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關(guān)于垃圾分類的優(yōu)秀工作匯報
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，如何寫一份正確的匯報呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于垃圾分類的優(yōu)秀工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于垃圾分類的優(yōu)秀工作匯報1
根據(jù)中、省、市關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)文件精神，為有效提升我市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，改善我市人居環(huán)境，提升人居品質(zhì)和文明素質(zhì)，促進(jìn)資源回收利用。市政府責(zé)成我局牽頭，市住建局配合負(fù)責(zé)市生活垃圾分類實施工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。成立生活垃圾分類專項工作小組，明確主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體實施，抓好生活垃圾分理各項工作，進(jìn)一步落實生活垃圾分類責(zé)任分工，壓實工作責(zé)任，推動生活垃圾分類工作穩(wěn)步開展。
�。ǘ┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。充分利用微信公眾號、微博客戶端等新型媒體以圖文并茂的形式宣傳生活垃圾分類知識及工作推進(jìn)情況，進(jìn)一步營造生活垃圾分類濃厚氛圍，引導(dǎo)群眾積極參與。
�。ㄈ┩瓿苫A(chǔ)調(diào)研。通過實地勘察、專業(yè)咨詢等多種方式開展基礎(chǔ)情況調(diào)研，掌握街面、小區(qū)、單位、宿舍的垃圾投放點設(shè)置、日均各類垃圾產(chǎn)生量、垃圾收運方式等現(xiàn)狀，為生活垃圾分類實施夯實基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┩瓿汕岸斯ぷ鳌W(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，組織生活垃圾業(yè)務(wù)骨干到、、等地對做得比較成功的小區(qū)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解垃圾分類的智能化設(shè)計以及基層落實等情況，學(xué)習(xí)垃圾分類工作中的有力舉措和先進(jìn)經(jīng)驗，并就如何順利推進(jìn)生活垃圾分類工作進(jìn)行充分溝通交流。
（五）完成試點選址。經(jīng)過前期的'實地勘察及成功經(jīng)驗借鑒，目前已確定試點點位共計20處，其中包含3個學(xué)校、8個鎮(zhèn)、2個醫(yī)院、2個小區(qū)、4個機關(guān)單位及1個街面垃圾投放點，以確保生活垃圾分類試點具有示范性、多樣性、復(fù)制性等特征。
二、存在的問題及困難
一是宣傳范圍不夠廣，市民對垃圾分類意識不強，參與度不高；二是各垃圾分類責(zé)任主體協(xié)調(diào)不到位，在推進(jìn)垃圾分類進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)校園、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)單位等方面工作滯后；三是對垃圾分類轉(zhuǎn)運和處理能力不夠。中端轉(zhuǎn)運和末端處理設(shè)施設(shè)備配套滯后，未形成產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，未能出臺對資源化利用企業(yè)相關(guān)幫扶政策。
三、下一步工作
下一步，我局將根據(jù)市實際情況，一是確定運行模式，目前，我局已對參與公司方案進(jìn)行比選，同時將制定項目運營具體要求方案，報送市財政局審批通過后進(jìn)行招標(biāo)；二是形成垃圾分類可行性報告，擬定“生活垃圾分類”實施方案，確保生活垃圾分類有據(jù)可依；三是召開市城鄉(xiāng)生活垃圾分類試點工作動員大會，進(jìn)一步強化生活垃圾分類意識，部署推進(jìn)生活垃圾分類工作。
關(guān)于垃圾分類的優(yōu)秀工作匯報2
現(xiàn)將我校垃圾分類工作開展情況匯報如下：
一、垃圾分類宣傳教育落實情況
1、利用班隊課對垃圾分類進(jìn)行宣傳，同學(xué)們對垃圾分類的概念有一定的了解。
�。�1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）。
�。�2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦瑧?yīng)該怎么分類。
�。�3）了解垃圾分類的好處。
�。�4）養(yǎng)成垃圾分類的`好習(xí)慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境。
2、同學(xué)們繪制手抄報、黑板報。
3、利用學(xué)生集會進(jìn)行垃圾分類知識問答。
4、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放，把知識學(xué)以致用。
5、垃圾分類貫穿于日常生活中。
二、垃圾分類設(shè)施設(shè)備落實情況
1、學(xué)校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。
2、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志。
3、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標(biāo)語。
三、存在問題和工作建議
經(jīng)過本次活動的開展學(xué)習(xí)，大多數(shù)老師和同學(xué)對垃圾分類有了充分的認(rèn)識和了解，此次活動也獲得圓滿成功。但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：
1、同學(xué)們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果。
2、在垃圾分類過程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，學(xué)生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個專門的大的垃圾桶。
3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學(xué)校、家庭、社會進(jìn)行普及知識、融會貫通，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。
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