【精華】教研組工作計劃范文錦集9篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的教研組工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學水平。

　　不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：

　　建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設(shè)貢獻力量。

　　2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、在學校工作思路和工作計劃的'基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

　　3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

　　3、認真聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

　　6、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。

教研組工作計劃 篇2

　　一、本學期工作重點

　　繼續(xù)進行上學期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實踐研究，重點落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓練、感官教育、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面，同時要注重蒙氏文化、科學、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點，作好觀察記錄與個案累積工作。

　　二、具體工作安排

　　月份內(nèi)容反饋與調(diào)整

　　三月

　　份討論本學期工作重點

　　學習“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料，討論觀察記錄的改進。

　　接待美國專家來園指導(dǎo)

　　在上學期工作的基礎(chǔ)上，開學初我們提出了本學期需要思考及實踐的問題：

　　1、如何使操作中的目的要求在其它各項環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn)；

　　2、幼兒傾聽理解能力的提高；

　　3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時聽了專家對我園資料積累的點評，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時作好案例積累的重要性，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日，上午教學觀察，下午討論，結(jié)合幼兒成長檔案的建立，繼續(xù)進行觀察記錄的研究。

　　四月

　　份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動計劃。

　　課題“園本化”中期回報

　　在上個階段的混齡操作中，我們發(fā)現(xiàn)兩個班級中的孩子經(jīng)過了一個假期有點生疏，所以在本月中，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機會（如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等）讓兩個班級的孩子能夠積極地互動、交往。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報工作暫停，混齡的.工作也因此告一段落。

　　五月

　　份各類資料的收集整理，尋找問題（以《幼兒成長檔案》為主）

　　請專家來園觀摩點評

　　學習“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”

　　以錢晶為主，討論并建立一項課題。

　　參與了幼兒園的教師論壇，豐富了教師專業(yè)化

　　素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動中培養(yǎng)幼兒專注力的實踐研究〉的課題建立，并申報區(qū)級課題。

　　六月

　　份個人專題小結(jié)交流

　　各類資料匯總整理

　　三、教研組人員分工

　　由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實驗階段，因此組內(nèi)每個教師都要在積極承擔實踐研究任務(wù)的同時發(fā)

　　揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔工作如下：

　　王憶：全面負責蒙氏班各項工作的統(tǒng)籌安排及蒙氏生活訓練、感官教育、數(shù)教育與園本特色內(nèi)容的整合方面的資料

　　沈佩青：負責情報資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累

　　楊雯：負責蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累

　　錢晶：負責各項資料的總結(jié)與整理

教研組工作計劃 篇3

　　二月份：

　　1、召開學校體育工作會議。

　　2、制訂學校體育工作計劃。

　　3、落實達標、體育活動課工作安排。

　　三月份：

　　1、月初舉行校長跑比賽。

　　2、進行新廣播操的教學。

　　3、抓好體育達標。

　　4、籌備校第十九屆校田徑運動會。

　　5、達標率本月上交二次（半月一次）。

　　四月份：

　　1、舉行校第十八屆田徑運動會。

　　2、達標本月上交二次（半月一次）。

　　3、重點抓好一年級廣播操教學。

　　五月份：

　　1、抓好校田徑隊后備隊員的訓練工作。

　　2、繼續(xù)抓好廣播操的`教學。

　　2、評選體育“十佳”運動員。

　　六月份：

　　1、體育達標匯總

　　2、體育工作總結(jié)、評比。

　　3、學校期末工作會議。

　　備注：

　　各年級達標率標準：

　　一年級：合格率75%。

　　二年級：合格率85%。

　　三年級：合格率97.5%、優(yōu)秀率11%。

　　四年級：合格率97.5%、優(yōu)秀率12%。

　　五年級：合格率98%、優(yōu)秀率14%。

　　六年級：合格率98%、優(yōu)秀率15%

教研組工作計劃 篇4

　　以學校工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會“責任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實質(zhì)，在自己的工作中落實學校提出的核心價值目標體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范�！�、家長“開放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長。

　　一、人人都是德育工作者

　　由于學科的原因，有些學科的任課教師可能長期不擔任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法，其實這也是對一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識而不重視學生思想的教師能得到學生的`喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔任著班主任工作，對德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔任了學�？萍伎傒o導(dǎo)員工作，在這個崗位上需要高度的責任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗。

　　二、組長負主責

　　由于我們組基本上都是一位教師擔任一個年級的教學任務(wù)，而且科學學科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長負主責的制度，要求各教師達到學校規(guī)定的合格率100%的目標。這就需要大家牢牢把握教學目標，認真學習課程標準，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學生過重的學業(yè)負擔，面對困難要積極想方設(shè)法，克服學生不重視、課余輔導(dǎo)時間少的困難，做好學困生的托底工作，順利完成目標。

　　三、不斷學習，提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　經(jīng)過討論，我們科學教研組結(jié)合《科學》學科的特點確立了課堂教學研究課題：“科學學科學生活動的有效性研究”，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進行相關(guān)活動，不斷的反思自己的教學，在聽課月結(jié)束以教學論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時要做好評課工作，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課，使展示課順利完成。

　　按照學校統(tǒng)一安排，本學期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采用多種教學方法吸引學生學習興趣，要有的放矢，密切聯(lián)系學生實際，關(guān)注不同層次學生的學習狀態(tài)，課后及時進行教學反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。

　　緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學”、“學生先學”、“小組合作”、“互動學習”、“課型創(chuàng)新”教學創(chuàng)新活動，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學方式，真正體現(xiàn)學生的課堂主體地位。

　　積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓，博采眾家之長，在虛心學習中不斷充實自己，并且能在自己的課堂進行探索。

教研組工作計劃 篇5

　　積極深入實施素質(zhì)教育，認真探索新課程的課堂教學模式與評價，抓好課堂教學常規(guī)檢查工作，不斷提高教師們的教育教學質(zhì)量以及教學科研水平。

　　1、認真?zhèn)湔n，備課的內(nèi)容要與新課標相符合，為上課做最充分的準備工作。

　　2、課堂教學的形式要多樣性，調(diào)動學生的積極性，體現(xiàn)學生的主觀能動性，不斷培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力與創(chuàng)新意識。

　　3、加大隨堂聽課檢查力度，了解每位教師的教學情況，每位教師都要積極參與校內(nèi)研討課活動，共同探討教學方法，共同提高教學水平，課后應(yīng)及時做好課后反思，改正教學中的`遺漏不足之處，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　4、積極開展各種文體活動，組織學生參與，進一步加強素質(zhì)教育。

　　5、開展以“打造有效課堂”為主題的集體研討開放日活動。在以往“一人一課”的組內(nèi)教研的基礎(chǔ)上，以各學科組為陣地，開展集體研討開放日活動，在充分發(fā)揮教師集體智慧、提高教學水平的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學生實際，進行多樣化研討設(shè)計，確保集體備課落到實處。

教研組工作計劃 篇6

　　教研組情況分析：

　　本教研組現(xiàn)有教師6人，中年教師2人(均為小學高級教師)，30歲以下教師4人，其中一人是剛從語文學科轉(zhuǎn)過來的，由于調(diào)走一位教師，有一位原來教科學的教師改為教數(shù)學，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學成績有了大幅度的提高。老師們敬業(yè)，學習氛圍濃厚。不足之處在于，本組沒有一位區(qū)級骨干教師，年輕教師經(jīng)驗不足，對教材前后聯(lián)系不熟悉，根據(jù)這些特點，特擬定以下計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化改革，強化質(zhì)量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)會議精神，以構(gòu)建有效課堂為突破口，踐行“先學后教，當堂達標”的自足互助的課堂教學新模式，積極探索有效教學的途徑和方法，努力提高課堂教學的有效性。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好學習習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，特別對轉(zhuǎn)行教師要指派輔導(dǎo)教師，對他的'可進行監(jiān)控指導(dǎo)，爭取早日走上正軌。繼續(xù)規(guī)范學生的書寫，繼續(xù)辦好學生作業(yè)展覽，把教研組對作業(yè)的要求打印出來發(fā)到每位老師手里。通過教研努力提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，能更好的駕馭課堂，通過磨課磨人活動，爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師。另外，強化教學常規(guī)管理，通過一系列活動，為全面提高數(shù)學組的教學質(zhì)量服務(wù)。

　　二、工作重點

　　(一)努力踐行先學后教，當堂達標的自主的課堂教學模式。

　　(二)強化教學常規(guī)管理 ，全面提高教學質(zhì)量。

　　(三)辦好學生作業(yè)展覽，促進學生書寫規(guī)范化。

　　(三)本期繼續(xù)搞好“磨課磨人”活動，主要磨***老師，教研組先集體備課，讓他上，然后指出不足，修改再上。

　　(四)繼續(xù)小課題研究“如何培養(yǎng)學生及時改正作業(yè)的習慣”。收集整理提煉論文。

　　三、具體工作措施

　　1，學校教學質(zhì)量是生命，怎樣才能提高教學質(zhì)量，必須從平時的一點一滴做起，所以狠抓教學常規(guī)，定期配合教導(dǎo)處檢查教案，學生作業(yè)的批改，批改時必須有兩種等級，一種是作業(yè)情況，一種是書寫的等級，不定期抽查老師的上課情況

　　2、通過磨課磨人活動，使全組教師都得到提高，爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師。是新教師早日上路，

　　四、具體工作安排

　　二學月

　　1、配合教導(dǎo)處檢查假期老師備課情況，以及撰寫的全科單元計劃。 2，學習教導(dǎo)處工作計劃。

　　3、學習討論教研組計劃。

　　4，1、、2、3周集體備課。第四周教研組大教研。

　　5，收集整理展板材料，為三月學校的課改展示作準備

　　6、把教研組對學生的數(shù)學作業(yè)格式印發(fā)到教師手里。

　　三學月、教學研討月

　　1、教研組開展“磨課磨人”活動。主講：***老師，教研組集體備課。

　　2、開展學生口算比賽

　　3、督察組隨堂聽老師的

　　4、5、6、7周集體備課，8周教研組大教研。

　　5、進行半期考試。

　　四學月

　　1、怎樣輔導(dǎo)后進生的專題研究，

　　2、繼續(xù)磨課磨人活動，聽課教師和上課教師分別寫出教學設(shè)計、聽課反思和上課反思。

　　3、學生作業(yè)展覽。

　　4、8、9、10周集體備四年級的課。

　　5、如何設(shè)計有效性提問。

　　五學月

　　1、制定期末復(fù)習計劃。

　　2、教學常規(guī)檢查

　　3、作業(yè)練習題如何設(shè)計的教研。

　　4、11、12、13周集體備課，14周大教研 六學月

　　5、制定復(fù)習計劃

　　6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

　　7、進行期末考試

教研組工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作目標

　　(一)學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)�體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

　　1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。

　　3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　(二)狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。

　　(三)加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應(yīng)當在教給語言知識的.同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　　(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

　　青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學計劃。

　　2、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。

　　3、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃。

　　4、學生詩歌朗誦比賽。

　　5、進行月考。

教研組工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《20xx年學校課程計劃》，緊緊圍繞學校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，聚焦基于課程標準的教學與評價，圍繞“生生”文化建設(shè)，完善學校的生態(tài)教育教學體系，推進課程教學改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展，促進學生健康成長，提升學校辦學品位。

　　二、情況分析

　　綜合教研組共有18名教師，其中小學高級教師7人，小一教師9人，職初教師2人，校骨干教師3人，平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團結(jié)向上的團隊。每位教師立足本職崗位，積極奉獻，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。

　　三、工作重點

　　1、明確主題：

　　自主探究策略在綜合學科課堂中的運用

　　2、研究方向

　　完善“生態(tài)課堂”策略的研究。

　　進一步研究和推進校分項等第制評價。

　　四、特色建設(shè)

　　1、立足基準，進一步完善生態(tài)課堂策略的研究。

　　上學期，教導(dǎo)處對生態(tài)課堂的教學五環(huán)節(jié)重新進行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學環(huán)節(jié)，分別為：課前研學、自主探究、展示交流、練習反饋、拓展提升。本學期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推進以學習為中心的課堂教學理念與方式變革，實現(xiàn)以學法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導(dǎo)學生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學生合作探究，培養(yǎng)學生的高階思維和創(chuàng)新能力。

　　2、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究。

　　本學期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進一步研究和完善校分項等第制評價，促進學校分項等第制評價的研究。

　　3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。

　　本學期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推進校園文化建設(shè)，夯實素質(zhì)教育。

　　五、主要工作

　　(一)重教學常規(guī) 提教學效益

　　教學常規(guī)工作是學校的根本，是落實教學目標的關(guān)鍵。每位教師要認真研讀《復(fù)旦科技園小學教學“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學科教學五環(huán)節(jié)實施細則。

　　1、關(guān)注備課

　　結(jié)合基準教學、生態(tài)課堂教學實踐交流，鼓勵教師繼續(xù)對基準教案進行合理調(diào)適，教師在了解學生的學習需求與能力的基礎(chǔ)上，落實教學內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學策略。通過備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學反思，提升教師在備課質(zhì)量。

　　2、關(guān)注課堂教學

　　教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。開展探究性學習和合作學習，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學科特點備課組實際情況，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學公開課。

　　3、關(guān)注學困生輔導(dǎo)

　　教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學困生的學習情況，思考方法，促進他們主動參與學習。認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導(dǎo)方案。

　　4、探索評價方式

　　繼續(xù)推進我校分項等第評價制的研究，將分項等第制落實到實處，不做表面文章。

　　(二)重課題項目，促教師成長

　　以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展，促進課題的發(fā)展。組織骨干教師申報課題，參與區(qū)、集團、集群課題組。

　　(三)重師資隊伍培養(yǎng)，強青藍梯隊建設(shè)

　　1、教研組建設(shè)

　　(1)主題研修

　　教研組工作對于學校建立良好的教師群體，形成良好的教風，提高教學質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學期的教研課題，進行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍。

　　本學期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學科課堂中的體現(xiàn)

　　(2)集體備課

　　集體備課是對教學工作進行全程優(yōu)化的教研活動，區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學必須由備課組長、教研組長、分管教導(dǎo)嚴格把關(guān)。

　　(3)公開教學

　　積極鼓勵教師參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質(zhì)品牌。本學期綜合組美術(shù)學科李敏華、張溪區(qū)公開課。

　　2、職初教師培養(yǎng)

　　建立三年制新教師目標，制定新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好“教學常規(guī)、語言表達、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺。

　　3、教師個人研修

　　認真完成教師個人研修作業(yè)袋，完成“五個一”，即1節(jié)展示課教案、1篇教學案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記，實現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。

　　(四)重視文化內(nèi)涵，豐富校園生活

　　本學期，學校通過學科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學校文化內(nèi)涵。

　　1、足球興趣活動展示

　　2、藝術(shù)節(jié)活動

　　3、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查

　　六、其他重要工作：

　　1、信息技術(shù)(云課堂)項目。

　　上學期，云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并，形成具有科學性、整體性，凸顯學校特色的項目研究團隊，本學期，以“云課堂”為平臺，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學的深度融合，鼓勵教師積極參與，促進教與學的理念、手段、評價等變革，提升教學質(zhì)量。

　　2、330社團活動

　　繼續(xù)做好各社團活動，做好隊員的招募和培養(yǎng)，組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊的建設(shè)，為學生搭建平臺做貢獻。

　　3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運動會

　　由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運動會。

教研組工作計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標準設(shè)計);

　　6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。

　　7、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。

　　(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。

　　(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　　(3)教學常規(guī)的`學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

　　教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導(dǎo)、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

　　(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

　　(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

　　(3)積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。

　　(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

　　(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

　　3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

　　(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　　(2)完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

　　(4)師徒結(jié)對，同伴互助。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學相長。

　　(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

　　(6)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

　　三、活動安排

　　四、活動安排

　　九月

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃

　　2、研讀小學語文教學常規(guī)

　　3、組織教師開始讀書學習活動

　　十月

　　1、作業(yè)批改檢查。

　　2、教學常規(guī)檢查。

　　3、開展互學互研、互幫互助活動。

　　十一月

　　1、期中考試及質(zhì)量分析

　　2、集體備課

　　3、校級公開課、評課

　　4、教學常規(guī)檢查，學習新課標。

　　十二月

　　1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

　　2、有效復(fù)習研討。

　　3、集體備課

　　4、校級公開課、評課

　　一月

　　1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

　　2、教研工作總結(jié)

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