丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>工作計劃>英語教研組工作計劃

英語教研組工作計劃

時間:2023-07-06 17:38:03 工作計劃 我要投稿

英語教研組工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的英語教研組工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語教研組工作計劃

  英語教研組工作計劃 篇1

  在21世紀(jì)社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,英語已經(jīng)成為全球通過的語言。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。而幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀(jì)人才的基礎(chǔ)教育,“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)新綱要的實施要求,引進《北京現(xiàn)代幼兒英語》《億童幼兒英語》兩大版本的教法模式學(xué)習(xí)。本學(xué)期成立英語教研組,力圖通過一些有計劃的組織活動,豐富本園的英語教學(xué)理論與實踐,豐富教學(xué)手段以次提高英語教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式,為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實踐的依據(jù)。實現(xiàn)我園的雙語特色

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒時期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

  二、英語教研的目標(biāo):

  幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展,使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能,獲得對英語活動的敏感性。此外,根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點,制定分層實施目標(biāo):

  小班:

  (1)使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。

  (2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。

 。3)使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令,并能用簡單動作做出反應(yīng)。

  (4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達,樂意與人交往。

 。5)使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。

  中班:

 。1)能完成兩個連續(xù)的英語指令,試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。

 。2)能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語。

  (3)愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。

  (4)愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態(tài)語他人進行口語交流。

 。5)能主動用英語向老師和他人問候。

  大班:

 。1)能完成多個連續(xù)的英語指令。

 。2)知道何時用英語回答問題。

  (3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。

  (4)能用簡單的英語介紹自己。

  (5)能用簡單的英語表達自己的感受。

 。6)能借助圖片,用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事。

 。7)愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。

 。8)幼兒英語交往能力大大增強,態(tài)度自然大方,能主動用英語與他人交往,表現(xiàn)出熱情。

  三、英語教研課題:

  幼兒英語教學(xué)方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論,以改進創(chuàng)新教師的教學(xué)方法)心理學(xué)告訴我們,嬰幼兒認(rèn)知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦,由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程,嬰幼兒認(rèn)知事物不同于成人,他們是先記憶后理解,先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認(rèn)知規(guī)律,就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。著名心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)論表明:“幼兒是在與外界客觀環(huán)境進行交互作用中得到發(fā)展”,同時良好的環(huán)境是幼兒認(rèn)知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語言的基礎(chǔ),我們把英語巧妙地融入自然生活環(huán)境中,讓幼兒感到英語就是周圍環(huán)境的一部分,在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。

  (一)將英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實情景相結(jié)合,語言的使用離不開一定的環(huán)境。

  幼兒在情景中學(xué)英語容易理解其意義,便于記憶和積極使用。孩子又是活潑好動的,因此,情景教學(xué)成了我們慣用的手段。在集體的情景教學(xué)中我們通過歌曲法、游戲法,讓孩子學(xué)的輕松、愉快。如學(xué)習(xí)兔子與狼的單詞時,我們就讓孩子們扮演這些動物,在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。此外拓寬原來集體教學(xué)中模擬的語言情景,豐富在現(xiàn)實情景中直接學(xué)習(xí),力求教無痕跡。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學(xué),而在孩子來園的一日活動中,在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子學(xué)習(xí)、運用會相互影響,會互相模仿,我們可以讓他們相互學(xué)習(xí)。這樣,我們從單一集體教學(xué)形式向多樣化教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉(zhuǎn)變,允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展,好處在于集體學(xué)習(xí)中,領(lǐng)悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力,教師的教學(xué)也能進行個別輔導(dǎo)。如:我們在孩子的早操音樂。體育鍛煉中都用英語口令,讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意,而后讓能說的開口跟讀、使用,由于每天重復(fù),英語口令掌握早晚差異的存在不造成對某些孩子的消極影響。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。在閱讀圖書活動中,不管是不是英語圖書,都可結(jié)合畫頁上的內(nèi)容,補充單詞、短句的學(xué)習(xí),對孩子的發(fā)音輔導(dǎo)也更有實效。

  (二)將英語學(xué)習(xí)與人際交往相結(jié)合。

  語言的.誕生離不開交流,尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。幼兒英語口語的教與學(xué)都要重視其交流習(xí)慣。而英語交流習(xí)慣是孩子們最陌生的,因此,我們不時地穿插一些小故事,讓孩子了解他們的交流習(xí)慣與風(fēng)土人情。了解交往的背景后,孩子們語言交往的積極性也就提高。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方,商店、圖書館、公園等,讓孩子與各類人員交流,大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還定期請來外國友人,讓孩子與國際友人接觸,讓孩子有開口交流的實踐。同時,我們在教學(xué)中注意一意的多種表達,讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。就如,“再見”--By-bye. See you later. See you tomorrow。另外,教師在日;顒又蟹彩悄苡糜⒄Z與孩子交流的,就盡可能地運用。

  (三)英語學(xué)習(xí)與形象思維相結(jié)合。

  語言與思維是同步的,而在非母語學(xué)習(xí)中,往往不少人語言與思維是脫節(jié)的,他們不是直接使用英語思維,而是要把思維變成母語再翻譯成英語。這樣就造成了孩子的“物體-中文-英語”的三段式思維,專家告訴我們,如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學(xué)習(xí)的效益。為了從小讓孩子學(xué)得流暢,我們英語教學(xué)開始注重“直接教育”就是讓孩子在認(rèn)識事物的同時直接接觸英語,教師不去用語言明示中文意思,而是用形象的動作、用已學(xué)過的單詞、短句引入新的內(nèi)容,讓孩子懂其意思,直接掌握其英文。這使英語教學(xué)從熱鬧的外在的模仿學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學(xué)習(xí),這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。舉例說明:我們認(rèn)識“banana”時,就是直接拿出一個香蕉或是香蕉的圖片,直接就對孩子們說“banana”。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子,我們則利用Big book與猜謎的形式,通過“l(fā)ong----yellow----sweet”,再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象,進而聽到老師的發(fā)音“banana”。這樣的學(xué)習(xí),思維的理解活動是第一步,英語聽音是第二步,開口誦讀是第三步。英語教學(xué)的思維內(nèi)化式學(xué)習(xí),我們還處于嘗試階段,有待繼續(xù)深入的研究與實踐。幼兒期正是語言學(xué)習(xí)敏感期,只要引導(dǎo)得法、教育得法,學(xué)習(xí)的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。我們抓住了孩子學(xué)習(xí)英語的年齡特點、抓住英語學(xué)習(xí)的科學(xué)性,孩子們學(xué)習(xí)愉快、樂意開口,我們希望早期的英語學(xué)習(xí)對孩子終身的興趣能有積極的影響。

  四、教研工作措施:

  1、有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習(xí),豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,學(xué)法。積極參加英語等級考試。

  2、各年齡組間在單元教學(xué)初進行集體備課,以糾正錯誤發(fā)音,加強口語表達能力。平時加強發(fā)音練習(xí),多聽多練多問,組織《英語日?谡Z測試》。

  3、組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動,學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法,點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足,及時改正。

  4、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課,組織公開觀摩活動,認(rèn)真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。

  5、在班中開設(shè)英語角,讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

  英語教研組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、以新課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、圍繞各年級教學(xué)重難點組織聽、評課。

  3、加強理論學(xué)習(xí),教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過程中遇到的難題,為本校英語教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

  三、教研工作要求:

 。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

  重點學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》;積極開展教育教學(xué)實踐改革,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

 。ǘ、實實在在搞教研,真真切切談教學(xué)。

  抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效措施,重點抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動,認(rèn)真進行備課、說課、上課活動,加強隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培養(yǎng),切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、教研工作措施:

 。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點準(zhǔn)時在既定校區(qū)進行聽課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課教師真實評課,共同商討,爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進步。

 。2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級,并以畢業(yè)班六年級語法教學(xué)為重難點,以對話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習(xí)課為基本研究課型。積極反思、共同進步。

 。3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課,跟上信息時代步伐,實現(xiàn)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究。

  英語教研組工作計劃 篇3

  一、工作目標(biāo)

  以研促教,認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題;教學(xué)常規(guī)落實到位;校教研活動有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  二、主要工作及措施

  1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè),從組織形式上給教研工作的開展以保證。

  分年級成立英語集體備課組,落實師徒結(jié)對活動(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討,每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題,中心發(fā)言人要做好記載。

  2、提高教研活動的針對性和有效性。

  (1)開展教研活動必須實行“五定”,即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo);顒拥闹饕獌(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進。

 。2)校英語教研組要落實集體備課制度,根據(jù)本校實際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的'教學(xué)研究,不要好高騖遠,腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。

  3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成,認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 (1)檢測按時,信度高; (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時,相關(guān)資料保存好。

  4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作,真正落實教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

 。1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真落實并做好學(xué)習(xí)筆記。

  (2)以下三項為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

  1)聽教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時。

  2)《初中英語語法》。

  3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

  5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃,應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題,把考試的標(biāo)高、題型融入到平時教學(xué)中,切實抓好培優(yōu)補差工作,每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達等),以提高學(xué)生運用語言的能力。

  6、加強課題研究,開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實驗課題的實驗。

  三、具體安排:

  9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ;濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。

  10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討;我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究,余苗老師授課,其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。

  11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動;教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。

  12月 加強教研網(wǎng)建設(shè),加強教研組建設(shè),教研組成果比賽(備課本 作業(yè)本 測試卷);學(xué)期復(fù)習(xí)計劃;各年級備考。

  1月 成果收集及課題小結(jié);期末考試,閱卷及試卷分析。

  英語教研組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期英語組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以校本研修為主平臺,開展“優(yōu)化設(shè)計,落實目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高教研組教研工作水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、切實增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,進而提高學(xué)習(xí)效率,初步培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。

  2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參與課題研究,并適時進行總結(jié),物化成果。

  4、教學(xué)中滲透中西方文化知識,增強學(xué)生的世界意識,對學(xué)生進行愛國主義教育。

  5、努力提高教學(xué)質(zhì)量,為六年級畢業(yè)考做好積極準(zhǔn)備。

  三、現(xiàn)狀分析:

  學(xué)生情況:三年級學(xué)生整體情況不理想,對于英語的學(xué)習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生,不過英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級學(xué)生普遍情況較好,有個別后進生對于英語接受能力較差。五年級學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)興趣較大,熱情高。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考,對英語學(xué)習(xí)付出了更多的努力。

  教師情況:組內(nèi)共有專職英語教師5人, 雖然年輕,但均熱愛本職工作,愿意為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  四、工作重點及具體措施:

  1、備課組建設(shè):

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教導(dǎo)處的集體備課要求,本學(xué)期集體備課活動安排如下:

 。1)固定時間、地點、人員:全體英語教師固定兩周一次(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間)在辦公室進行集體備課,備課組長做好考勤記錄。

 。2)固定各次備課內(nèi)容:為了減少盲目性,開學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課,主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題,再根據(jù)教材編排體系,制定集體備課計劃,并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

  集體備課時,主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,大家有備而來,發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

 。3)安排人員整理:每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師,以便老師們參考、設(shè)計下周的教案。

 。4)結(jié)合學(xué)生實際進行修改:各教師領(lǐng)到資料后,必須根據(jù)學(xué)生具體情況對教案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

 。5)及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時首先討論交流上周教后感,并將教后感上傳校園網(wǎng)共享,必要時請有關(guān)專家解難釋疑。

  2、主題研修

  同課異構(gòu),周密規(guī)范研修活動。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)計,落實目標(biāo)”的主題,本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動設(shè)計,落實單詞課的教學(xué)目標(biāo)”為重點,注重過程與時效,延伸細(xì)化主題,實現(xiàn)人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動記錄及時、清楚,逐步實現(xiàn)檔案電子化,并根據(jù)主題,每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得。

  3、日常研修

  結(jié)合聽課周活動,安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課,每次課前認(rèn)真組織備課,并在課后完成上課教師的反思與聽課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課,設(shè)計一篇典型教案,撰寫一篇教學(xué)論文,命一份學(xué)科試卷。完善聽課周制度,要求每位教師在聽課周活動聽課2節(jié)或以上,可進行跨學(xué)科聽課,在三個工作日中將聽后感上傳學(xué)科研修平臺。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),實施主持人制度。加強理論學(xué)習(xí),研讀教育專著――蘇霍姆林斯基的《給教師的`建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,積極摘抄讀書筆記,撰寫讀書心得,做十五張或以上閱讀記錄卡,努力提升教師的自身專業(yè)素養(yǎng)。年輕教師是教研組的新鮮血液,鼓勵年輕教師積極參加“EPI”俱樂部,在條件允許下向老教師多進行課堂觀摩與學(xué)習(xí)。

  4、提高英語教學(xué)質(zhì)量

  落實課堂常規(guī),扎實開展教學(xué)。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,有效地利用課堂上的每一分鐘,讓每一位學(xué)生在每一節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現(xiàn),學(xué)生失分主要在口語考中的拼讀部分,因此在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時,三、四年級打好學(xué)生書寫關(guān)和口語關(guān),并加強學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng),五、六年級的學(xué)生注重培養(yǎng)音標(biāo)的學(xué)習(xí)拼讀和閱讀的能力,在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實,為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ)。

  5、開展校園英語文化建設(shè)活動

  為促進學(xué)生全面、主動發(fā)展,倡導(dǎo)“聽說領(lǐng)先,交際為主,情景教學(xué)”的英語課堂教學(xué)模式,使學(xué)生積極地開口說英語,快樂學(xué)英語,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍至關(guān)重要。因此,本學(xué)期將繼續(xù)進行校園英語文化建設(shè)活動:

 。1)開展英語日活動:確定每周五為英語日,在晨讀時間進行讀《英語周報》活動,在中午寫字課練習(xí)英語書寫。

  (2)安排英語小競賽:三、四、五年級安排英語書寫比賽,六年級安排朗讀比賽。

 。3)結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語節(jié)目。

  6、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。

  本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語文化的構(gòu)建與研究》的結(jié)題時間,在這段時間內(nèi),我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來,為學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)增加一些色彩。

  五、具體工作安排:

  九月份

  1、教研室教研組長會議。

  2、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。

  3、校聽課周活動。

  4、主題研訓(xùn)第一階段――學(xué)習(xí)思辨。

  5、集體備課――三年級:Unit 1 ,四年級:Unit 2。

  十月份

  1、校聽課周活動。

  2、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動。

  3、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。

  4、主題研訓(xùn)第二階段――實踐探索。

  5、以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”為主題,編寫準(zhǔn)備教案。

  6、集體備課――五年級:Unit 3 ,六年級:Recycle 1 。

  十一月份

  1、校聽課周活動。

  2、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。

  3、主題研訓(xùn)第三階段――研討交流。

  4、04-07新教師參加奉化市通識培訓(xùn)。

  5、組織并參加在本校進行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”為主題的教研活動。

  6、集體備課――三年級:Unit 4,四年級:Unit 5 。

  十二月份

  1、校聽課周活動。

  2、小學(xué)英語“EPI”俱樂部活動。

  3、校三、四、五年級英語書寫比賽,六年級朗讀比賽。

  4、主題研訓(xùn)第四階段――總結(jié)反思。

  5、集體備課――五年級:Unit 6 六年級:Recycle 2 。

  一月份

  1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、各種資料整理、歸檔。

  英語教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以熱議的“高考英語改革”為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二、工作重點:

  本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

  三、具體措施:

  (一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

  2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的'主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

  1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。新教材教學(xué)心得小結(jié),為以后同仁更好使用新教材做出貢獻。

  4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  5、積極關(guān)注隨班就讀學(xué)生情況,依據(jù)具體情況為他們制定特定的目標(biāo)及作業(yè),使他們能夠積極的參與學(xué)習(xí)中來。

  四、月份活動安排:

  九月份:

  1、研討布置本學(xué)期英語教研組活動計劃

  2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  3、制定教學(xué)進度計劃

  4、英語組第一次集體備課活動(第3周)

  5、進行課改聽評課交流活動

  6、校教學(xué)常規(guī)檢查(第5周)

  十月份:

  1、學(xué)習(xí)新課程,進行新教材培訓(xùn)

  2、進行學(xué)校的課題研討

  3、英語組第二次集體備課活動(第9周)

  十一月份:

  1、校教學(xué)常規(guī)檢查(第12周)

  2、期中考試

  十二月份:

  1、英語組第三次集體備課活動(第14周)

  2、制定期末復(fù)習(xí)計劃

  4、進行期末測試,迎接期末考試

  一月份:

  1、校教學(xué)常規(guī)檢查(第20周)

  2、期末考試

  英語教研組工作計劃 篇6

  根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求,以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  1、創(chuàng)建目標(biāo):創(chuàng)建常熟市先進教研組。

  2、各類市級教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。

  3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

  4、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的積極性,有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。

  本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  (一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。

  2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因為學(xué)生是研究的重點,是教學(xué)中的主體。在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

  1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的`一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。在本學(xué)期英語教師都要開校公開課。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。認(rèn)真做好先進教研組的創(chuàng)建工作。針對常熟市先進教研組的考評要求,積極開展各項活動,精心準(zhǔn)備迎檢資料。

  4、建立英語教研組網(wǎng)頁,并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方,展示我們外語組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。

  5、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織學(xué)生準(zhǔn)備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學(xué)生英語能力競賽。

  6、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動,本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機會,上好校內(nèi)公開課。

 。ㄈ┘訌姵跞厴I(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,扎扎實實教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)首次人機聽力口語的大綱要求,利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的訓(xùn)練,限時閱讀訓(xùn)練等,并且做好人機對話的模擬測試工作。

  二月份:

  1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

  2、制定計劃,部署好本學(xué)期工作。

  3、安排好各周的校內(nèi)開課老師。

  三月份:

  1、學(xué)校教學(xué)開放日活動。

  2、調(diào)研考試、

  3、申報校級教學(xué)能手的老師提交申報表和相關(guān)材料。

  四月份:

  1、初三英語聽力口語自動化測試準(zhǔn)備工作。

  2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。

  3、“六認(rèn)真”檢查。

  4、初三英語聽力口語自動化測試。(25-26)

  5、初三模擬考試。(27-29)

  6、蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會教師論文評比。

  五月份:

  1、校級教學(xué)能手評比。

  2、英語組調(diào)研。

  3、調(diào)研考試。

  六月份:

  1、初中教師把握學(xué)科能力競賽(常熟初賽)。

  2、六認(rèn)真檢查。

  3、初三中考。(16-18)

  4、期末考試。

  英語教研組工作計劃 篇7

  主題:

  圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動和強化學(xué)生口語訓(xùn)練,開展相關(guān)學(xué)科活動。

  工作目標(biāo):

  開展富有學(xué)科特色的活動,以小課題研究促進教學(xué)中的問題研究。

  工作任務(wù):

  一.加強教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.集體備課:根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實際情況,結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路,備課組長切實承擔(dān)起責(zé)任,掌握第一手材料,協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進度,責(zé)任分配明確,指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課,專人保存好相關(guān)資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

  2.聽課交流:

  (1)備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點班級聽課,并做好交流與指導(dǎo),促進年級整體推進。

 。2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課,從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí),并在期末交一份總結(jié)。

  (3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題。

 。4)按時參加“理科四杯賽”的'聽評課活動。

  3.會課研討:本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位,有備課組長協(xié)調(diào)組織,推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi))。

  4.材料上交:

 。1)備課組計劃、總結(jié)

  (2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

 。3)各種那個學(xué)生活動的方案、總結(jié)(獲獎名單)、過程照片

 。4)學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人,嚴(yán)把質(zhì)量)

  (5)期末由周闊把參與會課教師的教學(xué)設(shè)計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。

  5.參與學(xué)校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

  二.以學(xué)科開放展示為載體,促進教學(xué)交流和學(xué)生活動的開展。

  本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體,進行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示,借以展示我校英語學(xué)科的教師隊伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

  教師活動:

  1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師),備課組長確定講課人員名單和會課時間,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學(xué)設(shè)計和課后反思。

  2.參與學(xué)校小課題研究,即問題研究,并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題)

  3.英語學(xué)科開放日展示活動

  學(xué)生活動:

  原則:滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,以活動促發(fā)展;活動不貪多,不集中搞;多參與;多位學(xué)生提供展示的平臺;少搞競賽類。

  9月份:

 。1)7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片,并做材料保存工作。)

 。2)6、7(后10班)年級書法大賽

  10月份:

 。1)聘請組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師,在7(前十)、8(后十)年級開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座(時間由年級協(xié)調(diào))

 。2)9年級閱讀競賽

  11月份:

 。1)8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

 。2)6年級英語朗讀大賽

 。3)英語學(xué)科開放日展示活動

  12月份:

  (1)8年級百題大賽

 。2)搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料

 。3)青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

  1月份:

 。1)小課題研究成果體會交流。

 。2)本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。

  附:09-10上學(xué)期教研活動流程表

  時間內(nèi)容

  9月份學(xué)生活動:

  7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展

  6、7(后10班)年級書法大賽

  7年級每月口語測評檢查

  教研活動:(1)備課組長溝通會

 。2)教研組會

  10月份學(xué)生活動:9年級閱讀競賽

  7(前10)、8(后10)年級學(xué)法指導(dǎo)講座

  7年級每月口語測評檢查

  教研活動:青年教師(35歲以下)會課及研討

  11月份學(xué)生活動:8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心

  6年級英語朗讀大賽

  教研活動:英語學(xué)科開放日展示活動

  12月份學(xué)生活動:8年級百題大賽

  教研活動:(1)搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料

 。2)青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

  英語教研組工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補短,切實提高教研的實效性;追求“問議導(dǎo)練”課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);幫助新教師盡快成長,促進我!皢栕h導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

  二、主要工作目標(biāo):

  1.搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法、學(xué)法的研究工作。

  3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

  4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取各年級英語考試成績名列前茅。

  三、具體工作內(nèi)容:

  一、加強英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

  1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。

  要求教師隨時對自己的.教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。

  4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

  1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2.樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  三、加強集體研討

  1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。

  2.教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。

  3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4.多組織英語教研組活動,對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

  【結(jié)語】:以上就是關(guān)于《春季小學(xué)英語教研組工作計劃》的具體內(nèi)容,謝謝查閱。

  英語教研組工作計劃 篇9

  一)、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語教學(xué)法》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習(xí)冊內(nèi)容和使用方法,在八、九年級繼續(xù)組織好活動式任務(wù)型課堂模式的探討與研究工作。

  3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織上好多媒體教公開課等。

  4、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

  二)、落實教學(xué)常規(guī),深化教育教學(xué)改革。

  1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全組教師的自覺行動。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的.重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,英語教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

  3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,但大多數(shù)達不到小學(xué)英語教學(xué)的要求,也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,七年級教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

  英語教研組工作計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平,從而真正提高我校英語的教育教學(xué)水平。

  二、工作重點:

  本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的'。使每一位教研組成員都有收獲。

  三、具體措施:

  (一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、英語組的活動除了聽課和評課形式,還增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系自身教學(xué)質(zhì)量的理論知識。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

  2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在上課和評課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

  (二)加強校本研究,提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示(強化教研工作,敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式,注重教法和學(xué)法的研究)和要求(做好課題計劃和研究),確定以“如何提升自身的教學(xué)質(zhì)量”為課題研究方向,以學(xué)習(xí)和撰寫教學(xué)案例為手段進行校本課題研究。

  (三)做好教學(xué)常規(guī)工作的落實,提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、為進一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研組工作的指示,爭取使實施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組今后將積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》,使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

  4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)工作落實的檢查、督促工作,確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)工作任務(wù);定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,從而促使組內(nèi)教師共同提高,人人受益。

  英語教研組工作計劃 篇11

  一、我的指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真完成小學(xué)英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)造性地開展英語教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,使小學(xué)英語教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  初三總體來說很好,主要是因為英語對他們來說是一門新的學(xué)科,學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績。五年級有10名來自低年級的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級。

  三、工作重點和具體措施:

  1、教研組、備考組建設(shè):

  在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。每個學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,實現(xiàn)更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評價研究為突破口,在教學(xué)部門的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語言交際能力。

  3、每個年級的具體工作

  高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點

  一、英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  B、盡量掌握課本知識

  c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說英語的習(xí)慣

  四、具體工作安排:

  行進

  1、常規(guī)課堂教育。

  2、教材綜合分析。

  3、制定紀(jì)律計劃。

  4、第一次教研活動。

  四月

  1、教研組計劃交流

  2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

  阿美。

  初三英語背誦。

  2、六年級單詞競賽

  六月

  六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  七月

  一年級和六年級畢業(yè)考試

  2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。

  3、期末考試。

  4、工作總結(jié)。

  一、我的指導(dǎo)思想:

  為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語教育,保持英語系與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,運用現(xiàn)代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),取得各方面的良好效果。

  二、主要工作計劃如下:

  1、注重常規(guī)教學(xué)?偨Y(jié)出適合我校實際情況,符合我校學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,加強集體備課,提倡相互傾聽,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進步的氛圍,調(diào)動教師積極性,發(fā)揮各自特長,優(yōu)勢互補。堅持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革創(chuàng)新,力求突破教學(xué)重點和難點。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng)設(shè)交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽、說、讀、寫、譯的能力。

  2、從不同角度開展英語學(xué)生興趣活動,根據(jù)學(xué)生興趣和特長選擇故事、演講、競賽、板報、英語角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動,敢于嘗試新的活動形式。上好口語課,進一步提高學(xué)生的`聽說能力。

  3、根據(jù)實際情況,做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

  4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

  5、加強英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

  三、這學(xué)期的工作安排:

  二月:

  1、做好本學(xué)期各年級英語的教學(xué)計劃,設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

  2、檢查教學(xué)常規(guī),制定本學(xué)期各年級的英語教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

  3、組織3—6年級英語老師集體備課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

  三月:

  1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語研討會。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。

  3、歡迎學(xué)校的推門聽課活動。

  4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。

  5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

  四月:

  1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。

  3、繼續(xù)推門聽課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

  5、組織期中考試(鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

  5月:

  1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。

  2、繼續(xù)推門聽lec

  英語教研組工作計劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二、現(xiàn)狀分析:

  教師情況:本校一共8個班安排有英語課程,由7個老師分別擔(dān)任教學(xué)工作。英語教師年齡都在30歲以下,但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠,每個老師都還要教其他班級或本班的其它課程,工作比較辛苦。

  三.主要工作:

  1加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的`方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  (2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革

  (1)抓課堂教學(xué)。

  課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。

  (2)抓集體備課。

  本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。

  (3)抓作業(yè)批改。

  進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

  (4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

  3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

  (1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

  (2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。

  四.教研安排:

  三月份:

  1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。

  3.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。

  4.低年級教學(xué)研討示范課。

  四月份:

  1.主題研討活動,主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。

  2.開展學(xué)生書法比賽。

  3、四年級教學(xué)研討示范課。

  五月份:

  1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。

  3.五年級教學(xué)研討示范課。

  4、組織學(xué)生參加小學(xué)生奧林匹克英語競賽。

  六月份:

  1、六年級教學(xué)研討示范課;

  2.互動課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計比賽。

  七月份:

  1.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

  2.教研工作總結(jié)。

  英語教研組工作計劃 篇13

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,我們教師應(yīng)盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中去,讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  主要工作:

  (一)加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

  2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、鼓勵并組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  (二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的'教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。

  2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

  3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等,認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  (三)加強研究,以科研促教學(xué),形成個人風(fēng)格。

  教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如進行集體備課,組內(nèi)研討課等。

  我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實踐,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

  具體措施:

  1、課堂上實行母語教學(xué)模式,創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,課后師生之間進行五分鐘對話,每位學(xué)生每一周至少與英語老師英語對話一次。

  2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

  3、加強集體備課,四個英語教師每一周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

  4、四個英語教師在本學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報課。由自己小學(xué)英語教研組一起共同研討,如何提高課堂的實效性。

  5、進一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),“走出去,請進來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  6、開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次,形式不限,可以是英文歌曲比賽,演講比賽,朗誦比賽,單詞競賽,英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué),學(xué)生的參與面要廣,人人都要有機會展示自己,可以先在班級進行初選,優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外,還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文,豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

  7、認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。

  工作安排:

  第2周 教研組制定工作計劃

  第4周 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  第6周 組內(nèi)研討課(邱月媚執(zhí)教)

  第8周 全國小學(xué)生英語能力競賽初賽

  第10周 組內(nèi)研討課(李朝寧執(zhí)教)

  第12周 組內(nèi)集體備課 (三年級)

  第13周 組內(nèi)研討課(林細(xì)娟執(zhí)教)

  第15周 全國小學(xué)生英語能力競賽決賽

  第16周 英語故事競賽(三至六年級)

  第17周 組織期末考試

  第18周 總結(jié)英語教研組工作

  英語教研組工作計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們英語教研組以本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進之前做得不夠好的地方,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。使我校英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

  二、工作重點

 。ㄒ唬┱J(rèn)真研制教研組的教研、教學(xué)計劃、作業(yè)規(guī)劃及課程綱要、三展三評中展評“深度思維,評價驅(qū)動”的各項相關(guān)檔案規(guī)劃;

  (二)上好教研組的3課即:“一課多上”、“青年教師匯報課”“英語課堂觀察”等學(xué)科教研活動工作;

  (三)繼續(xù)落實崇真課堂的“預(yù)-展-練-評”環(huán)節(jié);

  (四)圍繞三展三評的主題“深度思維,評價驅(qū)動”認(rèn)真準(zhǔn)備過程性資料;

 。ㄎ澹└愫帽窘萄薪M的特色作業(yè)建設(shè)工作,圍繞“深度思維”豐富作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生虛席興趣,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

 。├^續(xù)完善我們教研組的課題研究的相關(guān)材料;

 。ㄆ撸┡c信息技術(shù)整合,運用優(yōu)教信使輔助教學(xué)。

  三、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬└愫酶髂昙、教研組內(nèi)的學(xué)科日常常規(guī)小教研工作,上好每一節(jié)課,把每節(jié)課當(dāng)成教研課來上,進一步提高教師的教學(xué)水平;(以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。)

 。ǘ﹪@各年級教學(xué)重難點組織聽課、觀課、議課,組織開展課堂觀察活動來規(guī)范教學(xué)行為,通提升教師的.科研能力、教育教學(xué)能力;

 。ㄈ┩ㄟ^教研組內(nèi)討論的形式來研究實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結(jié)對活動,促進教師間的共同提高;

 。ㄋ模┱J(rèn)真研究學(xué)習(xí)教研室新學(xué)年的教研工作總體部署,依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,在工作中扎扎實實的搞好課程綱要及思維導(dǎo)圖的編制和校本作業(yè)的研發(fā)等相關(guān)工作;

 。ㄎ澹┮钥蒲袔訉W(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

  四、工作措施

  (一)加強理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

  2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┞鋵嵆R(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。在備課時努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思,能充分體現(xiàn)教學(xué)評的一致性。

  2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

  3.在整個教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。

  4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,F(xiàn)在我們英語教研組的個別年級、個別班的成績不是特別理想,分差特別大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時的難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  (三)加強教研組建設(shè),提升教師水平。

  1.教研組長要帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行每日小教研和每周四的主題教研活動,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,以促進英語教研組的建設(shè)。

  2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3.以各項團隊活動為平臺,增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

 。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)。

  1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺--《優(yōu)教通》。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

【英語教研組工作計劃】相關(guān)文章:

英語教研組工作計劃07-01

英語教研組學(xué)科工作計劃01-02

學(xué)校英語教研組工作計劃12-30

英語教研組春季工作計劃02-06

小學(xué)英語教研組工作計劃08-10

英語教研組工作計劃【薦】02-22

【熱門】英語教研組工作計劃02-20

【熱】英語教研組工作計劃02-27

春季英語教研組工作計劃02-28

英語教研組工作計劃【熱】03-15