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幼師年終個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-06-20 16:31:17 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

幼師年終個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的幼師年終個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼師年終個(gè)人總結(jié)

幼師年終個(gè)人總結(jié)1

  時(shí)間總是匆忙,讓我來(lái)不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴,心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué),三百多個(gè)日日夜夜走來(lái),其中有歡樂(lè)與苦惱,有失敗與勝利……但無(wú)論怎樣我在失敗中漸漸成長(zhǎng)著,同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著歡樂(lè)。歡樂(lè)是孩子的權(quán)利,讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年,對(duì)孩子需要?dú)g樂(lè)的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念,我連續(xù)向前走著,義無(wú)返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)展小結(jié):

  一、參與各類學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

  終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向,作為一名教師,擔(dān)負(fù)著神圣的使命,更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)能力。在平常工作中,我重視自我學(xué)習(xí),常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng),才能為幼兒園的進(jìn)展添力。

  平常我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神,才能更好地實(shí)踐,使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施,幼兒園為我供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),我也牢牢地抓住這些時(shí)機(jī),仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料,細(xì)致地作好筆記,并常常地反思自己的工作,從中查找差距。力求完善,精益求精。除此之外,還積極地參與自培活動(dòng),仔細(xì)聽取專家對(duì)貫綱的熟悉。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法,以及自己實(shí)踐的做法,供大家探討。

  二、保教結(jié)合,深化教育改革

  我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣,挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的根底。與此同時(shí),在教育活動(dòng)中,能依據(jù)《規(guī)程》進(jìn)展敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人,引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺(jué)”和“制造”。

  我接手的是托班新生,年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑開心地進(jìn)展集體活動(dòng),我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)展了新生入園調(diào)查,從中了解幼兒詳細(xì)狀況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開展了家庭問(wèn)卷,將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng),使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合,充分利用了家長(zhǎng)這一珍貴的教育資源,實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開頭時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無(wú)法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。

  我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),使他們感受到教師的愛(ài),讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,我隨時(shí)留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能急躁與家長(zhǎng)溝通,共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們暖和的家。

  在培育幼兒行為習(xí)慣上,我們實(shí)行循序漸進(jìn)法,收效顯著,一學(xué)期下來(lái),每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里,已真正把我們當(dāng)成他們的親人,愛(ài)園如家。看到孩子們絢爛如花的笑臉,我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,能夠和同伴互幫互助,和諧相處。賜予孩子一份急躁,撒播孩子一片愛(ài)心,你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

  三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)的信任

  教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng)效勞、為孩子效勞�!拔⑿√幰�(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)溝通的方式通常采納、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的.心理和共性特點(diǎn),留意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,講究溝通、溝通的藝術(shù)。

  依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不連續(xù)。微笑可以使彼此有好感;詳細(xì)的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn),可以使家長(zhǎng)佩服教師觀看得細(xì)致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽取他們的合理化建議,急躁地為他們排憂解難,熱心地為他們供應(yīng)幫忙,將每項(xiàng)工作做到前面,照看好每個(gè)孩子。

  讓每個(gè)孩子高快樂(lè)興來(lái),愉開心快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們賜予家長(zhǎng)一份權(quán)利,得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氣氛,促進(jìn)他們的身心健康�!凹议L(zhǎng)會(huì)”、“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng):如慶三.八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快”等是教師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),也是我們教師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤、沙包,與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。

  四、工作實(shí)績(jī)

  本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的分散力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有規(guī)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。本年度中,積極參與園滲透課題討論,先后參與課題討論活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng),閱歷論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平常的工作中,除了搞好班級(jí)環(huán)境外,還放棄休息時(shí)間,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力,為幼兒園的年度檢查圓滿順當(dāng)獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),在編排大班畢業(yè)典禮競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

  五、準(zhǔn)時(shí)反思,查找工作中的缺乏

  在幼兒的一日活動(dòng)中,不能準(zhǔn)時(shí)地教育力量差的幼兒,對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,相比照較乏味,未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及積極性。

  馬上翻開新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn),對(duì)缺乏之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多。

幼師年終個(gè)人總結(jié)2

  自走上縣幼教崗位以來(lái)有一年的時(shí)間,回顧這一年的時(shí)間里,感觸頗多。從零開始,從陌生開始,從“同學(xué)們好”改為“小朋友們好”,從40分鐘的課堂變?yōu)?0~15分鐘的集體活動(dòng)等等各種的轉(zhuǎn)變,我迷茫過(guò)、遲疑過(guò)、感動(dòng)過(guò),直至現(xiàn)在,我熱愛(ài)著,熱愛(ài)幼教這一默默無(wú)聞的工作,孩子們的笑容、鼓勵(lì)、興趣、成長(zhǎng)是我一直向前走的動(dòng)力!

  一、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

  一年來(lái),在幼兒教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,確立“以幼兒為主體”,“以培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展。在這一年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)中共黨員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、幼兒的心目中樹立起榜樣的作用。此外,積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自己業(yè)務(wù)水平。服從幼兒園的各種工作安排,配合幼兒園里各位老師們做好園內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、與幼兒和睦相處,做幼兒喜愛(ài)的老師。

  要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使幼兒喜歡自己,親近自己。愛(ài)孩子是一種無(wú)私的愛(ài),愛(ài)得深沉,持久,孩子對(duì)老師的愛(ài)往往刻骨銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)的幼兒,要讓幼兒都喜歡自己。首先是深入實(shí)際,從每位幼兒入手,盡快地認(rèn)識(shí)孩子的名字,更重要的是通過(guò)與孩子的相處了解每一位孩子的實(shí)際情況。如興趣、性格、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些幼兒的性格是內(nèi)向的,哪些幼兒的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的.。從中找到制訂幫助幼兒進(jìn)步的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與幼兒促膝談心,和睦相處,逐漸地我與幼兒的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的小助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

  三、多聽,多學(xué)、多問(wèn)、多看,努力使課堂活動(dòng)變成孩子都期待的時(shí)刻。

  為了提高課堂活動(dòng)教學(xué)的藝術(shù),探索的新路子,在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,還通過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,認(rèn)識(shí)到要激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),才能使孩子能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解幼兒的實(shí)際情況,深入挖掘教材,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況精心鉆研教材,設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)和方法,緊扣教研專題,做到因材施教�;顒�(dòng)課堂上,做到教態(tài)自然親切,給幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒求知欲望。盡量以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的方式讓幼兒在輕松愉快中學(xué)習(xí)。讓幼兒全身心參與其中,讓他們感受成功的喜悅,一日活動(dòng)自然而然成為幼兒來(lái)幼兒園里最快樂(lè)的時(shí)刻。

  四、家園共育。

  我深深地體會(huì)到:孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步除了老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家長(zhǎng)工作,利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相探討和交流教育孩子的方法和知識(shí),利用幼兒園里舉行的各項(xiàng)活動(dòng)與家長(zhǎng)交流,家園共育工作做得好,是教育幼兒的成功之路。

  以上是我本學(xué)年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上取得的成績(jī),課堂活動(dòng)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

  語(yǔ)言如果再生動(dòng)些就好了。

  無(wú)以言表的贊。

幼師年終個(gè)人總結(jié)3

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一年就要結(jié)束了�;叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更不能離開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�?粗⒆觽円粡垙埢顫�,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索��!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增�,F(xiàn)在我就對(duì)這一年的工作做如下總結(jié):

  一.政治思想方面

  能積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時(shí)的工作中,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并利用到教學(xué)活動(dòng)中。

  二.愛(ài)班中每個(gè)孩子

  高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名幼兒園的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有較大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。

  今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�,但由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那我們的孩子將是最棒的。

  三.教育教學(xué)方面

  多年來(lái)的教學(xué),讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升自己的能力。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作:

  1.虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。

  作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō),聽課是提升自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。因此我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),把它們當(dāng)成自己提升的橋梁。認(rèn)真聽課,認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的利用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提升的過(guò)程。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n。

  多年來(lái)的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不但僅是要備知識(shí)備教材,更重要的備孩子。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。因此多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子,及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點(diǎn),生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮,在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。

  3.及時(shí)反思。

  一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是,及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái),與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲。

  四.在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中,我與孩子們共成長(zhǎng)

  新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的,“在教育改革不斷深入的今天,我們要面對(duì)的是有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒�!闭沁@些確定和不確定因素,使得每一個(gè)孩子就如同一本本書,豐富多彩,變化萬(wàn)千,需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。

  五.班級(jí)管理方面

  今年,我與一名新教師配班,在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),協(xié)助保育員一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。

  開學(xué)初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在較大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放到:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、不錯(cuò)的生活習(xí)慣及生活自理能力的提升這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了較大的提升。

  本班有很多孩子不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的`嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

  六.密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中,我同實(shí)習(xí)生教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,盡早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。在平時(shí),我們十分重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)明確提出的意見(jiàn)和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

  為了更好的推動(dòng)家園共育,使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),看到集體教育的作用,并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改善工作,本年度開展的“家長(zhǎng)會(huì)”、我們以家長(zhǎng)辯論賽的形式出現(xiàn),家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色。我班的家長(zhǎng)還奪得了最佳辯手獎(jiǎng),真是可喜可賀。

  七.存在的不足

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如:自身方面,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提升幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提升、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)新教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師年終個(gè)人總結(jié)4

  在勞碌和歡樂(lè)中完畢了這一學(xué)期的工作,回憶這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無(wú)聞、不求索取的工作!

  這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了喜愛(ài)。

  今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。

  正由于有愛(ài)而滿心高興,也正由于有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

  雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感:比方我會(huì)想我是教師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)惜他們、教育和愛(ài)護(hù)他們。

  這種劇烈的愛(ài)不斷鼓勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖外表不光滑但內(nèi)心純凈無(wú)邪。

  我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的`情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)備,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛(ài)惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的。

  在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和諧相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還積極參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。

  因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),許多孩子都哭鬧不止,生活自理力量也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教育下,孩子的自理力量有了很大提高,例如原來(lái)大局部孩子常常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。

  這一學(xué)期以來(lái),在教師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

  在教研活動(dòng)中,我仔細(xì)投入,仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)許多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我肯定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

  作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長(zhǎng)久和深入。

  敬重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育進(jìn)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討討論。

  在家長(zhǎng)工作方面,我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)機(jī)進(jìn)展談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。

  在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等狀況,細(xì)心照看幼兒,并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境,以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

  正由于實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。

  雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思索盡力想方法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更寵愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家,更愛(ài)和教師小朋友們?cè)谝黄�,培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著。

幼師年終個(gè)人總結(jié)5

  時(shí)間的腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期末到了,回顧這學(xué)期,我和孩子們一起成長(zhǎng),有辛酸、有成功、有快樂(lè)。開學(xué)時(shí),從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不想?yún)⒓踊顒?dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手,這其中有老師們付出的心血,也有家長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作很煩瑣,但在短短的一學(xué)期中,幼兒有了這么大的變化,身為老師再苦再累都值。下面我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

  一、穩(wěn)定幼兒情緒

  新學(xué)期開始,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。孩子在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起情緒的不穩(wěn)定。剛開學(xué)那段時(shí)間,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們班里的幾位老師鬧的束手無(wú)策。面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸把那些情緒不穩(wěn)定的幼兒安撫下來(lái)。一個(gè)月后,孩子們基本都適應(yīng)了幼兒園生活,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,給今后的教學(xué)、生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

  二、課堂常規(guī)方面

  在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,為了讓幼兒能更好地在園生活和學(xué)習(xí),我利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩過(guò)玩具后歸類擺放好等,并培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育,現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做。這個(gè)學(xué)期,孩子們?cè)谏钅芰�、生活�?xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

  在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我著重做好兩點(diǎn):要求幼兒能面朝老師,安靜的'上課;幫助幼兒養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。通過(guò)不斷的培養(yǎng),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

  三、教育教學(xué)方面

  身為新教師,我積極參加教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真聽課評(píng)課,遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極向老教師請(qǐng)教,努力提升自身教育教學(xué)能力。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容。精心備課,仔細(xì)挑選操作材料,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,我協(xié)助班級(jí)其他老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  四、家長(zhǎng)工作方面

  俗話說(shuō)"一份耕耘,一份收獲"開學(xué)后,我協(xié)同班里其他老師通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流,也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),探討有針對(duì)性的有效教育方法。另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,為了滿足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,開學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,并發(fā)送給家長(zhǎng)看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。

  五、安全工作方面

  幼兒的安全教育工作非常重要,每天晨午檢工作必須做到位。幼兒入園時(shí)我會(huì)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。將安全教育滲透到課堂中,經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行防火,防震演練等,知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái),幼兒掌握了不少安全的知識(shí)。

  以上是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)�;仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我付出了很多努力,也得到了一些收獲,但是我知道工作中還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不是很完善,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,這些都有待于我在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。

  總之,緊張而繁忙的工作將告一段落,面對(duì)工作中的種種不足,今后我將更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在新學(xué)期更上一層樓!

幼師年終個(gè)人總結(jié)6

  一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足�,F(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、政治思想方面

  我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、保教工作

  (一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可 .

  文檔

  行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的'教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  一年以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  (二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒

  本年度我擔(dān)任小班班主任,并當(dāng)保育員。這個(gè)班有XXX個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以 .提高幼兒的自立能力,心得體會(huì)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

  在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。

  在保育方面,我能積極主動(dòng)地搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  個(gè)人簡(jiǎn)歷家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

  四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

幼師年終個(gè)人總結(jié)7

  作為一名幼兒教師不僅要治理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。我參與工作已經(jīng)整整半年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的教師,回憶這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?悄悄的回憶一下,這短短的幾個(gè)月既勞碌,又充實(shí),有著很多值得總結(jié)和反思的地方。

  在新學(xué)期開頭的時(shí)候,我分到了中一班和兩位有閱歷的教師共同搭班,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,更是對(duì)我的考驗(yàn)和熬煉,所以在承受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。由于在我實(shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的,所以對(duì)這個(gè)班的孩子也都比擬熟識(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī)。

  這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比擬多,從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開放日”,從“家長(zhǎng)會(huì)”到“書香閱讀節(jié)”等等,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內(nèi),我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作,發(fā)揮自己的`強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,我留意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)最終換來(lái)了累累碩果。

  一、政治思想方面

  在每周二三四的上午,我積極參與園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng),加強(qiáng)素養(yǎng)的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),仔細(xì)履行崗位職責(zé),關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、保教工作

  (一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參與園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月規(guī)劃、周規(guī)劃,并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)展反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改良教育的方式、策略等,收到了肯定的效果。

  (二)全身心的投入,保教結(jié)合,喜愛(ài)敬重理解幼兒

  我們兩位教師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí),轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定,欣賞和鼓舞,使幼兒能夠更有信念,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)幫忙,以提高幼兒的獨(dú)立力量,并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面:對(duì)少局部幼兒消失的不良行為,我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由,該批判的批判,并賜予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,漸漸的做到遵守紀(jì)律。

  在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的根底上有了不同程度的提高,特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心開心的氣氛中,生長(zhǎng)也特殊好,出勤率較高。

  在頻繁的活動(dòng)之中,我沒(méi)有遺忘對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo),積極鼓舞幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動(dòng)腦筋,舉手回答下列問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓舞幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在嬉戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、獨(dú)立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室干凈、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、急躁料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反應(yīng)孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要治理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng),在工作之余,我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的教師請(qǐng)教,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,不斷積存閱歷,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我積極備課,仔細(xì)講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。

  四、熟悉缺乏,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我信任“精誠(chéng)所致,金石為開”,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天肯定更美妙!

幼師年終個(gè)人總結(jié)8

  時(shí)間飛逝如梭,20xx年馬上過(guò)去,回首一年的工作,有悄悄地耕耘,有悄悄地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。

  安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。

  現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:

  一、強(qiáng)化內(nèi)部治理,提高辦園檔次

  園內(nèi)教師注意自我的反思與學(xué)習(xí),更注意教師隊(duì)伍的建立,強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“效勞意識(shí)”。

  講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注意為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采納對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營(yíng)造安康溫馨的文化氣氛。

  以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),教師珍愛(ài)自己、喜愛(ài)生活、歡樂(lè)工作。

  一件件細(xì)致入微的小事,充分表達(dá)了教師團(tuán)隊(duì)的分散力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。

  二、安全方面

  時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,到處有教育,安全第一。我不定期的.對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)展安全檢查。

  我園還利用安全教育碟片來(lái)幫助教學(xué),增加幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前治理,以免孩子因意外而丟失。

  再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)整改。

  責(zé)任書:幼兒園和教師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全安康的成長(zhǎng)。

  安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救力量,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的根底。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身,充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)展了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身,力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫教師們籌劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。

  教師們也從自身做起,遇事相互幫忙,相互鼓舞,相互溝通,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

  四、保教方面

  我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和嬉戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素養(yǎng)。

  在孩子們?nèi)雸@前,要求各班教師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好具體記錄,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。

  五、家長(zhǎng)方面

  我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,平常多觀看孩子在園的各種狀況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)教師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,先后開展了“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  如遇到特別狀況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:家長(zhǎng)反映對(duì)教師的意見(jiàn),我準(zhǔn)時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并急躁給家長(zhǎng)解釋。

  在這方面我們還做得很不夠,還需要我們教師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

  以上點(diǎn)滴都離不開教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻(xiàn)。

  正由于有了你們的辛勤耕耘,才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)盼望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同仔細(xì)拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼師年終個(gè)人總結(jié)9

  一年的實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去,回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲乏,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在這里實(shí)習(xí)的一年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  在這一年里邊兒,我從一個(gè)什么都不會(huì)的實(shí)習(xí)生到能不緊急的和家長(zhǎng)溝通的教師,從一個(gè)可怕上講臺(tái)授課甚至萌生過(guò)放棄的想法到面對(duì)幼兒都能沉著不迫的授以他們學(xué)問(wèn)。我很欣慰自己的變化。

  從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班教師,感受真的很深。

  上學(xué)期我?guī)н^(guò)大一班,我對(duì)他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿心高興,也由于有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,確實(shí),雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累,但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任:我是教師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份敬重。我想,只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  這一年的時(shí)間里,我對(duì)于授課我始終都很排斥,甚至?xí)依碛赏泼�,突然的一次變故讓我發(fā)覺(jué)給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò)感情的方式,也沒(méi)有什么難的。我努力的去仿照一個(gè)教師的`授課方式,但是我無(wú)論怎么樣,都會(huì)很失敗,由于在授課時(shí)小孩總是會(huì)不聽我的招呼,每次都要小蔣幫助。不過(guò)現(xiàn)在好了,對(duì)于小孩,我學(xué)會(huì)用語(yǔ)言去刺激他,用語(yǔ)言去褒獎(jiǎng)他。給小孩授課,讓我不斷地在教育教學(xué)上積存閱歷,進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課�,F(xiàn)在我正在努力中……

  在授課以后,我總會(huì)拿出肯定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái),再問(wèn)問(wèn)小蔣我有什么地方需要改良的。每次都盼望自己有些進(jìn)步,甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。

  為了更好的做好家長(zhǎng)工作,我?guī)兔π∈Y一道準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒消失特別狀況時(shí),我能做到立即打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒狀況,及早把握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)懷和愛(ài)惜幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。在平常,我們非常注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以早晨和下午家長(zhǎng)接送小孩的空閑時(shí)間談話、電話、等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,我們也準(zhǔn)時(shí)尋求的解決方法

  為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷,每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷。

幼師年終個(gè)人總結(jié)10

  一年的時(shí)間真的過(guò)得好快呀,在陪伴孩子們成長(zhǎng)的日子里,我也是有挺多的收獲,看著他們是一每天的改變和長(zhǎng)大,也更加懂事,是更加優(yōu)秀,我也是感到要為他們的改變?nèi)ヲ湴恋�,作為幼兒園的一名老師,來(lái)陪伴孩子們的成長(zhǎng),去教給他們學(xué)問(wèn),告知他們一些做人的道理,我也是對(duì)我這一年的工作去好好的總結(jié)下。

  一、教學(xué)方面

  作為老師,以身作則,每天我都是早早的來(lái)到幼兒園,在門口去迎接孩子們,和他們打招呼,問(wèn)好,而一天的歡樂(lè)光陰就是在這問(wèn)好聲中開頭了的,帶著孩子們進(jìn)入幼兒園到教室里,上課,游戲,還監(jiān)督他們的習(xí)慣,防止一些壞習(xí)慣發(fā)生在他們的身上,這一年來(lái),看著孩子們長(zhǎng)大,看著他們一個(gè)個(gè)不好的習(xí)慣去改善,好習(xí)慣的能養(yǎng)成,也是讓我明白,我的教學(xué)付出有用,是值得的,是給孩子們帶去了一個(gè)好的方面,通過(guò)一年的教學(xué),孩子們的成長(zhǎng)是改變很大的,年初的時(shí)分,雖然已經(jīng)到幼兒園有半年了,但是許多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成的很徹底,一些小毛病也是不斷,不過(guò)經(jīng)過(guò)一年,到了而今中班上學(xué)期結(jié)束,孩子們的習(xí)慣也是變好了,一些不喜愛(ài)吃飯的孩子,情愿吃飯了,一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子在周遭環(huán)境的.影響下,也變得活潑可愛(ài)了。我也是明白,我付出了努力,而這些努力也是讓我的教學(xué)有了效果。

  二、個(gè)人方面

  除了做好教學(xué)方面,我也是明白,我有多少學(xué)問(wèn),那么孩子們就能學(xué)到多少,我懂得多少,那么就能教孩子們多少,所以這一年來(lái)我也是不遺忘去學(xué)習(xí)幼教的學(xué)問(wèn),更新自己的教學(xué)學(xué)問(wèn),了解幼兒老師是如何的去做,才能把幼兒教學(xué)做的更好,孩子們更情愿聽老師的,去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣,學(xué)到有用的東西。認(rèn)真的去聽優(yōu)秀老師的講課,去看相關(guān)的一些書籍,我不斷的完善自己,總結(jié)教學(xué)的方法,讓自己的幼兒教學(xué)水平得到提高,能更好的去把孩子們給教好,讓他們的成長(zhǎng)更好。通過(guò)學(xué)習(xí),我也是明白自己還是有蠻多缺乏的地方,特別是我的經(jīng)驗(yàn)原來(lái)就缺乏,工作一年多,這個(gè)班級(jí)也是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí),我也是盡心盡力的去做,同時(shí)我也是明白我要學(xué)的方面還有許多。

  在今后的一個(gè)工作當(dāng)中,我要連續(xù)努力的把我們班級(jí)帶好,給孩子們陪伴,教他們學(xué)問(wèn),讓他們得到更好的成長(zhǎng),個(gè)人也是需要連續(xù)的努力,學(xué)到更多,讓自己變成更加優(yōu)秀。

幼師年終個(gè)人總結(jié)11

  時(shí)光飛逝,隨著孩子們一天天長(zhǎng)高,我們結(jié)束了xx班的教育教學(xué)工作�;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)培養(yǎng)

  在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷�,我們工作中不分你我,朝著一個(gè)共同的目標(biāo),為孩子創(chuàng)造安全、快樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來(lái),通過(guò)老師的不斷努力,班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂,我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們,及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通,讓孩子能開開心心上幼兒園,在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活;

  在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,向幼兒講清常規(guī)要求,采用適合x班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于x班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。x班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);

  培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮,積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。戶外活動(dòng)讓兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望,積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào),學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則!并教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,學(xué)會(huì)謙讓。

  二、 教育教學(xué)方面

  1、教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力;

  2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流;

  3、尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料;

  4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。 安全德育工作。

  三、 保育工作

  1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人,為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境。在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品;

  2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣�。在教孩子自己事情自己做的活�?dòng)中,要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的.事情。

  四、安全工作

  安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,讓小朋友知道不和陌生人走,不吃別人東西;

  在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,并責(zé)任到人,從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故;

  結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理, 進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

  五、家長(zhǎng)工作

  家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

幼師年終個(gè)人總結(jié)12

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提升了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

  一.政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提升自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二.教育教學(xué)方面

  我從本班孩子們的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí),使孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)孩子們積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足孩子們發(fā)展的需要。針對(duì)孩子們個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了孩子們閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織孩子們?cè)缙陂喿x、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提升孩子們學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  三.常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)孩子們不錯(cuò)的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓孩子們的衛(wèi)生情況,教育孩子們勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒孩子們多喝水,培養(yǎng)孩子們不錯(cuò)的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意孩子們的身體狀況,經(jīng)常檢查孩子們是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等不錯(cuò)的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四.安全教育方面

  嚴(yán)抓孩子們的安全問(wèn)題,加強(qiáng)孩子們的.安全意識(shí),增進(jìn)孩子們的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒孩子們注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,例如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五.家長(zhǎng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流孩子們?cè)诩�、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育孩子們的方法,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供新編的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

  六.工作中的不足

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別孩子們教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別孩子們?nèi)孕栌写嵘趤?lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼師年終個(gè)人總結(jié)13

  一年的時(shí)間真的過(guò)得好快呀,在陪伴孩子們成長(zhǎng)的日子里,我也是有挺多的收獲,看著他們是一天天的變化和長(zhǎng)大,也更加懂事,是更加優(yōu)秀,我也是感到要為他們的變化去驕傲的,作為幼兒園的一名老師,來(lái)陪伴孩子們的成長(zhǎng),去教給他們知識(shí),告訴他們一些做人的道理,我也是對(duì)我這一年的工作去好好的總結(jié)下。

  一、教學(xué)方面

  作為老師,以身作則,每天我都是早早的來(lái)到幼兒園,在門口去迎接孩子們,和他們打招呼,問(wèn)好,而一天的快樂(lè)時(shí)光就是在這問(wèn)好聲中開始了的,帶著孩子們進(jìn)入幼兒園到教室里,上課,游戲,還監(jiān)督他們的習(xí)慣,避免一些壞習(xí)慣發(fā)生在他們的身上,這一年來(lái),看著孩子們長(zhǎng)大,看著他們一個(gè)個(gè)不好的習(xí)慣去改善,好習(xí)慣的能養(yǎng)成,也是讓我知道,我的教學(xué)付出有用,是值得的,是給孩子們帶去了一個(gè)好的方面,通過(guò)一年的教學(xué),孩子們的成長(zhǎng)是變化很大的',年初的時(shí)候,雖然已經(jīng)到幼兒園有半年了,但是很多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成的很徹底,一些小毛病也是不斷,不過(guò)經(jīng)過(guò)一年,到了而今中班上學(xué)期結(jié)束,孩子們的習(xí)慣也是變好了,一些不喜歡吃飯的孩子,愿意吃飯了,一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子在周遭環(huán)境的影響下,也變得活潑可愛(ài)了。我也是知道,我付出了努力,而這些努力也是讓我的教學(xué)有了效果。

  二、個(gè)人方面

  除了做好教學(xué)方面,我也是知道,我有多少知識(shí),那么孩子們就能學(xué)到多少,我懂得多少,那么就能教孩子們多少,所以這一年來(lái)我也是不忘記去學(xué)習(xí)幼教的知識(shí),更新自己的教學(xué)知識(shí),了解幼兒教師是如何的去做,才能把幼兒教學(xué)做的更好,孩子們更愿意聽老師的,去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣,學(xué)到有用的東西。認(rèn)真的去聽優(yōu)秀教師的講課,去看相關(guān)的一些書籍,我不斷的完善自己,總結(jié)教學(xué)的方法,讓自己的幼兒教學(xué)水平得到提高,能更好的去把孩子們給教好,讓他們的成長(zhǎng)更好。通過(guò)學(xué)習(xí),我也是知道自己還是有蠻多不足的地方,特別是我的經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就不足,工作一年多,這個(gè)班級(jí)也是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí),我也是盡心盡力的去做,同時(shí)我也是知道我要學(xué)的方面還有很多。

  在今后的一個(gè)工作當(dāng)中,我要繼續(xù)努力的把我們班級(jí)帶好,給孩子們陪伴,教他們知識(shí),讓他們得到更好的成長(zhǎng),個(gè)人也是需要繼續(xù)的努力,學(xué)到更多,讓自己變成更加優(yōu)秀。

幼師年終個(gè)人總結(jié)14

  時(shí)間的腳步從不停歇,又送走了一批畢業(yè)的孩子。三年前曾經(jīng)哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,即將進(jìn)入小學(xué),很慶幸能與他們一起走過(guò)這段美好的時(shí)光�?粗麄兠刻斓某砷L(zhǎng)和點(diǎn)滴的進(jìn)步,感到由衷的高興�;仡欁哌^(guò)的這一學(xué)期,收獲了很多,梳理一下思緒,對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  每一個(gè)孩子個(gè)性是不同的,又是獨(dú)一無(wú)二.各具特點(diǎn)的,因此教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。對(duì)于大班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作是加強(qiáng)常規(guī)教育、自理能力及不錯(cuò)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,為幼小銜接做好一切準(zhǔn)備。

  每天我會(huì)和老師們共同做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,認(rèn)真晨午檢并做好各項(xiàng)記錄,保證孩子們安全、開心、快樂(lè)在園的一日學(xué)習(xí)生活。在一日活動(dòng)中,繼續(xù)引導(dǎo)孩子們自己的事情自己做,自己穿脫衣服、鞋子、自己保管好自己的物品,學(xué)會(huì)整理書包,保持文具和書包的整潔,繼續(xù)學(xué)做值日生等。我非常重視與孩子們的情感交流,愛(ài)每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,與他們平等相處,創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)氣氛,讓孩子喜歡上幼兒園,喜歡老師和自己的小伙伴。

  為了培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們上小學(xué)的欲望,在教育教學(xué)方面我以快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,注意培養(yǎng)他們不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣、引導(dǎo)他們上課專心聽講、認(rèn)真做好每一件事。

  除此之外,我還注意培養(yǎng)他們遵守合理的作息制度,早睡早起,按時(shí)入園,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。

  這個(gè)學(xué)期是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,從“春季足球賽”到“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,從慶“六一”到“畢業(yè)典禮”,“故事比賽”、“素質(zhì)教育成果展演”,一件件,一樁樁,收獲了碩果累累。豐碩成果的取得,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,都不能離開老師的辛苦付出,不能離開老師們默契的配合,不能離開彼此默默毫無(wú)怨言的付出。除了老師和孩子們的.努力,更不能離開廣大家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持,正是有了他們的支持,才使我們的工作變的得心應(yīng)手,無(wú)后顧之憂。記得動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》中有句話:“兄弟同心,其力斷金”。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不一定是每一個(gè)成員都完美無(wú)缺,而是能團(tuán)結(jié)協(xié)作。感謝我的搭檔們,感謝園領(lǐng)導(dǎo),感謝所有的家長(zhǎng),感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。

  雖然是學(xué)期的總結(jié),也是一學(xué)年的總結(jié),細(xì)細(xì)回想,感慨頗多。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),我自己也提升了不少。我撰寫了74篇教育隨筆,54篇美篇,都是對(duì)各種活動(dòng)的開展、教育教學(xué)以及和孩子們朝夕相處中的記錄、反思。我的工作還存在很多的不足,我還要不斷學(xué)習(xí),提升自己各方面的水平。

  學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境,我的年齡雖已不再年輕,但我會(huì)在幼教的工作崗位上不斷努力前行,做一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的幼兒園老師。

幼師年終個(gè)人總結(jié)15

  忙忙碌碌中,一年的工作又不知不覺(jué)接近了尾聲�,F(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)于律己,愛(ài)崗敬業(yè)。

  在思想上,我嚴(yán)格要求自己,積極參與政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),同時(shí),以關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒,以主動(dòng)、溝通、平等的心態(tài)面對(duì)家長(zhǎng),努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,以綱要和指南為引領(lǐng),認(rèn)真履行崗位職責(zé),團(tuán)結(jié)同事,積極向上,秉承實(shí)幼勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的工作作風(fēng),充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神;在清正廉潔方面,我保持高度的自律,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),全心全意為幼兒的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的滿意服務(wù),不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng),把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,努力做到廉潔從教。

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。

  為了提高自身的工作能力,在教育教學(xué)方面,我從本班幼兒的'實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真設(shè)計(jì)主題活動(dòng),精心安排每周計(jì)劃,盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng),并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲,在活動(dòng)中,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展�;顒�(dòng)后及時(shí)反思、記錄,不斷提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色,通過(guò)有計(jì)劃、有方向的活動(dòng)實(shí)施和操作,所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進(jìn)步,手工作品玲瓏、精美,繪

  畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時(shí),我還通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,我積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過(guò)各個(gè)專題的學(xué)習(xí)細(xì)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),翻閱幼教書籍和雜志,摘錄優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中,不斷充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

  三、盡職盡責(zé),碩果累累。

  我在工作中保持積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的態(tài)度,協(xié)同搭班認(rèn)真做好班級(jí)管理工作、家長(zhǎng)工作,積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說(shuō)創(chuàng)設(shè),同時(shí),積極參與園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),各方面均取得了一定的成績(jī)。上半年我組織的中班綜合活動(dòng),在全園性半日活動(dòng)展示中獲好評(píng),兩篇論文《淺談對(duì)中班幼兒線描畫的實(shí)踐與指導(dǎo)》和《以“信息技術(shù)”為本,創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實(shí)》分別發(fā)表在省級(jí)刊物上,一篇教案獲蘇州市級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng),同時(shí),我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,現(xiàn)場(chǎng)效果獲專家好評(píng)。獲得“教壇新秀”的稱號(hào)。下半年,在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上,我更是極力配合,爭(zhēng)創(chuàng)完美,組織開展的大班音樂(lè)活動(dòng)《一只狼》和大班科學(xué)活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》均獲得幼教專家的好評(píng),參加五年以下青年教師教學(xué)大比武片級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng),感恩節(jié)系列活動(dòng)中組織開展大班社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)

  心樹》不僅感染了在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友,也得到了他們的肯定。另外,本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動(dòng)展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。

  一番耕耘一番收獲,在忙碌充實(shí)的工作中,我一路成長(zhǎng)、一路收獲,在今后的工作中,我會(huì)秉承實(shí)幼精神,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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幼師年終個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的幼師年終個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼師年終個(gè)人總結(jié)

幼師年終個(gè)人總結(jié)1

  時(shí)間總是匆忙,讓我來(lái)不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴,心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué),三百多個(gè)日日夜夜走來(lái),其中有歡樂(lè)與苦惱,有失敗與勝利……但無(wú)論怎樣我在失敗中漸漸成長(zhǎng)著,同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著歡樂(lè)。歡樂(lè)是孩子的權(quán)利,讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年,對(duì)孩子需要?dú)g樂(lè)的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念,我連續(xù)向前走著,義無(wú)返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)展小結(jié):

  一、參與各類學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

  終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向,作為一名教師,擔(dān)負(fù)著神圣的使命,更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)能力。在平常工作中,我重視自我學(xué)習(xí),常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng),才能為幼兒園的進(jìn)展添力。

  平常我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神,才能更好地實(shí)踐,使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施,幼兒園為我供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),我也牢牢地抓住這些時(shí)機(jī),仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料,細(xì)致地作好筆記,并常常地反思自己的工作,從中查找差距。力求完善,精益求精。除此之外,還積極地參與自培活動(dòng),仔細(xì)聽取專家對(duì)貫綱的熟悉。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法,以及自己實(shí)踐的做法,供大家探討。

  二、保教結(jié)合,深化教育改革

  我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣,挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的根底。與此同時(shí),在教育活動(dòng)中,能依據(jù)《規(guī)程》進(jìn)展敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人,引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺(jué)”和“制造”。

  我接手的是托班新生,年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑開心地進(jìn)展集體活動(dòng),我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)展了新生入園調(diào)查,從中了解幼兒詳細(xì)狀況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開展了家庭問(wèn)卷,將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng),使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合,充分利用了家長(zhǎng)這一珍貴的教育資源,實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開頭時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無(wú)法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。

  我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),使他們感受到教師的愛(ài),讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,我隨時(shí)留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能急躁與家長(zhǎng)溝通,共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們暖和的家。

  在培育幼兒行為習(xí)慣上,我們實(shí)行循序漸進(jìn)法,收效顯著,一學(xué)期下來(lái),每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里,已真正把我們當(dāng)成他們的親人,愛(ài)園如家。看到孩子們絢爛如花的笑臉,我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,能夠和同伴互幫互助,和諧相處。賜予孩子一份急躁,撒播孩子一片愛(ài)心,你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

  三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)的信任

  教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng)效勞、為孩子效勞�!拔⑿√幰�(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)溝通的方式通常采納、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的.心理和共性特點(diǎn),留意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,講究溝通、溝通的藝術(shù)。

  依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不連續(xù)。微笑可以使彼此有好感;詳細(xì)的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn),可以使家長(zhǎng)佩服教師觀看得細(xì)致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽取他們的合理化建議,急躁地為他們排憂解難,熱心地為他們供應(yīng)幫忙,將每項(xiàng)工作做到前面,照看好每個(gè)孩子。

  讓每個(gè)孩子高快樂(lè)興來(lái),愉開心快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們賜予家長(zhǎng)一份權(quán)利,得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氣氛,促進(jìn)他們的身心健康�!凹议L(zhǎng)會(huì)”、“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng):如慶三.八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快”等是教師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),也是我們教師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤、沙包,與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。

  四、工作實(shí)績(jī)

  本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的分散力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有規(guī)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。本年度中,積極參與園滲透課題討論,先后參與課題討論活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng),閱歷論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平常的工作中,除了搞好班級(jí)環(huán)境外,還放棄休息時(shí)間,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力,為幼兒園的年度檢查圓滿順當(dāng)獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),在編排大班畢業(yè)典禮競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

  五、準(zhǔn)時(shí)反思,查找工作中的缺乏

  在幼兒的一日活動(dòng)中,不能準(zhǔn)時(shí)地教育力量差的幼兒,對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,相比照較乏味,未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及積極性。

  馬上翻開新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn),對(duì)缺乏之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多。

幼師年終個(gè)人總結(jié)2

  自走上縣幼教崗位以來(lái)有一年的時(shí)間,回顧這一年的時(shí)間里,感觸頗多。從零開始,從陌生開始,從“同學(xué)們好”改為“小朋友們好”,從40分鐘的課堂變?yōu)?0~15分鐘的集體活動(dòng)等等各種的轉(zhuǎn)變,我迷茫過(guò)、遲疑過(guò)、感動(dòng)過(guò),直至現(xiàn)在,我熱愛(ài)著,熱愛(ài)幼教這一默默無(wú)聞的工作,孩子們的笑容、鼓勵(lì)、興趣、成長(zhǎng)是我一直向前走的動(dòng)力!

  一、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

  一年來(lái),在幼兒教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,確立“以幼兒為主體”,“以培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展。在這一年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)中共黨員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、幼兒的心目中樹立起榜樣的作用。此外,積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自己業(yè)務(wù)水平。服從幼兒園的各種工作安排,配合幼兒園里各位老師們做好園內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、與幼兒和睦相處,做幼兒喜愛(ài)的老師。

  要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使幼兒喜歡自己,親近自己。愛(ài)孩子是一種無(wú)私的愛(ài),愛(ài)得深沉,持久,孩子對(duì)老師的愛(ài)往往刻骨銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)的幼兒,要讓幼兒都喜歡自己。首先是深入實(shí)際,從每位幼兒入手,盡快地認(rèn)識(shí)孩子的名字,更重要的是通過(guò)與孩子的相處了解每一位孩子的實(shí)際情況。如興趣、性格、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些幼兒的性格是內(nèi)向的,哪些幼兒的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的.。從中找到制訂幫助幼兒進(jìn)步的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與幼兒促膝談心,和睦相處,逐漸地我與幼兒的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的小助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

  三、多聽,多學(xué)、多問(wèn)、多看,努力使課堂活動(dòng)變成孩子都期待的時(shí)刻。

  為了提高課堂活動(dòng)教學(xué)的藝術(shù),探索的新路子,在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,還通過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,認(rèn)識(shí)到要激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),才能使孩子能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解幼兒的實(shí)際情況,深入挖掘教材,結(jié)合幼兒的實(shí)際情況精心鉆研教材,設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)和方法,緊扣教研專題,做到因材施教�;顒�(dòng)課堂上,做到教態(tài)自然親切,給幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒求知欲望。盡量以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的方式讓幼兒在輕松愉快中學(xué)習(xí)。讓幼兒全身心參與其中,讓他們感受成功的喜悅,一日活動(dòng)自然而然成為幼兒來(lái)幼兒園里最快樂(lè)的時(shí)刻。

  四、家園共育。

  我深深地體會(huì)到:孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步除了老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家長(zhǎng)工作,利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相探討和交流教育孩子的方法和知識(shí),利用幼兒園里舉行的各項(xiàng)活動(dòng)與家長(zhǎng)交流,家園共育工作做得好,是教育幼兒的成功之路。

  以上是我本學(xué)年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上取得的成績(jī),課堂活動(dòng)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

  語(yǔ)言如果再生動(dòng)些就好了。

  無(wú)以言表的贊。

幼師年終個(gè)人總結(jié)3

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一年就要結(jié)束了�;叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更不能離開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�?粗⒆觽円粡垙埢顫�,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索��!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增�,F(xiàn)在我就對(duì)這一年的工作做如下總結(jié):

  一.政治思想方面

  能積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時(shí)的工作中,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并利用到教學(xué)活動(dòng)中。

  二.愛(ài)班中每個(gè)孩子

  高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名幼兒園的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有較大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。

  今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�,但由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那我們的孩子將是最棒的。

  三.教育教學(xué)方面

  多年來(lái)的教學(xué),讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升自己的能力。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作:

  1.虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。

  作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō),聽課是提升自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。因此我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),把它們當(dāng)成自己提升的橋梁。認(rèn)真聽課,認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的利用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提升的過(guò)程。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n。

  多年來(lái)的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不但僅是要備知識(shí)備教材,更重要的備孩子。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。因此多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子,及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點(diǎn),生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮,在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。

  3.及時(shí)反思。

  一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是,及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái),與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲。

  四.在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中,我與孩子們共成長(zhǎng)

  新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的,“在教育改革不斷深入的今天,我們要面對(duì)的是有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒�!闭沁@些確定和不確定因素,使得每一個(gè)孩子就如同一本本書,豐富多彩,變化萬(wàn)千,需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。

  五.班級(jí)管理方面

  今年,我與一名新教師配班,在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),協(xié)助保育員一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。

  開學(xué)初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在較大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放到:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、不錯(cuò)的生活習(xí)慣及生活自理能力的提升這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了較大的提升。

  本班有很多孩子不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的`嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

  六.密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中,我同實(shí)習(xí)生教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,盡早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。在平時(shí),我們十分重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)明確提出的意見(jiàn)和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

  為了更好的推動(dòng)家園共育,使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),看到集體教育的作用,并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改善工作,本年度開展的“家長(zhǎng)會(huì)”、我們以家長(zhǎng)辯論賽的形式出現(xiàn),家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色。我班的家長(zhǎng)還奪得了最佳辯手獎(jiǎng),真是可喜可賀。

  七.存在的不足

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如:自身方面,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提升幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提升、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)新教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師年終個(gè)人總結(jié)4

  在勞碌和歡樂(lè)中完畢了這一學(xué)期的工作,回憶這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無(wú)聞、不求索取的工作!

  這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了喜愛(ài)。

  今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。

  正由于有愛(ài)而滿心高興,也正由于有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

  雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感:比方我會(huì)想我是教師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)惜他們、教育和愛(ài)護(hù)他們。

  這種劇烈的愛(ài)不斷鼓勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖外表不光滑但內(nèi)心純凈無(wú)邪。

  我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的`情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)備,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛(ài)惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的。

  在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和諧相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還積極參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。

  因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),許多孩子都哭鬧不止,生活自理力量也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教育下,孩子的自理力量有了很大提高,例如原來(lái)大局部孩子常常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。

  這一學(xué)期以來(lái),在教師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

  在教研活動(dòng)中,我仔細(xì)投入,仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)許多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我肯定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

  作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長(zhǎng)久和深入。

  敬重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育進(jìn)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討討論。

  在家長(zhǎng)工作方面,我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)機(jī)進(jìn)展談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。

  在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等狀況,細(xì)心照看幼兒,并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境,以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

  正由于實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。

  雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思索盡力想方法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更寵愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家,更愛(ài)和教師小朋友們?cè)谝黄�,培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著。

幼師年終個(gè)人總結(jié)5

  時(shí)間的腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期末到了,回顧這學(xué)期,我和孩子們一起成長(zhǎng),有辛酸、有成功、有快樂(lè)。開學(xué)時(shí),從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不想?yún)⒓踊顒?dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手,這其中有老師們付出的心血,也有家長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作很煩瑣,但在短短的一學(xué)期中,幼兒有了這么大的變化,身為老師再苦再累都值。下面我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

  一、穩(wěn)定幼兒情緒

  新學(xué)期開始,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。孩子在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起情緒的不穩(wěn)定。剛開學(xué)那段時(shí)間,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們班里的幾位老師鬧的束手無(wú)策。面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸把那些情緒不穩(wěn)定的幼兒安撫下來(lái)。一個(gè)月后,孩子們基本都適應(yīng)了幼兒園生活,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,給今后的教學(xué)、生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

  二、課堂常規(guī)方面

  在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,為了讓幼兒能更好地在園生活和學(xué)習(xí),我利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩過(guò)玩具后歸類擺放好等,并培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育,現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做。這個(gè)學(xué)期,孩子們?cè)谏钅芰�、生活�?xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

  在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我著重做好兩點(diǎn):要求幼兒能面朝老師,安靜的'上課;幫助幼兒養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。通過(guò)不斷的培養(yǎng),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

  三、教育教學(xué)方面

  身為新教師,我積極參加教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真聽課評(píng)課,遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極向老教師請(qǐng)教,努力提升自身教育教學(xué)能力。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容。精心備課,仔細(xì)挑選操作材料,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,我協(xié)助班級(jí)其他老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  四、家長(zhǎng)工作方面

  俗話說(shuō)"一份耕耘,一份收獲"開學(xué)后,我協(xié)同班里其他老師通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流,也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),探討有針對(duì)性的有效教育方法。另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,為了滿足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,開學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,并發(fā)送給家長(zhǎng)看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。

  五、安全工作方面

  幼兒的安全教育工作非常重要,每天晨午檢工作必須做到位。幼兒入園時(shí)我會(huì)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。將安全教育滲透到課堂中,經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行防火,防震演練等,知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái),幼兒掌握了不少安全的知識(shí)。

  以上是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)�;仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我付出了很多努力,也得到了一些收獲,但是我知道工作中還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不是很完善,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,這些都有待于我在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。

  總之,緊張而繁忙的工作將告一段落,面對(duì)工作中的種種不足,今后我將更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在新學(xué)期更上一層樓!

幼師年終個(gè)人總結(jié)6

  一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足�,F(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、政治思想方面

  我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、保教工作

  (一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可 .

  文檔

  行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的'教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  一年以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  (二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒

  本年度我擔(dān)任小班班主任,并當(dāng)保育員。這個(gè)班有XXX個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以 .提高幼兒的自立能力,心得體會(huì)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

  在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。

  在保育方面,我能積極主動(dòng)地搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  個(gè)人簡(jiǎn)歷家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

  四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

幼師年終個(gè)人總結(jié)7

  作為一名幼兒教師不僅要治理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。我參與工作已經(jīng)整整半年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的教師,回憶這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?悄悄的回憶一下,這短短的幾個(gè)月既勞碌,又充實(shí),有著很多值得總結(jié)和反思的地方。

  在新學(xué)期開頭的時(shí)候,我分到了中一班和兩位有閱歷的教師共同搭班,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,更是對(duì)我的考驗(yàn)和熬煉,所以在承受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。由于在我實(shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的,所以對(duì)這個(gè)班的孩子也都比擬熟識(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī)。

  這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比擬多,從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開放日”,從“家長(zhǎng)會(huì)”到“書香閱讀節(jié)”等等,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內(nèi),我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作,發(fā)揮自己的`強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,我留意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)最終換來(lái)了累累碩果。

  一、政治思想方面

  在每周二三四的上午,我積極參與園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng),加強(qiáng)素養(yǎng)的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),仔細(xì)履行崗位職責(zé),關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、保教工作

  (一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參與園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月規(guī)劃、周規(guī)劃,并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)展反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改良教育的方式、策略等,收到了肯定的效果。

  (二)全身心的投入,保教結(jié)合,喜愛(ài)敬重理解幼兒

  我們兩位教師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí),轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定,欣賞和鼓舞,使幼兒能夠更有信念,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)幫忙,以提高幼兒的獨(dú)立力量,并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面:對(duì)少局部幼兒消失的不良行為,我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由,該批判的批判,并賜予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,漸漸的做到遵守紀(jì)律。

  在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的根底上有了不同程度的提高,特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心開心的氣氛中,生長(zhǎng)也特殊好,出勤率較高。

  在頻繁的活動(dòng)之中,我沒(méi)有遺忘對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo),積極鼓舞幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動(dòng)腦筋,舉手回答下列問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓舞幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在嬉戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、獨(dú)立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室干凈、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、急躁料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反應(yīng)孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要治理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng),在工作之余,我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的教師請(qǐng)教,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,不斷積存閱歷,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我積極備課,仔細(xì)講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。

  四、熟悉缺乏,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我信任“精誠(chéng)所致,金石為開”,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天肯定更美妙!

幼師年終個(gè)人總結(jié)8

  時(shí)間飛逝如梭,20xx年馬上過(guò)去,回首一年的工作,有悄悄地耕耘,有悄悄地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。

  安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。

  現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:

  一、強(qiáng)化內(nèi)部治理,提高辦園檔次

  園內(nèi)教師注意自我的反思與學(xué)習(xí),更注意教師隊(duì)伍的建立,強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“效勞意識(shí)”。

  講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注意為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采納對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營(yíng)造安康溫馨的文化氣氛。

  以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),教師珍愛(ài)自己、喜愛(ài)生活、歡樂(lè)工作。

  一件件細(xì)致入微的小事,充分表達(dá)了教師團(tuán)隊(duì)的分散力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。

  二、安全方面

  時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,到處有教育,安全第一。我不定期的.對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)展安全檢查。

  我園還利用安全教育碟片來(lái)幫助教學(xué),增加幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前治理,以免孩子因意外而丟失。

  再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)整改。

  責(zé)任書:幼兒園和教師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全安康的成長(zhǎng)。

  安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救力量,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的根底。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身,充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)展了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身,力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫教師們籌劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。

  教師們也從自身做起,遇事相互幫忙,相互鼓舞,相互溝通,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

  四、保教方面

  我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和嬉戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素養(yǎng)。

  在孩子們?nèi)雸@前,要求各班教師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好具體記錄,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。

  五、家長(zhǎng)方面

  我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,平常多觀看孩子在園的各種狀況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)教師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,先后開展了“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  如遇到特別狀況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:家長(zhǎng)反映對(duì)教師的意見(jiàn),我準(zhǔn)時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并急躁給家長(zhǎng)解釋。

  在這方面我們還做得很不夠,還需要我們教師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

  以上點(diǎn)滴都離不開教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻(xiàn)。

  正由于有了你們的辛勤耕耘,才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)盼望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同仔細(xì)拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼師年終個(gè)人總結(jié)9

  一年的實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去,回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲乏,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在這里實(shí)習(xí)的一年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  在這一年里邊兒,我從一個(gè)什么都不會(huì)的實(shí)習(xí)生到能不緊急的和家長(zhǎng)溝通的教師,從一個(gè)可怕上講臺(tái)授課甚至萌生過(guò)放棄的想法到面對(duì)幼兒都能沉著不迫的授以他們學(xué)問(wèn)。我很欣慰自己的變化。

  從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班教師,感受真的很深。

  上學(xué)期我?guī)н^(guò)大一班,我對(duì)他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿心高興,也由于有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,確實(shí),雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累,但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任:我是教師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份敬重。我想,只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  這一年的時(shí)間里,我對(duì)于授課我始終都很排斥,甚至?xí)依碛赏泼�,突然的一次變故讓我發(fā)覺(jué)給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò)感情的方式,也沒(méi)有什么難的。我努力的去仿照一個(gè)教師的`授課方式,但是我無(wú)論怎么樣,都會(huì)很失敗,由于在授課時(shí)小孩總是會(huì)不聽我的招呼,每次都要小蔣幫助。不過(guò)現(xiàn)在好了,對(duì)于小孩,我學(xué)會(huì)用語(yǔ)言去刺激他,用語(yǔ)言去褒獎(jiǎng)他。給小孩授課,讓我不斷地在教育教學(xué)上積存閱歷,進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課�,F(xiàn)在我正在努力中……

  在授課以后,我總會(huì)拿出肯定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái),再問(wèn)問(wèn)小蔣我有什么地方需要改良的。每次都盼望自己有些進(jìn)步,甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。

  為了更好的做好家長(zhǎng)工作,我?guī)兔π∈Y一道準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒消失特別狀況時(shí),我能做到立即打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒狀況,及早把握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)懷和愛(ài)惜幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。在平常,我們非常注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以早晨和下午家長(zhǎng)接送小孩的空閑時(shí)間談話、電話、等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,我們也準(zhǔn)時(shí)尋求的解決方法

  為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷,每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷。

幼師年終個(gè)人總結(jié)10

  一年的時(shí)間真的過(guò)得好快呀,在陪伴孩子們成長(zhǎng)的日子里,我也是有挺多的收獲,看著他們是一每天的改變和長(zhǎng)大,也更加懂事,是更加優(yōu)秀,我也是感到要為他們的改變?nèi)ヲ湴恋�,作為幼兒園的一名老師,來(lái)陪伴孩子們的成長(zhǎng),去教給他們學(xué)問(wèn),告知他們一些做人的道理,我也是對(duì)我這一年的工作去好好的總結(jié)下。

  一、教學(xué)方面

  作為老師,以身作則,每天我都是早早的來(lái)到幼兒園,在門口去迎接孩子們,和他們打招呼,問(wèn)好,而一天的歡樂(lè)光陰就是在這問(wèn)好聲中開頭了的,帶著孩子們進(jìn)入幼兒園到教室里,上課,游戲,還監(jiān)督他們的習(xí)慣,防止一些壞習(xí)慣發(fā)生在他們的身上,這一年來(lái),看著孩子們長(zhǎng)大,看著他們一個(gè)個(gè)不好的習(xí)慣去改善,好習(xí)慣的能養(yǎng)成,也是讓我明白,我的教學(xué)付出有用,是值得的,是給孩子們帶去了一個(gè)好的方面,通過(guò)一年的教學(xué),孩子們的成長(zhǎng)是改變很大的,年初的時(shí)分,雖然已經(jīng)到幼兒園有半年了,但是許多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成的很徹底,一些小毛病也是不斷,不過(guò)經(jīng)過(guò)一年,到了而今中班上學(xué)期結(jié)束,孩子們的習(xí)慣也是變好了,一些不喜愛(ài)吃飯的孩子,情愿吃飯了,一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子在周遭環(huán)境的.影響下,也變得活潑可愛(ài)了。我也是明白,我付出了努力,而這些努力也是讓我的教學(xué)有了效果。

  二、個(gè)人方面

  除了做好教學(xué)方面,我也是明白,我有多少學(xué)問(wèn),那么孩子們就能學(xué)到多少,我懂得多少,那么就能教孩子們多少,所以這一年來(lái)我也是不遺忘去學(xué)習(xí)幼教的學(xué)問(wèn),更新自己的教學(xué)學(xué)問(wèn),了解幼兒老師是如何的去做,才能把幼兒教學(xué)做的更好,孩子們更情愿聽老師的,去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣,學(xué)到有用的東西。認(rèn)真的去聽優(yōu)秀老師的講課,去看相關(guān)的一些書籍,我不斷的完善自己,總結(jié)教學(xué)的方法,讓自己的幼兒教學(xué)水平得到提高,能更好的去把孩子們給教好,讓他們的成長(zhǎng)更好。通過(guò)學(xué)習(xí),我也是明白自己還是有蠻多缺乏的地方,特別是我的經(jīng)驗(yàn)原來(lái)就缺乏,工作一年多,這個(gè)班級(jí)也是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí),我也是盡心盡力的去做,同時(shí)我也是明白我要學(xué)的方面還有許多。

  在今后的一個(gè)工作當(dāng)中,我要連續(xù)努力的把我們班級(jí)帶好,給孩子們陪伴,教他們學(xué)問(wèn),讓他們得到更好的成長(zhǎng),個(gè)人也是需要連續(xù)的努力,學(xué)到更多,讓自己變成更加優(yōu)秀。

幼師年終個(gè)人總結(jié)11

  時(shí)光飛逝,隨著孩子們一天天長(zhǎng)高,我們結(jié)束了xx班的教育教學(xué)工作�;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)培養(yǎng)

  在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷�,我們工作中不分你我,朝著一個(gè)共同的目標(biāo),為孩子創(chuàng)造安全、快樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來(lái),通過(guò)老師的不斷努力,班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂,我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們,及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通,讓孩子能開開心心上幼兒園,在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活;

  在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,向幼兒講清常規(guī)要求,采用適合x班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于x班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。x班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);

  培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮,積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。戶外活動(dòng)讓兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望,積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào),學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則!并教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,學(xué)會(huì)謙讓。

  二、 教育教學(xué)方面

  1、教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力;

  2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流;

  3、尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料;

  4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。 安全德育工作。

  三、 保育工作

  1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人,為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境。在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品;

  2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣�。在教孩子自己事情自己做的活�?dòng)中,要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的.事情。

  四、安全工作

  安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,讓小朋友知道不和陌生人走,不吃別人東西;

  在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,并責(zé)任到人,從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故;

  結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理, 進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

  五、家長(zhǎng)工作

  家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

幼師年終個(gè)人總結(jié)12

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提升了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

  一.政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提升自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二.教育教學(xué)方面

  我從本班孩子們的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí),使孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)孩子們積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足孩子們發(fā)展的需要。針對(duì)孩子們個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了孩子們閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織孩子們?cè)缙陂喿x、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提升孩子們學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  三.常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)孩子們不錯(cuò)的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓孩子們的衛(wèi)生情況,教育孩子們勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒孩子們多喝水,培養(yǎng)孩子們不錯(cuò)的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意孩子們的身體狀況,經(jīng)常檢查孩子們是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等不錯(cuò)的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四.安全教育方面

  嚴(yán)抓孩子們的安全問(wèn)題,加強(qiáng)孩子們的.安全意識(shí),增進(jìn)孩子們的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒孩子們注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,例如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五.家長(zhǎng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流孩子們?cè)诩�、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育孩子們的方法,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供新編的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

  六.工作中的不足

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別孩子們教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別孩子們?nèi)孕栌写嵘趤?lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼師年終個(gè)人總結(jié)13

  一年的時(shí)間真的過(guò)得好快呀,在陪伴孩子們成長(zhǎng)的日子里,我也是有挺多的收獲,看著他們是一天天的變化和長(zhǎng)大,也更加懂事,是更加優(yōu)秀,我也是感到要為他們的變化去驕傲的,作為幼兒園的一名老師,來(lái)陪伴孩子們的成長(zhǎng),去教給他們知識(shí),告訴他們一些做人的道理,我也是對(duì)我這一年的工作去好好的總結(jié)下。

  一、教學(xué)方面

  作為老師,以身作則,每天我都是早早的來(lái)到幼兒園,在門口去迎接孩子們,和他們打招呼,問(wèn)好,而一天的快樂(lè)時(shí)光就是在這問(wèn)好聲中開始了的,帶著孩子們進(jìn)入幼兒園到教室里,上課,游戲,還監(jiān)督他們的習(xí)慣,避免一些壞習(xí)慣發(fā)生在他們的身上,這一年來(lái),看著孩子們長(zhǎng)大,看著他們一個(gè)個(gè)不好的習(xí)慣去改善,好習(xí)慣的能養(yǎng)成,也是讓我知道,我的教學(xué)付出有用,是值得的,是給孩子們帶去了一個(gè)好的方面,通過(guò)一年的教學(xué),孩子們的成長(zhǎng)是變化很大的',年初的時(shí)候,雖然已經(jīng)到幼兒園有半年了,但是很多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成的很徹底,一些小毛病也是不斷,不過(guò)經(jīng)過(guò)一年,到了而今中班上學(xué)期結(jié)束,孩子們的習(xí)慣也是變好了,一些不喜歡吃飯的孩子,愿意吃飯了,一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子在周遭環(huán)境的影響下,也變得活潑可愛(ài)了。我也是知道,我付出了努力,而這些努力也是讓我的教學(xué)有了效果。

  二、個(gè)人方面

  除了做好教學(xué)方面,我也是知道,我有多少知識(shí),那么孩子們就能學(xué)到多少,我懂得多少,那么就能教孩子們多少,所以這一年來(lái)我也是不忘記去學(xué)習(xí)幼教的知識(shí),更新自己的教學(xué)知識(shí),了解幼兒教師是如何的去做,才能把幼兒教學(xué)做的更好,孩子們更愿意聽老師的,去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣,學(xué)到有用的東西。認(rèn)真的去聽優(yōu)秀教師的講課,去看相關(guān)的一些書籍,我不斷的完善自己,總結(jié)教學(xué)的方法,讓自己的幼兒教學(xué)水平得到提高,能更好的去把孩子們給教好,讓他們的成長(zhǎng)更好。通過(guò)學(xué)習(xí),我也是知道自己還是有蠻多不足的地方,特別是我的經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就不足,工作一年多,這個(gè)班級(jí)也是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí),我也是盡心盡力的去做,同時(shí)我也是知道我要學(xué)的方面還有很多。

  在今后的一個(gè)工作當(dāng)中,我要繼續(xù)努力的把我們班級(jí)帶好,給孩子們陪伴,教他們知識(shí),讓他們得到更好的成長(zhǎng),個(gè)人也是需要繼續(xù)的努力,學(xué)到更多,讓自己變成更加優(yōu)秀。

幼師年終個(gè)人總結(jié)14

  時(shí)間的腳步從不停歇,又送走了一批畢業(yè)的孩子。三年前曾經(jīng)哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,即將進(jìn)入小學(xué),很慶幸能與他們一起走過(guò)這段美好的時(shí)光�?粗麄兠刻斓某砷L(zhǎng)和點(diǎn)滴的進(jìn)步,感到由衷的高興�;仡欁哌^(guò)的這一學(xué)期,收獲了很多,梳理一下思緒,對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  每一個(gè)孩子個(gè)性是不同的,又是獨(dú)一無(wú)二.各具特點(diǎn)的,因此教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。對(duì)于大班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作是加強(qiáng)常規(guī)教育、自理能力及不錯(cuò)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,為幼小銜接做好一切準(zhǔn)備。

  每天我會(huì)和老師們共同做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,認(rèn)真晨午檢并做好各項(xiàng)記錄,保證孩子們安全、開心、快樂(lè)在園的一日學(xué)習(xí)生活。在一日活動(dòng)中,繼續(xù)引導(dǎo)孩子們自己的事情自己做,自己穿脫衣服、鞋子、自己保管好自己的物品,學(xué)會(huì)整理書包,保持文具和書包的整潔,繼續(xù)學(xué)做值日生等。我非常重視與孩子們的情感交流,愛(ài)每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,與他們平等相處,創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)氣氛,讓孩子喜歡上幼兒園,喜歡老師和自己的小伙伴。

  為了培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們上小學(xué)的欲望,在教育教學(xué)方面我以快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,注意培養(yǎng)他們不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣、引導(dǎo)他們上課專心聽講、認(rèn)真做好每一件事。

  除此之外,我還注意培養(yǎng)他們遵守合理的作息制度,早睡早起,按時(shí)入園,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。

  這個(gè)學(xué)期是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,從“春季足球賽”到“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,從慶“六一”到“畢業(yè)典禮”,“故事比賽”、“素質(zhì)教育成果展演”,一件件,一樁樁,收獲了碩果累累。豐碩成果的取得,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,都不能離開老師的辛苦付出,不能離開老師們默契的配合,不能離開彼此默默毫無(wú)怨言的付出。除了老師和孩子們的.努力,更不能離開廣大家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持,正是有了他們的支持,才使我們的工作變的得心應(yīng)手,無(wú)后顧之憂。記得動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》中有句話:“兄弟同心,其力斷金”。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不一定是每一個(gè)成員都完美無(wú)缺,而是能團(tuán)結(jié)協(xié)作。感謝我的搭檔們,感謝園領(lǐng)導(dǎo),感謝所有的家長(zhǎng),感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。

  雖然是學(xué)期的總結(jié),也是一學(xué)年的總結(jié),細(xì)細(xì)回想,感慨頗多。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),我自己也提升了不少。我撰寫了74篇教育隨筆,54篇美篇,都是對(duì)各種活動(dòng)的開展、教育教學(xué)以及和孩子們朝夕相處中的記錄、反思。我的工作還存在很多的不足,我還要不斷學(xué)習(xí),提升自己各方面的水平。

  學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境,我的年齡雖已不再年輕,但我會(huì)在幼教的工作崗位上不斷努力前行,做一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的幼兒園老師。

幼師年終個(gè)人總結(jié)15

  忙忙碌碌中,一年的工作又不知不覺(jué)接近了尾聲�,F(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)于律己,愛(ài)崗敬業(yè)。

  在思想上,我嚴(yán)格要求自己,積極參與政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),同時(shí),以關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒,以主動(dòng)、溝通、平等的心態(tài)面對(duì)家長(zhǎng),努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,以綱要和指南為引領(lǐng),認(rèn)真履行崗位職責(zé),團(tuán)結(jié)同事,積極向上,秉承實(shí)幼勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的工作作風(fēng),充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神;在清正廉潔方面,我保持高度的自律,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),全心全意為幼兒的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的滿意服務(wù),不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng),把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,努力做到廉潔從教。

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。

  為了提高自身的工作能力,在教育教學(xué)方面,我從本班幼兒的'實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真設(shè)計(jì)主題活動(dòng),精心安排每周計(jì)劃,盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng),并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲,在活動(dòng)中,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展�;顒�(dòng)后及時(shí)反思、記錄,不斷提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色,通過(guò)有計(jì)劃、有方向的活動(dòng)實(shí)施和操作,所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進(jìn)步,手工作品玲瓏、精美,繪

  畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時(shí),我還通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,我積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過(guò)各個(gè)專題的學(xué)習(xí)細(xì)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),翻閱幼教書籍和雜志,摘錄優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中,不斷充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

  三、盡職盡責(zé),碩果累累。

  我在工作中保持積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的態(tài)度,協(xié)同搭班認(rèn)真做好班級(jí)管理工作、家長(zhǎng)工作,積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說(shuō)創(chuàng)設(shè),同時(shí),積極參與園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),各方面均取得了一定的成績(jī)。上半年我組織的中班綜合活動(dòng),在全園性半日活動(dòng)展示中獲好評(píng),兩篇論文《淺談對(duì)中班幼兒線描畫的實(shí)踐與指導(dǎo)》和《以“信息技術(shù)”為本,創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實(shí)》分別發(fā)表在省級(jí)刊物上,一篇教案獲蘇州市級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng),同時(shí),我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,現(xiàn)場(chǎng)效果獲專家好評(píng)。獲得“教壇新秀”的稱號(hào)。下半年,在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上,我更是極力配合,爭(zhēng)創(chuàng)完美,組織開展的大班音樂(lè)活動(dòng)《一只狼》和大班科學(xué)活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》均獲得幼教專家的好評(píng),參加五年以下青年教師教學(xué)大比武片級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng),感恩節(jié)系列活動(dòng)中組織開展大班社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)

  心樹》不僅感染了在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友,也得到了他們的肯定。另外,本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動(dòng)展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。

  一番耕耘一番收獲,在忙碌充實(shí)的工作中,我一路成長(zhǎng)、一路收獲,在今后的工作中,我會(huì)秉承實(shí)幼精神,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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