景觀工作年度工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的景觀工作年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景觀工作年度工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，回首城市空間與景觀設(shè)計(jì)工作室(藝?yán)硖?17年學(xué)子們的所有成果，似乎已經(jīng)不能用碩果累累來形容了。
一、教學(xué)理念
工作室經(jīng)過兩年的教學(xué)及實(shí)踐工作摸索，逐漸確立明確的研究方向，依托中國傳統(tǒng)文化，制定一系列教學(xué)課程內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化融入設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生從中領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓，充實(shí)自我，沉淀內(nèi)心，提升修養(yǎng)，培養(yǎng)專注，以文化激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感及創(chuàng)作，提升文化自信。
二、精銳的教師團(tuán)隊(duì)
三、斗志昂揚(yáng)的陽光學(xué)子
偌大的工作室總學(xué)生成員人數(shù)102人，其中14級(jí)畢業(yè)生有34人，人才輩出。15級(jí)、16級(jí)的斗志鋒芒亦尚可指觀。
四、特色課程中的學(xué)子的神采
一年尚有陽光明媚的春季、烈日如炎的夏季、金光閃耀的秋季以及白雪如銀的冬季。而在藝?yán)硖梦宕筇厣n程的實(shí)踐中，便有《“二十四節(jié)氣”場所還原再塑造》環(huán)節(jié)中穿梭時(shí)光般的刺激、《空間形式的國畫手法應(yīng)用》環(huán)節(jié)中筆下生花般的快感、《“魯班鎖”解構(gòu)在兒童活動(dòng)空間中的應(yīng)用》環(huán)節(jié)中天性釋放般的激情、《人文空間設(shè)計(jì)與生活美學(xué)》環(huán)節(jié)中騷人墨客般的享受、更有《建筑規(guī)劃原理》環(huán)節(jié)中理性邏輯的跳躍。
《“二十四節(jié)氣”場所還原再塑造》
美人如畫，持扇掩面�；秀遍g真似自己來到了漢朝。“秋分”小組繪制的水墨背景墻前闖入的美人消斷的不僅僅是時(shí)空的平行線，更是不同朝代間文化交流隔膜。
《空間形式的國畫手法應(yīng)用》
大隱隱于市，中隱隱于野，小隱隱于朝。而我更愿意隱于藝?yán)硖脽o限的山水中，用盡手中的筆墨繪下我心目中的大江滄海。
這是一片享受水墨世界的凈土
《“魯班鎖”解構(gòu)在兒童活動(dòng)空間中的應(yīng)用》
最純真爛漫的時(shí)刻便是似兒童般苦無頭緒地解開人類始祖留下的智慧精髓-“魯班鎖”。最驕傲于眾的.便是將“魯班鎖”的智慧與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相融合。
《人文空間設(shè)計(jì)與生活美學(xué)》
都說要學(xué)好設(shè)計(jì)，首先你得是一個(gè)懂生活美學(xué)的人，從前三個(gè)環(huán)節(jié)一路闖到現(xiàn)在，我似乎已習(xí)慣于在各種文化空間中尋求獨(dú)屬于自己的一份安寧。
《建筑規(guī)劃原理》
百花齊放的驚艷已讓人感覺不到新鮮，而當(dāng)將所有的被賦予中國傳統(tǒng)文化元素的作品集中到一起時(shí)，才讓人真正感受到震撼。
五、外出體驗(yàn)
順著傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)將思緒從課堂延伸到課外，回首17學(xué)年的旅途中，我們走過靜心的嵩山禪宗，品過醇香的中國茶味，觀過精美的禹州神垕霍家陶瓷，訪過情味濃厚的莫溝老家，賞過陶藝大師楊勁川、西貝夫婦的工作室。當(dāng)然，也少不了耳的享受-“鄭州古琴協(xié)會(huì)”會(huì)長張黃波先生的古琴講學(xué)。
六、師生齊樂、情誼融融
七、工作室改革
不斷的改革是為了使集體更加完美，藝?yán)硖脠?jiān)持在教學(xué)方法、部門管理及工作室管理方面進(jìn)行了不斷改革。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”藝?yán)硖迷?7年下半學(xué)年實(shí)行了“能動(dòng)式自主管理”的模式。即“八點(diǎn)二十分點(diǎn)名--上交手機(jī)換取點(diǎn)名冊(cè)牌--掛牌及驗(yàn)牌(驗(yàn)證是否遲到與曠課)--先生與弟子互行禮(增加儀式與尊重)--課堂開始、進(jìn)行、結(jié)束--名冊(cè)牌換手機(jī)(驗(yàn)證是否早退)
八、最終成果
1.教學(xué)管理方面
20xx學(xué)年度工作室完成教學(xué)用工作量1450.9，工作室5位老師共完成39門課程教學(xué)，其中尚娜老師完成12門課程教學(xué)，孫青麗老師完成6門課程教學(xué)，陳晶老師完成6門課程教學(xué)，聞覓真老師完成8門課程教學(xué)，付予鵬老師完成七門課程教學(xué)。
2.新版人才培養(yǎng)方案，新版課程教學(xué)大綱完成情況
針對(duì)新版人才培養(yǎng)方案，全體工作室老師進(jìn)行多次集體討論和修改，最大限度的避免錯(cuò)誤的發(fā)生，共完成了14門新版人才培養(yǎng)方案的課程修訂。
3.教育教學(xué)研究和質(zhì)量工程
陳晶老師被學(xué)生推薦為環(huán)境設(shè)計(jì)系考研工作室主要輔導(dǎo)老師，聞覓真老師積極參加學(xué)校精髓課程評(píng)選，并獲得“人文空間設(shè)計(jì)”精品課程立項(xiàng)。同時(shí)工作室完成“中原金融產(chǎn)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)”、“港區(qū)牛莊安置房景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)”兩項(xiàng)共計(jì)17萬橫向科研工作。
4.教師教學(xué)能力
在學(xué)校中期教學(xué)檢查中，校督導(dǎo)組表揚(yáng)工作室教學(xué)模式;學(xué)生表揚(yáng)工作室尚娜老師的教學(xué)能力。
景觀工作年度工作總結(jié)2
自20xx年7月進(jìn)入xx地產(chǎn)至今已有半年，在這段時(shí)間內(nèi)我先后在xxx景觀區(qū)項(xiàng)目、xx示范區(qū)景觀項(xiàng)目以及xx二期B區(qū)景觀項(xiàng)目擔(dān)任現(xiàn)場專工，在工作中有了一些進(jìn)步，也有許多的不足，現(xiàn)將20xx年的工作做個(gè)匯報(bào)。
一、20xx年主要工作回顧
首先是20xx年8月、9月在xx景觀區(qū)項(xiàng)目擔(dān)任現(xiàn)場專工，履行現(xiàn)場專工的職責(zé)。完成了項(xiàng)目施工管理和服務(wù)工作，完成了現(xiàn)場簽證辦理及竣工驗(yàn)收工作，學(xué)習(xí)并掌握了公司相關(guān)流程制度。
其次是20xx年10、11、12月在xx示范區(qū)景觀項(xiàng)目以及xx二期B區(qū)景觀項(xiàng)目擔(dān)任現(xiàn)場專工，履行現(xiàn)場專工的職責(zé)。順利完成了xx二期B區(qū)景觀項(xiàng)目的現(xiàn)場施工管理工作，保質(zhì)按期完成工程竣工驗(yàn)收工作，付款及簽證仍在辦理當(dāng)中。在xx示范區(qū)景觀項(xiàng)目施工管理過程中，由于情況復(fù)雜，產(chǎn)品檔次定位高，景觀質(zhì)量及效果要求高，在工作中雖做了許多努力，但能力有限，最終工程沒有按期完工。在以后的工作中定當(dāng)努力工作，發(fā)現(xiàn)不足，奮發(fā)學(xué)習(xí)，克服困難，爭取做到按時(shí)保質(zhì)的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。
二、20xx年取得的進(jìn)步及工作中的不足
回顧20xx年的工作，發(fā)現(xiàn)在忙忙碌碌中也有了一點(diǎn)進(jìn)步。首先，學(xué)習(xí)了公司施工管理、簽證、竣工驗(yàn)收等流程制度，熟悉了工作中的相關(guān)環(huán)節(jié)，掌握了本職工作中的職責(zé)，融入了綠都大家庭。其次，從法式的xx景觀項(xiàng)目到英式風(fēng)格的xx項(xiàng)目，領(lǐng)略了不同風(fēng)格、不同檔次的景觀施工現(xiàn)場管理。從銅頂?shù)袼艿侥咀骰乩�，從水泥基到土工布防水，接觸到了許多新的施工工藝和施工材料。在這一工作中，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，取得了一點(diǎn)進(jìn)步。
同時(shí)在工作中也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，雖然對(duì)大多的施工工藝有所掌握，對(duì)施工過程很熟悉，但是沒有科學(xué)系統(tǒng)的工程進(jìn)度、質(zhì)量管理體系理論，也缺乏這方面的管理經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，特別是在xx項(xiàng)目的進(jìn)度控制中很不理想，感覺無處著手；在xx二期B區(qū)景觀項(xiàng)目中對(duì)植物配置最終呈現(xiàn)的景觀效果沒有預(yù)見性的把握，致使最終效果不太理想。
三、總結(jié)
入職以來，對(duì)公司及部門管理流程及相關(guān)管理制度進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)，但目前主要使用的是工程施工現(xiàn)場管理制度及流程，對(duì)于這一部分掌握的較好。而對(duì)于設(shè)計(jì)管理流程、直接委托管理流程、招標(biāo)采購管理流程等，由于平時(shí)使用的較少，掌握的`還不是很好。在以后的工作中，會(huì)加強(qiáng)對(duì)部門及公司制度的學(xué)習(xí)，爭取全面掌握公司及部門管理制度。在日常工作中，有些總結(jié)、匯報(bào)、計(jì)劃不及時(shí)，以后一定會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的時(shí)間管理觀念，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。
四、20xx年工作重點(diǎn)
進(jìn)入20xx年，首先是完成xx項(xiàng)目和xx二期B區(qū)景觀項(xiàng)目未完成的工作；其次是加強(qiáng)管理制度學(xué)習(xí)、加強(qiáng)施工管理理論學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)施工管理經(jīng)驗(yàn)，多看、多學(xué)、多記，努力提高個(gè)人專業(yè)技能；第三，隨時(shí)做好準(zhǔn)備，接受領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作并努力干好。
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