班主任的個人述職報告共3篇
在經濟發(fā)展迅速的今天,越來越多的事務都會使用到報告,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編整理的班主任的個人述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任的個人述職報告1
尊敬的領導:
本學期是高三關鍵階段,在學生處的直接領導下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:
一、高考復習仍要抓好常規(guī)
高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期,進一步規(guī)范每個學生的行為,養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要。因此,仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負責制,在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺。
二、高考復習仍要強調安全
安全重于泰山,這是班主任要經常叮囑的'大事,如交通、防盜、防火、人身安全,換季時的冷暖穿著,流行感冒及水痘的預防,晚自習路遠的結伴而行,過馬路的紅綠燈,斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等,同時,結合新聞報道的安全事故,讓學生牢牢記住安全第一。
三、高考復習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)
1、以辭舊迎新為契機,讓同學們總結復習中的得失,并做出新學期的打算,大家慷慨激昂,計劃著期待中的x,都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃。
2、以白山統(tǒng)考為依據,讓同學們分析自己的強弱科,并做出強科要更強,弱科要提高的具體計劃,每天要拿出時間給弱科,讓學科老師或同桌檢查督促自己,在下統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,效果不錯。
3、以考試進取為出發(fā)點,每次都會針對每個學生的成績,結合學習現狀,找每個學生談話,有鼓勵、有指導、有批評、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。
4、加強尖子生的輔導與督促,本班集中了理科尖子生,在好好督促、多多關心、與任課老師多多溝通,尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下,做到落實到位。
5、本學期,除了學習之外,帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等,讓同學們多關心國家大事,特別是關注黨的十八大文件精神,積極靠近黨組織,班級又有10人遞交了入黨申請書,體現了當代青年為實現夢想的積極追求。
四、高考復習更要與家長齊心合力
上學期曾對家長們提出了中肯的建議:一是后勤保障,二是多鼓勵,三是傾聽孩子的訴說,四是學會調節(jié)孩子的心理。共同的目標:讓每個考生考上理想的大學。這學期,與家長的溝通方式就是手機了,做到發(fā)現問題及時解決,如,對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng);對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策,一點點找回信心——從成都找回來的xx同學高考461分,圓了她上本科大學的夢!
總之,在高三復習的這半年,師生們一起努力,高考取得了令人滿意的成績,參加高考49人,19人進重點線,26人進本科縣,其余進三本線。
這一路走來,既緊張又忙碌,既勞心又充實,既勞累又享受。
是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!
此致
敬禮!
述職人:xxx
xx年xx月xx日
班主任的個人述職報告2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
在各位領導、各位老師的抬舉和信任之下,我很榮幸地參加這次述職。沒有學校大家庭的培育和呵護,就沒有我的不斷成長。我的工作,無論是過去還是現在,都離不開你們的支持幫助和指導。在此,我真誠地向大家表示感謝。下面,我就近幾年的工作,向大家作個簡要的匯報,希望老師們多提寶貴的意見和建議,給予批評和指正。
幾年來,我努力以骨干班主任的標準對照自己,要求自己。積極參加學校組織的各項活動,樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀,努力做到“以身正教,言行一致,表里如一,為人師表”,較好地完成了各項教育教學工作。以來的七年時間我一直擔任班主任工作及教兩個班級的數學課,同時兼任少先隊中隊輔導員工作。近幾年來,我工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。
在教育工作中,我堅持“愛是教育的工具,愛是教育的基礎。只有教師從心眼里熱愛學生,學生才能反過來“親其師、信其道”,進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關心疾苦時是慈父——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學生生活經驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上,用男教師特有的親和力多和學生接觸,去關懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠離“誤區(qū)”,用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型師生關系。
xx月,接上級教學改革通知,結合本地農村學校和班級特色,被學校定為唯一的一個“杜郎口教學模式改革試點班級”。在接受任務后,能夠一如既往,銳意改革,大膽創(chuàng)新,努力進取,使學生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展,所帶班級面貌煥然一新,學生學習氛圍濃厚,有很強的主動學習意識,開拓進取,積極參加各項活動,學生實踐能力較強,綜合素質得到普遍提高。在此期間,所帶學生在多種比賽中獲獎,并能夠積極參與學校學生管理工作,多在學生會和少先隊擔任重要職務,起到主力軍和表率作用,成績優(yōu)異。
在此期間,我本人積極參加教研活動,虛心向同行和老教師們學習、請教,積極學習杜郎口教學改革經驗材料20余篇,觀看杜郎口課堂教學視頻20余部,設計學生導學案30余篇,制作幻燈片60余篇,起草沙山子小學杜郎口模式下的'小學課堂教學評價標準(建議稿)篇,編寫沙山子小學杜郎口教學改革試點班班級管理資料庫一個,撰寫學習杜郎口心得10余篇,發(fā)表縣級相關論文一篇,國家級相關論文兩篇。
各位領導,各位老師,我的點滴進步都離不開你們的關心和幫扶。我深知,我的工作離縣級骨干班主任的要求和標準還有不少的差距,在今后的工作中,我一定加倍努力,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使自己更成熟、工作取得新的成績。謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xxx
xx年xx月xx日
班主任的個人述職報告3
尊敬的各位領導、同仁:
大家好!在秋季開學,我非常榮幸,承蒙領導賞識,擔任學校八(1)班的班主任。班主任是一個班級的管理者、領導者和組織者,是發(fā)揮班級教育力量的關鍵。要做好一名班主任,不僅是一門技術,而且是一門藝術,想要做好一名優(yōu)秀班主任,需要有實戰(zhàn)經驗,更需要鉆研琢磨。
本學期,我自擔任八(1)班班主任以來,結合學校要求和本班的實際情況,積極開展班級工作,努力提升學生的素質,使學生能得到較全面的發(fā)展。一學期已結束,我現將班主任工作報告如下:
我在班主任教育管理工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主觀能動性”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的.分工安排。積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好學生的教育工作。嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,學有所獲,并且順利完成教育教學任務。下面是我在班級管理中的六點做法:
一、從行為習慣入手,端正學生的學習態(tài)度
由于是新教師,為了更快、更清楚地了解學生,我做到勤到班,跟學生多接觸,觀察他們的言行舉止。開學初,我發(fā)現班級存在一些紀律、學習習慣散慢,不積極等問題,缺乏集體榮譽感。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,結合貫徹學校的常規(guī)教育,發(fā)現班級仍然存在少許問題。于是在月考后,我利用周末時間,細致分析本班的特點,制訂了班級積分管理制度,此積分制度涵蓋了學生平時的學習、紀律、衛(wèi)生、活動的加減分細則。結合每周的積分,做到兩周一次評比,自己買小物品獎勵班級積分前十名的學生,這樣一個月下來,我發(fā)現班上積極的同學變多了起來,學生的行為習慣與學習習慣也好了很多,學習態(tài)度與之前相比也端正了。
二、讓學生參與班級管理,發(fā)揮班干部的積極帶頭作用
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級事務,必須會領導學生,信任學生,調動學生的積極性,培養(yǎng)一批積極有能力的班干部是重點。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,管理好班集體。我在班級積分制度里面設置了首要條件:班干部不服從班長管理、小組成員不服從組長管理的著重減分,不尊重老師、頂撞老師的學生永不加分,積分靠后的班干部予以罷免,積分作為期末評優(yōu)的參考條件。
三、抓好平時的學習與作業(yè)情況,形成良好的學習風氣
為了讓學生更自覺、更積極地完成作業(yè),我在班級積分制度里面設置了“一科作業(yè)未完成減去50分”。每周總結學生的作業(yè)情況,周末來校公布因作業(yè)未做減分情況,并算在兩周一次積分總結情況里面,有縱橫的比較,在班內形成你追我趕的良好學風。
四、細心對待班主任工作,用耐心去教育學生
班主任工作事無巨細,事事都要忙,事事都需要細心,對待班主任工作,只有做到不計回報、努力奉獻,才能把它做好。當說及學生的不良行為時,做到就事論事。用耐心去教育學生,錯誤行為是不能接受的,但不因此而否定。嚴厲而又充滿愛心,當學生做出良好行為時,及時表揚,學生改正了不良行為后,加以鼓勵,相信學生會越來越優(yōu)秀。
學生的可塑性很強,作為班主任要有足夠的耐心,在教育學生的問題上,沒有捷徑可走,只有用耐心去教育學生,才能讓學生形成良好的學習習慣。
五、積極參與班主任會議,做好會議記錄
積極配合學校,做好班級工作!每次學校召開的班主任會議我都不缺席,認真做好會議紀錄。回到班級之后整理歸納,向學生傳達會議要求。
六、發(fā)揮好班級微信群的作用,建立家校互信
家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持,很難做好!所以我手機里添加了每位學生家長的微信,存有所有家長的手機號碼,隨時與家長能取得聯系,如有學生有異常情況,及時向學生家長反映。積極響應學校的工作要求,及時在家長微信群發(fā)通知,充分發(fā)揮班級微信群的作用,常轉發(fā)一些家庭教育的xx到群里,建立起家;ネ、互信。
以上就是我的班主任工作述職報告,今后我將以更加嚴格的標準要求自己,不斷學習,開拓進取,在班主任工作崗位上繼續(xù)發(fā)揮光與熱。謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xxx
xx年xx月xx日
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