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初中德育工作總結(jié)

時間:2024-07-20 13:20:13 工作總結(jié) 我要投稿

初中德育工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的初中德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中德育工作總結(jié)

初中德育工作總結(jié)1

  本學期,我擔任了八年級3班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都取得了很大的進步,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

  一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學生良好的品格

  我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛搭建我與學生間的橋梁

  1、愛就是了解。

  初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

  2、愛就是關(guān)懷。

  入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  4、愛就是責任。

  教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  九年級是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的'心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。

  對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,于是就鼓勵他,如果你在學習上能象踢球那么專注,你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。

  現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上,同學之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系,并以此開展主題班會,對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時,我讓學生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神,學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

  勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會,F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學,批評做的不認真和逃跑的同學,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。

  真誠關(guān)心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

初中德育工作總結(jié)2

  初中德育是學校教育中極其重要的一環(huán),其目的是培養(yǎng)學生良好的品德、道德和行為習慣,幫助他們成為有責任感、愛心和獨立思考能力的人才。20xx年度初中德育工作即將結(jié)束,現(xiàn)在對這一年度的工作進行總結(jié)如下:

  一、工作回顧

  20xx年度初中德育工作在學校領(lǐng)導的重視下,得到了全體師生的積極參與和支持。在這一年度,學校的德育工作主要圍繞以下幾個方面展開:

  1 、標本兼治,強化德育管理

  通過建立健全的德育管理制度,加強對學生的行為管理和教育,有效防范和糾正一些不良行為,確保校園秩序良好。在學習和生活中,鼓勵學生遵守校規(guī)校紀,尊重師長,團結(jié)同學,互幫互助,形成良好的班集體氛圍。

  2 、 思想教育,引導學生成長

  通過組織各種主題班會、心理健康教育、生活常識培訓等活動,引導學生正確樹立人生觀、價值觀,堅定理想信念,培養(yǎng)學生正確的處事態(tài)度和品質(zhì)。積極關(guān)注學生心理健康問題,提供心理咨詢服務(wù),幫助學生解決心理困擾。

  3 、社會實踐,拓展學生視野

  組織學生參加各種社會實踐活動,如義工活動、參觀企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等,讓學生走出校園,了解社會,培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。

  4 、隊伍建設(shè),提升教師素質(zhì)

  提升教師德育教育水平和專業(yè)素養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)。定期舉辦德育教育培訓,鼓勵教師參加各種教育教學研討活動,不斷提高教育教學水平。

  二、工作成果

  在20xx年度的初中德育工作中,學校取得了一些成果:

  1 、學生成績提升

  通過加強學生的德育教育工作,培養(yǎng)學生的學習興趣和學習信心,學生成績有了明顯提升。學校堅持立德樹人,砥礪前行的教育宗旨,取得了優(yōu)異的教育成績。

  學生的思想觀念逐漸得到健康的調(diào)整和提升,學生的道德素質(zhì)和思想品德得到了明顯提高。學生的心理素質(zhì)和人際關(guān)系更加和諧,學習和生活更加積極向上。

  學校不斷加強對教師的培訓和指導,教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提升。教師們更加積極主動地投入到德育工作中,為學生的成長和發(fā)展提供了有力的支持。

  三、工作展望

  1 、缺乏針對性的規(guī)劃

  學校在進行德育工作時,缺乏深入的學生需求分析,導致一些活動和措施的實際效果不夠明顯,需要更加精準的'規(guī)劃。

  2 、教師隊伍建設(shè)還需加強

  雖然學校對教師進行了一定的培訓和指導,但是在德育工作中,還需要進一步加強教師隊伍的建設(shè),提高教師的德育教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  在未來的工作中,學校將繼續(xù)加強對初中德育工作的重視,不斷完善德育工作的管理制度,優(yōu)化德育工作的組織和開展方式,努力將初中德育工作做得更好、更深、更實。

  通過20xx年度初中德育工作的總結(jié),我們看到學校在德育教育方面取得了一些成績,同時也意識到存在的問題和不足之處。希望在新的一年里,學校能夠不斷提升德育教育質(zhì)量,努力為學生的全面發(fā)展和成長做出更大的貢獻。

初中德育工作總結(jié)3

  時光荏苒,一個學期已經(jīng)成為歷史;仡欉@一學期的工作,真的很辛苦。作為班主任,他不僅要負責教學,還要管理整個班級。班主任是學生班級的教育者、組織者和組織者,也是學校教育尤其是學校思想道德教育的主力軍。這學期的工作總結(jié)如下:

  一、抓住閃光點,及時鼓勵賞識學生

  人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,學困生更需要表揚。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。

  基于我班同學的現(xiàn)狀,我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵,發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學獎狀,他們非常高興。

  在獎勵他們的同時,我并告訴其他同學在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;,語文單科成績第二個月進步5名的獎勵,以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行獎勵。從此以后,得獎狀的同學從沒間斷,其中張海豐同學獲得了兩項獎,勞動標兵獎和愛心獎;诖,才調(diào)動了所有學生的積極性,中考取得了非常優(yōu)異的.成績。

  二、身正為范,身教重于言教

  首先,我要求自己能夠正確認識和評價自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛護學生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。 對學生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,我想,對于教會學生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達到教育的目的。

  三、創(chuàng)造有優(yōu)良學風、團結(jié)向上的班級

  首先,我狠抓班干部隊伍建設(shè),確保形成以點帶面的良好班風,在課堂紀律、儀容儀表、日常行為規(guī)范等方面嚴格要求學生,培養(yǎng)學生自律意識。

  其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動,讓學習后進的學生盡快趕上來,形成你追我趕的良性競爭的學習局面。

  第三,我努力做好后進學生的思想工作,在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達成了共識。

  第四,團結(jié)協(xié)作,加強與各科老師的合作與交流。

  要做一個成功班主任,一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展,更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,及時了解學生的學習情況,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學生的努力,學生與任教老師關(guān)系融洽,成績裴然,各科任教師均反映良好。

  人們常說,教師是一個崇高的職業(yè),它的崇高在于奉獻和犧牲。班主任是這個崇高職業(yè)的基石。官雖小,責任大,作用大。多年的班主任工作告訴我,沒當過班主任的老師不是完整的老師。雖然里面有太多的辛酸與苦澀,卻能綻放出桃李芬芳。

初中德育工作總結(jié)4

  時間過得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,的確有準時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。

  記得一位優(yōu)秀的班主任在經(jīng)驗報告中說:班主任在,學生能做好,他就是一個基本合格的班主任;學生在班主任不在的時候也能做得很好,是優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生還是做不好,所以是個失敗的班主任。幾個學期以來,我一直看好如何做好班主任工作,期待自己成為一名優(yōu)秀的班主任。下面,我就說說我的具體工作和具體做法。

  一、開學三步曲

  在新學期開頭的第一天,我設(shè)計了三個活動:

  1、展示自我,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,談新學期新的打算,主要是給同學一個鍛煉機會,讓每一個同學更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。

  2、競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的力量將隨之提高,每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參與意識,更重要的'是主人翁意識。

  3.開個總結(jié)班會。師生談?wù)摮跻坏氖斋@。首先我來說說我的工作,我這一年來的工作方針,然后全班一起指出我工作中的不足和看法。然后每個同學都來說說自己的進步和不足,查漏補缺,共同進步。

  二、狠抓習慣

  1、從早讀開頭。要求每個同學一到校就馬上拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。

  2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求同學“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重學問,遵守紀律。要求同學要放得開,收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律狀況,評出每天的先進小組。讓同學的確體會到課堂效率的重要性。

  3、強化自習紀律。要求同學必需安靜靜靜的上自習,不準說話,下位,兩個同學爭辯問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習的質(zhì)量。

  4.抓感恩訓練。培養(yǎng)學生的感恩意識,盡最大努力把握學生對老師、家長、社會的感恩意識,讓學生感恩生命,珍愛生命。培養(yǎng)有道德、有思想、感恩、對社會有用的人。

  這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

  三、創(chuàng)和諧班級

  1、在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

  2.定期召開家長會。本學期舉行了兩次大型家長會。根據(jù)八年級學生的特點,要求每位家長做好這個青春期的培養(yǎng),和孩子一起度過一個平和、和諧、樂觀的八年級。

  功夫不負有心人,經(jīng)過這一學期不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,并且每月考核成果較好,我堅信我班會越來越好。

初中德育工作總結(jié)5

  根據(jù)連教育局關(guān)于認真學習人民來信的文件精神,我校認真開展了師德師風集中教育活動,F(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)如下:

  一、組建班子,加強領(lǐng)導。

  為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導,學校專門建立了師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組,由校長任組長,切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導,把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,并進一步完善了教師師德檔案記錄。

  二、認真組織學習。

  在學習教育階段中,學校召開了動員大會,組織全體教師學習了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、連云港市《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》等文件精神,另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。我校在此活動中,我鎮(zhèn)以完小為單位,采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式,做到了學習有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

  三、學習教育效果顯著。

  在師德師風學習教育階段,我校專門組織了學習動員會,分為五個小組進行集中學習和會議交流。學校每周組織不少于半小時的集中學習,出版五期。學校情況反映了兩個問題,學校宣傳欄上開辟了師德師風集中教育活動專題。老師們做了3000多字的學習筆記,上了128節(jié)課。4月24日,學校召開師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、經(jīng)驗談心會。

  在學習教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:

  首先,要與保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結(jié)合。

  二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合。

  三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合。

  四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。

  通過深入學習,全體教師把握了開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。

  我校將在下一階段開展師德師風綜合分析(對照檢查),梳理本單位和個人取得的成績和存在的問題,研究制定具體的針對性、有效性、可操作性的整改方案和具體措施,聘請社會各界人士和家長代表對我校師德師風建設(shè)進行監(jiān)督,從而進一步獲得社會和群眾對教育的肯定和支持,增強為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦好人民滿意的教育,真正遵循教師職業(yè)道德。樹立一切為了學生、一切為了學生的思想,以高尚的情操引導學生德智體美全面發(fā)展,做人民滿意的教師。

初中德育工作總結(jié)6

  在本學期學校德育工作中,德育室緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績。

  一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。

  二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

  3、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,活動充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,圖書角規(guī)范實用,富有教育性,各班的.中隊活動、好人好事都有記錄。

  3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

  4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,真正做到了小康知識“進課堂”。

  同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

  四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學;顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

  3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

  4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

初中德育工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當了一個學期的班主任。從我接手一班的那一刻起,我就在想如何做一個好老師,如何做一個讓學校和同學滿意的班主任。我就是用這樣一顆認真負責的心對待班主任的工作的。

  在這一年半的時間里,我有過很多迷茫,遇到過很多不理解不知道怎么處理的問題,也有過一些感觸。但是在同事的關(guān)心和那份責任的推動下,我解決了各種矛盾,確定了自己的方向。

  作為一名老師,作為班主任,我必需對同學負責,必需對同學家長負責,必需對學校負責,也必需對自己負責——到底這是我的工作,我無法躲避,我要盡我的努力,將我的工作做到!抱著這樣的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是,但我始終在努力;雖然還談不上有什么閱歷,但也有一些自己的想法。

  一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人閱歷

  要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的閱歷,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的閱歷不是很豐富。

  所以,當我遇到自己沒有簡明解決的問題時,我會虛心請教其他班主任,學習別人的做法;一些啟發(fā)生活和學習的文章,可以豐富我們的思想,在乎我們給同學解釋一個問題的時候,有理有據(jù),深信不疑;還有一些指導班主任工作的書籍。每次看完都收獲頗豐,也落實了一些可以指導工作的方法。這些理論和經(jīng)驗是我的班主任非常關(guān)心的。

  二、培育班干部、樹立同學干部形象

  在整個管理班級的過程中,我還是有一點經(jīng)驗的,就是讓學生盡可能的去做班級里的事情。大一的時候基本都是自己一個人打理一切,生怕同學出錯,但是后來發(fā)現(xiàn)不僅自己累,同學也產(chǎn)生了依賴性,大大小小的事情都要找老師。于是,我開始思考如何提高同學的自主性。在民主對待他們的同時,要充分發(fā)揮他們的自主性,適時加以引導。

  上課和班級活動中,在其他老師的推薦下,我注意到哪些同學比較大膽,比較厲害,所以很多普通的活動或者事情都是我同學主持的。比如每周班會上,同學和干部會自己總結(jié)班級情況,干部會就一些需要注意的問題進行提示,班干部會就需要辯論的問題對同學的發(fā)言進行點評,然后我再進行總結(jié)。

  三、做好同學思想工作

  想讓同學切實依據(jù)老師的要求做,就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓練是格外重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1、在班會課上對全班進行思想訓練與歡快式管理

  現(xiàn)階段的大部分同學感到學習是不歡快的或?qū)W習沒愛好,依據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由同學自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進行訓練。最終做集體玩耍,在玩耍中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量,已達到讓同學們感受到在集體生活、學習是歡快的,忘卻學習是苦痛的,并找到自己應(yīng)有的位置。

  2、做好個別同學的思想工作

  同學到學校讀書,一方面是學習文化學問,另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要老師來開導的'同學,老師要急躁地、有針對性地賜予關(guān)心與引導。

  對于那些比較頑皮、經(jīng)常犯錯的同學而言,有些道理他們不是不懂,而是不情愿去想,遺忘了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的同學,老師必需一次一次地急躁地找同學談心,做他們的思想工作。

  次數(shù)多了,老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望,這時,老師要把握自己的心情,盡量不要對同學大發(fā)脾氣,有力度的批判是需要的,但還是盡量以思想訓練為主,更不要辱罵。

  當發(fā)生讓我生氣的事情時,我會練習平靜法。我不先和同學說話。等我靜下心來重新調(diào)整思路后,我就用另一種方式和同學說話。這時,冷靜、思路清晰,談話往往能取得良好的效果。

  四、班級獲獎狀況:

  1、在參加社會實踐中,我們班在演練報告和拔河比賽中表現(xiàn)出色,得到了指導老師的好評。

  2、在學校運動會上,我們班獲得了精神文明獎,此外,我們還在各種比賽中獲獎。

  3、在紀念運動中,我班榮獲第二名。

  4、在元旦的拔河比賽中,我們班獲得第二名。此外,在班主任工作中,還要注重干部的輔助作用,及時獲取信息,做好工作;要有整體的、系統(tǒng)的觀念,重視每節(jié)課老師和家長的密切配合,等等。

  以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,糊涂地知道,自己做得還很不夠,離那些閱歷豐富的班主任還很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累閱歷和教訓,盡快提高自己。

初中德育工作總結(jié)8

  我做為初一(16)班的班主任,我主要做了以下一些工作:

  一、改進德育工作方法,提高德育工作實效

  堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,改進班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  二、加強行為規(guī)范的訓練,改變學生的精神面貌。

  1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

  2.加強行為規(guī)范教育的檢查、評估和量化措施。

  本學期,進一步完善和落實了《行為規(guī)范》的檢查考核辦法。重新制定評分的內(nèi)容和標準,重新設(shè)計更加合理規(guī)范的評價頁面。衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐、違紀等檢查評比落實到位。每天檢查食堂的衛(wèi)生,桌椅,眼保健操,就餐情況。

  3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用。一學期來,班干部認真負責,檢查公平公正。

  通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成各組競爭,促進了全班的行為規(guī)范。

  三、加強法制教育工作

  宣傳和遵守學校的規(guī)章制度,了解和遵守法律。在學校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。

  四、加強后進生管理

  做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,我班能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

  五、其他工作

  1、家庭教育工作

  本學期,成功召開了學生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的`情感。

  2、交通安全教育

  同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學后能夠有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

  總之,這一學期德育工作做了大量的工作,取得了一定的成績,但與上級的要求還有較大差距,一些關(guān)鍵問題需要解決。

  1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物。

  2.個別問題學生在校鬧事的現(xiàn)象也時有發(fā)生,直接損害了學校的聲譽。

初中德育工作總結(jié)9

  一年來,在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導下,__鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,強力推進素質(zhì)教育,以創(chuàng)建規(guī)范化學校為契機,以“十文明班”評比為突破口,團結(jié)拼搏,不斷進取,教書育人,喜獲豐收。

  一、健全制度,加強管理,并深入學習。

  在全體教職員工內(nèi)部,積極開展職業(yè)道德教育,制定了一系列規(guī)章制度,比如《學習制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等,使全體人員有章可循,在各自的崗位上盡職盡責,推動了各項工作的順利進行,使學校管理納入規(guī)范化軌道,涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師,如:鄭會軍、劉繼民、吳玉濮、周國生、孔德生、陳彩霞、蘭麗艷、巴銀軍、張少飛等老師。

  二、德育工作

  在教學中,始終堅持五育并舉,德育為首的原則,積極豐富多彩的活動的開展,切實提高教師學生的思想覺悟,道德修養(yǎng),認真抓好團隊室、德育室建設(shè),深入開展“學習雷鋒,樹立新風創(chuàng)三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動,取得良好的效果,我校教師劉繼山老師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級文明教師,所帶班級被評為市級“文明班級”。

  三、教學教研工作

  教學教研工作是學校一切工作中的.中心工作,是重中之重,因此,我們始終抓住教學教研這個中心不放松,狠抓常規(guī)教學,不斷探索教改之路,以教師為主導,學習為主線,訓練為主線強化目標教學,完善集體備課制度。

  為進一步提高教學質(zhì)量,我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排,積極開展優(yōu)質(zhì)課,優(yōu)秀論文和學科競賽活動,積極組織開展說課、集體備課板書設(shè)計等教學教研活動,通過這些教研、教學活動的深入開展,我校教師xxx被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選,xxx被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中,我校報考縣一、三中共11人,被縣一中錄取9人,其升學率達81.8℅,位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93.5℅,升級合格率97%,初中招生實行了就近入學,免試入學,入學率為98.5%。

  四、校園經(jīng)濟開發(fā)

  為改善辦學條件提高廣大教師教書育人的積極性,我校在抓常規(guī)教學的同時,大搞校園面積美化和經(jīng)濟開發(fā),通過校園經(jīng)濟開發(fā),經(jīng)濟收入達三千余元,既美化了校園,又改善了辦學條件,同時也為教師帶來了好處,因而得到了廣大師生和社會的好評。

  五、牢牢樹立“安全第一”的思想

  在學校管理中,始終把安全教育放在第一位,時刻牢記“安全第一的原則,因而領(lǐng)導親自掛帥,定期召開安全防范會議,定期舉行法制講座,加強夜間巡視,重點部位重點看護,堅持24小時值班制度,排查安全隱患,化解矛盾,切實做到萬無一失,學校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生。

  六、音、體、美、安全、微機課方面

  1、開足開全了音、體、美、安全、微機課程。

  2、加大評估力度,使之與其它學科的評估同時進行。

  3、學生的身心素質(zhì),審美觀念都有了不同程度的提高。

  4、今年“五一”前夕,我校師生成功舉辦了兩次小型運動會。

  七、勞技、衛(wèi)生、健康教育、法制教育。

  1、通過開發(fā)學生智力外,開設(shè)勞動課,學生的勞動觀念進一步增強,學會了一技之能,一技之長,在今年春季舉行的職業(yè)技術(shù)考試中,我校學生裝全部合格。

  2、學校環(huán)境得到了進一步優(yōu)化美化和凈化,學生的衛(wèi)生意識已基本養(yǎng)成。

  3、健康教育和法制教育課的開設(shè),提高了廣大師生自我保健意識和法制觀念,學習情緒高漲,無重大傳染病和違法事件發(fā)生。為創(chuàng)建文明學校我們學校一方面加強學校內(nèi)部管理,一方面加大資金對學校建設(shè)的投入,使學校面容室內(nèi)布置,師生文明程度均有提高,使學校納入規(guī)范化,科學化,管理軌道,并于今年順利通過市級文明學校的驗收。

  當然,我們學校的工作中還存在好多不盡人意的地方,與兄弟校相比,還有點差距,但我們有決心,有信心,團結(jié)全校教職工在新的學年里,發(fā)揚成績,克服缺點,使我校的工作再上一個新臺階。

初中德育工作總結(jié)10

  為認真貫徹落實上級文件精神,落實以人為本的教學教育新觀念、達到教書育人的目的,進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,為學生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長的堅實基礎(chǔ)。我校在教育局的領(lǐng)導下,積極推行“德育導師制”,開展了德育導師制度,讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋數(shù)掠龑。自從實施德育導師制以來,各科任教老師能自覺參與到育人活動中來,與學生面對面進行交談,及時了解學生的學習與心理情況,適時給予幫助,做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者,F(xiàn)就活動開展情況,做如下總結(jié):

 。ㄒ唬┳龊眯麄鞴ぷ,提高教師的思想認識

  制訂出《北厙中學德育導師制工作實施方案》,出臺了有關(guān)德育導師工作制度,規(guī)范德育導師工作,使德育導師制一開始就從規(guī)范和創(chuàng)新上交替前進。為了使教師們理解導師制的內(nèi)涵和意義,我們多次召開全校教師會議,讓教師們花一定的時間去學習和討論,明確如何根據(jù)本校實際開展本項工作,我們對本校的德育導師作了如下的認識上的界定:

  1、全體教師應(yīng)明確德育導師制是新時期加強未成年人思想道德建設(shè),注重學生個體化教育的新舉措,其實質(zhì)是全體教師承擔起對學生個體進行德育引導的職責,與學生在雙向選擇的基礎(chǔ)上結(jié)成對子,根據(jù)該學生的思想行為、個性特點、知識能力進行經(jīng)常性的長期的個性化教育,成為學生德育的導師。

  2、根據(jù)本校學生實際,我校德育導師工作受導對象主要在以下的學生范圍中考慮:經(jīng)常違紀、學習有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學生。對學生的具體情況進行客觀的分析評價并以班級為單位,確定受導學生。

  3、明確導師職責。德育導師的的工作有五項:(1)引導樹立學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀,培養(yǎng)和提高學生的政治思想素質(zhì);(2)幫助學生形成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常檢查和督促學生的行為習慣;(3)負責學生的學業(yè)指導,指導學生掌握良好的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,幫助學生解決學業(yè)上的困難;(4)幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑,做學生生理的長輩,心理上的醫(yī)生,生活中的益友;(5)經(jīng)常與學生家長溝通,全面了解學生的家庭情況,積極爭取多方協(xié)作。

 。ǘ┱J真做好德育導師的選定與培養(yǎng)工作

  培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠的德育導師隊伍是成功推行班級德育導師制,切實提高學校德育工作實效性的關(guān)鍵。學校德育導師工作小組召開會議,對全校教師綜合能力的考查摸底,選擇并確定了具有較高能力的德育導師。

  1、建立導師檔案。學校要根據(jù)學校的的發(fā)展目標及導師隊伍建設(shè)的目標,運用教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,為每位教師提供恰當?shù)膫別化的導師培養(yǎng)方案,建立“導師專業(yè)檔案袋”!皩煂I(yè)檔案袋”里應(yīng)有:(1)適度的發(fā)展目標、導師的學習計劃;(2)導師的學習、交流的情況記載;(3)學校為導師的專業(yè)發(fā)展所提供的條件、設(shè)備及相應(yīng)的措施;(4)導師指導學生的發(fā)展情況,如學習成績、學習習慣的養(yǎng)成等;(5)教育總結(jié)、反思材料。(6)學校的考評材料。

  2、專家指導。要轉(zhuǎn)化一個學生,需要導師的不斷努力,也離不開專家的指導。學校要聘請教育專家和有豐富德育工作經(jīng)驗的老師,組建學校德育導師專家指導委員會。德育導師工作指導委員會要定期與德育導師一起分析個案,隨時為德育導師提出建設(shè)性、富有創(chuàng)意的意見。這樣,不僅可以指導學校的德育工作,增強育人效果,而且可以在實踐中培養(yǎng)導師,促進老師的專業(yè)成長。

 。ㄈ┙ⅰ皢栴}學生”教育轉(zhuǎn)化檔案

  由政教處統(tǒng)一為每位學生建立檔案,內(nèi)容包括學生家庭詳細地址,學生道德品質(zhì)、心理健康和學業(yè)基本狀況,對學生思想品行的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登陸,分析對照。建立“問題學生”成長的檔案袋,記錄所帶學生成長過程中的閃耀點和不足之處,對癥下藥,制定學生的改進和發(fā)展目標并指導鼓勵其積極完成。

 。ㄋ模┘訌娂以L聯(lián)絡(luò),形成家校合力

  進行定期接待家長和不定期家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度,每周至少與學生家長聯(lián)系一次,及時與家長溝通,幫助和指導家長改進家庭教育。德育導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解,對其庭情況進行盡可能詳細的分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠、外來民工的更要作為重點),關(guān)注家長的業(yè)余愛好和娛樂方式。密切與家長聯(lián)系,指導家庭教育。

 。ㄎ澹┙煿ぷ鞯脑u價考核制度

  考核體系是各項工作中不可或缺的重要組成部分,我們在各個年級段都指派了一名行政領(lǐng)導指導導師工作,平時我們通過多種形式開展檢查、組織交流等,同時做好總結(jié)、考核、評比工作?己藘(nèi)容重點在于受導學生品德轉(zhuǎn)變情況,包括受導學生對德育制度遵守情況,在班級內(nèi)的表現(xiàn)情況,受導學生參加各項競賽的獲獎情況和平時成績的監(jiān)控情況等。期末在組織導師自我總結(jié)的基礎(chǔ)上進行交流考評,并評選出優(yōu)秀德育導師。

  “德育導師制”工作的成效與困惑取得的'效果

 。ㄒ唬┬oL校貌得到根本改變

  我校試行德育導師與“問題學生”教育轉(zhuǎn)化工作的思考和實踐時間不長,自開展“德育導師制”工作以來,雖然有些工作還在探索中,但還是取得了一定的成績。原先抽煙、留長發(fā)、打架斗毆、辱罵甚至與教師打架、敲詐欺騙、曠課逃學、上網(wǎng)吧進游戲廳等等是“問題學生”追求的時尚,學校行政人員、班主任一度成為“救災滅火”的“消防員”,被動應(yīng)付消耗著大量時間和精力,對學校的正常教育教學工作帶來非常大的沖擊和干擾,并在沉重家長中和當?shù)厣鐣a(chǎn)生不良的影響。痛定思痛,經(jīng)過前一階段的研究與實踐,由于全校教師“人人是德育教育工作者”、“興校我榮、校衰我恥”的意識不斷增強,并全力配合班主任和“德育導師”開展工作,以上種種“問題學生”的嚴重問題得到了有效的解決,不良的言行偏差得到了有效的控制,校風、班風得到了極大的好轉(zhuǎn),正常的、井然有序的教育教學秩序得到了有效的保障,贏得了社會各界和家長的一致肯定,受到了廣大學生家長的普遍稱贊。

 。ǘ┑掠龑熇碚搶嵺`水平不斷提高

  導師制使每一位教師都負有對一定數(shù)量的學生進行思想教育、學習指導、心理輔導的責任,這就要求教師不斷加強自身的思想道德素養(yǎng),以身作則,加強對學生個體心理、行為及指導的研究,從而也有利于教育教學水平的提高。加強理論學習并在實踐中加以運用,我校有關(guān)德育導師制的教科研水平不斷提高。德育導師的實踐操作水平更趨理性、人性、實效性。從分析“問題學生”的成因入手,對癥下藥,給予更多的人文關(guān)懷,讓教育充滿愛,讓“問題學生”感悟愛,從而從心靈上來感化學生。

 。ㄈ⿲W!叭珕T育人”得到有效的落實。

  推行導師制后,明確了教師在教好課的同時,還必須承擔德育工作具體的任務(wù),使教師的育人職能顯性化、育人對象的具體化,從而促進廣大教師真正承擔起德育教育的職責,使學!叭珕T育人”落到實處。

  我們開展德育導師制還處于探索實施階段,雖然取得了一點成績,也涌現(xiàn)出了幾位優(yōu)秀的德育導師個人,但是目前還有許多不規(guī)范、有待進一步完善的地方。下一步我校將總結(jié)前一階段“德育導師制”的經(jīng)驗和不足,在上級領(lǐng)導的關(guān)心和兄弟學校的支持下,使更多的學生配有德育導師,使德育導師制工作逐步走向制度化、規(guī)范化,使我校的德育工作能越上一個新的臺階。

  幾點困惑

 。ㄒ唬┤绾吻袑嵲鰪娊處熼_展德育導師制活動的自覺執(zhí)行力?德育導師制的實施,有的教師還是負著“任務(wù)”去做。如何讓這項工作變成教師的自覺行為,還值得思考。

 。ǘ┤绾吻袑嵦岣呒议L對德育導師制工作的支持度?問題學生的形成與家庭因素有很大的關(guān)系,家長的態(tài)度往往是造成現(xiàn)狀的重要原因之一。而在德育導師制開展的過程中,導師對家長的愿望和家長的實際配合情況造成了一定的落差,從而進一步影響到教師對此項工作的積極性。如何讓家長更好地支持和配合這項工作,有待進一步的思考。

 。ㄈ┤绾吻袑嵄WC教師自始自終地以“五心”(誠心、細心、愛心、耐心和恒心)對待受輔導學生?學生的不良行為習慣如“冰凍三尺”,顯然不可能輕易改變。但教師在實際工作過程中,往往會產(chǎn)生一種“煩”的感覺,“氣”的行為,“怨”的話語,結(jié)果又給受導學生造成了一定的影響。所以教師在指導學生時如何做到遵循養(yǎng)成教育結(jié)合自律的過渡規(guī)律,真正讓誠心、細心、愛心、耐心和恒心,始終如一地融于學生當中,值得我們思考。

 。ㄋ模┢降葘Υ皢栴}學生”,尊重“問題學生”的人格隱私是做好德育導師制工作的平臺,道理很淺顯,但實踐中往往會有所偏差!皢栴}學生”的形成往往都是家庭原因造成的,部分“問題學生”的家長其實也是“問題家長”,在工作中,對“問題學生”刨根問底,把握不好,就有追查他人隱私的嫌疑,反而被對方怨恨。一些

  “問題家長”,知道自己的不足,主管上比較配合,但沒有行動,使我們的工作大打折扣。如何找準契合點一直是我們工作中的困惑。

初中德育工作總結(jié)11

  自__年開始,在近__年的班主任工作中,我深深體會到,班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習、生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實際工作中班主任這一角色至關(guān)重要,現(xiàn)就多年的班務(wù)工作感受與大家交流,不當之處,敬請批評指正。

  感悟一:做好三溝通

  1.與家長溝通

  通過電話、書信、走訪等形式,摸清每一位學生的情況,做到心中有數(shù),20__級我班學生__,開學時別的學生來報名,他卻整理東西不辭而別,我立即家訪,得知他家境貧困,拿不出報名費,我向?qū)W校匯報并減免了學費。在平常的學習、生活上,我更加關(guān)心他,使他樹立了信心,考上了__。

  2.與學生溝通

  深入了解學生,如家庭、生活、愛好、個性、思想品德等,通過與學生談話,參與學生課外活動,建立溝通渠道,拉近與學生的心理距離,產(chǎn)生“親其師、信其道”的效果。

  3.與任課老師溝通,共同管理班集體

  班主任工作是繁雜的,僅靠我一人之力難管好班集,要溝通了解學生各方面情況,需要任課教師的支持。

  感悟二:注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉,健全完善班干部隊伍

  多年班主任工作不斷探索,總結(jié)出了一套激發(fā)學生主動意識,實施“以人為本”的管理理念。班干部由民主選舉產(chǎn)生,每月輪流一次,使每個學生有主人翁意識,提供均等自我展示的機會和鍛煉平臺,有力地喚醒和激發(fā)學生民主意識和創(chuàng)造力,形成一個比、學、趕、幫、超的.氛圍。

  感悟三:為人師表、樹威信

  學高為師、身正為范。班主任是學生的楷模,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,以身作則,率先垂范,在教育中要求學生做到的,我首先做到,尊重每一個學生的人格,教育他們熱愛勞動、耐心幫助別人。

  感悟四:成績與問題

  在__年的教育、教學工作中,我注重激發(fā)學生創(chuàng)新意識,提高動手能力,培養(yǎng)、鍛煉和提高學生綜合素質(zhì),所帶班學生綜合能力較強,在學校各項活動中名列前茅,共有十多名學生考入__、__,有__多人考上一、二本,本人也曾十多次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號,但由于自己擔任班主任工作近__年,容易形成習慣思維處理問題,形成了自己教學育人的思維模式,這一方面可以說是經(jīng)驗,另一方面又形成了制約自己做好工作的桎梏。另外,只注重整體教育,忽視個細的思想教育工作。

  我深切感受到“世易時移、變法宜矣”,時代在變,當代中學生的思想在變,我們學校的生源素質(zhì)在變。作為重點班班主任,如果以一成變的思維或經(jīng)驗對待今天的班主任工作。如果不進行個細的思想教育和心理疏導,是難以取得良好的教育效果的。

初中德育工作總結(jié)12

  化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。中學化學教學的目的,是使學生在具備科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的同時,還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對人類的責任感。因此,教學過程中,要在傳授化學知識的同時,還應(yīng)該適時恰當?shù)貙W生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育。

  一、德育在化學課堂教學中的滲透。

  1、愛國主義教育。

  我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一,有著悠久的歷史和燦爛的文化,對人類作出過巨大的貢獻。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等,都是同時代的西方國家無與倫比的;瘜W教材中的緒言部分,介紹新中國成立后,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就,通過建國前后鮮明對比,使學生更多了解祖國,增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識,堅定學生的社會主義信念,進而產(chǎn)生深厚的愛國之情,樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習、報效祖國的思想。在講金屬通性時,介紹早在三千多年前的商代,我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時,介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始,而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術(shù)于十五世紀傳入西歐,歐洲人稱之為“china”(中國)。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。在講蛋白質(zhì)時,簡介我國于1965年成功的合成了結(jié)晶牛胰島素,在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時,提到碘遇淀粉變藍色這一性質(zhì),可結(jié)合烈士在江西就義前夕,用米湯在白紙上寫出機要文字,包上一份重要文件,說服一位女青年,把這份文件帶給魯迅,魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內(nèi)容后,安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中央機關(guān)。

  二、德育在實驗教學的滲透。

  化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,科學實驗是認識的源泉,是直觀教學的最有效的方法。

  1、通過教師演示實驗,使學生觀察到正確、清晰的實驗現(xiàn)象,指導學生準確記錄實驗現(xiàn)象,然后把實驗現(xiàn)象作為引導學生思維的“導游者”,深入分析、推理,得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時,先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實驗,讓學生通過觀察、思考、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì),使學生獲得豐富的感性認識,培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點。此外,在學生實驗時,要求學生遵守操作規(guī)程,注意節(jié)約藥品、愛護儀器、保持衛(wèi)生,對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,通過實驗后對部分物質(zhì)的回收和利用,滲透商品經(jīng)濟觀念教育。

  三、德育在課外活動中的.滲透。

  通過開展豐富多彩的課外活動,創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍,使學生在活動中受到啟迪,受到熏陶。如,組織學生參觀風箏博物館,到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習,讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗,組織化學知識競賽和化學晚會等,培養(yǎng)學生愛祖國、愛科學、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進行調(diào)查并研究,對學生進行環(huán)境保護教育。

  本年度,學校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下,以抓好養(yǎng)成教育為突破口,以各種活動為載體,扎實開展德育工作,效果良好。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:。

  堅持每月一次組織全體教師進行師德學習。我們先后學習了《把終身學習確立為堅定目標》、《換個思維天地寬》、《教師要做到五個自覺》、《教師應(yīng)具備的六種意識》、《做學生喜歡的教師,上學生喜歡的課》、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等內(nèi)容。通過組織教師學習并組織教師談學習感悟、寫心得體會,使教師的思想受到熏陶,提升師德水平。

  二、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

  1、定期召開班主任經(jīng)驗交流會,組織班主任在班級常規(guī)管理、班風、學風建設(shè)上相互交流,各抒己見,相互借鑒,促進了班級的管理。

  2、堅持每月組織一次班主任學習,提升班主任的管理水平。先后學習了如下內(nèi)容:《管與放》《嚴與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,老師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等。

  3、開展文明班級的評選活動。一周一總結(jié),一月一評獎,頒發(fā)流動紅旗,調(diào)動班主任和學生的積極性,促進班級管理。

  三、抓養(yǎng)成教育,落實常規(guī)管理。

  1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學初,抓好學生的衛(wèi)生、學習、禮貌等行為規(guī)范。各班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證校園大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

  2、充分利用升旗儀式、班會,對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質(zhì)。

  3、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進一步增進學生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學。

  四、以主題教育為載體,使學生在活動中成長。

  本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動,開展針對性教育活動,活動采用生動活潑的形式,讓學生在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。

  1、5月,我校舉行“學雷鋒,做有道德的人”講故事、演講比賽。這次演講比賽提高了同學們對雷鋒精神的認識和理解,激勵學生從自我做起,從身邊小事做起,自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒精神,做有道德的人。

  2、11月,結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,邀請了由縣司法局、鄉(xiāng)派出所等部門負責同志組成的宣講團,為全校師生上了一堂生動的法制教育課。

  3、為加強家校聯(lián)系,普及家教知識,體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力,11月29日下午,我校組織了各班班主任為家長學校的家長作專題講座。

  4、12月,組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運動會”。

  五、存在問題。

  1、德育工作的模式有待更加科學化、體系化,突出實效性。

  2、班主任工作的積極性和主動性有待提高。

  3、加強對學生的常規(guī)管理,特別是行為習慣的養(yǎng)成教育方面。

  4、學困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱,個別班主任責任心不強,班級管理不夠到位,家訪方面欠規(guī)范。

  學校德育工作任重而道遠,創(chuàng)德育工作特色,重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中,我校在上級部門的領(lǐng)導下,在全校師生的共同努力下,扎扎實實開展各項工作,力求精致有效,為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

初中德育工作總結(jié)13

  《中學語文教學大綱》指出:“語文訓練必須重視思想政治教育和國情教育。思想政治教育和國情教育必須根據(jù)語文學科的特點,滲透在教學過程中,培養(yǎng)學生的社會主義道德情操、健康的審美觀和高尚的愛國主義精神,提高社會主義覺悟!币蚨鳛檎Z文教師,一方面要落實語文教學任務(wù),培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力;另一方面,要結(jié)合課文內(nèi)容,加強對學生的思想品德教育,做到文道統(tǒng)一。筆者就初中語文教學中的德育滲透,作一粗淺探討。

  一、在感悟漢字的深奧莫測中滲透德育。

  我們在日常語文教學中,經(jīng)常從漢字的造字原理上與學生進行推敲。這里有時就蘊含一定的德育因素。例如:如“愛”字,它的.繁體字是“愛”。字的頂端是“放在盤子里的一顆心;中間的心表示發(fā)自內(nèi)心地對待朋友(也包括親人),這就是愛”——對學生進行愛心教育。諸如此類,我們通過解說漢字原理,使學生深刻理解博大精深的漢字文化,對漢字與漢語言作為母語產(chǎn)生發(fā)自心底的自豪感,滲透德育教育。

  二、在閱讀教學中滲透德育。

  1、愛國主義教育。通過語文教學進行愛國主義教育,是落實語文教學大綱的要求。我們通過學習《沁園春·雪》—毛澤東等課文,激發(fā)愛國之情;通過學習《陳涉世家》等課文,讓學生了解歷史上杰出人物的豐功偉績,鼓勵學生從小樹立報國之志。

  2、求實教育。例如《事物的正確答案不止一個》一文,透過尋找事物的正確答案,不止一個,讓學生明晰要正確的尋找事物的正確答案??讓學生在體味、賞析的同時,提升學生對思考與把握。

  三、在作文教學中滲透德育。

  只有學生親耳所聽、親眼所見、親手去做,這樣寫出來的文章才有感染力。同時也是對學生進行德育教育的好機會。如:在慶祝建黨90周年活動中,我為學生布置系列作業(yè):一是寫調(diào)查報告。讓學生調(diào)查身邊的人,去了解黨在我心中的巨變。二是開展體驗教育活動。在條件盡可能允許的條件下,試著用柴火做飯、用蠟燭度過夜晚等,來感受祖國今昔昔比的巨變。三是寫作活動。有許多同學寫出了文章,反映出祖國翻天覆地的巨大變化,抒發(fā)了對黨的熱愛。

  四、在語文課外活動中滲透德育。

  由于語文課外活動具有豐富多彩、生動活潑的特點,因而在課外活動中滲透德育教育,可化無形為有形,既直接形象,又易于被學生接受。一是借助課外活動,可以培養(yǎng)學生自信心,特別是后進生,課外活動就給他們張揚個性、體驗成功創(chuàng)設(shè)了舞臺。二是借助課外活動。在課外活動中,遵守活動秩序、善于與他人合作、為取得優(yōu)異成績鍥而不舍的精神、禮貌待人等德育因素,都會在此得到生動的鍛煉。

  當然,初中語文中滲透德育的內(nèi)容和途徑還有很多,不僅要把握學科滲透德育的原則和方法,而且還要遵循學科自身的規(guī)律和青少年的成長規(guī)律,做到有意、有機、有序、有度、有效,春風化雨,潤物無聲。

初中德育工作總結(jié)14

  本人參加教師工作已經(jīng)一年有余,回想這一年來的教學,我時刻都沒忘記教育學生如何做一位品德高尚的人。我也本著育人先正己,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,身教重于言教。在這一年當中時刻都不忘記在教育學生的同時提高自己的素養(yǎng)。德育是素養(yǎng)教育的重要組成部分。它存在于教育教學的全進程,和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

  對青少年學生健康成長和學校工作起著非常重要的作用。我經(jīng)過一學年的德育滲透,我教的孩子大部分說話有禮貌,會使用禮貌用語,知道忍讓和尊重勞動者等等。這一切成果的獲得,我只是做了我應(yīng)當做的一小部分,總的功勞還是要歸功于學校平時安排的系列活動,和各位教師平時的點點滴滴隨機的.品德行動的培養(yǎng)。下面我就這段時間以來的德育工作情形作一個總結(jié):

  一、勤勤奮懇研究業(yè)務(wù),努力提高個人教學能力

  作為一位教師,必須研究好自己所教學科知識,努力提高駕馭課堂能力、語言表達能力、學科德育實踐能力等。針對不同班級、不同內(nèi)容、不同教育對象,要做好教學進程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學方法,在實行素養(yǎng)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極展開有利于提要學生德育方面的活動。

  二、關(guān)心酷愛尊重學生

  世界上不存在十全十美的人,學生也一樣,任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,有的學生在學習書本知識上比較費力,我就幫助他們找到他拾金不昧,樂于助人的優(yōu)點并且在全班夸獎發(fā)揚,我一直重視夸獎鼓勵任何一位學生不拋棄不舍棄。以平常的心態(tài)對待每一位學生,把學生當作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急。尊重學生的人格,不諷刺、譏諷、鄙視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,增進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  三、加強與學生家長溝通

  通過與家長的溝通聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會的生活情形,并向家長報告學生在校情形,相互溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

  春去了夏來,秋走了冬在,然而,人生卻沒有輪回!這一年里,我雖然與我的學生們有了點滴的成績,但細細想來,還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!

初中德育工作總結(jié)15

  別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道:有許多種的教育與發(fā)展,而且其中每一種都具有自己的重要性,不過道德教育在它們當中應(yīng)該首屈一指;谶@樣的認識,我們對政教處的工作高度重視,本著工作無小事的原則,依據(jù)中小學德育工作行動計劃要求,扎實開展工作。

  1.重視常規(guī)管理,規(guī)范學生行為,為學生成長打下堅實基礎(chǔ)。

  常規(guī)管理是德育工作的重點工作之一,我們一直對此保持高度的重視。政教處堅持早班值班制度,從學生入校抓起,查服裝、發(fā)式,規(guī)范學生禮儀。政教處堅持日常巡視,保證晨檢、午休、放學三次檢查,上操時間校醫(yī)查班級衛(wèi)生,同時配合學生值周檢查和年級組每月檢查,學生養(yǎng)成教育得以落實,常規(guī)管理取得實效。初中部學生整體精神面貌良好,學生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項常規(guī)方面能主動做到遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》要求。在學校整體風氣的帶動下,不論是臨近畢業(yè)的初三學生還是剛進入學校不久的初一學生群體,都能主動按要求規(guī)范自己的言行。本學年,我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進學生自主管理能力的養(yǎng)成,各年級組、各班都做了積極的嘗試,學生在午休、自習方面的自主管理能力進一步增強。為了提高學生學習效率,保障學生路途安全,在靜校管理上,也加大了力度,通過近幾學期的努力,學生基本能做到按時放學,及時離校,及時回家。

  通過幾年的堅持,班級值周制度得到很好的完善,各班認真對待值周工作,做到公平、公正,各班也高度重視本班的十項評比得分,班主任帶領(lǐng)班委,通過十項評比得分情況,分析班級常規(guī)管理存在的不足,及時加以改進。一學期下來,各班發(fā)展穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)重大紀律問題。

  2.豐富學生活動,充實生命體驗,為學生成長提供多元平臺。

  學生德育教育不是一種生硬的說教,而要通過豐富的德育活動,讓學生在體驗中成長,體驗中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達成的教育目標。工作實際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,從認識生命意義、充實生命體驗,激揚生命活力等角度設(shè)計德育活動。

  學校層面我們堅持每月有活動,活動形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動,四月年級小型體育項目比賽,五月藝術(shù)節(jié),六月環(huán)保時裝秀,活動給學生提供了廣闊的展示平臺,讓學生充分展示自己的才能,去收獲自信,肯定自我。我們鼓勵學生積極參加各級活動、比賽,鍛煉能力,培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時間利用課余時間排練了校園集體舞,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個班上所有的孩子都參加比賽,包括其中個子特別矮小的,動作始終不太熟練的。我們不以比賽成績來評價孩子們的優(yōu)劣,既然是集體活動,我們就讓所有孩子參加,讓他們都有在活動中成長的機會,讓他們在過程中增強團隊的凝聚力,集體的榮譽感。在比賽中,在學校藝術(shù)節(jié)表演中,班上的每個孩子都認真而努力,自信而快樂,這就是成長,就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項技能大賽、英語節(jié)等活動中,通過學校的倡導和組織,學生都能踴躍參加,大膽展示。在活動中學生學會了從不同的角度認識自己,鍛煉自己、肯定自己,學會了客觀評價自己。

  3.用正能量激勵學生成長

  “正能量”是近來的一個熱詞,正能量是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,這正是德育教育要傳遞給學生的,讓學生獲取正能量,轉(zhuǎn)化為成長的動力。在寒假組織學生參加沙燕心理網(wǎng):快樂傳遞正能量活動之后,本學期我們在國旗下講話中,緊緊圍繞“正能量”的傳遞,讓師慧杯獲獎優(yōu)秀教師、區(qū)三好學生、學校優(yōu)秀學生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動中我們也注意傳遞正能量,多鼓勵,樹榜樣,讓學生在正能量的指引下快樂成長,健康向上。

  在學校藝術(shù)節(jié)上,我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目,傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺,為豐臺園博做貢獻的正能量。在班會課上,自主班會拉近了師生的距離,大家在準備班會的過程中,相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計每次頒獎活動,既讓獲獎的學生自信而驕傲,也讓參與的師生感受到積極參與我能行,大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學積極踴躍地參加活動,6月份我們組織的環(huán)保時裝創(chuàng)意秀活動,僅用了短短一周,就收到了學生多件作品。團委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計師同時擔當“模特”,展示自己設(shè)計的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),但活動中他們都很自信,很陽光,觀摩的學生頂著烈日,熱情地為每一位“模特”,每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時裝秀“t臺”表演,幾位年青老師的.本色出演,更是讓活動達到高潮。我們的演員并不專業(yè),但是所有參加活動的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。

  4.自主班會,讓師生共享成長的快樂

  在生命教育特色建設(shè)中,我們始終關(guān)注班會課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會設(shè)計的實踐研究,通過邀請教科所簡主任對主題班會的設(shè)計進行點評,我們更深刻地認識到班會課在德育教育中的重要性,也力圖突破班會課講的多,參與少;被動參與多,主動參與少的難題。在簡主任的推薦下,我們確立了基于生命教育主題的學生自主班會設(shè)計為研討主題。通過經(jīng)驗分享和成果展示(麗澤中學某班主任的自主班會設(shè)計),動員全體教師參與到學生自主班會的指導中。在一學期的實施中,老師們從不知如何做到指導有方,學生從緊張、怯場到自信、精彩。老師們相互傳授著指導經(jīng)驗,指導,建議而不代替,指揮。學生分成小組,在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計流程、找材料、排節(jié)目,組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設(shè)計活動,層層深入,總結(jié)提升,都有了心得和體會。每月我們利用班主任例會時間召開一次反饋匯報,在匯報中,老師們在不斷肯定學生的成長,也互相提供了一些工作經(jīng)驗、工作思路,要注意的問題等等。對我們后期的工作實施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,班會不再是班主任的事,任課老師也會參與其中,拉近了任課老師與學生的距離,師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解,老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,孩子們從老師那兒不僅僅學習學科知識,更學到了成長所需要的感悟、智慧、理念,師生共享著成長的快樂。

  5.扎實開展主題教育和各專項教育活動

  今年5月,豐臺承辦的園博會盛大開幕,圍繞“美麗園博,精彩有我”的主題教育活動也在穩(wěn)步推進中。結(jié)合北京精神,圍繞愛國主義教育。我們組織學生通過參與主題教育活動,了解園博、服務(wù)園博、走進園博,引導他們愛豐臺,愛北京,愛祖國。在組織學生走進園博前,我們在學校大屏幕上滾動播放園博宣傳語,用展板向?qū)W生介紹園博會,先期走進園博的老師們?yōu)閷W生設(shè)計了活動方案。在帶領(lǐng)學生參觀園博時,我們還特意組織所有學生與我校園博志愿者李鑫老師進行交流,團委又組織新團員在園博園進行了新團員宣誓活動。

  我們利用宣傳渠道、班校會課程,積極開展“中國夢”宣傳教育活動,引導學生有夢有追求,夢想引領(lǐng)成長,腳踏實地追求夢想。在藝術(shù)節(jié)活動中,我們設(shè)計了三個版塊:精彩校園、美麗園博、我的“中國夢”。朗誦組同學們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵著每位在場觀眾,最后在臺上演員的組織下,全體學生起立共同朗誦《少年中國》,讓藝術(shù)教育與主題教育有機結(jié)合,引起學生心靈的共鳴。同時我們還組織了描繪中國夢,了解中國夢的美術(shù)、書法作品校園展示活動。

  在學期工作中,我們通過合理的設(shè)計,將專項教育逐月開展,有衛(wèi)生宣傳教育――愛眼護眼,法制教育――模擬法庭校本課展示,心理健康教育――心理劇排演與展示,結(jié)合博物館課程的社會大課堂活動――中華民族園,尋訪民族的歷史……

  在抗震減災日之時,我們組織學生進行防災避險,逃生演練,這項工作已成為每學期的“必修內(nèi)容”。

  在專項教育中,我們也注意抓契機,重視教育的實效性。在神十遨游太空,亞平老師天宮授課時,我們及時找到了視頻材料,中午給各班學生播放,同學們對此興趣十足。學生紛紛表示太空授課有趣新奇,自己應(yīng)該好好學習知識,掌握科學的奧秘,同時也表達了看到國家科技力量的不斷壯大,感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學生的責任感。

  6.積極推進德育隊伍建設(shè),在積極進取、團結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長。

  通過資助項目課題引領(lǐng),我們在德育校本研訓上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力,在實踐中加強指導,給予指點,創(chuàng)造學習機會,也重視在德育校本研訓中滲透一些班主任工作的理念、模式,在班級文化建設(shè)的同時,本學期通過交流自主班會,重點探討了班會課的設(shè)計、實施。對于參加區(qū)、市培訓的優(yōu)秀班主任,我們創(chuàng)造機會讓她們把所學所感所悟與大家一同分享,共同探討帶班之方,治班之策。近年來各位班主任班級管理到位,各年級組長負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),做好青年班主任的指導,學生管理有序,有效。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學習也順利結(jié)束。目前班主任和年級組長隊伍雖然年青化,但梯隊建設(shè)已初見成效,既有市紫禁杯班主任,也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導下,正準備走上年級組長的崗位。

  7.存在的不足

  本學期我們在許多工作中做到了扎實開展,求實創(chuàng)新,也取得了一定的成績。學生的精神面貌,學校的校風、學風都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任,一名高三兼課,一名在抽調(diào)園博志愿者后課時量加大,教導員又在初三任教,有些活動的后期效果反饋做得不到位。初一綜合素質(zhì)評價上學期完成度較高,本學期一直由年級組長監(jiān)管,沒有更好地關(guān)注。同時由于學校場地所限,目前初一學生人數(shù)超過150人,初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會,使得我們的家長學校工作、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學期的工作中,我們會調(diào)整人員配備,重視工作細節(jié),做到環(huán)節(jié)齊備,將各項工作進一步推進。

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