(實(shí)用)課后服務(wù)工作情況總結(jié)18篇
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧！那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的(實(shí)用)課后服務(wù)工作情況總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 1
我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的'通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長(zhǎng)接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開(kāi)學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開(kāi)展“課后服務(wù)”工作召開(kāi)了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過(guò)家長(zhǎng)微信群，將“課后服務(wù)”申請(qǐng)辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長(zhǎng)。發(fā)放紙質(zhì)告知書(shū)、申請(qǐng)表和委托協(xié)議書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長(zhǎng)、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)
按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長(zhǎng)接送時(shí)間“無(wú)縫”對(duì)接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 2
今年國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)政策，將落實(shí)推進(jìn)“雙減”工作,我們鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)教育發(fā)展情況，發(fā)布了《義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案》，進(jìn)一步提升義務(wù)教育階段學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)水平。從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，我們鎮(zhèn)義務(wù)教育階段各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)。為積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全方位落實(shí)，促學(xué)生健康成長(zhǎng)
1、抓前期調(diào)研，確保思想領(lǐng)先
2、管理監(jiān)督，確保運(yùn)行規(guī)范
3、抓宣傳引導(dǎo)，確保支持到位
二、服務(wù)原則
堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇為原則，各義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)合師資、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等實(shí)際情況主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自主開(kāi)展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生需求。
三、服務(wù)對(duì)象
校內(nèi)課后服務(wù)對(duì)象為義務(wù)教育階段學(xué)校所有在籍且有課后服務(wù)需求的學(xué)生。
四、實(shí)施措施
1、 9月1日至9月30日為課后服務(wù)第一階段，以基本托管為主，校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)行“5+2”模式，服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于18：00o10月8日后，我們鎮(zhèn)將根據(jù)前期的摸排調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)校的情況，開(kāi)發(fā)設(shè)置特色課程服務(wù),或適當(dāng)引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)課程（學(xué)科類(lèi)應(yīng)試課程除外）服務(wù)。
2、雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，我校提前做好準(zhǔn)備。暑假期間，學(xué)校行政人員認(rèn)真研讀了“雙減"政策，并給學(xué)校教師布置了一項(xiàng)“暑假作業(yè)"：提前思考如何更好開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)。秋季開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)“雙減”工作動(dòng)員大會(huì)，表明減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，動(dòng)員教師做到應(yīng)教盡教，五育并舉促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、為了讓學(xué)生家長(zhǎng)充分理解“雙減”方案，開(kāi)學(xué)前兩天，學(xué)校還組織校級(jí)家委召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，解讀鎮(zhèn)“雙減”方案，通過(guò)“一對(duì)一”問(wèn)答形式，解答家委疑問(wèn)，并發(fā)動(dòng)校級(jí)家委將“雙減”方案內(nèi)容傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)、各位家長(zhǎng)中。
4、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)需求的摸查。約60%的學(xué)生、家長(zhǎng)希望參加校內(nèi)課后服務(wù)。許多學(xué)生希望通過(guò)參加課后服務(wù)，與同學(xué)們一起在課室里完成作業(yè)，并在有疑惑時(shí)得到老師的.輔導(dǎo)。而一些家長(zhǎng)則希望孩子參加課后服務(wù)后，自己能夠調(diào)整好工作時(shí)間，下班后擁有更多親子時(shí)間。
5、經(jīng)9月摸底后，學(xué)校計(jì)劃在10月開(kāi)展課后服務(wù)特色課程，充分整合校內(nèi)師資、設(shè)施設(shè)備等教學(xué)資源，為學(xué)生帶來(lái)更多趣味知識(shí)。在此方面，學(xué)校具有一定基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。在“雙減”政策出臺(tái)前，學(xué)校就已開(kāi)展了設(shè)計(jì)、書(shū)法、扎染等興趣社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
6、課外興趣課程不僅能豐富學(xué)生知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，還能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及動(dòng)手能力�！半p減”政策為學(xué)生提供了很好的空間，更有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。“雙減"政策對(duì)家長(zhǎng)的好處主要體現(xiàn)在兩大方面：一是課后作業(yè)輔導(dǎo)方面，能夠最大限度地避免了家長(zhǎng)“不會(huì)教”和“教不會(huì)”的尷尬局面；二是接送孩子放學(xué)方面，能夠免除家長(zhǎng)因匆忙接送孩子而影響工作進(jìn)度的擔(dān)憂。
7、校內(nèi)課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定，主要分為基本托管和素質(zhì)提升活動(dòng)。其中，基本托管可在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀等；素質(zhì)提升活動(dòng)包括體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。
8、豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容。實(shí)施“雙減”政策，我們小學(xué)既做好減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，同時(shí)開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)工作，做好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的“加法”。學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)除基本的作業(yè)輔導(dǎo)外,還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、舞蹈、體育、科技、藝術(shù)5大類(lèi)共22門(mén)素質(zhì)類(lèi)課程供學(xué)生選擇，充分發(fā)揮學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，多措并舉，提升課后服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
5、為豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容花心思、想法子，按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、社會(huì)參與、公益普惠、學(xué)生自愿”的原則，委托第三方提供校內(nèi)課后服務(wù)，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)好、學(xué)足。同時(shí),我校在校內(nèi)開(kāi)辟“讀書(shū)廊作為學(xué)生等候家長(zhǎng)時(shí)的暫留地,并安排老師進(jìn)行管理。這樣既能保障學(xué)生的安全，又可以讓學(xué)生在等家長(zhǎng)時(shí)閱讀書(shū)籍，一舉兩得。
6、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，該校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文精神，通過(guò)多次調(diào)研討論、召開(kāi)會(huì)議、廣泛宣傳、多方詢(xún)問(wèn)等方式，吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過(guò)發(fā)放
《課后服務(wù)致家長(zhǎng)一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》等方式，主
動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
7、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減"要求,把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時(shí)反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作，達(dá)到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性地課業(yè)輔導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求。
下一步，學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)將加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)管，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)修訂學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)制度，確保學(xué)校課后服務(wù)工作持續(xù)高效開(kāi)展。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 3
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的課后服務(wù)工作，我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的良好意義，這是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備良好的溝通能力，敏銳的觀察力和豐富的心理素養(yǎng)。
課后服務(wù)工作要做到以下幾個(gè)方面：
1.全面了解學(xué)生的情況。幫助學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要通過(guò)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和個(gè)性特點(diǎn)，制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。
2.積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，幫助學(xué)生克服困難，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.保持良好的溝通。與學(xué)生及家長(zhǎng)之間建立良好的關(guān)系，及時(shí)溝通和反饋問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，讓學(xué)生和家長(zhǎng)真正地感受到我們?cè)谒麄兩砗蟮腵支持和幫助。
總之，課后服務(wù)工作是一項(xiàng)非常有意義和重要的工作，要做好這項(xiàng)工作需要我們不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，做到有條理、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展課后服務(wù)工作。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 4
在完成這次課后服務(wù)工作之前，我對(duì)于這項(xiàng)工作并沒(méi)有很大的了解，但是在實(shí)際操作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到其重要性。這項(xiàng)工作可以幫助學(xué)生解決許多問(wèn)題，在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)要做好課后服務(wù)工作，需要具備以下幾個(gè)方面的能力：
1.良好的溝通能力。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，與他們建立良好的關(guān)系，了解每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，以制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作中需要我們保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和老師，對(duì)于每一份工作都要盡心盡力地完成。
3.創(chuàng)新的`精神。要做好課后服務(wù)工作，我們需要具備創(chuàng)新的精神，不斷嘗試新的方法和技巧，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
通過(guò)這次工作，我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的難度和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也意識(shí)到了它對(duì)學(xué)生的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 5
提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，增進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，是一項(xiàng)“順民意、暖人心”的民生工程。通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力，目前，我校課后服務(wù)工作進(jìn)展迅速。參與課后服務(wù)學(xué)生數(shù)達(dá)XX余人。為積存體會(huì)，不斷提高，現(xiàn)將近一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)以下：
一、準(zhǔn)備組織，精心研究
1、戰(zhàn)略有高度：抓前期調(diào)研，確保思想領(lǐng)先 學(xué)�！�5+2”課后服務(wù)已逐漸落地實(shí)行，“5+2”課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段，其中，靜態(tài)托管以讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)為主，時(shí)間從16時(shí)30分至17時(shí)30分，動(dòng)態(tài)托管以體育運(yùn)動(dòng)為主，時(shí)間從17時(shí)30分至18時(shí)30分，在這兩個(gè)時(shí)間段中，學(xué)校會(huì)組織老師進(jìn)行相干服務(wù)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，作為一位老師，不管政策如何改，我們都應(yīng)當(dāng)全心全意投入到教育事業(yè)中
2、行有循而穩(wěn)固：抓管理監(jiān)督，確保運(yùn)行規(guī)范 為保證課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保證、安全保證、后勤保證以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項(xiàng)等，并主動(dòng)向社會(huì)公示；做到安全管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
3、眾人拾柴火焰高：抓宣傳引導(dǎo)，確保支持到位 提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，增進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，是一項(xiàng)“順民意、暖人心”的民生工程。學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，著落家長(zhǎng)送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回來(lái)校園、回來(lái)課堂。
二、實(shí)行原則
1、安全第一原則。
2、學(xué)生自愿參與、家長(zhǎng)同意原則。
3、活動(dòng)展開(kāi)在校園內(nèi)部的原則。
4、學(xué)校兼顧、班級(jí)組織的原則。
三、實(shí)行措施
1、校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間推行“5+2”模式，即即學(xué)校每周5天工作日展開(kāi)課后服務(wù)，每天至少展開(kāi)2小時(shí)。市內(nèi)六區(qū)中小學(xué)終止時(shí)間原則上不早于18時(shí)30分；初中學(xué)校根據(jù)實(shí)際情形，工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班，終止時(shí)間原則上不晚于20時(shí)30分。
2、 在老師指導(dǎo)下完成了課后作業(yè)的學(xué)生們，可以根據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，在“悅讀時(shí)光”“玩轉(zhuǎn)魔方”“開(kāi)心種植”“拓?fù)湔奂垺钡劝茖W(xué)、勞動(dòng)、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的素拓活動(dòng)中，“玩”得不亦樂(lè)乎。所有的素拓活動(dòng)都是學(xué)校教師集體教研、精心設(shè)計(jì)、兼顧安排，我們調(diào)配優(yōu)秀的師資參與課后服務(wù)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生享遭到更優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源。
3、學(xué)校初中部課后服務(wù)時(shí)間為16時(shí)30分至18時(shí)30分，分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時(shí)間段，學(xué)校開(kāi)設(shè)了思政、科技、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐等五大門(mén)類(lèi)幾十個(gè)小項(xiàng)的素拓活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)各自愛(ài)好自主挑選參加。另外，學(xué)校還為畢業(yè)班增加了專(zhuān)項(xiàng)體育錘煉，為體育中考做準(zhǔn)備。
4、所謂的“雙減”，在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“回來(lái)”校園，展開(kāi)豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情形，不搞一刀切，并利用小程序跟蹤學(xué)生作業(yè)量；利用課后服務(wù)答疑輔導(dǎo)，解決學(xué)生課上過(guò)飽和欠飽的問(wèn)題。新學(xué)期，每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有挑選地做作業(yè)。
5、格控制學(xué)生作業(yè)量，同時(shí)不斷提高教學(xué)效率。學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，著落家長(zhǎng)送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回來(lái)校園、回來(lái)課堂。
6、通過(guò)周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等“五項(xiàng)措施”讓安靜高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的個(gè)性輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)、豐富多彩的課外活動(dòng)成為課后服務(wù)的常態(tài)，學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)舒心、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度。
7、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)成效，該校根據(jù)上級(jí)相干文精神，通過(guò)屢次調(diào)研討論、召開(kāi)會(huì)議、廣泛宣傳、多方詢(xún)問(wèn)等方式，吸取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)行方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過(guò)發(fā)放《課后服務(wù)致家長(zhǎng)一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保證等內(nèi)容，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)行的工作機(jī)制。
8、全面兼顧，落實(shí)“雙減”。 為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來(lái)，兼顧學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)要求，公道調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時(shí)反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情形調(diào)解改進(jìn)課堂教學(xué)工作，到達(dá)提質(zhì)增效的`目的。另外，安排各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求。
9、多彩社團(tuán)，張楊個(gè)性。在緩解家長(zhǎng)“后顧之憂”的同時(shí)，該校不斷升級(jí)課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)、利用學(xué)校功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，根據(jù)學(xué)生愛(ài)好愛(ài)好，打破班級(jí)、年級(jí)界限，開(kāi)設(shè)了，足球、籃球、舞蹈、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫(huà)等7個(gè)校級(jí)特點(diǎn)社團(tuán)和聲樂(lè)、創(chuàng)意DIY、書(shū)法、象棋、兒童舞蹈、合唱、健美操等24獨(dú)具特點(diǎn)的班級(jí)社團(tuán)，聘請(qǐng)美術(shù)、舞蹈、體育等專(zhuān)業(yè)教師予以指導(dǎo)，以特別的魅力吸引著每一個(gè)學(xué)生。
五、初步成效
學(xué)生放學(xué)后愛(ài)心看護(hù)實(shí)行一學(xué)期來(lái)，在全部教師的知道、支持下，校內(nèi)課后服務(wù)正有條不紊、規(guī)范有序地展開(kāi)。
1、健全制度
建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相干制度，包括看護(hù)安全應(yīng)急方案、校內(nèi)課后服務(wù)安全檢查制度、校內(nèi)課后服務(wù)交接制度、校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依
2、用心服務(wù)。
讓愛(ài)更有溫度，讓每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。在今后的工作中，該校將不斷加強(qiáng)研究總結(jié)，優(yōu)化服務(wù)模式，豐富服務(wù)內(nèi)涵，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，努力辦人民中意教育。
3、經(jīng)費(fèi)分配，公平公道。
為充分調(diào)動(dòng)服務(wù)者積極性，提高資金使用效率，學(xué)校嚴(yán)格依照上級(jí)指導(dǎo)要求，本著服務(wù)家長(zhǎng)、公益普惠性的原則，對(duì)學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)進(jìn)行管理，最大限度做到公平、公平，嚴(yán)格依照《縣學(xué)校課后服務(wù)考核細(xì)則》實(shí)行，充分體現(xiàn)“按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，詳細(xì)明確了參與課后服務(wù)人員的勞務(wù)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，依照參與課時(shí)、服務(wù)質(zhì)量、家長(zhǎng)評(píng)判進(jìn)行綜合考核肯定。
總之，展現(xiàn)成果，提升質(zhì)量。為不斷提升服務(wù)成效，學(xué)校定期展開(kāi)課后服務(wù)成果展現(xiàn)匯報(bào)，充分利用優(yōu)秀作業(yè)展、經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)歌朗誦賽、校園足球賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、慶“六一”、慶“元旦”文藝展演等各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行匯報(bào)演出，為學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，有力的增進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)成長(zhǎng)、學(xué)校特點(diǎn)發(fā)展，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
下一步，我校也勢(shì)必長(zhǎng)抓常做，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，真正從內(nèi)心深處得到滿(mǎn)足、感到中意。讓家長(zhǎng)放心，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 6
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我作為一名課后服務(wù)員工，始終努力著為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我每天都按時(shí)到崗，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助他們完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
在服務(wù)過(guò)程中，我注重與學(xué)生們建立良好的溝通關(guān)系。我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題，并盡力給予幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法和需求，因此我會(huì)根據(jù)個(gè)別學(xué)生的情況，采用靈活的教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和支持。
此外，我也主動(dòng)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我會(huì)定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的`學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的困難，以便他們和我一起共同解決問(wèn)題。我相信與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。
總體而言，我對(duì)自己在課后服務(wù)工作中的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和家長(zhǎng)的合作，我能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。我也會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 7
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我非常認(rèn)真地履行了我的課后服務(wù)工作。我以熱情和責(zé)任心為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生們完成學(xué)業(yè)，解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
在與學(xué)生們的互動(dòng)中，我注重與他們建立親近的關(guān)系。我尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，耐心傾聽(tīng)他們的困惑和需求。我相信，只有真正理解學(xué)生的問(wèn)題，才能提供合適的解決方案。
在組織課后輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我采用了靈活的教學(xué)方法，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。我采用多種教學(xué)工具和教材，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相合作，共同解決問(wèn)題。這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
作為一名課后服務(wù)員工，我也與學(xué)生的'家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系。我向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題，并征求他們的意見(jiàn)和建議。我相信與家長(zhǎng)的合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。
總的來(lái)說(shuō)，我在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。我與學(xué)生建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了一些積極的成績(jī)。我也會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)支持。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 8
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參與了課后服務(wù)工作，努力為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)支持。我每天都準(zhǔn)時(shí)到崗，并與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
在與學(xué)生的交流中，我注重尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)需求。我耐心傾聽(tīng)他們的困惑，然后給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。我相信，只有了解學(xué)生的問(wèn)題，才能提供有效的幫助。
在組織課后輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我采用了多種教學(xué)方法和工具，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我鼓勵(lì)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、交流，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，調(diào)整我的教學(xué)方法和內(nèi)容，以提供更好的學(xué)習(xí)支持。 在課后服務(wù)工作中，我與學(xué)生的家長(zhǎng)保持了密切的聯(lián)系。我定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，并征求他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和困難，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持。
總的'來(lái)說(shuō)，我在課后服務(wù)工作中盡力為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)支持。我與學(xué)生建立了良好的溝通關(guān)系，并在學(xué)習(xí)上提供了幫助和指導(dǎo)。我也會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，作為一名課后服務(wù)員工，我努力為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持和幫助。我相信，課后服務(wù)不僅僅是幫助學(xué)生完成作業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得突破和進(jìn)步。
在與學(xué)生的互動(dòng)中，我注重與他們建立良好的關(guān)系。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)需求，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑。我會(huì)深入了解學(xué)生的情況，提供針對(duì)性的解決方案和建議，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
在個(gè)別輔導(dǎo)中，我采用了多種教學(xué)方法和工具。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，選擇適合的教材和教學(xué)資源，幫助他們消化和吸收知識(shí)。我也會(huì)通過(guò)舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的概念和問(wèn)題。在解決問(wèn)題過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我也組織了一些小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。在小組學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以互相合作、交流和分享，提高學(xué)習(xí)效果和思考能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
除了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我也與他們的家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。我定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，并征詢(xún)他們的意見(jiàn)和建議。與家長(zhǎng)的合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我能更好地了解學(xué)生的需求和困難，做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)，提供更好的學(xué)習(xí)支持。
總結(jié)起來(lái)，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我作為一名課后服務(wù)員工，不僅努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持和幫助，也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和家長(zhǎng)的合作，我?guī)椭撕芏鄬W(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，取得了進(jìn)步和成績(jī)。但我也意識(shí)到還有一些方面需要繼續(xù)改進(jìn)，例如更加個(gè)性化的教學(xué)策略和更廣泛的學(xué)習(xí)資源提供等。我會(huì)在下個(gè)學(xué)期努力做得更好，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 9
這個(gè)學(xué)期，我在課后服務(wù)工作中取得了一些成就。首先，我成功地與學(xué)生們建立了良好的信任關(guān)系。學(xué)生們樂(lè)于向我尋求幫助和分享他們的問(wèn)題。我也積極參與到學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。
我還注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難。我與他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服難關(guān)。通過(guò)與這些學(xué)生的互動(dòng)，我看到了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這讓我覺(jué)得非常滿(mǎn)足和有成就感。
除了學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們互相合作，共同解決問(wèn)題。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生們的'學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，我在課后服務(wù)工作中取得了一些積極的成績(jī)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和努力，我?guī)椭撕芏鄬W(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。但我也意識(shí)到還有一些方面需要繼續(xù)改進(jìn)，例如更好地與家長(zhǎng)溝通合作，提供更多的學(xué)習(xí)資源等。我會(huì)在下個(gè)學(xué)期努力做得更好。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 10
作為一名課后服務(wù)員工，我在過(guò)去的一學(xué)期里兢兢業(yè)業(yè)地履行了我的職責(zé)。我始終把學(xué)生的需求放在首位，努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在與學(xué)生的互動(dòng)中，我注重建立良好的溝通關(guān)系。我積極傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并盡力給予幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的交流，我了解到不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法和需求，因此我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用靈活的教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的支持。
在組織課后輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的`獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我相信通過(guò)培養(yǎng)這樣的能力，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
此外，我還與學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，并征求他們的意見(jiàn)和建議。我相信與家長(zhǎng)的合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。
總的來(lái)說(shuō)，我在課后服務(wù)工作中付出了很多努力，并取得了一些成績(jī)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和努力，我為他們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持。我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 11
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我作為一名課后服務(wù)員工，盡力為學(xué)生們提供了充分的學(xué)習(xí)支持和幫助。我每天按時(shí)到崗，并與學(xué)生們進(jìn)行交流，努力幫助他們完成作業(yè)和解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
在與學(xué)生的互動(dòng)中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的需求和困惑。我耐心地與他們一對(duì)一交流，幫助他們理清思路，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。我也鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，提高他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。
除了個(gè)別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以互相合作、分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題。這樣的'活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，在課后服務(wù)工作中，我與學(xué)生的家長(zhǎng)保持了密切的聯(lián)系。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，并征求他們的意見(jiàn)和建議。我相信與家長(zhǎng)的合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。
總的來(lái)說(shuō)，我在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里努力為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。我與學(xué)生建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了一些積極的成績(jī)。我也會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)支持。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 12
在做課后服務(wù)工作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的復(fù)雜性和重要性。為了做好這項(xiàng)工作，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.熟悉每個(gè)學(xué)生的情況。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，包括家長(zhǎng)的工作情況和家庭狀況，以便更好地制定計(jì)劃。
2.積極與家長(zhǎng)溝通。要做好這項(xiàng)工作，需要積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與家長(zhǎng)建立良好的'關(guān)系，增強(qiáng)工作的效果。
3.制定進(jìn)度計(jì)劃。在課后服務(wù)工作中，我們需要為每個(gè)學(xué)生制定不同的進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)孩子的情況合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，以確保他們學(xué)習(xí)的高效性和有效性。
在這段時(shí)間的工作中，我認(rèn)為自己應(yīng)該繼續(xù)提高自己的溝通能力和組織能力，深入了解每一名學(xué)生的情況，建立良好的家校關(guān)系，積極創(chuàng)新，以確保能夠做好課后服務(wù)工作，幫助每一名學(xué)生更好地發(fā)展。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 13
這段時(shí)間的課后服務(wù)工作讓我切實(shí)體會(huì)到課后服務(wù)的重要作用，也讓我感到知識(shí)盈庫(kù)的喜悅。我認(rèn)為要做好課后服務(wù)工作，需要從以下幾個(gè)方面著手：
1.了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生量身訂做合適的學(xué)習(xí)方式，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.增強(qiáng)多元化的教學(xué)方法和策略。不同的'學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，因此需要我們靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，最大限度地發(fā)揮效應(yīng)。
3.加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，課后服務(wù)工作需要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)探討和解決學(xué)生面臨的問(wèn)題。
以上是我在課后服務(wù)工作中的體會(huì)與收獲，感謝這次課堂經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到了教育的深度和廣度，啟發(fā)了我的教育思維和理念，促進(jìn)了我?guī)煹滦奚砗偷掠ぷ鞯膶?shí)效。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 14
我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長(zhǎng)接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開(kāi)學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開(kāi)展“課后服務(wù)”工作召開(kāi)了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過(guò)家長(zhǎng)微信群，將“課后服務(wù)”申請(qǐng)辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的'實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長(zhǎng)。發(fā)放紙質(zhì)告知書(shū)、申請(qǐng)表和委托協(xié)議書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長(zhǎng)、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)
按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長(zhǎng)接送時(shí)間“無(wú)縫”對(duì)接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 15
20xx年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。20xx級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。
1.以走班的形式，開(kāi)展籃球、足球、舞蹈、書(shū)法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門(mén)7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開(kāi)設(shè)閱讀寫(xiě)字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。
2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問(wèn)，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開(kāi)校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)反映良好。部分家長(zhǎng)反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。
一、前期學(xué)校及教師的準(zhǔn)備工作
新學(xué)期，為滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)專(zhuān)題會(huì)、課后服務(wù)家長(zhǎng)需求座談會(huì)、全體教師會(huì)等，充分了解家長(zhǎng)的需求，開(kāi)設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團(tuán)6個(gè)。學(xué)校與家長(zhǎng)、輪值教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。
二、教師用心讓家長(zhǎng)和學(xué)生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過(guò)制定了“課后服務(wù)教師工作計(jì)劃”，讓延時(shí)服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，在課后服務(wù)的.初期，學(xué)生及家長(zhǎng)們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔(dān)心學(xué)生在校休息不好；擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們?cè)谛３缘煤�，休息得好，學(xué)得開(kāi)心，獲得了更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加。
中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個(gè)別學(xué)生精力比較充沛的，不強(qiáng)制要求孩子們睡覺(jué)，可以進(jìn)行繪畫(huà)、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點(diǎn)。
下午放學(xué)后的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)前期的計(jì)劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理地設(shè)置活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂(lè)、釋放壓力、或者在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 16
這個(gè)學(xué)期，我在課后服務(wù)工作中取得了一些成就。首先，我成功地與學(xué)生們建立了良好的信任關(guān)系。學(xué)生們樂(lè)于向我尋求幫助和分享他們的問(wèn)題。我也積極參與到學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。
我還注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難。我與他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服難關(guān)。通過(guò)與這些學(xué)生的互動(dòng)，我看到了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這讓我覺(jué)得非常滿(mǎn)足和有成就感。
除了學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們互相合作，共同解決問(wèn)題。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了他們的`合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，我在課后服務(wù)工作中取得了一些積極的成績(jī)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和努力，我?guī)椭撕芏鄬W(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。但我也意識(shí)到還有一些方面需要繼續(xù)改進(jìn)，例如更好地與家長(zhǎng)溝通合作，提供更多的學(xué)習(xí)資源等。我會(huì)在下個(gè)學(xué)期努力做得更好。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 17
做好課后服務(wù)工作需要我們具備很多的素質(zhì)，比如良好的溝通能力、細(xì)心的管理能力、創(chuàng)新的思維方式等等。這段時(shí)間，雖然帶來(lái)了諸多困難，但我也從中收獲了許多。
在這項(xiàng)工作中，我們需要認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。此外，我們需要利用各種方法和策略幫助學(xué)生解決問(wèn)題，需要積極與家長(zhǎng)和教師溝通，合作完成工作。
最后，我認(rèn)為成功的課后服務(wù)工作需要有克服困難的韌勁、用心細(xì)致的態(tài)度、多方位溝通的技巧。只有具備這些素質(zhì)，我們才能為學(xué)生提供更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另外，我也意識(shí)到，要做好課后服務(wù)工作，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。我們需要緊跟教育前沿的發(fā)展，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技術(shù)和教育理念，以提供更好的服務(wù)。
此外，在課后服務(wù)工作中，還需要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康。近年來(lái)，學(xué)生心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注，這也成為了課后服務(wù)工作中不可忽視的一部分。我們需要關(guān)注學(xué)生的思想和情感狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們克服心理問(wèn)題，讓他們?cè)诮】档?心態(tài)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，課后服務(wù)工作也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在工作中，我們需要與同事緊密合作，互相支持與扶持，共同完成工作目標(biāo)。同時(shí)，我們還需要與學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)保持緊密的聯(lián)系和合作，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，課后服務(wù)工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。雖然工作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的服務(wù)，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 18
在這段時(shí)間的課后服務(wù)工作中，我認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)工作的重要性和難度，這是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的工作，需要我們與每位學(xué)生溝通，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況。
通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)為做好課后服務(wù)工作需要以下幾個(gè)方面的能力：
1.良好的心態(tài)。做好課后服務(wù)工作需要我們積極樂(lè)觀、耐心細(xì)致、具備較強(qiáng)的溝通和應(yīng)變能力。
2.細(xì)心的管理。每個(gè)學(xué)生都有其特點(diǎn)，我們需要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3.團(tuán)隊(duì)合作。在工作中，與家長(zhǎng)和其他同事的溝通也是非常重要的，我們需要與其他同事緊密合作，互相扶持，共同完成工作。
雖然做課后服務(wù)工作遇到的困難是不可避免的，但是通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我也逐漸發(fā)現(xiàn)在這項(xiàng)工作中的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。我相信只要我們堅(jiān)持認(rèn)真做好本職工作，一定能夠發(fā)揮最大的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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