六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃范文合集八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力更新教育思想和教育觀念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，積極開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)教材的研究，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，從而提高課堂教學(xué)的效率，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到穩(wěn)步提高。
二、基本情況介紹
教師隊(duì)伍：本組共有教師10名，有經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，也有朝氣蓬勃，富有挑戰(zhàn)精神的中年輕教師，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)助、勤于思考，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生情況:本年級(jí)共有10個(gè)班。從上學(xué)期檢測(cè)情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)基本的字詞掌握得不夠牢固，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用方面以及閱讀寫(xiě)作方面稍顯薄弱。新學(xué)期里，要繼續(xù)重視作文的.引導(dǎo)和訓(xùn)練，加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，豐富他們的語(yǔ)言儲(chǔ)備，提高寫(xiě)作能力。
三、工作目標(biāo)
1、以生為本，積極進(jìn)行生本課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，提高教研課質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高。
2、關(guān)注常態(tài)課的教學(xué)，積極研討，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，努力提高各班的優(yōu)秀率及合格率。
四、具體措施
1、重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱各種教育讀刊，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，共同探討教育理念，或?qū)W習(xí)教育方法。
2、加強(qiáng)教研課的鉆研力度，備課組老師集體備課時(shí)按個(gè)人初備——集體研討——修改教案——課后研討、反思的操作步驟，切實(shí)提高教研課的質(zhì)量。
3、發(fā)揮備課組的集體智慧，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，互相聽(tīng)課，組織討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、在年級(jí)內(nèi)開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文小競(jìng)賽活動(dòng)，如：詩(shī)文大賽、閱讀積累比賽等，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性又能讓老師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一階段，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，制定以下工作計(jì)劃。
一、德育方面
各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛(ài)心、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班教小組組長(zhǎng)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的`短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過(guò)校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。
二、教學(xué)方面
以教促學(xué)扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。
開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開(kāi)一次教師會(huì)議，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。
總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本期我六年級(jí)數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下，以立才“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機(jī)，以“沖刺重點(diǎn)中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng)，以“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面落實(shí)學(xué)�！案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標(biāo)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟，引領(lǐng)學(xué)生、教師、教研組的發(fā)展，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
本期的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。為每個(gè)學(xué)生升入初中，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的.學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作主題
教研落實(shí)、注重實(shí)效；質(zhì)量提高、促進(jìn)發(fā)展。
三、工作策略
想實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效
四、工作要點(diǎn)
配合語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)椤傲?xí)慣決定成敗”。 配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。
搞好教研工作，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持每階段集體備課，隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開(kāi)展教研。（本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn) ：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，探索解決問(wèn)題的策略。）
以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來(lái)做好一切常規(guī)工作：
⑴ 堅(jiān)持做好教學(xué)“六字方針”；
⑵ 認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；
⑶ 做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
�、� 認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；
�、� 認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評(píng)、說(shuō)、反思工作；
⑹ 堅(jiān)持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺(tái)教學(xué)。
�、� 開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
�、� 繼續(xù)建立“錯(cuò)題記載本”和學(xué)生的“知識(shí)要點(diǎn)整理本”。
五、本學(xué)期特色工作：
一切為沖刺重點(diǎn)中學(xué)服務(wù)
六、具體教學(xué)計(jì)劃：
2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)，為希望杯第一試做準(zhǔn)備。
3月中旬到4月中旬，強(qiáng)化奧數(shù)要點(diǎn)，迎接希望杯第二試考試。
4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點(diǎn)中學(xué)往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點(diǎn)中學(xué)選拔備戰(zhàn)。
6月：做好各方面教育教學(xué)工作，順利送走本屆畢業(yè)生。
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，以落實(shí)教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高年級(jí)內(nèi)教師間的合作意識(shí)、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級(jí)全體師生的斗志,全面提高六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，確保語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)三科總分穩(wěn)步提高為目標(biāo)，為六年級(jí)148名學(xué)生健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
年級(jí)組現(xiàn)狀：
六年級(jí)組現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學(xué)期，年級(jí)組工作重點(diǎn)是以教育活動(dòng)如舞蹈，繪畫(huà)，書(shū)法，閱讀，社團(tuán)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時(shí)從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理不到位，學(xué)生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學(xué)生很多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢(shì)并不容樂(lè)觀，自己深感壓力倍增。
工作目標(biāo)：
積極開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)、教育活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科項(xiàng)目，提升年級(jí)在聯(lián)考單位的進(jìn)步1個(gè)名次的目標(biāo)任務(wù)。
具體工作內(nèi)容：
學(xué)生管理
（一）對(duì)學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求
全面落實(shí)教辦，學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)超前創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，打造快速進(jìn)步的年級(jí)組。與此同時(shí)，將結(jié)合年級(jí)組已有的現(xiàn)狀和班級(jí)的不同，對(duì)學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，并積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，落實(shí)一幫一學(xué)習(xí)制度，量化考核制度。
�。ǘ┒嗤緩�，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事，事事皆教育。本學(xué)期在鞏固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，充分利用班會(huì)課，閱讀課，書(shū)法課組織學(xué)生寫(xiě)好字，讀好書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育，在繪畫(huà)，書(shū)法，社團(tuán)體育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)情況，課間活動(dòng)，校外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生第二學(xué)期現(xiàn)象，真正做到“教育無(wú)小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（三）找準(zhǔn)學(xué)生教育的生長(zhǎng)點(diǎn)
本學(xué)期，鞏固學(xué)生的常規(guī)教育成果的同時(shí)，繼續(xù)以學(xué)生個(gè)體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書(shū)感悟?yàn)榍疤�，做好全面工作。并要求學(xué)生在周末講給家長(zhǎng)聽(tīng)，形成家校互動(dòng)。并通過(guò)一起成長(zhǎng)的微信平臺(tái)，密切與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或者建議，及時(shí)解決家長(zhǎng)反饋的.情況，利用這一平臺(tái)用時(shí)向家長(zhǎng)宣傳并展示我校及本年級(jí)組的教育教學(xué)活動(dòng)及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習(xí)慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的德育水平，促進(jìn)各班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。
堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中去。本學(xué)期年級(jí)組的大課間主要活動(dòng)內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書(shū)法活動(dòng)并開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)習(xí)小組
注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特別是個(gè)別班級(jí)的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習(xí)效率，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步成長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┐蛟靸�(yōu)勢(shì)學(xué)科。
本年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量形勢(shì)不容樂(lè)觀！本學(xué)期讓師生從思想到行動(dòng)上都重視起來(lái)，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，密切配合學(xué)校、年級(jí)的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)期末整個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)，在確保總分進(jìn)步的前提下，本學(xué)期末數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
�。┚S護(hù)學(xué)生安全
在學(xué)期初建立了年級(jí)組的安全管理體制，簽訂安全事故責(zé)任狀。本學(xué)期工作重點(diǎn)是體育課，活動(dòng)課的安全與課間學(xué)生自由活動(dòng)及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學(xué)生穩(wěn)定工作，學(xué)生流失率嚴(yán)格控制在學(xué)校要求的2%以內(nèi)。
教師管理
（一）客觀公平地做好教師考核工作
考核是對(duì)教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。切實(shí)做好教師的簽到考核以及教師的學(xué)期考核工作。
�。ǘ┺k公室衛(wèi)生制度
根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對(duì)辦公室公物負(fù)責(zé)，倡導(dǎo)節(jié)約辦公，對(duì)辦公環(huán)境適當(dāng)進(jìn)行美化。
�。ㄈ┠昙�(jí)例會(huì)制度
年級(jí)組會(huì)議做到少而精，注重會(huì)議質(zhì)量，重在落實(shí)。每?jī)芍芤淮文昙?jí)組全體教師會(huì)議。
具體工作安排
2月
1、做好學(xué)生的入學(xué)教育
2、開(kāi)學(xué)教育。
3、假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評(píng)比。
4、黑板報(bào)第一期。
5、興趣小組活動(dòng)
6、教學(xué)常規(guī)制度落實(shí)會(huì)
3月
1、第一次月考
2、完成德育成果板報(bào)第二期。
3、學(xué)生常規(guī)教育月。
4、后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀況分析及對(duì)策
5、各班讀書(shū)感悟交流
6、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
4月
1、學(xué)習(xí)小組考評(píng)。
2、六年級(jí)后進(jìn)生座談會(huì)。
3、養(yǎng)成教育總結(jié)會(huì)。
4、興趣活動(dòng)
5、期中考試家長(zhǎng)會(huì)。
6、迎接教辦教學(xué)工作督導(dǎo)
5月
1、優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)評(píng)課
2、科技作品展（小制作、小發(fā)明作品展）
7、安全知識(shí)講座。
6月
1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生.
2、班主任做好學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)表。
3、完成德育成果黑板報(bào)第三期。
4、部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、第二次月考及質(zhì)量分析。
6、德育成果展暨感悟教育學(xué)期匯報(bào)。
7月
1、期末備考。
2、優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流
3、布置假期各項(xiàng)工作。
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。
二、組內(nèi)情況分析
組內(nèi)教師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，新學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，探索適合團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路，真正享受教育的幸福。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。
2、繼續(xù)深入鉆研新教材。
3、優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。
4、搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。
四、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效低耗的教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)的研討。
充分利用好每周的集體備課，認(rèn)真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合。
�。�1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�1）特別要重視上課專心聽(tīng)講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）本期從開(kāi)學(xué)第一天起就把學(xué)困生問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)課題來(lái)研究和對(duì)待，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)困生問(wèn)題是教師工作必須面對(duì)的問(wèn)題和有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
3.落實(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
在全年級(jí)中確定以“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”為實(shí)踐主題。具體做法是：利用每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和教材中的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些拓展性，實(shí)踐性活動(dòng)。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，盡量走出教室。
(三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
我們對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)思考。
1、教師間加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。
2、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，做好學(xué)生的`思想政治工作。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。
4、做到四有：有計(jì)劃、有目的、有措施、有恒心。
5、各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。
6、充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。
7、分階段進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測(cè)試。
8、制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。
五、具體活動(dòng)安排：
周次
活動(dòng)內(nèi)容
主持人
第一周
學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃、解讀全冊(cè)教材
第二周
商討制定教研組工作計(jì)劃、解讀第一單元
第三周
如何撰寫(xiě)科研札記
第四周
第一單元單元檢測(cè)及分析、解讀第二單元
第五周
商討制定差生幫扶計(jì)劃
第六周
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
第七周
聽(tīng)課評(píng)課、第二單元檢測(cè)及分析
第八周
制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備微機(jī)考試
第九周
《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究
第十周
《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究
第十一周
期中考試及考試分析
第十二周
《統(tǒng)計(jì)與概率》的復(fù)習(xí)研究
第十三周
《解決問(wèn)題的策略》的復(fù)習(xí)研究
第十四周
總復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)及分析
第十五周
準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽
第十六周
同讀一本書(shū)交流心得體會(huì)
第十七周
總復(fù)習(xí)檢測(cè)
第十八周
準(zhǔn)備畢業(yè)考試
第十九周
工作中結(jié)及交流
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┞�(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。
1．充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行隔周一次的研討活動(dòng)，及時(shí)溝通教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的`問(wèn)題，并推廣好的教法。
2．抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
3．以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到造福學(xué)生。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。
在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平；積極開(kāi)展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
�。ㄈ┮越虒W(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、活動(dòng)安排：
三月份：
1．參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，并召開(kāi)教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃
2．商討并確定“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容
3.制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃
4.青年教師參加“浪花杯”教學(xué)比武活動(dòng)
四月份：
1．學(xué)科調(diào)研：減負(fù)增效教學(xué)隨檢
2．啟動(dòng)區(qū)級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)
3.“憑海臨風(fēng)”主題研討
五月份：
1．兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)
2．減負(fù)增效教學(xué)隨檢
3．期中教學(xué)檢查
六月份：
1．“海納百川”讀書(shū)論壇
2．“憑海臨風(fēng)”主題研討
3．主題教研課暨評(píng)課反思活動(dòng)
4．學(xué)生解決問(wèn)題能力達(dá)標(biāo)
5．期末復(fù)習(xí)工作研討
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7
為了繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展校本教研的研究工作，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度，確立“學(xué)校是教研基地，教師是研究員”的工作理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用，提高本組教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐研究，研究和解決實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面達(dá)成。
二、具體目標(biāo)
1、解決全組教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問(wèn)題解決的傾向；
2、提升全組教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；
3、改善全組教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
三、主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究，要通過(guò)學(xué)習(xí)、研討進(jìn)一步明確課標(biāo)與教材、課標(biāo)與教學(xué)實(shí)施計(jì)劃之間的關(guān)系。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真研究教材的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)體系。
3、鼓勵(lì)并組織教師開(kāi)展小課題研究。
4、進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，重點(diǎn)解決教師和學(xué)生在實(shí)施新課程中遇到的具體問(wèn)題。包括教師的教學(xué)策略、方法與教學(xué)模式研究，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、策略、方法的研究。（本學(xué)期的重點(diǎn)在教師行為研究上）
四、基本過(guò)程
結(jié)合我組現(xiàn)狀，初步設(shè)定在開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過(guò)程：
�。ㄒ唬┬≌n題研究思路：
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——確定研究小課題——調(diào)查研究——教育干預(yù)——效果檢查
�。ǘ┱n堂教學(xué)研究思路：
教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式（或教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“設(shè)計(jì)——行動(dòng)——問(wèn)題——反思”模式）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題，設(shè)計(jì)操作辦法，并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思，要更加清醒的'認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng)，進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后思考的關(guān)鍵問(wèn)題：
教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到？主要表現(xiàn)在什么地方，為什么？
預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別？在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當(dāng)？
這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男看嬖诘膯?wèn)題又有哪些？什么問(wèn)題最突出？
在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問(wèn)題？需要克服哪些困難和障礙才能做到？
這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何？為什么會(huì)有這種表現(xiàn)？等等。
五、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行，尤其加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教師解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí)。采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，隔周一次全組個(gè)人理論學(xué)習(xí)交流，由全組教師輪流擔(dān)任主講人；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，必須有利于提高教學(xué)效率。
六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌，面臨學(xué)生即將畢業(yè)。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，繼續(xù)圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性，以“規(guī)范、提升、有效”為目標(biāo)。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，以“教學(xué)案研討”為鍥機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞提高課堂教學(xué)效率，努力提高本組小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展教研工作。
二、主要工作：
1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，每位六年級(jí)語(yǔ)文老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心，熟知相鄰年段目標(biāo)。
2、以課堂為主陣地，圍繞小專題，通過(guò)舉辦“教研組磨課”活動(dòng)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師教育智慧的實(shí)踐研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、開(kāi)展專題研究：
根據(jù)本年段教學(xué)的教學(xué)重難點(diǎn)選擇好年段研究主題，進(jìn)行主題式同課研討，展示教研組整個(gè)的研究過(guò)程，形成聽(tīng)、評(píng)課的`良好氛圍。鼓勵(lì)學(xué)科組成員相互聽(tīng)課，定期對(duì)聽(tīng)課情況作出分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
4、加強(qiáng)教學(xué)案研討工作，每周三下午一、二兩節(jié)課進(jìn)行校內(nèi)研討，每次安排主講教師，組內(nèi)教師積極發(fā)言。周四下午參加片區(qū)教學(xué)案研討。主備教師深入鉆研教材，備課組全體教師都要全身心投入，積極表明自己的想法，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且還要毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，以供大家討論、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，最后形成教學(xué)預(yù)案。以便在以后的備課和教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提高效率。集體備課，以語(yǔ)文課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),使全體語(yǔ)文教師在“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、合作”中共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
5每周安排組內(nèi)教師上研討課，加強(qiáng)教學(xué)研討。
6、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量每單元進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。
7、組織語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
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