志在名譽(yù)、級(jí)別、價(jià)值、尊嚴(yán)、利益等方面取得好處，讓那些相反的人喪失好處，少得好處。
七、機(jī)制要以優(yōu)勝劣汰為基本要求。
它既是機(jī)制建設(shè)的必然要求，也是機(jī)制導(dǎo)致的必然結(jié)果，更是機(jī)制是否形成的標(biāo)志之一。
八、機(jī)制的形成需要一個(gè)過(guò)程。
機(jī)制興院是一個(gè)新的事物，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，需要探索；機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)一套好的機(jī)制，要受外部環(huán)境的影響；我們只是一個(gè)局部，受全局影響；制定的每一項(xiàng)制度是否合理，還需要認(rèn)真的論證，論證需要時(shí)間；另外，事物在不斷地發(fā)展、變化，某些制度也需要進(jìn)行修改、完善等等。所以，機(jī)制建設(shè)是一個(gè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，不可能在一個(gè)早上就達(dá)到目的。
調(diào)查研究報(bào)告7
一、課題背景
每個(gè)地區(qū)都有其文化歷史、文化特色，這些對(duì)生長(zhǎng)在這片土地上的人們產(chǎn)生了很大的影響。美麗富饒、令人向往的海南島也是這樣，散發(fā)著悠久、濃厚的文化氣息，它正等待我們?nèi)グl(fā)掘它、擁抱它。
二、研究目的
1、了解、發(fā)現(xiàn)海南臨高縣人偶戲的魅力，建立對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感；
2、增強(qiáng)對(duì)歷史文化的接收能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；
3、增強(qiáng)對(duì)文字信息的整合能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
三、研究過(guò)程
1、上網(wǎng)搜集有關(guān)臨高木偶劇的詳細(xì)資料；2、觀看人偶戲；3、寫(xiě)觀后感。
四、成果報(bào)告
我的家鄉(xiāng)在海南省臨高縣，臨高縣有著悠久的歷史，其始建于隋大業(yè)三年（607年），位于海南島西北部，西北瀕臨北部灣。東西寬34公里，南北長(zhǎng)47公里，形狀呈橢圓形，橫亙?cè)诃傊莺{之濱�？偯娣e1317平方公里，人口37萬(wàn)人。轄10個(gè)鎮(zhèn)，7個(gè)鄉(xiāng)，2個(gè)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，166個(gè)管理區(qū)，19個(gè)居民委員會(huì)，26個(gè)農(nóng)場(chǎng)作業(yè)區(qū)，902個(gè)經(jīng)濟(jì)合作社。境內(nèi)地勢(shì)平坦，土壤肥沃，有土地總面積197.6萬(wàn)畝，其中耕地面積91.2萬(wàn)畝，約占46.1%。水網(wǎng)縱橫，林膠茂密，盛產(chǎn)糧、糖、油、魚(yú)、鹽，為全國(guó)商品糧基地縣，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之美稱。海岸線長(zhǎng)17公里，海洋捕撈歷史悠久。全縣共有11個(gè)漁港，是海南省的漁業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)縣之一。文化教育事業(yè)發(fā)展快，宋代傳進(jìn)中原文化，優(yōu)美的新盈民歌和八音盅盤(pán)舞，流傳省內(nèi)外。
臨高縣尤其著名的是臨高人偶戲。我小時(shí)候觀看過(guò)很多次臨高人偶戲，但那只為湊熱鬧而已，都沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)，不過(guò)人偶戲表演的場(chǎng)景我卻記得很清楚，每次表演時(shí)都是人山人海，有小孩，有大人，有老人。顯然，人偶戲讓他們陶醉其中。人偶戲的確有這種魅力，臨高人偶劇是我國(guó)藝術(shù)園地中唯一的人偶同演的戲種，它藝術(shù)獨(dú)特，歷史悠久，廣為群眾喜愛(ài)，被譽(yù)為“世界少有，中國(guó)一絕”。
臨高人偶戲（民間小戲）用臨高方言（屬泰語(yǔ)系）演唱，流布于海南省臨高縣和澄邁、儋州部分地區(qū)以及瓊山的博片、遵譚、十字路，�？谑薪紖^(qū)的長(zhǎng)流、榮山、秀英等臨語(yǔ)地區(qū)。據(jù)《中國(guó)藝術(shù)》記載，中國(guó)木偶戲正式形成由人直接操縱，木偶裝扮具體人物，當(dāng)眾表演簡(jiǎn)單故事是在南北朝，特別是北齊時(shí)代（550—577年）。相傳，南宋時(shí)期，木偶戲從大陸傳人瓊島后，很快在海南繁衍發(fā)展。在臨高縣，民間的驅(qū)魔逐妖、祛病除災(zāi)、祀神還愿等活動(dòng)，多請(qǐng)木偶參與。這種開(kāi)始純?yōu)榧郎竦幕顒?dòng)在后來(lái)歷代的發(fā)展中逐漸成為人們借以?shī)蕵?lè)的方式。清康熙修《臨高縣志》載：“臨俗多信奉神道，不信醫(yī)藥。每于節(jié)例，端木塑于肩膊，男女巫唱答為戲，觀者其眾，曰驅(qū)魔妖，習(xí)以為常�！痹缙诘呐枷�，多取神、佛之形，大小如拳頭，故又稱“佛子戲”。其后，偶像逐漸增大并人形化。如民間老藝人陳和成幾代相傳的二十多個(gè)木偶像，其中三個(gè)腦后刻有“康熙”字樣。其藝術(shù)特點(diǎn)為演出時(shí)不設(shè)布幛，人與偶同臺(tái)表演，即表演者手撐木偶，化裝登臺(tái)，唱念做打，均與所持木偶同演一個(gè)角色，其表演形式，或操作木偶做戲，木偶為上半身，演員配以身段步法，或以演員的`表情補(bǔ)充、豐富偶像表情之不足，民間稱此木偶戲?yàn)椤叭伺紤颉薄?/p>
臨高人偶戲唱腔，主要以〔啊哈〕、〔朗嘆〕為主。后來(lái)從臨劇中吸收了〔快板〕、〔哩哩妹腔〕、〔七字板〕、〔丑腳板〕、〔小放牛〕、〔噯嗬哩〕、〔平板〕、〔月光光〕、〔白芙蓉腔〕、〔哭板〕等以民歌、民間音樂(lè)經(jīng)整理、創(chuàng)作而成的唱腔。此外，還吸收了瓊劇的〔程途〕、〔嘆板〕、〔苦板〕、〔江浪腔〕、〔教子腔〕等板腔。唱詞句式以四句為主，兼有六句、八句甚至十多句，唱句以五字、六字、七字為多，唱詞不需押韻，但講究平仄。如四句式唱段，第一句仄或陽(yáng)平，第二句陰平，第三句陰平或去聲，第四句上聲。每唱至第四句的最后一個(gè)詞為關(guān)鍵詞，演員不唱出，而只用音樂(lè)過(guò)序代替，讓觀眾參與猜想，若猜對(duì)了就唱出，臺(tái)上臺(tái)下，渾然一體，饒具特色。早期的樂(lè)隊(duì)建制有五人，樂(lè)器有大、小嗩吶，三弦（或秦琴）、椰胡、竹笛和打擊樂(lè)。上世紀(jì)60年代后，樂(lè)隊(duì)增至十人左右，并增設(shè)了揚(yáng)琴、二胡、月琴、笛子、秦琴以及西洋樂(lè)器大提琴、黑管等，打擊樂(lè)也由原中鼓為主轉(zhuǎn)為以大小木魚(yú)為主，兼用板、鼓、镲、鈸、鑼的擊樂(lè)結(jié)構(gòu)。在表演上，由于“人偶同演”和“單純?nèi)搜荨眱煞N形式同時(shí)并存，互相促進(jìn)。演人偶戲，注意發(fā)揮人與偶、偶與偶、人與人等人偶之間互為一體的多姿多彩的表演方法；演臨劇則吸收了廣西桂劇、壯劇、瓊劇等兄弟劇種的水袖功、扇子功、手巾、臺(tái)步等技巧，使表現(xiàn)手段更趨豐富。
正是這些特點(diǎn)，使臨高人偶戲在歷史上長(zhǎng)盛不衰，還屢次在全國(guó)乃至世界上獲獎(jiǎng)�？赐曩Y料后心頭涌上想要觀看人偶戲的沖動(dòng)，因?yàn)橐郧拔铱刹恢澜?jīng)常看的戲竟如此悠久、出名。而正巧聽(tīng)說(shuō)一個(gè)村要請(qǐng)戲團(tuán)來(lái)唱人偶戲，真是“知我者莫若老天也”。人偶戲通常是在春節(jié)祀神還愿后表演，但有時(shí)村民們看上癮了，會(huì)在平常時(shí)候大伙合資來(lái)請(qǐng)戲團(tuán)來(lái)唱戲。唱戲的場(chǎng)地通常有固定的場(chǎng)所，不過(guò)我也看過(guò)有時(shí)表演會(huì)在村口的大榕樹(shù)下或其他比較寬闊的地方舉行。此次我觀看的人偶戲是在一個(gè)村的廟宇前的舞臺(tái)上表演的，一位喜愛(ài)看人偶戲的老爺爺告訴我，廟宇是為了祀神而建的，舞臺(tái)是跟隨著廟宇建的，供節(jié)日表演。人偶戲的演出通常是在晚上，因此村民們總會(huì)在晚飯后提前把家里的椅子、凳子、草席等搬到表演場(chǎng)地，做好欣賞表演的準(zhǔn)備。一般開(kāi)始演出的時(shí)間是晚上8點(diǎn)，而那天我到表演現(xiàn)場(chǎng)時(shí)已是9點(diǎn)多了，表演場(chǎng)地前已是人山人海，賣東西的小販趁著這次機(jī)會(huì)大聲地吆喝著，小孩子們多半沒(méi)有心情去看戲，只是吵著催爹娘給自己買零食。老人們與小孩們正好相反，他們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上，似乎一眨眼會(huì)漏掉什么精彩細(xì)節(jié)，他們還會(huì)時(shí)不時(shí)地隨著清脆的“阿羅哈”和悠揚(yáng)悅耳的鑼鼓聲、嗩吶聲、笛聲和戲子的精彩表演而眉開(kāi)眼笑，不停地拍手叫好�？吹竭@些情景，我不禁想起了魯迅先生的作品《社戲》里的片段，現(xiàn)在的情景不是和《社戲》里的差不多嗎？由于我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)比較晚，那里已沒(méi)有我的“立足之地”了。于是我爬上稍高一點(diǎn)的地方才終于可以看到。臺(tái)上有兩個(gè)女演員和一個(gè)男演員在用臨高方言唱著，手上都各握著一個(gè)人偶。用“握”這個(gè)動(dòng)詞是因?yàn)槲业胶笈_(tái)看過(guò)人偶了，請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。后臺(tái)的那些人偶雕刻精致，加上鮮艷的色彩，看起來(lái)栩栩如生。這些人偶的表情各異，有兇神惡煞的“大花臉”，有外表文靜的“正旦”，有風(fēng)度翩翩的“正末”等。這些人偶的兩手各有一條鐵絲連著，鐵絲的另一端嵌在一小段竹子里，戲子可以通過(guò)竹子（即鐵絲）來(lái)控制人偶的手做出各種動(dòng)作。人偶的頭部用一根鐵管連著，戲子可以用手握著鐵管的另一端并可以轉(zhuǎn)動(dòng)鐵管來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)人偶的頭部，這樣便能逼真地表達(dá)出人物性格特點(diǎn)，這也是我為什么以上用“握”的原因了。我來(lái)這里的目的可是看戲啊，我還差點(diǎn)忘了，于是趕快回到原來(lái)我的地盤(pán)（就是位置稍高的地方）看了起來(lái)。認(rèn)真看起來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，舞臺(tái)旁有投影儀，可以顯示字幕給觀眾看，這比以前好多了，以前沒(méi)有字幕，我有時(shí)還聽(tīng)不懂戲里唱的部分。上網(wǎng)查資料時(shí)有些網(wǎng)友說(shuō)臨高人偶戲只用方言唱，會(huì)走不出臨高；有的說(shuō)不用臨高方言唱那就沒(méi)有特色了。有了字幕便可同時(shí)排除以上兩種擔(dān)憂了。此次人偶戲講的故事的大致是一個(gè)貧窮的秀才與一位員外的女兒相愛(ài)，但因?yàn)樾悴咆毟F遭到員外的反對(duì)，要求秀才上京考取功名才能做他女婿，結(jié)局應(yīng)是喜劇收?qǐng)觥?/p>
五、體會(huì)
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸領(lǐng)略到我省的文化魅力，心中產(chǎn)生了對(duì)故鄉(xiāng)的自豪感。這次活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)政治課本上所講的內(nèi)容如“文化的多樣性以及傳承”、“文化在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展”等有了深刻的體會(huì)，還使我積累了社會(huì)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
調(diào)查研究報(bào)告8
調(diào)研時(shí)間：
調(diào)研地址：
院校及周邊
調(diào)研目地：
掌握中國(guó)漢字不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用狀況，提高大伙兒恰當(dāng)應(yīng)用中國(guó)漢字的觀念，推動(dòng)中國(guó)漢字身心健康發(fā)展趨勢(shì)。
日常生活，大家時(shí)時(shí)刻刻都是會(huì)采用中國(guó)漢字�？梢哉f(shuō)，中國(guó)漢字與大家的一切都密切相關(guān)。沒(méi)了中國(guó)漢字，不能想像我們的日常生活會(huì)變?yōu)槟男�。可是伴隨著社會(huì)發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)，很多不重視中國(guó)漢字的狀況也應(yīng)時(shí)而生。這類狀況不但會(huì)毀壞大家大城市的文明行為品牌形象，更比較嚴(yán)重的是還會(huì)繼續(xù)危害中國(guó)漢字的身心健康發(fā)展趨勢(shì)。因此，大家工作組運(yùn)用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行了社會(huì)發(fā)展?jié)h字調(diào)研主題活動(dòng)。根據(jù)調(diào)研，大家發(fā)覺(jué)不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用中國(guó)漢字的緣故關(guān)鍵有下列幾類：
一、因?yàn)榘l(fā)音同樣而用錯(cuò)
例如把“進(jìn)”寫(xiě)出了“近”，把“愛(ài)惜”寫(xiě)出了“稀有”。錯(cuò)誤率最大的是“的”、“地”、“得”這三個(gè)字。運(yùn)用“的”寫(xiě)出“地”；該用“得”寫(xiě)出“的”。大家工作組共十個(gè)人，有九個(gè)人的日記里都有效錯(cuò)這三個(gè)字的難題。
二、因?yàn)樽中拖喾露铄e(cuò)
例如把“席”寫(xiě)出了“度”，把“期待”寫(xiě)出了“欺望”。大家課室后邊的'板報(bào)上，就把“謙虛讓人發(fā)展”寫(xiě)出了“慮心讓人發(fā)展”。
三、因?yàn)榇中拇笠舛侄喙P少化點(diǎn)
例如在“武”字的斜鉤上多寫(xiě)一撇，在“具”字的里邊少寫(xiě)一橫。像那樣由粗心大意導(dǎo)致的錯(cuò)字也有許多。在大家校門(mén)口，有一個(gè)賣雞蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫(xiě)出了九筆，變成了一個(gè)四不像的字。
不調(diào)研不清楚，一調(diào)研大家才發(fā)覺(jué)，用錯(cuò)填錯(cuò)中國(guó)漢字的狀況很嚴(yán)重。所以我建議，中國(guó)漢字是大家中華文化的國(guó)粹，是大家先祖留下的珍貴財(cái)產(chǎn)，大家應(yīng)當(dāng)像愛(ài)惜自身的雙眼一樣去愛(ài)惜每一個(gè)中國(guó)漢字。恰當(dāng)撰寫(xiě)中國(guó)漢字，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用中國(guó)漢字，它是一件從我做起的事，期待大家每一個(gè)華夏兒女都行動(dòng)起來(lái)，為凈化處理中國(guó)漢字作出較大的勤奮。
調(diào)查研究報(bào)告9
一、問(wèn)題的提出
我們班近視的人數(shù)很多，我也是其中一個(gè)。我常常想：為什么會(huì)有這么多人近視呢?難道近視也會(huì)傳染嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我百思不得其解。于是，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、去醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)醫(yī)生，了解為什么近視。
2、通過(guò)調(diào)查同學(xué)的近視情況，來(lái)了解近視主要在那一種人身上多發(fā)。
3、上網(wǎng)瀏覽，調(diào)查全國(guó)的近視率。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、絕大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)、看電視過(guò)多而引起，有極少數(shù)是遺傳。
2、全班同學(xué)中有一半的人近視，我發(fā)現(xiàn)主要分布在經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的.同學(xué)身上。
3、全國(guó)小學(xué)生近視率為28%，初中生近視率為60%，高中生近視率為85%，大學(xué)生近視率竟高達(dá)90%!
四、結(jié)論
1、小學(xué)生近視多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)次數(shù)高，看電視時(shí)間長(zhǎng)引起的，有極少數(shù)是先天性遺傳。
主要還是因?yàn)殡娔X輻射傷害眼睛，還有的是因?yàn)樵陉?yáng)光集中、陽(yáng)光昏暗的地方讀書(shū)寫(xiě)字，或不愛(ài)護(hù)自己的眼睛造成的。
2、同學(xué)近視的罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是電腦，許多同學(xué)都是在玩電腦游戲的時(shí)候不知不覺(jué)近視的。
有些同學(xué)竟然在網(wǎng)吧里無(wú)憂無(wú)慮地玩，這會(huì)導(dǎo)致各種眼病的發(fā)生。
3、全國(guó)小學(xué)生有大約五分之一的幾率近視，也就是說(shuō)5個(gè)小學(xué)生里面至少有一個(gè)是近視眼，可真是可怕。
調(diào)查研究報(bào)告10
目前銀行柜面存在辦理手續(xù)繁瑣，業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)功能不夠完善、便捷，操作風(fēng)險(xiǎn)損失案件頻繁發(fā)生等問(wèn)題，不僅降低了業(yè)務(wù)辦理和操作的效率，也給銀行帶來(lái)了巨大的損失。為此，商業(yè)銀行審計(jì)人員采取了一系列扎實(shí)有效的措施，通過(guò)對(duì)銀行柜面現(xiàn)有的系統(tǒng)、產(chǎn)品、設(shè)計(jì)和執(zhí)行的健全性和有效性進(jìn)行審查、測(cè)試、分析和評(píng)價(jià)，提出了有針對(duì)性的改進(jìn)建議，使得營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)柜面的抗風(fēng)險(xiǎn)能力、服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平不斷提高，內(nèi)部審計(jì)在商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)的防范和效益提升上發(fā)揮了重要的作用。
商業(yè)銀行柜面存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)不合理，缺乏統(tǒng)籌管理
在進(jìn)行審計(jì)符合性測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，因業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)不合理的原因，造成柜員逆程序操作、繞開(kāi)規(guī)定程序操作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)為：一是柜面業(yè)務(wù)處理流程多、環(huán)節(jié)多、手續(xù)多、授權(quán)多等現(xiàn)象，增加柜面負(fù)擔(dān)，效率低下，風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)把控。二是柜員操作流程的環(huán)節(jié)缺乏整體的協(xié)調(diào)性，柜員在不同的空間范圍進(jìn)行轉(zhuǎn)移、等待，造成柜面操作行為過(guò)程的時(shí)間浪費(fèi)。柜員對(duì)一筆業(yè)務(wù)處理包含接待客戶、信息輸入、驗(yàn)印、請(qǐng)主管授權(quán)、聯(lián)網(wǎng)核查等多個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)。三是系統(tǒng)本身設(shè)計(jì)統(tǒng)籌考慮不足，如一筆簡(jiǎn)單的柜面存取現(xiàn)金業(yè)務(wù)，重復(fù)打印回單和憑證，從累積的工作量計(jì)算存在明顯效率低下問(wèn)題。
（二）計(jì)算機(jī)控制程度不高，操作系統(tǒng)存在缺陷
計(jì)算機(jī)對(duì)業(yè)務(wù)操作過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)控制不足，整體協(xié)防功能尚不突出。為控制柜面操作風(fēng)險(xiǎn)，目前銀行內(nèi)部管理部門(mén)十分重視計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作結(jié)果的檢查、核對(duì)，而對(duì)于過(guò)程操作的實(shí)質(zhì)性風(fēng)險(xiǎn)控制不足；部門(mén)業(yè)務(wù)經(jīng)事中監(jiān)督、事后監(jiān)督人員、檢查輔導(dǎo)人員層層檢查，但還是出現(xiàn)大量的風(fēng)險(xiǎn)案件。
一是對(duì)運(yùn)營(yíng)操作過(guò)程部分重要業(yè)務(wù)未納入計(jì)算機(jī)控制。主要表現(xiàn)：對(duì)柜面業(yè)務(wù)印章、密押器、密押卡等結(jié)算機(jī)具沒(méi)有納入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行使用過(guò)程控制管理；對(duì)于尾箱現(xiàn)金卷別的操作，部分銀行未實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)賬務(wù)處理。目前，涉及柜面業(yè)務(wù)的手工登記簿種類多、數(shù)量大，如掛失登記簿、廢卡登記簿等，未能實(shí)現(xiàn)完全電子化，加大了業(yè)務(wù)辦理的復(fù)雜性，也降低了辦理的效率。
二是業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)功能不夠完善和便捷，柜員在業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中需要多次切換頁(yè)面，造成業(yè)務(wù)辦理流程不暢通。目前，商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)操作不僅要運(yùn)用綜合應(yīng)用系統(tǒng)，同時(shí)還需要聯(lián)機(jī)操作聯(lián)網(wǎng)核查等系統(tǒng)。在臨柜業(yè)務(wù)操作中，由于業(yè)務(wù)操作流程繁瑣，即使在同一筆業(yè)務(wù)下，柜員都要切換不同的界面。這樣不僅降低了柜臺(tái)業(yè)務(wù)辦理的效率，也容易造成業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中某個(gè)流程的遺漏。
三是對(duì)于違規(guī)操作的預(yù)警信息提示不足。如賬戶信息管理在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段沒(méi)有建立強(qiáng)制的賬戶信息采集功能，柜面操作的隨意性較大，組織機(jī)構(gòu)代碼證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法定代表人身份證等信息錄入可能不準(zhǔn)確，事后的查證要從原始的開(kāi)戶資料中去查找，無(wú)謂地增加事后查證、補(bǔ)錄工作量；無(wú)法識(shí)別違規(guī)進(jìn)行大額的抹賬交易，柜員辦理大額現(xiàn)金轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)而經(jīng)辦柜員尾箱不足時(shí)，先通過(guò)指定內(nèi)部賬戶進(jìn)行現(xiàn)金虛存，待業(yè)務(wù)處理完成后，在對(duì)該內(nèi)部賬戶虛存交易進(jìn)行抹賬處理，該行為被現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)默認(rèn)為合理操作，多種萬(wàn)能交易的存在，為柜面變通操作提供了可能。
�。ㄈ┎僮魅藛T業(yè)務(wù)水平較低，法律意識(shí)薄弱
為追求效益，不少柜員未通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)草率上崗，導(dǎo)致員工在業(yè)務(wù)操作執(zhí)行、傳遞和流程管理中，專業(yè)技術(shù)不過(guò)關(guān)。例如柜員在處理電子匯劃來(lái)賬落地業(yè)務(wù)時(shí)，因?qū)κ湛钚畔徍瞬粐?yán)，未發(fā)現(xiàn)收款人賬號(hào)缺位，客戶事后以“收款信息有誤”為由要求銀行退還已入賬款項(xiàng)，很容易導(dǎo)致銀行和收、付款雙方出現(xiàn)資金糾紛。
另一方面，在外部印證信息來(lái)源嚴(yán)重不足，反欺詐手段落后，現(xiàn)行社會(huì)征信體系欠發(fā)達(dá)的情況下，柜員在辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程中與客戶以及與銀行內(nèi)部不良分子相互勾結(jié)，逃避銀行控制制度，給銀行帶來(lái)潛在的風(fēng)險(xiǎn)，欺詐是目前銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)中最突出的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)。
審計(jì)在柜面業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范和提高效益中的作用
在風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向型模式下，內(nèi)部審計(jì)全面參與風(fēng)險(xiǎn)管理，發(fā)現(xiàn)并評(píng)價(jià)重要的風(fēng)險(xiǎn)因素，協(xié)助商業(yè)銀行改善風(fēng)險(xiǎn)控制程序，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理和控制措施，對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)要素進(jìn)行識(shí)別、分析、協(xié)調(diào)、管理，并提出控制風(fēng)險(xiǎn)的有效建議。同時(shí)審計(jì)還發(fā)揮著咨詢、顧問(wèn)、協(xié)調(diào)增值作用。
�。ㄒ唬┏浞至私夤衩姝h(huán)節(jié)，推進(jìn)柜面業(yè)務(wù)操作流程高效運(yùn)作
內(nèi)部審計(jì)人員在充分了解柜面環(huán)節(jié)下，推出柜面業(yè)務(wù)操作的整改措施。審計(jì)員可以根據(jù)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程的具體操作，對(duì)柜面操作的主體、操作工具、操作流程、操作依據(jù)等進(jìn)行空間整合，從管理學(xué)、組織行為學(xué)角度分析、提出解決柜面業(yè)務(wù)提高效益、防范風(fēng)險(xiǎn)的措施。柜面操作審計(jì)是圍繞上述各監(jiān)管部門(mén)針對(duì)柜面業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)管理的要求，對(duì)柜面操作主體（柜員）、操作客體（業(yè)務(wù)憑證）、操作工具（計(jì)算機(jī)）、操作流程、操作環(huán)境進(jìn)行分析檢查，發(fā)揮管理審計(jì)職能，對(duì)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)不合理原因進(jìn)行深入分析，并對(duì)被審計(jì)單位提出有價(jià)值的審計(jì)咨詢建議，以改善其柜面經(jīng)營(yíng)管理水平。
�。ǘ┨岣哂�(jì)算機(jī)控制水平，增強(qiáng)操作系統(tǒng)智能化
一是在審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)中增加異常業(yè)務(wù)的預(yù)警功能，阻止業(yè)務(wù)違規(guī)操作。通過(guò)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控，比如，識(shí)別營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)金收取業(yè)務(wù)過(guò)量和現(xiàn)金庫(kù)存過(guò)大等異常業(yè)務(wù)。
二是對(duì)新的技術(shù)工具的出現(xiàn)應(yīng)予以制度支持。隨著銀行柜面電腦驗(yàn)印技術(shù)、電子密碼系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)工具的出現(xiàn)，為銀行改善柜面業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制現(xiàn)狀提供了全新的手段，相應(yīng)的《支付結(jié)算辦法》《票據(jù)法》等制度應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修訂，以對(duì)我國(guó)銀行業(yè)柜面業(yè)務(wù)技術(shù)防范提供法律、制度保障。協(xié)調(diào)相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)，加大科技投入，使用先進(jìn)技術(shù)便捷柜員操作，例如在身份證識(shí)別系統(tǒng)，利用新系統(tǒng)將界面統(tǒng)一，不用來(lái)回切換界面進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)核查。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)內(nèi)部環(huán)境控制，建立良好的合規(guī)文化
要堅(jiān)持以人為本，建設(shè)科學(xué)高效的柜面文化，降低柜面道德風(fēng)險(xiǎn)。一是要積極培育健康向上的柜員職業(yè)操守。教育引導(dǎo)廣大柜員，逐步樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀。二是加強(qiáng)科學(xué)有效的柜面內(nèi)控環(huán)境和內(nèi)控文化建設(shè)。柜面不同崗位之間要保持必要的相互監(jiān)督和制約。明確客戶經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管、網(wǎng)點(diǎn)主管、中臺(tái)、前臺(tái)柜員等不同崗位的工作職責(zé)，嚴(yán)禁權(quán)責(zé)不清、相互混崗，避免違規(guī)操作。三是確保員工行為排查工作有效，加強(qiáng)員工道德風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)的檢查力度，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。
柜面業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范和流程優(yōu)化產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益
�。ㄒ唬┬纬刹町惢⻊�(wù)，提高銀行客戶的體驗(yàn)感
營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)是商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的基層單位，提高網(wǎng)點(diǎn)柜面業(yè)務(wù)辦理效率，是提升網(wǎng)點(diǎn)綜合服務(wù)和營(yíng)銷能力的根基。隨著我國(guó)金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在目前商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)范圍和業(yè)務(wù)的同質(zhì)化環(huán)境下，充分發(fā)揮審計(jì)的作用，通過(guò)流程的簡(jiǎn)化和便捷的操作將形成有別于其他銀行的差異化服務(wù)，將大大提升客戶的體驗(yàn)感，給銀行帶來(lái)更多的客戶，能夠在其他金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)中突出重圍。
�。ǘp輕員工的負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)良好的服務(wù)氛圍
目前商業(yè)銀行柜員離職率普遍偏高，柜員迫于柜面任務(wù)繁重，工作時(shí)間較長(zhǎng)、客戶投訴和糾紛較多等問(wèn)題，選擇離開(kāi)自己的.工作崗位。柜面業(yè)務(wù)智能化程度越高，柜員操作更加的便捷、快速。這樣不僅可以更快地辦理業(yè)務(wù)，也可以減少操作失誤。柜員在這樣的環(huán)境下能輕松工作，更好地服務(wù)客戶，形成良好的服務(wù)氛圍。良好的服務(wù)氛圍會(huì)影響員工的工作態(tài)度，加強(qiáng)員工的服務(wù)導(dǎo)向意識(shí)，有效地促進(jìn)員工積極為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
�。ㄈ┓乐拱讣陌l(fā)生，樹(shù)立良好的聲譽(yù)
商業(yè)銀行一旦被發(fā)現(xiàn)其金融產(chǎn)品或服務(wù)存在嚴(yán)重缺陷、內(nèi)控不力將導(dǎo)致違規(guī)案件層出不窮等，即便花費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于事后的危機(jī)管理，也難于彌補(bǔ)對(duì)銀行聲譽(yù)造成的實(shí)質(zhì)性損害。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)、定期的內(nèi)部審計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)檢查，進(jìn)一步識(shí)別柜員的違規(guī)行為，防范操作風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，有利于減少重大案件的發(fā)生。并且通過(guò)對(duì)柜面服務(wù)不合規(guī)行為的處罰以及對(duì)柜面流程的改良，客戶將更加信任銀行，會(huì)對(duì)銀行未來(lái)的績(jī)效產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響，創(chuàng)造巨大的效益。
調(diào)查研究報(bào)告11
中學(xué)教師是我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的主力軍，為了使基礎(chǔ)教育事業(yè)能夠健康發(fā)展，不斷提升中學(xué)教師的專業(yè)水平是必要手段。20xx年，教育部出臺(tái)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，該標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)以“能力為重”。而在信息高速發(fā)展的時(shí)代，各種新媒體不斷更新?lián)Q代，中學(xué)校園也在逐步信息化。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，在媒介技術(shù)和資源的輔助下，逐步適應(yīng)慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)方式，并且除提高自身的媒介素養(yǎng)外，還應(yīng)逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)基于媒介的課堂教學(xué)，進(jìn)而形成和諧的師生教學(xué)過(guò)程。
教師的媒介素養(yǎng)不僅包括個(gè)人素養(yǎng)，也包括其職業(yè)本身應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，即在教育教學(xué)過(guò)程中，他們需要使用媒介，并解讀從媒介中產(chǎn)生的信息。提高教師的媒介素養(yǎng)可以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，也可以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，提高教師的媒介素養(yǎng)是非常必要的。
x省x屬于教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤為突出。為了深入了解x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，特對(duì)x的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師媒介素養(yǎng)展開(kāi)調(diào)查，通過(guò)分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際情況制訂提升教師媒介素養(yǎng)的策略。
一、調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
（一）調(diào)查工具
本研究以問(wèn)卷調(diào)查為主訪談?wù){(diào)查為輔。問(wèn)卷主要涉及了中學(xué)教師在媒介素養(yǎng)方面的內(nèi)容，對(duì)問(wèn)卷無(wú)法體現(xiàn)的部分，采用訪談法予以補(bǔ)充。初步問(wèn)卷是在參考了相關(guān)文獻(xiàn)并咨詢同行專家的基礎(chǔ)上形成的，為了保證其合理性，筆者先做了預(yù)調(diào)查，根據(jù)預(yù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)不合理的地方進(jìn)行修正，形成了正式問(wèn)卷。
（二）調(diào)查對(duì)象
采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，對(duì)x的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查，且參與教師屬于不同學(xué)科，以保證調(diào)查結(jié)果的代表性。此外，分別從三種不同層次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)各選取了幾位教師進(jìn)行訪談，所選教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，且涵蓋了不同的任教科目，具有代表性。
�。ㄈ┱{(diào)查過(guò)程
第一步：編制問(wèn)卷和訪談提綱。問(wèn)卷是在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，主要基
于陳璐在其碩士論文中編制的關(guān)于中學(xué)教師媒介素養(yǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，并咨詢了有問(wèn)卷編制經(jīng)驗(yàn)的同行專家，且結(jié)合x(chóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行改編而得，訪談提綱是對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的補(bǔ)充。
第二步：?jiǎn)柧眍A(yù)調(diào)查和信效度檢驗(yàn)。就近選擇三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)共發(fā)放x份問(wèn)卷進(jìn)行預(yù)調(diào)查，使用SPSSx．進(jìn)行信效度檢驗(yàn)，分析得到克隆巴赫系數(shù)為x．xx，說(shuō)明問(wèn)卷的內(nèi)部一致性較佳，KMO值為x．xx，巴特利特球形度檢驗(yàn)p值小于x．x，說(shuō)明問(wèn)卷具有較好的結(jié)構(gòu)效度。
第三步：正式調(diào)查�；陬A(yù)調(diào)查反饋結(jié)果修改問(wèn)卷并形成正式問(wèn)卷，分小組到x所轄x縣市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（如x縣的x中學(xué)、x縣的x中學(xué)等）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
第四步：分析調(diào)查數(shù)據(jù)。將所收回的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并使用SPSSx．x和Excel做結(jié)果分析。
二、調(diào)查結(jié)果分析
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷xx份，回收有效問(wèn)卷xx份，有效回收率x．x%。調(diào)查對(duì)象的基本信下面分別從媒介知識(shí)、媒介技能和媒介態(tài)度三個(gè)方面對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
�。ㄒ唬┟浇橹R(shí)調(diào)查結(jié)果
1、理論性知識(shí)
對(duì)媒介的理論性知識(shí)，主要從熟練操作媒體設(shè)備，了解基本媒介知識(shí)，批判性地解讀媒介信息和創(chuàng)作、傳播媒介四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示：x．x%的教師能熟練操作媒體設(shè)備和了解基本媒介知識(shí)，x．x%的教師了解基本媒介知識(shí)，x．x%的教師能批判性地解讀媒介信息，x．x%的教師能創(chuàng)作、傳播媒介。這說(shuō)明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師對(duì)媒介理論知識(shí)的了解人數(shù)比例不太高且比較片面，有待進(jìn)一步提高。
2、實(shí)踐性知識(shí)
對(duì)媒介的實(shí)踐性知識(shí)，分別從傳統(tǒng)媒介和新興媒介兩個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查。由表x可知，參與問(wèn)卷調(diào)查的教師均對(duì)傳統(tǒng)媒介有一定的了解，并且完全了解多媒體計(jì)算機(jī)和視頻展示平臺(tái)的人數(shù)也較多，這說(shuō)明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師對(duì)傳統(tǒng)媒介的應(yīng)用掌握較好。對(duì)慕課、微課和線上教學(xué)平臺(tái)，完全不了解的人數(shù)比例最大，即使對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂，雖然其比較了解的人數(shù)比例最大，但完全不了解的人數(shù)所占比例居第二位。尤其是對(duì)慕課，完全了解的人數(shù)不到x%，對(duì)其他三種實(shí)踐模式，完全了解的人數(shù)比例也不高。說(shuō)明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師對(duì)新興媒介知識(shí)缺乏充分的了解。
（二）媒介技能調(diào)查結(jié)果
對(duì)媒介技能，分別從利用媒介獲取教學(xué)資源的技能、利用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)的技能和利用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的技能三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。
1、利用媒介獲取教學(xué)資源的技能
對(duì)利用媒介獲取教學(xué)資源的技能情況，可以通過(guò)獲取教學(xué)資源的途徑反映。主要從四種途徑進(jìn)行調(diào)查，分別為：利用百度等搜索引擎，利用中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，借鑒同事現(xiàn)成的資料和其他途徑。調(diào)查結(jié)果顯示：x．x%的教師利用百度等搜索引擎獲取教學(xué)資源，x．x%的教師利用中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索教學(xué)資源，x．x%的教師借鑒同事現(xiàn)成的資料，x．x%的教師通過(guò)其他途徑獲取教學(xué)資源。這說(shuō)明大部分教師可以較獨(dú)立地通過(guò)不同方式獲得教學(xué)資源，但仍有少部分教師為了方便，直接借鑒別人的資料，別人的資料不一定與自己的教學(xué)思路完全一致，從某種程度上會(huì)對(duì)教學(xué)效果有負(fù)面影響。
2、利用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)的技能
對(duì)利用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)的技能，可以通過(guò)使用傳統(tǒng)媒介和新興媒介進(jìn)行教學(xué)的情況反映。由表x可知：對(duì)多媒體計(jì)算機(jī)，參與調(diào)查的教師都可以進(jìn)行操作，但熟練程度不一。大部分教師可以熟練操作多媒體計(jì)算機(jī)，只有少部分教師對(duì)操作多媒體計(jì)算機(jī)不熟練。對(duì)視頻展示平臺(tái)，可操作人的比例低于多媒體計(jì)算機(jī)，并且還有超過(guò)x%的人完全不會(huì)操作。這說(shuō)明x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師對(duì)傳統(tǒng)媒介教學(xué)的掌握情況較好，多媒體計(jì)算機(jī)的使用技能要好于視頻展示平臺(tái)。對(duì)使用慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行教學(xué)，選擇“不太符合”的人數(shù)比例最高；而對(duì)線上教學(xué)平臺(tái)，選擇“完全不符合”的人數(shù)比例最高。因此，新興媒介參與教學(xué)的程度比較低，這與教師對(duì)新興媒介知識(shí)的掌握水平及作用認(rèn)識(shí)有很大關(guān)系。
3、利用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的技能
對(duì)利用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的技能，可以從教師發(fā)表文章情況和利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)專題研究的情況反映。調(diào)查結(jié)果顯示：x．x%的教師沒(méi)有發(fā)表過(guò)任何學(xué)術(shù)論文，x．x%的教師僅發(fā)表過(guò)x—x篇論文，只有x．x%的教師發(fā)表過(guò)x篇以上文章；x．x%的教師經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)專題研究，x．x%的教師偶爾利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)專題研究，x．x%的教師從來(lái)不利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)專題研究。所以，x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師在使用媒介進(jìn)行科學(xué)研究方面的能力還較弱，這與學(xué)校更注重學(xué)生成績(jī)，未給教師提供良好的學(xué)術(shù)氛圍有很大關(guān)系。有接近半數(shù)的教師不參與或很少參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題研究，說(shuō)明教師利用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的能力較差。
�。ㄈ┟浇閼B(tài)度調(diào)查結(jié)果
對(duì)媒介態(tài)度，分別從“使用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)的`態(tài)度”和“運(yùn)用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的態(tài)度”兩方面開(kāi)展調(diào)查。由表x可知，大部分教師能認(rèn)識(shí)到使用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)和教學(xué)研究的重要性，只有少部分教師對(duì)媒介重要性的認(rèn)識(shí)較淺顯。此外，幾位接受訪談的教師也表示使用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)在圖形展示、動(dòng)畫(huà)演繹等方面的不足，確實(shí)能提高教學(xué)效果。有些教師認(rèn)為確實(shí)應(yīng)該使用媒介開(kāi)展教學(xué)研究，但也有幾位教師認(rèn)為沒(méi)必要�？傮w來(lái)看，對(duì)使用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)持積極態(tài)度、贊成使用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的教師占大多數(shù)，持消極態(tài)度或認(rèn)為不重要或不太重要的較少。
�。ㄋ模┼l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師在媒介素養(yǎng)方面存在的問(wèn)題
1、在媒介知識(shí)方面
第一，對(duì)媒介素養(yǎng)的概念理解不到位。有不少教師以為媒介素養(yǎng)就是制作和使用PPT的能力。甚至在訪談中，對(duì)“媒介素養(yǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)生出“什么是媒介素養(yǎng)？”“你是說(shuō)多媒體輔助教學(xué)的能力嗎？”這樣的疑問(wèn)。這說(shuō)明大部分中學(xué)教師對(duì)媒介素養(yǎng)的真正含義并不了解，或理解比較片面。
第二，對(duì)新興媒介的應(yīng)用了解較淺。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，諸如慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新興教學(xué)手段逐漸興起。但調(diào)查結(jié)果顯示，有較大比例的教師對(duì)這些新興教學(xué)模式并不了解。在訪談中，對(duì)是否使用慕課或微課輔助教學(xué)這個(gè)問(wèn)題，有教師回答“只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但具體是什么，該怎么操作，我不清楚，也從來(lái)沒(méi)用過(guò)”，也有教師回答“我們這里硬件設(shè)施太差了，想錄個(gè)微課太難了”�？梢园l(fā)現(xiàn)，教師使用新興媒介的意識(shí)不強(qiáng)，且教學(xué)硬件和軟件都跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐。
2、在媒介技能方面
第一，過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)資源。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，絕大部分教師會(huì)通過(guò)百度、知網(wǎng)等獲取教學(xué)資源，還有少部分教師直接使用別人現(xiàn)成的資料。訪談時(shí)，有教師表示只需要在網(wǎng)站上下載現(xiàn)成的PPT，不經(jīng)過(guò)修改就可以滿足上課的需要。這說(shuō)明部分教師存在機(jī)械照搬網(wǎng)絡(luò)媒介信息的情況。
第二，操作媒介技能不強(qiáng)。大部分教師對(duì)使用多媒體計(jì)算機(jī)和視頻展臺(tái)的傳統(tǒng)媒介比較熟練，但也存在一些問(wèn)題，如在訪談時(shí)，有教師說(shuō)“我做PPT就是把課本知識(shí)寫(xiě)到PPT里，好多動(dòng)作路徑之類的我不怎么會(huì)用，圖片處理和剪輯視頻就更不會(huì)了”。還有教師說(shuō)“有時(shí)多媒體設(shè)備突然就不能用了，我也不知道該怎么解決，索性就直接用黑板講了”。在使用新興媒介方面，對(duì)使用慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行教學(xué)的比例卻大幅降低，甚至還有完全不使用的情況。訪談中，有教師講到“除了參加教學(xué)技能比賽或者上公開(kāi)課時(shí)，我才會(huì)精心制作PPT，制作微課視頻等，平時(shí)上課那么忙、那么累，哪有那么多時(shí)間花在那些東西上面呀”。還有教師說(shuō)：“我平時(shí)從來(lái)不用微課、慕課之類的東西，如果實(shí)在需要用了，網(wǎng)上那么多現(xiàn)成的，下載一個(gè)拿來(lái)用就行了呀，何必自己做呢。”可見(jiàn)，中學(xué)教師的媒介操作技能有待提高。
第三，利用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的能力較弱。從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是發(fā)表文章還是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)專題研究，都有接近三分之一的教師從來(lái)不做，發(fā)表x篇以上文章的教師僅有x．x%，有近一半的教師不習(xí)慣進(jìn)行教學(xué)專題研究。訪談中，教師說(shuō)：“中學(xué)知識(shí)很簡(jiǎn)單，不用專門(mén)研究，也不知道該怎么發(fā)表文章�！边@說(shuō)明中學(xué)教師利用媒介進(jìn)行教學(xué)研究的能力欠佳。
3、在媒介態(tài)度方面
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是對(duì)使用媒介進(jìn)行課堂教學(xué)，還是對(duì)運(yùn)用媒介進(jìn)行教學(xué)研究，都有約x%的教師認(rèn)為是重要的，但仍有部分教師覺(jué)得不重要。雖然大部分教師認(rèn)為重要，但在行動(dòng)上付諸實(shí)施的卻不多。在訪談時(shí)，有教師說(shuō)：“好的媒介素養(yǎng)促進(jìn)教學(xué)只是一種理論上的結(jié)果，真正用到實(shí)際教學(xué)中未必能達(dá)到預(yù)期效果，大家都只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)有沒(méi)有提高，沒(méi)人在乎教學(xué)過(guò)程，與其這樣，我覺(jué)得沒(méi)必要嘗試那么多新花樣，上好自己的課就行了。”可見(jiàn)中學(xué)教師對(duì)媒介素養(yǎng)其實(shí)不是十分接受的，這說(shuō)明教師對(duì)媒介素養(yǎng)的重要性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。
三、對(duì)策與建議
針對(duì)x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師在媒介素養(yǎng)各方面存在的問(wèn)題，提出如下對(duì)策建議。
�。ㄒ唬┒嗲馈⒍喾绞酵貙捗浇橹R(shí)面
對(duì)媒介知識(shí)的了解，線下可以通過(guò)專業(yè)書(shū)籍介紹，線上可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體上的各大平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、專業(yè)的軟件網(wǎng)站，以及相關(guān)線上培訓(xùn)課程等，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，可以通過(guò)邀請(qǐng)專家開(kāi)展講座的形式，更直接地接觸媒介知識(shí)，這些都可以使教師更全面、更深刻地理解媒介素養(yǎng)的概念。此外，中學(xué)教師還應(yīng)該在不斷探索中，將媒介素養(yǎng)的核心概念與其他素養(yǎng)進(jìn)行區(qū)分，形成自己的知識(shí)框架。
（二）多角度、全方位提升媒介技能
在掌握了媒介的理論知識(shí)后，如何提高實(shí)踐技能，還需教師在日常教學(xué)和工作中不斷地融入媒介資源和技術(shù)，才能真正地學(xué)以致用。
首先，教師應(yīng)在獨(dú)立思考的前提下，選擇利用媒介資源，并在合理的教案設(shè)計(jì)下，對(duì)媒介資源進(jìn)行篩選再將其運(yùn)用于課堂教學(xué)中。其次，不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一味追求媒介技術(shù)，而是要結(jié)合不同教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，將其合理有效地進(jìn)行分配，以取得更好的教學(xué)效果。最后，教師在使用媒介資源進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，進(jìn)而在提升學(xué)生媒介素養(yǎng)的同時(shí)，也使自身得到提高，更有利于師生互動(dòng)。
�。ㄈ┡c時(shí)俱進(jìn)，端正媒介態(tài)度
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，仍有少部分教師認(rèn)為使用媒介進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究不重要，然而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，媒介在學(xué)校教育中已經(jīng)成為不可或缺的一部分，要開(kāi)闊教師和學(xué)生的眼界，離不開(kāi)媒介技術(shù)和資源。因此，教師應(yīng)端正媒介態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)媒介素養(yǎng)的重要性，從根本上接受媒介素養(yǎng)，并將其應(yīng)用于教學(xué)研究中，與時(shí)俱進(jìn)，不落后、不掉隊(duì)。
總而言之，基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)教師素養(yǎng)的提升。社會(huì)的變革以及媒介技術(shù)的發(fā)展使教育方式日新月異，因此，提升教師的媒介素養(yǎng)，發(fā)揮新興媒介在教育中的作用，是提高教育質(zhì)量的有效途徑。教師應(yīng)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)媒介知識(shí)、提升利用媒介的能力、端正媒介態(tài)度，同時(shí)社會(huì)和學(xué)校也應(yīng)鼓勵(lì)教師提升媒介素養(yǎng)，給教師提供利用媒介進(jìn)行教學(xué)和研究的條件。唯有此，才能更好地推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育的變革和發(fā)展。
調(diào)查研究報(bào)告12
一、目的、時(shí)間等
調(diào)查的目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因。
調(diào)查對(duì)象：新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一，大二，大三學(xué)生 。
調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、目的，期間遇到的問(wèn)題，兼職的收入情況等。
調(diào)查工作時(shí)間安排：20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容。目的及調(diào)查對(duì)象，并制訂出調(diào)查問(wèn)卷;5月7日，發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查;5月8日，對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成調(diào)查報(bào)告。
采用的調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
人員分工：
問(wèn)卷設(shè)計(jì)：全體成員
問(wèn)卷調(diào)查：全體成員
調(diào)查報(bào)告：柯曉玲 韓英
問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)整理及插圖：楊麗 鹿園園
調(diào)查計(jì)劃及提綱：焦恒
調(diào)查提綱
二、調(diào)查問(wèn)題類型及現(xiàn)狀分析：
全文共分為三部分：
▲第一部分，介紹了調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)，調(diào)查問(wèn)卷的一些情況。
▲第二部分，從不同的角度進(jìn)行調(diào)查并對(duì)現(xiàn)象分析（這部分所占比例較大）：
a。 調(diào)查同學(xué)們對(duì)待兼職工作的態(tài)度，這是決定因素。（1。2）
b。 針對(duì)已從事過(guò)兼職工作的同學(xué)，調(diào)查他們從事此項(xiàng)工作的目的，再與其收獲進(jìn)行對(duì)比，看看兼職是否對(duì)他們有益。（4。7。13。16）
c。 在兼職過(guò)程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素將會(huì)遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對(duì)，將采取什么方法應(yīng)對(duì)？這是對(duì)同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)，學(xué)校是否該幫助呢？（8。9。10。11。12）
d。 調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度，這對(duì)同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。（15）
e。 作為當(dāng)代大學(xué)生，大家都具有各種各樣的特長(zhǎng)及不同的性格，這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同。（3。5。14）
f。 在大學(xué)期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢？這是對(duì)同學(xué)們綜合能力的檢測(cè)。
▲第三部分，對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行小結(jié)。
針對(duì)大批在校大學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用五一長(zhǎng)假開(kāi)展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查采用問(wèn)卷形式，共發(fā)放問(wèn)卷100份，其中一年級(jí)20份，二年級(jí)30份，三年級(jí)50份，收回100份，有效回收率100%，總體來(lái)說(shuō)，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問(wèn)題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
三、看待兼職的態(tài)度
1 有無(wú)必要兼職
從性別來(lái)看，分別有46。9%的男生，52。9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的'均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無(wú)。
從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有30。9%，35。2%，60。8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。
2 是否從事過(guò)兼職
從性別來(lái)看，分別有14。3%的男生，11。8%的女生經(jīng)常兼職，75。5%的男生，78。4%的女生偶爾兼職，10。2%的男生，9。8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。具體如下：
總的來(lái)看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。
四、尋找兼職的途徑
從性別來(lái)看，分別有69。4%的男生，45。2%的女生自己尋找兼職，38。8%的男生，25。5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22。9%的男生，27。5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體情況相符。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
五、從事兼職的類型及范圍
從性別來(lái)看，分別有80。8%的男生，40。7%的女生做過(guò)家教，分別有16。3%的男生，78。4%的女生做過(guò)促銷，分別有13。2%的男生，29。4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75。5% ，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7。5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
六、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚二者是否會(huì)相互影響。
從事兼職的目的及收獲
從性別來(lái)看，分別有45。2%的男生，37。3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感;分別有43。6%的男生，60。8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11。2%的男生，1。9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。
兼職過(guò)程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。
所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。
遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度
總體來(lái)看，50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì);20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。
七、兼職所得收入的用途
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián);6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支;其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)久投資（例如旅游等）。
小結(jié)：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗�，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
調(diào)查研究報(bào)告13
一、問(wèn)題的提出：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，城市垃圾隨處可見(jiàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示：近10年來(lái)，我國(guó)城市垃圾平均每年以的速度增長(zhǎng)。在全國(guó)400個(gè)大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國(guó)歷年堆存的垃圾已達(dá)60億噸，侵占了約5億多平方米的土地。目前我國(guó)還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾。這些垃圾是如何產(chǎn)生，又是如何處理的呢？這些問(wèn)題引起了我們極大的討論愛(ài)好。
一、現(xiàn)狀調(diào)查：
清早的時(shí)候，街道兩旁處處可見(jiàn)的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨便棄置在地上，有的放在垃圾桶里。
路過(guò)醫(yī)院，我看到一些過(guò)期的藥品、廢棄的水銀溫度計(jì)與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫(yī)院的角落里，這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道，讓我不敢靠近。
工廠的一角，廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類積累成山。電池已經(jīng)破損，漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱，我們可以想像，這些廢電池滲進(jìn)泥土以后，將對(duì)土地造成多大的危害。
菜市場(chǎng)，廢棄的魚(yú)肉和蔬菜任意積累在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫，這樣的景象使我感到驚訝，莫非買不出去的食品都是這樣隨便丟棄的嗎？
一位環(huán)衛(wèi)工人告知我，這些積累成山的垃圾都是要送到肯定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。
三、垃圾的危害：
隨便地處理垃圾潛在巨大的危害，這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)？在焚燒的過(guò)程中，又會(huì)產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長(zhǎng)期如此，我們的后代將到哪里去查找需要的能源？
四、垃圾處理分類：
莫非我們對(duì)垃圾的污染就束手無(wú)策了嗎？不，依據(jù)我們的調(diào)查討論，垃圾一般可以分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾直接送到有關(guān)廠里重新加工，廢物利用。比如：1噸廢紙可再造800公斤的`好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回?zé)挒槿加汀?/p>
廚余垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以積累起來(lái)，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化，變成肥料來(lái)改善土壤。
有害垃圾，如廢日光燈管、過(guò)期藥品等可以集中起來(lái)焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點(diǎn)。
其他垃圾，如陶瓷、渣土等難以回收，又不危害環(huán)境，可以有效填埋，削減對(duì)地下水、土壤和空氣的污染。
五、我們的思索：
有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：我國(guó)每年可利用而未得到利用的廢棄物的價(jià)值達(dá)250億元，約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵、600萬(wàn)噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的回收率不到3%，橡膠的回收率為31%。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬(wàn)多噸鋅、10萬(wàn)噸二氧化錳。分類回收利用垃圾是大有價(jià)值的：
廢紙：回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)約3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)省造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。
廢塑料：塑料來(lái)自地球上不行再生的資源――石油，回收廢塑料就是節(jié)省石油。全部的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回?zé)挒槿加停粡?噸廢塑料中能生產(chǎn)出公升無(wú)鉛汽油或柴油。
廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)省自然資源，還可削減大約32%的能量消耗，削減20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節(jié)省成本20%�；厥找粐崗U玻璃對(duì)環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)省石英砂720公斤、純堿250公斤、長(zhǎng)石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。
廢易拉鋁罐：廢罐溶解后可100%地很多次循環(huán)再造成新罐，而且，還可制成汽車和飛機(jī)等的零件，甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)約95%新造鋁罐所需的能源，削減95%的空氣污染。丟棄一個(gè)鋁罐就等于鋪張半個(gè)鋁罐的石油。
有機(jī)物：我們每天從家里仍出來(lái)的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。
廢電池：廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。
六、我們的建議：
1、通過(guò)宣揚(yáng)，使民眾了解到垃圾分類的重要性；
2、在居民區(qū)、菜市場(chǎng)、醫(yī)院、工廠等地方設(shè)置分類垃圾箱，便于環(huán)衛(wèi)工人對(duì)各種垃圾分類處理。垃圾是公害，但是只要我們用垃圾分類的方法來(lái)處理，是完全可以把垃圾從敵人變成伴侶的
調(diào)查研究報(bào)告14
調(diào)查課題：通過(guò)對(duì)白色污染的調(diào)查，加強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)
調(diào)查地點(diǎn)：XX區(qū)紙坊鎮(zhèn)
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜、一塊姜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)白色災(zāi)難。
為此，寒假，我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
一、我的調(diào)查研究：
1、我在塘墩路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上也扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我又走訪了紙坊鎮(zhèn)工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，僅紙坊鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的'廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬(wàn)個(gè)左右。
4、我去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于白色污染這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。
5、我又去了環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的叔叔告訴我，在我們紙坊鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了白色污染的真正組成，并初步了解了白色污染危害。
6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)白色污染有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告起到了很大的幫助。
二、什么是白色污染?
白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成白色污染的主要原因：
1、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
2、我國(guó)現(xiàn)有的法律對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，沒(méi)有制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
3、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的沒(méi)回收利用。4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的城區(qū)變得整潔得多了，但是總的來(lái)講，但人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、白色污染的危害：
(一)視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、使臭氧層變薄。
我對(duì)使臭氧層變薄這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。
當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎诎咨廴敬_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
五、行動(dòng)起來(lái)治理白色污染
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們江夏區(qū)紙坊鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們是社會(huì)的主人，改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果人人破壞，天天破壞，就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。
調(diào)查研究報(bào)告15
依據(jù)xx廳長(zhǎng)批復(fù)和王處長(zhǎng)分配，年月日至日，我率xx前去xxx兩市三縣一區(qū)一鎮(zhèn)，就校園安全安全隱患排查整治和飯?zhí)檬召?gòu)工作中開(kāi)展督導(dǎo)檢查，就學(xué)校安全管理方面開(kāi)展實(shí)地考察，就舉辦我省學(xué)校安全管理方面專題會(huì)、xx縣校園內(nèi)ro反滲透研討會(huì)及其掛幫xx縣、xx縣xx鎮(zhèn)度工作中開(kāi)展實(shí)際連接。
一、基本情況
調(diào)研組嚴(yán)苛依照“四幫四促”的規(guī)定，重點(diǎn)圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)干部布署的工作目標(biāo)，堅(jiān)持不懈“掌握狀況到一線、調(diào)查分析到一線、督導(dǎo)檢查到一線、蹲點(diǎn)扶持到一線、解決困難到一線、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)到一線”的工作原則，采用聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)、閱覽材料、當(dāng)場(chǎng)提出問(wèn)題、走訪調(diào)查人民群眾、征詢建議及其舉辦交流會(huì)等工作方式與方式，在7天的時(shí)間里，依次深層次碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個(gè)縣（區(qū)）教育部門(mén)，銅仁學(xué)院、懷化職院等2所高等院校，xx二中、xx三中、xx初中、xx初中、xx初中(民辦學(xué)校)、東皇初中、xx鎮(zhèn)初中等7所初中，南長(zhǎng)城中小學(xué)、鳳清中小學(xué)、新南中小學(xué)、xx鎮(zhèn)中小學(xué)、東皇五小等5所中小學(xué)，及其愛(ài)彌兒幼稚園（民辦學(xué)校）、xx鎮(zhèn)幼稚園等2所幼稚園督導(dǎo)檢查和調(diào)查扶持，行程安排XX余公里，根據(jù)認(rèn)真細(xì)致的工作中，基本上了解了所到院校在安全工作及其安全性安全隱患排查整治、飯?zhí)檬召?gòu)等層面的大概狀況，毫無(wú)疑問(wèn)了考試成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了難題，并就相關(guān)工作中明確提出了扶持具體指導(dǎo)意見(jiàn)與建議；完成了我省安全性管理方面懷化專題會(huì)、xx縣校園內(nèi)反滲透到研討會(huì)的卡點(diǎn)每日任務(wù)，明確了經(jīng)驗(yàn)交流的企業(yè)和當(dāng)場(chǎng)觀看點(diǎn)；基本產(chǎn)生了穩(wěn)定處xx縣及其xx縣xx鎮(zhèn)掛幫構(gòu)思；歸納總結(jié)了以緊密師生之間、打造出和諧校園為主題風(fēng)格的“雙四一”主題活動(dòng)和以進(jìn)一步做好安全性安全隱患排查整治、勤奮基本建設(shè)安全和諧校園為主題風(fēng)格的“十查一清”主題活動(dòng)2個(gè)媒介。
二、工作成效
�。ㄒ唬┌l(fā)覺(jué)了一批安全性管理方面成功經(jīng)驗(yàn)
銅仁市教育部門(mén)在抓學(xué)校安全管理方面上面有構(gòu)思、有伎倆、有自主創(chuàng)新，明確提出了“五四三二一”的工作目標(biāo)；隸屬校園安全管理方面風(fēng)格迥異、都有閃光點(diǎn)，銅仁學(xué)院對(duì)于在校大學(xué)生心理脆弱、非常容易不理智的特性，大力開(kāi)展心理健康教育、心理輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)，保證了眾多學(xué)員的身心健康，推動(dòng)了院校的安全性平穩(wěn)；懷化職院對(duì)于校園內(nèi)極端天氣安全事故高發(fā)、突發(fā)性、毀滅性強(qiáng)的特性，大力開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)演習(xí)，持續(xù)提升了眾多老師學(xué)生的自我防護(hù)和避開(kāi)災(zāi)難的工作能力；南長(zhǎng)城中小學(xué)對(duì)于學(xué)員年紀(jì)小且思維能力弱特性，堅(jiān)持不懈把安全知識(shí)教育融進(jìn)學(xué)校文化當(dāng)中，協(xié)助學(xué)員在耳濡目染中塑造安全防范意識(shí)；愛(ài)彌兒幼稚園對(duì)于幼稚園基本建設(shè)具體，進(jìn)一步加強(qiáng)安全性管理方面，保證了兒童的人身安全和快樂(lè)成長(zhǎng)，均非常值得毫無(wú)疑問(wèn)和匯總營(yíng)銷推廣。此外，東皇初中改玻璃鋼化糞池為軟體沼氣池，想盡辦法處理寄宿制學(xué)校學(xué)員冼澡難的難題，也非常值得普遍營(yíng)銷推廣和參考。
�。ǘ┌l(fā)覺(jué)了一些安全風(fēng)險(xiǎn)并明確提出了改進(jìn)措施
依照“一校一策、一事一議”的標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)研組對(duì)查驗(yàn)中發(fā)覺(jué)的難題均給與了當(dāng)場(chǎng)具體指導(dǎo)，并在深入探討時(shí)將相關(guān)情況報(bào)告了相關(guān)主抓安全工作的局領(lǐng)導(dǎo)干部，要求的整改要求、整改時(shí)限、義務(wù)企業(yè)和督查企業(yè)（見(jiàn)附注）
�。ㄈ┗井a(chǎn)生了xx縣及其xx縣xx鎮(zhèn)掛幫構(gòu)思
依照“四幫四促”的基本上規(guī)定，立足于文化教育具體，堅(jiān)持不懈從學(xué)校安全穩(wěn)定工作考慮，保證以出構(gòu)思為主導(dǎo)、出新項(xiàng)目輔助；幫觀念為主導(dǎo)、幫商品輔助，協(xié)助掛幫地域院校完善一套安全性管理方案，創(chuàng)建應(yīng)用2個(gè)安全性媒介，健全一部分安全性設(shè)施，持續(xù)提升老師學(xué)生安全防范意識(shí)，推動(dòng)院校和睦平穩(wěn)和老師學(xué)生人身安全安全性。
1、xx縣掛幫關(guān)鍵：協(xié)助xx三中創(chuàng)建健全院校警務(wù)工作站基本建設(shè)，緊密配合銅仁市教育部門(mén)、xx縣教育部門(mén)促進(jìn)xx縣三中學(xué)校外工作人員拆遷工程項(xiàng)目和學(xué)生公寓建設(shè)工程及其甘溪初中的院墻建設(shè)工程。
2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫關(guān)鍵：協(xié)助xx鎮(zhèn)制訂教育發(fā)展中遠(yuǎn)期整體規(guī)劃，協(xié)助xx鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)建健全院校警務(wù)工作站基本建設(shè)，融洽貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)校相關(guān)權(quán)威專家為xx中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校文化基本建設(shè)，積極主動(dòng)促進(jìn)xx鎮(zhèn)向陜西省財(cái)政廳爭(zhēng)得文明行為村落項(xiàng)目建設(shè)。
（四）匯總了安全性管理方面2個(gè)媒介
對(duì)于我省教育部門(mén)第一季度安全生產(chǎn)事故狀況，融合走基層督導(dǎo)檢查工作中之時(shí)，就怎樣提升學(xué)校安全管理方面開(kāi)展了集中化調(diào)查，經(jīng)基本梳理，匯總為個(gè)媒介，且已在湄潭縣和xx縣強(qiáng)烈推薦應(yīng)用。
1、以緊密師生之間、打造出和諧校園為主題風(fēng)格的“雙四一”主題活動(dòng)
“四個(gè)把握一個(gè)緊跟”：教師要隨時(shí)隨地把握學(xué)員有哪些職業(yè)規(guī)劃，有哪些心理壓力，有哪些習(xí)慣養(yǎng)成，有哪些家中艱難，政治思想工作中要立即緊跟。
“四個(gè)匯報(bào)一個(gè)借助”：學(xué)員要隨時(shí)隨地向教師匯報(bào)自身有哪些職業(yè)規(guī)劃，有哪些心理壓力，有哪些習(xí)慣養(yǎng)成，有哪些家中艱難，擁有艱難和難題借助教師處理。
2、以進(jìn)一步做好安全性安全隱患排查整治、勤奮基本建設(shè)安全和諧校園為主題風(fēng)格的“十查一清”主題活動(dòng)
“十查”：院校堅(jiān)持不懈每月對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)展一次廣泛清查，文化教育行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持不懈每個(gè)季度對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)展一次抽樣檢查，關(guān)鍵查院校高度重視不高度重視，查組織架構(gòu)完善不完善，查規(guī)章制度對(duì)策貫徹落實(shí)不貫徹落實(shí)，查安全知識(shí)教育深層次不深層次，查內(nèi)外密切相關(guān)不緊密，查計(jì)劃方案演習(xí)常常不常常（消防安全、抗震、自然災(zāi)害），查衛(wèi)生監(jiān)督所及時(shí)不及時(shí)（食品衛(wèi)生安全、清潔衛(wèi)生、清潔衛(wèi)生），查教學(xué)樓院墻堅(jiān)固不堅(jiān)固，查設(shè)施完好無(wú)損不完好無(wú)損（自來(lái)水機(jī)器設(shè)備、用電量機(jī)器設(shè)備、用氣機(jī)器設(shè)備、消防設(shè)備、體育文化訓(xùn)練器材、教學(xué)器材），查周圍環(huán)境安全性不安全（交通出行、民情、民意、公路邊坡、河流、庫(kù)壩、禁區(qū)）。
“一清”：清查出去的.安全風(fēng)險(xiǎn)特惠消除。
三、提議
�。ㄒ唬┘铀偌乃拗茖W(xué)校基本建設(shè)腳步。在此次安全性安全隱患排查整治查驗(yàn)中，大家發(fā)覺(jué)xx三中位于市郊接合部，院校無(wú)一間學(xué)生公寓，1020名住校生所有租房子住校園內(nèi)周邊；湄潭縣靈臺(tái)鎮(zhèn)鳳清中小學(xué)目前學(xué)員1031人，住校生達(dá)600余名，除院校采用并班（每個(gè)班均值90人上下）等對(duì)策，臨時(shí)性將課室改成寢室處理400多名學(xué)員的酒店住宿外，仍有200多名學(xué)員在學(xué)校外租房子�。粬|皇初中以及他院校盡管不會(huì)有學(xué)員在學(xué)校外租房子住難題，但也或是有一部分學(xué)員借宿在學(xué)員朋友家中。這一部分學(xué)員因?yàn)殡x開(kāi)院校和父母的管控，非常容易遭受意外傷害和社會(huì)發(fā)展歪風(fēng)邪氣的危害�？椊鹂h茶葉店初中一氧化碳中毒事情便是一個(gè)例子。另外，因?yàn)槲覈?guó)是全國(guó)各地唯一沒(méi)有平原區(qū)支撐點(diǎn)的省區(qū)，地貌繁雜，山高谷深，千溝萬(wàn)壑，再加上氣侯變化多端，交通出行落伍，極不適合校巴專車接送學(xué)員上放學(xué)后。鑒于此，提議依照《省人民政府關(guān)于印發(fā)貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)工程實(shí)施方案的通知》（黔府發(fā)[XX]22號(hào)）精神實(shí)質(zhì)，加速鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的寢室基本建設(shè)以改進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到眾多鄉(xiāng)村學(xué)員安全知識(shí)教育、快樂(lè)成長(zhǎng)的必須。
�。ǘ﹨f(xié)助甘溪初中建造院墻。甘溪初中是20xx年省基礎(chǔ)教育新項(xiàng)目工程學(xué)校，也是20xx年基礎(chǔ)教育寄宿制學(xué)校新項(xiàng)目院校。自院校拆遷新地址后，因?yàn)楣こ添?xiàng)目管理不及時(shí)，附設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算空缺大，再加上院校工程進(jìn)度款欠款達(dá)到293萬(wàn)余元之多，造成院校20xx年入遷新地址后一直沒(méi)有建造院墻，學(xué)校外工作人員出入院校暢行無(wú)阻，學(xué)員的安全性沒(méi)有確保，院校壓力非常大。因而，在全面推行“4加2”工程項(xiàng)目中優(yōu)先選擇處理甘溪初中的院墻項(xiàng)目建設(shè)。
�。ㄈ┪沂W(xué)校安全管理方面專題會(huì)在懷化舉辦。由于銅仁市教育部門(mén)及其隸屬院校在學(xué)校安全管理方法中匯總的成功案例非常值得營(yíng)銷推廣，能夠考慮到在銅仁市機(jī)構(gòu)舉辦我省學(xué)校安全管理方面專題會(huì)。時(shí)間可考慮到在6月中旬，開(kāi)會(huì)時(shí)間1天。早上由銅仁市教育部門(mén)和銅仁學(xué)院、懷化職院、南長(zhǎng)城中小學(xué)、愛(ài)彌兒幼稚園各自從不一樣側(cè)邊詳細(xì)介紹學(xué)校安全管理工作的工作經(jīng)驗(yàn)，另外布署學(xué)校安全管理方面，中午當(dāng)場(chǎng)觀看懷化職院防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)演習(xí)、南長(zhǎng)城中小學(xué)學(xué)校安全文化展和愛(ài)彌兒幼兒園安全設(shè)備基本建設(shè)。
�。ㄋ模┨幚砑乃拗茖W(xué)校學(xué)員冼澡難的難題。從之前到畢節(jié)黔西縣、大方縣、七星關(guān)區(qū)查驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)成分改進(jìn)方案落實(shí)情況和飯?zhí)檬召?gòu)工作情況，至本次到懷化、遵義市兩個(gè)地方查驗(yàn)調(diào)查蹲點(diǎn)扶持，所去近10多家寄宿制學(xué)校中無(wú)一建了浴室，學(xué)員的清潔衛(wèi)生無(wú)法得到確保，是病菌滋生和病癥感染的一個(gè)關(guān)鍵方式。東皇初中僅用10余萬(wàn)元改玻璃鋼化糞池為軟體沼氣池，較切實(shí)解決了學(xué)員冼澡難的難題。東皇初中的這一作法非常值得營(yíng)銷推廣參考。
�。ㄎ澹┩耆恼瞥善放洳头绞健�2次到農(nóng)村基層查驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)成分改進(jìn)方案執(zhí)行的狀況看，很多位于偏遠(yuǎn)、沒(méi)有飯?zhí)玫闹行W(xué)仍選用制成品配餐方式，且不可以立即供貨鮮牛奶和新鮮吐司面包等營(yíng)養(yǎng)膳食，多是就近原則商場(chǎng)選購(gòu)酸酸乳、花生仁皇、漢堡等取代。這類方式既簡(jiǎn)易方便，又能節(jié)約用水、電、氣、煤及其員工工資等各類花費(fèi)，但存有著極大的食品衛(wèi)生安全安全隱患，織金縣八步實(shí)驗(yàn)學(xué)校等3所院校產(chǎn)生的疑是食品類食物中毒事件便是例子。上年，我省盡管完工了9000好幾個(gè)飯?zhí)�，但依然有一部分中小學(xué)沒(méi)有飯?zhí)茫貏e是在偏僻貧困山區(qū)地帶的院校，因?yàn)槭苡布O(shè)施的危害，她們的營(yíng)養(yǎng)成分改進(jìn)方案貫徹落實(shí)起來(lái)難度系數(shù)很大。要想徹底消除制成品配餐難題，保證食品衛(wèi)生安全安全性，保證學(xué)員人身安全，提議優(yōu)先選擇為偏僻艱難貧困山區(qū)地帶院校建造飯?zhí)谩?/p>
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