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教育教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-20 12:20:49 工作計(jì)劃 我要投稿

教育教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

教育教學(xué)工作計(jì)劃

教育教學(xué)工作計(jì)劃1

  本學(xué)期,我繼續(xù)跟班,擔(dān)任二年三班的班主任,任教語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)一年的努力,我們班已形成了個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在這學(xué)期要繼續(xù)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能一力。同時(shí),為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。從以下幾個(gè)方面開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、教材分析

  1、 內(nèi)容及編排

  本教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個(gè)專題;(每組教材以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題)多彩的秋天;學(xué)校生活愛(ài)祖國(guó);怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題;友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作;關(guān)愛(ài)他人;保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物;熱愛(ài)科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字、4-5篇課文心臟“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,語(yǔ)言生動(dòng)。

  2、 教材特點(diǎn)

  ⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容,每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題,識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際,展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

 、谱R(shí)字課內(nèi)容豐富,形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,而且形式多樣。有的描寫(xiě)秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ),有的表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng),有講思想方法、給人啟迪的成語(yǔ),有提倡團(tuán)結(jié)合作的,有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián),還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

  2、 認(rèn)識(shí)450個(gè)字,會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書(shū)寫(xiě),練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字,養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

  3、 會(huì)使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

  4、 喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。

  7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

  8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9、對(duì)寫(xiě)有興趣,能把看到的,想到的寫(xiě)下來(lái),在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

  三、學(xué)情分析:

  班級(jí)學(xué)生50人,轉(zhuǎn)走二人,轉(zhuǎn)入一人。學(xué)生聰明活潑好動(dòng),上課時(shí)集中注意力的時(shí)間較短,這個(gè)學(xué)期要在學(xué)生的自主約束、自我管理方面提高學(xué)生的能力。

  四、教育工作

 。ㄒ唬┏R(guī)教育

  一、繼續(xù)加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

  班級(jí)小干部是班主任的左右手。雖然以建立了完整的班干部體系,但仍然不能有絲毫放松,要繼續(xù)加強(qiáng)、精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  二、營(yíng)造向上氛圍

  在這一年多的時(shí)間里,我班已形成了良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),但根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們還不能時(shí)時(shí)刻刻約束自己,嚴(yán)格要求自己,所以還需要繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,努力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

  (1)制定班級(jí)公約。利用班會(huì),向?qū)W生講清班級(jí)公約,使學(xué)生了解應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做。對(duì)于班規(guī)班紀(jì),做到人人知曉。

 。2)建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為了促使學(xué)生都能遵守班級(jí)公約,還必須建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。久而久之,班里就會(huì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。如:我們班將設(shè)立一個(gè) “星星擂臺(tái)”的評(píng)比欄,上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)就可以評(píng)為“聽(tīng)講星”,積極回答問(wèn)題的同學(xué)可以評(píng)為“發(fā)言星”。寫(xiě)字工整的可以評(píng)為“書(shū)寫(xiě)星”。得到一顆星可以加2分。誰(shuí)違反紀(jì)律就扣掉一分,最后累計(jì),評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┐箨(duì)部工作

  1、感恩教育工作計(jì)劃

  根據(jù)學(xué)校開(kāi)展的“魅力南小、月感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生在感恩中生活、在感恩中成長(zhǎng)。讓學(xué)生在校園生活中發(fā)現(xiàn)感恩、尋找感恩、感悟感恩、傳播感恩、學(xué)會(huì)感恩。使學(xué)生體會(huì)真、善、美的幸福,形成良好的道德行為習(xí)慣。

  2、主題教育工作計(jì)劃

  今年是新中國(guó)成立60周年,在這個(gè)值得慶祝的日子里,教育學(xué)生銘記革命歷史,繼承光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,立志報(bào)效祖國(guó)。學(xué)習(xí)傳唱愛(ài)國(guó)主義歌曲,陶冶情操、愉悅心情,并爭(zhēng)取在歌詠比賽中取得好成績(jī)。

  圍繞“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)六十年”這個(gè)主題,讓學(xué)生積極探究少先隊(duì)六十年間的巨大變化,展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的風(fēng)采,少先隊(duì)禮儀等內(nèi)容。讓學(xué)生對(duì)“少先隊(duì)”這個(gè)光榮的稱號(hào)有更加深層的了解,從活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、感悟到今天的幸福生活。

  3、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中

  聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的好方法。因?yàn)樗鷦?dòng)、形象、適合兒童的年齡特點(diǎn),可以使學(xué)生受到潛移默化的教育。

  五、教學(xué)工作——有效教學(xué)

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)主題開(kāi)展,使教師自覺(jué)提升專業(yè)素養(yǎng),提高有效教學(xué)的實(shí)施水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n

  本學(xué)期,我任教二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),這是我第一次教新課程二年級(jí)的課,因此,在備課時(shí),要充分理解編者的設(shè)計(jì)意圖,挖掘課本應(yīng)有的作用。備課時(shí),先通讀全冊(cè)的教材,認(rèn)真閱讀教師用書(shū),根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。并虛心請(qǐng)教同組教師,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),提高教學(xué)效率。教后及時(shí)寫(xiě)課后反思,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。

  (二)讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  在假期中,我購(gòu)買了一些圖書(shū),主要是教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書(shū)目,本學(xué)期,我力求把這些書(shū)籍認(rèn)真閱讀完,做好讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆,提高自己的理論素養(yǎng),扎實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

 。ㄈ┙萄泄ぷ饔(jì)劃

  1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  本學(xué)期堅(jiān)持教研組內(nèi)研討和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。每周三4點(diǎn)以后,或在學(xué)校的安排下,或是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織地教學(xué)培訓(xùn)。注重實(shí)效性與創(chuàng)新性,在交流中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、教材解讀

  本學(xué)期我要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,先整體研讀教材內(nèi)容,認(rèn)真解讀每一個(gè)單元、每一課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),在集體教學(xué)研討中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),活躍自己的課堂。在自己?jiǎn)卧獋湔n中積極查找資料,和同組的老師共同探討有效的教學(xué)策略,創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,多總結(jié)反思教育教學(xué)中的`成功與失敗,努力提高自己的教學(xué)能力,成為學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。

  (四)專題研究

  1、專題的提出

  《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求,能正確地口述一段話和一件簡(jiǎn)單的事。我們組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語(yǔ)言訓(xùn)練規(guī)律,在上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,本學(xué)期制定了“通過(guò)多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力”的專題研究。

  2、實(shí)施方案

 。1)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力

  創(chuàng)設(shè)“敢說(shuō)”的氛圍 由于生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的影響,一些學(xué)生膽小、害羞,沒(méi)有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量。再加上低年級(jí)的學(xué)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的貧乏,抽象思維能力差,有些事情不親身經(jīng)歷,便很難說(shuō)清楚、講明白。因此,在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,大膽地讓學(xué)生的嘴巴動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敢于表達(dá)放在首位。

 。2)把課文的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言

  教材中入選課文的語(yǔ)言都是規(guī)范化的、精煉的語(yǔ)言,其中不乏優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句。例如《黃山奇石》中對(duì)奇石的描寫(xiě);教師可以組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文,然后通過(guò)背誦、答問(wèn)等形式,讓學(xué)生努力把課文的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言,對(duì)故事性較強(qiáng)的課文還可以采用復(fù)述或開(kāi)故事會(huì)的形式進(jìn)行。時(shí)間長(zhǎng)了,課文對(duì)學(xué)生所起的潛移默化的作用就會(huì)日漸明晰。

  (3)抓住機(jī)會(huì),讓學(xué)生“善說(shuō)”

  兒童時(shí)期是發(fā)展語(yǔ)言的最有效時(shí)期,教師應(yīng)善于抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),重視每個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程,努力培養(yǎng)學(xué)生“善說(shuō)”的能力,即讓他們說(shuō)得清晰,說(shuō)得明確,說(shuō)得有條理。

教育教學(xué)工作計(jì)劃2

  教育科研對(duì)于教師的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用,對(duì)于全面提高教學(xué)質(zhì)量有重要的推進(jìn)作用。為此,在20xx年特制定計(jì)劃如下:

  科研課題

  1、科研立項(xiàng)

  (1)各分校結(jié)合本校實(shí)際自主選題,各立一項(xiàng)科研課題,要求主題鮮明,立項(xiàng)準(zhǔn)確。

 。2)各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項(xiàng)課題,配好教師,選好班級(jí),為學(xué)校教育科研工作做好組織、指導(dǎo)、監(jiān)督工作。

  2、實(shí)驗(yàn)方案

 。1)有實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃。

  (2)有課題確立的依據(jù)、意義、立項(xiàng)的構(gòu)想。

 。3)確立實(shí)驗(yàn)教師、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)方法與步驟。

 。4)理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,階段分配情況。

 。5)合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

  3、跟蹤記錄

  課題實(shí)驗(yàn)的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準(zhǔn)確能夠反映各階段的實(shí)驗(yàn)成果。

  4、階段總結(jié)

  每學(xué)期每項(xiàng)課題寫(xiě)兩篇階段性總結(jié),找出不足和存在的'問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為下一階段的實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ).

  5、活動(dòng)記錄

  課題研究活動(dòng)記錄,每學(xué)期每項(xiàng)課題兩次,全年四次,要求有發(fā)言人記錄,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),情況反饋及改進(jìn)意見(jiàn)。

  科研檔案:有獨(dú)立的科研檔案。

  教育教學(xué)科研工作計(jì)劃

  搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),可以使學(xué)生真正參與到探索知識(shí)的過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)、親自實(shí)踐、觀察分析得出結(jié)論,既有利于加深對(duì)知識(shí)的理解,又培養(yǎng)了他們探索知識(shí)興趣。為此,我校給予了高度的重視,在今后的工作中主要抓好以下幾個(gè)方面的工作。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  各校要由專門領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常參加電教活動(dòng),把實(shí)驗(yàn)教學(xué)列入校工作計(jì)劃,并把教學(xué)整改計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)好。

  二、隊(duì)伍建設(shè)

  配備專職實(shí)驗(yàn)員一名,學(xué)歷中師以上。

  三、規(guī)章制度

  有實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織表、實(shí)驗(yàn)員責(zé)任、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度、安全守則、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則并上墻。

  四、儀器柜臺(tái)分類明細(xì)

  各柜貼簽上鎖,簽數(shù)與實(shí)物相符。

  五、自制教具

  要求有自制教具登記薄,有記錄,全年制作教具數(shù)不少于8件,要求外形美觀,可操作性強(qiáng)。

  六、開(kāi)課率

  演示開(kāi)課率,科學(xué)教師百分之八十五以上。

  七、實(shí)驗(yàn)課檢查

  抽簽定年級(jí)定課。要求教師操作規(guī)范;學(xué)生操作步驟合理;課堂氣氛活躍;師生互動(dòng)效果好;在實(shí)驗(yàn)室上課。

  八、裝備用房

  要求有實(shí)驗(yàn)室、儀器室。

  九、定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃3

  悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的'進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫(xiě)《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

  不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃4

  班主任工作:

  1、確立規(guī)范,抓緊學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  2、開(kāi)好主題班會(huì),統(tǒng)一思想,樹(shù)立目標(biāo),激勵(lì)斗志,陶冶情操,提升素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,取得學(xué)校教育和家庭教育攜手發(fā)展的局面,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  4、加強(qiáng)以班主任為核心的`一體化建設(shè),形成班級(jí)教育小組,齊抓共管,從而使控流工作取得實(shí)效。

  教學(xué)工作:

  高二(1)班

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),突顯專題,提升作文發(fā)展等級(jí)成績(jī)。

  2、提優(yōu)補(bǔ)差,奪取期末成都市統(tǒng)考的勝利(爭(zhēng)取平均分突破110分)。

  3、開(kāi)展有益活動(dòng),提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  高二(10)班

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),激發(fā)興趣。

  2、加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。

  3、突出學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生差異性制定培養(yǎng)計(jì)劃。

  備課組工作:

  1、抓好常規(guī)工作建設(shè)。

  2、組織好一次大型活動(dòng)。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  4、引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究與新課程改革工作。

  教科研工作:

  1、組織好區(qū)級(jí)課題研究。

  2、積極參與并認(rèn)真完成市級(jí)以上課題研究。

  3、組織好本備課組教師積極開(kāi)展小專題研究。

  4、認(rèn)真完成學(xué)校科研部下達(dá)的有關(guān)科研工作。

教育教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)生命教育工作全局,以生命教育為工作重點(diǎn),以德育教育和安全教育為補(bǔ)充,以開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命意識(shí),提升學(xué)生生命價(jià)值,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命意識(shí),提升學(xué)生生命價(jià)值,促使學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)。

  2、完善生命教育組織機(jī)構(gòu),制定出臺(tái)生命教育文件,規(guī)范生命教育檔案建設(shè)。

  3、豐富學(xué)生課余文化生活,創(chuàng)設(shè)平臺(tái)提升學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,重塑學(xué)生形象。

  三、具體措施:

  1、高度重視,完善組織。

  教育教學(xué)和安全教育是學(xué)校永恒不變的主題。做好學(xué)生生命教育也是當(dāng)前學(xué)校教育的'應(yīng)有之意,學(xué)校管理不能忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,為此,作為學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要性,將生命教育放在重要地位,制定計(jì)劃完善組織,切實(shí)搞好生命教育工作。

  本學(xué)期我校將成立“生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,專門負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,組織機(jī)構(gòu)如下:

  武安市第六中學(xué)生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)

  職務(wù)名單職責(zé)

  主任齊向東全面負(fù)責(zé)生命教育事宜

  副主任馬才慶、張遂順協(xié)助搞好生命教育

  委員中層年級(jí)組長(zhǎng)

  組長(zhǎng)秦延濤具體負(fù)責(zé)生命教育

  組員師生代表

教育教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心的原則,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人,以打造和諧校園、平安校園為抓手,用一流的環(huán)境,一流的服務(wù),一流的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  1、全面提高標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達(dá)100%,學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率98%,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達(dá)局下達(dá)目標(biāo)。

  2、以人為本,德育為先,深化行為規(guī)范教育,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。

  3、以科研為先導(dǎo),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

  4、規(guī)范辦學(xué)行為,狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)校本研訓(xùn)的模式研究。

  6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),發(fā)揮名師作用。

  7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

  8、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)班班有特色,人人有項(xiàng)目。加強(qiáng)藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  9、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理和安全工作,創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。

  10、注重特色建設(shè),以創(chuàng)建少年軍校為平臺(tái),提升學(xué)校辦學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目標(biāo)。

  三、重點(diǎn)工作及措施

 。ㄒ唬┩晟茩C(jī)制,讓德育工作突出實(shí)效。

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí),建立書(shū)記、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

  2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求,大力推廣文明禮貌用語(yǔ),積極宣傳日常文明行為,加強(qiáng)值勤規(guī)范,營(yíng)造良好的氛圍,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成。

  3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》教育活動(dòng),堅(jiān)持每周一的升旗儀式,將“三禮”教育內(nèi)容系列化,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展影視教育、讀書(shū)會(huì)、主題班會(huì)等形式,宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德,搞好基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗(yàn)。

  4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程,打造班級(jí)特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色,并逐步推進(jìn)“三化”工程,班級(jí)命名個(gè)性化,班級(jí)目標(biāo)明確化,班級(jí)活動(dòng)特色化。

  5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線各組各學(xué)科堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育,創(chuàng)新德育教育途徑,同時(shí)各學(xué)科要根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺(jué)、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透德育教育,做到五有:即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入開(kāi)展德育工作。

  6、健全管理評(píng)價(jià)制度包括班級(jí)工作考核制度,文明班級(jí)評(píng)選制度,學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度,文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等,保證我校德育工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

  7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)板塊,完善學(xué)生檔案來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。

 。ǘR抓共管,使學(xué)校管理走向精細(xì)化

  1、以人為本,科學(xué)開(kāi)展層級(jí)管理。層層目標(biāo)明確、級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé),學(xué)校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強(qiáng)化以校長(zhǎng)為龍頭的學(xué)校管理體系;強(qiáng)化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系;強(qiáng)化以教研組為龍頭的教研體系;強(qiáng)化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系;強(qiáng)化以政教處為龍頭的德育管理體系;強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系!睂(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)崗位誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)!眻(jiān)持把小事做細(xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。

  2、不斷總結(jié)提升理念,精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  3、繼續(xù)完善制度建設(shè),凸顯制度的有效性?茖W(xué)評(píng)價(jià)教師工作,建立多勞多酬,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,重崗重酬的評(píng)估體系,激勵(lì)教師“用心工作,誠(chéng)心收獲”。

 。ㄈ┖粚(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。

  1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)。強(qiáng)化計(jì)劃、過(guò)程、總結(jié)、管理。對(duì)課程開(kāi)設(shè)執(zhí)行情況,備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元抽考、月考成績(jī)記錄分析等進(jìn)行有效管理,務(wù)實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作。

  2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標(biāo)引領(lǐng)、自學(xué)檢測(cè)、合作交流(解惑)、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運(yùn)用!24字教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),積極探索“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練位主線,創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)模式,因材施教、分類指導(dǎo)的有效經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、以校為本,潛心營(yíng)造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”,形式多樣,人人參與,講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對(duì)話、交流、互動(dòng)。在形式上爭(zhēng)取多種力量介入,連片教研,校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念;把“開(kāi)展自己的教研,發(fā)表自己的見(jiàn)解,解決自己的問(wèn)題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,促使每一位教師把研究的東西做出來(lái),把做著的東西說(shuō)出來(lái),把說(shuō)出來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái),親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復(fù),螺旋上升的過(guò)程。

  4、實(shí)施課堂教學(xué)計(jì)劃,要求每位教師對(duì)自己的教學(xué)認(rèn)真分析,提出改進(jìn)措施,研究撰寫(xiě)優(yōu)秀案例,通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù),以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  5、實(shí)施“同伴互助”計(jì)劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗(yàn)教師的輻射作用與青年結(jié)對(duì)互助,確定個(gè)人需求目標(biāo)、制定輔助計(jì)劃,記錄活動(dòng)情況,鑒定達(dá)成目標(biāo),帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué),共同進(jìn)步。

  6、按照課程計(jì)劃開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好所有必須課程,開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

  7、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用工作,學(xué)校采取“集中培訓(xùn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式。全員發(fā)動(dòng),全員參與,建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫(kù),教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄,每學(xué)期教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

  8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。

 。1)組建好書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組和各學(xué)科開(kāi)展不同形式的課外活動(dòng),搭建平臺(tái),展現(xiàn)學(xué)生才智,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

 。2)學(xué)校宣傳櫥窗開(kāi)辟專欄宣傳、特長(zhǎng)學(xué)生,同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書(shū)畫(huà)、作文、科技專題、個(gè)性學(xué)生專題,優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性,有特長(zhǎng)發(fā)展。

 。3)掀起讀書(shū)高潮,開(kāi)展“好書(shū)伴我行,智慧滿人生”為主體的讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

  9、嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定,嚴(yán)把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān),執(zhí)行未到學(xué)生報(bào)告制,學(xué)生請(qǐng)假制,保證學(xué)生的鞏固率100%,使各種管理資料齊全、規(guī)范。

  10、嚴(yán)格執(zhí)行教育局《教師隊(duì)伍管理規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,管理學(xué)生要嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

 。ㄋ模┞鋵(shí)職責(zé),抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。

  1、體育組。各班級(jí)抓好兩課兩操質(zhì)量,組織好校級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng),保障學(xué)生在;顒(dòng)每天一小時(shí),使學(xué)生體魄健康,身心快樂(lè)的度過(guò)每一天。

  2、抓好田徑隊(duì)和籃球、兵兵球、三跳隊(duì)的訓(xùn)練、選好苗子,科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)。

  3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項(xiàng)目,形成學(xué)校藝體特色,促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。

  4、學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育,控制近視新發(fā)病率,以養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

 。ㄎ澹┙∪贫,加強(qiáng)管理,確保學(xué)校師生安全。

  1、提高認(rèn)識(shí),防微杜漸,安全工作無(wú)小事,引導(dǎo)每一位師生,對(duì)學(xué)校安全充分認(rèn)識(shí)并重視,努力創(chuàng)建平安、健康校園。

  2、健全制度,加強(qiáng)管理。完善學(xué)校各項(xiàng)制度,明確職責(zé),簽訂安全責(zé)任書(shū),建立安全應(yīng)急預(yù)案,適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通,相互協(xié)調(diào),保障學(xué)校安全穩(wěn)定。

  3、強(qiáng)化安全教育,提高安全意識(shí)。充分利用社會(huì)資源,聘請(qǐng)交通指揮員,法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行講座,開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng),提高安全意識(shí),掌握必備的自我防護(hù)知識(shí)。

  4、加強(qiáng)自我督察力度,保障安全穩(wěn)定,多方收集信息定期自查,提前化解各種矛盾,保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。

 。┮(guī)范管理,提升后勤服務(wù)意識(shí)。

  1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自查服務(wù)意識(shí),變后勤為先行,降本增效,開(kāi)源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算制度,做到開(kāi)支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

  3、規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持收費(fèi)公示制,嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)、要求學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。

  4、籌措資金,努力改善辦學(xué)條件。

  5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

 。ㄆ撸┢渌ぷ

  1、開(kāi)展好教職工大會(huì)和教職工活動(dòng),豐富全校教師的文化生活,營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

  2、做好各項(xiàng)檔案的整理,做到一事一清。

  3、積極做好上級(jí)布置和安排的各項(xiàng)工作。

  重點(diǎn)工作安排:

  九月份:

  1、教學(xué)工作安排會(huì)

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、完善各種制度與評(píng)價(jià)細(xì)則

  4、制定教育教學(xué)工作的各項(xiàng)計(jì)劃

  5、常規(guī)檢查

  6、教學(xué)工作資料準(zhǔn)備(教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄)

  十月份:

  1、課堂教學(xué)技能大賽。

  2、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展評(píng)比

  十一月份:

  1、期中考試

  2、期中質(zhì)量分析會(huì)

  3、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

  十二月份:

  1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示

  2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評(píng)

  3、教師各項(xiàng)工作展評(píng)

  元月份:

  1、期末考試

  2、期末工作總結(jié)

  3、教師綜合考核

教育教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、基本情況

  本班共有學(xué)生72名,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,但通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

  二、教材簡(jiǎn)析:

  本冊(cè)教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分。“總復(fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。

  (一)圓柱和圓錐:包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個(gè)課題。

 。ǘ┱壤头幢壤喊ā白兓牧俊薄罢壤薄爱(huà)一畫(huà)”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個(gè)課題。

  (三)總復(fù)習(xí) :包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“解決問(wèn)題的策略”。

  三、教學(xué)目的和要求:

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的特征,認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高,認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高,會(huì)求圓柱的側(cè)面積和表面積,掌握?qǐng)A柱圓錐的體積計(jì)算方法。

  2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置,懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。理解比例尺的意義,能正確計(jì)算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識(shí)、技能解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和周密思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。

  3、通過(guò)對(duì)生活中與體育相關(guān)問(wèn)題的解決,使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識(shí)和技能解決問(wèn)題,發(fā)展抽象思維能力和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  4、通過(guò)對(duì)生活中與科技相關(guān)問(wèn)題的解決,使學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高解決問(wèn)題的能力和增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

  5、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡(jiǎn)易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識(shí);具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,會(huì)使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法,合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力;會(huì)解簡(jiǎn)易方程;養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

  6、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表象,進(jìn)一步明確各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍,牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單換算。

  7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程和相互之間的聯(lián)系,能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積,鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單畫(huà)圖、測(cè)量等技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  8、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí),能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析,并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問(wèn)題。

  9、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答所學(xué)的'應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  四、教學(xué)措施:

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算的能力;

  2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力;

  3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力,以及遷移類推的能力;

  4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

  5、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  6、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  7、加強(qiáng)口算練習(xí),學(xué)會(huì)解答比較簡(jiǎn)單的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算,逐步提高學(xué)生四則計(jì)算的能力。

  8、能掌握一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,逐步提高解答應(yīng)用題的能力。

  9、增加動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使學(xué)生獲得正確的圖形表象,正確計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積。

  10、能掌握單位間的進(jìn)率,能夠正確進(jìn)行名數(shù)的換算。

  五、教學(xué)課時(shí)安排

 。ㄒ唬﹫A柱和圓錐 10課時(shí)

 。ǘ┱壤头幢壤 15課時(shí)

  總復(fù)習(xí) 40課時(shí)

  數(shù)與代數(shù) 20課時(shí)

  空間與圖形 15課時(shí)

  統(tǒng)計(jì)與概率 3課時(shí)

  解決問(wèn)題的策略 2課時(shí)

教育教學(xué)工作計(jì)劃8

  指導(dǎo)思想:

  以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《某某市全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)規(guī)劃》,以及《某某區(qū)教育局深入實(shí)施扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化》,以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)及管理,努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。圍繞學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃,通過(guò)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教學(xué)品質(zhì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)能力,提高教師的教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐能力。

  工作目標(biāo):

  1、系統(tǒng)思考,打造現(xiàn)代化課程

 。1)夯實(shí)基礎(chǔ)課程

  以學(xué)科課堂為核心,深入實(shí)施素質(zhì)教育,夯實(shí)基礎(chǔ)課程。以生命課堂、智慧課堂、活動(dòng)課堂為支撐,以課堂演播系統(tǒng)為依托,打造某某小學(xué)現(xiàn)代化課堂模式,整體提升某某小學(xué)課堂教學(xué)品質(zhì)。

  (2)打造特色課程

  根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、我校創(chuàng)造性地結(jié)合本校實(shí)際執(zhí)行國(guó)家課程開(kāi)設(shè)特色課程,本期將繼續(xù)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、語(yǔ)文拓展訓(xùn)練,并完善教程。同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生形成民族文化素養(yǎng)的教育系列課程,如書(shū)法教育、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  (3)完善校本課程

  使用和修訂已研發(fā)校本教材,同時(shí)繼續(xù)深入研發(fā)校本課程,逐步完善某某小學(xué)的校本課程體系。

  2、強(qiáng)化實(shí)踐,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展

  通過(guò)一系列的多級(jí)別、多層次,內(nèi)容豐富形式多樣的教學(xué)交流、教學(xué)研究活動(dòng),豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐智慧,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、物化成果,實(shí)施精品化備課

  不斷深化教材解讀活動(dòng),通過(guò)主題性的教學(xué)研討活動(dòng),整合校內(nèi)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),形成各類資源包,逐步構(gòu)建某某小學(xué)的精品化備課系統(tǒng)。

  工作要點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)生命課堂、智慧課堂、活動(dòng)課堂相關(guān)理論,提升理念,促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范化和最優(yōu)化,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)流程管理,提升教學(xué)品質(zhì);以課堂演播系統(tǒng)為依托,打造某某小學(xué)“教學(xué)e課堂”,整體提升某某小學(xué)課堂教學(xué)品質(zhì)。

  2、以教研組(學(xué)科組)為重點(diǎn),在已研發(fā)校本課程的學(xué)科基礎(chǔ)上,分步驟實(shí)施校本課程,在實(shí)施中改進(jìn)、完善校本教材,并推及各學(xué)科深入研發(fā)。

  3、積極參與各級(jí)組織的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)研究與教學(xué)交流活動(dòng)的開(kāi)展。

  4、積極推進(jìn)備課系統(tǒng)的構(gòu)建,引導(dǎo)教研組形成備課資源包,物化成果。

  具體措施:

  1、落實(shí)管理,保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

 。1)實(shí)施分層管理。校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師個(gè)體,分級(jí)明確職責(zé),分層制定管理措施,分層落實(shí)督促檢查,分層實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。實(shí)行層層負(fù)責(zé),層層落實(shí)。

 。2)落實(shí)流程管理。學(xué)校教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié):教學(xué)計(jì)劃的制訂、備課工作的進(jìn)行、課堂教學(xué)常規(guī)要求、教師課后反思、學(xué)生作業(yè)的'管理、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)、形成性評(píng)價(jià)的執(zhí)行,嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的教學(xué)管理相關(guān)要求進(jìn)行,追求教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化和最優(yōu)化,從而推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)。

 。3)推進(jìn)理念提升。組織各教研組學(xué)習(xí)生命課堂、智慧課堂、活動(dòng)課堂相關(guān)理論,提升教師理念,引導(dǎo)教師融思想于課堂,使課堂關(guān)注生命、點(diǎn)燃智慧,煥發(fā)出勃勃生機(jī),構(gòu)建某某小學(xué)現(xiàn)代化課堂模式。

 。4)抓好重點(diǎn)項(xiàng)目。

 、倮^續(xù)推進(jìn)教材解讀活動(dòng),在上期教材解讀的基礎(chǔ)上,開(kāi)展全體教師說(shuō)課比賽活動(dòng),促進(jìn)教師研讀教材,提高教師對(duì)教材宏觀和微觀的把握。

 、诶^續(xù)推進(jìn)備課系統(tǒng)的構(gòu)建,將教研組全體教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧集結(jié)成為學(xué)校的一系列物化成果,并在實(shí)施中修訂完善。

  A:將備課進(jìn)行提前管理,開(kāi)學(xué)初形成各學(xué)科備課參考;

  B:根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)與教材內(nèi)容密切配套的常態(tài)練習(xí);

  C:根據(jù)學(xué)生差異化發(fā)展需求設(shè)計(jì)與之匹配的拓展練習(xí)。

 、蹏@某某小學(xué)“教學(xué)e課堂”開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí)和廣泛使用教室演播系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教室演播系統(tǒng)使用日;、合理化。

  2、積聚力量,推進(jìn)某小校本課程建設(shè)。

  經(jīng)過(guò)前期的努力,學(xué)校校本課程建設(shè)已經(jīng)步入正軌,在信息技術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科,逐步推行著校本課程。根據(jù)目前的狀況,學(xué)校在研發(fā)與實(shí)施校本課程的廣度、深度、力度上,將進(jìn)一步著力。

 。1)校本教材已經(jīng)完成編撰的科目:英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、信息技術(shù)等學(xué)科在全校范圍內(nèi)使用,并繼續(xù)修訂完善。

 。2)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科,已經(jīng)初步形成校本教材,但在目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、體系編排等諸多方面還需要精心修訂,使之成為質(zhì)量保證、相對(duì)穩(wěn)定、實(shí)施有力的校本教材,并于本學(xué)期裝訂成冊(cè)。

  3、創(chuàng)造條件,促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。

  結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際,擬舉行以下教學(xué)研究、交流活動(dòng):

 。1)第四屆教學(xué)節(jié)之教材解讀說(shuō)課活動(dòng)。

 。2)作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)。

 。3)校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施研討活動(dòng)。

 。4)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  (5)“教學(xué)e課堂”研討活動(dòng)。

  本期學(xué)科活動(dòng):

 。1)國(guó)學(xué)學(xué)禮儀活動(dòng)。

  (2)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

 。3)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、保障時(shí)間,組織學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

  (1)加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范上好每一節(jié)體育課。堅(jiān)持健康第一的理念,組織好早操、大課間活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求,做到人人有體育項(xiàng)目,班班有體育活動(dòng)。

 。2)開(kāi)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,組織好各級(jí)比賽,使學(xué)校體育工作保持區(qū)級(jí)前茅,爭(zhēng)取市級(jí)前列水平。

 。3)認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)足健康教育課、加強(qiáng)健康教育研究,提高健康教育課的質(zhì)量。衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢,視力保健等各項(xiàng)工作,配合上級(jí)搞好各項(xiàng)調(diào)查。加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,做好防疫、防病和體檢工作,防止流行性疾病的發(fā)生。開(kāi)展經(jīng)常性寫(xiě)字檢查,強(qiáng)化姿勢(shì),注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,切實(shí)做好防近工作,控制近視率。

  各學(xué)月主要工作安排:

  第一學(xué)月:

  重點(diǎn)活動(dòng):備課暨作業(yè)設(shè)計(jì)研討;國(guó)學(xué)學(xué)禮儀活動(dòng)啟動(dòng)儀式;鹽道杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

  1、報(bào)到注冊(cè),按課表行課。

  2、根據(jù)學(xué)校各部門計(jì)劃修定各教研組、備課組,年級(jí)組及教學(xué)計(jì)劃。

  3、備課暨作業(yè)設(shè)計(jì)研討。

  4、國(guó)學(xué)學(xué)禮儀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  5、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  第二學(xué)月:

  重點(diǎn)工作:教研組教材研讀說(shuō)課活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  1、組織各組開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng)。

  2、以一課為例開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng),推進(jìn)教材研讀活動(dòng)。

  3、期中教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。

  4、一、三、六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  第三學(xué)月:

  重點(diǎn)活動(dòng):校級(jí)教材研讀說(shuō)課活動(dòng);秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  1、校級(jí)教材研讀說(shuō)課活動(dòng)。

  2、校內(nèi)飛行檢測(cè)。

  3、教師作業(yè)反饋抽樣檢查。

  4、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  第四學(xué)月:

  重點(diǎn)工作:“教學(xué)e課堂”全校展示活動(dòng);教學(xué)質(zhì)量落實(shí);元旦節(jié)活動(dòng)

  1、“教學(xué)e課堂”全校展示活動(dòng)。

  2、元旦節(jié)活動(dòng)。

  3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、做好期末復(fù)習(xí)、組織期末考試。

  4、質(zhì)量分析。

  5、上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

教育教學(xué)工作計(jì)劃9

  新學(xué)期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的.工作計(jì)劃:

  一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

  1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

  養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

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  兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

  幼兒園中班教育教學(xué)

教育教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作,結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況,充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用,努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍,切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平,著力加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件下的教育教學(xué)環(huán)境建設(shè),加快提升我校教育信息化整體水平。

  二、具體措施

  1.強(qiáng)化管理,安全有效運(yùn)行

 。1).加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備管理。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用及管理的規(guī)章制度,對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù),并做好維修記錄。既要提高設(shè)備使用率,充分發(fā)揮作用,又要保證設(shè)備的完好,做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和電子備課室的衛(wèi)生、安全工作。

  (2).加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,用好寬帶資源,為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

  繼續(xù)完善校園網(wǎng)站的建設(shè),挖掘校園網(wǎng)站的功能,促進(jìn)校園網(wǎng)站建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化,保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定安全,提高校園網(wǎng)的利用率。通過(guò)校園網(wǎng)的建設(shè),為師生、家族、社會(huì)搭建學(xué)習(xí)、交流平臺(tái),并成為我校貫徹教育方針,追蹤教育動(dòng)態(tài),介紹新人新事的一個(gè)窗口。

 。3).繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

  多媒體教室管理的好壞,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設(shè)備已基本配好,因此,現(xiàn)在首要的

  的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項(xiàng)操作規(guī)范化、維護(hù)管理制度化。

  “管”主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度,做到定期及時(shí)維護(hù)設(shè)備,有問(wèn)題及時(shí)解決,特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都要重新做系統(tǒng),安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設(shè)備的正常使用,提高設(shè)備的使用率,使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成,出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)的處理,壞了就盡量自己修,為學(xué)校節(jié)約不必要的開(kāi)支。并做好維修記錄,做好老師的教學(xué)軟件借還登記,整理軟硬件資源,健全管理制度,使軟硬件不流失、不損壞。

  “用”主要是指提高電教設(shè)備的.使用率,鼓勵(lì)老師充分利用電教資源,提高教學(xué)效果。為了使教師能夠規(guī)范地使用多媒體設(shè)備,管理好多媒體教室,必須制定出多媒體教學(xué)平臺(tái)的管理規(guī)章制度:要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作,不能私自搬動(dòng)設(shè)備和接線。另外,管理人員應(yīng)為每臺(tái)設(shè)備建立檔案,掌握設(shè)備使用情況,及時(shí)填寫(xiě)發(fā)生故障的情況和維修的情況,做到對(duì)每臺(tái)設(shè)備心中有數(shù)。

  2.有效培訓(xùn),扎實(shí)電教功能

  (1).積極培訓(xùn)全體教師,學(xué)會(huì)用PowerPoint、Flash等軟件制作課件,讓教師盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的正確操作及注意事項(xiàng)。

 。2).開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn),在集體培訓(xùn)中,讓教師學(xué)會(huì)基本

  操作程序,在個(gè)別指導(dǎo)中,解決實(shí)際操作需求,提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

  3.促進(jìn)整合,優(yōu)化課堂教育效率

  促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專業(yè)人員,要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論,發(fā)揮創(chuàng)造力,大膽實(shí)踐,在組織好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的研究,積極主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐,多走訪其他學(xué)科的教師,在微機(jī)課上能用其他學(xué)科知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容的就盡量采納。

  4.立足校本,做好宣傳及資料積累

  (1.)聽(tīng)從學(xué)校安排,隨叫隨到,一學(xué)期下來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)幾十個(gè),每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)電教技術(shù)保障,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們繼續(xù)做到及時(shí)照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時(shí)拷貝、刻盤(pán)裝訂成冊(cè)。做到視頻新聞和文字新聞及時(shí)審核、報(bào)送。本學(xué)期由于人員有所變動(dòng),信息報(bào)道人員經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,她們是:李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

 。2).繼續(xù)管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到如實(shí)登記、厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。

 。3).積極組織、指導(dǎo)教師參加課件、攝影等各種競(jìng)賽活動(dòng)。

  我校距離完成信息化建設(shè)的目標(biāo)雖然很遠(yuǎn),但我們面對(duì)巨大的挑戰(zhàn),將會(huì)繼續(xù)在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分布實(shí)施“的原則,積極改變我校傳統(tǒng)的教育方式,構(gòu)建信息化校園,走特色育人之路,實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力!

教育教學(xué)工作計(jì)劃11

  本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

  培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。

  為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下:

  三月份:

  1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

  四月份:

  1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長(zhǎng)形成互動(dòng),為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

  2、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日;顒(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的'詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

  五月份:

 。、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

  2、學(xué)習(xí)相反詞。

  3、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法

  由:?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

  六月份:

 。薄⒃谟變和暾硎龅幕A(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。

  2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式,請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

  以上是9~2月份大班組的月計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

 。、報(bào)菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

  2、娃娃報(bào)新聞:可采用讀報(bào)、說(shuō)報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。

  3、天氣預(yù)報(bào)員:幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)的形式,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

  上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

教育教學(xué)工作計(jì)劃12

  20xx年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針,牢牢樹(shù)立“規(guī)范、開(kāi)放、創(chuàng)新”意識(shí),緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮、兩個(gè)全面鋪開(kāi)”中心工作,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)教研為抓手,以特色亮校為載體,按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破、特色工作求提升”的工作思路,努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。

  一、政策法規(guī)統(tǒng)領(lǐng)化

  認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī),牢牢樹(shù)立規(guī)范意識(shí),做到“法定職責(zé)必須為”、“法無(wú)授權(quán)不可為”,“有權(quán)不可任性”,確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán),把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作,理順情緒,理出思路。在教師中開(kāi)展思想教育活動(dòng),通過(guò)演講、講座的形式,激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情,凝神聚氣,通力協(xié)作、做好中心工作。

  二、常規(guī)工作精細(xì)化

  各學(xué)校要建立每周工作簡(jiǎn)歷,細(xì)化工作任務(wù),分工明確,責(zé)任到人,實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開(kāi)展工作,彰顯學(xué)校管理特色。

  三、學(xué)校管理制度化

  中心校著力修訂以下制度:

  1、支教制度;

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;

  3、評(píng)模評(píng)先制度;

  4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;

  5、職稱晉升制度;

  6、中心校人員工作制度;

  7、財(cái)務(wù)制度:重大支出審批制度,規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序,做到民主理財(cái);

  8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度,并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。

  四、學(xué)校教研主體化

  以教學(xué)質(zhì)量為中心,一心一意抓課改,矢志不移搞教研,要“簡(jiǎn)單做、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”,1、改理念;2、請(qǐng)專家;3、組團(tuán)隊(duì);4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評(píng)價(jià);8、先行動(dòng);9、重實(shí)效;以語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)為抓手,以林州課改為契機(jī),推出名師。通過(guò)教研活動(dòng)的`扎實(shí)開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。

  五、校園文化特色化

  打造學(xué)校文化特色:

  1、特色教育:或以古詩(shī)、宋詞為伍,或以成語(yǔ)取勝,或以口語(yǔ)表達(dá)為佳;

  2、推出特色教師;

  3、要以需要為出發(fā)點(diǎn),以興趣為著力點(diǎn),以趣味性、知識(shí)性為特色打造學(xué)校文化特色;

  4、閱讀要成為硬指標(biāo),各校要建立教師閱覽室,并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;

  5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色;

  6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;

  7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。

  8、學(xué)校面貌美凈化,建班風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

  六、學(xué)生行為習(xí)慣化

  各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣:

  1、良好的行為習(xí)慣;

  2、良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣;

  3、良好的讀書(shū)習(xí)慣;

  4、杜絕零食、吸煙,良好的健康飲食習(xí)慣;

  5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;

  6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。

  七、信息教育融合化

  1、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;

  2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程;

  3、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;

  4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;

  5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),參加信息化教育技術(shù)課競(jìng)賽;

  6、以《洹河論壇》和e校通為平臺(tái),讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注公共平臺(tái),展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。

  八、學(xué)校安全常態(tài)化

  1、責(zé)任明確、分工到位、橫向到邊、縱向到底、無(wú)死角、全覆蓋、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)、出現(xiàn)問(wèn)題責(zé)任倒查;

  2、做好安全教育,尤其是安全防范日的節(jié)點(diǎn)教育和時(shí)令節(jié)點(diǎn)的安全教育防范工作,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí);

  3、人防、物防、技防全到位,尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān),嚴(yán)格登記程序;

  4、食堂嚴(yán)格按操作流程;

  5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;

  6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長(zhǎng),要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理安全問(wèn)題機(jī)制;

  7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志,并做好詳細(xì)記錄。

  8、要建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機(jī)制。

  九、日行一善課程化

  1、日行一善要和班級(jí)管理、教學(xué)教研聯(lián)系起來(lái),從班級(jí)小組建設(shè)抓起,與安全管理相結(jié)合,逐漸形成課程體系;

  2、以《洹河杏壇》為載體,大力弘揚(yáng)真善美,確立價(jià)值取向;

  3、結(jié)合學(xué)生日記,深度反省,入腦入心。

  十、音體美教活動(dòng)化

  音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合,和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合,要以活動(dòng)為載體,適應(yīng)學(xué)生天性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  開(kāi)展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí),把“足球進(jìn)校園”工作開(kāi)展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績(jī)納入學(xué)生的綜合考核。

教育教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有57名學(xué)生。經(jīng)過(guò)大學(xué)一年半的適應(yīng),我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué)校活動(dòng),如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

  3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),如演講比賽等。

  高職新班主任工作計(jì)劃(2)

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)

  好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的'前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

  8、關(guān)心住宿生生活,我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。

  三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

  1、組織部分學(xué)生補(bǔ)考,并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。

  2、開(kāi)展一次演講比賽。

  3、組織學(xué)生參加電力系的足球比賽,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

  4、組織一次聯(lián)誼活動(dòng)。

  5、組織參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  6、針對(duì)本學(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話

  7、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。

教育教學(xué)工作計(jì)劃14

  這學(xué)期,我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來(lái)的學(xué)生,還是原來(lái)的班級(jí),我對(duì)這個(gè)班的情況非常了解,這更有利于我對(duì)這個(gè)班級(jí)的管理。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作,特制定計(jì)劃如下:

  一、教育方面

  1、安全教育是第一位。

  充分利用周一班會(huì)、晨會(huì)把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對(duì)于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,有病有事必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假,堅(jiān)決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現(xiàn)象。

  2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),打造書(shū)香班級(jí)。

  本學(xué)期要采用多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式,多和學(xué)生交朋友,嚴(yán)格管理和民主評(píng)議相結(jié)合,發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng),各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)秀,爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”。選拔班干部,充分調(diào)動(dòng)班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)。辦好班級(jí)書(shū)架,首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū),和大家分享,同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級(jí)圖書(shū)發(fā)揮作用,讓學(xué)生從中受到益處。

  3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選,培養(yǎng)進(jìn)取精神。

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選,開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo),爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛(ài)讀書(shū)、要求進(jìn)步的好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實(shí)可行的`檢查計(jì)劃,及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的計(jì)劃實(shí)施情況。首先,班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評(píng)選活動(dòng),在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分,凡是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)可以加分;考試成績(jī)好的可以加分;平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái),只要符合加分條件的都可以加。當(dāng)然,對(duì)于一些違紀(jì)的行為也會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)。

  4、本學(xué)期本班的班級(jí)特色——“比比誰(shuí)的嗓門亮”活動(dòng)。

  這項(xiàng)活動(dòng)我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的能力。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō)話,有感情朗讀,對(duì)于表現(xiàn)突出的要進(jìn)行當(dāng)堂給予積分獎(jiǎng)勵(lì),積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。

  5、搞好課間游戲,爭(zhēng)取活動(dòng)爭(zhēng)先。

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,我們要搞好課間的游戲活動(dòng),每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具,并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當(dāng)?shù)挠螒,如果有機(jī)會(huì)老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中,激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體。

  6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽和拔河比賽。我會(huì)積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加,并爭(zhēng)取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

  7、關(guān)注個(gè)別生

  我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學(xué)期,我要多關(guān)注這些學(xué)生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),幫助他們樹(shù)立自信心,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),促使他們健康成長(zhǎng)。

  二、教學(xué)方面:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生現(xiàn)狀分析

  通過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解,這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng)。有了一年級(jí)一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣,課上發(fā)言較積極,聽(tīng)課認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化,學(xué)習(xí)波動(dòng)幅度較大,學(xué)習(xí)容易流于形式,記憶不扎實(shí)。個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進(jìn)步,但課上自制力差,小動(dòng)作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。

  (二)具體措施

  1、把握同組中各部分的聯(lián)系。

  這冊(cè)教科書(shū)采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時(shí),要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫(xiě)意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。

  2、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。

  依然遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道,增加識(shí)字量。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力。隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加,識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面,特別是在閱讀中多見(jiàn)面。要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候,教師一定要板書(shū)示范,指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫(xiě)端正,寫(xiě)美觀。為避免疲勞,要分散寫(xiě)字,寫(xiě)字的量不要過(guò)多,多注意質(zhì)量。

  3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。

  閱讀教學(xué),首先重視朗讀的指導(dǎo)。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的權(quán)利交給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn)、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過(guò)程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際,并注意交際的互動(dòng)性

  口語(yǔ)交際要提早布置準(zhǔn)備工作,教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定,使學(xué)生的思維更加活躍,參加更為主動(dòng),使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng),有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。平時(shí),教師也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。在教學(xué)時(shí),應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,不作過(guò)多的指點(diǎn)。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),除了通過(guò)口語(yǔ)交際課,在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

  教學(xué)中教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。靈活使用教材,隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源,在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜?lái)。

  總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我會(huì)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃進(jìn)行,爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、把握現(xiàn)代教育辦法為指導(dǎo),進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)教育,搞好中學(xué)教師持續(xù)教育作業(yè),進(jìn)步我校教師素質(zhì),為教師吸收現(xiàn)代教育信息搭建平臺(tái),力爭(zhēng)逐步縮小我校在教育教育資源方面與城市校園的距離。一起,為把國(guó)家下發(fā)的長(zhǎng)途教育設(shè)備用好,充分發(fā)揮其效益,大力促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)步,結(jié)合本校實(shí)踐,特制定本學(xué)期長(zhǎng)途教育作業(yè)方案:

  二、加大宣傳力度,進(jìn)步知道

  長(zhǎng)途教育首要經(jīng)過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使咱們能夠及時(shí)地結(jié)合教育教育實(shí)踐,充分使用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教育資源,進(jìn)步教育教育質(zhì)量。一起衛(wèi)星教育收角度能夠成為咱們對(duì)教師進(jìn)行不間斷訓(xùn)練的一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),是教師教育作業(yè)的提煉和升華。因而,咱們將加大這方面的宣傳力度,讓教師們更深入了解長(zhǎng)途教育的相關(guān)內(nèi)容,理解只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才干適應(yīng)日益更新的教育教育改革發(fā)展的需要。

  三、建立長(zhǎng)途教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從校園領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代長(zhǎng)途教育,校園建立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)從事現(xiàn)代長(zhǎng)途教育的規(guī)劃與施行,并做到使命分工清晰,做一些扎實(shí)的作業(yè),為師生做一點(diǎn)實(shí)在的效勞。

  2、清晰分工。長(zhǎng)途教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),擔(dān)任對(duì)校園長(zhǎng)途育作全體統(tǒng)籌安排;各成員首要抓好教育作業(yè)方案的制定與施行作業(yè)。

  四、首要作業(yè)目標(biāo)

  1、以現(xiàn)代長(zhǎng)途教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分使用長(zhǎng)途教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教育質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代長(zhǎng)途教育設(shè)備,了解設(shè)備的操作辦法;學(xué)習(xí)長(zhǎng)途教育資源的挑選、使用和二次開(kāi)發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作辦法;抓好教師訓(xùn)練作業(yè),要求每位教師都能熟練運(yùn)用長(zhǎng)途教育設(shè)備展開(kāi)教育教育活動(dòng)。

  3、展開(kāi)與長(zhǎng)途教育有關(guān)的`教研活動(dòng)不低于2次,以進(jìn)步長(zhǎng)途教育設(shè)備的運(yùn)用效益。

  五、首要辦法

  量體裁衣,采取多種模式,逐步推進(jìn)現(xiàn)代長(zhǎng)途教育技術(shù)。

 。1)抓好教師訓(xùn)練作業(yè)

  要運(yùn)用好長(zhǎng)途教育資源,首要要求教師有必要熟練地把握計(jì)算機(jī)的基本操作。為此,咱們?cè)诒緦W(xué)期要抓好教師的訓(xùn)練作業(yè),讓每位教師在原有操作技術(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)步操作水平,逐步了解長(zhǎng)途教育資源各板塊的內(nèi)容、特點(diǎn)及運(yùn)用技巧。

 。2)加大長(zhǎng)途教育資源的課堂應(yīng)用率

  確保遠(yuǎn)教IP資源的接收、運(yùn)用、刻錄和保存,及時(shí)將接收的有用資源安排師生觀看,并做好相關(guān)記載。在課堂教育中積極探索立異。

 。3)加強(qiáng)校園衛(wèi)星收角度的管理

  校園長(zhǎng)途教育設(shè)備管理員要擔(dān)任教育教育資源的搜集、整理、刻錄作業(yè),以利于教師能及時(shí)使用好長(zhǎng)途教育教育資源。

 。5)抓好長(zhǎng)途教育資源的二次開(kāi)發(fā)

  搞好現(xiàn)代長(zhǎng)途教育資源二次開(kāi)發(fā)的研討和推行作業(yè)。為教師的多媒體教育水平提供技術(shù)支持,學(xué)習(xí)常用的課件制作辦法。

 。6)抓好長(zhǎng)途教育檔案建造

  要求制定好各種方案和制度,填寫(xiě)好相關(guān)記載和表冊(cè),及時(shí)搜集各項(xiàng)目校園上交的材料,有序存檔。

  六、長(zhǎng)途經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1、項(xiàng)目金額備注設(shè)備維修20xx年不少于20學(xué)時(shí),由校園安排的長(zhǎng)途教育訓(xùn)練應(yīng)有方案、方案、訓(xùn)練內(nèi)容、考勤、總結(jié)等。參訓(xùn)教師應(yīng)有筆記、且實(shí)踐操作技術(shù)水平得到進(jìn)步,由校園進(jìn)行考評(píng)、存查。

  2、學(xué)科教研。校園教導(dǎo)處或教研組經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,安排教師展開(kāi)學(xué)科長(zhǎng)途教育教研活動(dòng),每月不少于1次。

  3.網(wǎng)上教研。校園教導(dǎo)處或教研組經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,由教研組依據(jù)學(xué)科教育進(jìn)度和教研方案,安排教師使用“博客”平臺(tái)參與網(wǎng)上教研活動(dòng),每月不少于1次。

  4.上課達(dá)標(biāo)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,深化知道。使用長(zhǎng)途教育資源上課到達(dá)規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)每周在長(zhǎng)途教室上課不少于21課時(shí)的要求,依照校園規(guī)模大小和現(xiàn)有的長(zhǎng)途教育設(shè)備條件,測(cè)算出一切學(xué)科教師使用長(zhǎng)途教育資源應(yīng)上課的均勻節(jié)次,查核每個(gè)教師是否到達(dá)或超過(guò)本校應(yīng)上均勻節(jié)次。

  5.反思溝通。教師結(jié)合自己所任學(xué)科教育內(nèi)容,在博客日志中宣布原創(chuàng)性、高質(zhì)量、有價(jià)值的教育反思,每人每月不少于1篇;每人每月向校園或區(qū)博客圈推送自己原創(chuàng)博文1篇;學(xué)期結(jié)束時(shí)每人寫(xiě)1篇所任學(xué)科長(zhǎng)途教育資源應(yīng)用總結(jié)宣布在個(gè)人博客中。

  6.博客評(píng)比。由校園安排對(duì)本校教師個(gè)人博客進(jìn)行評(píng)選、排名、存查。真實(shí)把教師博客建成為“個(gè)人成長(zhǎng)袋、遠(yuǎn)教示范田、檔案資料庫(kù)、技術(shù)責(zé)任地、心思休閑園”。

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