教育機構個人述職報告

　　在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的教育機構個人述職報告，希望能夠幫助到大家。

教育機構個人述職報告1

　　轉眼我在xx教育機構工作了三個半月多了，在這里工作很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛教育事業(yè)，平時嚴格要求自己，認真履行崗位職責。虛心求學，改善不足，吸取新技能。把每個孩子當做自己的小孩用愛心去輔佐他們。以下是我對這幾個月的工作總結：

　　一：教學方面

　　做到培養(yǎng)孩子的學習興趣為主，盡量讓每個孩子在心情愉悅的情況下完成每節(jié)課，適當帶領孩子做些安全有意義的游戲 。

　　二： 保育方面

　　雖然我們不像幼兒園老師天天陪伴孩子，但只要是我們的課堂就要照顧好每一個孩子，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就馬上聯(lián)絡園長或家長。

　　三：家長交流方面

　　經(jīng)常與家長溝通，及時了解孩子在家的`學習狀況以及孩子的身體情況。向家長反映幼兒課堂狀況，做好給予及時的鼓勵和表揚，做的不夠的請家長配合，助幼兒糾正。發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時與家長電話問候。

　　四：其他方面

　　本人自參加工作以來對工作認真負責，與同事友好相處，團結合作，在教學方面與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力，把鐵嶺神墨做到人盡皆知。

教育機構個人述職報告2

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　20xx年我校在指導們的親切關心和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄奉獻與成績。在過去的一年中一路探究、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學年中每個帶班的英語老師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校實際條件和學生情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案有組織有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結經(jīng)歷教訓，不斷改進不斷進步。對照，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：

　　20xx年作為我校特色教育深度開展和改革的年度，我校努力與國際英語教育接軌，創(chuàng)新合適本地區(qū)英1認真學習，深化改革，與時俱進。

　　結合我校工作方案，20xx年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并與上海君學書院，湖南大學嘉奇商學院等多家全國知名教育機構達成合作伙伴關系，共同推進全國英語教育的開展。

　　創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學校自創(chuàng)辦以來，一直非常重視校園特語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。色的特色教育。每周以教研為中心開展全校性的教育研討會及座談會。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。不斷學習，總結，創(chuàng)新，理論力求探究出的教育方式。 3發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)

　　為培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合才能。通過舉辦各種拓展訓練活動，知識競賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開展了學員集體感恩生日會、母情節(jié)感恩活動、暑期英語知識競賽、英語書寫與比賽、萬圣節(jié)派對、圣誕節(jié)游園活動等集體活動。

　　學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結合。20xx年我們結合年度工作目的及方案，針對不同年齡學員進展調(diào)研，研究，分析。針對這些細節(jié)工作，20xx年中我們積極組織老師外出學習有關細化教育理念，整體教育理論，互動式教育法等專業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

　　1、每周一次教研活動。主要進展集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。

　　2、組織了骨干老師和教學主管的示范課，和全體老師的公開課、新進老師的匯報課活動，并及時評課。

　　3、積極進展課堂教學方法研究。全體老師在外訓學習先進教學理念與方法后，各自進展了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“穩(wěn)固練習”三個主要環(huán)節(jié)，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

　　4、在學習培訓的根底上，除了組織集體學習，進展“案例”交流外，每個老師還參加學校辦公QQ群，記敘反思性教育教學故事，大家通過網(wǎng)絡互相交流學習。

　　5、為到達教學效果，全面實行小班化教學，所有在讀班級學員不超過20人。

　　6、落實會議學習制度，每周二次集體會，每周工作方案于總結會，英語教研教學研討會。落實推門聽課制度，校長、教學主管不定期不打招呼，推門聽課。

　　7、各項檢查制度化

　　（1）考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進展抽查，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。

　　（2）每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在老師會上預警。

　　（3）從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)修改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。

　�。�4）加強檢查，及時反響。每周對各班的教室衛(wèi)生，學生儀表，學生出勤以及其他行為標準做到勤檢查、勤反響，及時公布結果，催促整改。

　　（5）組織提倡任課老師撰寫德育，推動帶班老師努力探究教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性考慮，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

　　1、帶班老師定時給所帶班級學生進展家訪及時反響學生在校學習情況，每生每期家訪次數(shù)不低于2次。

　　2、跟隨社會開展潮流，開設學校QQ群，公眾微信平臺等，將學校最新資訊告知家長，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己。同時詢問家長孩子最近在家的狀態(tài)，假設有異常，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等。

　　3、多與性格怪異、孤僻、自私等的孩子溝通，理解其家庭情況，再用一定的方式去影響家長去重視引導自己的孩子，改變習慣。對于因某些原因造成的學習吃力的學生，給與更多的關愛，不僅從學習上，還要從生活上、精神上關心他們，能成為朋友；

　　4、根據(jù)每個學生的情況，老師安排家訪，親自理解學生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài)；

　　5、根據(jù)學生實際情況，老師會不定時地安排補課，為了讓學生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學生學習的障礙，導致不再堅持的后果。

　　我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。

　　1、學校從建校開場便成立了學校安全工作指導小組，由校長鄧麗彬任組長，指導副組長，組員，全面指導學校安全工作。進一步完善了學校安全工作的各項制度，詳細的'有學校防火、防震、交通監(jiān)視、家長接送聽課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學�？己讼鄴煦^，強化管理。

　　2、裝備安保人員，安裝監(jiān)控設備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)視。

　　3、加強校區(qū)設施設備安全設備檢查檢修，設備不全及時補充。

　　4、加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓。學校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，實在維護師生生命安全和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。

　　1、在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的8名學員全部通過，其中4人獲得總分值，總分值達50%，總分值位列全市同類學校第一。

　　2、在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中E2班李言昕同學榮獲全國一等獎，全國僅15名。

　　3、劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分。

　　清潔內(nèi)務、授課教學、招生咨詢、活動籌劃與執(zhí)行、家校交流等，弗朗的老師們分配了學校各項工作�；貞涍@一年來學校大大小小的常規(guī)工作，老師們做每一件事都明確自己作為教育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些缺乏，通過開展自我反省與批評，總結經(jīng)歷不斷改進。以下是存在的問題與缺乏：

　　1、關于教學與效勞

　�。�1）個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度，個別成績優(yōu)秀的同學認為課堂內(nèi)容簡單沒有太多收獲。

　�。�2）個別前衛(wèi)的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說和日常交際才能。希望孩子在英語應用方面能有進步，而在高年級的教學中因主導考試才能而忽略了英語日常應用。

　　（3）劍橋一級的教材較于六年級升學考試內(nèi)容簡單而同步進步教材知識點較難且層次較亂，學生在學習過程中不能獲得的效果。

　�。�4）個別老師沒有按時按質(zhì)做好家長回訪工作，對學�；顒油ㄖ獩]有及時傳達造成誤會。

　　2、關于活動開展

　　（1）節(jié)目準備

　　開展的集體生日會和圣誕節(jié)游園活動由于時間緊迫，節(jié)目資源缺乏，沒有注意節(jié)目的質(zhì)量把關也沒有做好彩排工作出現(xiàn)同學們在表演時沒有伴奏音樂等情況。在以后的工作中要做到充分準備，把好節(jié)目質(zhì)量關。

　�。�2）缺乏溝通。和主持人的溝通不夠，導致細節(jié)問題沒有落實好。在以后的工作中要提早相關人員做好溝通。

　�。�3）統(tǒng)籌工作

　　在準備期間，統(tǒng)籌工作不夠仔細，沒有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯。在以后的工作中要認真統(tǒng)籌。

　　教育是一個民族最根本的事業(yè)，任重而道遠；弗朗教育要走的路還有很長，希望通過開展自我反省與批評，總結經(jīng)歷不斷改進，精益求精力求更好！弗朗教育的成長離不開教育局指導的直接關心和支持，離不開有關指導的積極配合，離不開兄弟學校對我們的關心和幫助，離不開學校全體師生員工的努力。在接下來的工作中我們將一如既往地探究新體制下辦學的規(guī)律，使弗朗特長培訓學校在以后工作中到達一個更高要求，爭取為北川地區(qū)英語教育奉獻自己的力量。

　　謝謝大家！

【教育機構個人述職報告】相關文章：

教育機構述職報告01-03

培訓教育機構述職報告03-02

教育機構述職報告7篇02-05

教育機構述職報告9篇01-03

培訓教育機構述職報告6篇03-12

培訓機構述職報告01-26

教育個人述職報告06-12

培訓機構述職報告7篇06-26

培訓機構述職報告8篇03-07