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科室半年工作總結(jié)

時間:2024-06-19 12:29:36 半年總結(jié) 我要投稿

科室半年工作總結(jié)范文

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的科室半年工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

科室半年工作總結(jié)范文

科室半年工作總結(jié)范文1

  本學(xué)年,教科室以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為原則,以深化課程改革為重點(diǎn),緊密結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作,努力創(chuàng)新教科研形式,充分發(fā)揮教育科研在教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、搭建學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)教師的學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)水平

 。ㄒ唬┮越處煂I(yè)閱讀組建設(shè)為抓手,內(nèi)化教師專業(yè)素養(yǎng)。

  在青年教師閱讀組建設(shè)基礎(chǔ)上,本學(xué)年,閱讀組的對象擴(kuò)展為全體教師。確立了強(qiáng)化教師閱讀組建設(shè),提升教師專業(yè)內(nèi)涵的創(chuàng)建目標(biāo),并將此確立為學(xué)校發(fā)展性評價目標(biāo)之一。為了讓建設(shè)落到實(shí)處,我們對閱讀組建設(shè)進(jìn)行精細(xì)化管理。首先讓每個老師確立讀書時間、制定讀書計劃,每位教師根據(jù)自身課務(wù)情況,制定個人讀書計劃,每天確立三十分鐘左右的讀書時間。其次是確保每位老師有書可讀,我們?yōu)槔蠋煷_立了每個學(xué)期的共讀書目,并讓老師們自己確定一本自讀書目。將全校老師分成了十六個讀書組,將每個讀書組的共讀書籍和自讀書籍、書簽等一起發(fā)放到每個辦公室中,讓老師真正做到有書可讀,隨時可讀。

  本學(xué)年,全校老師共讀了《56號教室的奇跡》、《嘗試教學(xué)策略》等書籍,并撰寫了相應(yīng)的讀書筆記、讀后感。在學(xué)校過道開辟了教育專著導(dǎo)讀專欄,為教師選擇合適自己的閱讀書目作指導(dǎo)。舉辦了“行走書香世界,追尋幸福閱讀”教師讀書論壇活動,為老師交流分享搭建平臺。讀書使教師的教育理念得到了進(jìn)一步更新,增長了教師的見識,提高了業(yè)務(wù)水平,提升了教師的人格魅力。

 。ǘ┟恐芤淮挝W(xué)習(xí),更新教師教育理念。

  利用學(xué)!拔W(xué)習(xí)”平臺,豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次全體教師“微學(xué)習(xí)”。遵循“轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念、加強(qiáng)教師知識儲備、關(guān)注教師身心健康”三條主線,選擇理念鮮明、意義深刻得數(shù)字故事為內(nèi)容。由校長及各科室骨干為主講人,以拋出問題、組織學(xué)習(xí)、暢談想法的互動學(xué)習(xí)方式進(jìn)行。

  本學(xué)年開展了《如何設(shè)計制作數(shù)字故事》、《夢想》、《必備生活常識》、《喜歡畫畫的他》、《三個新生》、《一人一課表》、《紅色卡片》、《當(dāng)一塊石頭有了愿望》、《兒童哲學(xué)》、《我可以不愛嗎》、《方法總比問題多》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┙M織教師參加各類培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  認(rèn)真做好教師培訓(xùn)管理平臺上的報名、審核、參訓(xùn)工作。有計劃地安排學(xué)校老師參加90學(xué)時培訓(xùn),以及根據(jù)自身教學(xué)學(xué)科參加相應(yīng)的各類短時培訓(xùn)。報名的時間、項(xiàng)目合理,有50%以上教師已經(jīng)完成全部的學(xué)分。

  二、規(guī)范課題管理,倡導(dǎo)務(wù)實(shí)科研,深化行動研究

  本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師本著科研改進(jìn)教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想,推行行動研究,即“問題即課題”,引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心,努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。要求40周歲以下的老師成立課題組,每兩年完成一個課題的'申報、研究、結(jié)題。按年級、分學(xué)科,根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟,積極申報課題。

  本學(xué)年,我校1項(xiàng)市級課題,9項(xiàng)縣級課題順利結(jié)題。市級1項(xiàng)課題立項(xiàng)、縣級13項(xiàng)立項(xiàng)。立項(xiàng)課題在4月底,聘請縣教科室專家,進(jìn)行了現(xiàn)場開題論證,老師們都認(rèn)真修改了自己的申報方案,撰寫了開題報告。

  三、發(fā)動組織各級論文比賽,以賽促研。

  一學(xué)年來,積極組織教師參加各級各類的征文、論文、成果評比。把有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達(dá)到每個教師,并提出明確的撰寫要求。并對教師的論文、成果進(jìn)行篩選,把好質(zhì)量關(guān),對上交老師的論文予以一定的指導(dǎo)。一學(xué)期下來,組織教師參加xx縣20xx年第22屆教育論文評選,獲一等獎三篇,二等獎十篇,三等獎八篇;參加xx市第十二屆課程改革征文大賽,獲一等獎一篇,獲得二等獎三篇,獲得三等獎四篇;另外還組織參加了縣信息技術(shù)論文,xx市20xx教育教學(xué)論文,xx市20xx教育專題論文,還未公布獲獎信息。

  四、做好刊物投稿、信息宣傳報道工作。

  積極向媒體平臺投送稿件,報送學(xué)校工作信息,宣傳學(xué)校重點(diǎn)工作。20xx學(xué)年,xx教育網(wǎng)共錄用我校投稿稿件50多篇,xx師訓(xùn)投稿十余篇,錄用4篇。本人也被評為20xx年度xx師訓(xùn)優(yōu)秀組稿員。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心關(guān)懷下,在全體教師的積極努力和配合下,教科室一年來的工作井然有序,抓重點(diǎn),重務(wù)實(shí),求突破,希望在新的學(xué)年,思路更加鮮明,執(zhí)行更有力度,獲得教師學(xué)生的高度認(rèn)可。

科室半年工作總結(jié)范文2

  “十一五”的教科研工作圓滿完成后,我校在“十二五”大的宏觀指導(dǎo)下,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在青小人的共同努力下,我們輕松走過“十二五”的序曲篇,在學(xué)校工作的良性發(fā)展中,呈現(xiàn)出蓄勢待發(fā)的勢頭。科室的兩大塊工作重點(diǎn)緊張而有序,教師培訓(xùn)組織有序,效果良好;課題研究工作扎實(shí)給力,成果喜人;科室日常工作及時高效,F(xiàn)就各方面工作總結(jié)如下:

  一、讓教師培訓(xùn)最大限度的服務(wù)于教師。

  教師的培訓(xùn)工作是一所學(xué)校不斷發(fā)展必須的一股活水,只有不斷的將這股活水注入教師,才能讓教師群體煥發(fā)出活力,推動學(xué)校發(fā)展。所以科室認(rèn)真對待各部門組織的各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。在開學(xué)初,科室組織我校十名教師參加了全國舉辦的安全教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)和心理健康遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,科室在第一時間里,組織我校十名教師注冊并積極參與學(xué)習(xí),成為我區(qū)最早注冊和學(xué)習(xí)的學(xué)校。在學(xué)習(xí)中,科室及時督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與論壇討論,積極結(jié)合工作實(shí)際,不斷思索,并提出問題以供學(xué)員探討學(xué)習(xí)?剖疫及時引導(dǎo)學(xué)員深層次學(xué)習(xí),每天撰寫學(xué)習(xí)日志,編寫相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例,我校十名學(xué)員利用休息時間,學(xué)習(xí)主動,積極認(rèn)真,全部以滿分的成績完成本次培訓(xùn)。培訓(xùn)完后,教師們及時將所學(xué)運(yùn)用到工作中,特別是參訓(xùn)的各位班主任,將所學(xué)的安全教育用起來,真正發(fā)揮了培訓(xùn)的服務(wù)功能,讓學(xué)校的安全工作日臻完善。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)從打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)入手,讓老師們在不斷的學(xué)習(xí)中,探討思考,生成有價值的成果。在開學(xué)初,我們以青年教師為主體,成立了青年教師陽光讀書社,引導(dǎo)青年教師通過學(xué)習(xí)提升自己的研修能力和素質(zhì),并在學(xué)校形成濃厚的讀書和學(xué)習(xí)氛圍。在此項(xiàng)活動中,我們通過一系列的活動,不斷調(diào)動教師們的讀書熱情,在四月我們舉辦流動書柜的活動,讓老師們將各自珍藏的'好書與大家分享;五月我們舉辦了讀書征文比賽,劉紅,黃衛(wèi)華等教師的優(yōu)秀征文被推薦到省教育學(xué)會。六月,我們開展了青年教師讀書匯報會,讀書之星評比,老師們在活動的帶動下,每月堅(jiān)持完成了一萬字的讀書筆記,一篇高質(zhì)量的讀書隨筆。

  二、讓課題研究工作最大限度的促進(jìn)教學(xué)工作。

  如果說教師培訓(xùn)工作是一股活水的話,那么學(xué)校的教研工作就是催化劑,它能不斷激發(fā)教師們的潛能,催化出一系列可人的成績。在我市開展的小課題研究中,科室組織學(xué)校教師結(jié)合自身工作積極申報,我校90%的教師參加了此項(xiàng)申報,經(jīng)過篩選,我校以教務(wù)處主任賴惠瓊,副主任劉艷萍,教研組長汪運(yùn)愛、劉菲為組長的四個小課題得以立項(xiàng),立項(xiàng)后,各課題組及時開展了扎實(shí)有效的教研活動,特別是在作文教學(xué)中,老師們對作文具體化描寫作了深入研究,汪運(yùn)愛老師的作文對話描寫的錄像課獲得國家一等獎。

  本學(xué)期,我校成為區(qū)5+1綜合實(shí)踐試驗(yàn)學(xué)校,為了做好這個課題研究,科室在德育處的緊密配合下,組織了一系列活動,認(rèn)真做了研究工作,在活動初,科室針對學(xué)生情況設(shè)計了調(diào)查表,選定了試驗(yàn)班級,召開家長會,先后組織了8次活動,教科室在每次活動前制定出翔實(shí)安全的活動方案,活動后,認(rèn)真總結(jié),撰寫活動小結(jié),調(diào)查了解學(xué)生的心得體會,收集了豐富的研究資料。

  本學(xué)期,我們做好了“十一五”特殊學(xué)生心理教育這個課題的結(jié)題工作,同時申報了“十二五”學(xué)生心理教育的子課題和國家級生命體驗(yàn)的子課題。認(rèn)真總結(jié)了我校“十一五”的各項(xiàng)科研成果,我校先后被評為市區(qū)十一五先進(jìn)科研學(xué)校,被國家語言文字部門評為國家規(guī)范書寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校,申光之,黃雪梅被評為市、區(qū)科研先進(jìn)個人。

  在工作中,本科室雖做到了扎實(shí)有序,但還缺乏創(chuàng)新,雖有些成果,但還不夠有價值和深度。在今后的工作中,本科室一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,將我校的教科研工作做出特色。

科室半年工作總結(jié)范文3

  一年來,在本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下,在各兄弟科室的熱情幫助下,我院的醫(yī)療保健,教學(xué),科研工作取得了一些成績,但是也有許多不足,現(xiàn)將醫(yī)務(wù)科工作總結(jié)如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

  一、主要工作成績:

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范了醫(yī)療行為,提高醫(yī)療質(zhì)量。滿足人民群眾的醫(yī)療保健需求,我們起草制定了《醫(yī)療質(zhì)量管理的實(shí)施方案》;《關(guān)于開展醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其配套文件學(xué)習(xí)活動的通知》。轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部,國家中醫(yī)藥管理局《病歷書寫基本規(guī)范》的通知,組織全院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)了《湖北省醫(yī)療機(jī)構(gòu)病案書寫規(guī)范》,明確了今年醫(yī)療質(zhì)量的目標(biāo),措施和業(yè)務(wù)指標(biāo),規(guī)范了廣大業(yè)務(wù)人員的醫(yī)療行為,教育大家學(xué)法,懂法,用法,守法,依法保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益,為全院的安全醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。

  (二)加大臨床醫(yī)療質(zhì)量的檢查力度,爭創(chuàng)一流的保健院。為更好的落實(shí)臨床醫(yī)療管理制度,全面提高我院醫(yī)療保健的服務(wù)水平,在彭院長的帶領(lǐng)下,多次召開各科主任會議,布置臨床工作,就我院醫(yī)療保健工作的發(fā)展廣泛征求意見;為進(jìn)一步抓好落實(shí),院領(lǐng)導(dǎo)和其他業(yè)務(wù)主管部門,深入各科室,就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),病歷書寫,疑難病歷討論,差錯登記等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查。督導(dǎo)各科室嚴(yán)格按保健院的各項(xiàng)制度辦事,查漏補(bǔ)缺,通過檢查,使許多臨床易于疏忽的問題得到順利解決。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全,定時召開各臨床科室醫(yī)療安全會議,就各科室出現(xiàn)的差錯及存在的醫(yī)療安全隱患加以討論,商量下一步的工作及如何防范,為臨床安全醫(yī)療提供了較可靠保證。

  (三)加強(qiáng)人才培養(yǎng)和臨床教學(xué)工作,為進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量,加速人才培養(yǎng),讓年輕一代脫穎而出,院領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)緊張的情況下,派出了張紅翠等同到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí);同時派出了10余人次參加各類學(xué)術(shù)活動,為醫(yī)院引進(jìn)新技術(shù),新方法和新經(jīng)驗(yàn)。回來后要求他們上交個人工作總結(jié),并寫出今后如何開展個人工作計劃,提高了相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)水平,為學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),取得了較好的效果,達(dá)到了預(yù)期目的。

  (四)業(yè)務(wù)培訓(xùn):

  一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),狠抓“三基三嚴(yán)”,努力提高業(yè)務(wù)水平。為進(jìn)一步提高我院醫(yī)療醫(yī)技人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,提高我院的知名度,全年共安排講座20個課題,授課50個學(xué)時,授課內(nèi)容多是各學(xué)科的前沿問題,內(nèi)容新穎,引發(fā)了同志們的學(xué)習(xí)興趣,取得了較好的效果。對20年以下的醫(yī)療醫(yī)技人員每半年考試一次,對與高,中,初級人員每年考試一次,考試內(nèi)容既有臨床基礎(chǔ)的東西,又有各學(xué)科的新進(jìn)展。通過考試,切實(shí)考察了各專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平。今年在省級以上雜志上發(fā)表論文4篇。

  二是“非典”知識的培訓(xùn):四月二十二號召開全院職工大會,按照長衛(wèi)字[2003]28號文件的要求。對“傳染性非典型肺炎”防治知識進(jìn)行了全員培訓(xùn)和工作安排。二是對門診各臨床醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了《傳染性非典型肺炎醫(yī)院感染控制指導(dǎo)原則》的培訓(xùn)。三是對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了“非典”診斷標(biāo)準(zhǔn)、疫情消毒、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理?xiàng)l例、醫(yī)務(wù)人員防護(hù)的培訓(xùn)。

  三是“三基”培訓(xùn):年初各科室均制定了“三基”學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,全院申報了三個醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目(由于非典的原因部分尚未落實(shí))。二是對新上崗的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。三是接受了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兩名婦幼保健人員的進(jìn)修培訓(xùn)。四是對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了《湖北省病歷書寫規(guī)范》的培訓(xùn)。

  四是成立了“藥品不良反應(yīng)監(jiān)測”對本院藥品不良反應(yīng)進(jìn)行了嚴(yán)密的`監(jiān)測保證了病人的用藥安全。

  五是組織全院職工學(xué)習(xí)了《湖北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度基本藥物目錄》嚴(yán)格把握全院醫(yī)療質(zhì)量關(guān),各科室嚴(yán)格按各項(xiàng)操作技術(shù)常規(guī)辦事。今年上半年住院病歷甲級病案率97%;門診處方合格率98%以上;門診病案書寫率100%;出入院診斷符合率98.5%;手術(shù)前后診斷符合率96%;孕產(chǎn)婦死亡率為0;圍產(chǎn)兒、新生兒死亡率比去年同期下降;醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛發(fā)生率為0。

 。ㄎ澹、設(shè)立了發(fā)熱門診預(yù)診分診臺,防止了病人之間的交叉感染;加強(qiáng)了急診室設(shè)置的建設(shè),提高了本院的應(yīng)急能力。

 。、全院醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚(yáng)了創(chuàng)一甲的精神,保持了創(chuàng)一甲時的水平,特別是在抗“非典”期間,在人手緊,任務(wù)重的情況下,全院醫(yī)務(wù)人員兢兢業(yè)業(yè)、克難奮進(jìn),確保了醫(yī)院的正常工作秩序。

  (七).全院醫(yī)務(wù)人員努力改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,做好醫(yī)務(wù)科工作計劃,使來本院就診病人的抱著希望而來,帶著滿意而歸,全院醫(yī)務(wù)人員以方便病人為己任,想病人所想,急病人所急,千方百計使病人方便,通過全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力,使本院在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)享有了一定的聲譽(yù)。

 。ò耍、本院實(shí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,沒有推諉病人的事情發(fā)生,特別是在搶救病人時,全院醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,各自認(rèn)真履行職責(zé),使每一個病人都得到最好的治療,全院沒有因搶救病人不到位而發(fā)生醫(yī)療糾紛。

  二、存在問題

  1、醫(yī)務(wù)科人手少,醫(yī)務(wù)科作為醫(yī)院的職能科室,既對內(nèi)又對外,工作千頭萬緒,常常不是我要干什么事,多半是要你干什么事,沒有時間靜下心來從長遠(yuǎn)戰(zhàn)略的高度處理日常工作。

  2、需進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng),造就一批真正的學(xué)科帶頭人,同時要加強(qiáng)后備力量的培養(yǎng),目前醫(yī)院的苗子不太多,再加上科室實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,在外出學(xué)習(xí),進(jìn)修方面投入不如以前,這點(diǎn)應(yīng)引起高度關(guān)注。

  3、科室不能為掙錢而掙錢,應(yīng)注重新技術(shù)的應(yīng)用引進(jìn),應(yīng)注意硬件的建設(shè)發(fā)展,只有這樣才能滿足人民群眾的就診需求。

科室半年工作總結(jié)范文4

  我校的教育科研工作在進(jìn)修校的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下順利完成了本學(xué)期的任務(wù),本學(xué)期,我們確立了以校本教研發(fā)展為本,以小問題入手的科研興教主體戰(zhàn)略,堅(jiān)持教育科研為教育改革創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù),以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。

  一、主要工作回顧:

  1、以做好教師教育教學(xué)為基礎(chǔ),開展大規(guī)模的教育科研活動。本學(xué)期,我們認(rèn)真做好了教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)隨筆的評選。我學(xué)區(qū)要求青年教師每學(xué)月撰寫一篇,期末教科室共收集了62篇教學(xué)隨筆,47篇教學(xué)案例和35篇教學(xué)論文,教科室組織學(xué)校學(xué)術(shù)委員會對教師們撰寫的教育教學(xué)論文、隨筆、案例進(jìn)行了認(rèn)真的評選。推選出部分教師的教學(xué)隨筆在教師大會上進(jìn)行了交流學(xué)習(xí),同時還選出李如彬、陳海燕、羅玉梅、廣雪芹四位教師的教育管理論文參加市級優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評比。另外,要求全學(xué)區(qū)的教師在期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)工作,即進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作的總結(jié)和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'總結(jié)。

  2、努力抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識水平。首先抓理論知識學(xué)習(xí)。我們以集中學(xué)習(xí)的形式組織教師們學(xué)習(xí)理論知識,向教師們傳輸新的教學(xué)理念,幫助教師們把握自己的教學(xué)觀。一段時間來學(xué)校教師學(xué)習(xí)的文章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教育科研方法》、《學(xué)校校本教研》等。我們努力抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到理論聯(lián)系實(shí)際,使新稞改理念深入到具體的教學(xué)實(shí)踐中。教案每課時教師們都要寫教學(xué)反思,每月寫教學(xué)隨筆,每期寫學(xué)科總結(jié)等,讓教師們在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再經(jīng)驗(yàn)中獲得好的教學(xué)方法。其次抓思想觀念轉(zhuǎn)變:學(xué)區(qū)分中心校、村校、教研組層層組織學(xué)習(xí)教育局、進(jìn)修校、教導(dǎo)處有關(guān)校本課程開發(fā)的指令性、指導(dǎo)性文件。通過學(xué)習(xí)教師的觀念轉(zhuǎn)變了,心理障礙解除了,行動就積極了,這學(xué)期組織的青年教師賽課,語、數(shù)學(xué)科各有12名教師參加,并且參加的教師上課都非常地棒,能夠充分體現(xiàn)新課程思想,能夠抓住課改得主渠道。

  3、加強(qiáng)課題研究的過程管理,做好有關(guān)課題的結(jié)題工作,進(jìn)一步凸顯我校課改特色。

  加強(qiáng)課題研究過程管理是教科研工作的重中之重。本學(xué)期,學(xué)校的每個課題組緊抓課題研究計劃的制定、上好課題研究匯報課、組織課題研討活動、課題研究手冊的記錄、實(shí)驗(yàn)資料整理和撰寫研究論文等常規(guī)管理。期初教科室將每個課題組的進(jìn)度開展情況列入計劃,確保每個課題組按計劃進(jìn)行活動。在研究過程中,組織廣大課題研究教師依托于各自的教學(xué)實(shí)踐工作,邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié),不斷探索,多出成果,并使科研工作來自于教學(xué),并回歸于教學(xué)。9月我校研究的旅游套餐區(qū)級課題《我是小導(dǎo)游小學(xué)語文口語交際研究《苗族歌舞走進(jìn)校園》、《民族工藝品制作研究》已經(jīng)順利結(jié)題。現(xiàn)在正在進(jìn)行《村校管理模式的研究》這一課題,該課題的研究進(jìn)展良好。

  “人才出課題,課題出人才”。本學(xué)期教科室了解了各課題組的研究情況,對課題研究的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的檢查和督促,對課題研究的過程性、終結(jié)性材料的整理、歸檔工作進(jìn)行全面的指導(dǎo),做好有關(guān)課題的結(jié)題工作。

  4、搞好繼續(xù)教育工作,規(guī)范繼續(xù)教育管理。

  本學(xué)期,教科室配合進(jìn)修校認(rèn)真搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)、以及教師的“三課”培訓(xùn)工作,同時對我學(xué)區(qū)新教師進(jìn)行了培訓(xùn)、管理和考核工作;順利組織教師完成了《中小學(xué)教育科研方法》和普法知識的考試工作,并及時進(jìn)行了繼續(xù)教育的登記、驗(yàn)證、檔案建立、上報材料等工作。

  二、存在的不足

  在這學(xué)期里,教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在各部門密切配合下,在全體教師的共同努力下,學(xué)校教科研工作順利開展,取得了一些成績,也存在著很大的不足,還有很多工作需要去思考、去落實(shí)。有些工作的開展不夠積極主動,有時工作時有些瞻前顧后,開展工作不夠大膽,在今后的工作中教科室將進(jìn)一步明確自身的職責(zé),樹立教科研人員作為研究者、指導(dǎo)者、服務(wù)者的新形象,為建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,推進(jìn)我校課程改革作出新的貢獻(xiàn)。

科室半年工作總結(jié)范文5

  20xx年度,我校教科室以年度工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“科研興!钡淖谥,不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以促進(jìn)教師專業(yè)成長;以課題研究為引領(lǐng),提升教師專業(yè)研究水平;以校本研修為核心手段,開展多層次教師的專業(yè)培訓(xùn);教科室在本年度科研管理有序、有效。在教科研成果方面也取得了卓越的成績,認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),使各項(xiàng)工作均邁上了一個新臺階。

  一、以基本裝備建設(shè)為教育科研管理的開展提供有序、有效的物質(zhì)基礎(chǔ)

  我校成立有專門的教科室,能結(jié)合學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際和市教科所工作重點(diǎn),制定科學(xué)的科研規(guī)劃;有年度工作計劃和總結(jié),重要科研活動有總結(jié),并及時向市教科所上報;教科室配有教科室主任和固定的教科員;有獨(dú)立的辦公室,配備電話、電腦、打印機(jī)、檔案柜、書架、專門的教育科研雜志等教科研基本設(shè)施;教科室以下設(shè)有承擔(dān)課題的科研小組。教科室主任和專兼職人員具有較高的科研素質(zhì)和管理能力,具有指導(dǎo)教師教育科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力,能出色配合市教科所完成各項(xiàng)科研管理和指導(dǎo)工作;科研小組成員熱愛教育科研工作,帶頭承擔(dān)課題研究,學(xué)校形成相對穩(wěn)定的教科研隊(duì)伍。教科室每年有科研經(jīng)費(fèi),對重大科研課題或重要科研活動有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),本年度用于此項(xiàng)金費(fèi)4萬多元。

  檔案資料詳實(shí)、完整。分類科學(xué)、合理,便于查閱。真實(shí)可信,能清晰完整地反映研究的過程和軌跡。教科室有固定的教育科研信息員,能及時做好科研情報信息的收集、整理、傳播工作。每月我們都要收集學(xué)校各個層面的教育科研信息,準(zhǔn)時上報到玄武區(qū)教育網(wǎng)。

  二、以科學(xué)的制度建設(shè)搭建教師專業(yè)化

  發(fā)展的高端平臺為了建立激勵機(jī)制,調(diào)動廣大教師專業(yè)成長的積極性、能動性,在今年我們首先出臺了《梅園中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃》,這是學(xué)校為教師設(shè)置各種體現(xiàn)德才水平的、具有不同等級的專業(yè)化平臺,通過一定程序授予具備條件的優(yōu)秀教師。目標(biāo)是前進(jìn)的導(dǎo)航,基于此我們又制定了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》,我們認(rèn)為追求發(fā)展是一種境界,并與人格精神彼此映射、互相涵養(yǎng)。因此在其中我們有教師目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài),未來5年期望達(dá)到的狀態(tài),的是為了促進(jìn)教師用于追求事業(yè)的高峰,并且仔細(xì)思考實(shí)現(xiàn)事業(yè)追求的途徑,在此基礎(chǔ)上我們設(shè)立了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的意向計劃表,讓教師們朝著確定的目標(biāo)前行。我們還有意識的制定了《教師讀書計劃》,引領(lǐng)教師全面有效的讀書。

  三、以課題研究為引領(lǐng),提升教師專業(yè)研究水平,提升職業(yè)幸福感;做好課題研究的.指導(dǎo)與管理工作,課題研究工作扎實(shí)推進(jìn),碩果累累。

  1、首次擁有國家級課題xx年xx月申報《以周恩來精神為核心的風(fēng)范教育的研究與實(shí)踐》國家課題、xx月被批準(zhǔn)立項(xiàng)、xx月上交開題申請,并與20xx年xx月現(xiàn)場開題,我們集體研討,認(rèn)真撰寫開題報告,組織印刷各種過程性材料,開題論證答辯會,有由我校屠桂芳校長帶領(lǐng)課題組核心成員王天文、柯勇、張素珍、章小亮等參加會議答辯,此后在全校廣泛宣傳,xx月確立5個子課題項(xiàng)目組以課題為中心線,開展全校性教學(xué)研究活動,以我校新立項(xiàng)國家規(guī)劃課題《以周恩來精神為核心的風(fēng)范教育的研究與實(shí)踐》的校內(nèi)子課題申報為抓手,讓老師們選擇某一課題,并在課題中做些適合自己的研究。

  2、省級“xx”重點(diǎn)課題結(jié)題:《建構(gòu)以周恩來精神為核心的學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)生主體育德的實(shí)踐研究》。xx年xx月啟動結(jié)題工作。xx月份,完成了省級《以周恩來精神為核心的和諧學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究》四集的策劃、制作、排版、出樣和完成省級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。xx月份撰寫省級課題工作總結(jié),填寫有關(guān)省級課題自評表,完成課題結(jié)題工作。

  3、我校市區(qū)級教師個人研究踴躍課題,區(qū)內(nèi)示范

  今年我校教師市、區(qū)個人課題xx年24人,另外每個老師都有針對個人的個性化校級課題,可以說我校的教師課題參與度達(dá)到了100%。xx月xx日召開了xx年市、區(qū)兩級24位教師個人課題集體開題會,教師個人課題的研究工作落實(shí)在過程中,教科室的管理從啟動到過程均有落實(shí)和督察,我校的賀璐璐老師對全區(qū)獲得市級立項(xiàng)個人的教師進(jìn)行專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)分享,獲得一致好評。

  在教師個人課題的研究中,教科室發(fā)揮服務(wù)功能,幫助教師梳理探討研究什么我們提出:學(xué)校研究的課題即教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,我們組織全校教職工都參與課題研究。

 。1)做什么研究什么,把工作中的問題與難題作為研究課題;

  (2)研究什么學(xué)習(xí)什么,結(jié)合研究課題學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,既有針對性,也易激發(fā)興趣;

 。3)把工作計劃和課題研究方案結(jié)合起來;

 。4)把工作過程和課題研究過程結(jié)合起來;

  (5)把工作總結(jié)和撰寫研究論文結(jié)合起來。這種機(jī)制適應(yīng)教職工的需要,便于教職工從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

  我們特別意識到作為基層學(xué)校的教師,僅僅有科研意識和研究熱情是不夠的,還需要看到:研究的問題要具有可遷移性和一定的推廣意義,新的課程理念需要的實(shí)踐來證明,心理學(xué)以全面的姿態(tài)浸潤著學(xué)校教育方方面面。這些教育研究中的新動向,默默地提示著我們的教師們在課題研究中的方向和重點(diǎn)。在這樣的認(rèn)知下,我們教師的課題申報通過率一直位于全區(qū)前茅,并且在全市領(lǐng)先。市區(qū)教師個人課題立項(xiàng)從xx年10人、xx年14人、xx年24人的逐年提升,大步邁進(jìn)的好成績。

  4、參加市教科所的省級《主題育德》課題的子課題研究xx月29召開省級學(xué)校課題的德育子課題組的核心組會議,布置課題現(xiàn)場結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備和管理工作,4月我校完成子課題組的結(jié)題全部工作并上交結(jié)題材料。

  5、xx月份開展教師第五期個人課題的相關(guān)申報工作的組織、培訓(xùn)申報工作。

  四、以校本研修為核心手段,開展多層次教師的專業(yè)培訓(xùn):

  教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵教師隊(duì)伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié),就今天這樣的社會現(xiàn)實(shí)下,家長對學(xué)校的認(rèn)可度,與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本年的校本培訓(xùn)中我們堅(jiān)持一貫的優(yōu)秀制度,也拓展了思路,進(jìn)行培訓(xùn)的校內(nèi)創(chuàng)新。

 。1)以拜師結(jié)對為載體的青年教師培養(yǎng):

  我校一貫執(zhí)行一、三、五、七青籃工程的青年教師培養(yǎng)制度,在xx月xx日,我們對剛跨進(jìn)校門二位新教師和四位剛開始班主任崗位的青年教師進(jìn)行拜師活動,我們謹(jǐn)慎選擇師傅,認(rèn)真拜師入手,嚴(yán)格學(xué)徒過程,加強(qiáng)過程性的管理,設(shè)計青年教師成長記錄表,每月一張,反饋本月教育和教學(xué)的情況。

 。2)全方位滲透的骨干教師培養(yǎng)結(jié)合區(qū)骨干教師管理的政策和要求,先是召開基本要求的培訓(xùn)會,然后在各級研究課、示范課、課題研究和論文評審方面,鼓勵骨干教師積極參與,并在教研組中形成領(lǐng)軍勢態(tài),帶領(lǐng)教研組教師的專業(yè)發(fā)展。今年在區(qū)級骨干教師的年度考核中,我校34位特級、市區(qū)學(xué)科帶頭人和青優(yōu)在自評中全部達(dá)到各個級別的分?jǐn)?shù)線要求。

  (3)全員參與的教師沙龍我們舉辦這樣的沙龍的基本目標(biāo)是期望使得教師獲得:交流、實(shí)踐、提升、反思。交流,我們開展了二期班主任沙龍和一期學(xué)教研沙龍。班主任沙龍是《贏在起點(diǎn)————班集體的建立》、《意料之外、情理之中———校園安全事件》,教學(xué)沙龍是《課堂的優(yōu)化————在課堂中開展三全五優(yōu)化的實(shí)踐反思》。每次沙龍的研討時間均在晚上6—8點(diǎn)的時間,都是全員參與,教師們根據(jù)校園具體教育和教學(xué)事件的觀點(diǎn)碰撞、激烈爭論中反思提升。

 。4)為適應(yīng)新課程改革,有效促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合。變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以競賽增添動力,彰顯活力:我們在xx年xx月xx日開展了全校35歲下共51位教師的板書大賽,在xx月開展了全校40歲以下教師共72位的教學(xué)案例評比,在xx月開展了“推進(jìn)課堂教學(xué)改革系列讀本”讀后感比賽。內(nèi)容主要圍繞“高效課堂22條”結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行論述。在這些比賽中,我們堅(jiān)持培訓(xùn)————訓(xùn)練———比賽————表彰———優(yōu)秀成果分享與反思提升五環(huán)節(jié),使得教師們在這樣的競賽活動中能夠切實(shí)得到提升。

  (5)青年教師每月聽課記錄活動為督促青年教師的專業(yè)成長,壯大教師隊(duì)伍。使師傅們在其中也得以成長,逐漸邁向名師行列,我校本學(xué)期開展了青年教師每月聽課記錄活動,受到了學(xué)校老師的積極響應(yīng)和好評。

  (6)促進(jìn)教師崗位成長和有效課堂推進(jìn)的專家引領(lǐng)系列的舉措。在本學(xué)期我校邀請了江蘇省特級教師、南京市教研室楊昭主任,為我校全體教職工做了一場題為“基于課堂的專業(yè)成長”的講座。此舉受到了全體教師的積極相應(yīng)。

  五、表彰成績是激勵教師隊(duì)伍的不可缺或的手段:

  學(xué)生成績的取得離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,一大批突出的代表彰顯著教師的奮斗業(yè)績。在一學(xué)年中,陸艷、章磊、宋軍、金強(qiáng)、孔宇明、王寅、鮑子穎、翟芳等8個老師獲得全國省市區(qū)賽課大獎,張素珍老師被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者、黃舒老師被區(qū)教育局被評為江蘇省師德標(biāo)兵,儲敏老師獲南京市先進(jìn)教育工作者;在教學(xué)能力方面,我校陳榮華、鄭邦鳳、范瑜、曾淳榮、張小華、蔣萌、6位老師在本學(xué)年獲得區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號。

  在玄武區(qū)“四邊”課堂教學(xué)研究與實(shí)踐活動中,以組長李琳為代表的地理組、組長傅佳為代表的英語組、組長陳正蓉為代表的數(shù)學(xué)組被評為區(qū)先進(jìn)學(xué)科組,賀璐璐、卞姍姍、何叢林、范瑜、金宇琳、張潔等6位老師被評為區(qū)先進(jìn)個人,我們教師的課題、論文獲獎和發(fā)表學(xué)校也建立了激勵制度,以表彰先進(jìn)。教師本年度發(fā)表文章總97人次,教師獲獎?wù)撐?7篇,課題申報首次獲得國家級課題的立項(xiàng)一項(xiàng)、市級教師個人課題10項(xiàng),區(qū)級立項(xiàng)教師個人課題14項(xiàng)。市級結(jié)題14人,區(qū)級結(jié)題3人,被市教育科學(xué)研究所評為市先進(jìn)教科室。所有的這些都在表明一個事實(shí):我校教師的專業(yè)化成長又邁上了一個新臺階。

  六、教師撰寫論文面廣質(zhì)高,教育科研成效明顯。

  我校在今年有49篇參加論文待評,參評率達(dá)到50%以上,有80%以上教師在市級以上刊物發(fā)表論文、30%獲區(qū)級及以上論文獎,學(xué)校當(dāng)年有教師教育專著正式出版;我校共有34個班級,當(dāng)年專著發(fā)表在3篇以上。例如xx年我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人屠桂芳帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)備課組發(fā)表的論著有《講透教材》、英語教研組長付佳老師、數(shù)學(xué)教研組蘇太盛、何叢林、劉劍等老師《高效全能學(xué)習(xí)方案(數(shù)學(xué)選修3)》、《高效全能學(xué)習(xí)方案(數(shù)學(xué)選修2—2)》等。

  在承擔(dān)市級以上科研活動及科研成果市級以上交流或推廣方面,xx年我校在xx月份舉辦了玄武區(qū)中小學(xué)創(chuàng)建市示范心理咨詢室經(jīng)驗(yàn)介紹會,xx月xx日舉辦了長三角地區(qū)第五屆小班化教育研討會。我校陸艷老師代表南京市開設(shè)了一節(jié)《函數(shù)》的數(shù)學(xué)課。我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人屠桂芳校長還對這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。xx學(xué)年新聞媒體網(wǎng)絡(luò)報道總共141次,其中區(qū)級網(wǎng)絡(luò)媒體報道128次,市級網(wǎng)絡(luò)及電視媒體報道8次,省級報刊媒體報道5次。

  七、教科室獲得的成績。

  在本學(xué)期,我校教科室榮獲了南京市學(xué)校優(yōu)秀教科室銅牌,xx年xx月榮獲我校被評為南京市教育科學(xué)規(guī)劃“個人課題”研究優(yōu)秀學(xué)校榮譽(yù)稱號。我校在xx年,市級個人課題立項(xiàng)20項(xiàng)(申報通過率87%,市通過率為50%)、市級個人課題結(jié)題13項(xiàng)(結(jié)題通過率90%,市通過率為70%)。xx年市級教師個人課題再立10項(xiàng)。

  總之,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在各處室辦的大力配合下,在全校教職員工的鼎力支持下,學(xué)校的教學(xué)科研工作取得了長足的發(fā)展,今后,教科室全體工作人員將努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任意識,更加努力工作,竭誠為大家服務(wù),為我校的發(fā)展再立新功,再創(chuàng)佳績!

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