研究生導師個人工作總結范文模板（通用8篇）

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的研究生導師個人工作總結范文模板，歡迎大家分享。

　　研究生導師個人工作總結 1

　　在過去的一段時間里，我作為研究生導師，始終堅守在科研與教學的一線，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和扎實專業(yè)知識的高層次人才。在此，對我在研究生指導工作中的表現(xiàn)進行總結與反思。

　　一、科研指導

　　1. 項目參與：積極引導研究生參與各類科研項目，包括國家級、省部級以及橫向課題等。在項目實施過程中，注重培養(yǎng)學生的科研思維與實踐能力，讓他們從實際問題出發(fā)，學會運用所學知識進行深入分析與解決。例如，在xx項目中，學生們通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)采集與分析，不僅掌握了先進的研究方法，還對相關領域的前沿問題有了更深刻的認識，為項目的順利推進貢獻了重要力量，并在項目結束后發(fā)表了高質(zhì)量的學術論文。

　　2. 論文指導：從論文選題、文獻綜述、研究方法設計到論文撰寫與修改，為學生提供全方位的指導。強調(diào)選題的創(chuàng)新性與可行性，鼓勵學生關注學科交叉領域的研究熱點。在文獻綜述環(huán)節(jié)，教導學生如何廣泛收集、整理與分析相關文獻，把握研究現(xiàn)狀與趨勢。在研究方法設計方面，根據(jù)不同的研究課題，指導學生選擇合適的實驗方法、數(shù)據(jù)分析工具等。在論文撰寫過程中，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維與文字表達能力，逐字逐句修改論文，確保論文結構嚴謹、內(nèi)容充實、語言流暢。本學期，所指導的研究生共發(fā)表了xx篇高水平學術論文，其中不乏被xx收錄的優(yōu)秀成果。

　　3. 創(chuàng)新能力培養(yǎng)：鼓勵學生勇于探索未知領域，提出創(chuàng)新性的研究思路與方法。定期組織學術討論活動，讓學生們分享自己的研究進展與心得體會，在交流與碰撞中激發(fā)創(chuàng)新靈感。同時，為學生提供參加國內(nèi)外學術會議的機會，拓寬他們的學術視野，使其能夠及時了解學科領域的最新動態(tài)與研究成果，進一步提升創(chuàng)新能力。通過這些努力，學生們在科研過程中逐漸形成了獨立思考、敢于創(chuàng)新的良好習慣，部分學生的研究成果已獲得相關領域?qū)＜业母叨日J可，并有望在未來取得更大的突破。

　　二、教學工作

　　1. 課程教學：承擔了多門研究生專業(yè)課程的教學任務，如xx課等。在教學過程中，注重課程內(nèi)容的更新與優(yōu)化，及時將學科領域的最新研究成果融入教學內(nèi)容中，使課程具有較強的前沿性與實用性。采用多樣化的教學方法，包括課堂講授、案例分析、小組討論、項目實踐等，激發(fā)學生的學習興趣與主動性。例如，在xx課的教學中，通過引入實際案例，讓學生們分組進行分析與討論，然后每個小組派代表進行匯報展示，最后由教師進行總結與點評。這種教學方式不僅加深了學生對理論知識的理解與掌握，還鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力、溝通表達能力與問題解決能力。

　　2. 教學效果評估：通過學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績以及課程論文等多維度對教學效果進行綜合評估。定期收集學生的反饋意見，了解他們對課程教學的滿意度與建議，并據(jù)此及時調(diào)整教學策略與方法。從學生的整體表現(xiàn)來看，大部分學生在專業(yè)知識與技能方面都有了顯著的提升，對所學課程表現(xiàn)出了較高的興趣與熱情，教學效果良好。例如，在本學期的課程結束后，學生們對課程的滿意度達到了xx%，他們普遍認為通過這些課程的學習，不僅掌握了扎實的專業(yè)知識，還學會了如何運用所學知識解決實際問題，為今后的科研與工作打下了堅實的基礎。

　　三、學生培養(yǎng)與管理

　　1. 個性化培養(yǎng)方案制定：根據(jù)每位研究生的學術背景、研究興趣與個人特長，為他們制定個性化的培養(yǎng)方案。在入學初期，與學生進行深入的交流與溝通，了解他們的職業(yè)規(guī)劃與學術目標，然后結合學科專業(yè)要求，為其量身定制課程學習計劃、科研訓練計劃以及實踐活動安排等。例如，對于有繼續(xù)深造意愿的學生，在課程設置上注重加強其基礎理論知識的學習與科研能力的培養(yǎng)；對于計劃畢業(yè)后直接就業(yè)的學生，則在培養(yǎng)方案中增加實踐教學環(huán)節(jié)的比重，提高他們的實際操作能力與職業(yè)素養(yǎng)。通過個性化培養(yǎng)方案的實施，每位學生都能夠在自己擅長的領域得到充分的發(fā)展，實現(xiàn)了因材施教的教育目標。

　　2. 學術道德教育：高度重視學生的學術道德教育，將學術規(guī)范與學術誠信貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程。在新生入學教育中，專門安排學術道德講座，向?qū)W生詳細介紹學術不端行為的表現(xiàn)形式、危害后果以及防范措施等，讓學生從入學伊始就樹立起正確的學術道德觀念。在日常教學與科研指導過程中，通過言傳身教，引導學生遵守學術規(guī)范，嚴謹治學。要求學生在論文寫作過程中嚴格引用文獻，杜絕抄襲、剽竊等學術不端行為的發(fā)生。定期組織學生學習學校與學院關于學術道德的相關規(guī)定，并簽訂學術誠信承諾書，強化學生的自律意識。通過這些措施，所指導的研究生均能夠自覺遵守學術道德規(guī)范，保持了良好的學術風氣。

　　3. 學生心理健康關注：關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習與生活中遇到的心理問題。定期與學生進行談心談話，了解他們的學習壓力、生活困擾以及人際關系等方面的情況，給予他們關心與支持。對于面臨較大壓力或出現(xiàn)心理波動的學生，及時進行心理疏導與干預，幫助他們調(diào)整心態(tài)，樹立信心。例如，有一位學生在科研過程中遇到了實驗失敗、論文投稿被拒等多重挫折，情緒低落，產(chǎn)生了放棄的念頭。我及時發(fā)現(xiàn)了該學生的問題，與他進行了多次深入的交流，幫助他分析實驗失敗的原因，指導他修改論文，并鼓勵他不要氣餒，要堅持不懈地努力。在我的關心與幫助下，該學生逐漸恢復了信心，重新投入到科研工作中，并最終取得了較好的研究成果。

　　四、團隊建設與合作

　　1. 實驗室團隊建設：注重實驗室團隊建設，努力營造良好的科研氛圍與團隊合作精神。定期組織實驗室內(nèi)部的學術交流活動，如學術報告、研究進展匯報等，讓學生們相互了解彼此的研究工作，促進知識共享與合作創(chuàng)新。加強實驗室儀器設備的管理與維護，確保實驗設備的正常運行，為學生的.科研工作提供有力保障。同時，鼓勵學生積極參與實驗室的管理與建設工作，培養(yǎng)他們的責任感與團隊協(xié)作能力。通過這些措施，實驗室團隊凝聚力不斷增強，形成了一個積極向上、團結協(xié)作的科研集體。

　　2. 國內(nèi)外合作與交流：積極開展國內(nèi)外合作與交流活動，為學生拓寬學術視野與國際合作渠道。與多所國內(nèi)外知名高校與科研機構建立了長期穩(wěn)定的合作關系，通過聯(lián)合培養(yǎng)研究生、互派訪問學者、合作開展科研項目等方式，加強了學術交流與合作。鼓勵學生申請國際學術交流項目，如國家留學基金委的公派留學項目等，為他們提供出國深造與交流的機會。在過去的一年里，共有xx名學生獲得了出國交流學習的機會，他們在國外合作院校的學習與研究過程中，不僅提升了自己的學術水平與科研能力，還增進了對不同文化背景下學術研究的了解與認識，為今后的國際合作研究奠定了良好的基礎。

　　五、存在的不足與改進措施

　　1. 存在的不足：在研究生指導工作中，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在科研指導方面，有時對學生的研究進度把控不夠精準，導致部分項目未能按照預期時間完成；在教學工作中，雖然采用了多樣化的教學方法，但對于一些基礎薄弱的學生，教學效果仍有待進一步提高；在學生培養(yǎng)與管理方面，對學生的職業(yè)規(guī)劃指導還不夠系統(tǒng)全面，需要進一步加強。

　　2. 改進措施：針對以上不足，我將采取以下改進措施。一是加強對科研項目的精細化管理，建立更加完善的項目進度跟蹤與反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)并解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題，確保項目能夠按時高質(zhì)量完成。二是在教學過程中，更加關注基礎薄弱學生的學習情況，為他們提供更多的輔導與幫助，如開設專門的輔導課程、安排學習小組等，提高他們的學習效果。三是加強對學生職業(yè)規(guī)劃的系統(tǒng)指導，邀請企業(yè)界人士、校友等為學生舉辦職業(yè)規(guī)劃講座與經(jīng)驗分享會，幫助學生了解就業(yè)市場需求與職業(yè)發(fā)展路徑，同時結合學生的個人興趣與特長，為他們提供更加個性化的職業(yè)規(guī)劃建議，提高學生的就業(yè)競爭力。

　　總之，作為一名研究生導師，我深知自己肩負的責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平與綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高層次人才貢獻自己的力量。

　　研究生導師個人工作總結 2

　　回顧過去擔任研究生導師的經(jīng)歷，我始終秉持著嚴謹治學、關愛學生的理念，致力于為研究生的成長與發(fā)展提供全方位的支持與引導。以下是我對這一階段工作的詳細總結。

　　一、指導學生科研工作

　　1. 研究方向確定：在研究生入學初期，與學生進行深入交流，充分了解他們的學術興趣、專業(yè)背景以及未來職業(yè)規(guī)劃，在此基礎上幫助學生確定具有研究價值和可行性的研究方向。例如，對于具有計算機專業(yè)背景且對人工智能感興趣的學生，引導其聚焦于人工智能在醫(yī)療影像診斷領域的應用研究，結合當前醫(yī)療行業(yè)的實際需求和技術發(fā)展趨勢，確定了具體的研究課題，為學生后續(xù)的科研工作奠定了堅實的基礎。

　　2. 科研方法與技能培養(yǎng)：注重學生科研方法與技能的訓練，通過開設專門的科研方法課程、組織學術講座以及一對一的指導等方式，讓學生掌握文獻檢索、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等基本科研技能。例如，在文獻檢索方面，教導學生如何利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫如 Web of Science、IEEE Xplore 等高效地獲取相關領域的前沿文獻，并指導他們運用文獻管理軟件如 EndNote 對文獻進行整理與分析，幫助學生建立起系統(tǒng)的文獻綜述能力。在實驗設計方面，根據(jù)不同的研究課題，詳細講解實驗設計的基本原則、變量控制方法以及樣本選取策略等，確保學生能夠設計出科學合理的實驗方案，提高研究的可靠性與有效性。

　　3. 科研項目推進與監(jiān)督：積極引導學生參與各類科研項目，從項目申報、立項到實施與結題的全過程進行密切指導與監(jiān)督。在項目申報階段，幫助學生撰寫項目申請書，明確項目的.研究目標、研究內(nèi)容、技術路線以及預期成果等關鍵要素，提高項目申報的成功率。在項目實施過程中，定期組織項目組會議，要求學生匯報研究進展，及時發(fā)現(xiàn)并解決項目中出現(xiàn)的問題，如實驗數(shù)據(jù)異常、技術難題等。同時，鼓勵學生之間相互交流與合作，形成良好的科研團隊氛圍，共同推動項目的順利進行。例如，在xx項目中，通過團隊成員的共同努力，成功攻克了一項關鍵技術難題，使得項目研究取得了重要突破，并在相關領域的頂級期刊上發(fā)表了高質(zhì)量的研究成果。

　　二、教學工作開展

　　1. 課程教學內(nèi)容與方法創(chuàng)新：承擔了多門研究生專業(yè)課程的教學任務，在教學過程中不斷探索課程教學內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。根據(jù)學科發(fā)展動態(tài)和學生的實際需求，及時更新課程教學內(nèi)容，將最新的科研成果、行業(yè)案例融入教學中，使課程具有較強的時代性與實用性。例如，在xx課的教學中，引入了當前熱門的區(qū)塊鏈技術在金融領域的應用案例，通過對案例的深入剖析，讓學生不僅掌握了區(qū)塊鏈技術的基本原理，還了解了其在實際金融業(yè)務中的應用場景與挑戰(zhàn)，激發(fā)了學生的學習興趣與創(chuàng)新思維。在教學方法上，采用線上線下混合式教學模式，結合課堂講授、小組討論、項目實踐等多種教學方法，提高學生的課堂參與度與自主學習能力。例如，在講解某一復雜的理論知識點時，先通過線上教學平臺發(fā)布相關的預習資料和視頻講解，讓學生在課前對知識點有初步的了解，然后在課堂上組織小組討論，讓學生就該知識點的應用場景、存在的問題等進行深入探討，最后通過項目實踐讓學生將所學知識應用到實際問題的解決中，加深對知識的理解與掌握。

　　2. 教學質(zhì)量評估與反饋：重視教學質(zhì)量的評估與反饋工作，通過學生評教、同行聽課、教學督導檢查等多種方式收集教學反饋信息，及時了解教學過程中存在的問題與不足，并據(jù)此對教學內(nèi)容與方法進行調(diào)整與優(yōu)化。例如，在學生評教中，部分學生反映某一課程的作業(yè)難度過高，且批改反饋不夠及時。針對這一問題，對作業(yè)內(nèi)容進行了適當調(diào)整，降低了難度梯度，并建立了更加規(guī)范的作業(yè)批改與反饋機制，確保學生能夠及時了解自己的作業(yè)情況，提高學習效果。同時，積極與學生進行溝通交流，鼓勵他們提出對課程教學的意見與建議，建立了良好的師生互動關系，促進了教學相長。

　　三、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

　　1. 學術交流與合作能力培養(yǎng)：鼓勵學生積極參加國內(nèi)外學術會議、學術研討會以及學術訪問活動，為學生提供廣闊的學術交流平臺，拓寬他們的學術視野，培養(yǎng)其學術交流與合作能力。在學生參加學術會議前，指導他們撰寫學術論文、制作學術海報，并進行模擬報告演練，提高學生的學術表達能力與展示水平。在會議期間，鼓勵學生主動與國內(nèi)外同行專家進行交流與互動，建立學術聯(lián)系，了解學科領域的最新研究動態(tài)與發(fā)展趨勢，為自己的科研工作尋找新的思路與合作機會。例如，在xx會議上，一名學生通過與國外專家的交流，獲得了一個國際合作研究項目的邀請，為其個人的學術發(fā)展和國際合作能力的提升提供了寶貴的機遇。

　　2. 職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導：關注學生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和就業(yè)指導工作，除了在專業(yè)課程教學中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育外，還專門開設了職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課程，邀請企業(yè)高管、人力資源專家等為學生舉辦職業(yè)素養(yǎng)講座和就業(yè)經(jīng)驗分享會，幫助學生了解就業(yè)市場需求、職業(yè)發(fā)展路徑以及求職技巧等方面的知識。例如，組織了一場關于“如何在面試中脫穎而出”的講座，邀請了多家知名企業(yè)的人力資源經(jīng)理為學生詳細講解面試的流程、常見問題及應對策略，通過實際案例分析和模擬面試等環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗面試過程，提高了他們的面試能力和就業(yè)競爭力。同時，根據(jù)學生的個人特點和職業(yè)規(guī)劃，為他們提供個性化的就業(yè)推薦和指導服務，幫助學生順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡。

　　四、團隊建設與學術影響力提升

　　1. 實驗室團隊建設與管理：注重實驗室團隊建設與管理，致力于打造一支團結協(xié)作、富有創(chuàng)新精神的科研團隊。在團隊成員選拔方面，秉持著公平、公正、擇優(yōu)的原則，選拔具有扎實專業(yè)基礎、較強科研能力和團隊合作精神的研究生加入實驗室團隊。在團隊管理方面，建立了完善的團隊規(guī)章制度，明確團隊成員的職責與分工，規(guī)范團隊的科研行為與學術交流活動。定期組織團隊建設活動，如戶外拓展、學術沙龍等，增強團隊凝聚力與成員之間的溝通與合作。例如，通過學術沙龍活動，團隊成員可以分享自己的研究進展、遇到的問題以及最新的科研想法，大家相互啟發(fā)、相互學習，共同營造了良好的科研氛圍。

　　2. 學術影響力提升：積極參與國內(nèi)外學術交流活動，通過發(fā)表高水平學術論文、出版學術專著、申請專利等方式提升自己在學科領域的學術影響力。同時，鼓勵實驗室團隊成員積極參與學術研究與成果發(fā)表，在團隊內(nèi)部形成了良好的學術競爭與合作氛圍。例如，在過去的一年里，本人在國際知名期刊上發(fā)表了xx篇學術論文，出版了1部學術專著，并申請了xx項專利。實驗室團隊成員也在各自的研究領域取得了顯著的成績，共發(fā)表學術論文xx篇，其中多篇被 SCI、EI 收錄，團隊的學術影響力得到了顯著提升，吸引了更多優(yōu)秀的研究生和科研項目合作機會。

　　五、存在的問題與改進方向

　　1. 存在的問題：在研究生指導工作中，雖然取得了一些成效，但也存在一些不足之處。例如，在科研指導方面，對學生的個性化培養(yǎng)還不夠深入，有時未能充分挖掘每個學生的獨特潛力；在教學工作中，對于一些新興學科知識的傳授還不夠及時全面，需要進一步加強自身的知識更新與學習；在團隊建設方面，雖然團隊凝聚力較強，但在跨學科合作方面還存在一定的局限性，需要進一步拓展團隊的學科交叉融合能力。

　　2. 改進方向：針對以上問題，我將采取以下改進措施。一是進一步加強與學生的溝通交流，深入了解每個學生的興趣愛好、特長優(yōu)勢以及職業(yè)規(guī)劃，為他們制定更加個性化的培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)新潛力。二是加強自身的學習與培訓，關注學科領域的最新發(fā)展動態(tài)，及時更新教學內(nèi)容，將新興學科知識融入課程教學中，提高教學質(zhì)量與水平。三是積極推動團隊的跨學科合作與交流，鼓勵團隊成員與其他學科的科研團隊開展合作研究項目，組織跨學科的學術交流活動，拓寬團隊成員的學科視野，提升團隊的跨學科創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)具有跨學科背景的復合型人才奠定基礎。

　　總之，作為一名研究生導師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，為研究生的培養(yǎng)和學科建設貢獻更多的力量。

　　研究生導師個人工作總結 3

　　一、引言

　　在過去的一年里，我作為導師，致力于指導我的學生，幫助他們提高學術水平，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。在此，我總結一下我的工作成果和經(jīng)驗，以便更好地為未來的教學工作提供參考。

　　二、工作內(nèi)容

　　學術指導：我定期組織學生進行學術討論，引導他們深入研究學科領域，提高他們的學術素養(yǎng)。同時，我定期檢查學生的作業(yè)和論文，提供具體的建議和指導。

　　職業(yè)規(guī)劃：我與學生進行定期的職業(yè)規(guī)劃討論，幫助他們明確自己的職業(yè)目標，為他們提供實現(xiàn)目標的建議。

　　心理輔導：我關注學生的心理健康，提供必要的心理輔導，幫助他們應對學習和生活中的壓力。

　　三、工作成果

　　學術成果：通過我的指導，學生的學術水平得到了顯著提高。他們在課程論文、考試成績等方面都取得了良好的表現(xiàn)。

　　職業(yè)規(guī)劃：通過職業(yè)規(guī)劃討論，學生們更加明確了自己的職業(yè)目標，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　心理健康：通過心理輔導，學生們更好地應對了學習和生活中的壓力，保持了積極的心態(tài)。

　　四、經(jīng)驗教訓

　　耐心和細心：作為導師，我需要有足夠的耐心和細心，才能更好地指導學生。我需要耐心解答學生的問題，細心發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足。

　　多元化的教學方式：我需要不斷嘗試新的教學方式，以滿足不同學生的'學習需求。例如，我可以通過組織小組討論、實地考察等方式，幫助學生更好地理解和掌握知識。

　　關注學生的個性化需求：每個學生都有自己的特點和需求，我需要關注他們的個性化需求，為他們提供個性化的指導和幫助。

　　五、結論

　　作為導師，我深感責任重大。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，更好地指導學生。同時，我也將不斷總結經(jīng)驗教訓，為未來的教學工作提供更多的參考和借鑒。

　　研究生導師個人工作總結 4

　　時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結如下：

　　一、教學方面

　　在12年，我先后承擔了xx級專業(yè)和xx級、管理及xx級與xx級的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

　　1、認真?zhèn)湔n�！吨屑壺攧諘�計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。

　　2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

　　3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　二、工作方面

　　我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了xx級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領xx級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務。

　　三、業(yè)務進修方面

　　為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

　　四、今后努力的方向

　　1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

　　2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

　　研究生導師個人工作總結 5

　　作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。

　　本人xx學年第二學期擔任xx級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學外語課的教學工作。xx級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。

　　在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調(diào)動學生學習的積極主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。

　　課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的.學習任務，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學生以幫助和指導。

　　此外，本人還開設了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習積極性。

　　在科研方面，認真收集自己學科領域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎。于本學年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術論文，均已發(fā)表。

　　本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。

　　綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓!

　　研究生導師個人工作總結 6

　　在學校各級領導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現(xiàn)將個人年度工作總結如下。

　　德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。

　　能：認真學習相關業(yè)務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術水平;結合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。

　　勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。

　　績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的.機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。

　　在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。

　　研究生導師個人工作總結 7

　　本人自任現(xiàn)職以來，熱愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數(shù)學組全體教師銳意進取，大膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作，取得了突出成績�，F(xiàn)總結如下：

　　在教學過程中，本人積極搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數(shù)學教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的`一直好評。

　　學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂范，提高學生數(shù)學的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

　　面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。

　　工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

　　研究生導師個人工作總結 8

　　回顧這一學期的導師工作，我們心中充滿感激。他總是盡自己最大了的努力解決我們學習生活上的困難。

　　我們各方面的成績與我們的導師是密不可分的，我們感覺欣慰，因為我們有這樣一位優(yōu)秀的榜樣。雖然沒有到達他給我們的最終目標，但是我們進步了，我們把他的話記在了心上，并為之努力。下面讓我分三個方面談談導師這學期的工作

　　一、對班級建設的作用

　　1、加強對學生的思想政治工作

　　大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。他對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的`人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷，例如，開展有關“成才教育”“學習方法”“就業(yè)前景”的主題班會，這些主題班會期望給我們帶給一些學習，生活上的參考。另一方面，他利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。如對思想、情緒不穩(wěn)定、有激進傾向的學生，對學習不理想的同學，都進行了多次交談，效果良好。

　　2、加強班級日常管理

　　他一向都認為細節(jié)決定一切，于是他加強了班級日常管理，讓我們明確了班旗，班級口號，班級制度。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。定期召開班委會，了解班級近況，聽取班委意見及推薦，在討論的狀況下安排班級下一階段的工作，每項工作都指派專人負責，這些創(chuàng)新舉措在此刻的班級管理中發(fā)揮了巨大的作用。

　　3、生活方面

　�。�1）組織班級聚餐，給同學互相交流帶給了一個平臺。

　　（2）用心組織班級座談會，在學習，就業(yè)，考研等方面解決了大家的實際困難。

　�。�3）響應同學的需求，定期和班級部分同學談話，了解他們在生活學習上的困難，為同學們帶給了許多寶貴意見。

　�。�4）吸取以前工作的經(jīng)驗，加大對宿舍生活的關心，利用下班時間到參觀學生宿舍，詢問大家的生活狀況。

　　4、班風建設學風建設

　　為了增強班級的團結、協(xié)作精神，我們導師定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。

　　此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現(xiàn)了課余生活的另一面。

　　在導師的鼓勵下，有很大一部分同學早上起床晨讀、晨練，既提高了學習也鍛煉了身體；平時上課也是很用心，出勤率高，作業(yè)完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學們的自學潛力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學習，查閱相關資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。

　　二、班級同學對導師工作的反饋

　　1、在提高和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力方面，教師應起到主導作用。

　　2、要充分發(fā)揮教師、學生兩方面的積極性。在實踐中，有的班級的參與比較被動，不愿意主動與導師聯(lián)系，沒有長遠打算，這些都使實施效果受到直接影響。實踐證明，教與學雙方的主動自覺、相互配合是班導師制取得成效的保證。

　　3、在導師制實施中，有關考核辦法的硬性規(guī)定資料難以量化，而且導師對學生的指導幫忙也不是立竿見影的。因此，對于導師這部分工作的考核，只能是相對地進行比較評估，可能會有失公允的狀況。

　　4、期望導師能給予我們更多幫忙，帶給我們一些實習的機會，讓我們更早的明白學習在將來工作中的作用。

　　三、班級導師工作總結

　　導師制是以“導”為主的教學模式，以此來培養(yǎng)、提高學生們在今后的學習、實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、獨立分析問題和解決問題的潛力。由于導師制度，使老師：

　　1、深入了解學生，解決學生的實際困難

　　2、抓好班級管理，激發(fā)大家的學習熱情

　　3、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識

　　4、重視對后進生的教育工作

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