學校工作匯報（通用15篇）
現如今，需要用到匯報的地方越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編整理的學校工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
學校工作匯報 1
xx小學是xx市xx辦事處一所重點學校，地處106國道旁。她以深厚的文化底蘊、優(yōu)越的區(qū)位環(huán)境、較高的辦學質量，成為xx市xx辦事處較有影響的學校。多年來，學校始終把說普通話、寫規(guī)范字、提高語言文字運用能力作為素質教育的重要內容，把語言文字規(guī)范化工作與學校教育教學工作相結合，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校作為學校工作目標，建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了明顯成效，截止XX年8月，我校參加普通話培訓的教師達到93.5%，教師普通話達標率達100%�，F在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，普通話已經變成我校的教學語言和校園語言，校園用字如校內標牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等都達到了規(guī)范化的要求。現將情況匯報如下：
一、端正思想，擺正位置，確保語言文字工作健康發(fā)展
1、提高認識，強化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學習和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。按照《國家通用語言文字法》和國家語委、xx省語委的有關文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。我校把“推普”作為一項重要工作，納入學校工作計劃中，并建立了語言文字領導小組，制定了學校語言文字工作制度。在“創(chuàng)建語言文字示范學校”過程中，校長親自規(guī)劃，多次在行政會上強調這方面的工作。學校每年召開專門會議，組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關內容，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，交流工作經驗，專項研究布置工作任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。除教學外，在學校的升旗、全校大會、教師大會、學生會等各項活(！)動中，學校領導堅持帶頭說普通話，為推普工作作了表率。
2、健全機構，明確責任。
學校將語言文字工作列入學校工作議事日程。近幾年來，我校緊緊圍繞開展學校語言文字規(guī)范化達標工作，多次專門召開師生動員大會，認真做好學習宣傳工作，組織全體師生認真學習《中華人民共和國語言文字法》等有關文件，同時利用廣播站、黑板報、建立永久性標語牌和印制散發(fā)宣傳手冊，加強對語言文字工作的宣傳，使全校師生了解有關語言文字工作的方針、政策，掌握有關工作要求，統(tǒng)一思想，提高認識。通過學習和宣傳，全校上下充分認識到，實行語言文字規(guī)范化和提高語言文字運用能力，是推進素質教育的迫切需要；做好用字用語規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。學校成立了語言文字工作領導小組，校長任組長、副校長任副組長，中層干部、語文教研組長為組員，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。領導小組每年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結。從組織上保證語言文字工作得以正常開展。
3、完善制度，確保實施。
我校重視語言文字工作的建章立制，實行常規(guī)管理。一方面，學校先后制定了關于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語言文字工作的順利開展。另一方面，學校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學管理要求，做到要求明確，檢查落實，真正把語言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學生綜合素質的內容要求，使語言文字工作與學校常規(guī)工作緊密結合，從而實現我校語言文字工作制度化、常規(guī)化。
二、加強領導，嚴格管理，建立語言文字工作的長效機制
按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，明確課堂教學用語用字的要求，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識。在課堂講授方面要求教師普通話標準、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學質量評估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標準”作為一項重要的指標；在教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字；堅持將普通話水平達標作為教師資格認定和聘用條件之一，將教師普通話培訓成績與在教學中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務考核、職務聘任、評優(yōu)評先的條件。對已取得普通話達標等級證書但普通話水平下降的教師定期組織再培訓，對普通話達標后仍用方言進行教學的教師進行批評教育并做出相應的處理。對教師教案、板書、作業(yè)批改，以及學校的各種標志牌、指示牌、公文、印章、標語(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員檢查。學校樓道、教室等公共活動場所都設有“說普通話，使用規(guī)范字”的提示語；校園內設置了一些永久性的語言文字規(guī)范化宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；學校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講話，在校內掀起講普通話，寫規(guī)范字的熱潮。普通話成為校園語言。教師在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，100%使用普通話；學生在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中，100%使用普通話。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協調，創(chuàng)設了良好的普通話氛圍。
三、普及普通話，推行規(guī)范字，行動自覺，實效明顯
語言文字工作必須與學校日常教育教學工作緊密結合才能取得實效。我校主要在以下幾個方面作了一些努力。
1、為了確保將語言文字工作納入學校的常規(guī)工作，每年都要對語言文字工作目標完成情況進行自查。相關部門每年也要專項總結。都定期對教職工組織普通話培訓測試，使其普通話水平達到規(guī)定等級。
2、將語言文字工作納入學校教學常規(guī)。學校將語言文字規(guī)范化列為教師教學工作的重要考核指標。堅持師生學習、集體活動使用普通話。為了保證推普工作制度化，學校制定了整改措施，加強課堂考查。
3、將語言文字工作納入班級考核和師生評優(yōu)評先。學校把規(guī)范學生語言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理，把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入教研組工作管理，把教師課堂說普通話與評先、評優(yōu)、職稱晉級掛鉤。
4、發(fā)揮課堂教學，尤其語文教學的主渠道作用。要求語文教師課堂語言必須使用普通話，板書字跡應工整清晰；將學生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓練貫串語文教學的全過程；作業(yè)中要有字、詞、句練習及背誦、寫作等內容，不論對何種語文作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語法方面作出正確要求，并作好批改摘記，以便講評和輔導。通過以上措施，語文課既成為學校普及普通話的陣地，也促進了語文教學的改革。85%以上的學生能說比較標準的普通話，90%以上的學生能熟練掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字。
5、為了提高全校師生語言文字表達水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標準化，進一步促進我校素質教育的實施。我校堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動。如組織師生開展書法比賽，組織開展“師生詩文朗誦比賽”。對那些表現優(yōu)秀的學生和老師進行獎勵，極大的激發(fā)了師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。
6、以推普周為契機，組織學生參與社會語言文字工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時機，組織學生上街進行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作，查找學校周邊店鋪標牌、廣告牌的不規(guī)范用字。這些活動不僅增強了學生參與社會活動的意識，而且也使學生用語用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽，朗誦會等，都將普通話是否標準作為評分的重要指標。這些活動將語言文字的個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，受到廣大師生的一致好評，收到了良好效果。
四、加強語言文字基本功訓練，提高師生綜合素質
1、強化語言文字日常培訓，提高普通話測試達標率。語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的'，為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話和規(guī)范寫字訓練。學校統(tǒng)一購買了普通話培訓書籍、資料發(fā)放到教師手中，不定期對全校教師進行普通話培訓。教師按規(guī)定全員參加語言文字培訓測試，教師普通話水平全部達二級乙等以上，語文教師普通話水平全部達到二級甲等以上。
2、堅持持證上崗，加強日常監(jiān)督檢查。為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，學校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內容，將普通話合格作為教師聘任、職評的基本條件之一。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求日常交流中也要努力說普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容。
3、充分發(fā)揮學校語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動”。對學校的標牌、宣傳櫥窗、班內的黑板報、教師的板書、同學的作業(yè)進行不規(guī)范用字稽查；對教師、學生課上、課下交談用語等進行不規(guī)范用語糾察。這一活動有效的促進了學校用語用字的規(guī)范化發(fā)展。
4、加大教育教學力度，全方位提高學生素質。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，在日常生活中也用普通話進行打招呼和交流。
5、目前，我校已基本做到將普通話作為教學、會議、各類活動、對外接待和聯系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學校形成文明健康優(yōu)良的用語環(huán)境，指定專門教師和學生擔任推普員�；緦崿F普通話成為“校園用語”目標。校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校各種文件用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字規(guī)范。
總之，推廣普通話，使用規(guī)范字是一個長期的任務，我校的語言文字工作在“普通話示范�！眲�(chuàng)建活動的推動下，在校領導的重視和正確領導下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，今后要善于揚長避短，不斷完善我校語言文字規(guī)范化工作。
學校工作匯報 2
安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，一直是從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。
一、建立健全組織領導機構和工作制度、樹立責任意識
學校成立以校長為組長、副校長為副組長各處領導組成的安全工作領導小組。定期研究和檢查學校安全教育工作。
組 長：xx
副組長：xx
組 員：政教主任、教務主任、教務處副主任、后勤主任、學年組長，校醫(yī)等
二、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡
學校及時組織師生認真學習有關法律法規(guī)和上級有關安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，責任到人，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。
三、加強防范措施，實施有效管理
1、設施防范。學校在安全防范工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生。認真細致地按規(guī)范進行建設和維護，堅決杜絕安全事故隱患;學校在重點區(qū)域公共場所有專人看管，發(fā)現問題及時有效的處理到位;(如：危墻、教學樓電源開關破損問題、放學后的秩序問題、學生課后樓道活動的監(jiān)管、上下樓梯的秩序情況)。
2、經常對學校食堂、電力、房屋、衛(wèi)生進行自查，對校舍進行分類處理，如：加強了對食堂、飲水等生活場所安全衛(wèi)生管理，做到了責任到人，任務到人，總務處不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全，給我校創(chuàng)建一個良好的學習生活環(huán)境。
3、節(jié)假日安排學校領導和部分教職工值勤護校，保證節(jié)假日期間學校的安全;加強了對校舍和校產的管理、檢查和維護，總務處定期進行檢查，以便及時發(fā)現、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產的安全。
4、重視對門衛(wèi)的管理，嚴格控制外來人員進入學校，并對學生實行離校請假登記制度。制訂了《校舍值班職責》，要求值日教師離開辦公室之前督促各班要關好門窗、電燈及其它用電設備的.電源，并由學校值周領導對值日教師的工作進行檢查、記錄。
5、宣傳防范。重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等方面的宣傳教育。學校利用開例會、班主任開班會等手段進行宣傳。從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。
6、教育防范。學校非常重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增強應變能力。通過多年的努力，近年來學校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責任事故，但學校安全工作還有不盡人意的地方，我們一小全體教職員工將以百倍熱情把全工作放在首位，還社會、家長一個放心。
學校工作匯報 3
檔案管理是派出所一項重要的基礎工作，是執(zhí)法活動、警務運行的客觀再現，在打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定、構建和諧警民關系中發(fā)揮著非常重要的作用。推進檔案管理理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷提高檔案管理服務水平，讓檔案管理工作更好地服務社會、服務群眾，使之真正成為基層派出所聯系群眾的橋梁和紐帶，是新形勢下公安機關構建和諧警民關系、服務民生警務的現實要求。本人結合在基層派出所從事檔案管理工作的經歷，談一談對檔案管理工作的思考以及加強派出所檔案管理的工作措施。
(一)思想重視，組織到位。公安檔案是公安歷史的載體，是公安工作的忠實記錄者、參與者和見證者。
一是作為基層派出所的領導，要充分認識到檔案工作的重要性，將其擺在重要位置，納入年度目標管理;明確分管領導，對主要工作親自部署、親自督促、親自檢查;上級檔案管理部門要加強對派出所檔案管理工作的指導、監(jiān)督，不定期開展檢查，確保工作的規(guī)范性和連續(xù)性;
二是要加強對全體民警的教育培訓，從思想上充分認識到檔案管理工作的重要意義，堅決糾正“重辦案，輕檔案”的思想;要把完善、規(guī)范檔案管理建設作為檔案管理創(chuàng)新的一項重點工作來抓，健全各項管理制度，統(tǒng)一標準、規(guī)范流程、抓好細節(jié)，嚴格執(zhí)行相關規(guī)章制度，切實將檔案管理真正融入日常警務中。 三是要尊重檔案管理人員工作。許多基層民警對檔案管理人員提出的`意見、給予的提醒嗤之以鼻，辦事拖拉、整改不到位，即便是再三催促還是不當一回事，存在你愛收不收、不收拉倒的態(tài)度，既影響及時歸檔，損害了檔案管理人員的自尊心、積極性。
每名工作人員是公安工作的參與者、公安歷史的創(chuàng)造者，更應成為歷史的維護者，應尊重、支持、協助檔案管理員做好工作。
(二)穩(wěn)定隊伍，強化培訓。
要實現派出所檔案管理工作的高效率、高質量和創(chuàng)新，必須要有一支穩(wěn)定的專業(yè)隊伍，不斷積累經驗，逐步實現創(chuàng)新。 一是要有一支敬業(yè)的隊伍。盡可能地選拔政治素質好、工作認真細心、熱愛檔案工作、愿意投入檔案管理的人員，確保能把檔案管理工作理清、理順、理明，成為領導服務的好幫手; 二是要培養(yǎng)一批能干的人才。從零開始，加強對檔案管理隊伍的業(yè)務知識培訓和學習，上級部門要常態(tài)開展檔案基礎知識和業(yè)務技能培訓，提高檔案管理人員的業(yè)務能力和管理水平。派出所也可邀請上級工作人員實地指導，或者安排檔案管理員到分局跟班學習，盡快掌握業(yè)務知識，促進派出所檔案整體管理水平的保持和提升。
(三)加大投入，落實保障。
公安檔案管理的最終目的就是服務現實斗爭、服務民生，基層派出所要增強“科技強檔、管以致用”的檔案管理意識。目前，許多派出所檔案室條件有限，必備用品缺乏，沒有做好除濕防蛀等工作，檔案資料容易受潮霉變;有的派出所只有檔案員辦公用房，沒有獨立的檔案存放庫房，或是辦公室、檔案庫房、裝備庫房合用，不利于規(guī)范化管理。要積極爭取上級部門的支持，加大基本建設投入，改善硬件設施、配齊必要設備，為檔案室建設提供保障，確保檔案資料存放得當，也為工作人員創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。
(四)創(chuàng)新理念，精細管理。
基層派出所檔案數量多、種類繁雜，大到案件卷宗、臺賬資料，小至一張光盤、一張圖片，粗放式地進行管理，難免會出現資料缺失的情況。這就要求基層派出所檔案管理必須定崗、定位、定責，按照精細化管理要求，細化檔案資料收集、移交、著錄、歸檔等各個環(huán)節(jié)的管理標準和要求，確保檔案資料不丟失、不損壞，從源頭上消除基層檔案管理混亂現象。要依靠技術手段，提高檔案信息化管理水平，實現檔案工作從手工操作向計算機管理方式的轉變。如，以往的檔案資料都是以紙質的檔案、目錄、索引等形式歸檔，查找時需要翻閱紙質索引，費時費力，為方便工作，我所檔案管理人員將龐大的戶籍資料信息錄入電腦，搜索資料的速度和準確度大大提高，進一步提升了工作效能。
(五)更新觀念，強化服務。
檔案管理人員要牢固樹立檔案的價值在于利用的指導思想，改變過去“重保管、輕利用”的傳統(tǒng)保守觀念，不斷拓寬檔案利用的渠道和領域，圍繞公安調研、政治審查、提供劣跡前科材料、戶籍身份認證信息等方面，大力挖掘檔案的憑證價值和參考價值，切實發(fā)揮公安檔案“信息庫”“聚寶盆”的作用。在認真編好大事記、組織機構沿革等常規(guī)性編研材料的同時，主動了解單位工作動態(tài)，調查檔案利用需求，深層次、多角度、全方位地開發(fā)檔案信息資源，變被動服務為主動服務，事后服務為超前服務。
學校工作匯報 4
首先，請允許我代表學校熱烈地歡迎各位領導的到來，我先向各位介紹一下我校的基本情況。我校是現有公辦教師23人，代課老師4人，全校12個班，在校學生近601人。外來工子女316人，占學�？偵鷶�53%。
下面就我校的綜治安全工作向各位領導做簡單介紹：
1.加強領導，落實責任。
學校成立了綜治工作領導小組，校長為第一責任人，法制副校長、及學校安全總負責人為第二責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責任人；門衛(wèi)和值日領導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定責任狀，實行責任追究制。
2.加強教育，提高意識。利用教師例會和政治學習時間向廣大教師宣傳有關法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用國旗下講話、班隊會、家長會等多種形式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。
3.制定《學校安全工作制度》、《學校突發(fā)事件應急預案》，加強日常管理，做到領導帶頭，人員落實、明確職責。學校每天有1位領導值班，有5位教師在學生集中活動地進行護導，及時勸阻課間危險游戲，密切關注學生的活動情況，盡量避免發(fā)生突發(fā)事件，確保課間活動學生安全。并在開學第一周開展了應急疏散演練及道路交通安全教育主題活動。學校定期檢查學校安全設備設施，做好自查工作，發(fā)現問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。
4.加大校園周邊環(huán)境的整治力度，營造良好的教育教學環(huán)境。聘請蚶江派出所民警戴小川同志為學校法制副校長；每學期都會邀請來校進行交通安全宣傳以及消防知識介紹等。另外，學校門衛(wèi)制度健全，實行出入門登記制度，學校每天有專職保安1人，每天在崗，確保學校師生人身和財產安全，校領導經常檢查門衛(wèi)工作及記錄。
5.利用國旗下講話、班隊會等集會時間，開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一并利用廣播、校訊通、黑板報等進行宣傳，不斷增加師生的安全知識，增強安全意識。
6.加強學校、家庭、社會三結合的教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。通過一線通和家長會講座，以及節(jié)假日下發(fā)告家長書，提醒家長注意在假期對子女的安全教育。幾年來，在上級部門的指導下，在我校全體師生的努力下，學校的綜治安全工作有條不紊地進行著，今后，我們還要進一步完善各項制度，將每一項工作進一步落到實處，確保學校無重大安全事故，切實保證教育教學的`正常進行。
各位領導，綜治安全工作是一項長期的艱巨的復雜的系統(tǒng)工程，只有起點沒有終點，我們一定會繼續(xù)努力，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。
學校工作匯報 5
一、校園篇
我校是縣委縣政府、縣教育局為適應黎川城鎮(zhèn)化發(fā)展形勢而傾力打造的一所全日制公辦小學，小學年度工作匯報。規(guī)劃占地面積26530平方米，學校于20xx年9月開始辦學。
目前學校有教學班25個，在校學生1615人，在編教師65名，其中專職體育老師2人，音樂老師2人，美術老師2人。
學校擁有一流的硬件建設，新建成的綜合樓內有音樂室、美術室、圖書閱覽室、舞蹈室、計算機室、實驗室等功能室設備已安裝完畢。二期工程仍在建教學樓2棟， 1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類體育設施活動場所，進一步完善校園規(guī)劃。
學校有一支團結、進取、求真、務實的領導班子，有一支嚴謹治學、樂教善思的優(yōu)秀教師隊伍，他們秉承著"好好育人，天天幸福"的理念在自己的崗位上默默奉獻。
為了加強現代化教育技術工作，推動校園信息化發(fā)展，20xx年3月14日，黎川新區(qū)小學微信公眾服務平臺正式對外發(fā)布開通，我校成為全縣第一所、全市第三所開通微信公眾服務平臺的學校。通過手機微信，工作繁忙的家長們只要用手指輕輕點撥手機屏幕，就能夠隨時隨地地了解到孩子們在校的動態(tài)，真正實現了家校聯系的及時性、便利性和有效性，為家庭與學校之間搭建起一架現代化的溝通橋梁。
作為學校的又一現代信息化的宣傳陣地，新區(qū)小學微信平臺堅持每周一、三、五發(fā)布新文章。涵蓋了"新曲飛揚"、"師生風采"、"家長課堂"三大板塊，通過文字、圖片、語音、視頻等多種形式實現學校訊息的精確推送，使之成為一個不單調、有內容、有互動的家校紐帶。通過家長、教師訂閱關注和微信朋友圈的轉發(fā)，實現一種"乘方"式的信息擴散，更有效地展示學校的辦學特色和成果。至開通以來，關注人數已超過千人，產生了良好的社會反響，已成為展現新區(qū)小學辦學特色、教師工作、學生風采的重要窗口。
二、教師篇
為提高教師的政治素質和職業(yè)道德水平，我校堅持每月組織教師開展政治學習。增強教職工的主人翁意識，鼓勵教師愛生、愛校、愛教。
學校建立了常規(guī)化教研活動制度，制定了新區(qū)小學教學常規(guī)要求，規(guī)范了集體備課常規(guī)要求，制定了教師聽課、評課制度，并組織全體教師認真學習，語數英和綜合教研活動按計劃定期開展，并做到有落實、有詳細記錄反饋、有成效。
通過過關課、公開課、示范課、評課、校長推門聽課周、各學科組集體備課等活動來提升教師教學業(yè)務水平。
采取走出去、請進來的形式加強教研交流，與潭溪小學結對教研交流，吳珊老師送一節(jié)優(yōu)質課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚，促進了青年教師的專業(yè)成長。
學校先后派出多名教師赴 "鄉(xiāng)子之鄉(xiāng)——臨川" 、"人間天堂——杭州"觀摩名師課堂，感受名師風采，并要求老師撰寫聽課反思，交流心得體會，促進了教師教學水平的提升。
為了提高我校教師的計算機技能水平，幫助全體教師備戰(zhàn)暑期的中青年教師校本培訓測試，每學期，我�？蒲刑幎紩缙谂e辦不同主題的信息技術校本培訓。
以實施素質教育為宗旨，提高教師業(yè)務水平、打造富有特色、體現新課程理念的活力課堂為目標，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數學教師說課比賽，老師們深深體會了"臺上一分鐘，臺下十年功"的含義，通過比賽，鍛煉自己，展現自己，提升自己，工作匯報《小學年度工作匯報》。陳亮老師榮獲校內第一名，并代表我校參加黎川縣數學說課競賽榮獲縣城組一等獎。另外，程敏老師參加黎川縣語文基本競賽榮獲二等獎；陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎等。
為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的.工作之余得到更多的樂趣。工會組織了全體教師進行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項活動。
三、學生篇
我校將國學經典《弟子規(guī)》引入校園，讓學生接受傳統(tǒng)文化熏陶。
以《弟子規(guī)》內容為主題，利用校內廣播站、文化走廊等宣傳載體來強化校園文化建設。
每天早讀時間，由學校廣播統(tǒng)一播放誦讀內容，由專項檢查人員每天對各班誦讀情況進行檢查評估。
班主任利用班會課，結合視頻、動畫、游戲等形式進行學習教授，讓學生體會其中蘊含的哲理。
圍繞《弟子規(guī)》教育，我校組織開展《弟子規(guī)》表演唱比賽、硬筆書法比賽。以多種活動為載體，使學生受到國學傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。
以告家長書、家長會、校訊通短信等方式讓每個家長了解學校國學教育情況。每月，家長對照《弟子規(guī)》學習評量表，為自己孩子的表現進行評價。
我校每學期開展班級文化評比活動，每班增設小書柜，書柜的書香之氣與班級文化有機結合，形成一種良好的文化氛圍。
我校實施了"人人有事做，事事有人管"的班級特色管理模式，根據班級管理的需求，在班級中設置不同服務崗位和管理崗位。通過這種管理模式，強化了學生自我約束意識，培養(yǎng)了學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
為培養(yǎng)學生良好的道德品質，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，我校開展了班級雛鷹爭章、學生榜樣之星的評比一系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學生團結奮進，整個校園形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣。
每天同唱一首歌活動，讓學生聆聽音樂之聲，唱響校園生活的精彩，營造了朝氣蓬勃、積極向上的文藝氛圍；今年3月，各中隊開展以"學雷鋒 樹新風"為主題的班隊會，讓學生在實際行動中踐行傳承雷鋒精神；創(chuàng)建班級特色活動，提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體，從今年開始，每班根據學生的興趣愛好確定特色活動的開展，用文字和圖片將活動的開展情況記錄下來，發(fā)到學校微信平臺；10月23日，縣關工委老同志關愛報告團蒞臨我校進行"誠信是立身之本"宣講活動，引導學生知行合一，做個懂誠信，會誠信，能誠信的人；開展留守兒童心理輔導課堂，舉辦"同在藍天下茁壯成長"留守兒童講座，關注留守兒童心理健康，鼓勵他們樹立堅定信心，勇于面對一切困難，使每一個孩子都健康快樂；各班級評出一名優(yōu)秀留守兒童，進行集體表彰，并號召其他留守兒童向他們學習；4月中旬至5月初旬開展了"千名教師訪萬家"的關愛留守兒童家訪活動，利用課余時間走進學生家庭，與學生監(jiān)護人進行充分交流，與監(jiān)護人共同探討促進兒童健康成長的有效方法與途徑……
一系列的少先隊活動，讓學生在活動中獲取知識，受到教育，同時也為他們搭建了展示才藝放飛夢想的舞臺。
為了提高我校學生寫字水平，練好扎實的語文基本功。學校制定了"詩文誦讀、寫字練習"活動實施方案。為了展示同學們的書法才華，學校組織了硬筆書法比賽，布置了書法展版，展出了學生的優(yōu)秀書法作品。
為了全面提高學生的綜合素質，學校舉行了多種學生競賽，如詩文誦讀比賽、數學知識競賽、整理書包比賽、計算機打字比賽、手抄報比賽，為學生提供了一個個展示與鍛煉的舞臺。瞧！獲獎學生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容！
安全工作是學校工作的第一要務。我校會定期對校園設施進行安全排查，并在校內外設立了安全警示牌。為了增強孩子們的安全意識，提高自我保護能力，每學期初開展安全第一課教育；還開展了防溺水、科學防災等主題教育活動。為了學生在各種災害發(fā)生時能機智應對，杜絕事故的發(fā)生，全校師生還進行了防災減災疏散演練。我們將進一步加強學生的安全防范意識，常抓不懈保平安。
我校是一個全新的集體，是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，但我們團結一致、充滿朝氣。用堅實的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨特風采。學校成立三年來，被評為省創(chuàng)先爭優(yōu)先進工會、市語言文字規(guī)范化示范校、縣少先隊"紅旗大隊".我們相信，在領導的關懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會更上一個新臺階！謝謝！
學校工作匯報 6
鄉(xiāng)中心校以求真務實的工作作風，根據上級精神。為學校的建設和發(fā)展提供了優(yōu)質的服務，較好地完成了各項工作任務，平凡的工作中取得了一定的成績，現就20xx年度財務工作總結如下：
一、合理安排收支預算，嚴格預算管理
單位預算是事業(yè)單位完成各項工作任務，實現事業(yè)計劃的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。因此，認真做好我鄉(xiāng)的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據學校的'發(fā)展實際，既要總結分析上年度預算執(zhí)行情況，找出影響本期預算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領導匯報，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發(fā)揮其在財務管理中的積極作用。
二、加強對固定資產的管理
固定資產是學校開展教學業(yè)務及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續(xù)的，督促經辦人及時進行固定資產登記，并定期與校產科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發(fā)現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保了固定資產的安全和完整。
三、重視日常財務收支管理
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現。為了加強這一管理，建立健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業(yè)。通過認真落實執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
四、認真做好年終決算工作
20xx年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，年終轉賬和記入新帳，編制會計報表。財務報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領導了解情況，掌握政策，指導學校預算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務收支計劃的基礎。所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供了依據。
總之，在20xx年，在財務方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態(tài)度，為學校的建設和發(fā)展貢獻我們的力量。
學校工作匯報 7
近年來，我校積極適應時代要求和教育改革的新形勢，一方面致力于新課堂教學模式改革和素質教育提升，另一方面全面開展信息技術條件下的教育教學實踐活動和研究，努力探索多媒體和網絡技術在教育教學中的作用，從而使我校的教科研工作有了質的飛躍。
一、健全機制，奠定基礎
1、健全機構，形成網絡。健全高效的領導機構是有效開展電教工作的基礎。一年來，我校一直重視電教工作隊伍的建設。我校建立了由校長為主要負責人的電教專項領導小組，成立了由各學科骨干教師組成的電教教研組和電教課題組，所有參與的成員均有明確的職責分工。為增強電教工作的計劃性，我校每學期都要召開電教工作專題會議，制定電教工作的長期規(guī)劃，并把有關內容納入學校的工作計劃，確保我校電教工作的有效實施。
2.制定制度，規(guī)范管理。(1)每月一次的定期例會制度。校電教組成員每月都要召開一次會議，匯報電教計劃的實施情況，指出工作中的`不足，確定下階段的工作重點，并對近期工作進行交流;(2)建立完善的電教臺帳。對于電教設備，管理上做到定室、定位、定人管理，做好對電教設備的添置、損耗的詳實登記;(3)制定“電教工作崗位職責”。電教工作的宗旨是服務教學。(4)此外，我校還建立了“多媒體教室使用制度”、“電教器材使用管理制度”、“計算機室管理制度”、“電教器材教材借還制度”、“電教工作獎懲制度”等等。
二、增加投入，完善設施
完善的硬件設施是開展電教工作的物質保證。近年來，根據實際工作的需要，我校在經費困難的情況下，一直堅持“電教優(yōu)先”的原則，擠出經費實施對電教的有計劃投入。20xx年，我校又投入1000元裝修了多媒體室，又買了12個錄音機，為了更好服務于教學，提高教學效率，我校將分期分批更新計算機教室的電腦。
三、加強培訓，提升素質
(1)加強信息技術技能培訓。近年來我校主要從兩個方面的推進現代化教育技術的培訓工作的。一是抓普及，組織廣大教師積極參加由國家、省電化教育館組織的現代技術的考核工作，對符合年齡段的教師，通過多次培訓和考核，全員通過考核要求。二是促提高，加強對50歲以下教師計算機應用能力的培訓。我們清醒地認識到，以信息技術為代表的現代教育技術正在迅速地改變著學校的教育教學模式和教師的教育教學方法與途徑。因此，我校把這一工作作為重點工程來抓。我校對全體教師輪流進行了多次信息技術知識的普及培訓。目前，全校55歲以下的教師人人能熟練操作計算機，45歲以下的教師獲得計算機合格證達100%。
(2)加強信息資源利用培訓。學校分學科對教師進行文檔編輯、資源下載、資源利用、自制教學視頻等系列培訓，且培訓由淺入深。隨著信息技術應用的普及，學校積極組織學科教師開展多媒體課件制作和教學研究活動，使多媒體輔助教學深入到各學科中去，利用文字、聲音、視頻、影像等多種媒體手段來表達教學內容和教學過程，使計算機以一種嶄新的、生動的面貌出現在學生面前，為學科教學服務。
四、加強研討，共同提升
一年來，我校在“科研興教”戰(zhàn)略思想的指引下，堅持引導廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。
起初，我們就電教媒體的選擇與應用方面進行了探索性實驗與研究，主要以常規(guī)電教媒體的設計和使用為研究重點，為提高學生的學習興趣和學習效率提供幫助。我們通過電教公開課、示范觀摩課等教學活動來推進常規(guī)電教媒體在教育教學中廣泛運用。為了優(yōu)化課堂教學結構，不斷提高課堂教學效率，我們還進行電教課考核評價的研究，把媒體設計的目的，媒體出示的時機、效果等作為考核的重要指標。以教研促電教，以電教促教研，使電教媒體技術真正為教學服務。學校成立了信息技術教研組的，并經常組織任課教師開展教法學法的研討活動。學校還及時制訂了信息技術課教學質量的評價和技能測試標準，努力追求信息技術課教學的高質量和高品位。
一年來我們堅持組織教師參加各級各類的電教優(yōu)質課活動，以此提高廣大教師的電教素質和教學的水平，并取得了較好的成績。我校先后舉辦了電教課、電教新課堂的教學模式課等活動，對中青年教師從發(fā)博文、下載課件、使用多媒體輔助教學等技術進行考核，極大地促進我校青年教師的成長的。
五、重視電教 成果喜人
經過我校全體教師的共同努力，我校在電教方面取得的成績得到了中心校的領導的充分認可。20xx年，我校80%的教師學會了使用電腦和多媒體，20xx年，使用率達到了100%。中年教師解曉麗撰寫的論文《信息技術課的興趣培養(yǎng)》獲市級二等獎。僅20xx至20xx學年度，我校信息技術教育教學論文獲得市級3篇，省級的1篇。
我校電教工作雖取得了一些成績，今后我們還要進一步深化電教改革，繼續(xù)鼓勵教師開展教育科研活動，為我校教育教學的現代化和信息化建設創(chuàng)造更加輝煌的未來。
學校工作匯報 8
長樂市鶴上中心小學是一所省級農村示范小學，20xx年被確定為福建省首批農村校本培訓試點校，是長樂市基礎教育課程改革基地校。近年來，我校在上級部門的正確領導下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進素質教育，基本實現雙高普九目標�，F將有關情況匯報如下：
一、“雙高普九”主要指標情況
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1、20xx—20xx學年，小學在校生939人。6—11周歲兒童總數739人，已入學739人，入學率100%。12周歲兒童總數189人，在小學157人，在中學32人，全部入學。
2、20xx—20xx學年，小學在校生總數1085人，輟學率為0%。
3、本轄區(qū)（新覽村、仙街村、岐陽村、云江村）四村7—15周歲殘疾人口總數16人，現隨班就讀16人，入學率為100%。其中：智力殘疾14人，入學14人；聽力殘疾1人，入學1人，入學率100%。
4、15周歲人口總數218人，15周歲已完成初等義務教育的217人，完成率為99.5%。
�。ǘ⿴熧Y水平
1、專任教師學歷合格率均達到100%。
2、專任教師大專學歷25人，占專任教師總數的49%，正在進行大專、本科進修教師22人，占43.1%。
3、專任教師具備教師資格51人，占100%。
4、骨干教師參訓3人，其中省級1人，福州市級2人，占專任教師的5.9%
5、專任教師信息技術培訓率為100%，小學高級教師7人，信息技術中級培訓率為100%。
6、校長任職資格培訓率為100%，提高培訓參訓率100%。
7、20xx年以來補充的新教師6人，學歷達標率100%
�。ㄈ┺k學條件：
1、我校校園占地面積13891平方米，生均14.8平方米。
2、校舍建筑面積7233平方米，生均7.7平方米。
3、學校存書總數16500冊，生均17.6冊。
4、學校共有計算機64臺，機生比1：15。
5、學校教學儀器、各類器材配備，均達到省級制定的分類標準要求。
（四）教育質量：
1、20xx-2004學年期末參加測試人數1056人，全科合格人數1043人，全科合格率99%，單科合格率達99%。
2、本轄區(qū)13周歲183人，已畢業(yè)178人，按時畢業(yè)率97.3%。
3、20xx年和20xx年，我校接受了長樂市素質教育督導評估和復查，得到了長樂市教育督導室的好評。
4、20xx—20xx學年度我校在校學生犯罪人數0人，犯罪率為零。
�。ㄎ澹┙逃涃M：
1、20xx年自籌資金投入文技經費10萬元，占自籌實際收入的42.17%。20xx年自籌資金投入文技經費8萬元，占自籌實際收入的49.25%。
2、在確保政府主渠道教育投入的前提下，充分發(fā)揮經濟強鎮(zhèn)優(yōu)勢，堅持多渠道辦學經費，集資客逐年增加。
3、歷年無拖欠教師工資，對于各級政府的政策補貼也給予足額、及時發(fā)放。
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本轄區(qū)15—24周歲總人口2770人，大專以上文化程度17人；高中或中專文化程度93人；初中文化程度2659人；喪失學習能力1人；15—24周歲人口非文盲率100%。
二、主要措施與成效
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，落實責任，提高普及率。
1、加大宣傳力度。
通過印發(fā)宣傳材料、家長會、教職工大會、行政會、國旗下講話、召開主題班會、學生大會等形式組織學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。
2、開展“春風助學”活動。
為有效防止學生輟學，共同做好鞏固生源工作，學校將防流生工作同班主任、科任老師的考評掛鉤，納入考核、評優(yōu)工作之中。另外，學校除采用協同家長共同做好學生思想教育工作外，學校每年都開展“春風助學”活動，對經濟有困難的學生進行幫扶，對學業(yè)成績優(yōu)秀的學生進行獎勵。從物質上和精神上幫助他們順利入學。
3、加強學籍檔案的管理工作。
學校嚴格按省教育廳有關中學學籍管理的規(guī)定，嚴格學生入學、寄讀、休學、復學、出境等審批手續(xù)。
�。ǘ┙ㄕ铝⒅疲訌娕嘤�、提升師資水平：
我校領導高度重視提高教師的專業(yè)素質，加強教師的培訓工作。實行教師繼續(xù)教育與年度考核掛鉤，與評優(yōu)評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。另外，學校還逐步建立了市級通識培訓、課程校級培訓和教學培訓三個層面的培訓模式。目前，新課改年級教師均實行先培訓、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長。
學校領導還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風建設作為學校工作的重點來抓。首先從教師的十項承諾對教師隊伍提出要求，即“一講”講奉獻；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護學生；“三不斷”不斷學習，不斷總結，不斷提高；“四不準”不準諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學生，不準無準備、無教案上課，不準上課時使用傳呼和手機，不準上課遲到、早退、曠課或隨意調課。其次，學校在每學期開展一次的`學生對教師的師德評價調查活動。在廣泛調查的基礎上，對師德好的教師在教師大會上公開表彰，對極小部分評價較低的教師進行個別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實行師德考評一票否決制度，凡是師德考評不合格的兩年內不能參加職稱晉升、評先評優(yōu)。
另外學校充分認識到學校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點提高青年教師的業(yè)務水平及師德水平。為此，堅持在三十五歲以下的青年教師中實施《到旒峰片輪崗制度》，充實師資力量薄弱的學校，取得了良好的效果。
�。ㄈ┮�(guī)范管理，措施得力，實施素質教育。
1、以規(guī)范日常行為為突破口，強化學生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團結協作，加強對個別特殊學困生跟蹤教育，落實“培優(yōu)輔困”工作，針對本年段、班級所存在的突出問題積極、適時地做好家校聯系工作。
2、加大對學生進行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學生進入網吧、游戲室等不良場所，按學校規(guī)章嚴肅教育處理違紀違規(guī)學生。
3、繼續(xù)堅持班級五項評比制度和“五有五無”評比，以競爭促管理。
4、堅持升旗和早會制度、學生督導值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅持做好德育常規(guī)工作。
5、加強校園文化建設：學校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進廣播室工作，增加廣播欄目和內容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報，配合學校重大活動開設專題、專欄以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個人衛(wèi)生習慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實效地組織少先隊開展暑期夏令營等豐富多彩的活動，寓教于樂。
三、存在問題和今后的工作思路：
成績值得欣喜，未來任重道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學風和教風，積極推進課程改革和大力實施素質教育，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍尤其是現代教學能力，進一步提高教學質量。因而應采取以下的措施以提升整體辦學效益。
1、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設學校教學資源庫，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，同時加強向周邊學校、先進學校的學習，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質量。
2、針對學生的新思想、新動向、新特點，加強心理健康輔導，形成政府、社會、家庭和學校共同關心教育的立體網絡，突破常規(guī)、多做細致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。
3、加快教師專業(yè)化成長的道路，新課程的實施對教師的素質提出了越來越高的要求，教師要在教學實踐中積底蘊，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長，這樣才會推動學校發(fā)展跨上新的臺階。
而今，發(fā)展是學校的第一要務，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實穩(wěn)定提高教學質量，抓住機遇、深化改革、促進發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進，為實現“雙高普九”而努力。
學校工作匯報 9
鞏義市子美外國語小學是一所新建的現代化全日制公辦學校，占地面積52畝，建筑面積萬平方米，現有36個教學班，1881名學生。學校環(huán)境美麗，設施先進，功能齊全，為學生提供了一個平安、健康、和諧的成長環(huán)境和廣闊的個性進展空間。近幾年來，在市教體局家教中心的統(tǒng)一部署下，建立了以合作教育型家庭為基礎，學校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學校、社區(qū)“三維一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。家庭教育由原來的任意松散而逐步納入了科學規(guī)范的軌道，家庭教育的內容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉變。家長綜合素養(yǎng)的提高，極大地促進了學校教育的進展；家長的主動支持協作，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強了教育合力，學校整體辦學效益不斷提高，學校聲譽越來越好。
20xx年1月，我校被市關心下一代工作委員會評為示范家長學校，20xx年，我校被鞏義市教體局授予鞏義市家長學校示范校，這些榮譽的取得，更給我校的家長學校工作帶來了新的動力。以此為新的起點，扎實開展好家長學校各項常規(guī)工作及活動，并在此基礎上，加強對于合作教育型家庭建設工作的深入思考，對新的教育方法與活動形式進行嘗試與摸索，使我校家長學校工作有了新的起色和進展。
一、不斷健全制度，致力科學管理
1、每年度工作早計劃。做到各司其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，削減了任意性和盲目性。在實踐中，我校形成了由家長學校領導小組或聘請校外專家進行集中授課的制度。
2、抓家長學校的出勤率。一方面，我校在提高家長學校授課質量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了多種現代化教育手段，特殊是我校各班都有投影，為授課提供了更好的條件。另一方面，我校發(fā)邀請書激勵家長到校，不無故缺席，有事必須提交請假條，并改天到校進行補課。由于只有提高家長的聽課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高�？v觀幾年來我校家長學校的聽課率，超過90%以上，受教育面超過95%。
3、抓班主任的家訪率。我們要求老師必須常常家訪，每月不低于5%,每學期達到30%，一學年達到60%，作為對社會的回報，這是我校家長學校教育的延長與進展。同時,我們也把這項工作列入了班主任管理的考核中，班主任參加的樂觀性得到了保障。通過家訪，進一步理順了教育的思路與對策，真正做到有的放矢，使家校關系更加融洽，班級更加穩(wěn)定，工作思路更加清晰。
4、抓家校聯系率與回信反饋率。在我們的學生評價單元中，專門設置了家長意見一欄，要求每位家長對于孩子一周之內的表現給予評價，并對在校一周表現予以反饋，便于齊抓共管，發(fā)現問題，準時糾偏。同時，要求老師常常通過電話等與家長準時溝通孩子在校的情況。在每月檢查中，我們發(fā)現每位班主任每月至少以各種形式跟家長聯系7至8次，多的有十幾次，有時針對一個特殊學生，班主任就會進行持續(xù)的家校聯系，真正使該生轉變。
5、抓授課效果和資料積累。我校每學期進行期初、期中、期末三次授課，每次統(tǒng)一發(fā)邀請書，印發(fā)學習材料。老師專心備課，確定授課主題，客觀反映班級情況和孩子表現，語數英老師全部到場，使家長能夠全面了解自己的孩子，并且要求老師采納多樣方式提高授課的生動性、可聽性。
二、豐富學習內容，提升家長素養(yǎng)家長學校工作是學校德育工作的一部分。
家庭教育又具有長期性、親密性、針對性與靈活性，家長必須不斷學習，把握更新的教育方法和藝術，適應現代教育的要求。我們家長學校不斷改進辦校方法，調整學習內容，擴大家教知識面。
1、營造良好家庭環(huán)境的教育。留意學習內容的針對性，樂觀提倡家長協作，營造良好家庭環(huán)境的教育。我們邀請了賞識教育專家周弘、成功教育專家陳忠聯等一系列全國知名的家庭教育專家來給全體家長上課，都取得了良好效果，廣闊家長學習到了一些很符合時代進展的家教知識，對于構建和諧家庭會起到很好的作用。
2、重視一班級新生家長教育。一班級學生進入新的學習階段，在很多方面都有許多不適應，家長也感覺到缺乏閱歷。我校每學期開學前，組織一班級老師教研，針對小幼連接，組織召開一班級家長會，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一制作課件、統(tǒng)一包裝教室、統(tǒng)一著裝，收到了良好的效果。每年給一班級的家長統(tǒng)一購置《家長學校學習讀本》，使一班級新生家長也把握了方法要領，幫助孩子適應新的起點。
3、重視心理健康教育。心理健康教育是現代教育必須重視的課題。通過家庭教育，關注學生心靈的養(yǎng)分是否均衡，也是家庭教育的新課題。結合這些思考，在家校工作中，我們準時引入了新的'授課內容。一方面恰逢《知心姐姐》報告團全國巡回演講，我們抓住這個契機，請教授跟家長學員進行家庭心理健康教育的指導。與此同時，我們還組織了家長和學生共同進行問卷調查，了解家庭教育對學生學習心理的影響。通過分析討論，使家長們從調查問卷中得到了啟示。、樂觀引導，促進合作教育型家庭茁壯成長。
20xx年5月，我們在一次家長委員座談會上，聽到了一則發(fā)人深省的故事，我校六班級一班鄭弼天的爺爺談到，他的孫子非常愛好書法，我們也都看到了他在學校文化藝術節(jié)上的精湛表演，其實，他的這一愛好主要來源于四周小伙伴的有力吸引，由于他家是一個單家小院，他的爺爺串門時發(fā)現鄰居的孩子在練習書法，就讓他過去看，之后，他也逐漸迷上了書法，繼而在他的帶動下，全家老少，四周的鄰居也都愛上了書法，他的爺爺后來專門在星期天召集這些孩子請了一位老師輔導他們，春去秋來，孩子們在共同的愛好下，浸潤墨香，修身理性，孩子的成果勇爭上游，品行端正，為人正直，恰恰印證了書法的深刻含義。
在這次會談中，我們萌生了一種想法，假如把志同道合的家庭組合起來，利用閑暇時間，共同培育孩子的愛好和愛好，真正體現同伴互助，取長補短的作用，既利用了閑暇時間，又使孩子們得到了進展，何樂而不為呢？于是，在深入調查的基礎上，我們于08年9月正式向廣闊家長提出了樂觀構建合作教育型家庭的設想，并得到了廣闊家長的大力支持。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。在這次會議之后，廣闊家長紛紛響應，自發(fā)組織建立起了許許多多的合作教育型家庭。他們制定了活動計劃，定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定活動內容和形式，學生和家長專心參加，樂觀實踐，寫感言、拍照片、寫博文、做記錄，不亦樂乎。經過近一年的實踐，合作教育型家庭如雨后春筍般在子美家庭中遍地開花，主要類型有學習型、運動型、習慣型、讀書型、庭院型、科技發(fā)明型、特長型等，廣闊家長和學生在多次的活動合作中增進了友誼，學到了知識，真正做到優(yōu)勢互補，共享家庭教育資源，這是學校組織的家長學習的有力補充，彌補了學校教育針對性不足的特點，家長在學習過程中也都感悟到自己教育的不足之處，增進了與孩子的溝通與了解，進一步融合了親子教育；孩子們在合作中感受到大家庭的平坦，在交往中學會了更多做人的道理。
通過實踐證明，合作教育型家庭組織的建設，樂觀推動著和諧家庭的構建，對于營造良好的大教育環(huán)境，會起到良好的組織保障作用，今后，我們會一如既往地抓下去，抓出成效、抓出特色。
三、豐富教育形式，拓寬溝通渠道
隨著時代的進展，家長素養(yǎng)提高，獲得家教知識的途徑增多了，作為學校的家教工作就應該不斷豐富教育形式，拓寬家校通道，以增強學校家教工作的引力。
1、家長參加的面更廣了。學員們到學校參加家長會、家教沙龍研討、聽報告、參加會議，還被邀請參加班級的主題觀摩活動，和自己的孩子一起感受活動的快樂。在加強師德教育的工作中，我們也向家長發(fā)了征求意見書。
2、學校創(chuàng)建，家長們也參加進來，一同出謀劃策。
學校工作匯報 10
根據《市教育局轉發(fā)省教育廳 “關于20xx年度全省中等職業(yè)學校合格評估工作的通知》的有關要求，我局立即安排區(qū)內四所中職學校（XX市職業(yè)高級中學除外，以下都不包括）進行自查自評，并于4月中旬組織相關人員對其進行合格評估�，F將我區(qū)評估工作及所發(fā)現的存在問題匯報如下：
一、 經費保障
我區(qū)各中職學校辦學經費來源都主要是學費收入，教師工資按時發(fā)放、學校辦公經費保證，在資金投入、改善辦學條件方面每年保持一定幅度的增長，確保了學校教育教學正常運轉。
二、學校領導及管理機構
各中職學校校長均是大專以上學歷，分別設立了董事會、工會、綜合辦公室、教務科、總務科、招生就業(yè)辦、團總支等管理機構。組織機構完善、制度健全、職責明確、并配有專門的科室負責人。
三、辦學規(guī)模
我區(qū)在校中職學生現有近3000人、每年承擔非學歷教育培訓學生20xx余人次。除XX市美術學校規(guī)模較小外，其他學�；痉稀吨械嚷殬I(yè)學校設置標準》第六條要求。
四、管理及教學
各校切實加強了學校內部管理，健全和完善了相關管理制度和應急預案，包括《學校章程》、《辦學綱要》、《學校領導管理制度》、《教學管理規(guī)范》、《學生學籍管理規(guī)定》、《教案編寫要求》、《食堂工作人員健康管理及培訓制度》、《安全工作制度》、《安全應急預案》以及消防安全和治安等方面的目標責任書等。各校加強教學教研工作、加強教學計劃管理、注重教學過程檢查、聽課制度、評教活動等。切實培養(yǎng)和提高學生的專業(yè)技能，進行創(chuàng)新能力、自學能力等方面的培養(yǎng)。部分學校還大力推進課程改革，突出職業(yè)教育特色，各中職學校整體管理工作及教學教育工作秩序良好。
五、教師隊伍
我區(qū)中職學校教師隊伍相對穩(wěn)定，現有專任教師200人，其中雙師型教師60名，占專任教師的30%；具有高級專業(yè)技術職稱的有34名、占專任教師的`17%；專業(yè)教師95名，占專任教師的47.5%；兼職教師21名，占專任教師的10.5%。
六、基本條件
我區(qū)中職學�，F有在占地面積54336平方米，生均占地面積18.1平方米，建筑面積26170平方米，生均建筑面積8.73平方米，部分教學設備設施等。
其中，重美學校和旅游學校設置了專門的門衛(wèi)室，校園四周有圍墻，并各教室、門衛(wèi)室、學生寢室走廊、操場等處均安裝了監(jiān)控設施。
七、評估結果
我區(qū)四所中職學校評估結果除美術學校延期評估外，其余三所為達標。
八、存在問題
1、教師配備方面，由于我區(qū)中職學校辦學收費較低，教師工資和房租又占了支出的大部分資金，故在教師培訓和專業(yè)課教師聘任方面比較薄弱。
2、在硬件設施投入方面，各校雖然每年都在進行一定的投入，但還不能夠完全滿足生源規(guī)模擴大和學校教學發(fā)展的需求，教室、學生宿舍等硬件設施比較緊張。
學校工作匯報 11
隨著xx鎮(zhèn)社會經濟的快速發(fā)展，特別是開發(fā)區(qū)各類企業(yè)的進入，預計五年內xx鎮(zhèn)人口將超過目前的兩倍，xx學校現有規(guī)模將無法滿足本地區(qū)學生上學的需要。教學設施有待改善;學生宿舍、食堂有待擴建。我校將以xx市農村標準化建設為契機，積極爭取各級黨委、政府的支持，進一步改善辦學條件，爭取再建一座不少于30個教學班的綜合教學樓(包括教師電子備課室、多媒體教室、多功能會議廳、學生文體活動室等)，以滿足發(fā)展的需要，同時也使學校獲得長遠的、可持續(xù)發(fā)展。
通過自查自評，我們看到了創(chuàng)建工作中的自身優(yōu)點，同時也看到了存在的不足。我們深知：xx學校全體師生的艱辛努力為我們贏得了燦爛的'昨天，但，過去的輝煌不是驕傲的資本，更不會成為我們前進路上的絆腳石，我們決心一如既往地高舉教育現代化改革的大旗，上下團結一心，群策群力，進一步規(guī)范管理，進一步深化工作，進一步細化教育科研，進一步轉變觀念，進一步凸顯辦學特色，繼續(xù)學好、用好現代化教育教學理論，不斷加大教育現代化設施的投入，努力提高運用現代化教育手段的技術和水平，開展豐富多彩的、富有創(chuàng)造性的工作，全面提高教育教學質量，贏得一個又一個輝煌，鑄就xx學校工作的亮麗特色，力爭使我校成為xx市內知名的農村示范學校。
學校工作匯報 12
根據臨教育局20xx年春季開學工作會議精神及局長在會上布置的具體工作要求，于2月2日召開了轄區(qū)內各完小、教學點校長及全體教職工會議，要求全體教職工提前3天返校，做好開學前的準備工作。并于2月5日早上派中心校領導專人深入各學校進行開學工作大檢查�，F將對各校檢查的基本情況匯報如下：
一、開學工作落實到位。
1、各學校都沒有出現亂收費的現象。
2、各學校的教職工開學初都全部提前3天返校，接受學校的工作安排，做好開學前學校的準備工作
3、各學校服務半徑內的學生基本返校注冊，有少數學生轉學到其他學校就讀，屬于正常流動的范圍。
4、各學校都掛出了彩旗和橫幅歡迎老師和同學返校上課，更換了新國旗，舉行了升旗儀式和開學典禮，營造出開學的熱烈氣氛。
5、各學校開學初“三表一冊”全部到位，發(fā)放到了教師手上，張貼進了教室，進行了第一節(jié)課上課點名。
6、各學校都結合實際制定了《學校工作計劃》、《學校教研工作計劃》。
7、各學校都十分重視安全教育工作，制定了《學校安全管理工作措施》。把安全工作落實到行動上，堅持常抓不懈。
8、各學校老師都按照要求，在開學第一天，認真寫好第一個教案，上好第一節(jié)課，布置好第一次作業(yè)。
9、各學校都進行了校園環(huán)境衛(wèi)生整治。所有教職工都提前兩天返校參加校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作，有的.學校還種植了花草樹木，搞好校園的綠化美化。
10、各學校于5日下午將教科書、“三冊”及作業(yè)全部提前發(fā)放到教師和學生手中。
11、各學校都對學校門、窗、課桌缺損情況向中心學校及時匯報，在開學前及時進行修理。
12、各學校在開學第一天，全部進行了考勤登記，沒有教職工缺勤現象，開學秩序井然。
二、存在問題。
1、有的學校環(huán)境衛(wèi)生不夠到位，還存在衛(wèi)生死角。
2、有的學校學生轉學，沒有辦理正常的轉學手續(xù)。
3、有個別學校疏于安全教育管理，開學第一天沒有對學生進行安全管理教育，中心學校對此進行嚴肅的批評教育。
學校工作匯報 13
本學期根據中心校的整體安排部署，結合我校實際，具體做了以下幾方面的工作：
一、安全工作
1、和村委協商，購置了校門，基本上實行了封閉式管理。
2、要求幼兒家長定時間來接送小孩。
3、校門拐角處設立“前方學校，減速慢行”的警示牌。
4、與全體教職工簽定了《安全責任狀》和《教師十不禁令責任狀》，實行責任追究制。
5、明確了安全保衛(wèi)人員，實行來客登記制度，把好安全關。
二、后勤工作
1、繼續(xù)改善教師灶。為讓教師有時間能安心地工作和學習，學校又為教師灶添置了電飯鍋。
2、供暖保持良好態(tài)勢。開學到現在供暖沒間斷，讓全體教師和學生能在溫暖的環(huán)境中工作和學習。
3、學校積極與村委協商，在校園內安放了一個大鐵皮垃圾箱，這樣改掉了以往垃圾沒處倒，隨處亂扔垃圾的現象。
三、教學工作
1、積極參加了市局及中心校組織和各種教研活動，做到了準時、到人、到位。
2、堅持搞好觀課、議課活動。
3、按照中心校的安排，又組織了相關教師去太原聽課。
4、整理了相關檔案，做到了入箱入盒，規(guī)范了管理。
5、按規(guī)定開齊開足開全課時，重新修訂了課程。
四、德育工作
1、整理檔案，及時入盒。
2、按中心校的安排，開展了文明行為活動，進一步規(guī)范了學生的行為，做到文明禮貌。
五、其它工作
1、整理了圖書，做到擺放有序。
2、幼兒按中心校的要求，杜絕小學化的傾向。
六、不足及改進
1、校長辦公室空間范圍小，雜物比較多，整潔上有待進一步加強。
2、學校無庫房。財產無法入庫，需要盡快入庫。
3、學校大門還得加緊安裝。
4、無旗臺、無校牌，花池等得盡快落實到位。
5、學校的'文化氛圍上得做進一步地改善。
6、幼兒園活動室的布置上及一些設備的購置上需加快解決。
7、學生的行為習慣養(yǎng)成教育上還得加大力度。
學校工作匯報 14
一、利用有效評價，促進學生發(fā)展
評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。因此，要通過評價，讓學生形成自我認識、自我教育、自我進步的能力，學會更多的學習方法，以利于學生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學校的評價來促進學生的發(fā)展。
從學生的需要出發(fā)，以學生的發(fā)展為本，是我們峪口小學管理評價學生的宗旨。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生參與到學習評價中。學校范圍內，搞好周測活動、組織好月考及月專項能力比賽活動。
周測已經成為了我們峪口小學的一個亮點工作。每周的周五，不管遇到什么事情，不管有什么變動，我們的周測活動是雷打不動的。從開學的第一周起，我們就開始進行周測活動，一周數學、一周語文，四周進行一次綜合學科的月考活動。
每一班級都有一個周測學生成績單，教師會將每一次周測的成績如實填寫在周測成績單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測成績上報到學校教務處，由教學主任負責將各班的“三率”進行整理填寫，同時填寫好學困生和隨讀學生的成績。
在每一次周測總結與評價時，學校要將百分學生及標兵班級（平均分在90分以上）的情況在全體師生會上公布，同時進行表彰，發(fā)以獎狀加以鼓勵。一個月在累加周測成績，評選出班級“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會上表彰，發(fā)以獎狀，同時還要發(fā)小獎品進行激勵與鼓勵。對于綜合學科（英語、科學、品社）的月考活動中，學校組織教師認真出卷、監(jiān)考、閱卷、評價等。學校根據學生的綜合學科的成績評選出綜合學科的“學習標兵”（三個學科的成績都在90分以上），同樣也是在全體師生會上表揚與鼓勵。
每當學生上臺領取獎狀的那一刻，我們能夠看到孩子那份發(fā)自內心的自豪與喜悅，流露在孩子們小臉上的是那份燦爛的笑容。公布小標兵的那一刻，孩子們都是躍躍欲試，讓我們體會到了孩子們發(fā)自內心想努力的意識。這不正是我們教師想要看到的情景嗎？
學校還考慮到了那些一直非常努力的學生，因此，學校設立“學業(yè)起飛獎”。在每月的月末，班級評選出學習進步的學生，學校同樣會在集會時，對這些學生進行表彰、發(fā)以獎狀，來鼓勵他們繼續(xù)努力！這樣我們不僅可以關注到學習優(yōu)異的學生，同時還能兼顧到學習正在努力的學生。
通過周測與月考活動的系統(tǒng)化評價工作，我們對于學生的評價是在每一天的過程中，學生一時一刻的進步都能夠得到老師、同學與學校的關注與表揚。這樣的評價過程讓我們的孩子體會到了學習的樂趣，感悟到了成功的快樂。這樣，我們的學生會在競爭中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進步！
這樣的學生學習狀態(tài)促使班級良好風貌的形成，使得學校很快形成了良好的精神風貌。人人比拼，班班比爭，學校形成了積極向上的學習風貌。同時學校良好的學習氛圍正在潛移默化地影響著每一個班級、每一個學生，特別是那些還需提高的班級和想要進步的學生們！
在這樣的評價過程中，我們充分調動了學生的主體性，充分挖掘學生內在的潛能，讓學生能夠意識到學習的重要性，從而體會到學習的樂趣，感悟到成長的快樂。
評價的方法是多元的。但無論怎樣的評價，評價的對象應該是評價的得益者，而不是有害者。不應該讓我們的學生在評價中收獲傷心與痛苦，而是要通過我們的評價，使學生得到知識的鞏固、方法的訓練、能力的提升、自信的滿足！
二、課堂德育，提升課堂的有效性
教育家赫爾巴特曾說：“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！睂W校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學是學校有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。課堂中的德育由于結合了學科教學內容，采用的是潛移默化、熏陶感染、點滴浸潤的方式，為學生接受、領悟和內化創(chuàng)造了有利條件，可以達到“潤物細無聲”的效果。在本學期我們主要采取了以下做法來推動課堂德育工作：
（一）教師樹立典范，在課堂上對學生進行積極的影響
教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識到，自己就是鮮活的、直觀的德育資源，也就是說，教師在學生面前一站德育就已經開始了！所以，全體教師在課堂上樹立良好的典范，任課教師要做到：
1.理解學生，避免諷刺、為難學生或者任何其它傷害學生尊嚴或自尊的行為。
2.尊重學生，努力做到行為公正、愛無差別及有教無類。
3.關愛學生，幫助他們解決學習中的實際困難。
4.重視表揚的作用，盡可能對學生多肯定少否定:即使糾正學生的.錯誤認識或言行，也應轉換看問題的角度，采用易被學生接納的方式。
5.民主、平等地對待學生，通過討論學生的思想和意見的形式重視學生的觀點。
6.建立起一種和諧的師生關系，使學生樂于接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來實現。
�。ǘ┓e極落實《峪口小學學生課堂行為習慣標準》。
1.帶齊學習用具，按時上學：上學應帶齊學習所需的課本、作業(yè)本、學習用具等，按照學校作息時間到校。
2.做好課前準備：下課后先做好課前準備，將課本和學習用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動。
3.認真聽講：上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不隨便說話。集中注意力仔細聽，邊聽邊思考他人說了什么。
4.敢于回答問題：發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語言。
5.書寫認真：做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。做到格式規(guī)范、書寫工整、本面整潔。不亂用涂改液和修正紙。
6.認真讀書：雙手捧書，身體正直，聲音洪亮，讀書流利且有感情。
（三）教師要運用教育機智，進行學科德育滲透
教育機智是一種對情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對出乎預料的和無法預測的情境做出恰切的反應。因此，教師的教育機智是課堂德育情境構建的必要方面。因為，在課堂生活中存在著的各種情境需要教師用智慧和藝術的方式予以處理，使危機轉化為教育的契機，使破壞性影響轉化為建設性教育影響。
教師的教育機智不僅僅是課堂上的靈光一現，更應該是課前的反復思考。各學科教師積極挖掘教學中的德育因素，進行有效的滲透，而不是單獨的在課堂上進行思想教育。在學科德育滲透上，我們將語文學科教學作為重點，在本學期工作中取得了較好的效果。
學校的德育過程，就是對學生進行政治、思想、道德品質教育，將一定社會的思想準則和道德規(guī)范，轉化為學生個體的思想品德的過程。即讓小學生從小養(yǎng)成懂得守紀律、關心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質和行為習慣。在這個學期的工作中，我們通過實施課堂德育來提高課堂教學的有效性，在實施過程中我們堅決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。
本學期的工作中，我們將這兩項工作作為學校的重點工作，雖取得了一些成績，但是我們的工作中也仍然存在著不足，還需要我們進一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結，不斷實踐，努力提升學校亮點工作的水準。
學校工作匯報 15
一、時間安排
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
二、人員分工
按照包鄉(xiāng)聯校所包學校檢查。
三、檢查內容
1、學校安全工作機制。安全工作機構建立情況，制定了哪些安全工作制度，人員分工及責任落實情況。
2、教育法規(guī)落實情況，教師有無體罰和變相體罰學生現象，是否有因管理問題而存在的安全隱患，如作息時間是否科學等，課堂有無無故傷害情況，學校教學設施是否存在不安全隱患。教育部和公安部共同制定的《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》和公安部出臺《公安機關維護校園周邊治安秩序八條措施》落實情況。
3、樓梯質量及課間紀律。主要檢查學校樓梯是否有裂縫，扶手是否堅固，學生上下樓梯是否擁擠，紀律是否混亂。
4、學生心理健康狀況。學校心理健康教育開展情況，學生對挫折、失敗等打擊的'承受能力，學生的人生觀、世界觀情況，面對挫折和失敗是否有仇視社會的情緒以及輕生的念頭。
5、宿舍管理。管理制度及機構建立情況，夜間值班及教師檢查情況。在外住宿學生與戶主簽訂責任書情況。
6、學生之間糾紛情況。學生之間有無打群架，拉幫結派現象，有無敲詐、勒索情況，有無賭博、喝酒、吸煙等不良行為。
7、火災隱患。學校冬季取暖安全措施，學�，F有的消防措施，用電安全，線路的排查情況，教師宿舍防煤氣中毒情況。
8、食品衛(wèi)生。學校食堂衛(wèi)生情況，食堂從業(yè)人員健康情況，防食物中毒的措施。
9、學校危房情況，重點檢查各類危房的使用情況。
10、交通安全。主要檢查學生的交通安全意識和遵守交通規(guī)則情況，學生上學、放學路隊紀律；學生騎自行車和乘車情況，學校在公路上上操、跑步情況。
11、學校周邊環(huán)境治理情況。學校周圍網吧、游戲廳及亂擺攤點情況，學生上網以及閱讀不良讀物情況，非法侵占校園財產情況。
12、社會閑雜人員進入校園傷害學生。主要檢查門衛(wèi)制度落實情況，值周工作落實情況，節(jié)假日值班情況，微機室等重點部位防盜措施，學校周圍治安情況，有無閑雜人員毆打學生情況。
13、統(tǒng)計各校已經發(fā)生而沒有徹底解決的不安全事故。
四、檢查要求
1、各檢查組人員要深入到所包鄉(xiāng)校仔細排查，發(fā)現問題，及時研究解決。
2、各檢查組人員協助鄉(xiāng)校建立和完善安全管理制度，強化安全措施，對學生進行安全教育，切實增強學校安全工作的實效性。
3、檢查完畢，各組要寫出詳細的匯報，11月28日召開匯報會。
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