個(gè)人履職總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人履職總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人履職總結(jié)1
與其他老師相比，舞蹈老師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)新型的動(dòng)作趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。要有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動(dòng)與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在老師自身的藝術(shù)素養(yǎng)上以及對(duì)藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。
一、老師自身素養(yǎng)的提高應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
1、培育崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感。
2、精通自己所教的學(xué)科，把握淵博的學(xué)問(wèn)。
3、要學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高科學(xué)爭(zhēng)論力氣。
4、培育締造型思維和締造力。
二、舞蹈老師在創(chuàng)作中應(yīng)避開(kāi)兩個(gè)弊端：
1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題，通過(guò)舞蹈語(yǔ)匯表達(dá)不清楚，想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來(lái)把握創(chuàng)作思路；舞蹈主題選材中要留意有訓(xùn)練性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點(diǎn)之一。舞蹈的整體設(shè)計(jì)要具有幻想性；主題動(dòng)作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達(dá)的情感必需是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計(jì)上要有兒童寵愛(ài)的玩耍性特點(diǎn)。
一個(gè)兒童舞蹈應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、舞蹈美、形象美、動(dòng)作美、畫(huà)面美的特點(diǎn)。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動(dòng)放在舞蹈中，呈現(xiàn)在舞臺(tái)上的實(shí)際上是素材的積累。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ)，但編導(dǎo)技法水平以及動(dòng)作設(shè)計(jì)，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不奇異，服裝設(shè)計(jì)的與主題和時(shí)代不符。
2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。
編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符，與參預(yù)表演人員的年齡特點(diǎn)不符。在當(dāng)前的兒童舞蹈中，舞蹈的問(wèn)題比較突出，眾所周知一個(gè)好的舞蹈舞蹈，應(yīng)當(dāng)是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與舞蹈存在著共同點(diǎn)。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏，舞蹈更需要舞蹈來(lái)激發(fā)強(qiáng)化節(jié)奏感。離開(kāi)舞蹈，舞蹈難以充分表達(dá)感情。舞蹈原來(lái)就有直接滲入人心的特點(diǎn)，欣賞者時(shí)常把舞蹈表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來(lái)體驗(yàn)。舞蹈創(chuàng)作要對(duì)比舞蹈來(lái)進(jìn)行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步呈現(xiàn)的，兩者必需高度的協(xié)調(diào)全都。舞蹈舞蹈的接受應(yīng)用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的.舞蹈，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法。當(dāng)然，舞蹈并非是聽(tīng)從舞蹈。首先，舞蹈要對(duì)舞蹈進(jìn)行選擇，由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次，假如專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈，就要聽(tīng)從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外，舞蹈編導(dǎo)在編舞過(guò)程中還可以對(duì)舞蹈提出要求。由于種種緣由，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作舞蹈，只能在確定的范圍內(nèi)，選擇、剪接、復(fù)制成品舞蹈，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個(gè)好的舞蹈舞蹈應(yīng)當(dāng)是烘托氣氛，渲染主題的，同時(shí)也是向觀眾傳達(dá)主題的途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。
三、舞蹈老師教學(xué)力氣的提高，是舞蹈老師的當(dāng)務(wù)之急：
1、老師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會(huì)信息的力氣，以及交際力氣。也就是說(shuō)校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內(nèi)老師，這是校外訓(xùn)練的特點(diǎn)所準(zhǔn)備的。
從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們，嘴里常說(shuō)這樣一句話："在校外的舞蹈老師們，各個(gè)都是萬(wàn)金油似的人物'。團(tuán)長(zhǎng)的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計(jì)剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。
作為新世紀(jì)的校外人，二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，依據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)不斷充電。要做到"四化'"一服務(wù)'時(shí)常化的深入到到基層；信息化的了解狀況；系統(tǒng)化的總結(jié)問(wèn)題；科學(xué)化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學(xué)校、為社會(huì)、為同學(xué)、為家長(zhǎng)服務(wù)。
2、在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力氣不斷提高的同時(shí)，要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個(gè)人的形象魅力。
我們是每天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來(lái)說(shuō)也是窗口行業(yè)。我們面對(duì)的是望子成龍的家長(zhǎng)，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，主導(dǎo)思想，個(gè)人魅力都會(huì)直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑。
個(gè)人履職總結(jié)2
每個(gè)老師都渴望班上的學(xué)生全是優(yōu)等生，但現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意。讓老師完全滿意的學(xué)生總是鳳毛麟角。一年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)好老師要處理的第一件事就是接受學(xué)生的個(gè)性差異。有第一名就會(huì)存在最后一名。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的.要求都應(yīng)該是不一樣，就同一份試卷的考核結(jié)果來(lái)說(shuō)考90分的學(xué)生不一定值得表?yè)P(yáng)，而考40、50分的學(xué)生也不一定就應(yīng)該受到批評(píng)。用實(shí)際行動(dòng)告訴班上的學(xué)生在老師的心目中對(duì)每一個(gè)都是一樣的，沒(méi)有差生和優(yōu)生之別，但卻有勤奮的學(xué)生和懶惰的學(xué)生之分，在學(xué)習(xí)上我可以接受你的成績(jī)不夠好，但絕對(duì)不能容忍你學(xué)習(xí)懶惰。
每一個(gè)學(xué)生都渴望老師的表?yè)P(yáng)，尤其是差生。大多數(shù)差生都會(huì)表現(xiàn)的“破罐子破摔”。其實(shí)，差生更渴望得到老師的認(rèn)可，老師的鼓勵(lì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是救命稻草。造成差生的原因就學(xué)生自身來(lái)看有兩個(gè)：“智力因素”和“非智力因素”。其中，造成小學(xué)生成績(jī)落后的主要因素就是非智力因素。智力是可以有效開(kāi)發(fā)的，而學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的勤奮度等這些非智力因素更是可以人為控制和改變的。因此每一個(gè)學(xué)生都有很大的進(jìn)步空間，在教學(xué)中我非常注重每個(gè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。
學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)馬拉松，作為一名語(yǔ)文教師，我除了要教會(huì)學(xué)生書(shū)面知識(shí)外，更重要的是要學(xué)生懂得些人生觀、價(jià)值觀：“棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，今天比昨天好就是希望，努力就一定會(huì)有收獲，勤奮是成功的根基，無(wú)論何時(shí)何地記住一點(diǎn)——做最好的自己。
個(gè)人履職總結(jié)3
隨著人事制度改革的進(jìn)一步深化，護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，重點(diǎn)規(guī)范了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，提高了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)督管理，保障了護(hù)理安全；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度高�，F(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)
護(hù)理組于今年嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)實(shí)施細(xì)則，采取集中學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量；為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展；完整、客觀的`護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。在組織講座時(shí)，還結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行了總結(jié)和分析，提出了相應(yīng)對(duì)策。
二、加強(qiáng)監(jiān)督管理保障護(hù)理安全
1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
2、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，堅(jiān)持每月召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)工作中的不足作出針對(duì)性、實(shí)效性改進(jìn)措施，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全。
三、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度
1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。
2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無(wú)菌物品的洗滌、消毒存放、保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。
3、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理，織了護(hù)士長(zhǎng)及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)的方法及重要意義、醫(yī)院感染控制對(duì)策、醫(yī)院感染管理規(guī)范，其內(nèi)容納入了“三基”、年終理論考試，無(wú)菌技術(shù)操作等納入平時(shí)護(hù)理操作考試，通過(guò)每月質(zhì)量檢查和護(hù)士長(zhǎng)夜查房，對(duì)護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查考核，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無(wú)菌物品、無(wú)菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒監(jiān)測(cè)的管理和考核。
4、各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)完成情況：
（1）、基礎(chǔ)護(hù)理全年合格率達(dá)100
�。�2）、急救物品完好率達(dá)100
�。�3）、一人一針一管一滅菌一帶合格率達(dá)100
�。�4）、常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100
�。�5）、一次性注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100
�。�6）、年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0
四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。
2、繼續(xù)實(shí)行多渠道的學(xué)歷培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開(kāi)展。
五、提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象
護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
1、護(hù)理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，按年初制訂的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施，堅(jiān)持了每季度進(jìn)行操作及理論考試，每月由科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及一項(xiàng)操作技術(shù)培訓(xùn)和考核，要求人人過(guò)關(guān)。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語(yǔ)，接聽(tīng)電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語(yǔ)言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。
六、認(rèn)識(shí)不足，不斷完善
1、還存在個(gè)別護(hù)理人員態(tài)度差等現(xiàn)象，護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。
2、積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展護(hù)理科研。
3、從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。
個(gè)人履職總結(jié)4
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，主動(dòng)上進(jìn)。
我主動(dòng)參預(yù)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參預(yù)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、寵愛(ài)我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特殊重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好 6 / 8 的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的`各項(xiàng)工作；我還留意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。
二、在訓(xùn)練教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中消逝需改進(jìn)的地方也較多：如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、聽(tīng)從支配，主動(dòng)主動(dòng)。
在每周1節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理方案，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)前進(jìn)新的教學(xué)課程，主動(dòng)和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，依據(jù)方案，準(zhǔn)時(shí)與老師探討、相互溝通。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽(tīng)從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，相互溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、關(guān)懷下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)受用在訓(xùn)練教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理訓(xùn)練教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。
個(gè)人履職總結(jié)5
能夠結(jié)束試用期的考驗(yàn)并轉(zhuǎn)正成為一名醫(yī)生自然是不容易的事情，但在我入職xx醫(yī)院的那天便決心要為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展而努力，接下來(lái)的工作中我也用行動(dòng)來(lái)踐行著自己的承諾并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，無(wú)論是對(duì)患者的診斷還是治療都能夠順利進(jìn)行下去，現(xiàn)對(duì)轉(zhuǎn)正前在醫(yī)生職位上的各項(xiàng)工作進(jìn)行以下總結(jié)。
嚴(yán)格遵守科室的制度，為病人的康復(fù)著想。作為一名醫(yī)生，為了在工作中有所作為，自然要有良好的職業(yè)道德。所以我總是以更高的要求對(duì)待自己，遵守醫(yī)院和科室的`規(guī)定。在試用期內(nèi)，我可以每天提前到達(dá)醫(yī)院，為當(dāng)天的工作做相應(yīng)的準(zhǔn)備，在值班期間也會(huì)認(rèn)真寫(xiě)當(dāng)天的工作日志。畢竟我會(huì)解釋交接過(guò)程中的注意事項(xiàng)。畢竟對(duì)病人負(fù)責(zé)是醫(yī)生的天職，怎么能允許有任何懈怠？所以我能認(rèn)真接待每一個(gè)來(lái)看病的病人，全心全意為他們治病，也能認(rèn)真解答病人的疑惑，安撫他們的情緒。畢竟患者的恢復(fù)不可能一蹴而就，所以互相小心對(duì)待也是理所當(dāng)然的。
認(rèn)真填寫(xiě)門(mén)診日志，對(duì)患者住院期間的病歷負(fù)責(zé)。接到病人后，自然要詳細(xì)了解對(duì)方的病情。在此期間，要做好細(xì)致的記錄，確保對(duì)方病情能夠好轉(zhuǎn)，接受咨詢的患者能夠完全負(fù)責(zé)，并據(jù)此分析病情。為了加深對(duì)病人病情的了解，我還會(huì)定期查房。在查房的過(guò)程中，我總能詳細(xì)記錄病人的病情，并提出自己的診療意見(jiàn)。其實(shí)這對(duì)于后期的診療和病情的討論是非常重要的。畢竟我在工作經(jīng)驗(yàn)的積累上還有很大的不足，自然需要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。
在診療過(guò)程中認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作和檢查治療。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)和護(hù)士進(jìn)行溝通，對(duì)技術(shù)操作的開(kāi)展給予指導(dǎo)，這樣在后期的治療過(guò)程中就可以通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度預(yù)防意外的發(fā)生。另外能認(rèn)識(shí)到自己的不足，在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行診療。保證病人能夠康復(fù)出院，自然是每個(gè)醫(yī)生的責(zé)任。而且我一定要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)醫(yī)療技術(shù)。
對(duì)我而言這次轉(zhuǎn)正既是對(duì)自身能力的肯定也意味著更大的挑戰(zhàn)即將到來(lái)，所以我會(huì)總結(jié)好以往完成的工作并認(rèn)真研究各類病例，希望通過(guò)對(duì)患者的診療證明自己不會(huì)辜負(fù)上級(jí)醫(yī)師的信任，至少我也會(huì)為了醫(yī)院的發(fā)展而努力并致力于成為更優(yōu)秀的醫(yī)生。
個(gè)人履職總結(jié)6
時(shí)光荏苒，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡櫦磳⑦^(guò)去的，我在郵政儲(chǔ)蓄銀行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自身不斷努力，迎難而上，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況及下步打算匯報(bào)如下：
一.工作總結(jié)
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“工作第一”的原則，認(rèn)真執(zhí)行所里的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以用戶滿意為宗旨，想客戶之所想，急客戶之所急，努力為儲(chǔ)戶提供規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，取得好的成績(jī)。
(一)我在不恥下問(wèn)中收獲了成長(zhǎng)。我作為郵政儲(chǔ)蓄銀行的老員工，有著牛犢不畏虎的精神，和對(duì)未來(lái)職業(yè)的茫然與憧憬。為勝任本職工作，我不恥下問(wèn)，不斷向單位同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力讓自身迅速融入角色，盡早成為輪臺(tái)縣郵政儲(chǔ)蓄銀行的優(yōu)秀員工。一年來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和單位同事的關(guān)心幫助下，經(jīng)過(guò)自身的不懈努力學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，已經(jīng)熟練撐握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能、辦理程序。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)自身不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，使我終于成長(zhǎng)為一名輕車熟路、應(yīng)對(duì)自如的熟手，真正成長(zhǎng)為一名能勝任本職工作的郵政儲(chǔ)蓄銀行職員。
(二)我在辛勞付出中得到了回報(bào)。我是進(jìn)入銀行至今獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的認(rèn)可和信任，這是我莫大的榮譽(yù)。我常常以此為動(dòng)力，不斷鞭策自身。要在工作中肯于吃苦，甘當(dāng)老黃牛，我是這樣想的，也是這樣做的。當(dāng)前，面對(duì)銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，是擺在我們銀行業(yè)面前一道難題。為完成工作目標(biāo)任務(wù)，我毅然棄“小”家而顧“大”家，將小孩交由自身父母帶養(yǎng)，全身投入到工作當(dāng)中，利用自身是本地人的人際社會(huì)優(yōu)勢(shì)，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，夜間深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民家中，主動(dòng)向客戶營(yíng)銷我行產(chǎn)品，耐心解釋分析郵政儲(chǔ)蓄銀行為他們服務(wù)中帶來(lái)的利弊以及他們所關(guān)心的利益問(wèn)題，贏得了他們的理解與支持，圓滿完成了工作任務(wù)。雖然無(wú)暇顧家，也搭進(jìn)了休息時(shí)間，但通過(guò)自身的艱辛付出卻得到了回報(bào)。
(三)我在竭誠(chéng)服務(wù)中贏得了笑容。優(yōu)質(zhì)的`銀行源于優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。文明規(guī)范服務(wù)是社會(huì)發(fā)展對(duì)服務(wù)行業(yè)明確提出的要求，也是郵政儲(chǔ)蓄銀行自身生存和發(fā)展的需要。我心中始終奉行“心想客戶，心系客戶，想客戶所想”的服務(wù)理念，認(rèn)真遵守《員工行為守則》，做到行為規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、操作規(guī)范，努力為客戶提供實(shí)實(shí)在在的方便。服務(wù)無(wú)止境，只有不斷超越自身、挑戰(zhàn)自身才能給客戶提供更加滿意的服務(wù)。通過(guò)自身的努力，不斷提升服務(wù)水平，推動(dòng)了業(yè)務(wù)發(fā)展。我始終把郵儲(chǔ)銀行當(dāng)成自身的家，把客戶當(dāng)成自身親人，憑著自身滿腔的工作熱情和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把一顆真誠(chéng)的心傳遞給客戶，贏得客戶的信賴與笑容。在我看來(lái)，客戶滿意就是我的幸福和快樂(lè)。
(四)我從敬業(yè)守道中感受了快樂(lè)。我堅(jiān)信只有與自身的職業(yè)緊密結(jié)合，立足本職，腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值與目標(biāo)。我熱愛(ài)這份工作，總是以務(wù)實(shí)求真、一絲不茍的態(tài)度處理每一筆業(yè)務(wù);總是以自然豁達(dá)、親切真誠(chéng)的心境接待每一位客戶;總是以全身投入，盡心而為的工作作風(fēng)完成交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我常常不斷提醒自身要善待別人，在遇到不講理的客戶時(shí)，總是試著去包容和理解他人，在得到客戶的理解和尊重時(shí)，我總是滿臉的幸福和快樂(lè)。
二.存在的不足及今后努力方向。
回顧這一年，我自身也存在一些問(wèn)題：首先是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠到位，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性;第二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想，這是自我約束能力較差的表現(xiàn)，針對(duì)以上問(wèn)題，我今后將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自身的消極情緒，提升工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們把工作做得更好。
三.20xx年工作計(jì)劃
在即將到來(lái)的一年里，我將堅(jiān)持不懈，努力做得更好。緊緊圍繞“以客戶為中心、以賬戶為基礎(chǔ)，抓大不放小”的目標(biāo)，采取“保證穩(wěn)住大客戶，努爭(zhēng)取取小客戶，積極拓展新客戶”策略，為郵政儲(chǔ)蓄銀行做出新的貢獻(xiàn)，我著力做好以下“四個(gè)服務(wù)”。
(一)做好誠(chéng)信服務(wù)吸引客戶。在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，樹(shù)立郵政儲(chǔ)蓄銀行誠(chéng)信品牌形象。首先，從我做起，做到誠(chéng)信服務(wù)，誠(chéng)信待客，誠(chéng)信納儲(chǔ)。通過(guò)誠(chéng)信服務(wù)來(lái)提升我行的信譽(yù)和聲譽(yù)，以吸納更多的儲(chǔ)蓄戶，尤其要爭(zhēng)取個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶、機(jī)關(guān)事業(yè)單位成為我行的重要客戶。
(二)做好精細(xì)服務(wù)留住客戶。用心服務(wù)，客戶至上，重視細(xì)節(jié)，追求完美，一直是我追求的目標(biāo)。我要通過(guò)細(xì)致化、個(gè)性化、專業(yè)化服務(wù)，幫助儲(chǔ)戶理財(cái)，想儲(chǔ)戶所想，急儲(chǔ)戶所急，讓儲(chǔ)戶真正感受到我們服務(wù)的無(wú)微不至，讓客戶自覺(jué)留在我行，并且爭(zhēng)取新的儲(chǔ)戶轉(zhuǎn)入我行。
(三)做好真誠(chéng)服務(wù)打動(dòng)客戶。我要緊緊抓住輪臺(tái)縣大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的歷史機(jī)遇和我行所處的地緣優(yōu)勢(shì)，針對(duì)特殊群體、特定人群制定點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的服務(wù)策略，用真心、用真情、用真意去服務(wù)客戶、感化客戶。讓客戶真切地感到我們的服務(wù)是實(shí)實(shí)在在的、是設(shè)身處地為他著想的，讓客戶真正被我們的服務(wù)所打動(dòng)而留在我行。
(四)做好創(chuàng)新服務(wù)招納客戶。我深知，惟有服務(wù)創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，作為郵政儲(chǔ)蓄銀行員工，要做到心系銀行發(fā)展，更要做到心系客戶利益。要在服務(wù)過(guò)程中不斷總結(jié)創(chuàng)新、不斷探索求變，通過(guò)各種不同方式和手段，不斷推陳出新，來(lái)滿足不同群體、不同客戶理財(cái)需求。要自覺(jué)將自身的創(chuàng)新服務(wù)理念融為郵政儲(chǔ)蓄銀行的一種企業(yè)文化和品牌，通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)和品牌化影響，更多地招納客戶。
個(gè)人履職總結(jié)7
要成為一名優(yōu)秀的管理者，還必須掌握常用的現(xiàn)代辦公軟件，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀的管理方法。在這方面，我除了學(xué)習(xí)一些常用的文字和圖像處理軟件，還在分公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下開(kāi)始接觸一些專業(yè)的生產(chǎn)管理書(shū)籍。雖然現(xiàn)在影響不大，但是對(duì)我以后的發(fā)展有很大的幫助。沒(méi)有太多宏大的愿景，也沒(méi)有太細(xì)膩的深情，只是這一年的一些瑣碎的想法和文字，下面慢慢揭曉:
一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，作好本職工作
20xx年1-7月，我在特種電機(jī)組學(xué)習(xí)火電生產(chǎn)管理方法。由于自身對(duì)電機(jī)知識(shí)和管理知識(shí)的欠缺，初期就表現(xiàn)出了對(duì)工作的盲目以及被動(dòng)排斥，給自己的崗位學(xué)習(xí)造成了極大的阻礙。后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和師父的及時(shí)引導(dǎo)，加上自我深入到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過(guò)幾次的思想調(diào)整過(guò)后，就逐漸的適應(yīng)了生產(chǎn)管理的工作節(jié)奏和工作環(huán)境。
因?yàn)槲业膶I(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造，所以對(duì)機(jī)械加工有一些理論上的了解，很快就熟悉了蒸汽機(jī)主要部件的加工，對(duì)各個(gè)分支的主要設(shè)備也有了初步的了解。慢慢的，通過(guò)每天在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)和觀察，再結(jié)合專業(yè)的工藝路線表和圖紙，我開(kāi)始對(duì)蒸汽機(jī)的各個(gè)零部件和總成有了整體的了解，從而對(duì)產(chǎn)品有了初步的了解。
了解了產(chǎn)品之后，接下來(lái)就是管理了。制造分公司作為生產(chǎn)系統(tǒng)的核心管理部門(mén)，生產(chǎn)計(jì)劃是生產(chǎn)順利開(kāi)展的靈魂，制定好生產(chǎn)計(jì)劃也是一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)理必備的素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)計(jì)劃必須具有良好的可執(zhí)行性、合理客觀的生產(chǎn)周期和對(duì)偏差的修正。要制定如此優(yōu)秀的生產(chǎn)計(jì)劃，作為生產(chǎn)經(jīng)理，首先要了解產(chǎn)品的工藝路線，然后根據(jù)分廠的設(shè)備能力和人員配備情況，還要能夠預(yù)測(cè)實(shí)際生產(chǎn)中的突發(fā)情況，綜合判斷生產(chǎn)周期，在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中及時(shí)跟蹤和糾正偏差。有了制定生產(chǎn)計(jì)劃的能力后，要想在分廠實(shí)施計(jì)劃，除了計(jì)劃本身的素質(zhì)外，還需要有良好的.溝通協(xié)調(diào)能力。由于分廠管理人員的年齡、性格、受教育程度存在很大差異，再加上地域、文化的差異，他們處理事情的方式也不一樣，這就需要我們學(xué)會(huì)與很多不同類型的人正確溝通，并在過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)我們的協(xié)調(diào)能力。
當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的管理者，還必須掌握常用的現(xiàn)代辦公軟件，以及學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀的管理方法。在這方面，我平時(shí)除了學(xué)習(xí)一些常用的文字、圖像處理軟件外，還在分公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，開(kāi)始接觸一些專業(yè)的生產(chǎn)管理方面的書(shū)籍，雖然現(xiàn)在收效甚微，但對(duì)我以后的發(fā)展是大有幫助的。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長(zhǎng)
無(wú)論我們的理論知識(shí)多么豐富，最終還是要回到實(shí)踐中去，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍?shí)踐性的。
在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì)潛意識(shí)的理解為把書(shū)面的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因?yàn)橐郧八伎紗?wèn)題都是基于完全的理論之上，沒(méi)有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會(huì)導(dǎo)致理解結(jié)果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際本事是應(yīng)該具備主觀能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎(chǔ)上去探索和實(shí)施；而我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中又不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考，為自己的理論知識(shí)補(bǔ)充鮮活的營(yíng)養(yǎng)。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程，冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的實(shí)踐，自己在編制計(jì)劃和到分廠處理協(xié)調(diào)事情上都有了明顯的進(jìn)步，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請(qǐng)教，事后自己又歸納總結(jié)，不斷的改進(jìn)自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會(huì)在今后的工作中不斷的歷練和提升的。
三、加強(qiáng)思想文化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)
我作為制造分公司的一名新人，也將是未來(lái)的新生力量，深感肩上的責(zé)任重大。分公司的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常教導(dǎo)我們要多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，多參加各種活動(dòng)，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質(zhì)層次。
作為一名共產(chǎn)黨員，我主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的新的思想政策，隨時(shí)用最新的先進(jìn)思想武裝自己。我也密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大事件。我虛心接受別人的批評(píng)，然后冷靜思考，認(rèn)真分析，逐步完善自己。還多次參加分公司黨委和公司團(tuán)委組織的各種培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。
平時(shí)保持看書(shū)的習(xí)慣，讀中國(guó)古典名著和近代一些勵(lì)志書(shū)籍，堅(jiān)持寫(xiě)作，定期給公司電臺(tái)和團(tuán)委投稿。我也積極參加公司開(kāi)展的各種文體活動(dòng)，并認(rèn)真對(duì)待。
四、針對(duì)工作中遇到的困難，提出自己的建議
在長(zhǎng)期的工作中，通過(guò)實(shí)際的處理各種生產(chǎn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)在其中還存在著許多阻礙生產(chǎn)的事實(shí)或問(wèn)題：
分廠往往以沒(méi)有交轉(zhuǎn)車或者行車為由，拖延交轉(zhuǎn)時(shí)間。特別是涉及到轉(zhuǎn)下序分廠的零件，轉(zhuǎn)序的不及時(shí)往往成為阻礙生產(chǎn)的重要因素。以一個(gè)零件的加工轉(zhuǎn)序舉例
�、倭慵谝惶靸�(nèi)完工，卻在三天后轉(zhuǎn)下序；
�、谶@個(gè)零件在三天內(nèi)完工，在一天后轉(zhuǎn)下序。表面上看起來(lái)第一種情況比第二種情況完工及時(shí)，但是兩種情況下，到達(dá)下序的時(shí)間都是四天，對(duì)生產(chǎn)造成的阻礙是一樣的。若在設(shè)備和人員緊張的情況下，第一種情況造成的阻礙會(huì)更糟，因?yàn)橐诙虝r(shí)間內(nèi)完工，必定會(huì)占用緊張的設(shè)備的人員，給其他急需的零件加工造成阻礙。
建議：對(duì)零件的交轉(zhuǎn)應(yīng)引起高度重視，特別是交轉(zhuǎn)車的安排協(xié)調(diào)，提高交轉(zhuǎn)車的利用率，避免造成交轉(zhuǎn)車單邊空載行駛，將零件的交轉(zhuǎn)納入生產(chǎn)周期，以零件轉(zhuǎn)下序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為完工信號(hào)對(duì)分廠進(jìn)行考核。
再過(guò)幾個(gè)月，這段時(shí)間，我要靜下心來(lái)，冷靜對(duì)待。我不應(yīng)該急于求成，抓住現(xiàn)在的每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，為以后接手項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備。明年我成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人后，我會(huì)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，多向前輩請(qǐng)教，在實(shí)踐中總結(jié)，形成自己的一套高效合理的工作管理方法，讓我負(fù)責(zé)的電站項(xiàng)目又好又快地完成。
在不斷提高自己生產(chǎn)管理能力的同時(shí)，也要督促自己學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，多去現(xiàn)場(chǎng)，多向分廠的技術(shù)人員和操作人員請(qǐng)教，學(xué)會(huì)自己判斷生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，甚至學(xué)會(huì)自己思考和提出解決問(wèn)題的辦法，努力做一個(gè)全面發(fā)展的生產(chǎn)線上的管理者。經(jīng)過(guò)了這一年的工作和學(xué)習(xí)，感觸雖然很多，收獲也很多，但羞于文筆拙劣，思考問(wèn)題也欠火候，實(shí)在無(wú)法用簡(jiǎn)練明了的文字一一表達(dá)，以上想法和言語(yǔ)中尚有不妥和紕漏之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
個(gè)人履職總結(jié)8
20--年的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實(shí)，本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是在李校長(zhǎng)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)所做工作加以梳理和反思，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中縮小差距，在創(chuàng)新中不斷提升。
一、思想品德方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名名師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的.人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要成績(jī)
今年是我到外國(guó)語(yǔ)工作的第五個(gè)年頭，幾年來(lái)我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長(zhǎng)，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作，一直以來(lái)，我始終牢記"踏實(shí)工作、真心待人"的原則，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力使自己成為專家型教師。
1、在班主任工作方面：
我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況，用愛(ài)心與耐心澆灌每一個(gè)孩子，并且及時(shí)與家長(zhǎng)、科任老師進(jìn)行溝通，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展，幾年來(lái)，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系。
2、在教學(xué)方面：
我嚴(yán)格要求自己，用心備課上課，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件，仔細(xì)研究每一道習(xí)題，真正做到講練結(jié)合，學(xué)以致用，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)，在教研方面，我積極去聽(tīng)課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處，為己所用。
3、在教導(dǎo)方面：
在做好班主任工作的同時(shí)，我作為校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作。
三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理
一直以來(lái)我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、一課三研、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
五、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)科研改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。xx年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人，xx年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究，已經(jīng)接近尾聲。
六、自身提高方面
我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我積極參加各級(jí)各類比賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
七、存在的不足
回顧一年來(lái)的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，實(shí)事求是地說(shuō)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距，主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jī)。
2、教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。
3、教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。
另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神�？傊�，回顧取得的成績(jī)，固然可喜，值得欣慰，但面對(duì)未來(lái)，仍感任重道遠(yuǎn)、不敢懈怠。
最后，用一句話作為本年度的工作總結(jié)，下一年度的開(kāi)始，也就是：既然選擇了遠(yuǎn)方，必然風(fēng)雨兼程。我將不忘初心，繼續(xù)前行!
個(gè)人履職總結(jié)9
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出如下總結(jié):
1、本人一向堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都要作詳細(xì)的思考，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，幾何課還要制作簡(jiǎn)易教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、努力增強(qiáng)自己的教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量少講精講，做到該講的必須講，重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容必須講，容易混淆的必須講，盡量多讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、主動(dòng)與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，
4、布置作業(yè)做到精題精練。有針對(duì)性和層次性。對(duì)輔助練習(xí)冊(cè)不是照搬照抄，而是進(jìn)行篩選，力求每一個(gè)練習(xí)題都有針對(duì)性和代表性，這樣既不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)又達(dá)到了教學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)，我很少布置課外作業(yè)，我的作業(yè)盡量要求學(xué)生在課堂上完成，這樣既避免了抄襲又讓學(xué)生養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，而是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的`成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的.重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，特別注意把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
6、我積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的有效教學(xué)課堂模式，并結(jié)合自己的實(shí)際對(duì)這種模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，通過(guò)一年多的實(shí)踐，對(duì)這一教學(xué)模式有了一定的理解，我認(rèn)為:"先學(xué)"不是單純地讓學(xué)生去看書(shū)、理解。而是在教師事先給出的"自學(xué)指導(dǎo)"下，讓學(xué)生先明確任務(wù)，在一定的時(shí)間里自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，完成相關(guān)檢測(cè)題。這里要求老師要事先認(rèn)真研讀教材，切實(shí)把握好教材重難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定好每節(jié)課的自學(xué)指導(dǎo)方案和相關(guān)檢測(cè)題，檢測(cè)題不應(yīng)該只限于書(shū)本上的，要對(duì)書(shū)本上的練習(xí)題加以改造和添加。"后教"是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生增強(qiáng)理解、形成方法、提升能力的主陣地。"后教"不是教師漫無(wú)目的的教，是在學(xué)生通過(guò)先學(xué)環(huán)節(jié)紕漏出問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。先學(xué)環(huán)節(jié)只能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)后教才讓學(xué)生對(duì)知識(shí)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)從而加以靈活運(yùn)用。后教要交給學(xué)生方法和思維，要交給學(xué)生方法和技巧。后教環(huán)節(jié)中要多讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么錯(cuò)，使知識(shí)得到細(xì)化，學(xué)生明白了為什么?便從中選擇適合自己的方案。該環(huán)節(jié)教師要兼顧優(yōu)、中、差三個(gè)層次的學(xué)生解決問(wèn)題。凡是他們能講明白的觀點(diǎn)，教師積極引導(dǎo)，做解釋、更正。只講解學(xué)生難以理解的問(wèn)題。"當(dāng)堂訓(xùn)練"環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，形成能力的主陣地。是建立在教師靜心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題的基礎(chǔ)上，要求教師每節(jié)課必須有一套高質(zhì)量，有梯度的訓(xùn)練題。教師要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧指導(dǎo)，要求學(xué)生限時(shí)按時(shí)完成，像考試一樣獨(dú)立認(rèn)真，并要求學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練中一定做到有錯(cuò)必改，這樣才能真正達(dá)到訓(xùn)練應(yīng)有的效果。
本人能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為金鼎的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。
個(gè)人履職總結(jié)10
一、基本情況
朱xx，男，xxxx年9月出生，大專學(xué)歷。20xx年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，工作滿11年。完成了從初一到初三的數(shù)學(xué)教學(xué)循環(huán)，一直擔(dān)任班主任。符合相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。
二、申報(bào)理由
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作為一名教師，作為一名教師，我一直認(rèn)為“對(duì)孩子的生活負(fù)責(zé)”是我的責(zé)任。在過(guò)去的三年里，我一直有著崇高的道德修養(yǎng)，并認(rèn)真貫徹了教學(xué)和教育的理念。在工作中，我們以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我們可以感動(dòng)和理解學(xué)生的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，愿意奉獻(xiàn)，從不關(guān)心個(gè)人得失，在學(xué)生和同事眼中樹(shù)立年輕教師的良好形象。
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積極參與各項(xiàng)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。自從我擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)以來(lái)，我一直以成為一名學(xué)者教師為目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，掌握數(shù)學(xué)的最新發(fā)展趨勢(shì)，了解教學(xué)改革的新方向。我一直在教學(xué)的第一線工作，從事初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。我有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在實(shí)踐中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我與小組教師一起實(shí)踐和討論了適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)方法，進(jìn)行了分層教學(xué)，創(chuàng)造了一個(gè)有效的課堂，效果顯著。
在教學(xué)工作中，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體。我教的第一輪兩個(gè)班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，一年級(jí)排名最后兩位，與其他班平均分相差甚遠(yuǎn)，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個(gè)特殊班級(jí)的教學(xué)模式，利用學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行分層教學(xué)，認(rèn)真研究主題選擇，努力從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從簡(jiǎn)單到困難，簡(jiǎn)單易懂。我注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)，特別是后進(jìn)生，充分利用小組競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，發(fā)揮學(xué)生的'主要作用，在教學(xué)中取得了良好的成績(jī)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，兩個(gè)班的成績(jī)已經(jīng)提高到中等水平，并在未來(lái)兩年穩(wěn)步提高，最后，在中考中，兩個(gè)班均排名前三，遠(yuǎn)高于鎮(zhèn)平均分。通過(guò)率達(dá)到80%的目標(biāo)。通過(guò)率達(dá)到80%的目標(biāo)。優(yōu)秀率達(dá)到50%。20xx年教的第二輪，兩個(gè)班從初二接手，數(shù)學(xué)成績(jī)也很差。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，兩個(gè)班的平均成績(jī)排名第一，合格率達(dá)到88.49%，優(yōu)秀率達(dá)到69.75%。在學(xué)校教研組和備課組交流如何提高成績(jī)，打造高效課堂等討論。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科教師。
任職以來(lái)，我積極承擔(dān)公開(kāi)課，兩次區(qū)教研員指導(dǎo)評(píng)課，均受到好評(píng)。同時(shí)，我積極開(kāi)展選修課，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)選修課，學(xué)生興趣很高，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，也讓他們感受到數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)之美，從生活實(shí)例到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，二年級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)選修課，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，找到一些非常聰明和簡(jiǎn)單的方法，也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
自20xx年以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，在實(shí)踐中摸索，形成了具有自身特色的班級(jí)管理理念。從積極的教育中尋找每個(gè)學(xué)生德育的觸發(fā)點(diǎn)，不僅是他們尊重的老師，也是關(guān)心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關(guān)愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，更加關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，給他們各種體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們重塑自己。因此，他們?cè)谂囵B(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、轉(zhuǎn)化貧困學(xué)生方面取得了突出成績(jī)。而且，我非常重視家校聯(lián)系，以班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái)，形成師生家長(zhǎng)溝通的橋梁，每個(gè)周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長(zhǎng)信。除了布置本周的作業(yè)和一些通知外，我還以專題的形式發(fā)表了一些關(guān)于教育的文章。在網(wǎng)站上，家長(zhǎng)可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)，也可以表達(dá)一些關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和想法。老師也會(huì)在這里及時(shí)表?yè)P(yáng)本周表現(xiàn)好的學(xué)生，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
20xx年剛畢業(yè)，中途接手了二年級(jí)五班。這是一個(gè)特殊的紀(jì)律班。之前一年換了兩個(gè)班主任，紀(jì)律松懈，學(xué)風(fēng)懶散，成績(jī)低。我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生能力強(qiáng)，但沒(méi)有正面領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了他的積極性，培養(yǎng)了優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，樹(shù)立了積極的形象。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)班重生了。學(xué)風(fēng)發(fā)生了質(zhì)的變化，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。成為年級(jí)優(yōu)秀班集體，我也堅(jiān)信在初三一年的建設(shè)中，這個(gè)班會(huì)再創(chuàng)輝煌！
以上是我在教學(xué)研究、教育、教學(xué)方面的一些實(shí)踐和成就，在過(guò)去的三年里，我不斷進(jìn)步，積極咨詢老教師，鼓勵(lì)年輕教師，工作成績(jī)也多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，月度考核和年度考核多次被評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)科教師。但仍有一些缺乏創(chuàng)新、教學(xué)工作深度不足等缺點(diǎn)，這是我未來(lái)改進(jìn)的目標(biāo)。
綜上所述，我認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)評(píng)審。
個(gè)人履職總結(jié)11
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)爭(zhēng)論，認(rèn)真履行名師名班的職責(zé)。對(duì)我 3 / 8 來(lái)說(shuō)，名師名班既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。雖然感覺(jué)到很勞碌、艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的歡快，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。
一、政治思想、師德方面
思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的課改理念，更新訓(xùn)練觀念，能認(rèn)真履行老師職業(yè)道德規(guī)范，留意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面：在認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題后，依據(jù)名師考核目標(biāo)，制定了個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作方案，明確了努力方向。平常，留意學(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練理念，不斷的充實(shí)自己，主動(dòng)參預(yù)市、區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次老師培訓(xùn)，傾聽(tīng)專家報(bào)告，主動(dòng)參預(yù)聽(tīng)評(píng)課。同時(shí)，平常能堅(jiān)持閱讀了各類訓(xùn)練理論書(shū)籍。通過(guò)系列的活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺，也把自己的感想體會(huì)撰寫(xiě)成文章，發(fā)表在訓(xùn)練博客和三名工作室中。
2、教學(xué)工作方面：在日常的`教學(xué)中，主動(dòng)參預(yù)新課改，認(rèn)真鉆研教材，潛心爭(zhēng)論教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展自主互助教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，留意培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣。通過(guò)對(duì)同學(xué) 4 / 8 的引導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)把握學(xué)習(xí)訣竅，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們?cè)谳p松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中愛(ài)上學(xué)習(xí)。課后，利用休息時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)同學(xué)的敬重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的信任。
在擔(dān)當(dāng)班主任工作和訓(xùn)練教學(xué)工作中，通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)探究與實(shí)踐，積累了確定的教學(xué)閱歷，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著，成果優(yōu)秀，居同類班級(jí)前列。除此之外，還鼓舞同學(xué)進(jìn)行多方面進(jìn)展，提高綜合素養(yǎng)。所帶班級(jí)的同學(xué)在全國(guó)、市、區(qū)各級(jí)角逐活動(dòng)中多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、幫扶工作方面：與青年老師結(jié)對(duì)子，使名師對(duì)青年老師的指導(dǎo)更具針對(duì)性。悉心指導(dǎo)青年老師備課、講課，還對(duì)青年老師的課堂教學(xué)作出點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。幫扶我校青年老師參預(yù)了區(qū)、校各級(jí)角逐，進(jìn)行教科研工作，撰寫(xiě)教科研論文。
4、利用名師博客和三名工作室，進(jìn)行工作相互溝通：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行課改相互溝通，定期更新博客和三名工作室內(nèi)容，發(fā)表自己教學(xué)感受、反思、收獲、困惑等。轉(zhuǎn)載與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的文章。
5、教科研及課題爭(zhēng)論工作：本著問(wèn)題即課題的原則，不斷提高教科研意識(shí)和爭(zhēng)論力氣。結(jié)合我校實(shí)際，帶領(lǐng)我校語(yǔ)文教研組主動(dòng)進(jìn)行課題爭(zhēng)論，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文。再此過(guò)程中，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，去發(fā)覺(jué)和把握訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行反思性地總結(jié)，真正做到增加創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新力氣。
回首一年來(lái)走過(guò)的道路，我深感充實(shí)與歡快，內(nèi)心布滿感謝。在今后的工作中，我將連續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)，反思、踐行，沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行，樹(shù)立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚(yáng)寵愛(ài)訓(xùn)練、寵愛(ài)同學(xué)、執(zhí)著追求的精神，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)爭(zhēng)論，總結(jié)反思，使自己由閱歷型老師向爭(zhēng)論型老師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名更具教學(xué)特色的名師和名班。
個(gè)人履職總結(jié)12
我一直以來(lái)都是學(xué)生心目中的好老師，同事的好搭檔，領(lǐng)導(dǎo)的好助手。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)三到六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，大多數(shù)時(shí)間都是負(fù)責(zé)兩科或兩個(gè)班級(jí)。無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都堅(jiān)持認(rèn)真上好每一堂課。為了做好每一堂課，我做了很多準(zhǔn)備工作，包括：
1、課前準(zhǔn)備。備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，掌握知識(shí)的邏輯，能夠靈活運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，如何教授。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣，研究新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生研究的興趣，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決研究上的問(wèn)題，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，從友善開(kāi)始，給予他們理解和尊重，幫助他們逐步提高。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行研究教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和需求，嚴(yán)格要求，細(xì)心關(guān)愛(ài)。
我一直以來(lái)都是團(tuán)結(jié)其他教師，虛心研究，了解每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘他們的特長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生中間，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微間。我的工作量很大，但是我始終敢于挑大梁，關(guān)愛(ài)別人，年年都是任務(wù)最重的。
作為一名小學(xué)教師，我對(duì)自己的'事業(yè)充滿熱愛(ài)，從不讓個(gè)人私事影響工作。我積極利用有效的工作時(shí)間，認(rèn)真完成自己的工作。在我的帶領(lǐng)下，與其他教師攜手努力，我們的學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何重大的安全事故，班級(jí)學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步。通過(guò)精心的管理，我們一批又一批的學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，走向人生的其他階段。即使離開(kāi)了，我們?nèi)匀粫?huì)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“老師，你好”，這讓我感到無(wú)比欣慰。他們不僅渴望知識(shí)，還懂得了敬語(yǔ)和文明。
然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)和學(xué)校管理工作中難免存在缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平淡，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方，這些問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)。隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求越來(lái)越高，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人履職總結(jié)13
本年度，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的幫助支持、密切配合下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，能夠較為順利的完成自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作，個(gè)人業(yè)務(wù)工作能力右一定的提高�，F(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、本年度，對(duì)于我科室去年新進(jìn)的飛利浦DR機(jī)
我不僅熟練地使用了它，還學(xué)會(huì)并掌握了一些小問(wèn)題的處理和機(jī)器的日常維護(hù)。而且機(jī)器的一些附加工作，比如全脊柱成像，已經(jīng)掌握了。
二，在今年的工作中，我加強(qiáng)了與臨床一線科室的溝通協(xié)調(diào)。
對(duì)于疑難患者及時(shí)與臨床科室溝通，患者投照結(jié)束后與其主管醫(yī)生深入討論，解決了一些投照工作中遇到的難題，得到了臨床醫(yī)生的好評(píng)。特別是與骨科醫(yī)生的的幾次協(xié)同中，解決掉了個(gè)別骨科患者位置無(wú)法投照、投照視野顯示不清等問(wèn)題，并避免了幾起可能出現(xiàn)的醫(yī)療糾紛。與口腔科主任及醫(yī)生的探討中解決了部分患者齒科片不清，無(wú)法投照的難題。
三、積極參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
今年，在部門(mén)主任的帶領(lǐng)下，我們部門(mén)實(shí)行了每日讀片制。我積極投身其中，不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)一些投影工作提出的建議，并努力改進(jìn)，為影像診斷工作提供更好更清晰的影像。
四、積極參加院部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在平時(shí)休息期間，多次到醫(yī)院作為“青年志愿者”為到我院就醫(yī)的患者提供幫助，為我院提出的“一家負(fù)責(zé)任的醫(yī)院”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、在科室的日常工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的`任務(wù)，一絲不茍的堅(jiān)決執(zhí)行。對(duì)于科室同志，做到了不但認(rèn)真向老同志學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且對(duì)于年輕同志提出的一些問(wèn)題也虛心接受，深刻反思。
在這一年的工作中，我能認(rèn)真遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中嚴(yán)格要求自己，忠于職守，生活中節(jié)儉樸素，寬容他人，能勝任所承擔(dān)的工作，但我知道自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，政治思想學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)不夠全面，有些工作還不夠熟練。在今后的工作中，我將努力戒驕戒躁，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在工作中磨練自己，圓滿完成自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作。
個(gè)人履職總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得真快，回顧一年來(lái)的工作，可以說(shuō)是緊張、忙碌而又充滿喜悅的。其實(shí)忙碌中也確實(shí)應(yīng)該停下腳步，回過(guò)頭去看看自己所走過(guò)的路，所留下的腳印。現(xiàn)對(duì)照xxx年度工作計(jì)劃書(shū)，回顧梳理作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的醫(yī)德修養(yǎng)和理論素養(yǎng)
一年來(lái)，我時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作中能保持共產(chǎn)黨員的'先鋒模范作用，積極參加抗震救災(zāi)的捐款活動(dòng)，盡一名共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持做到個(gè)人利益服從集體利益，切實(shí)遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行云南省行政機(jī)關(guān)八項(xiàng)承諾，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和一切組織活動(dòng)。在繼續(xù)求學(xué)的過(guò)程中，努力讓自己學(xué)有所思，學(xué)有所獲。xx年5月，參加主治醫(yī)師國(guó)家級(jí)考試并取得合格成績(jī)。
二、加強(qiáng)實(shí)踐，努力做好本職工作
xx年上半年，根據(jù)工作安排，我綜合負(fù)責(zé)某外延門(mén)診的日常事務(wù)：接診、治療、隨訪、出診、財(cái)務(wù)、后勤等。此期間，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。自xx年6月起，服從組織安排，再到院長(zhǎng)辦公室協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做行政管理工作。協(xié)調(diào)、組織召開(kāi)職工會(huì)、班子會(huì)、村醫(yī)會(huì)近百場(chǎng)，做到會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)時(shí)記錄、會(huì)后保密并歸檔；認(rèn)真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報(bào)和檔案管理，半年上報(bào)簡(jiǎn)訊12篇；做好各種文件的收發(fā)、復(fù)印并及時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱辦；科室下達(dá)做好記錄、按時(shí)布置；嚴(yán)格、規(guī)范公章管理；做好辦公室電話業(yè)務(wù)咨詢、投訴舉報(bào)的接報(bào)和轉(zhuǎn)報(bào)工作；完成或協(xié)助院長(zhǎng)完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
三、加強(qiáng)修煉，全心全意為人民服務(wù)
在工作中，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，不僅僅做傳聲筒和埋頭拉車的牛；努力學(xué)習(xí)，提升魄力，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的臂膀，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用。以往的工作中，完美主義和理想主義一直是我發(fā)展的最大障礙，新的一年新的思路，應(yīng)當(dāng)更加清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，更上一個(gè)臺(tái)階！
個(gè)人履職總結(jié)15
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足，
幼兒園教師履職總結(jié)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)于后。
一、政治思想方面
這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過(guò)我的積極進(jìn)取，成了一名真正的黨員，使我在政治思想上躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我積極學(xué)習(xí)黨的章程，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，把課改的精神貫穿在我的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等，以此更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。為創(chuàng)建和諧的校園盡職盡責(zé)。
二、業(yè)務(wù)能力方面：
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，用所學(xué)的理論、“三生”教育理念來(lái)聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。
1、積極做好迎新工作，寓教于樂(lè)。
做為小班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。為讓家園更好地聯(lián)系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個(gè)幼兒的詳細(xì)信息(家庭住址、家長(zhǎng)姓名、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式等)，并與家長(zhǎng)交流，了解每個(gè)幼兒的在家的個(gè)性特點(diǎn)，為因材施教做好鋪墊。由于我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，也使得我班成為全園最大的班級(jí)(60多人)，人滿為患，園領(lǐng)導(dǎo)不得不出面調(diào)節(jié)班額人數(shù)。
開(kāi)學(xué)前，我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，并制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，為迎接新幼兒，開(kāi)學(xué)前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.好評(píng)，并作為學(xué)習(xí)的樣板，
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動(dòng)中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高
在教育活動(dòng)中，我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡/可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與，從不死灌，讓幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)。
在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了形形色色的游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)記錄、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終把“三生”教育貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終。在開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)時(shí)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用各種教育手段，抓住幼兒認(rèn)知興趣，選材一些貼近生活的內(nèi)容，并巧妙的用游戲活動(dòng)去引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與進(jìn)去，使教育活動(dòng)的組織既省力又有實(shí)效�？傊野选叭苯逃凉B透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使幼兒形成自律行為，積極引導(dǎo)幼兒珍愛(ài)生命，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)做人。
3、積極、認(rèn)真參加園里開(kāi)展教學(xué)研究，多方面的提高自己的專業(yè)技能。
作為一個(gè)“半路出家”的我，在教育技能、技巧、專業(yè)知識(shí)等方方面都很欠缺，為此我常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)入她們的課堂，學(xué)習(xí)她們成功的經(jīng)驗(yàn)、方法，做好聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
三、家園工作
家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。
1、定期開(kāi)展上門(mén)家訪工作：每學(xué)期我對(duì)每位幼兒家訪一次，了解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況。同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況，以便取得家長(zhǎng)的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系，為幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活打下良好基礎(chǔ)
2、利用電話、QQ上網(wǎng)聊天訪問(wèn)：對(duì)于一些工作較忙的家長(zhǎng)，孩子通常由老人或保姆接送，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，我將班級(jí)幼兒家中的電話號(hào)碼、父母單位的電話號(hào)碼、聯(lián)系地址、QQ號(hào)碼等進(jìn)行登記，適時(shí)與家長(zhǎng)們通過(guò)電話、QQ進(jìn)行交流。
3、通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作，我很的確學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后的工作中，我將不斷廣采他山之石，完善自我，為搞好幼教工作盡職盡責(zé)。
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