【精品】教研組工作計劃錦集10篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的教研組工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想本學期數(shù)學教研活動以“研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標
1、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，全面開展好組內(nèi)各項教研工作。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
5、開展海洋文化特色學校建設的各項活動。
6、扎實有效地抓好課堂教學工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施
（一）、認真抓好教學質(zhì)量的核心---教學常規(guī)管理。
在教科處的指導下，從教學常規(guī)著手，以課程體系為突破口，有效提高教學質(zhì)量。
1、 切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備課批改等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教科處進行兩次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課、評估課等形式。走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
學期初：根據(jù)各學科教學計劃和課程標準，結(jié)合教材、學生情況，每科教師認真制定本學年教學計劃。
學期中：進行第一次教學常規(guī)檢查，檢查重點為各科老師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時進行反饋。進行常規(guī)抽查一次。
檢查項目有：練習冊 課堂作業(yè) 口算
學期末：進行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及、作業(yè)批改情況，了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況。
注重學生口算練習及拓展題的訓練，在進行常規(guī)教學的注重優(yōu)生的培養(yǎng)。
2、結(jié)合海洋文化特色學校的建設，打造海洋文化特色校園。海洋文化校園環(huán)境建設，收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù)，為編寫海洋文化知識校本教材提供相應材料。
3、繼續(xù)加強和完善備課組檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查，教師對學生作業(yè)必須及時批改。本學年將對教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進行抽查。以利于教師改進教育教學工作。
4、繼續(xù)做好月考工作。以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的'評價，繼續(xù)實行月考核制度，并做好質(zhì)量分析。年級備課組長組織教師進行測試分析，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
5、主要開展的活動有：
雙周開展大組集體研討活動，單周開展年級組的集體備課活動。開學初各備課組長要根據(jù)學校工作安排制定一學期教研的研討內(nèi)容，并及時有效地開展，期末要進行總結(jié)。
本學期安排兩次與分校的交流活動。
6、開展畢業(yè)班教學方法的研究。
根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況，開展畢業(yè)班教學方法的研究。協(xié)助教導處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作。
（二）開展多項活動，促進學生全面發(fā)展
1、本學年繼續(xù)加強對優(yōu)生的輔導。學期末組織學生參加學藝競賽。爭取機會指導學生參加各級各類競賽。通過對優(yōu)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
2、學生主要開展的活動：海洋知識競賽、學藝比賽、口算驗收。
（三）、加強教學教研工作，充分發(fā)揮備課組職能，全面提高教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)健全完善教改教研機制，促使教學改革。各備課組工作要做到開學初有計劃，期中有檢查、監(jiān)督，期末有總結(jié)。
2、定期進行教研活動，交流教學經(jīng)驗，推進教改的深入進行。要講究質(zhì)量，活動要有計劃、有中心、有主題，教研活動要有詳細的記錄。規(guī)范教研活動，包括記錄內(nèi)容，格式。年級集體備課要有研討及研討后改進措施。所有發(fā)言稿當天上傳到學校博客。
3、組織本組教師撰寫教學論文、案例分析、優(yōu)秀教案，把新課改的經(jīng)驗以文字資料的形式積累起來。并且進行評比和交流。
4、加強對新教師的培養(yǎng)，在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對子，達到以老帶新，以新促老的目的，使我校的教師隊伍進一步強大起來，教師素質(zhì)進一步提高。
四、教研組活動安排（略）
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校工作計劃為指針，圍繞教導處教學工作要點，全面貫徹落實好學校有關(guān)教研組的作業(yè)文件，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組。樹立全面質(zhì)量管理意識，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，扎實推進二期課改的實施，促進理念向行動的轉(zhuǎn)化，積極投身課堂改革，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。關(guān)注本語文教師素質(zhì)的提高，努力做好教學工作。
二、教研工作思路
工作作風：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。
教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、工作要點
�。ㄒ唬┓e極創(chuàng)建市規(guī)范教研組，抓好教研、備課組的建設，充分發(fā)揮教研、備課組的整體功能。
1、充分利用網(wǎng)絡平臺，積極引導教師開展網(wǎng)絡研訓活動，研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優(yōu)化課堂教學的設計。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開辟校本研修語文組欄目，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵教師寫教學設計，教學反思及教學論文發(fā)表于欄目中，充實此塊欄目，使其成為我們教師互相學習、互相交流的陣地。
2、以“新課程教學設計與案例分析”為研訓內(nèi)容，以學校中心教研組為龍頭，在全街道繼續(xù)實施“一個主題，四個階段”的主題化系列研訓活動模式，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動記錄清楚，檔案齊全，教研組要將每一位教師的備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務檔案。力求達到研訓活動的高效化。強化教師個人的自我實踐，自我反思。
3、教研組、備課組及每位任課教師應訂好相應計劃，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。
4、備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。期初認真組織好各備課組開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學的效益。
（二）加強教學常規(guī)的.管理檢查。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率。
�。�1）
備課：本學期仍強調(diào)備課中的教后反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課，要求每位教師上交備課本。實實在在地聽好每一堂課，要求教研組的任課老師聽課達10節(jié)，教研組長達12節(jié)。
積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
（2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。備課組要配合教導處做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質(zhì)量。20xx年一月組織三上年級教材期末命題交流評比活動。
3、對于新教師積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。教研組對新教師多進行隨堂聽課，要求新教師備詳案。并組織好05新教師“我的一堂課”教學展評活動的選拔工作。
四、分月工作安排
9月份：
1、教研組、備課組、各任課教師制定各項計劃。
2、組織三四年級教師參加市備課會議。
3、召開教研組會議，講解本學期工作重點，并開展期初集體備課。
4、在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學語文網(wǎng)絡平臺。
5、每位教師完成一份教學設計和一份點評上傳到網(wǎng)上語文欄目里。
6、以周一貫講座內(nèi)容為學習內(nèi)容，寫出心得，完成主題研訓活動的學習思辯階段。
7、06新教師隨堂聽課。
10月份：
1、配合教導處教學常規(guī)檢查，備課、作業(yè)批改等。
2、完成主題化校本研修第二階段活動。
3、校寫字教學交流、反饋。
11月份：
1、一年級拼音過關(guān)測試。
2、征集年度學科教學參評論文。
3、06新教師隨堂聽課。
4、迎接“市規(guī)范教研組”評比驗收。
5、完成主題化校本研修第三階段活動。
6、二三年級識字閱讀能力測試。
12月份：
1、“我的一堂課”——05新教師課堂教學展評活動。
2、06新教師隨堂聽課。
3、完成主題化校本研修第四階段活動。
4、一年級拼音過關(guān)補測。
5、參加市年度學科論文評比。
6、參加20xx年分配教師教學論文撰寫比賽。
7、四至六年級寫作能力測試。
1—2月份：
1、三上年級期末命題交流評比。
2、主題化系列活動材料整理、歸檔。
3、交流復習策略。
4、試卷分析。
5、教研工作小結(jié)
教研組工作計劃 篇3
上學期，在學校領(lǐng)導關(guān)懷和相關(guān)班主任的幫助下，在全體信息組成員的共同努力下，我們在教學工作方面取得了顯著成績。有130余名同學在長春市中小學生電腦作品大賽中獲得不同的獎項，有70余人在全國“六一”兒童節(jié)表演賽的競賽中取得成績，并使學校得到了計算機教育優(yōu)秀校的稱號。我們信息的教師也有5人獲得校級優(yōu)秀教師稱號。本學期圍繞培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為首，訓練學生計算機操作技能為中心的教學方針，擬訂如下計劃：
1、嚴格執(zhí)行教育大綱的要求，按時保質(zhì)完成授課，培養(yǎng)學生健康的計算機使用習慣。
2、使學生形成一定的信息素養(yǎng)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。
3、培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。以先學會的`學生帶動全班學生共同學習，形成良好學風。
4、尊重學生，形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。上學期的成績是學生學習的一個動力，也是今后我們工作的一個樣板。本學期，我要調(diào)整好工作思路、增強責任意識，充分認識并做好本學期的教學工作。
教研組工作計劃 篇4
一、基本情況：
數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班，由21位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。
二、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
三、工作目標：
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的.二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
五、具體安排九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃；2、學習新課程標準；3、期初工作檢查（重點：備課）；4、開展教師幫扶結(jié)對子；5、集體備課；十月份：
1、教學常規(guī)檢查；2、優(yōu)秀作業(yè)展評；3、待進老師上研討課，認真組織評課活動；4、開展《小學生數(shù)學報》讀報競賽活動；5、畢業(yè)班教學工作座談；6、集體備課；十一月份：
1、課改經(jīng)驗交流；2、教學五認真檢查；3、校級公開課；4、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析；5、教學工作階段總結(jié)；6、組織中高年級數(shù)學計算能力競賽活動；7、集體備課；十二月份：
1、幫教結(jié)對教師教學成果展示；2、視頻課堂教學學習；3、小學生自制數(shù)學手抄報評比活動；4、上復習觀摩課；5、集體備課；元月份：
1、復習工作研討會；2、各年級制訂期末復習計劃；3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析；4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排，結(jié)合我�！敖枇υ贫耍瑒踊n堂”這一大主題，我們綜合組本學期教研主題是——“微課”破難點，促進有效教學。本學期主要教研任務是：通過理論學習和聽評課等教研活動，探討“微課”在不同學科對于突破教學難點的作用，促進有效教學。本學期我們綜合組將繼續(xù)以培養(yǎng)學生各學科的核心素養(yǎng)為目標，落實教學常規(guī)，實現(xiàn)以核心素養(yǎng)為導向的課堂教學。
二、基本情況
綜合組共有教師10人，分別擔任英語、科學、體育、美術(shù)、音樂、信息、道德與法治等教學工作，其中專職體育教師3名，科學教師3名，英語教師2名，音樂教師1名，信息教師1名，其他學科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多，工作中充滿朝氣與活力。但由于學科綜合性較強，相同學科教師數(shù)量少，所以綜合組在實際教研活動中，以全組教研為主，小組教研（跨年級或跨學科捆綁教研）為輔。綜合組共分為5個小組，其中，體育、英語和科學（有2-3人教授同一學科）各為一個小組進行跨年級捆綁，音樂和信息（分別只有一名教師）合并為一組，進行跨學科捆綁。
三、工作目標與任務
1、教師加強各學科“微課”教學理論學習，為教學實踐和交流研討做好理論基礎。
2、教師繼續(xù)以捆綁互助形式，落實小組教研，優(yōu)化“微課”教學方式，并開展以“微課破難點，促進有效教學”為主題的“微課”展示。
3、教師在小組捆綁的基礎上進行集體備課，共同探索各學科“微課”制作的具體方法，打磨精品微課。
4、教師在進行公開課（微課）教學評價時，圍繞“微課破難點，促進有效教學”的主題進行交流討論。
5、校級公開課繼續(xù)使用網(wǎng)絡評課模式，方便其他教研組的老師共同參與評課。
四、主要措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，促進教師教學觀念的更新
1、建議教師多讀教育理論專著、教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題。本學期,教研組將以讀書沙龍的形式，交流所讀教育著作，分享閱讀收獲。
2、組織老師針對這學期的教研主題“微課破難點，促進有效教學”進行相關(guān)的理論學習：有關(guān)“微課”的理論知識、“微課”制作方法的介紹。
3、組織老師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各個學科的培訓，鼓勵老師參加其他各地有助于教學的培訓活動。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，無故不得缺席，并做好詳細記錄。3、以“微課破難點，促進有效教學”為主題，安排好公開課的開課、聽課，并進行專項評課活動。五年內(nèi)新教師要求每一學期開展一節(jié)校內(nèi)公開課，其他教師要求每一學年開展一節(jié)公開課。開課前,組織教師通過網(wǎng)絡以說課、小組內(nèi)討論、集體交流等方式進行集體備課，聽課教師要求做好聽課記錄和課堂觀察，評課者要圍繞本學期教研主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的`教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和兼任教師主動向骨干教師和專職教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和兼任教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平
1、學期初每位教師制訂“線上線下教學銜接計劃”。計劃內(nèi)容涵蓋：集體補學目標、措施、內(nèi)容安排；個體補學包含學生名單、目標、措施、內(nèi)容安排、形式等。計劃制訂好后，教研組組織相應的檢查活動，教師根據(jù)反饋建議及時做好修改與調(diào)整。
2、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，加強對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)意識。其中五年內(nèi)新教師要求手寫，其他教師教案可以是電子打印版。在教學中要注重線上線下教學銜接，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，突出重難點內(nèi)容，課后運用“微課”突破作業(yè)難點。
3、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對后進生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
4、做好課后反思工作，并做好記錄。在教學實踐中，針對某個教學環(huán)節(jié)或活動安排有任何的思考和疑惑，應及時在教案上做好批注，并做好課后反思，以期能以反思促改善。其中要求課后反思量達到20%以上，并且每月有一篇長反思。
5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對后進生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率。
6、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
重視學生課外閱讀、運動習慣的培養(yǎng)，做到勞逸結(jié)合。
五、公開課（“微課”展示）活動內(nèi)容
1、備課：公開課圍繞“微課破難點，促進有效教學”為主題進行備課，以捆綁的小組為單位進行討論和磨課。開課老師將教學設計發(fā)送至教研群。
2、課堂觀摩：聽課教師在聽課前仔細閱讀教學設計，以“微課破難點，促進有效教學”為主題進行課堂觀摩，做好觀看筆記。另外，由于綜合組學科繁多，觀摩非本學科的公開課活動時，提醒教師事先搜索和學習該學科微課相關(guān)的理論知識。
3、評課：捆綁小組內(nèi)選一人進行主評，以“微課破難點，促進有效教學”為主題進行網(wǎng)絡評課活動，其他組教師可以在網(wǎng)絡平臺進行評課活動。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。
三：工作重點
1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動
4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
三、主要工作:
(一)理論學習,提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結(jié)合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的`主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究XX年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標
1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。
2、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。
三、主要工作
1、加強理論學習，更新教學觀念
繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次)，以提高課堂教學的有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。
3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的`興趣
本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：
(1)充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。
(3)開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。
教研組工作計劃 篇8
一、總體思路：
在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導和教務處具體指導下，貫徹落實衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神，圍繞教育教學工作，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，為學校爭創(chuàng)全國首批特色高中，實現(xiàn)學校更高水平發(fā)展作出應有的貢獻。
二、基本目標：
1、貫徹學校各項制度，提高教研組的凝聚力、號召力和影響力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學有效性
3、以備課組為中心，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項教學任務
4、加強以老帶新，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件
三、具體做法：
1、立足課堂教學，重視訓練檢測，鞏固和加強教學有效性
�。�1）在課堂教學中，堅持貫徹教學“四項原則”，始終把握“課堂教學有效性”這一核心，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學媒介，設計與學生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學生參與到教學中來，并利用學習共同體、研究性學習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調(diào)動學生的積極性和主動性，實現(xiàn)預期教學目標，推動學生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。
�。�2）加強作業(yè)管理。各備課組要高度重視作業(yè)的'有效性，集體備課時要針對作業(yè)問題展開專項研討，要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價。督促學生認真有效完成作業(yè)，同時也促進學生形成好的學習態(tài)度和習慣。
（3）加強訓練檢測。各備課組要重視平時教學內(nèi)容的訓練檢測，高一從起步做起，重點加強規(guī)范性；高二面對小高考，重點加強鞏固提高；高三進入全面復習，重點加強能力提升。各個備課組在原則上每個單元都應安排一次綜合訓練，備課組要專人負責，精心準備，認真批改，及時講評，并注重積累資料，分析對比，以提高實效。
�。�4）集中全組智慧，支持高三復習工作。高考，我校政治成績過A和A＋的人數(shù)名列市區(qū)前列，但達B率在85%以上，與先進學校仍有一定差距。在江蘇規(guī)范辦學的新政背景下，高三備課組要合理安排一輪復習計劃，在提高課堂教學有效性的同時，加強考試研究，確保科學訓練，立足有效實效高效。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤，提高達B率；保證高分，增強影響力。全組老師也應強化高三意識，把幫助高三復習迎考作為教研組工作的重中之重，共同關(guān)心高三、支持高三，幫助收集信息、了解動態(tài)、整理資料，發(fā)揚團隊合作精神，營造凝心聚力抓質(zhì)量的良好氛圍，努力實現(xiàn)來年高考成績再創(chuàng)新高。
2、做好集體備課、聽評課和教學科研工作，打造學習科研共同體
�。�1）認真落實集體備課制度，提高教學有效性。集體備課是整個年級本學科課堂教學有效性的重要保證，是大面積提高教學質(zhì)量的保證。各備課組要按照學校統(tǒng)一要求，結(jié)合本組特色，依據(jù)“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，運用科學的教學理念，合理制訂好備課計劃并落實到人，根據(jù)分擔主題準備好各種資料；全組老師群策群力，互相補充，形成整體優(yōu)勢。
（2）本學期，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，將繼續(xù)組織開好三類課程：一是由本組特級教師趙浩嶺老師和學科帶頭人zz老師開設的專家引領(lǐng)示范課；二是由青年教師zz、zz、zz、zz開設的匯報課；三是為迎接“四校交流”活動，由組內(nèi)推出老師開設具有本校特色和學科特點的研究課。這些課程是全組老師共同學習的機會，各位老師原則上均應到位聽課，認真做好聽課記錄，并與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。
（3）加強教科研工作，促進教師的專業(yè)成長。全組老師要積極學習先進的教學理論，積累典型案例，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文。平時應圍繞“結(jié)構(gòu)性、差異性、生成性與參與性”四項原則，注意搜集各種教育教學信息，注意記錄教學中的經(jīng)驗教訓和心得體會，及時形諸文字，做積極的研究者，從科研中提升能力、收獲快樂。
3、重視學習，凝聚共識，形成特色，推進教研組建設
�。�1）認真學習教務處制訂的《優(yōu)秀教研組評比條例》，明確學校對教研組活動的具體要求，對照實際找差距，促進教研組工作再上新臺階。
�。�2）加強政治學科建設。充分體現(xiàn)科學與人文相融合的學校課程特色，做好必修課程和必選課程的教學工作，同時，進一步完善自選課程“模塊”結(jié)構(gòu)，做好拓展性課程的開發(fā)與講授，不斷優(yōu)化充實講座內(nèi)容，力爭使拓展性課程成為充分體現(xiàn)揚中特色和本組老師水平，并在全市能夠產(chǎn)生一定影響的校本課程。
（3）加強教學資源建設。按照教務處統(tǒng)一部署，以各備課組為單位，動員全體老師加強教學資源庫建設，系統(tǒng)整合備課資料、教案、課件、教學參考、作業(yè)訓練試題等教學資料，并在組內(nèi)實現(xiàn)資源共享。
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
本學年，按教務處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風為基本原則，全科組教師在“細、實”方面下功夫，有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。以加強科組、備課組教研，抓好聽、評課活動，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，加強教風、學風建設，減負增效，為學校教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進學生全面、主動、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數(shù)學科組的一份力量。
二、工作要點
1、進一步加強教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學習，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽、評課教研活動，全面提高全校教師的業(yè)務和課堂教學水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
2、認真研究與學習高考、中考的考綱新變化、新動向，特別是20xx年高考采用全國卷，要及早做好應對措施與對策。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體教師共同提高。本學期全面反思、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學改革的成果，并按要求繼續(xù)進行“同課異構(gòu)”課堂教學研究：每次教研活動在同級、同課時內(nèi)容，同時進行二位教師公開課對比，通過在教學實踐中，不斷地探索、改進、完善，總結(jié)出同一課型教學規(guī)律，進一步提高本學科的課堂教學質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學設計的校本教材。
3、加強備課組建設，強調(diào)集體備課。備課組要根據(jù)學校實際，結(jié)合本學科特點，認真研討各年級的高效課堂教學模式，對課型（新授課、探究課、復習課、講評課等）導學方案設計、課堂結(jié)構(gòu)形式、語言運用進行探討，特別是在促進學生自主學習的課堂教學策略研究方面，要引導教師花大力氣研究。按教導處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動，在各位老師自行備課的基礎上，進行集體備課，做到每次都有一位老師作主講，分析教材，抓好雙基，明確教學目的和要求，把握重點和難點，實施切合實際的教學方法，認真做好課改工作。個人一定要認真及時寫好教學后記或反思。授課完后及時議課，相互交流各自課堂教學中的成功與不足，各自對教案再進行修改和補充
4、以備課組為單位，加強對新教師的幫助，以骨干教師與新教師“結(jié)對子”等形式加強聽課、評課盡快提高新教師的教學水平。
5、加強相互學習、相互研討、共同提高，按教導處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課，教師一學期聽課不得少于20節(jié)。
6、做好對試題的分析和討論。認真做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組討論，明確考試的`范圍，重點和要求，應該掌握的雙基知識和能力，各個知識點的層次�？荚囍螅餐治鰧W生試卷中存在的問題和從中反映的教學中的薄弱的地方，以及試題有待改進的地方。
7、“培優(yōu)補差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進生的培養(yǎng)對象，利用課余進行個別的有針對性的輔導。初三、高三堅持下午的答疑輔導。
8、抓好初三及高三復習的指導工作。加強信息交流，及時了解中、高考動態(tài)，研究考綱，有針對性地做好復習指導。根據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20xx中、高考復習的對策。隨著復習的深入，逐漸滲透數(shù)學思想方法，加大對學生進行學習能力、應用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。
9、結(jié)合校本課程加強課題的研究。對已申報的課題要認真做好各項研究工作。組織各位教師認真撰寫教學論文，參加各項論文評比。
10、按高三→初三→高二→初二→高一→初一順序出好科組黑板報。
11、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動。要做到有計劃有總結(jié)，把第二課堂活動落到實處，并承擔學校及上級布置的各種類型的比賽任務。
三、具體工作安排
周次
主要工作內(nèi)容
1-3
1、召開教研會，落實主要工作內(nèi)容。
2、各教師制定好各項計劃，計劃要求真和務實，有創(chuàng)意。
3、確定本學期的開課教師。落實學校課改要求，落實各備課組任務。
4、出好科組黑板報。
4-6
1、落實幫教活動（見附表一）。
2、開展優(yōu)化課堂教學、教改活動。
3、進行聽課（見附表二）。
4、開展課題研究活動。
7-8
1、進行聽課。
2、各備課組上交第二課堂科技創(chuàng)新作品。
3、出好科組黑板報。
9-11
1、教學常規(guī)、五勤工作初查；備課組活動記錄初查。
2、中段考試、評卷、分析、總結(jié)。
3、幫教活動評比、分析、總結(jié)。
12-14
1、繼續(xù)開展教學、教改活動，優(yōu)化課堂教學。
2、進行聽課。
3、出好科組黑板報。
15-16
1、繼續(xù)開展幫教活動。
2、開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
17-18
1、各年級結(jié)束新課；組織好期末復習。
2、教學設計評比。
3、出好科組黑板報。
19-23
1、寫好教學教改總結(jié)，要求總結(jié)與計劃配套且要求1500字以上。
2、教學常規(guī)評估、檢查。
3、評選教學、教改、第二課堂積極分子。
4、全面復習，迎接期末考或聯(lián)考。
教研組工作計劃 篇10
一、基本情況：
語文教研組1—6年級有6個教學班，由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點：
（一）、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“激情導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的.措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,
如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
（三）、加大力度，積極推進教師素質(zhì)的提高。
1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課�；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校推選代表開展全校性的展示活動，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。
（四）利用網(wǎng)絡，積極開展網(wǎng)絡教研活動
組織語文教師對上學期的網(wǎng)絡教研工作進行總結(jié)，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，鼓勵教師參與中心小學的網(wǎng)絡教研專題活動和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對網(wǎng)絡教研工作進行專題總結(jié)，及時推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導網(wǎng)絡教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡教研的知名度和質(zhì)量。
四、具體措施：
1、根據(jù)學校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，嚴格遵守。
【教研組工作計劃】相關(guān)文章：
教研組工作計劃11-12
教研組的工作計劃01-28
教研組教研工作計劃01-16
關(guān)于教研組的工作計劃01-07
物理教研組工作計劃12-31
音樂教研組工作計劃01-04
體育教研組工作計劃01-21
品德教研組工作計劃01-21
小班教研組的工作計劃01-20
小學教研組工作計劃01-05