高中期末個人總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的高中期末個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中期末個人總結(jié)1
1. 學術(shù)成績總結(jié)：
今年是我高一的第一年，我充分了解了我們學校的教學模式。年底我的成績是不錯的，我學到了許多有價值的知識。在我的高一生活中，我嘗試了很多新的學科和興趣愛好，課程安排緊湊，但我還是努力堅持每天完成我的學業(yè)。我嘗試了很多方法，例如帶耳機學習，使用有機會的時間來聽講座等等。希望在未來的兩年時間里，我可以還有很大的提升空間，并為我的未來學習獲得更大的成就。
2. 心理狀態(tài)總結(jié)：
高中的.學習生活總是讓人覺得身心疲憊，需要承受一定的壓力。在我的實踐中，一直保持積極的心態(tài)是很重要的。我嘗試了自己安排自己的各個方面的生活，充分利用一定的時間來完成自己的任務，以便在沒有壓力的情況下完成人生目標。我的運動量很少，所以我朝這個方向做了改變，現(xiàn)在每周我都離不開自己的健身房。
3. 社交總結(jié)：
說實話，高中階段的交友比較棘手，我們需要尋找到真的可以信任的人。我在第一學期的時候參加了一次拓展訓練，那是一個很好的交友機會。這是一個成長的過程，我學會了如何在這個人群中大家相處良好，尊重別人的思想并提出自己的觀點。我還加入了一些社團，以便更多地結(jié)識朋友。希望在未來兩年中，我可以結(jié)交更多志同道合的人，成為更好的自己。
4. 愛好總結(jié)：
我的興趣愛好有很多，但是不能分心而影響我的學習成績。我非常喜歡球類運動，包括足球、籃球和乒乓球等。由于高中的學習壓力很大，所以時間緊張，我不能保證每天都鍛煉，但我現(xiàn)在和我的同學們一起玩籃球，享受其中的樂趣。以后我還想嘗試其它新的運動和興趣愛好，不過前提是這些活動不能侵犯學業(yè)。
5. 總結(jié)：
我一直認為，高中階段是個人成長和學習的重要時期。我們每一個人都可以嘗試不同的方法獲得成功，但是我們有任何道路都要勇敢地走下去，不放棄任何學習和成長的機會，傳達積極的思想態(tài)度。希望在未來兩年，我可以堅持這一基本信念，并成為受社會和成長影響的更好的自己。
高中期末個人總結(jié)2
一學年即將過去，學年初我由小學調(diào)入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上。現(xiàn)就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的足跡和5、12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)
二、教學工作
1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，()能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。
3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的'校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加全體師生的運動熱情，培養(yǎng)他們對體育運動的愛好，強化師生們的團結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
高中期末個人總結(jié)3
這個學年，我擔任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結(jié)：
一、備課
開學初，在備課組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。不但備學生，而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教學參考，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。
三、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，注意分層教學，為不同層次的學生進行相應的'輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導�？傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
四、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
當然，由于本人的知識水平有限，在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績。
高中期末個人總結(jié)4
本學期我繼續(xù)擔任了高三（1）班、（2）班的語文教學工作。本著“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這一理念，我認真學習教育教學理論，深入研究學法教法，虛心向同事學習，積極參加教學研究活動，腳踏實地地努力工作，又獲得了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，回顧一年來的工作，有艱辛，有快樂，更有幸福�，F(xiàn)將本學期的教育教學情況總結(jié)如下：
一、教學就是教學生“學”，教學生“會學”
語文教學就是教人的教學，不僅要教會學生學，還得教學生會學，即：“授之以法”，方能使學生真正感受到學習的樂趣，語文的魅力，才能使學生以飽滿的*求得真知，才能使學生在學習中，以知識武裝頭腦，用智慧展示才華。
1、激發(fā)學生學習語文的興趣
一切成就皆從興趣中來。興趣是的老師，興趣可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學習興趣，才能使學習生學習語文變被動為主動，變苦學為樂學。為此，我發(fā)揮自身語言表達的優(yōu)勢，為學生做了《文學、情感、人生》的導學內(nèi)容，并結(jié)合研究性學習和校本課程，引領(lǐng)學習感悟新課程改革，用真摯的感情感染學生，用豐富的知識帶動學生，用高尚的人格魅力影響學生，并用優(yōu)美的語言對學生進行成才教育，理想教育。
2、情境熏陶，以情動人
感人心者，莫先乎情，興趣之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導學之根，飽含真情的名家名篇是我的教學之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W生在知識的海洋中汲取精美營養(yǎng)的一部分。結(jié)合xx高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進一步讓學生感受語文的魅力，并讓學生意識到，學習古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學生每在之必須。讓學生深刻體會語文學習就是做人、成人學習，感悟語文學習就是：在清松中學習，在愉快中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。
在教學中，不僅要抓住學生的心，同時也要抓住學生的魂，不論是新授課還是復習課，我都認真地上好每一節(jié)課，并特別注意課堂導語的組織。恰當、優(yōu)美的課堂導語會把學生帶到美的情境中，有利于教學的進行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導語記在筆記本上，成為我教學藝術(shù)的一個非常寶貴的資料。
二、復習中要注重精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，基礎(chǔ)題要抓落實，并且以點帶面引導學生
精講：就是以學生實際水平結(jié)合教學任務為依據(jù)，以科學的藝術(shù)的教學方法為手段，作要言不煩的適度講解。精練：在精講的基礎(chǔ)上，做典型而有針對性的適量練習。
新課程改革對我們語文教學是機遇，更是考驗，利用好課堂45分鐘提高高考復習效率非常重要。高考復習要做到精講精練，要求老師必須科學把握高考說明，認真研究知識點，根據(jù)我們學生的實際情況確定訓練內(nèi)容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠。比如基礎(chǔ)知識的復習，首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線；其次要把握試卷結(jié)構(gòu)，第三，要非常明確高考是為高校選拔人才，使中學能夠更好地落實素質(zhì)教育。（注：不管是哪個層次的學生，都切忌題海戰(zhàn)術(shù)，因材施教，揚長教育，我想在教育教學中真正落實也不難。）明確了以上內(nèi)容，我們才能有的放矢地指導訓練復習。
三、注重做題思路和技巧方面的點拔與指導，特別要注重每一次試卷講評。
試卷講評的過程是教師肯定成績、糾正錯誤、使考試得到升華的過程。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學生學習積極性，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，將教學工作更推進一步，所以我講評試卷做到以下幾點：
1、實事求是地向?qū)W生反映考試情況，主要用數(shù)據(jù)說明情況：如分、最低分、平均分、每一小題的'得分情況等。
2、利用考試成績鼓勵先進學生再接再厲，做到盡善盡美，起到領(lǐng)頭雁的作用，幫助差生找出不足，找出失分原因，使其樹立信心迎頭趕上。
3、試卷講評的中心內(nèi)容就是：根據(jù)學生答題情況有的放矢進行剖析。對于試卷中做錯的題應該先給學生留有一定的時間令其反思，讓學生自己能覺悟到致使錯誤的原因（比如名言名句默寫、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧），然后我講解正確的思路和解題方法，特別需要指出的是，向?qū)W生傳授方法非常重要。因為，教師無論向?qū)W生傳授多少知識，都是有限的；而教師把方法傳授給學生，學生運用這種方法取得的知識是無限的，解決的問題也是無限的，所以，作為教師，向?qū)W生傳授方法，揭示規(guī)律尤為重要。
4、對學生在考試因非智力因素造成的失分應準確指出來，使學生養(yǎng)成良好的考試習慣和應試心理。以作文書寫為例：我們作文現(xiàn)狀注重心靈美，對外貌美缺乏足夠的重視，學生作文錯字、別字較多，不會用標點，字跡潦草，人們嘴上說喜歡心靈美，可實際上先打動人的往往是外貌美。再好的茅臺酒，假如將其放入痰孟里給人端上桌，人家也不喝，此乃人之常情，我們理應做到表里如一。
5、講評完成卷以后應讓學生重新做試卷或出一份跟蹤訓練卷以鞏固試卷講評結(jié)果。
四、作文教學體會
做人先于作文。言為心聲，文如其人，做好“人”才能作好文。葉圣陶先生在《作文與做人》中說：“文當然要作的，但是要緊地是在做人�！痹谧魑慕虒W中，我始終堅持以下幾個方面：
1、貼近社會貼近生活，引導學生關(guān)注人生，熱愛生活，熱愛我們腳下這塊土地，增強社會責任感。生活是作文的源頭，“世事洞明皆學問，人情練達即文章�！庇辛素S富的生活積累，通曉人情世態(tài)，寫出好文章，自然就不愁了。
2、提高認識能力、思辨能力的訓練常抓不懈。
“學而不思則罔，思而不學則怠”，善于思考是提高認識能力、思辨能力的基本環(huán)節(jié)，而開闊視野，擴大知識面又是不可或缺的過程。作為教師不僅僅給學生的是“一杯水”，而應該是源源不斷的潔凈的活水。為此，我深入學習新課程改革精神，積極參加市縣級教研活動，開闊眼界，提高教學能力。
3、實施作文美育，豐富學生的情感，陶冶學生的情操。
一個沒有情商的人是不能寫出感人至深的文章來的。我用我的親身經(jīng)歷、我的實際行動帶動我的學生，我精選出我博客中關(guān)于寫作教學思考的文章，給學生打印，率先垂范，引領(lǐng)學生在感受美、鑒賞美的同時，思考怎樣才能擁有美、創(chuàng)造美，從而修身養(yǎng)性，豐富情感，成為美的使者。
4、寫作教學與閱讀教學不分家。
語文是高考一幅美麗的畫，那么現(xiàn)代文閱讀則是畫面上美麗的花蕾，它最惹人，最鮮艷。而xx年，高考現(xiàn)代文閱讀無論是《水之經(jīng)典》，還是《菊癡》，還是《重巒疊嶂間的田園》，這些都是文學藝術(shù)殿堂中的朵朵奇葩，他們或闡釋生命的價值，或展示自然的魅力，或是對人生的理解和感悟。無不是用心靈、用智慧、用情感甚至用生命孕育出來的。它們?nèi)缤槐枷愕拿谰疲秩缫坏赖郎阄毒闳拿牢都央�，面對這些珍異品，我們只有懷著崇敬，帶著追求，用心靈品讀，求真，求美，甚至用心咀嚼，那你會有意想不到的收獲。
閱讀延伸題，實際既是閱讀題，也是寫作題，在指導訓練中，我引領(lǐng)學生用心靈品讀——釋放真情，表達實感，用智慧解答——把握思路、技巧和方法。在品讀過程中，我們用心靈采集一個個信息，那信息便是一顆顆閃光的珍珠，那么我們用情感的金線將其串聯(lián)起來，那不又是一件精美的藝術(shù)品嗎？
5、加強練字訓練
美的內(nèi)容要有美的形式，敏捷的思維，橫溢的才華必須用優(yōu)美的文字表現(xiàn)出來，更何況漢字是世界上最美、最有內(nèi)涵的文字，《高考說明》中明確了高考作文要“標點正確，書寫規(guī)范”，因此不論是哪門學科都應做到書寫規(guī)范正確。
總之，語文是最富有生機、最能體現(xiàn)人的精神與智慧、最富有情感的學科，這就要求教師能獨立思考，有真知灼見。
以上只是我對高三一年來語文教學的一點體會，說白了，上語文課就是帶領(lǐng)學生在真、善、美的海洋中遨游，它不僅給我?guī)砹丝鞓罚屛腋惺艿浇逃镊攘Α?/p>
高中期末個人總結(jié)5
一、用精神的力量、人格的魅力感召學生
班主任的思想作風、人格個性、價值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對，情緒的波動很容易影響學生，對他們的學習非常不利。出于對學生的關(guān)愛，在高三這一學年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對學生。
1.嚴格要求學生
老師的目標高，對學生的要求也就嚴�！皣馈北憩F(xiàn)在思想、紀律、學習上，時時處處嚴格要求，即使是小事也不能放松，我不認為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴要求，形成過硬的作風、良好的班風、嚴謹?shù)膶W風，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴格的規(guī)定，要求全體同學持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實。
比方，級里從高二開始就要求學生早上7點到校，在整個過程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學生，對遲到的同學每次都進行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生，不管是平時的清潔或者是學校的檢查，我都要求學生一定要做好，整個高三，我們班的衛(wèi)生是全級最好的一個班級。
學風，更是工作重中之重，我要求學生自修課老師在與不在應該是一個樣，我們班的紀律是大家有目共睹的，級長多次做了肯定。
2.把真情送給學生
真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的.，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，我們班有個學生，父親是保安，每月600多元，母親在家照顧有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該學生學習很刻苦，成績中上水平，知道情況后，我多次找他聊天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學測驗或作業(yè)，我都會找?guī)讉�差生補一補；天氣變化了，我都會提醒學生添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿足他們的要求。平時我送出的是真情，收獲的是的真心回報。
二、用學生的心聲激發(fā)學生團結(jié)奮進的斗志
學期初，我動員學生把自己的心聲大膽地表達出來，后面黑板“我的理想：每個學生心中的大學”，前面標語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅持到最后一秒=成功！”警句。高三不僅僅是學習實力的競爭，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能，他們用行動和成績證明著當時的誓言。
三、聆聽學生心聲，為他們排憂解難
高三的學生承受升學競爭的重負，寄托著家長、老師的眾望，思想的負擔和心理的壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑，有時會嚴重地干擾學習。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細致地觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好學生思想引導和心理輔導的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學、朋友、師生的關(guān)系，以尋求的支持力量。這一過程中，我們可以通過個別談心等方式與學生溝通，要特別注意做一個耐心的聆聽著，讓學生有發(fā)泄的渠道和機會。
在高三過程中，經(jīng)常有學生主動找班主任聊天，這時，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏導工作，讓學生自信走向考場
做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等，讓學生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練和學法指導，并印發(fā)資料，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。在此過程中，我盡可能做學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。
高考專家根據(jù)多年指導高三學生復習應考的經(jīng)驗，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強調(diào)一條“增值基本公式”：
扎實基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=高考成功增值
高考的前兩天下午，我們班都在很寬松的環(huán)境下度過，7月5日下午，由張東穎和羅海華同學帶領(lǐng)下全班齊唱《真心英雄》《明天會更好》等歌曲，7月6日，我們分批唱歌，這時，學生已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情，沉浸在歡樂的氣氛中，當時《廣州日報》的也過來了，而且對我們的做法贊嘆不已。高考的第一場考試前，我讓學生互相擁抱、互相鼓勵，然后我們一起說“我們行，我們一定行”，看著學生自信地離開課室，我都放心多了。
除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師，及時與家長的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等。
總而言之，要傾注無數(shù)的心血和汗水，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體；而一個良好的班集體，又是每一個學生健康成長的肥沃土壤，是學生放飛理想的保證，對每一個走過七月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟。
高中期末個人總結(jié)6
本學期，我在擔任七年級三個班的思想政治課教學任務期間，始終以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待治學工作。我勤懇努力、堅持不懈地投入教學工作，并為適應新時期課程改革的要求，在各方面嚴格要求自己。同時，結(jié)合本校的實際條件和學生的特點，我認真?zhèn)湔n、兢兢業(yè)業(yè)地開展教學工作，確保教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現(xiàn)在，展望未來，為了取得更大的進步，我對本學期的教學工作進行總結(jié)，并希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，推動教學工作再上新臺階。
在備課的時候不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課程的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。認真寫好教案，做到每一節(jié)課都“有備而來”。每一堂課都在課前做好充分的準備，并認真總結(jié)每課書的知識要點，課后及時對上課情況做出總結(jié)和反思。作為科任老師，我能在學期一開始就認真制定教學工作計劃，注重研究中學政治的教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組和備課組的活動。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量
為了避免把課上得很枯燥機械，我在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面搜集相關(guān)資料。為了提高每節(jié)課的教學效果和教學質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)知識、重點難點外，還采用多媒體教學，如：漫畫、錄音、Flash動畫等多種多樣的形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。為了提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務，我在上課時盡量講解得有條理，力爭做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上，我非常注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分展現(xiàn)學生的主體作用，讓他們能夠輕松、愉快地學習。同時，我也非常注重精講精練，盡量減少我自己的講解時間，給予學生更多的口頭、實踐和思考的機會。此外，我每一堂課都會充分考慮到不同層次學生的學習需求和能力，確保各個層次的學生都能有所提高。為了做好每一節(jié)課，我會進行以下幾方面的努力：
1、充分準備：在每一節(jié)課之前，我會認真準備教學內(nèi)容和所需資料，確保課堂內(nèi)容的連貫性和邏輯性。
2、抓住核心：我會將課程中的重點和難點整理清楚，確保能夠在課堂上針對這些關(guān)鍵內(nèi)容進行深入講解和引導學生思考。
3、靈活運用教學方法：我會根據(jù)課程內(nèi)容的特點和學生的實際情況，選擇適合的教學方法和手段，例如討論、小組活動、案例分析等，以激發(fā)學生的興趣和參與度。
4、及時反饋：在課堂上，我會經(jīng)常與學生互動，鼓勵他們積極提問和回答問題，同時我也會給予及時的肯定和指導，以促進他們的學習效果。
5、評估學生學習情況：每節(jié)課結(jié)束后，我會進行簡單的學生學習反饋和總結(jié)，了解他們對課程內(nèi)容的理解程度和掌握情況，以便調(diào)整教學策略和幫助他們更好地學習。通過這些努力，我將致力于上好每一節(jié)課，確保學生能夠充分受益并獲得進步。
不論什么情況，我都保證每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹輕松的形象、嚴謹認真的態(tài)度去面對學生。初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好課本知識。此外，在教學過程中我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘。
在教學上，我始終堅持在教學中有疑必問。無論是在哪個章節(jié)的教學過程中，我都積極向同科老師征求意見，并從他們身上學習教學方法。同時，我還會多聽同科組老師的課，借鑒他們的優(yōu)點，努力克服自己的不足，以不斷提高我的教學水平和能力。
做好培優(yōu)補差工作和學困生的幫扶工作
我在每一節(jié)課的教學過程中，都盡量根據(jù)每個學生不同的個性特點去點撥引導學生，對于個別差生，我利用課間和自習課的時間，多次與他們談心，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。今天是差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的“優(yōu)生”，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的“差生”，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。對于優(yōu)生，我們要教育其戒驕戒躁、努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績;對于差生，我們則要鼓勵其樹立自信心、端正學習態(tài)度。
為避免“一刀切“的弊端，我對不同層次的學生進行了相應的輔導，實行分層教學，以滿足不同層次的學生的需求。同時，我在后半學期加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的`輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的投入到學習中。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為后進生自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
積極推進素質(zhì)教育
為了適應目前政治考試采用的開卷考試模式，我注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將傳授知識和技能與智力和能力的發(fā)展相結(jié)合。在教學工作中，我注重注入思想情感教育因素到知識層面上，以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過這種方式，我?guī)椭鷮W生有效地發(fā)展和培養(yǎng)各種素質(zhì)。
總之，一個學期以來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有一份耕耘總會有一份收獲!
高中期末個人總結(jié)7
在短短的時間里一個學期很快就過去了，我于20xx年x月考入xx市示范性高中。在濃厚的學習氣氛和優(yōu)雅的學習環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。下面是我對高中階段的個人鑒定：
高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團、學生會成員團結(jié)一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人，我在團宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很的支持。這樣我的信心就更了。
在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。
4、高中生學期末自我鑒定
“逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第二學期。
回想自己在這學期在學習、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學期中的各方面做一個總結(jié)，向家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所進步。
一、在學習上，比起上學期有了很的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的'思考習慣。
在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互互愛，自己的事情自己做，形成立自理自立的良好品德�？v上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。
人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
�。�1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；
（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；
（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當然作文除外了；
�。�4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況；
這學期已結(jié)束了，在學習中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。
高中期末個人總結(jié)8
一、思想熟悉
在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒榜樣作用。能仔細學習領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽播送電視，解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，尋找著奧運圣火的腳印和5.12汶川地震中的救援狀況，并盡自己微薄的力氣支援災區(qū)。常常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學生的素養(yǎng)打下堅實的'基礎(chǔ)
二、教學工作
1、在教育教學過程中，真誠公正地對待每一個學生，不體罰學生，能做急躁細致的工作，讓他們喜愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。
2、在教學過程中，能依據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行屢次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比擬深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。
3、在工作中，能按國家公布的〈學生體質(zhì)安康標準〉對學生進展教學和測試，并按國家過頂將測試狀況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學年里，我仔細對待，積極參加上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑競賽中，我組隊參與競賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參與縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我勝利籌劃并組織校園體藝節(jié)，做到師生全員參加，增加全體師生的運動熱忱，培育他們對體育運動的愛好，強化師生們的團結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿意這些成績，我將以更高的熱忱投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
高中期末個人總結(jié)9
期初的工作目標是：“堅持一個中心、兩個基本點”【以學生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn)。
高一（—）班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績�，F(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結(jié)。
一、獲得的榮譽：
1、班級獲得學校優(yōu)秀團支部稱號。
2、在本學期學校組織的籃球賽中獲男生亞軍，女生第三名。
3、在全校的五四青年節(jié)活動中，獲高中年級第一名。
4、多次獲得文明宿舍和出小板報獎。
5、個人榮譽：景洪市優(yōu)秀教師
二、班會情況：
班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果。主要有：
1、每一周的總結(jié)性班會；
2、母親節(jié)前的《感恩母親》；
3、期中考試后的《學習方法交流》；
4、"做一個有道德的'人"主題班會；
5、防震救災主題班會；
6、《禁毒》；
7、《安全教育》等等。
三、德育方面：
高一（—）班同學積極向上，誠實、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學們感到驕傲。
四、班級管理方面：
1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體，教師為主導的方針，積極推行學生自主管理。
2、充分發(fā)揮學生干部作用，調(diào)動全體同學的積極性，為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果。
4、形成正確的輿論導向，使班級向健康方向發(fā)展。
5、調(diào)動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
五、學習成績方面：
好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學進步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，同學們在健康快樂的成長！最后我要說：“我當班主任，我快樂！”
高中期末個人總結(jié)10
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去了，特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在那里展現(xiàn)。這一年來。在教師和同學們關(guān)心、幫忙下，經(jīng)過自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來�！�
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。
第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的.資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很夢想。
最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自我的學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關(guān)心團體，尊敬教師，經(jīng)常幫教師干活，且?guī)兔F體做事。
高中期末個人總結(jié)11
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了。本學期我根據(jù)學校及個人的工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作�，F(xiàn)將本學期班主任的工作總結(jié):
一、 高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自己的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心， 做好個別學生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的'工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學生的學習熱情和求知欲望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
高中期末個人總結(jié)12
一、校園常規(guī)檢查情況
高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項總扣分：71分，評定為C等級。
高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機3個，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機一部，扣5分，三項總扣分：52分，評定為A等級。
高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機3個，扣分：3分，三項總扣分：60分，評定為B等級。
批評年級：高一年級
二、巡查校園及違紀情況
1.高二x班xx在校園內(nèi)喝酒。
三、早讀情況
所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學生積極主動，較好的體現(xiàn)了中學生的精神風貌。
課間操跑操情況：良好
晚自習情況：x月x日晚高一x班一位男生睡覺，高二x班，一位男生一位女生睡覺，高二x班，x班，x班，晚自習紀律較差，高三x班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。
食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個別學生不能自覺收拾餐具。
四、好人好事等需要弘揚宣傳的
1.x.x月x日，高二x班同學主動到籃球場清掃積水。
2.x.x月x日高一x班幫助學生成長中心搬運圖書。
3.高二x班學生幫助化學實驗室打掃化學藥品室及化學儀器室。
4.高一x班，x班，x班，高二x班，幫助圖書室搬運圖書。
5.高一x班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。
6.高一x班同學幫助老師整理高一集體備課室，特此表揚。
五、上周存在的問題和下周要解決的事項
1，在天氣惡劣的情況下，個別班級在早自習不能及時打掃衛(wèi)生區(qū)域。
2.食堂就餐二樓有極個別學生吃完飯后不能及時收拾餐具，嚴重影響了同學們的`就餐環(huán)境，值周生的職責是督促同學們養(yǎng)成良好的就餐習慣，不是某些同學口中的服務生。
3.晚自習仍有同學在樓道中問老師問題，希望同學們養(yǎng)好自主學習的良好習慣。
4.放假期間全體同學從南大門進出校門，希望同學們給予配合。
5.晚自習下后后操場有很多男女不正常交往，嚴重影響了校風校紀，本周將嚴查。
6.特長生上課期間無假條在校園內(nèi)閑逛，都將視為違紀情況，扣除班級考核分。
高中期末個人總結(jié)13
對于我和高一4班學生來說，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也很遵守學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和，初步形成了團結(jié)友善，熱愛集體，勤奮努力的班風。讓學生，在松嚴有度的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在集體生活中看到希望和樂趣成為了我的目標，這其中對于成績基礎(chǔ)欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信，我主要做了以下具體工作：
1、科學、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。
2、通過主題班會，遠足，看新聞周刊，與學生談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、遵守公德的習慣。
4、通過辯論賽、班會、學校的文藝晚會和知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒�，支持學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學，促進學生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
在有序進行日常管理等等，我也經(jīng)常到圖書館查閱有關(guān)資料，不斷學習，總結(jié)，提高自己的管理水平�？偟膩碚f，也達到了以下效果：
一、進一步強化了習慣的養(yǎng)成。
德育是教育的根本，教書先育人，教育學生做人，這是我教學教育的不變準則。怎樣做好德育工作呢?我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好，因為教育是一種順其自然，道法自然的事情。遍觀高一年級以及本班的學生，還是存在著很多不好的問題。比如以自我為中心、不欣賞同學、學習懶散、學習目的非常之不明確等。也許作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，但是我認為還是可以矯正的，因為他們懂得明辨是非了，當然這也決定了習慣教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。具體做法如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)
嚴格按照學校和年段要求，狠抓遲到、不穿校服、儀容儀表邋遢，兩操不出席的典型，抓住一次，嚴厲批評一次。使他們明白學生不僅僅是學習，即便是學習成績的`取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面，那就是習慣問題。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為極個別學生在學習找不到成就感的，已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼另兩個班的物理教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定爭取每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。班級日常管理，班長要以身作則。班長工作我是極力支持，他做的也很到位，我本人也很滿意。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力，同時用心關(guān)愛學生，不能僅僅是訓話，還要多學生充分了解，知己知彼。說教，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!天下無雙，高一4班!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。除此之外，班主任也多和學生在一起。早自習之前，到班級陪陪他們，課間操也去操場陪著，晚自習也經(jīng)常到班級走走，學生衛(wèi)生不合格的地方，主動給學生做示范……諸如此類的方法有助于形成互相體諒、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。
三、進一步做好學習成績教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的學習潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何，習慣如何，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!
我一直強調(diào)，天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。很少因為學生成績不理想，就給他施加壓力，相反，我認為寬嚴有度的氛圍才有助于學生找到自我，熱愛自我，學習才會慢慢好起來。
四、用激情理想鼓勵學生
對學生多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
高中期末個人總結(jié)14
本學期，在教育局領(lǐng)導的指導下，全校教師認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入研究《課程方案》，堅持“健康第一”的指導思想，緊緊圍繞《課程標準》和《課程教材教法》的要求，結(jié)合新課程的要求和學生的年齡特點，充分發(fā)揮體育組織作用，積極探索體育教學的方法和策略，提高體育教師的教學科研水平。在實施“體育與健康”教育過程中，做了大量的工作。為更好地落實體育課程標準，提高體育教師專業(yè)水平�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強組織領(lǐng)導，明確體育工作的目標、任務和要求。
學校領(lǐng)導班子成員，根據(jù)工作計劃，認真抓好體育工作的研究和實施，確保體育工作的正常開展。
二、抓好常規(guī)工作。
體育教師在學校領(lǐng)導的指導下，認真做好常規(guī)工作，以保證學校體育工作的正常運轉(zhuǎn)。
1、認真貫徹《課程方案》，落實“健康第一”的指導思想，堅持“健康第一”的指導思想，提高學生鍛煉身體和運動技能，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展。
2、學校體育教師，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課，在教材中體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，堅持“以人為本“的教學宗旨，重視體育課程的創(chuàng)新教育，開發(fā)多樣化的體育課程和運用多種教學方法，提高學生身體素質(zhì)。
3、認真學習和鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好教學的每一次實踐與總結(jié)。
4、教研組活動，做到學校體育教研活動的“三抓、兩促進”。
5、教研組活動，認真開展集體備課，通過研究，認真做好學校體育教研組的工作和活動。
6、抓好課外活動和競賽輔導工作。
7、加強對學生的安全教育，使安全意識深入每一個學生心中。
三、抓好學生身體鍛煉，提高學生身體素質(zhì)。
學校每周一、四進行體育運動會活動時間，組織學生參加，通過學生自己選出的項目，自己設(shè)計、自己編排、自行進行比賽，增強了同學們的集體榮譽感、頑強拼搏的毅力和學習刻苦的精神。
四、抓好學生的廣播操。
五、抓好學生的體育運動，增強學生的體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，增強學生的學習效果。
8、加強學生的身體鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)。
9、認真抓好常見球隊的訓練，為每天的廣播操、跳繩、拔河、下棋等訓練做好充分的準備。
10、加強對學生的`心理輔導，使學生的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
11、積極開展好每天的眼保健操和陽光體育一系列的體育、藝術(shù)等各項體育、藝術(shù)等項目的競賽活動，豐富學生的課外生活，提高學校體育教學質(zhì)量。
12、加強學生的體質(zhì)健康測試工作，認真做好學生體質(zhì)健康測試的統(tǒng)計、分析及數(shù)據(jù)上報工作，并做好資料收集、匯總、上報等工作。
13、認真做好陽光體育一系列運動項目的訓練和訓練工作，并做好各項記錄工作和考核。
14、做好學生體質(zhì)健康測試的評價體系，并做好各學校測試的資料積累工作。
六、抓好體育組工作，積極開展各項比賽活動。
15、按教育局要求，認真做好陽光體育一系列活動，積極參加陽光體育活動。
16、做好學校體育器材及體育器材的管理，認真按計劃組織、運動，做到器材完好率100%，有效地保證了學生的運動和健康。
17、開展好各項競賽活動，通過參加陽光體育運動會，不但陶冶了學生的情操，提高了學生的身體素質(zhì)，還能促進學校的體育工作。
總之，通過體育組全體師生的共同努力，學校的體育、衛(wèi)生工作都邁上了一個新的臺階。今后我們決心發(fā)揚成績，查找不足，及時改進，使體育工作更加出色。
高中期末個人總結(jié)15
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了提高，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓，使自我有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的提高和不足。
進入高中，應對著繁重的學習任務，我能堅持端正的態(tài)度，每一天能以較好的精神面貌應對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的.學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的本事，能在教師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合教師。課后及時完成作業(yè)，做好復習工作。在班團體里，我與同學們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學習生活中互相幫忙，互相促進，并積極參加團體的活動。
可是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不進取解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)�！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。并且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情景。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學期的大體情景，我要以此為明鑒，堅持好的，改正不好的，不斷鞭策、改善自我，力求在以后的學習和生活中都做得更好。
在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，可是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
【高中期末個人總結(jié)】相關(guān)文章：
高中個人期末總結(jié)10-14
高中期末個人總結(jié)01-30
高中個人期末總結(jié)優(yōu)秀04-12
高中期末個人總結(jié)優(yōu)秀03-08
高中個人期末總結(jié)15篇03-01
高中生個人期末總結(jié)08-13
高中學期末個人總結(jié)08-06
高中教師期末個人總結(jié)02-13
高中期末個人總結(jié)(15篇)03-07