【推薦】學(xué)年度工作計(jì)劃集合六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)年度工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年級(jí)學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園，活潑好動(dòng)。大部分學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短。根據(jù)這些情況，我覺(jué)得在教學(xué)時(shí)，應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：
1、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課前：做好準(zhǔn)備，把需要的書本、學(xué)具擺放整齊； 聽課：坐得端正、認(rèn)真思考、仔細(xì)傾聽別人發(fā)言等； 發(fā)言：先舉手，老師允許后才站起來(lái)回答，回答問(wèn)題響亮完整； 書寫：格式正確，字跡端正、工整。
2、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，認(rèn)真觀察、仔細(xì)計(jì)算、積極思考等。
3、培養(yǎng)數(shù)感。
二、教材內(nèi)容分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法等。本冊(cè)教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比等內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加減法之前，通過(guò)數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù)；通過(guò)比大小、比長(zhǎng)短、比高矮，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較；在10以內(nèi)加減法之后，通過(guò)分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排，這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分知識(shí)和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。
識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。難點(diǎn)是進(jìn)位加法，即要學(xué)好湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對(duì)學(xué)生計(jì)算產(chǎn)生積極影響。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)數(shù)一數(shù)活動(dòng)能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，通過(guò)具體情景體驗(yàn)與參與會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的'順序和大小，經(jīng)歷數(shù)的分和合的實(shí)踐操作掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，通過(guò)讀一讀、寫一寫會(huì)讀寫0—20各數(shù)。
2、通過(guò)演示、操作、表述初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，知道加法和減法的關(guān)系，經(jīng)歷計(jì)算、同伴交流、總結(jié)能比較熟練地運(yùn)用適合自己的算法正確計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、經(jīng)歷加減法的計(jì)算過(guò)程，初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、結(jié)合實(shí)物直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。
5、通過(guò)課堂觀察、講解、組織學(xué)生討論總結(jié)會(huì)看鐘表上的整時(shí)。
四、主要教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。
5、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，面向全體學(xué)生，因材施教，客觀、全面、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
五、本學(xué)期本人的工作目標(biāo)
我決定以一個(gè)新人的姿態(tài)從頭開始。在平時(shí)的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，每天反思自己的不足。以極大的熱情愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生，尊重身旁的每一個(gè)人。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
1、深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的`改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
3、認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開展藝術(shù)第二課堂活動(dòng)，使其制度化、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)、配合學(xué)校開展重大美術(shù)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類書畫比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。
三、具體工作安排：
九月：
1、制定學(xué)科授課計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃。
2、組建校社團(tuán)活動(dòng)，開展校本。
3、正常開展備課組活動(dòng)。
4、組織學(xué)生繪畫作品參加各項(xiàng)比賽。
十月：
1、組織開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討。
2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進(jìn)行高效的課堂教學(xué)?
十一月：
1、加強(qiáng)訓(xùn)練，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加市、區(qū)級(jí)書畫比賽。
2、正常開展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理。
十二月：
1、課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
2、整理課題資料，撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3、舉行校學(xué)生藝術(shù)作品展。
一月：
1、完成學(xué)生成績(jī)考核工作。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實(shí)際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。
二、培養(yǎng)對(duì)象：
教齡三年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿一年的青年教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
"一年合格，二年勝任，三年成熟"。三年內(nèi)，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學(xué)水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。
四、具體措施：
(一)培養(yǎng)形式：
聘請(qǐng)本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對(duì)，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過(guò)對(duì)師傅教學(xué)實(shí)踐的觀察、模仿和師傅的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。
(二)培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：
1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)�？己朔桨�、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校校本教研制度等等。
2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。
(三)培養(yǎng)計(jì)劃：
期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》制定有利于自己成長(zhǎng)的《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對(duì)自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
(四)培養(yǎng)過(guò)程：
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在師傅的.指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行"5個(gè)一"：
1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。
2、新教師每周記錄兩次次教學(xué)心得和反思。
3、每一周師傅和新教師至少互聽2節(jié)課，
4、新教師每周撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。
5、新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。
加強(qiáng)新班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)。新班主任在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行"5個(gè)一"：
1、師傅每天告知新班主任當(dāng)天的班級(jí)日常管理內(nèi)容和德育要求。
2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案--班會(huì)課、午會(huì)課、專題教育課。
3、新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
五、考核管理
1.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師徒活動(dòng)的管理，每月召開一次例會(huì)或深入師徒中了解情況。
2.建立新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)記錄。
3.每學(xué)期末，結(jié)合《青陽(yáng)教育辦教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)新教師進(jìn)行量化考核。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊(cè)幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎�，現(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長(zhǎng)樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(zhǎng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2．各班建立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍（全體教師）的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對(duì)各班教師的培訓(xùn)工作，提高她們的`理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4.開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5．做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級(jí)家長(zhǎng)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，給沒(méi)有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(zhǎng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
4．充分利用全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
5.向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》這本教材。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
針對(duì)新教師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校“一幫一結(jié)對(duì)”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對(duì)”、遠(yuǎn)程研修、專家講座、課堂教學(xué)大比武、教學(xué)基本功大練兵等多渠道、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx年后參加工作的新教師。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
�、逋ㄟ^(guò)培訓(xùn)，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識(shí)水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識(shí)；
�、嫱ㄟ^(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長(zhǎng)；
�、缤ㄟ^(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng)，樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
�、柰ㄟ^(guò)培訓(xùn)，激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式
新教師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等部分，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和督促新教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽課、參觀、進(jìn)修學(xué)校集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等；鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)、專家講座、“名師結(jié)對(duì)”；校級(jí)培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，二年為跟蹤發(fā)展期；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、班主任工作技巧、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以“一對(duì)一幫扶”、“名師結(jié)對(duì)”、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展。
1、一對(duì)一幫扶
由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年。師傅按照新教師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式，對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí)，時(shí)間為期一年。
2、名師結(jié)對(duì)
我鎮(zhèn)從20xx年開始實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果，今后將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程深入扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對(duì)，通過(guò)相互聽課、互動(dòng)交流、教學(xué)展示等途徑，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展。
3、集中培訓(xùn)
新教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn)，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課、觀看教學(xué)錄像、如何備課、聽課、評(píng)課等，使新教師盡快了解、掌握教學(xué)工作的全過(guò)程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。同時(shí)，教育辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo)。
4、自學(xué)自練
新教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得。根據(jù)自己所教年級(jí)學(xué)科需要自覺(jué)觀看相關(guān)教學(xué)錄像。
5、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)
凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng)，我們都要爭(zhēng)取參加，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請(qǐng)局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn)，并聘請(qǐng)教研室教研員來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座。
6、舉行新教師教學(xué)大比武活動(dòng)。
五、職責(zé)與要求
�、鍖�(duì)學(xué)校的要求：
⒈各校應(yīng)高度重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教學(xué)、科研、學(xué)生管理、班級(jí)組織等工作，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。
⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促使新教師快速成長(zhǎng)。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。
�、掣餍＝虒�(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查；隨時(shí)了解新教師參加市級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)的情況，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng)，跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的課堂教學(xué)。
�、唇⑿陆處煶砷L(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料。
�、祫�(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，提高新教師的教學(xué)能力；
�、稙樾陆處熖峁┱故静湃A的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思。
㈡對(duì)新教師的要求：
�、弊窦o(jì)守法，恪守師德，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。
�、舱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在學(xué)校結(jié)對(duì)師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施。
快速適應(yīng)學(xué)校的'工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。
�、痴J(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。
⒋認(rèn)真上課，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記。
�、堤撔膶W(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向老教師請(qǐng)教，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事，積累自己的教學(xué)感受；堅(jiān)持教學(xué)基本功“大練兵”。
�、鐚�(duì)指導(dǎo)教師的要求：
�、敝笇�(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)教育辦對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作，如：指導(dǎo)備課、上課、聽課、評(píng)課、課后反思、檢查教案、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課等等。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
�、沧龊檬痉逗鸵返淖饔�。為新教師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)過(guò)程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)，并上交教育辦。
�、沉私庑陆處熃逃虒W(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。
六、考核與評(píng)估
主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估：
�、逅枷肫返�、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由學(xué)校考評(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
㈡學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面
主要考核新教師參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)情況；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課；每學(xué)期聽評(píng)課；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì)；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面，由學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
�、缃逃虒W(xué)方面
主要考核新教師對(duì)班主任工作（或協(xié)助班主任工作）的態(tài)度、能力和成效；課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課、上課，作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。由學(xué)�？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
學(xué)年度末，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況，對(duì)每一名新教師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗(yàn)收。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞縣局及學(xué)校工作計(jì)劃，立足我校教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過(guò)程，汲取有用經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)化求真，把提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理注重規(guī)范
1、嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課的制度。根據(jù)省課程計(jì)劃，開齊、開足各門學(xué)科，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)，必須按時(shí)到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場(chǎng)，課堂上不得接打手機(jī)。
2、進(jìn)一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿三年的教師，以及第一次任教某一年段學(xué)科的教師，必須手寫備課，其他教師可以選擇集體備課、統(tǒng)一打印教案。凡采用集體備課、統(tǒng)一打印教案的教師，要在教案中有自己的個(gè)性化設(shè)計(jì)，個(gè)性化設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、實(shí)用性。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。要求教師能做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”。教學(xué)后記每單元不少于兩篇，要把自己真實(shí)感悟到的點(diǎn)滴體會(huì)寫下來(lái)，杜絕互相抄襲。
3、注重課堂效果，提高教學(xué)效益。教師要充分做好課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中注重新課程理念的滲透，力求做到“四活”，即課堂上氣氛活，教學(xué)方法活，學(xué)生思維活，練習(xí)形式活。課堂上要給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。
4、嚴(yán)格控制好作業(yè)量。自覺(jué)執(zhí)行省市有關(guān)減負(fù)規(guī)定，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)左右。備課組統(tǒng)一作業(yè)量，作業(yè)簿本、作業(yè)格式。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！拔逵形灞亍钡淖鳂I(yè)要求，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾，要求批改及時(shí)、細(xì)致，符號(hào)規(guī)范。
5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)督查。每學(xué)期除了組織期初、期中、期末三次全面教學(xué)工作檢查外，還采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，加大常規(guī)檢查的力度，對(duì)所查情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)提出整改措施。必要時(shí)還可以對(duì)某個(gè)年級(jí)，部分教師進(jìn)行跟蹤督查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)注重實(shí)效
1、繼續(xù)開展“精選精備精講精練，打造簡(jiǎn)約高效課堂”主題研討活動(dòng)。
上學(xué)期我們已經(jīng)在二、四、六年級(jí)開展了這一主題的教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了較好的'活動(dòng)效果。本學(xué)期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練，打造簡(jiǎn)約高效課堂”這一主題，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)本校教學(xué)聯(lián)盟校的教師和我們一同參與研討，努力通過(guò)校研討課帶動(dòng)組研討課，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、發(fā)揮特級(jí)教師、市英才工程教師、市縣學(xué)科帶頭人的教學(xué)引領(lǐng)作用。
我校有省著名特級(jí)教師吳汝萍校長(zhǎng)，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師、市縣學(xué)科帶頭人，他們?cè)诮虒W(xué)上不但有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我們請(qǐng)他們?yōu)槔蠋焸冏鲋v座，上示范課，將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給老師，將他們的教學(xué)風(fēng)格示范給老師，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。
3.享受教學(xué)光盤中的名家示范。
上學(xué)期，我校共購(gòu)置了各學(xué)科的課堂教學(xué)光盤近兩百?gòu)�，它們大多是全�?guó)著名特級(jí)教師、名家大師、教學(xué)精英和教壇新秀的課堂教學(xué)實(shí)錄。本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮這些光盤的作用，利用備課組活動(dòng)時(shí)間和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師觀摩并研討，做到足不出戶就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學(xué)示范。
4.挖掘備課組的集體智慧。
備課組活動(dòng)繼續(xù)以新授課課例為重點(diǎn)展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動(dòng)時(shí)間相對(duì)集中，每周二下午第三節(jié)、周三下午第三節(jié)分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的集體備課時(shí)間。為了確保活動(dòng)的實(shí)效性，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。
�。ㄈ⿴熒囵B(yǎng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)
1、重視教師教學(xué)素養(yǎng)的提高。
（1）重視青年教師的培養(yǎng)。
給青年教師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標(biāo)，有計(jì)劃、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對(duì)子幫扶幫教。通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動(dòng)中磨煉提高自己。
�、� 提供教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
上學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，為超過(guò)百分之三十的教師提供了出市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)的比例超過(guò)了百分之八十。名家名師的講座、課堂教學(xué)不斷更新我們的教學(xué)理念，不斷給我們提供教學(xué)范例。本學(xué)期，學(xué)校還將為更多的教師創(chuàng)造更多的、更好的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的讓每一位教師都能有外出的機(jī)會(huì)為自己充電。
2.為學(xué)生的終身發(fā)展著想。
⑴ 誦讀經(jīng)典，厚積學(xué)生文化底蘊(yùn)。
繼續(xù)利用我們的校本課程《小學(xué)經(jīng)典讀本》為學(xué)生提供誦讀經(jīng)典的教材，引導(dǎo)學(xué)生潛心誦讀經(jīng)典，厚積文化底蘊(yùn)。為將這項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí)，我們將規(guī)定學(xué)生利用每天晨讀時(shí)間背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞、名言警句、名家經(jīng)典片斷，利用中午以及其他課余時(shí)間誦讀一定數(shù)量的名著。學(xué)校將隨時(shí)督查，隨機(jī)檢測(cè)，以保證學(xué)生的閱讀效果。
�、瓶嗑殨�，扎實(shí)學(xué)生書寫基本功。
為進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)生的書寫基本功，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，全面提高學(xué)生的寫字質(zhì)量，我們繼續(xù)利用中午練的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。為保證習(xí)字的效果，我們除了要求學(xué)生樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，切實(shí)將寫字訓(xùn)練滲透到各項(xiàng)作業(yè)練習(xí)之中，還通過(guò)組織學(xué)生開展活動(dòng)、競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)保證練字的效果。
⑶開展活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。
組織形式多樣、生動(dòng)活潑的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書、寫字競(jìng)賽，數(shù)學(xué)專項(xiàng)能力競(jìng)賽，英語(yǔ)情境劇表演，體育小型競(jìng)賽等。積極做好各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，面向全體學(xué)生，豐富校園生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�、� 培養(yǎng)習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀、寫字等習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成，帶動(dòng)學(xué)生的耐心、注意力、意志力等品質(zhì)的發(fā)展。
四、具體安排
二月份：
1.制訂教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃、備課組活動(dòng)計(jì)劃。
2.組織四年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教師參加縣測(cè)試答題情況分析報(bào)告評(píng)比。
3.發(fā)放《小學(xué)經(jīng)典讀本》下冊(cè)，組織學(xué)生誦讀。
4.期初教學(xué)“六認(rèn)真”工作視導(dǎo)。
三月份：
1、市“533英才工程”第三層次教師、市縣學(xué)科帶頭人講座及課堂教學(xué)示范。
2、高年級(jí)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、參加縣教育聯(lián)盟活動(dòng)。
4.“精選精備精講精練、打造簡(jiǎn)約高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)之一。
四月份：
1、參加縣青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。
2、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量分析。
3、期中教學(xué)“六認(rèn)真”工作視導(dǎo)。
4、“精選精備精講精練、打造簡(jiǎn)約高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)之二。
5、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
五月份：
1、舉辦專題業(yè)務(wù)理論知識(shí)講座。
2、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、參加縣教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)。
5、舉辦“教學(xué)開放日”活動(dòng)。
六月份：
1、讀書、寫字成果展。
2.“最佳誦讀班”、“優(yōu)秀作業(yè)班”等評(píng)比和表彰活動(dòng)。
3、結(jié)束新課，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、組織全校期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。
5、期末教學(xué)工作綜合考評(píng)。
6、收集、整理教學(xué)工作過(guò)程資料。
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