春季小班班主任工作計劃

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的春季小班班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、班況分析

　　我們班有xx個孩子，男生xx個，女生xx個，其中7個是新生。通過上學期的培養(yǎng)，全班的孩子都有了不同程度的提高。整體表現(xiàn)是兒童的語言表達能力取得了顯著的進步，所有兒童都可以用普通話交談；健康禮貌，早上可以主動問老師和同伴“早”回家說“再見”，知道垃圾應該扔進垃圾桶，飯前飯后，手臟洗手；大多數(shù)孩子愿意參加集體活動，遵守游戲規(guī)則。因為我們班的孩子都是獨生子女，自理能力差往往要靠大人。潘云文、蔡星宇、吳志豪等孩子體質差，需要老師的特別關心和照顧。此外，本學期有7名新生和3名幼兒需要老師的更多照顧，讓他們盡快融入集體。

　　上學期，大多數(shù)家長可以理解、支持和配合我們的工作，并主動與老師溝通。然而，一些家長過于溺愛孩子。因此，本學期需要采取多種形式與家長討論教育方法。

　　二、教育教學總目標

　　根據(jù)大綱精神，結合班級兒童的實際情況和年齡特點，采取多種形式，有機滲透到日常活動的各個環(huán)節(jié)，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，合理安排兒童日�；顒�，教學、教學、注重個體差異，培養(yǎng)兒童參與各種活動的興趣，發(fā)展其基本行動，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展兒童的理解能力和口頭表達能力；結合課堂研究課題，繼續(xù)科學開展兒童體育活動；繼續(xù)發(fā)芽兒童愛情情感，培養(yǎng)兒童良好的情感素質，發(fā)芽兒童在科學活動中的初步環(huán)保意識，培養(yǎng)兒童在各種藝術活動中自由表達自己的感受，促進其身心和諧發(fā)展。

　　三、具體目標

　　1、健康

　　逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本快樂，在成年人的幫助下學會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所、自然睡眠，可與成人穿衣、褲子、鞋子合作；愿意接受健康檢查，聽取成人安全健康提示；愿意跟隨教師參加體育活動，做兩套模仿練習，繼續(xù)學習步行、跑步、跳躍、平衡、爬行等基本動作，能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢完成動作。

　　2、語言

　　繼續(xù)學習說普通話，愿意用動作語言表達自己的喜好和需求；喜歡聽熟悉的對話、故事兒歌和其他與生活經(jīng)驗相關的語言指令，并根據(jù)自己的行為；喜歡讀圖片和書籍，隨意表達自己的理解和感受，學會記住兒歌。

　　3、社會

　　愿意上幼兒園，愿意接近老師或熟悉的成年人；可以跟隨老師的名字參加集體活動，愿意和同伴一起玩；繼續(xù)嘗試與你最喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗快樂；能夠意識到自己和他人明顯的情感表現(xiàn)，愿意在成年人的提醒下迎接他人，并做出簡單的反應；了解他們的名字、年齡、性別、班級名稱，學會遵守集體生活的規(guī)則，能夠愛護公共財產(chǎn)，愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。

　　4、科學

　　在成年人的指導下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物；繼續(xù)學會用各種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試感知其形狀、顏色等明顯特征；愿意接近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

　　5、藝術

　　在成年人的指導下，我們可以逐漸關注和接近色彩鮮艷、造型有趣、聲音愉悅的環(huán)境，喜歡聽熟悉的音樂，看到美麗有趣的圖片和物體，產(chǎn)生愉快的心情；喜歡玩簡單的藝術工具和材料，愿意參加圖片、泥塑、折紙等活動；愿意聽音樂可以自由表達自己的感受，喜歡和老師一起快樂地唱歌、跳舞、敲樂器。

　　四、具體措施

　　1、體育活動

　　保證孩子每天兩小時的戶外活動時間，實現(xiàn)動靜替代、集體與個別活動相結合的原則，掌握活動的密度、強度和個體差異；

　　兒童自制各種活動器具，實現(xiàn)一套，使兒童在整個活動中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地、運動器具是否安全，兒童鞋是否穿好，確�；顒诱�常安全。

　　確保孩子每天喝足夠的水，教孩子口渴及時喝水，督促孩子養(yǎng)成早睡早起、按時入園的好習慣，教孩子一些簡單的自我保護方法。

　　2、教學活動

　　繼續(xù)運用生動生動的直觀教育和電化教育，采用靈活的教學方法，將孩子的教學活動貫穿事日活動，堅持以孩子為主體，讓孩子充分利用各種感官適應周圍的事物，充分調動孩子的主動性和積極性，讓孩子在中學玩耍，在學習中玩耍，逐步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　3、游戲

　　每周安排四次創(chuàng)意游戲，穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，讓孩子每天都有機會玩游戲，利用自然物質和無毒無害的廢料，因地制宜地為孩子創(chuàng)造游戲條件，增強孩子對游戲的興趣，注意玩具和各種材料的擺放，方便孩子取放。確保每天的游戲時間、游戲場所、教育在游戲中，充分發(fā)揮孩子在游戲中的主要作用，培養(yǎng)孩子健康活潑的性格。

　　4、觀察

　　設置自然角，引導兒童觀察和關注自然角的變化，了解生長變化，了解其特點；利用幼兒園良好的自然環(huán)境，初步引導兒童觀察周圍環(huán)境、成人勞動和自然變化，激發(fā)兒童熱愛自然的情感。

　　5、日常生活

　　繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對兒童進行飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日�；顒拥某Ｒ�(guī)培養(yǎng)，以鼓勵和表揚的形式培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，做好春季傳染病預防工作，保持室內外空氣流通，堅持每天對兒童日用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品等，根據(jù)天氣變化或活動量，及時幫助孩子增減衣服，幫助孩子逐漸學會吃飯、搬小椅子、收拾玩具、脫鞋、主動坐盆等。，讓他們學會做自己的事情，不斷提高自理能力。

　　6、娛樂

　　每周開展一次班級娛樂活動，如：圓圈、釣魚等，此外，不定期組織兒童觀看電影、木偶表演等，注意提醒兒童遵守規(guī)則，并結合節(jié)日活動開展各種大小娛樂活動。不斷提高兒童的溝通能力。

　　7、環(huán)境

　　根據(jù)兒童年齡特點，安排“嬰兒公園”墻裝飾，同時在墻上留下一定的空間，方便師生共同改善環(huán)境布局，創(chuàng)造生活區(qū)、娃娃、語言區(qū)、玩耍、結構區(qū)等活動區(qū)，不斷豐富活動區(qū)內容，不斷提高兒童實踐能力和自理能力。

　　五、父母工作

　　認真舉辦“家園”欄目，每周向家長公布一周的教學內容和知識，幫助家長及時了解幼兒園教學情況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家庭聯(lián)系簿》與家長溝通，利用六一親子活動共同教育孩子。

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