班級工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的班級工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結1
我在20xx~20xx學年度第一學期任高二33班的班主任，現就本班的班務特色做以下介紹：
1.從班級的管理模式而言
我主要是以“以班為家，用愛管理”為主打，有嚴有愛。嚴的方面：上課玩手機，遲到，及請假這三個方面進行嚴格控制；愛的方面主要是在生活，學習及思想等方面盡量做到多觀察，多發(fā)現，多溝通，讓學生在學校的學習生活中體會家一般的溫暖。
2.從班干部的培養(yǎng)角度而言
剛接到這個班的時候，覺得文科班的氣氛太死了，根本就不像個文科班，所以我做了大量的工作，私下交流、課上鼓勵等，終于，現在同學們慢慢的開始活躍了起來。上課回答問題也積極了，在班里有什么活動的時候也有人出頭了，一切都朝著好的方向發(fā)展。
3.習慣養(yǎng)成方面而言
在學校里，無論什么活動都是為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。為此我主要在以下幾方面具體行動
一是學習養(yǎng)成習慣。我們班有3個男生宿舍和6個女生宿舍，還有4個同學住混合宿舍，另外還有13個走讀的同學。我將全班的70個同學以宿舍為單位分了11個學習互助小組，9個宿舍與兩個“混合”小組。在小組內，這些同學互幫互助，不僅在教室里，在宿舍里可以將學習和團結的`氛圍繼續(xù)保持，增強學生的學習積極性與團隊意識。
二是管理養(yǎng)成習慣。無規(guī)矩不成方圓，首先，在紀律方面，我要求同學們必須按學校常規(guī)管理條例在各個時間點按時到位，其次，上課不能吃零食，玩手機，說話甚至討論問題（即無聲自習）。再次，無事不請假私自遲到、不到，后果很嚴重。最后，每天都有一個值日班長記錄當天的請假、遲到、紀律等方面情況，所以這些在學期初始的時候該說的都提前說到，與人無怨。
三是衛(wèi)生養(yǎng)成習慣。對于我們班主要是室內、室外，清潔區(qū)（包括四樓清潔區(qū)與五樓清潔區(qū)）以及宿舍衛(wèi)生四個方面。每天到了學校第一件事除了查人之外就是檢查各處的衛(wèi)生了，幸好班里的衛(wèi)生委員極其負責，也為我減輕了很大的負擔，除了每天的例行檢查之外，在日常值日表及大掃除值日表的排表上都做到“責任到人，任務細致”，包括每一面墻，每一塊玻璃都有其對應編號，讓每個人都有事可做，每一個角落都有人負責，這樣就杜絕了推卸責任的問題。而且將大掃除的同學分為三組，人還能臨時調換，即方便又省力還人性化。
四是活動養(yǎng)成習慣。在學校里，除了學習和衛(wèi)生之外，活動也是很重要的一項，尤其是對于現在的學校而言，養(yǎng)成教育也很重要，很多好的習慣都要在這些大型或小型的活動中養(yǎng)成。
從開學到現在，通過班級文化建設、藝術節(jié)及每一次的主題班會等活動，每一個同學都或多或少的被感染其中，它能切實的提高班級的凝聚力，使得每一個同學更加熱愛我們的班集體。
總之，常規(guī)即特色，努力把常規(guī)工作做到極致，這就是我們班最大的特色！
班級工作總結2
新春伊時，萬象更新。伴隨著羊年到來的腳步聲，我們本學期的工作即將畫上一個圓滿的句號。在這半年中，我們班內三位老師團結一心，在領導的關心幫助和家長的支持下，取得了一定的成績�，F做總結如下：
一、認真學習、端正思想，樹立良好的師德形象
在本學期中，我們繼續(xù)加強了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，增強了責任心，事業(yè)心，樹立正確的人生觀、世界觀、教育觀、兒童觀，規(guī)范了教育行為，安心于本職工作，讓“愛孩子是一切教育的基礎，為家長服務是我們的職責”這一思想深入到我們的內心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動熱情的形象去迎接每一位幼兒，對待每一位家長，不斷的向“教師以愛心、細心、耐心，展露孩子童心、真心、開心，讓家長安心、省心、放心。”這一班級承諾努力，使我們的班集體形成了積極、進取、向上的氛圍，老師愛崗敬業(yè)，充滿了活力。
二、加強理論學習，深化教育教學研究，使每位幼兒在原有水平上得以提高
1、認真學習理論知識，自覺轉變教育思想。
在本學期中，我們認真參加了“蒙臺索利”教育教學思想的學習，積極轉變觀念，從而不斷豐富理論知識，積累經驗，掌握了更為科學的幼兒教育思想和育兒方法。在集體組織的學習中，我們積極發(fā)言，認真記錄，并虛心向領導和老師們介紹的優(yōu)秀教育經驗和方法學習。在自學中，我們倆人分別借閱了許多有關諸如《幼兒獨立性發(fā)展的研究》、《蒙臺索利新探》等幼教方面的書籍和文章，認真研讀，互相交流經驗，每月根據自學情況寫出讀書筆記和心得體會。
2、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境和物質環(huán)境，給幼兒以潛移默化的影響。
首先，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境。這是由于通過對《蒙臺索利》教育思想的學習，使我們認識到我們只是孩子的指導者，而不是領導者，在班內，應該人人平等，所以我們努力給孩子們形成一個溫馨、寬松、愉悅、自主的心理環(huán)境，讓孩子能夠與老師平視并意識到我們只是他們的玩伴，而不是他們眼里害怕的老師。
其次，我們結合幼兒的年齡特點、興趣和課程目標創(chuàng)設了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質環(huán)境。在開學初，我們帶領幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后，我們又結合季節(jié)、節(jié)日、孩子們的興趣等等，創(chuàng)設了墻飾《我升班了》《老師，節(jié)日快樂》《美麗的八大關》《美麗的秋天》《熱鬧的國慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾。在活動區(qū)方面，開學初我們根據幼兒的特點和興趣創(chuàng)設了一系列活動區(qū)角，如益智區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、英語角、科學探索區(qū)、拼搭區(qū)、音樂角、飼養(yǎng)區(qū)等等。尤其在科學探索區(qū)中，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學探索方面的教玩具，如：萬花筒、聽筒、潛望鏡、水制放大鏡、斜面賽車、照相機、流沙玩具等，并結合幼兒的興趣，指導他們自己動手嘗試制作流沙玩具、潛望鏡、聽筒、水制放大鏡等簡單的玩具，提高了孩子們對科學探索活動的興趣。在學期中，我們又結合了蒙氏教育思想，將區(qū)角做了一定的調整和大膽的嘗試，如不同的“玩水教具”、“掰餅干游戲”、“按圖釘游戲”、“夾豆和舀豆游戲”、“榨汁游戲”、“切的練習”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具。經過調整后，不但提高了孩子們游戲的興趣，更重要的是促進了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化，現在孩子們都能很安靜的進行游戲，使我們班常規(guī)有了很好的改善。
我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán)、拉花、圣誕樹、各式各樣的窗花、彩龍等等懸掛在教室里。在嘗試主題教學的過程中我們還引導孩子們自己動手設計裝飾、豐富主題墻飾和環(huán)境，如：孩子們自己搜集了許多有關各種水的.資料，我們將這些資料貼在教室當中，讓孩子看、講；利用粘貼、油水分離、折紙、印章畫等方法鼓勵孩子大膽的繪畫，對各種各樣的水進行表征；在科學區(qū)，我們同孩子一起制作了許多玩水玩具，并帶領幼兒嘗試了水的壓力、浮力、三態(tài)變化的有趣實驗；在品嘗區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃纾禾撬Ⅺ}水、白開水、醋水、醬油水等不同的水，指導幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗，讓孩子在體驗中感知不同水的顏色、氣味、口感有什么不同等等等，豐富了孩子們的常識，激起了他們對科學探索活動的興趣。
3、在教育教學中，關注每一位幼兒，從幼兒的一日生活入手，充分利用各種教育資源、開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動和社會實踐活動，如“美麗的八大關之旅”、“快樂的秋游”、“重陽節(jié)慰問老人活動”等等，使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展。我們還針對幼兒的不同情況和我班的班情，開展個別教育，一幫一教育等，使那些在個別方面發(fā)展相對較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展。
4、在本學期，我們還結合心理研修的學習，對班內的幼兒進行了一些心理方面的觀察調查和教育，從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理，從而可以更清楚的讓我們發(fā)現到孩子們的興趣點，剖析到孩子內心的想法和感受，根據他們的興趣和感受進行適當的教育，收到了良好的效果。
5、結合自己的教研課題，對孩子進行了觀察和有針對性的指導。在學期初，我們兩位老師都選擇了以幼兒獨立性發(fā)展的研究為內容的教研主題，結合自己的調查研究，我們在學期中對幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨立性方面的教育，對幼兒家長也進行了如何在家中對幼兒進行獨立性培養(yǎng)的教育，并利用家長會、家園聯系簿、彩虹橋、家園小報、同樂會等多種形式與家長進行聯系、溝通，經過與家長的聯系和對幼兒的培養(yǎng)，班里的孩子們在獨立性方面都有了較明顯的進步和提高，有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著。孩子們有了進步，家長們都十分高興，紛紛表示要繼續(xù)配合老師，對孩子進行教育。
三、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家
本學期我們認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、消毒制度，把每一項規(guī)定落實到人，杜絕了班級內發(fā)生任何因為沒有認真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。
1、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶、水壺，保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生、新鮮的水。
2、大力配合保育員老師，搞好衛(wèi)生，每天按時通風、每餐消毒，及時沖刷廁所，每周大掃除。
3、被褥能夠按時清洗、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。
4、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務、自我保護的意識及能力的培養(yǎng)，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口。
5、開展了一系列生動有趣的小活動，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習慣。
四、開發(fā)家長資源，積極開展家長，加密了家園之間的聯系
為了更好的提高家長工作質量，更好的服務于幼兒、服務于家長，使家園教育同步進行，我們按照計劃做了大量細致的家長工作。
（一）我們開展了大量常規(guī)家長工作。首先對老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作，進一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境；定時召開家長會、家委會、向家長傳達了我園我班的保教工作重點，取得了家長的配合，促進了家長之間的教子經驗交流，增加了育兒心得的流通量。其次，開辟家長園地，“請您閱讀”信箱、定期向家長介紹幼教知識，幼兒一日活動安排，心理衛(wèi)生等方面的知識以及幼兒體能發(fā)展情況、家園配合要求，班級新聞、育兒經驗等等，把園地辦成了老師的口舌，家長心聲的反映園地。我們還利用晨晚間家長接送孩子的機會與家長互通幼兒發(fā)展情況，了解家長意見，傾聽家長心聲，完善了服務內容，急家長所急，想家長所想。對那些父母經常不來接，而是常由老人來接的孩子，我們會適時將孩子的發(fā)展情況以信、小紙條的方式同家長進行書面交流，或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯系簿，向家長反映幼兒的在園表現、點滴進步及需要家長配合的工作，讓工作繁忙的家長也能夠及時的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作，增進家園溝通。此外，我班還成功的組織了多次家園同樂會，家長開放日等，對幼兒進行“愛”的教育，使每一次活動都成為家園相互了解的紐帶。在活動中，家長們的積極性都很高，使他們真切的了解到幼兒在園的生活、活動、發(fā)展情況。通過這些活動，讓家長真正參與到幼兒園生活中來，使其成為了幼兒園的一分子，加密了家長與幼兒園之間的聯系。
�。ǘ┡Ω愠鲎约喊嗟募议L工作特色。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯系簿”、家園小報的家長版、請部分家長參與我班的主題網絡教學及設計，請家長參與制定本班的部分課程方案；對部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等，取得了家長們的一致贊同配合，加強了家園溝通，增進了與家長的感情。
�。ㄈ┏浞掷蒙鐓^(qū)資源。我園是一所小區(qū)幼兒園，如果利用好社區(qū)資源，無論是對幼兒的教育還是對幼兒園的宣傳都會起到很好的效果，于是我們帶領幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動，如到小區(qū)廣場上開展表演、體育游戲活動，到小區(qū)里面找秋天、冬天、認識小區(qū)里的花草樹木、建筑物、去石頭小路上赤足行走，參觀社區(qū)公共場所、到魚市、菜市觀察認識蔬菜、水果、海產品等，讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。
經過我們的不懈努力，得到了家長們熱情的回應，他們給我們提供了打印紙，相機等，并積極配合我們的主題教學和平時工作，為我班的工作出謀劃策，使我班的工作有了很大的提高，出色的完成了教育教學活動。
五、其它方面
我們班三位老師相互協調，不計較個人得失，工作中分工不分家，互補互助，使我們之間配合的非常默契，工作的非常愉快。作為我來講，今年是第一次做班長，經驗不足。我要感謝崔老師和韓老師的幫助，因為有了他們，班里的工作才會那么順利的開展，如果沒有他們不計名利的工作，我們的班級就不可能取得現在的成績；更要向領導和老師們表示感謝，因為沒有你們的支持和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成。謝謝！
以上是對本學期我班工作的簡單總結，雖然取得了一些成績，但是還有許多的地方存在著不足。在今后的工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力工作，向其他班級學習，使班級工作再上水平。
班級工作總結3
一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務�，F就本學期的工作做如下總結。
一、堅持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動 ，與他們交談，了解班級情況及學生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展 。
二、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神
針對本班一些學生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。
三、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。經過上學期的'培養(yǎng)和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學期的教室布置，每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學的一致好評。
四、推選學習小組長，形成互助學習小組
我班的學生較頑皮，較多學生成績不理想，怎樣改變這種局面呢？本學期一開始，我先為學生調整座位，調整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學生，與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或學習上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務；工作的內容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績；原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了。
五、加強家校聯系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現，互相配合教育好學生。
總之，在本學期里，班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規(guī)，學習成績也有了明顯進步20xx年1月5日
班級工作總結4
一、 以生為本，建設和諧集體
建設和諧集體，需要教師真正樹立“以生為本”的意識，有機進行集體建設。
1、實施民主管理
班級是由一個個小組組成，小組的凝聚力也很重要。班級實行“小組評比制”，由各小組選出自己信服的小組長。每周每小組必須上交一張表，那上面有他一周加分、扣分的情況。 如果組員做了好事、比賽得獎就可以加分；如果罵人、打架等情況要扣分。自從推出這一制度以后，小組里互相關注互相關心的事也多起來了，形成了你追我趕的良好班級氛圍。
2、組建班團核心
班級組建剛剛開始，學生彼此不是十分熟悉，因此新一屆班委通過競選成立。在公平、公開、公正的原則下，通過投票產生了新一屆班團干部
班干部和科代表起了較好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。手抄報、廣播體操、主題班會等各類學校活動，無一不從側面反映了我們班團結進取的作風。為確保班級工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，每學期初期班團工作干部都要認真而細密地制定好學期計劃，落實到個人，分工負責。平時，堅持每兩周召開一次班團干部會議，或主要干部碰頭會，發(fā)現問題，及時解決。班團干部帶領同學完成了一個又一個任務，從而使班級的凝聚力非常強，真正成為一個和諧的班集體。
二、 以學為本，形成良好班風
建設良好的學風，是班風建設中的重中之重。自班級成立以來，我們都開拓思維，狠抓學風建設，幫助學生搞好學習：1、嚴格按照班規(guī)校紀執(zhí)行考勤制度，督促大家學習，保障學習環(huán)境。2、嚴肅考紀，考風不正則學風不純，班級保持著良好的考試紀律。3、全班崇尚積極的學習態(tài)度，與教師認真配合，形成良好的學習氛圍。4、引進競爭機制，共同進步，在班里努力營造良好的'學風。本班每位學生都為自己確立一個追趕目標，并且約定到學期結束時實現目標的同學將會收到被追趕者送給他的禮物，而沒有實現目標的同學要給自己的追趕對象送禮物，由于本校是山區(qū)學校，因而本班還規(guī)定只送一元錢的小禮物，這樣在班內形成了“比、趕、超、幫、”的良好氛圍，效果很好。
每到下課，講臺上總會圍上一些找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高。在全班同學的共同努力下，本班學生的學習成績有了重大的進步。吳升鴻、尤振廣等后進生進步明顯，原本懶散、自由的學習態(tài)度有明顯的改變，而吳雪青、吳偉俊、陳建紅等優(yōu)等生也保持著努力進取的學習狀態(tài)，形成了和諧、上進的學風，進而形成了良好的班風。
三、以育為本，塑造學生思想
本班注重思想建設，以班團活動促班團建設、以班團建設促思想建設。在團員發(fā)展方面，始終是我們班委的一個工作重點。一方面，不定時在班會上對同學們介紹中國共青團的基礎知識以及光榮歷史，介紹一些新近優(yōu)秀團員的光輝事跡，使他們能夠切身體會到團的偉大，由此產生迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學校做好推優(yōu)入團的工作。如果有十分合適的對象，自己的入團愿望也十分的強烈，我們就會適時向學校團委提出申請入團，以此來不斷為團輸送新鮮血液。到現在為止，本班有50％的學生遞交了入團申請書，現在有正式團員15人。
本班班團建設形式多種多樣、內容豐富多彩、方法扎實有效、效果有目共睹，因而促進了學生熱愛班級并產生自豪感，進而在無形中促進了學生德育的發(fā)展。在xx年第二學期，吳雪青、陳建紅分別被評為模范團干部、模范團員，本班團支部被評為先進團支部，在三項達標競賽中被評為達標優(yōu)勝班級，受到學校的好評。
四、 以創(chuàng)為本，提高綜合素質
本班學生積極參加學校、班級組織的各種活動，在活動中發(fā)展學生的綜合素質、在活動中提高學生的創(chuàng)新能力。
種種活動換來了累累果實：在五子棋比賽中，潘錦錦獲得男子組亞軍，陳建紅、尤培若分別獲得女子組冠軍和季軍；在現場作文競賽中，潘新新獲得三等獎；在“珍愛生命，安全第一”手抄報比賽中，本班取得了不錯的成績，陳建紅、吳雪青均獲得一等獎，吳恩西、吳潑潑、尤振廣獲得三等獎；在校英語詞匯競賽中，吳雪青獲得二等獎，曹艷艷、吳偉俊均獲得三等獎；在廣播體操比賽中，本班獲得了第二名。另外潘新新被評為校級文明住校生，陳建紅參加橋下學區(qū)第四界中小學生藝術節(jié)獲得中學組書法比賽二等獎，xx年吳雪青被評為校學習積極分子、校三好學生，潘新新被評為校勞動積極分子，陳建紅被校優(yōu)秀學生干部，陳建紅被評為學區(qū)三好學生，而吳雪青還被評為市級三好學生……在各類活動中體現了學生的拼搏精神，體現了進取、精銳的班風，在每一次的比賽當中，全班學生熱情參與，班團干部積極組織，在文藝、體育等各方面也取得了較好的成績。
為了讓學生了解自己家鄉(xiāng)的歷史，充分利用本地的教育資源，本班組織學生參觀本地的民俗博物館，從而增進學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。另外，由于農村學校辦公經費緊張，為了彌補班費不足，本班組織學生撿廢紙、飲料瓶以充班費，使學生形成了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的美德。
曦夕輝、斗轉星移，團結、和諧的集體——八（2）班已邁過不知多少的日日夜夜。曾有的榮譽是用智慧和汗水換來的，我會用更辛勤的汗水去澆灌，用聰慧、才智來澆灌這榮譽的花朵，讓榮譽的花朵在本班這片沃土含苞欲放。此次，如果能獲得學區(qū)“先進集體”榮譽，無疑是對我們最大的鞭策，但我們的腳步不會停滯不前的。我們是一個有著榮譽感、責任感的集體，我們必然會更加努力，負起學區(qū)“先進集體”的責任，向廣大教師和同學展示“先進集體”最光彩的一面！請相信我們！
【存在問題】
五、現在存在的問題
（1）各科發(fā)展不平衡，特別是今年要參加地理、生物會考，考試成績直接計入明年的升學考試。
�。�2）個別學生不尊敬科任老師，課堂上故意擾亂課堂紀律，不聽從老師教導，與老師頂撞。
�。�3）少數同學學習極不自覺，由于現在學校要求不住宿的同學不進來晚自修，很多學生作業(yè)沒有按時完成，抄作業(yè)現象比較嚴重，老師一再強調要帶書回家看，但只有部分同學做到了。
�。�4）安全隱患仍然存在，學校規(guī)定學生一律不準騎摩托車上學。
（5）儀容儀表不規(guī)范，不準戴首飾，手機，不準染發(fā)，不準穿拖鞋進教室，要每天穿校服。
⑹一部分學生厭學情緒較強，怕苦、怕累，喜歡上網聊天、打游戲。
班級工作總結5
一學年來，在師生共同努力下，在學校年段組織領導下，本班基本完成期初確定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。在學校舉行的各項活動中也取得了較好的成績。
一、為人師表、注重身教
俗話道："學高為師，身正為范"。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面。因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示范作用。在語言上，注重文明禮貌，讓學生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在班級里，發(fā)現有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動手，拾到垃圾桶；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹的科學態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任。總之，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。
二、關愛學生、良師益友
了解學生、關愛學生的同時，要尊重學生的個性。初二學生爭強好勝、違紀犯錯誤，在所難免。對于學生的缺點錯誤，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評，而是通過談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌。學生也感受到老師的.愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華。總之班級的主體是學生，只要用自己的愛心、恒心去關愛學生，班級工作就一定能搞好。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。
四、尊重家長、注意聯系
家長是學生的第一任老師，是學生的依靠。本人擔任班主任，除了注意家校聯系，在生活上關心學生，及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應手了。
一學年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題。學習成績差的學生還很多，這有待今后繼續(xù)努力，爭取獲得更大成功。
班級工作總結6
一轉眼，20xx第一學期已經過去，在中心校以及學校領導正確指導下，再加上課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績，班級風貌基本得以展現。現將這幾個月來的班級工作情況作一個簡單的小結：
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了六年級的班主任工作。下面是我本學期班級工作的幾點做法：
一、加強思想品德教育，使班級工作穩(wěn)步前進
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合品德與社會的內容，在班會課上做相應的安排。
二、努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中段，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了“展現自我”欄目，讓學生的各方面特長得以展示�！氨缺瓤础钡脑O立，更是把學生的積極性及一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些欄目的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩斑斕而富有活力。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，而且得到了展示自我以及文化的熏陶。
三、認真落實班級各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
六年級學生活潑好動，表現欲強，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的.舞臺，利用班會開展一些小活動。比如我在開展“比比看”活動中，在教室醒目的地方貼有“比比看專欄”每周進行一次評比，評比內容包括：學習、紀律、好人好事等。每周評選“一星”。當選的學生就是本周之星，如：“守紀之星”、“進步之星”。然后用學生的照片做成漂亮的“光榮貼”張貼在“比比看專欄”里。有意識地培養(yǎng)了學生各種良好習慣。增強了學生的自信心。
四、加強班委會管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。首先，大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次，在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在守紀上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次，培養(yǎng)班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，公物管理等方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
一學期來，盡管取得一定的進步，但也存在有不少的問題：學習后進生的轉化，不是太理想，學生的學習方法還有待改進，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展班級工作，使班級工作更上一層樓。
班級工作總結7
一、深入調查研究，建立留守檔案
了解留守兒童的基本情況，是搞好留守兒童教育工作的基礎。由于留守學生的年齡和所處的生活環(huán)境等情況的差異，每個班主任所要面對的留守學生都不一樣。因此，要做好留守兒童的教育工作，首先得了解他們的基本情況。做到一把鑰匙開一把鎖，才能有的放矢地因人施教。
怎樣了解留守兒童的基本情況呢？我的經驗是：深入基層，進村入戶，找村民、老鄉(xiāng)了解他們的生活環(huán)境，對班級留守兒童逐一進行調查。建好以下留守檔案。
1、留守兒童的個人情況：包括姓名、性別、年齡、住址、性格、特長愛好、身體狀況、同伴關系、心理需求、學習成績等；
2、留守兒童的父母情況：包括父母姓名、外出務工的地址、聯系方式、對孩子的關心程度等；
3、留守兒童代理監(jiān)護人情況：包括與留守兒童的關系、住址、文化程度、聯系方式等。在此基礎上，予于整理建檔，一旦登記資料發(fā)生變化，及時給予更新。
二、抓住留守共性，實施群體教育
留守兒童多是以“自理式”、“隔代式”、“寄居式”三種方式生活。他們之間存在一些相同的特征。在工作中，我們可以抓住這些共性，實施群體教育。
1、留守兒童的三個共性
一是學習缺乏有力的監(jiān)督�！白岳硎健钡暮⒆訉W習無人監(jiān)督不用說，“隔代式”或“寄居式”代理監(jiān)護的，由于代理監(jiān)護人的'文化不足和忙于生計等原因，一般只保證孩子“吃上、穿上、少生病”，對孩子的學習管理力不從心。
二是生活缺乏周全的照顧�！白岳硎健钡暮⒆由〉貌坏娇茖W的照顧，亂吃藥、吃錯藥的情況時有發(fā)生。而“隔代式”或“寄居式”的，由于監(jiān)護人與孩子的“代溝”問題，不會管、不好管、不好說、不好問等原因，導致留守兒童的需求無處訴說，生活存在許多安全隱患。
三是情感缺乏正確的疏導。需要親情呵護是孩子的本能，由于遠離父母，“受到委屈無處訴”是他們面臨的共同問題。留守兒童如果總處于孤獨之中，很容易產生悲觀、自卑等消極情緒。久之會養(yǎng)成內心封閉、情感冷漠、行為孤僻或叛逆等不良性格。
2、集體教育的三點措施
一是開展學習互助，進行常規(guī)檢查。為解決留守學生學習監(jiān)督不力問題，班主任可把學生組織起來，相互結對開展互助學習。讓一些品學兼優(yōu)、認真負責的同學擔任每一個學習小組的小組長，每天檢查學習和作業(yè)情況，班主任負責全盤監(jiān)督，定期進行常規(guī)檢查。我班學習互助活動的開展不僅讓留守兒童感受到同學之間的友愛、老師的關懷，而且和諧的學習氛圍減輕了留守學生的學習壓力，調動了他們的學習積極性，增強了學習信心、體會到了與全班同學一起共同學習的幸福！
二是舉辦主題班會，開展全面教育。為解決留守學生生活中存在的安全隱患，班主任要根據班級和留守學生情況，采取召開主題班會等方式，進行全面教育。
三是搭建交流平臺，消除兒童困惑。為解決留守學生的心理和情感存在的問題，我除開展班級活動、邀請專家講課等方式引導外，還設立了班級“知音信箱”，讓他們把平時不愿直接向別人訴說的話投入信箱，每周三由班長負責開箱，收集各種意見、建議和心里話。屬于個別現象和個人隱私問題的就單獨疏導或以書面形式答復，對于普遍性問題則給予公開回答。自“知音信箱”設置以來，我共收到學生來信273封，其中留守生來信就有182封，書面形式回復217封，公示56封，面談學生196次。解決了不少留守生的問題，留守生晴晴說：“知音信箱為我們傾訴心里話提供了很好的場所，幫助我們解決了許多心理難題，讓我們在一個寬松、關愛的環(huán)境中快樂成長�！�
三、根據個體差異，開展針對幫扶
由于留守學生的個體差異，集體教育解決不了的問題，則需要班主任單個開展針對性幫扶。針對性幫扶要注意以下幾個問題：
1、對癥下藥
2、真心關愛
3、注意方法
四、做好家校溝通，搭建愛心橋梁
讓每個留守學生健康成長，離不開家庭教育的支持。因此做好家校溝通，搭建愛心橋梁，是我們班主任的一項重要工作。在日常工作中，我通常采取以下三種手段進行溝通：
1、進行家訪
2、電話QQ
3、利用書信
五、尋求多方支持，形成教育合力
留守兒童的教育工作，越來越受到社會各界的重視。作為班主任，我們應抓住這一有利條件，尋求多方支持，形成教育合力。工作中，我主要通過以下兩種途徑尋求支持。
1、尋求學校支持
班主任要經常與學校領導溝通，把自己對留守學生教育的一些思考、準備組織的一些活動方案等向學校領導匯報，爭取獲得他們對留守學生工作上的精神支持、經費支持和教師資源支持；同時積極爭取任課老師參與到留守學生的教育工作中來，讓他們認識到留守孩子教育工作的重要性，加重他們的責任感和使命感，讓“留守兒童”學業(yè)有教、生活有幫、困難有助。
2、尋求社會支持
班主任在校內做好留守學生工作的同時，應積極爭取社會對留守兒童給與多方面支持。比如：為班級留守特困兒童爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的物資資助；聯系企事業(yè)單位幫扶品學兼優(yōu)的困難留守生；聯合綜治、司法、公安、交警等部門開展法制宣傳進校園活動等等，盡量呼吁社會各界、各單位發(fā)揮自身的優(yōu)勢，從不同側面關注留守兒童這個群體，開展形式多樣的關愛行動，為留守兒童解決成長中的困難和問題，使他們能夠在祖國大家庭中感受溫暖，健康快樂幸福成長。
班級工作總結8
光陰似箭，20xx年即將結束。在這一年里，我班在物理與電子信息工程學院各位領導的指導下，在班主任王濤老師、輔導員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下，團結奮進，務實創(chuàng)新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作�，F就我班20xx年度的工作做如下總結：
一、干部隊伍建設及其工作情況
班委會成員分工明確，責任到人，班級日常管理工作穩(wěn)定有序。班委在明確分工的基礎上加強有效合作，使得班級工作都能迅速有效的開展。班委會定期的召開周末例會，各班委就個人工作情況進行總結，并對下一步班級工作的展開提出合理化規(guī)劃，使得班級工作有條不紊的展開。
二、班風建設
在班風建設上，我班積極提倡發(fā)揚集體主義精神，同時也制定了一定的制度，班內成員共同努力搞好班級建設。在本年度中，我班同學在學習、文體活動等各個方面都取得了優(yōu)異成績，同時涌現出一大批先進分子，在學校及系部活動中獲得獎勵，在班委的積極帶領下，我班形成了團結、奮進、積極、創(chuàng)新的良好風氣，整個班級感情融洽，班風和諧向上。
三、思想方面
我班現有36名同學，全為共青團員，其中王xx、任云x、曹海x、康志x、馬文x、沙成x、牛丹x、王忠x、劉亞x、繆x等10名同學因平時各方面表現優(yōu)異，經班級民主評選，經團委考核通過已被確定為預備黨員。我班其余26人時刻要以他們?yōu)榘駱樱Ω纳谱晕�、奮發(fā)向上，積極向黨組織靠攏。
四、學習方面
在本年度中，我班成績良好，積極向上，考試中也嚴格遵守校紀校規(guī)，無任何作弊行為。重修或補考的同學，正努力彌補與其他同學的差距。任課老師對我班也給予表揚和鼓勵。班級的學習氛圍和學風都有了較大程度的進步。平時上課大家基本上都能認真聽講，課后也會及時完成作業(yè)。本年度我班劉麗x同學在第一次考試中已順利通過英語四級考試，我班大部分人均參加了本年度第二次英語四六級考試，全國計算機等級考試報名人數達21人，提前預祝更多人通過這些考試。
五、紀律方面
我班對早操、晚自習、團會活動、班會及各項活動的考勤非常重視，專門設紀律委員一職專管此項工作，認真做好了記錄，為綜合測評、獎助學金的評定及評優(yōu)評先工作的順利開展奠定了良好的基礎。此外，我班的班費也有相應的管理辦法，都會不定期的向全班同學進行支出說明，使用班費是在全班同學的監(jiān)督下進行的，每一筆支出都是很透明的。
六、文體活動方面
我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在20xx年度，我班的文體活動同樣取得了驕人的成績。
1、每周的周三是團日活動，在我班團委的不斷努力下，我班同學都積極參加每周的團日活動，不敷衍，不懈怠，積極傳達校團委、院團委的各項指示，認真完成了各項任務。同時每周周日是班會，我班在過去的一年里高度重視班會的重要性，在每次班會中班委都會總結本周工作并安排下一周的工作任務，班會的順利召開為我班各項工作任務的順利完成起了一定的作用。
2、我班積極參加學校及院里的各項活動，并取得了較優(yōu)異的成績，在民族知識競賽中我班獲得院集體第三名，黨知識競賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽，在粉筆畫大賽中獲得院集體第一名，在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名，在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進了前八強，在拔河比賽中獲得集體第二名。同時，我班同學在學校和院里的各項活動中也取得了優(yōu)異的成績，如在校運會中我班繆清同學獲得多項個人獎項。
3、經過我院激烈的競選，我班以“民族團結”為主題的班會被我院選派參加了全校主題班會的評比活動，正在等待評比結果的公布。我班的主題班會形式新穎，內容豐富，深受院領導的欣賞和同學們的歡迎。
4、平時我班班委積極策劃并組織各種班級內部活動，如：元旦聯歡晚會，班級聚餐等等。以班級內部活動為契機，進一步加強了我班同學與同學之間、同學與班委之間、宿舍與宿舍之間的關系，以便于以后班級的建設和發(fā)展。
5、除了本班活動外，我班還多次和其他班級進行聯誼活動，如：和11級教育技術班的聯誼活動。通過聯誼活動，促進了我班的凝聚力，讓我班同學充分展現了團結、交往的魅力。同時，也增進了我班與其他班級的關系，增廣了我班同學的友誼圈，為以后工作的開展奠定了基礎。
七、宿舍衛(wèi)生方面
在宿舍衛(wèi)生這一方面，我班要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作必須落實到個人。班主任王老師平時也會不定期的到我班學生的宿舍中督促我們打掃衛(wèi)生。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度，每周班會上也都進行強調。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在我院組織的對各寢室進行檢查的過程中，我班的宿舍衛(wèi)生得到的.了我院領導、宿管科老師及學生會的肯定。
八、綜合測評方面
我班在做全班同學的綜合測評時嚴格按照學校制定的《綜合測評辦法》，由部分班委和宿舍代表組成了綜合測評小組，先對每一位同學的綜合表現進行了初步評定，再經班主任認真審查通過，最后在班里公示三天無異議后上報到院里。在嚴格的評定方法的保證下，我班的綜合測評基本上做到了公平、公正、透明。
九、獎助學金方面
我班在經過多次獎助學金的評定過程中形成了一種適用于我班的評定方法，每次評定獎助學金都會組成獎助學金評定小組，評定中本著“在滿足評定條件的情況下，盡量照顧到每一位同學”的評定理念，在班主任的監(jiān)督下認真、公平、公正的完成了各項獎助學金的評定。
十、存在問題及解決辦法
1、班內還存在上課遲到或曠課的現象。
工作改進：做好有這些不良行為同學的思想工作，加大考勤力度，嚴抓出勤質量。
2、對于所開設的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，甚至有“這不是專業(yè)課，學不好沒什么的”現象。
工作改進：班委成員應與任課老師積極互動，交流班級學習上存在的問題，并及時向老師反映班內同學的學習狀況，做好橋梁工作，與老師進行良好的互動。
3、班委成員與班級成員的交流溝通還不夠全面。
工作改進：應主動了解和掌握同學的想法、意見、建議，及時的做出相應的工作調整。
十一、新一年的展望
回首20xx這一年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一年，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一年。
展望未來的班級工作，我們會嚴格依據學校和學院的工作精神，在班主任老師和輔導員老師的指導下，繼續(xù)保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的不足，帶領整個班委會更高質量的完成下一年的工作，確保本班各項班級工作的順利展開。
班級工作總結9
在這次班務工作中，我們班級的老師們在幼兒的成長和發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。在這個過程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們通過團隊合作和堅持不懈的努力，成功地解決了這些問題。
首先，我們班級的老師們注重培養(yǎng)幼兒的自我管理和自我學習的能力。他們通過游戲和活動，引導幼兒們學會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，老師們也注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過開展各種社交活動，讓幼兒們更好地融入集體，增強了他們的社交能力和自信心。
其次，我們班級的老師們注重與家長的溝通和合作。他們通過家長會和家長反饋，及時了解幼兒在家庭中的表現和情況，促進了家園共育，讓家長更加參與到幼兒的教育中來。同時，老師們也注重與家長的溝通和合作，通過家長會和家長反饋，及時了解幼兒在家庭中的表現和情況，促進了家園共育，讓家長更加參與到幼兒的教育中來。
最后，我們班級的老師們注重自身專業(yè)素養(yǎng)的.提升。他們通過參加各種培訓和學習，不斷提升自己的教育理念和方法，更好地服務于幼兒和家長。
在這次班務工作中，我們也學到了很多。我們認識到了團隊合作的重要性，也認識到了不斷學習和提升自己的重要性。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
班級工作總結10
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的�，F將本學期本人所擔任的五年級班級工作總結如下：
一、班級工作情況
為搞好班級建設，我主要從以下幾個方面開展工作。
1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質，形成了良好的班風與學風。
2、本學期開展了"講英雄人物故事""演講比賽""綠化美化校園""安全知識講座"等豐富多彩的活動，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力，提高了學生的環(huán)保意識和安全意識。
3、注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯系。
4、認真做好了潛能生的轉化工作，縮小了班級內學生的差距。
二、主要經驗和體會
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉化工作
在我班，潛能生在班中雖為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的.愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們身上的"閃光點"。再次是課外積極輔導，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
4、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。
利用班會向學生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊，遵守交通規(guī)則；課間不做危險的游戲；不去水庫游泳；不結伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內沒發(fā)生任何安全事故。
三、存在問題
1、個別學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性。
2、班上有不少學生是留守兒童，有的父母均不在家，有的只有父親或母親在家，放學后，缺少關心愛護和教育，以至于思想和行為散漫。
3、有少數學生性格內向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。
班主任工作讓我密切了與學生的關系，加深了與學生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
班級工作總結11
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作向大家做以匯報：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，如辯論會、班長競選會、詩歌朗誦會，讓學生在活動中明事理、長見識。高年級的學生已經是十多歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，我把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。如：有一段時間，學生反映他們中間有的同學傳播：誰和誰談戀愛，誰對誰好等。我知道后，就在班上極力提倡男女同學不應有明顯的界限，大家來自不同的地方，相距是緣分，在學習生活中要多關心、多幫助、多溝通，像兄弟姐妹一樣。我還特意安排男女生同桌，經常組織同桌合作的活動。一段時間后，原來神神秘秘的的現象逐漸消失了，取而代之的是和諧、健康、文明的同學關系。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。班上的呂澤虹，性格內項，常有一些想不通的事，但又不愿對別人訴說，甚至連媽媽也不愿說。她用信的形式把心里話告訴我，她很苦惱，有時真不想活了。我看到信后非常的擔心，急忙以信的形式給她回了一封信，在信中安慰、勸解她，沒想到我的話像神丹妙藥，她的臉上漸漸有了笑容，我多次找她談心，她竟然對我說：“老師，您像一位知心姐姐，而不像我的媽媽……”當時我的心里別提有多高興了。此后我還特意安排給她一些班級工作，她都做的盡職盡責，在這學期的第一次班長競選中，她以絕對優(yōu)勢當選，并且干得相當出色。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。五年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。五年級學生自我展示能力逐漸增強以后，我有意識的開展各種活動，如：展板設計，文藝才能展示，書法繪畫作業(yè)展覽等，給學生提供展示的空間，在活動中把教育和娛樂融為一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論我如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的'時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受我的指導，又及時向我反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
一些好的班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于我可以完全不理，這關涉到我的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，我就及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由我來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有我做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會課，開展一些專題性的活動，例如，健康的心里指導，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這一點上面已有談及，這里不再贅述。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是我工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。如班上的陳付林、朱智文等同學反映慢，學習成績偏低。，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，分派給他們一些簡單的班級工作，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是要對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。我堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。為了使學生走好后邊的路，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結12
學期班級工作總結及計劃
在這嚴寒的冬日，伴著蕭瑟的寒風，進入大學的第一學期已經接近尾聲，在班主任的帶領下，在同學們的共同努力下，本學期我們班在學校的廣播操比賽以及水果拼盤比賽等各項競賽活動中中取得了優(yōu)異的成績。作為會計電算化二班的團支書我倍感榮幸，下面是我對本學期班級的工作總結及對班級下學期的計劃。
一、加強對同學們的安全法制教育工作，凈化學生心靈，培養(yǎng)學生美好品質
本學期我班開展了安全法制主題班會，由班主任及全體會計電算化二班的同學集體參與，還有學校的領導參與其中，班會由老師和同學們自述親身經歷的安全法制問題事件，而后由同學積極發(fā)言提出自己對各種安全法制問題的預防措施和應急辦法，為了使班會更生動形象，由我以及楊壯等四名同學為大家表演了各種突發(fā)事件的逃生方法，最后由我提問，同學們有獎競猜，讓同學們對安全法制問題更重視。本次安全法制教育班會圓滿結束。
二、加強體育鍛煉，增強同學們的抵抗力。
作為新生的我們進行了近一個月的軍訓，在這之后學校舉辦了廣播體操比賽，我們會計電算化二班取得了團體第二的好成績，在緊隨其后的運動會中，班上的同學踴躍參與，雖然最后沒有取得理想中的成績，但是同學們努力了，心里也是快樂的。
三、班級同學積極參加學院及大院的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績。
在本學期，經濟管理學院學生會分團委舉辦的各項活動中，班上同學踴躍參與，代表自己，代表會電二班，在各項活動中展示我們會電二班的風采，較為突出的有吳寧靜同學，在經管學院的英語演講比賽中取得第一名的優(yōu)異成績，并代表經管學院去大院參與高手如林的'英語演講比賽，不僅為個人，為班級爭光，更為經管學院爭光。其次還有我以及劉珊，趙夢婷三人代表我們會計電算化二班參加了水果拼盤大賽，并取得了第二名的優(yōu)異成績。唯一遺憾的的是職業(yè)形象展示秀，由于服裝問題，我們班棄權了，沒有展示出我們二班的實力。
四、積極配合組織部的工作，帶領一批同學進一步靠近黨。
在班主任的協助下，本學期共有八名同學參與了黨校的學習，在黨校中，我班同學也積極參與黨�；顒�，參觀北山坡消防中隊，參加黨校辯論賽，參與安全文明演習等。通過半個月的黨校培訓，我班共有七名同學順利參加了黨校結業(yè)考試。
五、公開公平公正的完成了助學金的名額評選。
班主任選出五名不參與助學金評選的同學，由他們淘汰掉沒有資格參與評選的同學，然后開一次班會，由全班同學不記名投票，評選出三個等級的助學金的名額。本次助學金名額評選堅持了公平公正公開，讓同學們都心服口服。
綜合本學期的各種表現，本著讓會計電算化二班變得更加完美，()我對下學期的建議有如下幾點：
1.班干部要經常聚在一起討論一下班上近期的狀況，及時解決班上現存的問題。
2.班干部要帶好頭，各種活動要積極參加，希望不要在出現職業(yè)形象展示秀那種棄權的現象。
3.積極組織班上集體活動，可以組織爬山，春游，野炊，聚餐等活動讓會電二班的同學們更加團結更加緊密。
4.加強學風建設，上課睡覺，玩手機，不交作業(yè)的同學采取一些懲罰措施，就如同不上早操的同學罰寫字一樣。
以上就是我對本學期我們會計電算化二班的總結與計劃，希望我們會計電算化二班可以更加團結，更加積極進取，更加完美，只要我們每個人都努力，心往一處想，勁兒往一處使，相信我們的會電二班會有更美好的明天！
班級工作總結13
升入初中，有許許多多的不適應，在班主任諸老師的細心引導下，同學很快適應了這里的環(huán)境。在期中考及活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級本學期的工作做一個總結。
一、班級里的學習氣氛濃厚。
1、學習上，我班組織了“一對一”的活動，就是學習較好的同學幫助后進生。在中被幫扶的同學也都有了進步。
2、老師帶領我們利用每天早自習的時間下樓跑步鍛煉，同學們的健康狀況明顯改善。這樣的鍛煉方式讓我們在新的一天開始時就充滿活力，也讓我們更加珍惜每一天的時間。
3、每天班委都將同學們的情況反映在同學們的家校練習本里。讓家長及時知道同學們在校情況。
4、為了激勵同學們更加努力學習，提高學習積極性，我們班制定了個人的千分制情況表。通過這個表格，同學們可以清晰地了解自己的學習情況，及時調整學習狀態(tài)。對于分數減少的同學來說，可以在未來的學習中更加努力，爭取提高分數；而對于分數增加的同學，則可以繼續(xù)保持努力，不斷提高自己的學習水平。通過這種方式，我們希望在班級中營造出一個積極向上、互相激勵的學習氛圍。
5.我們進行小組輔導，同學們遇見難題可以及時詢問組長。
二、班委工作認真負責
班長：管理班級綜合事務(管理、協調、聯絡、溝通、傳達、匯報等)
學習委員：
1、負責督促和檢查各位課代表、小組長的工作。
2、負責收集學習方面的各種資料，做課后練習。
紀律委員：
1、負責課堂、自習課紀律的管理。
2、及時向老師反映紀律情況。
宣傳委員：
1、進行板報，墻面等班級美化工作。
2、負責各個活動中的美化、設計。 文藝委員：
1、負責組織同學們參加各項文娛活動。
2、負責班會的策劃和開展。
生活委員：
1、負責檢查班級的衛(wèi)生和監(jiān)督值日生的工作。
2、檢查、修理座椅等公共財物，如需要及時向學校反映情況。
3、負責午餐的訂制。
體育委員：
1、負責管理日常和課間操的秩序，監(jiān)督同學們進行身體鍛煉。
2、負責組織管理課外活動中的秩序。
3、負責體育課的`紀律。
每個班干部成員在工作中都能夠團結同學，積極自主工作，成為班主任老師管理班級的助手。我們班級的總體環(huán)境是和諧的!
三、積極參加各項活動
1、在開學伊始的軍訓中，我們同學團結一致，互相幫助，共同努力。雖然在軍訓會操比賽中，我們班并沒有取得名次，但同學們并沒有氣餒，反而更加努力地投入到其他活動中。我們一起參加各種活動，展現團隊合作精神和拼搏進取的態(tài)度。
2、我們學校舉辦了一年一度的校園運動會。同學們積極備戰(zhàn)，刻苦訓練，充分展現了團結合作的精神，共同追求集體榮譽，奉行友誼第一，比賽第二的原則。沒有參加比賽的同學們組成了觀眾隊伍，為參賽選手加油助威，吶喊聲此起彼伏。在這次運動會上，我們班也取得了優(yōu)異的成績，榮獲第一名。
3、學校的廣播操比賽，同學們每天下午都留下來積極訓練。
4、我班有2人退隊，加入了共青團
我們班是一個優(yōu)秀的集體，可同時也有一些缺點和不足，總結如下：
經過一個學期的適應，同學們漸漸適應了初中的學習生活，他們的精神狀態(tài)也開始呈現出不同的特點。有的同學學習態(tài)度認真，積極參加各種活動，表現出色，展現出了活躍向上的一面。而另一些同學則顯得比較懶散，缺乏積極性。在新的學期里，我們需要更加關注同學們的心理健康，引導他們樹立正確的學習態(tài)度，激發(fā)學習的熱情。
初一(4)班在上半學期的工作中取得了一些進步，但也存在一些不足之處。在班主任的帶領下，同學們共同努力，相信在下半學期中能夠更上一層樓。希望大家繼續(xù)努力，共同進步。
班級工作總結14
忙碌而充實的五年級生活就要結束了，當面對微機要敲打這學期的總結時，那種幸福而心酸的復雜心情讓我難以靜心敲打，我的班級工作總結。幸福的是孩子長大了、更懂事了，心酸的是這幫孩子就要離開我們升入中學，而我又要面對新任務的挑戰(zhàn)。為了總結經驗教訓，現把這一年來的班主任工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質。
為了配合學校少先隊大隊部的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，"感恩父母'的系列活動"、"'低碳生活離我們還有多遠'的主題班會"、"'立足學校，走向社會'的實踐活動"、"走進花季--青春期系列教育"等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，班級工作上一個新臺階。
本學期是五年級孩子最浮躁階段，為了創(chuàng)設一個優(yōu)秀班集體的氛圍。我注重了班干部團結協作精神的培養(yǎng)，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。這樣以來我們班形成了和諧的大家庭，在這個和諧的集體中，我們的班風正、班級榮譽感強；在這個家庭里面我們都是民主的，因為民主很多孩子有了各種評選的機會，因為民主孩子們的自信心增強了。
我還會有效利用好每周的班隊會開展一些專題性的'活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練，工作總結《我的班級工作總結》。使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，
三、抓住機會，讓孩子在活動中得以展示
小學階段讓每一個孩子都登一次舞臺，這是我?guī)н@幫孩子的最初想法。為了這個小小愿望，我和孩子們一直努力著，當每次看到孩子從舞臺上走下的表情是那么的喜悅，更堅定了的我的信念。
今年學校的合唱比賽和去年的要求同樣，一聽說學校要舉行合唱比賽，感覺孩子們是個個憋足了勁要奮力一搏的樣子。為了讓孩子達成自己的心愿，我首先征求孩子們的意見讓孩子選擇適合的歌曲，也通過發(fā)短信讓家長們積極發(fā)表意見。最后我們選取了子瀅媽媽推薦的曲目《明天會更好》，合唱這首歌的意圖是孩子即將離開我們的蓮池學校，畢業(yè)在即祝福學校明天會更好，最后做一個條幅在唱完歌時的瞬間后排的兩個同學舉起條幅，這確實很好的創(chuàng)意。為了使這次合唱效果更好，我們的蘊成媽媽主動幫我們寫開場詞，我們的東方媽媽擔心孩子只利用音樂課時間學不完，又幫我們請了一位專業(yè)的老師指導，還有我們的起玥媽媽幫孩子直接從廠家定做合唱服裝。有了這么多熱心家長的支持，我們的孩子練習的更是勁頭十足。可以說，我們該想的家長們都幫我想到了，該做的我們也盡最大努力做了，做好了充分的準備只欠東風了。比賽時，孩子出色的表現給評委留下了深刻的印象，我們又一次贏得了級部第一的好成績，可以說這次我們大家如愿以償了。當我把這個好消息告訴孩子們時，孩子們瘋狂起來了。
學校今年的慶"六、一"活動演出，全班同學非常榮幸的登上舞臺，為全校師生獻上了我們最真的祝福。是孩子們在小學階段的最后一次演出，相信這將是他們永久的回憶，也相信孩子們畢業(yè)之前有了這次登上"六、一"舞臺的機會，不會再感到遺憾了。
四、家校聯系依舊堅持不懈
不管是教學還是班級管理，我都是堅持密切和家長聯系，因為有了家長們的支持，我們的班才成為了充滿活力、富有朝氣的快樂集體。開學初，我考慮到五年級學生已經面臨青春期的問題，我們邀請了家長委員會成員正一媽媽為孩子們上了一堂生動的青春期健康課。講座介紹了青春期女性的生理及衛(wèi)生保健的基本知識，使學生了解了自身身體變化的情況和有關問題，懂得正確認識和對待這些生理變化，讓學生懂得如何使自己的心理保持健康狀態(tài)，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。四月份，在家長委員會的組織下開展了走進社會學雷鋒活動，同學們用實際行動對公園的環(huán)境進行清潔，細心的同學們不放過一片紙屑一個煙頭。這次活動提高了同學們的環(huán)保意識，加深了同學們的實踐能力和對清潔工人的認識，并且也產生了一定的社會影響力。
堅持把孩子的在校表現及時反饋給家長，讓家長對學校的工作、對老師的工作放心。
班級工作總結15
大學生活在我們指尖流過了四分之一。從天南地北來的五十八個人所組合成的集體，也在一起度過了三百多個日子。這段時間，有各種感情的調味料充實著，初始的新鮮，出游的新鮮，聚會的開心，考試的緊張……我們一起分享。班上的同學是親密的朋友。我們班級的活動，班委們也是一直積極出謀劃策和熱心參加，希望班上的同學們都能玩的開心。在這將近一年的班委工作中我了解了信息委員的工作，我一直認真做好每一次工作，我責任就是反饋即時信息給班主任。隨著日子加深我的認識也加深面。我在我工作中得到的總結：
1．能夠積極地配合老師工作，多觀察班上的同學情況，及時反饋班級信息。
2．上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒的同學認真聽課。
3．積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。
4．我及時了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發(fā)現班里同學心理和行為的變化。
5．認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學的了解。
6．發(fā)現異常情況，我會立即反映給輔導員。
7．每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。
8．針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。
9．有空時幫班主任整理資料
10.主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的'建議及時傳達給任課老師。
11.經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
12.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。
經過同學們近兩年的努力，我們班的學習和紀律有了很大的提高，學風也有改善，作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處�？偟膩碚f，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。也相信大家在大學畢業(yè)后都會找到好的工作或找到好的伴侶。也會把大學中的日子留做人生中的美好回憶！
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