工作計劃6篇[優(yōu)]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　為加強地質(zhì)災害的防治工作，減少地質(zhì)災害造成的損失，切實保護國家和人民生命財產(chǎn)安全，根據(jù)國務院《地質(zhì)災害防治條例》和《省地質(zhì)災害防治管理辦法》的規(guī)定，依據(jù)《市地質(zhì)災害防治規(guī)劃》，結合我辦實際情況，制定本工作計劃。

　　一、我辦地質(zhì)災害基本情況

　　我辦地質(zhì)災害主要發(fā)生在道路沿線和切坡建房處，主要分布在成因為地質(zhì)環(huán)境條件、氣象水高外，還與人類工程活動有關，在降雨集中時期，雨日多、雨量大、暴雨頻繁、山洪暴發(fā)、河水陡漲，易誘發(fā)各種地質(zhì)災害發(fā)生。

　　二、預防地質(zhì)災害重點

　　道路沿線山體崩塌，切坡建房等災害點，是我辦地質(zhì)災害預防的重點，重點防范責任單位為各村委會。

　　具體職責分工：

　　1、河堤塌岸、管涌、水塘重點防范單位責任為街道水利站、各村委會。

　　2、道路建設切坡造成的崩塌、滑坡等重點防范責任單位為公路部門、經(jīng)發(fā)辦。

　　3、農(nóng)戶切坡建房，防范責任單位為各村委會。

　　以上責任單位在汛前要對上述防范重點進行嚴密巡查，發(fā)現(xiàn)險情及隱患要及時排除，確保安全度汛。

　　三、地質(zhì)災害預防措施

　�。ㄒ唬└鞔逦瘯�要按照辦事處的統(tǒng)一部署，認真貫徹執(zhí)行《地質(zhì)災害防治條例》，加強對防汛和地質(zhì)災害防治工作領導，堅持以人為本，確保人民生命財產(chǎn)安全，最大限度地降低人員傷亡和財產(chǎn)損失。為加強對此項工作的領導，辦事處成立了地質(zhì)災害防災領導組，成員如下：

　　（二）要認真做好地質(zhì)災害防治知識的科普、宣傳，提高大眾的防災意識，特別是地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)受威脅的人群要強化宣傳，大力普及如何鑒別地質(zhì)災害及其發(fā)生的前兆，預報和避讓地質(zhì)災害，減少和防止其危害知識，促進廣大群眾對地質(zhì)災害的了解的認識。

　　（三）開展汛前地質(zhì)災害調(diào)查工作，編制防災預案。

　�。ㄋ模┘訌妼ρ雌诘刭|(zhì)災害監(jiān)測，預報工作，堅持群防群測，群專結合，落實有關村、組的責任，完善監(jiān)測網(wǎng)絡。

　　四、監(jiān)災及災后應急措施

　　各責任單位要在危險區(qū)段設立警示牌，對處在活性滑坡體的居民，要動員其避讓。堅持汛期值班制度，加強險情的巡查制度，特別是已知的'重要地質(zhì)災害隱患點，同時要注意發(fā)現(xiàn)危害大的新的發(fā)災地和險情地。對隱患點尚未形成災害的初期，防災人員要進入臨災應急工作狀態(tài)，當災情發(fā)展到警戒值，防災人員應立即救災、搶險，確保人民生命安全。

　　各村委會和街道直屬有關部門是所轄區(qū)域內(nèi)地質(zhì)災害防治工作責任單位，不僅要認真做好汛期地質(zhì)災害的防治工作，而且要做好防災的工作總結，掌握地質(zhì)災害發(fā)生規(guī)律，總結推廣在防災減災中所采取的行之有效的措施，搜集整理有關材料，為今后防災工作打下基礎。

工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析：

　　我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。有一對雙胞胎，5名幼兒是外地戶口，插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。班級二位教師團結合作踏實工作贏得家長的好評。

　　身體發(fā)展方面：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。

　　自我保�。�孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　　認知發(fā)展：

　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

　　數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行6以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認多種幾何圖形。

　　語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。

　　社會性發(fā)展方面：

　　大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。

　　二、本學期保教工作目標

　　1、根據(jù)新《綱要》指導思想開展工作，本學期的班工作計劃結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施。

　　2、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。

　　3、充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。

　　三、具體各領域發(fā)展目標

　　內(nèi)容：

　　1、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準確。

　　2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習。

　　3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

　　4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。

　　1、學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。

　　2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。

　　3、能雙腳在直線兩側行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30CM。

　　4、能正面鉆60CM的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。

　　小肌肉動作：

　　1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應存在問題。

　　哦中二班工作計劃班級工作計劃2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。

　　3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。

　　1、會用多種結構材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。

　　2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。

　　3、能正確使用美術工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。

　　4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具。

　　生活衛(wèi)生習慣：

　　1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。

　　2、一些幼兒姿勢和習慣仍存在問題。

　　3、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。

　　1、在家學會用筷子吃飯。

　　2、能學會做值日生工作。

　　3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。

　　4、會自理大小便，便后沖水池。

　　5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。

　　6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。

　　7、在教師的幫助下，學會整理被褥

　　自我保�。�

　　1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。

　　2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。

　　3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。

　　1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

　　2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

　　3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。

　　4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。

　　5、知道一些預防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。

　　社會性品德情感：

　　1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。

　　2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。

　　3、對集體的事情不夠關心，需要成人提醒和樹立榜樣。

　　4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。

　　1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語。

　　2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。

　　3、知道自己是杭州人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。

　　4、知道自己是集體中的一員，知道關心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶�；顒樱�并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。

　　個性：

　　1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。

　　2、堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。

　　3、做事存在獨斷性，感情用事。

　　社會交往：

　　1、有些幼兒缺乏主動、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進行交往，缺乏一定的交往策略。

　　2、要加強日常的隨機教育。

　　1、能較快適應新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動。

　　2、積極與同伴及周圍人交往，關心同伴，有同情心。

　　3、不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。

　　4、能與同伴共同使用玩具材料，會友好地分配角色進行游戲。

　　語言理解：

　　1、能理解成人的簡單指令或要求。

　　2、喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育。

　　3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、膚淺的認識上，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解。

　　1．能按要求傾聽他人講話。，有一定的傾聽能力。

　　2、喜歡欣賞兒童文學作品，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容．能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。

　　3、能理解一些雙重指令并做出反應．

　　4、能辨認周圍生活中的常見標記，符號，知道它們與人生活的關系。

　　5、會閱讀圖書、圖片，了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。

　　表達：

　　1、能用普通話進行對話，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。

　　2、還不能使用過多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。

　　3、在表達自己意愿時，不連貫，沒有層次。

　　4、在集體面前表達事情不夠大膽，語句不太連貫，表達不具體。

　　1、能在生活和學習中堅持說普通話，發(fā)言清楚準確。

　　2、喜歡與同伴及成人交談，能把簡單的話傳達給別人。

　　3、能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會用一些詞語造句。

　　4、能運用較連貫的語言表達自己的愿望，講述一些故事或圖片等。

　　非文字閱讀：

　　1、認識了解一些常見的物品及公共場所，但對其特征掌握不夠全面，具體。

　　2、對季節(jié)的了解也不夠深入。

　　3、對植物生長的條件有待進一步了解和提高。

　　4、喜歡小動物，對其生活習慣有了初步的認識。

　　認識幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途：

　　1、認識秋季、冬季的主要特征和人們的活動，感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。

　　2、觀察植物生長的變化，了解植物生長的主要條件。

　　3、認識常見的`小動物，知道其主要的特征，生活習慣及與人們的關系，喜歡小動物。

　　4、認識一些自然現(xiàn)象，喜歡做簡單的科學小實驗。

　　認知數(shù)量：

　　1、會點數(shù)物體的數(shù)量，準確性和水平不平衡，個別幼兒不能做到手、口一致。

　　2、對于數(shù)的形成掌握較好，序數(shù)有困難。

　　3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響。

　　4．認識阿拉伯數(shù)字1—6。

　　5．分辨物體的粗細，厚薄，高矮，長短。

　　空間時間

　　1、認識了圓形，三角形，正方形，長方形。

　　2、對時間的認識還停留在具體的事件上，與自身的活動相聯(lián)系。

　　1．認識梯形，橢圓形，并能在日常生活中加以辨認。

　　2．理解今天，昨天，明天的時間概念。

　　3．會比較遠近。

　　分類概括：

　　1、能按明顯的特征進行一維分類。

　　2、缺乏比較的能力，還不能認識到事物的異同。

　　3、認識中概括水平低。

　　1．能按物體的特征，性質(zhì)進行配對，分類和排序。

　　2．運用多種感官主動觀察周圍環(huán)境的變化。

　　3．能在認識動物，植物，圖形等活動中用比較的方法找異同。

　　音樂素質(zhì)：

　　1、能在教師的指導下唱歌，但對音樂的變化掌握不好，會唱2/4拍的和節(jié)奏鮮明、簡單的歌曲。

　　2、節(jié)奏感相對差一些，發(fā)音不夠自然。

　　1．理解歌曲表達的內(nèi)容，唱出音樂的變化，

　　2．會唱10—12首兒童歌曲，會使用3—4種打擊樂器。

　　3．能做各種簡單的舞蹈動作和律動，音樂游戲。

　　4．能在區(qū)域中進行簡單的表演活動。

　　環(huán)保工作：

　　1、進一步加強對幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。

　　2、初步了解人類是如何處理垃圾的。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。

　　3、培養(yǎng)幼兒對動植物的情感和對大自然的情感，保護一草一木，懂得愛護動植物。

　　4、在日常生活中注意節(jié)約用水。

　　特色工作：

　　1、在中班上學期的基礎上加強班級特色工作，讓孩子們在作中學、玩中樂，發(fā)展幼兒動手能力，啟迪幼兒的智慧，體驗成功快樂。

　　2、根據(jù)本班幼兒的實際情況和發(fā)展水平，制定好班級特色活動計劃。進一步深化塑造活動和利用紙杯制作。

　　3、每周二下午為做做玩玩日，并開辟做做玩玩活動區(qū)域，為幼兒提供豐富多樣的活動材料，激發(fā)幼兒動手動腦的興趣。

　　德育工作：本學年我們依據(jù)學園德育工作的指導方向，結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。進一步提高我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣，形成一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。

　　1、創(chuàng)設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　2、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神。

　　3、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　心理健康教育：

　　1、在游戲活動中的心理健康教育的融合。

　　2、在教學活動中的心理健康教育的融合。

　　3、在日常生活中的心理健康教育的融合。

　　4、在體育活動和感覺統(tǒng)合訓練促進合群性發(fā)展。

　　四．實施措施：

　　1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感。

　　2、教育。

　　活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學教育學評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

　　4、日�；顒樱航�立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現(xiàn)象

　　5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。

　　6、勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和飼養(yǎng)動植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

　　7、家長工作。

　　1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

　　2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，并定期進行家長開放日活動和專題討論，重視家長委員會的功能，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

工作計劃 篇3

　　本學期的課題研究活動仍將一如既往地進行著，不能為了課題而課題，將課題研究落實到教學的每時每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在，本學期“構建快樂課堂”這一課題研究的側重點是“改進作業(yè)練習建立快樂評價機制”，本學期的教科研工作主要從以下幾方面入手：

　　一、通過多種途徑展開理論學習，夯實基礎。

　　1、通過課題網(wǎng)站互動交流，上傳與課題相關的理論知識，組織課題組老師學習，交流心得體會。

　　2、共讀教育經(jīng)典涵養(yǎng)底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學習相結合，要學期我們將深入研讀《童年的解放》和《萬人迷老師養(yǎng)成寶典》等書籍，了解學生并探索教育奧秘，繼續(xù)尋找構建快樂課堂、實施快樂教育的可行性策略。

　　3、學習新媒體技術，本學期學校將組織全體老師學習電子白板的運用技術，積極探索媒體環(huán)境下學生自主學習能力培養(yǎng)策略。

　　二、通過多種活動的有機整合，將課題研究落實課堂教學中去。

　　1、行政聽課，全面了解學校課改動向。課堂是教學的主陣地，唯有抓住課堂，認真上好每一堂課，才能提高教學效率，為全面了解學校課改進程，本學期繼續(xù)安排每周行政領導聽課，聽課時關注快樂課堂的打造，課標精神的落實，聽課后與老師及時溝通、交流。

　　2、同課異構，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構，是提升教學質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的.校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學策略、迥異的風格所產(chǎn)生的不同的教學效果，又能打開教師的教學思路，有利于教師更深入地理解教材。

　　3、名師送教，共同打造快樂課堂。本學期，我們將繼續(xù)邀請武進區(qū)小學數(shù)學、科學、綜合實踐等名師來校送教，共同打造快樂課堂。

　　4、主題教研，提高常態(tài)教研活動品質(zhì)。本學期，每月開展一次課題主題活動，希望能通過這幾次活動，使課題組教師不僅是一個理論上的提升，更是實踐研究能力的進步。老師每月寫好一篇有質(zhì)量的教學反思或案例，上傳到課題網(wǎng)站，學校將進行檢查評分。

　　三、課題結題材料整理和新課題申報工作。

　　本學期12月份“構建快樂課堂”課題將參加武進區(qū)級結題，將整理《快樂課堂實踐研究的教案集》《快樂課堂實踐研究的反思集》以及構建快樂課堂的評價量表，請相關課題組成員通力合作，爭取好的成績。

　　教師要更快地專業(yè)成長就要養(yǎng)成研究思考的習慣，建議老師們積極申報小課題，開展日常研究。

　　四、活動安排:

　　九月份

　　1、制訂教科研工作計劃，學習《構建快樂課堂的行動研究實施方案（二）》，設計好教師的《行動觀察記錄本》。

　　2、開展第六屆校園讀書節(jié)活動

　　3、各教研組制訂本學期活動計劃，明確各教研組研究主題。

　　4、每位老師精心設計一道快樂作業(yè)，在組內(nèi)交流。

　　5、組織教師學習研讀過程性評價指標，認同基本理念，明確具體要求，在這基礎上應用《觀察評價表》對自己的教學過程進行深入的總結反思，客觀的分析評價，撰寫9月份案例反思

　　十月份

　　1、各教研組開展教學研討活動，應用《觀察評價表》對教師的教學過程、教學行為、教學成效進行觀察分析，然后開展研討評議，幫助其總結經(jīng)驗，診斷問題，思考改進策略。

　　2、整理各學科的優(yōu)秀課例形成課例集

　　3、以“分層作業(yè)，快樂你我”為主題撰寫10月份案例反思

　　十一月份

　　1、撰寫結題報告，整理結題材料

　　2、以“七彩卡評價的運用”為主題，撰寫11月份案例反思

　　十二月份

　　1、參加區(qū)課題結題活動

　　2、“新小好生音”主題沙龍活動。

　　3、各教研組展示教師的《行動觀察記錄本》撰寫12月份案例反思

　　一月份

　　1、語數(shù)外教研組教科研工作總結交流，評選教科研先進個人。

　　2、青年教師讀書交流活動。

工作計劃 篇4

　　1、深化從嚴治黨,大力加強黨風作風建設。一是扎實推進“質(zhì)量黨建”工作，探索多種類型的黨建模式，拓展服務領域和內(nèi)容，滿足群眾多元需求。二是不斷強化對“中央八項規(guī)定和省委、市委區(qū)委關于加強作風建設各項規(guī)定的宣傳教育,增強黨員干部黨性觀念,提高思想認識,自覺抵制和糾正“四風”。三是狠抓機關作風建設。以根治“四風”突出問題為重點,以整治“庸懶散”、提振精氣神、提升執(zhí)行力為關鍵,完善考評和獎懲機制,引導廣大黨員干部適應新形勢,增強干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性,在本職工作崗位上不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

　　2、深化體制改革,積極實踐職能任務轉(zhuǎn)變。根據(jù)市、區(qū)的統(tǒng)一部署,全面推進社區(qū)、街道改革，主動作為,積極應對,確保街道各項工作穩(wěn)步推進。一是認真貫徹落實改革方案,認真研究貫徹落實方案計劃和措施,嚴格按照時間節(jié)點落實好各項改革任務，確保改革落到實處卓有成效。二是不斷創(chuàng)新工作方法手段,確保改革期間工作的連續(xù)性、有效性。針對統(tǒng)籌城市管理、指導社區(qū)建設、組織公共服務、創(chuàng)新社會管理和維護和諧穩(wěn)定、服務經(jīng)濟發(fā)展等職能,積極探索適應職能任務轉(zhuǎn)變的工作方法手段。

　　3、保障服務民生,健全完善社會服務體系。一是認真落實好各項優(yōu)撫政策和救濟措施，充分整合社會資源,引導社區(qū)公益組織參與，探索實踐社區(qū)服務外包，實現(xiàn)社區(qū)服務的專業(yè)化、制度化。二是完善創(chuàng)業(yè)服務體系，落實就業(yè)目標責任，大力開發(fā)就業(yè)崗位，助推創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；規(guī)范企業(yè)用工行為，加強勞動保障監(jiān)察，切實維護勞務工合法權益，提升勞動就業(yè)保障能力。三是扎實開展扶貧開發(fā)“雙到”工作，積極推進各項對口幫扶建設項目。四是充分整合各黨群服務中心資源，尤其是依托社區(qū)專業(yè)社工力量，組建培育各類特色志愿者服務隊伍，著力打造“一社一特色”的志愿服務品牌，激發(fā)基層工作活力。五是全面推進社會各項事業(yè)。落實好人口與計劃生育政策，穩(wěn)定低生育水平；扎實推進工青婦等群團組織建設；繼續(xù)搞好雙擁、民兵預備役、征兵等工作；進一步促進老齡、民政、衛(wèi)生、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教、體育等各項工作。完善志愿者服務體系，拓展服務領域；培育社區(qū)文化隊伍，豐富社區(qū)文體活動，引領城市文明風尚。

　　4、推進長效管理,全面提升城市治理水平。一是提高市容環(huán)境整治水平。繼續(xù)整治城市“七亂”現(xiàn)象，加強市容環(huán)境與愛國衛(wèi)生的巡查和監(jiān)管力度；加大查違工作力度。二是提高城中村（社區(qū)）環(huán)境綜合整治力度。參照城中村環(huán)境綜合整治的有效模式，根據(jù)區(qū)政府的要求，積極推進城中村消防設施整治工作。三是提高轄區(qū)居民愛護環(huán)境衛(wèi)生意識。動員轄區(qū)居民開展各類形式的愛國衛(wèi)生運動，提升轄區(qū)環(huán)衛(wèi)保潔質(zhì)量，向轄區(qū)居民宣傳講衛(wèi)生、講文明和除害滅病常識，創(chuàng)建宜居社區(qū)。四是按照“垃圾不落地”實施方案工作要求，強化宣傳工作，以管理為基礎、以執(zhí)法為保障，持續(xù)深入開展“垃圾不落地、羅湖更美麗”工作，打造“最美麗城區(qū)”。

　　5、打造平安社區(qū),不斷創(chuàng)新社會管理手段。一是突出機制建設。加強矛盾糾紛排查化解機制建設,進一步完善形成與信訪、司法調(diào)解相互銜接、相互配合的“大調(diào)解”工作體系,形成部門聯(lián)動、社區(qū)配合、齊抓共管的“大綜治”工作格局,健全和完善矛盾糾紛化解工作制度。二是突出防控建設。以加強信息化、執(zhí)法規(guī)范化、構建和諧干群關系三項建設為重點,充實基層防范力量。廣泛動員社會各方面的力量參與社會治安防控。指導和督促各單位、企業(yè)落實安全生產(chǎn)、消防管理制度。三是突出氛圍營造。通過發(fā)放資料、張貼標語、文藝宣傳等多種形式,加強普法宣傳,引導群眾守法、用法、懂法。四是突出隊伍建設。健全完善綜治隊伍教育管理長效機制,積極調(diào)動社區(qū)、社區(qū)服務志愿者等群防群治力量,造就一支政治過硬、工作扎實、業(yè)務精通的綜治隊伍。

　　隨著城市功能的不斷完善，基層黨組織要新形勢下發(fā)揮領導核心作用，以推動街道、社區(qū)各項工作的順利開展。

　　一是狠抓黨員教育管理。靈活堅持“三會一課”制度，采取舉辦培訓班、設專題講座、組織上黨課等形式；利用現(xiàn)在溝通方式多樣化、現(xiàn)代化的特點，建立qq群、微信群等，實現(xiàn)網(wǎng)上學習和交流。

　　二是強化服務意識。扎實推進“三級平臺、兩個代辦”，壯大黨員志愿者隊伍，引導社區(qū)群眾參與到社區(qū)建設中來。

　　三是加強制度創(chuàng)新。在基層黨組織定位與職責、組織生活時間與方式、教育管理內(nèi)容與要求、黨員權利與義務等方面做出明確合理的規(guī)定，鞏固社區(qū)黨組織核心地位。

　　四是抓好干部隊伍教育選拔。積極推進社區(qū)黨務工作者專業(yè)化建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、職業(yè)化、復合型的黨務工作者隊伍；發(fā)揮高校畢業(yè)生、退伍軍人、退休老黨員等特殊群體的作用，使其成為社區(qū)建設的骨干力量。

　　五是創(chuàng)新工作模式。探索將物業(yè)管理納入基層黨建管理體制，使社區(qū)黨建與物業(yè)服務工作相互滲透、相互融合、相互配合。創(chuàng)新工作方式與途徑，穩(wěn)步推進21條背街小巷的改造提升、17個精品小區(qū)的創(chuàng)建和集中供熱改造等工作。

　　六是完善考核獎懲體系。完善《基層黨建考核辦法》，形成書記抓、抓書記，常抓不懈的工作機制。將黨建目標考核和年終考核結合起來，作為干部獎勵懲處的重要依據(jù)。

　　在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步，只有個別學生的成績出現(xiàn)了滑坡，在下學期的教學中，我會重點幫助他們，讓他們的成績恢復過來。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關系，這是我所期待的！

　　本學期我繼續(xù)擔任高二（3）班的班級管理工作。在前兩個學期不斷的流生后，本學期我班共有34位學生，女生7人，男生27人。學生有了一年半的學校生活后，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

　　一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

　　在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

　　學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作。

　　1。培養(yǎng)自己的心腹

　　同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

　　2。根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部（特別是十位值日班長），：

　　有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。

　　3、加強班干部、團干部的工作指導

　　首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

　　其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

　　最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

　　四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。 此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

　　2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生

　　自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的'學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

　　3、配合學校政教處德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛心教育、感恩教育、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

　　五、重抓學習，提高學習效率和成績

　　職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：21

　　1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

　　2、加強早讀制度。由四個領讀生輪流，語文讀10分鐘，中途休息十分鐘，英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。

　　3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。

　　4、強調(diào)考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

　　5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

　　6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。

　　7、平時利用職高學生的優(yōu)秀事例及現(xiàn)在職高教育的大好形勢來鼓勵學生學好現(xiàn)在的知識專業(yè)，以便將來能順利找到好工作。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過兩年的培養(yǎng)和努力，學生已初步形成一定的學習習慣，并能主動遵守，學生的學習積極性、主動性大大提高。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不錯的成績。此外，本學期有不少學生在學校舉辦的第一屆文化技能節(jié)中獲獎，如項方崇、王仁豐分別獲得現(xiàn)場作文比賽和說話比賽一等獎，張金卡、陳禮爭獲得平面設計二等獎等。

　　六、通過集體活動教育學生，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。

　　這學期學校連續(xù)開展不斷的開展了一系列集體競賽活動，如高一高二段廣播體操比賽、多次班容班貌評比、高一高二段排球賽、綜合知識競賽等活動。在開學初，為了以防萬一，我就找相應的學生負責按期開展活動，準備參賽。但出乎意外的是：相對于高一時的松散和滿不在意，本學期學生對各項集體賽事表現(xiàn)的異常積極和努力。我笑稱“你們真的長大了，真的懂得維護家的榮譽�！睂W生曾多次主動提出練操；練球，學生爭著上場； 班容班貌布置上，好多同學主動辦忙 ；在綜合競賽時，學生不顧會考的繁忙，通宵背資料。我被學生的這一系列行為感動。

　　但好多事情真的不如人愿，因為客觀的原因。使得學生的努力沒能取得相應的成績，望著學生沮喪的表情，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來承受這一切，而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公。事后，我在班里進行適時的教育，以平和學生的心態(tài)。

　　總的說來，我班在這一系列活動大體上還是取得不錯的成績。排球賽高二段第一名，兩次班容班貌評比均為三等獎，綜合知識競賽三等獎。說實在話，雖說總體不怎樣，但我要感謝我的學生。

　　雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如我班的四項競賽老處于劣勢，班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望�！蹦俏揖桶严Ｍ�寄在下一年吧！希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

　　時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想教育的！

工作計劃 篇5

　　本年度辦公室將在校長室的領導下以學�？傮w工作目標為中心，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當好校長行政助手，認真協(xié)調(diào)好各處室關系，做好人事服務、檔案服務、行政服務等工作，本年度將努力做好以下幾個方面的工作。

　　一、行政工作：

　　1、加強政務工作。努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。

　　2、加強教職工嚴格考勤管理，認真統(tǒng)計，落實獎懲，調(diào)動廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結合。

　　3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長室做好教職工績效考核、、繼續(xù)教育、日常考核、職評等工作。

　　4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。進一步完善檔案、人事、勞資工作的管理。

　　5、做好文秘工作，規(guī)范來往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫工作。

　　6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。

　　7、認真做好學校XX年大事記整理工作。

　　8、保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作。

　　9、做好來信、來訪、外調(diào)及校領導交辦的各項臨時性工作，做好各類統(tǒng)計報表工作。

　　10、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用淮上教育和報刊、雜志、網(wǎng)絡宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。

　　11、當好校長的`行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級組工作，及時向校長反饋；重視加強對外聯(lián)系與接待工作，搞做好校務公開工作；搞好信訪工作及時處理家長群眾來信；關心離退休教師，做好相應工作。

　　12、協(xié)調(diào)各部門做好其它各項工作。

　　二、黨務工作：

　　1、加強學習協(xié)助學校黨支部開展黨員思想教育學習活動，進一步強化教職工思想政治 工作，加強師德師風建設，加強黨風廉政建設。

　　2、協(xié)助黨支部做好管理

　　3、續(xù)做好校務公開工作，并堅持做好公示制度。

　　三、具體工作安排：

　　2月份：

　　1、擬定工作計劃

　　2、行政值班安排

　　3、督促收齊學校各部門工作計劃。

　　5、辦公室環(huán)境衛(wèi)生檢查

　　3月份：

　　1．認真做好考勤工作

　　2．做好備品發(fā)放統(tǒng)計工作

　　3、完成上傳下達工作

　　4、制定讀書計劃。

　　4月份： 1、繼續(xù)認真完成好考勤工作。 2、擬定藝術節(jié)活動方案計劃 3、學校檔案材料系統(tǒng)整理 4、參與學校的聽課活動 5月份： 1、做好藝術節(jié)活動的宣傳工作 2、協(xié)助團委、政教開展藝術節(jié)活動 3、做好迎接領導對我校的檢查工作 4、積極參與師生“四球一泳”活動 6月份： 1、做好招生宣傳及統(tǒng)計工作 2、完成好藝術節(jié)獎品發(fā)放統(tǒng)計 3、協(xié)助教學校長完成好中考工作 4、協(xié)助教學校長完成好期末復習工作 7月份： 1、上半年出勤統(tǒng)計。

　　2、文檔及材料整理。

　　3、教師年度考核。

　　4、督促、收繳各部門工作總結。

　　5、布置好假期工作

工作計劃 篇6

　　建筑科技大學東校區(qū)社團信網(wǎng)部共有14名成員，包括4名大二的和在納新中招收的的10名大一新生。信網(wǎng)編輯部是一個具有時代氣息的部門，它主要負責收集各種信息資源，做好影視、圖片的制作，撰寫大小活動的通訊稿，利用各種網(wǎng)絡媒介來宣傳社聯(lián)和社團活動。相信只要我們團結一致，帶著我們的激情與熱情，就會將信網(wǎng)編輯部的工作做好。

　　一、信網(wǎng)編輯部的內(nèi)部管理理念和思路

　　1、管理方面，由于部員對信網(wǎng)編輯部的工作還不是很熟悉，本身對一些應用軟件不是很熟悉，因此我們會將根據(jù)部員的特長進行分組，讓他們做一些簡單的工作，并對他們進行相關的指導和督促。這樣不僅會讓大家盡快熟悉，也會集思廣益提高工作的效率與質(zhì)量。

　　2、紀律方面，我們實行每周例會制和活動考勤制。要求每次例會所有部員必須按時到會。有活動的時候要求部員能及時參加，并對他們的表現(xiàn)做相應的記錄與指導。

　　二、主要工作及實施步驟

　　信網(wǎng)編輯部的工作主要分為信網(wǎng)和編輯兩方面。在編輯方面，社聯(lián)內(nèi)部的各部與社團為編輯方面提供了很好的素材。因此我們將會和各個部門及社團密切聯(lián)系，及時了解他們的動態(tài)，撰寫好通訊稿和網(wǎng)絡宣傳工作。在信網(wǎng)發(fā)面，我部將充分利用網(wǎng)絡媒介，利用qq、博客等及時來像廣大同學宣傳社聯(lián)及社團的動態(tài)。同時我部將會集中部員熟悉幾掌握word、excel、ppt、ps等應用軟件，盡快的可以做一些簡單的工作。譬如：社聯(lián)宣傳片的制作，表格的制作，宣傳畫的制作。

　　1、博客的完善：由于社聯(lián)的博客剛剛開通，因此我部將投入大量的經(jīng)歷來搞好社聯(lián)的博客。要求部員及時上傳社聯(lián)及社團的最新動態(tài)，包括活動的通訊稿及相關照片、視頻等。同時我部計劃和秘書處共同起草社聯(lián)博客管理條例，增加博客的.訪問量和知名度。也將多多關注東校區(qū)及本部的博客，增強與他們的交流。

　　2、社聯(lián)及社團的宣傳：在社聯(lián)方面，我部計劃在接下來的工作中做社聯(lián)的宣傳片反映XX—XX屆社聯(lián)的新風貌。做一些視頻或?qū)懸恍┪恼聛碚宫F(xiàn)社聯(lián)各部的風采。在社團方面，我部將準備以漢文化為模版，通過對漢文化社團的意義的宣傳來讓大家更加了解漢文化這個社團。并逐步推廣之東校區(qū)40個社團。

　　3、信網(wǎng)技術方面：我們將組織部員多了解相關技術的掌握。讓他們會做一些宣傳板等。

　　三、對社聯(lián)工作的意見

　　1、由于編輯工作比較累，也比較繁瑣。因此我部希望加強和各部的合作，及時為我們提供相應的素材。

　　2、希望社聯(lián)的每一個人對我們的工作多多支持，多多幫助。

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