個人工作總結(jié)范例15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
個人工作總結(jié)1
新課程改革下的小學(xué)語文教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)有認(rèn)知性學(xué)習(xí)向體驗性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。體驗成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。這就要求我們教師引導(dǎo)學(xué)生對社會生活要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究，用自己的親身經(jīng)歷去體驗和感悟，從而讓學(xué)生在體驗和感悟中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這是語文教學(xué)的根本，到底給孩子一個什么樣的語文課堂？我認(rèn)為主要應(yīng)把握以下幾個方面：
�。ㄒ唬┙o學(xué)生一個“情感的課堂”。
1、一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得自己的情感最豐富。在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點就在于“情感”。一個沒有情感的教師，如何能調(diào)動學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿情感的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”！
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，或直觀演示、或猜謎語、或進(jìn)行質(zhì)疑……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)《郵票齒孔的故事》這篇課文時，我指導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上跟我一起一邊做動作，一邊讀課文。當(dāng)做完一遍，我讓學(xué)生說說郵票齒孔的器的發(fā)明過程，學(xué)生們有點疑惑，我變換了學(xué)習(xí)方式讓孩子們繼續(xù)跟著我做。
反復(fù)幾次，孩子們個個興趣盎然，這時，我趁熱打鐵說愿意把這段背下來嗎？孩子們手舞足蹈，背得開心極了。當(dāng)你看見孩子們學(xué)得快樂極了，玩得開心極了，你會幸福無比，感到教學(xué)的真正樂趣其實就在這里。“激趣”極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。
3、教學(xué)活動中要注重師生的寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍也就是師生間的和諧。教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會在教師的點撥下進(jìn)入課文佳境。
�。ǘ┙o學(xué)生一個“交流的課堂”。
以前的語文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學(xué)生一個“交流”的課堂，實現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。
�。ㄈ┙o學(xué)生一個“開放的課堂”。
1、讓孩子去展示自己。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟”。
給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么�。空n堂是情感燃燒的動感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自己、體驗成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的：我在教學(xué)“請、清、情、晴”這組形近字時，這一直以來都是教學(xué)的難點，我讓他們以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子們自己思考，竟得出了這樣的`答案：學(xué)生說：“太陽出來天就晴，應(yīng)在青的左邊放日，地上灑水就清潔是清，心里有事老想著是情�！�
2、注重實踐，多方面實踐感悟語言。
葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子。那么，利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后，接下來的應(yīng)該是大量的實踐，只有在實踐中，學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高。基于這個思想，我經(jīng)常搜集課外閱讀材料，推薦給學(xué)生閱讀。在教學(xué)《所見》后，引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《村居》、《望廬山瀑布》、《春曉》等多首古詩，使學(xué)生們了解到了更多的古詩，而且無形中又積累了許多古代詩歌。另外，將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀，使其領(lǐng)悟書中的精妙所在！總之，教師要做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受！教師讓學(xué)生通過“說”和“讀”把感情表達(dá)出來，讓課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。
3、在生活中學(xué)語文。
“讓語文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文”。一直以來，有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。“在生活中識字”的教學(xué)實驗就很好的證明了這一點。大街上、電視上、車廂里……到處都成了孩子們識字的地方。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。
（四）給學(xué)生一個“感悟的課堂”。
1、把人家的情感變成自己的情感。
《秋天來了》描寫的是碩果累累的是秋天，如何讓學(xué)生去體驗作者熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢？通過圖片、錄像資料展示美麗的秋天，而后，引導(dǎo)學(xué)生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著……這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。
2、把人家的語言變成自己的語言。
3、把別人的文章當(dāng)參謀，把自己的人生當(dāng)軍事。
每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，“把別人的文章當(dāng)參謀，把自己的人生當(dāng)軍事”！
個人工作總結(jié)2
作為一名新的青年教師，初入小學(xué)語文課堂，在向每一位優(yōu)秀骨干教師的借鑒學(xué)習(xí)中，真切地感受到了，一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。在這學(xué)習(xí)的過程中，我收獲很多，有教訓(xùn)也有喜悅。
隨著這些次的教學(xué)示范課的結(jié)束，各位老師的點評與幫助，我在寫教案時，能夠詳細(xì)的寫出教學(xué)內(nèi)容，通過教師、教案、課堂這三者的結(jié)合，根據(jù)學(xué)生自身的知識基礎(chǔ)的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生都參與到課堂中來，掌握語文的基本知識。但是，其中也有很多不足之處，比如說，在課堂上，各個內(nèi)容的時間安排不是很合理。師生欠缺互動，沒有很好的調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性。還有在課堂實踐中，沒有將教案中涉及到的活動完全的體現(xiàn)出來，出現(xiàn)理論與實踐相背的現(xiàn)象，就拿《松鼠》一課來說，在教案中，設(shè)計了很多關(guān)于本組課文的知識點，介紹說明文說明方法的運(yùn)用等內(nèi)容寫的很詳細(xì)，但是在課堂實踐中，只是簡單的讓學(xué)生了解說明方法，朗讀了重點語句，沒有把這次學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目的教授會給學(xué)生，沒有使學(xué)生在這節(jié)課當(dāng)中深刻領(lǐng)悟到松鼠的特征和一些寫得比較好的語句。
通過給位老師的點評與幫助，我深深的領(lǐng)悟到，教與學(xué)的區(qū)別，并知道了自己在教學(xué)中的不足，由于缺少經(jīng)驗，對教學(xué)的方法把握不準(zhǔn)，課堂時間安排不夠合理。那么，就開學(xué)以來的具體教學(xué)情況總結(jié)出如下幾點自己的反思：
一、課堂富有激情，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師，如何能調(diào)動學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進(jìn)行自己評價，學(xué)生根據(jù)教師的要求及時把學(xué)練過程中的問題加以總結(jié)反饋教學(xué)信息，使教師及時修正教學(xué)目標(biāo)，形成比較好的循環(huán)。在教學(xué)過程中，了解學(xué)生的愛好、學(xué)生喜歡的項目，激發(fā)學(xué)生對自己的愛好充滿一種向上的心理。促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
二、要有問題意識——學(xué)生沒問題，教師有問題。
學(xué)生沒有問題，教師就有問題；學(xué)生提出問題，教師不積極理睬，教師有問題；學(xué)生提不出有價值的問題，教師有問題。有效的問題：有一定的思維價值，在適當(dāng)?shù)臅r間，適當(dāng)?shù)奈恢茫眠m宜的'方式提出。讀應(yīng)是語文教學(xué)的主干，想象，思維，技能，方法以及情感、態(tài)度、價值觀等都是附著在這一主干上的，是融合于其中的。課堂是要放手讓學(xué)生思考問題，給學(xué)生以自由思考的機(jī)會。學(xué)生一旦提出問題，就應(yīng)該鼓勵，并順著這一問題去引導(dǎo)學(xué)生，給他從小種下探索思考的種子。我們應(yīng)該認(rèn)識到語文課與活生生的生活實際的聯(lián)系，而不應(yīng)困于書本和教參的框框。我們不應(yīng)該帶有什么什么不是語文課要解決的問題這種錯誤觀念。我們只有打破學(xué)科分界，學(xué)生的問題意識才有廣闊的空間。而且所提問題不一定當(dāng)堂都能澄清，更重要的是要留給學(xué)生一個善于思考的頭腦。教師要盡可能擴(kuò)大自己的知識面，要開闊學(xué)生的思維，先開闊自己的視野。
三、有趣的作業(yè)形式
五花八門的教學(xué)內(nèi)容和名目繁多的作業(yè)任務(wù)也兼顧到學(xué)生的興趣、愛好與理想，并常以自主活動的方式進(jìn)行。為了解決自己熱衷的問題，學(xué)生要做很多的工作，如到搜集資料、到社會上做調(diào)查等等。由于這些活動多是學(xué)生自己選擇的，所以在培養(yǎng)學(xué)生思維能力和獨(dú)立解決問題能力的同時，也帶給學(xué)生由衷的快樂。對問題的答案教師并不做統(tǒng)一要求，而重在有自己的思考觀點。學(xué)生可以探索，可以懷疑，可以批判，也可以標(biāo)新立異。也許正是這種自主的精神，孕育出創(chuàng)新的火花，也使語文對學(xué)生產(chǎn)生了巨大吸引力。
四、合理安排課堂時間，有效提高教學(xué)
有效教學(xué)的核心就是提高課堂教學(xué)的效益。整體性教學(xué)是倡導(dǎo)將語文知識掌握、能力訓(xùn)練與語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感態(tài)度培養(yǎng)融合成一個整體，從整體考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，并根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)整體安排具體的教學(xué)環(huán)節(jié)、
教學(xué)反饋、教學(xué)評價，力求使每個教學(xué)環(huán)節(jié)的效益最大化，從而提高整堂課的教學(xué)效益。因此，整體性教學(xué)是實現(xiàn)有效課堂教學(xué)的重要途徑
總之，作為一節(jié)好的語文課，它必須是充分發(fā)揮教和學(xué)的兩個積極性。使每個學(xué)生都能在教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境中，充分愉悅的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)和體驗；使每一個學(xué)生的知識與技能切實有提高；對教學(xué)內(nèi)容在認(rèn)識上有新的發(fā)現(xiàn)；師與生之間、生生之間和睦相處。
以上，是作為一名新語文教師的我在這段時間的教學(xué)當(dāng)中的反思，當(dāng)然還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷努力學(xué)習(xí)，爭取能夠做的更好。
個人工作總結(jié)3
20x年就要結(jié)束。回首20x年，在局領(lǐng)導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心與幫助下，圓滿完成分揀封發(fā)各項工作，主思想黨悟方面有進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：
1、思想政治品德素質(zhì)方面。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策。通過各項渠道積極學(xué)習(xí)政治理論；道紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、專業(yè)知識和具體工作。
我是年初從事其他崗位調(diào)度到營業(yè)科報刊分揀班擔(dān)任報刊分揀員。為了干好本職工作，虛心向老員工請教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索實踐，在較短的時間里便熟悉了報刊分揀封發(fā)合系的`工作。明確了工作程序方向。在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，熟練圓滿地完成好本職工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作，認(rèn)真遵守局規(guī)局紀(jì)，保證按時出勤，全年無請假現(xiàn)象。
4、工作質(zhì)量成績和效益方面
在開展工作之前做好了個人工作計劃，有主次的、有先后的、及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果。同時在工作中學(xué)習(xí)很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了較好進(jìn)步。
5、存在的問題及今后工作的計劃
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識和規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為山南郵政的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
個人工作總結(jié)4
本學(xué)期的教研工作開展中認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，結(jié)合學(xué)校工作安排，強(qiáng)調(diào)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo)，堅持以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實施新課程的潛力，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。以下是教科研工作的總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握課改發(fā)展動態(tài)，進(jìn)一步提升課程實施水平，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真閱讀書籍，加深了對數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動的認(rèn)識。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這兩個平臺，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章，分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，努力實現(xiàn)了互動交流的目的。
二、做好教材解讀
本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點，透過年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的'教材分析，進(jìn)一步改善教材分析活動的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。
三、組織論文寫作
本學(xué)期組織教師寫了數(shù)學(xué)論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文，增強(qiáng)了教師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負(fù)增效”真正落到實處，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)方面的書籍，教師的教學(xué)常規(guī)意識得到提高，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。
四、開展研討活動
本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí)，聽課對相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推薦”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學(xué)生的計算潛力太差，對以怎樣提高我校學(xué)生的計算潛力進(jìn)行了專項課題研討活動。開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，組織教師參加了到xx小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流，切實開展了研討活動，取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報。
校本研修進(jìn)一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)了對有效課堂的探索，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織教師參加了“國培計劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
個人工作總結(jié)5
下面我將本學(xué)期個人在xx校區(qū)擔(dān)任輔導(dǎo)員所做的工作及下學(xué)期的工作計劃匯報如下：
一、班主任工作
本學(xué)期擔(dān)任20xx級中職機(jī)電班、電子班的班主任，9月2號帶領(lǐng)班內(nèi)學(xué)生從東校區(qū)安全有序的搬遷至xx新校區(qū)，并在最快的時間內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極進(jìn)行宿舍、教室等的環(huán)境衛(wèi)生清掃，教育他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，最終做到安穩(wěn)入住新校區(qū)。
學(xué)生穩(wěn)定入住后，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)對合并后的班級進(jìn)行了班干部調(diào)整，不定期的召開班會和班干部會議，通過充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性和主動性，了解班級情況及學(xué)生動向，及時避免和處理苗頭性的矛盾。
10月18號，學(xué)生入駐濰坊歌爾公司進(jìn)行為期三個月的職場體驗，從入職之日起到現(xiàn)在，我每周至少一次到歌爾廠區(qū)看望職場體驗的學(xué)生們，了解他們的工作生活情況，為他們加油鼓勁，并結(jié)合歌爾公司員工關(guān)系的反饋，有針對性的與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，尤其個別出勤不穩(wěn)定的同學(xué)，我會聯(lián)合家長、歌爾員工關(guān)系一塊做其思想工作，鼓勵他認(rèn)真工作、堅持到底。
二、xx校區(qū)團(tuán)總支工作
本學(xué)期在xx校區(qū)協(xié)助范老師進(jìn)行本院學(xué)生活動的開展，制訂了xx校區(qū)近期系列活動的方案，并組織學(xué)生有序開展落實，相關(guān)的活動新聞已在辦公系統(tǒng)發(fā)表6篇。
作為駐xx的輔導(dǎo)員，認(rèn)真履行值班職責(zé)，值班期間尤其晚上調(diào)動學(xué)生會全面檢查學(xué)生晚自習(xí)出勤、紀(jì)律情況以及自習(xí)后的就寢安全等，并將存在的問題作好記錄及時反饋。
三、教學(xué)方面
本學(xué)期共教授學(xué)生《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《數(shù)控加工工藝與編程》兩門課程，周學(xué)時為18節(jié)/周，每節(jié)課做到充分備課，認(rèn)真授課。
四、招生就業(yè)方面
本學(xué)期共招到八區(qū)外中職學(xué)生四名，均較快適應(yīng)了學(xué)校學(xué)習(xí)生活，綜合表現(xiàn)良好。
五、技能大賽方面
本學(xué)期與劉鳳、趙坤明一同輔導(dǎo)中職數(shù)控技術(shù)專業(yè)的`學(xué)生，指導(dǎo)他們參加濰坊市職業(yè)院校技能大賽“數(shù)控車加工”項目的比賽，獲得二等獎。
六、車間文化建設(shè)方面
協(xié)助徐剛主任進(jìn)行16號實訓(xùn)車間文化建設(shè)方面的工作，主要負(fù)責(zé)文化建設(shè)文本內(nèi)容的檢查校對，對于出現(xiàn)的每句話、每個字符都做到認(rèn)真核查，不當(dāng)之處及時進(jìn)行修改反饋。
七、下學(xué)期工作計劃
下學(xué)期除認(rèn)真做好輔導(dǎo)員班主任的本職工作以外，重點在論文寫作及如何立項做課題方面努力做到有所突破，另外，在20xx年中職“數(shù)控車加工”項目的技能大賽方面自己會早做準(zhǔn)備，向高手請教學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，并在暑假之前選拔好學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
20xx年12月16日
個人工作總結(jié)6
由于車間技術(shù)工作涉及的要素過多導(dǎo)致今年的任務(wù)完成得比較艱難，實際上較低的技術(shù)工作效率也與自身實踐經(jīng)驗較少存在著一定聯(lián)系，為此我還需要為明年車間的技術(shù)工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備才能避免同樣的窘迫發(fā)生在自己身上，結(jié)合這方面的因素自然需要對今年完成的車間技術(shù)工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
生產(chǎn)工作方面自己做好了新員工的輔導(dǎo)工作并幫助他們更快地熟悉車間環(huán)境，做好這方面的工作除了給自己在車間積累人脈以外還能更好地回顧過去所學(xué)，關(guān)于這點自己在和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請示以后再對技術(shù)性工作加以總結(jié)，然后再分享經(jīng)驗的時候便可以很好地為車間員工講述自己的心得體會，只不過由于自己并為進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)導(dǎo)致培訓(xùn)工作進(jìn)行的沒有想象中那般順利，也就是說處理工作較為得心應(yīng)手的自己面對演講之類的活動很難適應(yīng)，所幸的是有著其他技術(shù)員的展示使得自己在現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用方面做得還算不錯，然而這樣的.問題若是出現(xiàn)在明年的車間技術(shù)工作中則明顯是自身的失職。
技術(shù)工作中則完成了指導(dǎo)與維護(hù)方向的任務(wù)從而保障了車間的運(yùn)轉(zhuǎn)，其中生產(chǎn)設(shè)施的維護(hù)主要還是針對老舊或者故障之類的問題進(jìn)行解決，若是人為造成的損害則根據(jù)損耗程度的不同再來展開維護(hù)性工作，實際上由于今年車間員工對生產(chǎn)設(shè)施保養(yǎng)比較好的緣故并為出現(xiàn)任何損壞，只不過日常的檢修對于車間技術(shù)員而言也是一種不錯的鍛煉方式，重要的還是通過這樣的方式提前找出設(shè)施中存在的隱患從而避免損失產(chǎn)生，而且對于車間員工的安全而言做好設(shè)施的維護(hù)是很有必要的。
產(chǎn)品質(zhì)量檢驗則是根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行才能確保不會產(chǎn)生問題，針對車間員工生產(chǎn)的效率展開技術(shù)檢驗工作則可以維護(hù)好車間的口碑，若是有達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品流出車間的話無疑會帶來難以解決的信任危機(jī)，但是由于自己技術(shù)檢驗工作的存在則可以在不影響生產(chǎn)速度的情況下保證產(chǎn)品的質(zhì)量，而且即便是細(xì)微的差距也可能會因為自身的疏忽從而導(dǎo)致車間信譽(yù)受損，值得慶幸的是通過自身的努力以及其他技術(shù)員的輔助很好地完成了產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗。
做好車間工作的技術(shù)支持并保證生產(chǎn)的有序進(jìn)行才是自己需要思考的方向，因此在總結(jié)完今年完成的技術(shù)工作以后應(yīng)當(dāng)為了車間的發(fā)展更加努力一些，即便難以達(dá)到較高的水準(zhǔn)也不能因為自身技術(shù)的薄弱從而給他人造成困擾。
個人工作總結(jié)7
我是xxx部xx，現(xiàn)擔(dān)任xxx一職，今天我反思的主題是“學(xué)會改變”
大家可能都知道我們現(xiàn)在規(guī)劃xxx，我們每個人都分配有一些專案工作。在專案完成過程中發(fā)現(xiàn)有很多個人問題需要進(jìn)行反思：
拿其中一個專案舉例，如網(wǎng)點分類，我們需要區(qū)分省會營本所、地級市、縣城，同時區(qū)分不同市場中不同網(wǎng)點的人員編制原則以及業(yè)務(wù)作業(yè)時間，在做的過程中我將不同市場按照公司標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分，同時參照其他線別的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做出相應(yīng)的作業(yè)時間要求和人員編制原則。以為做的很精細(xì)，報主管時主管問我，競爭對手的作業(yè)時間是多少，網(wǎng)點標(biāo)準(zhǔn)是什么？我頓時蒙了，自己掌握了解的只是以往的一些行業(yè)經(jīng)驗，而作為市場推廣部作戰(zhàn)部門去市場作戰(zhàn)，市場信息瞬息萬變，如果不清楚、不了解對手，那是非常危險的。我才明白自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
綜合以上，我反思如下：
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始，我應(yīng)該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業(yè)中的銷售人員，不要想當(dāng)然的去認(rèn)為，要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，同時參照競爭對手的標(biāo)準(zhǔn)，要以敵為師，做到知已知彼。這樣做出的專案才更具有效用性。
2、改變從狀態(tài)開始，不管昨天、今天、明天工作有什么問題，遇到什么，對自己來講都是展新的一天，都是一個挑戰(zhàn)，我要有一個良好的工作狀態(tài)，相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下，做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的`工作過程中，當(dāng)接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達(dá)成共識，然后再去完成，同時在完成過程中有不解的地方，要不斷的與主管再進(jìn)行溝通，以達(dá)成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半，浪費(fèi)主管的時間、浪費(fèi)自己的時間，拖拉整個部門的工作進(jìn)度。
以上是我的反思，請xxx主管指正，謝謝大家！
個人工作總結(jié)8
本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任，首先進(jìn)行干伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
令人難忘的200XX年已在大家的'努力中成了過去。本教學(xué)年度里，本人回顧歷程，心尚能慰，因為這一年里，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了一定的提高。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。具體回顧如下。
一、堅持了政治學(xué)習(xí)
本年度里，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護(hù)集體利益，顧全大局。每周堅持周政治學(xué)習(xí)一次、記筆記一次、寫體會一次。本學(xué)年里，我共進(jìn)行政治學(xué)習(xí)20次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字，寫學(xué)習(xí)體會3次共2800多字。
二、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取
本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)行提高。通過認(rèn)真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽評教師課23節(jié)次，講、聽公開課、示范課6節(jié)，寫8篇，寫優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時，我也加強(qiáng)了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)了普通話的學(xué)習(xí)，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向他人學(xué)習(xí)，使自己的普通話水平有了更進(jìn)一步的提高。二是加強(qiáng)了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師指點，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題。對刻錄技術(shù)也初睨其端。
三、教學(xué)上力創(chuàng)新高
雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責(zé)。努力熟悉教材、了解學(xué)情、鉆研教法，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。經(jīng)過努力，在年末的考試中，全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平。另外，本人克服了無教師無經(jīng)驗的困難，積極學(xué)習(xí)，使自己的電腦水平有了一定的提高。
四、同事間和睦相處
一年來，我和同事能夠融洽相處，無任何紅臉之事。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心，不愉快都很快煙消云散了。
五、工作上兢兢業(yè)業(yè)
一年來，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時工作積極做。
六、努力創(chuàng)新，銳意改革
為了適應(yīng)教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，通過對學(xué)校教科研課題的立項、實施，使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高。
當(dāng)然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
個人工作總結(jié)9
奮斗的日子總是過的特別快，幸福是靠奮斗出來的。不知不覺中一年的時間已經(jīng)過去，回頭看看走過日子，充滿了感恩、感謝和感動。
農(nóng)歷大年初七，我背上行囊，來到了這個陌生的城市，來到了這個陌生的單位，心里是緊張、忐忑和迷茫，既有對未來工作的期待，也有對新環(huán)境的不適應(yīng)。初到單位，許鵬所長給我安排了位置，然后介紹了新同事給我認(rèn)識，我以后日子的師傅張東耀（東哥）和黃名塵（呵呵哥）。因為是初到設(shè)計院，當(dāng)時也不忙，所剛來的3個月里，都是在學(xué)習(xí)規(guī)范，也拿著以前結(jié)構(gòu)部前輩們畫的圖看一看，照著畫一畫。那一段時間，因為沒有設(shè)計任務(wù)，所以和同事們交流的也特別少，對單位也很陌生。不過那段時間，也學(xué)習(xí)到了特別多的東西，前輩們在一起討論結(jié)構(gòu)設(shè)計的時候，我也豎起耳朵認(rèn)真聽，對之前在學(xué)校學(xué)的東西也有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識，知道了基本結(jié)構(gòu)設(shè)計步驟，了解了基本梁板柱的尺寸確定。當(dāng)時心里就期盼著，能讓我上手干干活，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
過完五一勞動節(jié)來了單位，那個時候單位已經(jīng)是特別忙了。當(dāng)時做的是烏蘭察布電業(yè)局項目，有一天，孫姐過來和我說有一個樓梯需要畫，問我能不能畫。當(dāng)時心里是比較激動的，毫不猶豫的說能。我的第一個設(shè)計任務(wù)就這樣開始了，拿到建筑圖的第一件事，就是先看懂圖，標(biāo)高、軸線，構(gòu)件位置。當(dāng)時看著覺的'挺簡單，等到一開始畫第一筆的時候，就發(fā)現(xiàn)自己實在是太菜了，CAD用的不熟練，導(dǎo)致畫圖特別慢，有時候直線都畫不直。呵呵哥，菲菲姐看我這個狀態(tài)，主動過來交我CAD快捷鍵，交我怎么能畫的快點（在此特別鳴謝呵呵哥和菲菲姐）。有了二位的幫助，果然是畫圖效率高了很多。好不容易畫完了，自己看了一下還自我感覺良好，信心滿滿的拿去讓東哥審圖去了。這一審，讓我知道了自己與一名真正的結(jié)構(gòu)設(shè)計師還相差甚遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。東哥把我叫過去，拿著給我審?fù)甑膱D，一條一條的給我講圖紙上的錯誤。圖紙上字體大小不一致、標(biāo)注線不符合設(shè)計院制圖規(guī)范，圖紙排版凌亂不美觀這樣的顯眼問題，東哥耐心的給我講工程制圖應(yīng)該注意的問題并告訴我我圖應(yīng)該怎么改正。經(jīng)過東哥的一番仔細(xì)講解，我回來自己仔細(xì)的看自己的圖，對著東哥給指出的錯誤，逐一逐條加以修改。改完這一版后，我又一次拿給東哥審圖，這一次，東哥給我指出了我圖紙上樓梯設(shè)計時存在的問題，梯板配筋不夠、梯梁過高導(dǎo)致凈高不夠，樓梯設(shè)計總說明寫的有問題，框架梁在梯梁處吊筋沒有加。經(jīng)過東哥的又一次講解，我對自己的不足之處有了更加清楚的認(rèn)識，回來照著東哥給講解了，重新修改了圖紙。當(dāng)我拿著第二次修改完的圖紙交給東哥審圖的時候，東哥說終于是像點樣子了，然后又交給何總，田總審核審定，回來接著修改圖紙上的不足之處。拿著第三次修改完的圖紙，經(jīng)過了東哥的同意，終于是出了圖。拿著自己最終修改完的圖紙和第一次畫完的圖紙，看到了自己不足，也看到了成長。在此特別鳴謝張東耀（東哥），我的第一個專業(yè)領(lǐng)路人。
從那以后，就陸陸續(xù)續(xù)開始畫一些簡單的樓梯，每一次畫圖，我都會拿出我畫的第一張圖，看看東哥給我的指點，保證以后不能范同樣的錯誤。工作中通過和同事們的接觸，慢慢的和大家熟悉了起來，也融入了這個大家庭，也慢慢的喜歡上了這里。
今天是個值得紀(jì)念的日子，因為今天，我正式成為了設(shè)計院的一份子，上午去綜合處領(lǐng)了勞動合同簽了字，下午錄入了身份證和銀行卡號，從一名實習(xí)生轉(zhuǎn)為了一名正式員工，對單位也有了一份歸屬感，對未來的日子，也充滿了期待和干勁。
結(jié)語
20xx年，感恩幫助過我的每一個人，感動與哥哥姐姐們奮斗工作的每一天。20xx年，繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)。少年初長成，未來誠可期。
個人工作總結(jié)10
一、德
終身學(xué)習(xí)已成為一種時尚的觀念，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的歷史使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形式。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深體會到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，視幼兒園為自己的家，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。
教師自身的形象也關(guān)系著一個幼兒園的形象，所以平時盡可能以身作則，并認(rèn)真參加幼兒園的政治學(xué)習(xí)，不計較個人得失，處處維護(hù)幼兒園的大局，處理好人際關(guān)系，使自己能得到更多人的認(rèn)可。
二、能、勤
當(dāng)二期課改進(jìn)一步深入時，我和大家一樣，在探索中前進(jìn)，不怕失敗，不斷激勵自己。虛心向別人學(xué)習(xí)，邀請領(lǐng)導(dǎo)來聽課，在自己的實踐中進(jìn)行嘗試，把新的教育觀念進(jìn)行驗證�；顒雍�，我也及時地進(jìn)行總結(jié)、反思，使自己能吃一塹，長一智。
每次教研活動我也認(rèn)真對待，在和組長組員共同爭論探討的過程中，使自己一次又一次的得到了收獲。平時我珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，把外出學(xué)到教改前沿的動態(tài)進(jìn)行內(nèi)化，盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，嘗試打破原有的教學(xué)模式，努力和孩子們共同成長。
每天和孩子們接觸，我深深地體會到要走入孩子的內(nèi)心世界需要自己的一份真心付出。所以我對待每一個孩子都一視同仁，和孩子平等相處。當(dāng)孩子犯錯誤時，細(xì)心地了解原因，耐心地進(jìn)行引導(dǎo)；孩子有進(jìn)步時給予激勵表揚(yáng)，給孩子自信。學(xué)習(xí)中、生活中我更多地關(guān)注孩子、傾聽孩子的心聲，做孩子的支持者，讓自己成長為一位真正被孩子喜歡的老師。
在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級工作是自己每天的必修課，當(dāng)孩子們生成主題時，我和他們一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會。班級管理工作看似小，但做好它還真有點難，制定計劃、和孩子們一起管理自然角、家長工作都是小而精的事，我都用心去做。每當(dāng)和家長們傾心交談時，感受到家長對我們的信任，這是對我工作的一種肯定，給我信心為以后的工作更添一把勁。
本學(xué)期我還擔(dān)任了通訊員的工作，在做好本職工作的同時，我也盡責(zé)為宣傳我園的人文精神出一份力，我想我還會繼續(xù)。
三、績
在改革的浪尖上，通過自身的努力，正不斷的成熟，對理念有了更深的理解，孩子們每天健康快樂的成長，變得能干、懂事，不正是自己努力工作的結(jié)果嗎？
在幼兒園組織的'演講、才藝評比活動中，經(jīng)過自己的努力也獲得了名次，但還不夠，相信挖掘自己的潛力一定能做得更多更好。
四、努力方向
1、努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實踐，提高自己的專業(yè)化水平
雖說二期課改的理念在腦子里以根深蒂固，但化為實踐的過程是漫長而艱難的。自己總覺得在實踐中會碰壁，還有很多困惑，面對孩子們的提問老師怎樣回應(yīng)，找策略，需要通過自身的努力和大家的幫助進(jìn)一步領(lǐng)會和完善。
2、提高自己的創(chuàng)新能力
當(dāng)今教育大力提倡創(chuàng)新，我有時往往還有點存在膽小、怕失敗的心理，不能大膽創(chuàng)新。正是這樣，才使工作沒有多大的特色。在以后的工作中，不但要求踏實、認(rèn)真，更要求創(chuàng)新，使工作更有成效。
3、增強(qiáng)科研能力
二期課改中研究的東西還很多，在埋頭苦干的同時，要動手動筆，善于反思，把教學(xué)中的一些經(jīng)驗、困惑等記錄下來，積累更多的資料。
一學(xué)期的時光匆匆而過，在這個信息社會里，緊迫感、壓力感油然而生，只有不斷總結(jié)、反思才能使自己不斷前進(jìn)。
個人工作總結(jié)11
本年工作即將結(jié)束，為了查漏補(bǔ)缺，做好下一年工作，現(xiàn)將本校工作總結(jié)如下：
一、20xx年目標(biāo)責(zé)任完成情況、主要工作措施及成效
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了一系列教學(xué)管理制度。各教師按各班實際情況制定切實可行的計劃。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理檢查落實，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)檢查制度和教育質(zhì)量評估制度。每個月對教師的教案、作業(yè)、筆記、各類記錄等進(jìn)行檢查，從方方面面對教師的工作進(jìn)行考核，把教師工作態(tài)度，工作質(zhì)量、工作責(zé)任制，出勤等與教師的績效工資掛鉤。
3、做好校本研修，制定切實可行的校本研修計劃和實施方案，扎實的開展校本研修活動。開學(xué)第一天，召開專門會議安排代課教師寫本學(xué)期教學(xué)計劃要求具有針對性、可操作性，必須切合實際。
4、我校的高效課堂工作一直在進(jìn)行，圍繞高效課堂進(jìn)行了一系列的活動。狠抓高效課堂的教室文化布置，進(jìn)行了教室文化評比活動。各組開展了公開課、觀摩課、示范課等活動，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人，骨干教師的輻射帶動作用。（二）安全穩(wěn)定工作
我校牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想。由上到下，層層分工，責(zé)任到人，具體到位。德育主任武曉強(qiáng)主管學(xué)校安全工作。
1、我校安全預(yù)案齊全，安全制度完善，安全責(zé)任分工明確，落實到位。張?zhí)锰美蠋熋吭聦W(xué)校進(jìn)行安全檢查并做好安全檢查記錄。
2、校長與各教師簽訂了《崗位安全責(zé)任書》，《消防安全責(zé)任書》和《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》。各班主任與學(xué)生及其家長簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》、《防溺水安全責(zé)任書》。
3、開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)安全法制教育，每月校長對在學(xué)生會和教師會分別進(jìn)行月安全教育。每周周一德育主任分別在學(xué)生晨會和教師例會上進(jìn)行周安全教育，每天早操后班主任訓(xùn)三分鐘對各班進(jìn)行安全教育，將學(xué)生安全教育貫穿真?zhèn)�工作的`始終。各班以主題班會的形式進(jìn)行安全教育。各班主任做好安全教育記錄和安全檢查記錄。
4、利用活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育。我校組織了防震演練活動，提高了師生的安全意識。
�。ㄈ┑掠_展情況
確立德育在素質(zhì)教育中的核心地位，強(qiáng)化師生德育工作。
�。�1）發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在學(xué)校德育工作中的表率作用和育人功能，以優(yōu)良的“廉潔奉公，團(tuán)結(jié)務(wù)實，高效創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；以“熱愛學(xué)生，誨人不倦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，崇尚科學(xué)”的教風(fēng)；帶動形成“勤思巧學(xué)，合作探究”的學(xué)風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，作風(fēng)樸實，學(xué)習(xí)勤奮，品德高尚”的校風(fēng)。
�。�2）組織各班主任具體實施德育教育活動。為了豐富校園生活，烘托校園氛圍，我校積極開展了一系列的活動。每周星期五下午各班一節(jié)心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；積極組織了趣味運(yùn)動會和體操比賽；六一兒童節(jié)組織了校園文藝匯演和中考表彰大會；“迎國慶，經(jīng)典誦讀”；拔河比賽；“新年放歌”慶元旦歌詠比賽。
�。�3）關(guān)注學(xué)生的身體和心理素質(zhì)的健康發(fā)展.學(xué)生每天活動時間不少1小時,班主任利用班周會和思想品德課進(jìn)行心理素質(zhì)教育。
二、特色工作及亮點
1、開展系列文化活動，文明衛(wèi)生班級、文明紀(jì)律班級的評比活動；養(yǎng)成教育經(jīng)�；瑫r時向?qū)W生倡導(dǎo)“沒有一片紙屑，沒有一個垃圾袋”。學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)，各班遵守紀(jì)律的意識增強(qiáng)，仔細(xì)安靜認(rèn)真，課堂專心致志，課外活動井然有序，充滿生機(jī)。整個校園文明和諧。在反復(fù)實踐中形成自我覺悟和習(xí)慣行為，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。
2、堅持用活動育人，開展有效的師生教育教學(xué)活動，為師生的發(fā)展提供展示的平臺。教師每學(xué)期開展賽教活動，并推舉優(yōu)秀執(zhí)教者參加鎮(zhèn)級和縣級的教學(xué)大賽。同時，在學(xué)生中開展了“作文競賽”“作業(yè)巡展”“詩歌朗誦”“每周一歌”等活動。
3、為突出校園文化，促進(jìn)學(xué)生文明行為。學(xué)校加大校園文化綠化建設(shè)，制訂了文化墻，班級牌等。學(xué)校為方便教學(xué)購置了打印機(jī)，電腦，辦公桌椅等用品。
為了明年工作有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)將20xx年的主要工作及措施制定如下：
三、20xx年工作思路及措施
1、用德育優(yōu)化學(xué)校，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�1）有效利用“兩課一操”做好學(xué)生的思想教育。
�。�2）扎實開展班級主題班會，落實班級德育工作。本學(xué)期由德育主任指定好每月的德育主題，各班圍繞主題開展德育教育。
�。�3）繼續(xù)做好“先進(jìn)班級”評選工作，及時發(fā)放獎勵資金。
�。�4）精心規(guī)劃組織德育活動，形成我校的德育特色。
2、牢固樹立“安全第一”的思想意識，安全工作事事抓，時時抓。
�。�1）樹立“安全第一”的長效觀念，加強(qiáng)師生的思想觀念。
（2）通過各種方式強(qiáng)化安全教育。
�。�3）完善制度和預(yù)案，保安全。
�。�4）落實責(zé)任，做好學(xué)校安全無縫管理。
3、嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。聚焦課改，務(wù)實教研。強(qiáng)化常規(guī)教研做好小課題的結(jié)題工作，收集好好材料，寫好論文。
（1）完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。
�。�2）重視月考和考試，扎實做好試卷分析工作。
�。�3）狠抓課堂教學(xué)工作，推進(jìn)聽評課。
（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)。
（5）依托校本研修，抓好課堂教學(xué)改革和課題研究。教師圍繞怎樣教才能促進(jìn)有效高效地學(xué)開展研修，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4、完善制度，強(qiáng)化執(zhí)行，提升管理效能。以強(qiáng)化制度執(zhí)行和提升常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為重點抓執(zhí)行力建設(shè)。
個人工作總結(jié)12
作為一名剛步入社會、進(jìn)入工作崗位的大學(xué)生，在這短短的半年里，我確實感到自己成長了、進(jìn)步了。明確了奮斗的目標(biāo)，擺正了工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，對生活、對教學(xué)的熱情也愈發(fā)強(qiáng)烈。
反思一學(xué)期來，自己在教學(xué)方面的情況，有成果也有相當(dāng)?shù)牟蛔恪Ｐ疫\(yùn)的是，我在諸位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，完成了本學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。走上講臺，給學(xué)生上課的時刻，讓我逐漸體會到了自己光榮的職責(zé)，新體會到了一份自豪和驕傲。相對的，肩上的擔(dān)子也重了。逐漸強(qiáng)烈的責(zé)任感使我明確了自己需要奮斗的目標(biāo)，做一名合格的人民教師，更要做一名優(yōu)秀的人民教師。
針對教學(xué)工作，以下簡單地從上課前、上課時、上課后三方面談一談我對一學(xué)期來教學(xué)工作上的一些回顧、總結(jié)以及對未來的計劃。
一、課前：
1教材內(nèi)容的把握
我在接受教學(xué)任務(wù)后，首先接觸到的是教材。拿到教科書我首先就有一點困惑：對于我們中職類的學(xué)生，如此厚的一本教材他們能夠掌握多少？他們需要掌握多少？
一學(xué)期下來，我又有了新的感悟：完整的教材是需要的，教學(xué)內(nèi)容卻是要有重點地教授和指導(dǎo)，甚至是刪選。教學(xué)的內(nèi)容是為他們今后的工作打基礎(chǔ)，不需要面面俱到，有重點、有難點的講解，太過復(fù)
雜的點到為止，整體地把握好教材的內(nèi)容。但是，很多知識在我自己看來根本是可以一筆帶過或通過簡單的閱讀就能掌握甚至是常識性的問題，在班上的學(xué)生看來并不是那么一回事，許多學(xué)生連基本的概念都需要花一番功夫去理解、想通。曾經(jīng)在和一位同學(xué)單獨(dú)講解空間上兩個點的相對位置時，我給他簡單的折疊了三個投影面的紙模型。我認(rèn)為這原本就是很容易的問題，何況做到這份上學(xué)生應(yīng)該能夠理解掌握了�？墒沁m得其反，她更加困惑了，而且顯得焦急緊張。我再給他用實物舉例、用畫圖示意，最后他終于恍然大悟。我也明白了，很多看似簡單的知識點，確可能是教學(xué)的難點、重點。什么是難點？我想，學(xué)生覺得接受有困難的就是難點，這考驗了我對他們接受了知識后表現(xiàn)出反應(yīng)的觀察能力。因此，對于教材內(nèi)容的把握有待下學(xué)期深入的研究。
2備課的熟練程度
備課的熟練程度不夠，站在講臺上要多次要拿起教科書、教案再翻閱。細(xì)節(jié)方面注意不夠，時常寫錯或看錯。
教案的.準(zhǔn)備還不夠充分。幾次寫教案，有些過于面面俱到，寫得太多太繁雜，不能夠突出重點，造成授課時間不夠用。對于教學(xué)方法的設(shè)想也沒有充分的反映在教案上，沒有考慮充分某個知識點具體要用怎樣的方法講解更好，通常只是在教案上簡單的羅列一下概念等。知識點的舉例有時不能充分反映在教案上，例子多是隨手拈來，事后想想有時欠妥。教案的修改不夠及時，對于需要補(bǔ)充、修正、增加的內(nèi)容，有時候沒有及時在原教案上做改動。
二、課中：
1教學(xué)方法的運(yùn)用
教學(xué)方法單一，多是講解�？傁Ｍ炎蠲恳粋�知識點都講解詳細(xì)，總希望把每一個例題都分析透徹，可是總有那么多學(xué)生還是無精打采，睡覺打瞌睡。曾經(jīng)聽了章紅老師的一堂高分子化學(xué)課，我感覺受益頗深。學(xué)生幾乎個個都能聽得入神，課堂上有掌聲、有笑聲，十分的精彩！章老師一堂課上用的舉例不下十幾、二十個，而且都是同學(xué)們身邊的事例，淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，學(xué)生愿意聽。再說與學(xué)生的互動，討論自然是恰到好處，更加閃光的是章老師對于定義的歸納方法。以往在我腦海中，學(xué)生對書本上定義的掌握，從小到大老師教授的方法不外乎是背、默、記。張老師對“定義、概念”的處理方法很有一套。她壓根不需要學(xué)生看書本，從舉例引入到實際與概念、定義相關(guān)的部分，讓學(xué)生自己總結(jié)或是串聯(lián)起歸納正確的知識片段，用自己的話完整的歸納了定義、概念，完全不是死記硬背。這樣對定義、概念的傳授實在巧妙，由引導(dǎo)——?dú)w納——串聯(lián)——得到概念。學(xué)生對于定義
個人工作總結(jié)13
今年，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作。以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式�，F(xiàn)對教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一、以校為本
本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊�，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
二、開展校本教研活動
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個目的，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動有效順利開展，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
三、多形式的教學(xué)
把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“五個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運(yùn)用結(jié)合；優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的'難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。
我校與兄弟學(xué)校相互聽課，取長補(bǔ)短、提高教師業(yè)務(wù)水平。多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)。為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評比活動，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校全天開放大多媒體室，為了使平時的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記，由學(xué)校統(tǒng)一安排，全力支持多媒體教學(xué)。
由于校本教研是一個嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
個人工作總結(jié)14
回顧單位各項工作的完成情況，讓我有了很多實踐經(jīng)驗。對我來說，做好單位的工作，也是為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。因此，提高工作效率和質(zhì)量是我需要做的事情。自從我加入公司以來，我能夠按照單位領(lǐng)導(dǎo)的安排做所有的工作，并且因為我有積極的工作態(tài)度，我可以解決許多問題�，F(xiàn)在，我對我在單位的表現(xiàn)做一個自我評價。
思考可以把單位發(fā)展和自身利益結(jié)合起來，我明白只有單位得到更好的發(fā)展，我才能從中受益。所以平時能關(guān)注時事，圍繞單位的發(fā)展目標(biāo)開展工作。在擁有高度集體榮譽(yù)感的同時，我會盡力幫助其他同事，在職場上我會一直把優(yōu)秀員工作為自己的目標(biāo)。向能力優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，也能在未來做出更好的表現(xiàn)。我在職場上一直鼓勵自己，希望能很好的履行自己的'職責(zé)。這種嚴(yán)格要求自己的做法讓我得到了職場中領(lǐng)導(dǎo)的賞識，我也會繼續(xù)鼓勵自己，希望在職場中更好的完成工作。
我知道我還有很多潛力可以被認(rèn)真的工作激發(fā)出來。所以我會牢記自己的責(zé)任，認(rèn)真完成每月的任務(wù)。除了做好本職工作，我還會參與領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，希望能為單位的發(fā)展做貢獻(xiàn)，鍛煉自己。這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓我收獲了很多職場經(jīng)驗。我也會規(guī)劃好自己的職業(yè)提升方向，不斷努力。但是，在這個階段，我有工作效率差的問題需要解決。所以我還是會嚴(yán)格要求自己的工作，期待成為一名優(yōu)秀的員工。
生活可以加強(qiáng)工作技能的學(xué)習(xí)，提高自己的能力。通過對我的職責(zé)的分析，我可以理解做好我的工作的重要性，所以我可以利用業(yè)余時間在網(wǎng)上搜索信息。此外，我還會向同事請教，以便深刻認(rèn)識到自己的不足，妥善解決自己的問題，朝著單位的發(fā)展目標(biāo)努力。因為在工作中可以互相幫助，所以得到同事的認(rèn)可。能夠很好的處理人際關(guān)系，也是我在努力過程中的收獲。在履行好自己職責(zé)的同時，也能調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，積極投入到接下來的工作中，從而取得很大的進(jìn)步。
通過自我分析，我已經(jīng)讓自己未來的方向更加清晰�？傊�，我會盡職盡責(zé)，為單位的發(fā)展努力工作。期待以后通過單位工作的完成，在職場上取得更多的進(jìn)步。
個人工作總結(jié)15
XX年很快就過去了，現(xiàn)就本XX年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在XX年里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)XX年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
(三)愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點，落實管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)XX年上半XX年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度XX年下半年，行政部組織召開了XX年的工作安排布置會議XX年底實行工作目標(biāo)完成情況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的XX年終績效。在工作目標(biāo)落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，
對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實落實消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗和收獲
在安防工作這兩XX年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認(rèn)真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的'工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時整改，在工作中正確認(rèn)識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一XX年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一XX年，又從無限輕松中走出這一XX年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要
(三)總結(jié)下來：在這一XX年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
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