主任個人工作總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的主任個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

主任個人工作總結1

　　緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在陳軍鋒校長、鄭廣超校長的領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：

　　在教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態(tài)，針對本學期一年級教學壓力大、任務重、學生年齡小的情況，我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態(tài)。經過一個學期的再磨礪，班級的整體情況讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，班上學生的兩極分化現象極為突出，將近十余人的知識還停留在初入小學的水平上，這給教學帶來極大的困難。我覺得，在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發(fā)展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣也同樣重要。

　　教導處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。公開課安排、教研活動安排、各項計劃的制定、教學常規(guī)檢查、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。但在領導們的關心支持下，一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

　　1、建籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次接應學籍信息管理系統(tǒng)，使用操作不熟練，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成

　　地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是，最終在熱心經驗師長們的幫扶下還算完成任務。

　　2、計劃的制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。

　　3、教學常規(guī)工作：按照教學行事歷安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報。

　　4、做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

　　5、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的`所有相關工作的材料進行的整理。

　　存在的問題與不足有：

　　1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。

　　2、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

　　3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。

　　總之，身為教導副主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲！也相信明年一定會更好！

主任個人工作總結2

　　一年來，在鄉(xiāng)黨委政府的堅強領導下，在廣大干部群眾的大力支持下，緊緊圍繞人口和計劃生育工作，認真學習踐行黨的群眾路線教育，轉變服務觀念，解決當前計劃生育工作中存在的主要問題，積極探索人口與計劃生育工作的新思路、新途徑，努力開創(chuàng)全鄉(xiāng)人口計生工作新局面，現將我一年來的工作情況匯報如下：

　　一、思想政治建設

　　嚴格要求自己，保持同黨組織一致，隨時牢記黨的宗旨，正確樹立世界觀、人生觀和價值觀。始終保持清醒的頭腦和提高自己政治敏銳性。

　　二、學習情況

　　一年來，本人一是認真學習黨的群眾路線教育，及三中、_精神，提高了自身的政治素質。二是掌握《省人口條例》《流動人口管理辦法》、三個規(guī)范性文件等計生工作方面的知識，提高業(yè)務水平，加強自己的工作能力。

　　三、認真做好計劃生育工作。

　　(一)、穩(wěn)定低生育水平、提高人口信息統(tǒng)計

　　狠抓人口信息工作不放松。20_年以來，我鄉(xiāng)協(xié)調衛(wèi)生、防疫、公安部門與計生工作配合密切，統(tǒng)一思想、步調一致、

　　服務大局，每月底我鄉(xiāng)計生信息管理員到衛(wèi)生、防疫、公安三個部門提取當月資料，與計生信息對比核實，查漏補缺，完善各項數據指標。9月中旬，我鄉(xiāng)組織各村實施“單獨-夫婦”信息核查工作，符合單獨兩孩政策的家庭3戶，申請辦理生育單獨兩孩的家庭1戶。社會撫養(yǎng)費征收工作另有新突破，一是加大政策宣傳，鄉(xiāng)村干部入戶講解，讓群眾理解并配合社會撫養(yǎng)費征收工作，為征收工作創(chuàng)造良好的氛圍，二是加嚴征收行為，做到規(guī)范征收程序，嚴格征收標準，力度不減，應征盡征，不斷提高社會撫養(yǎng)費的征收面和征收率。

　　(二)簡化計生證辦理流程，讓群眾少跑腿。

　　我切實轉變觀念，改變“以證管人”的傳統(tǒng)管理模式，將“群眾要辦證”轉化為“要為群眾辦證”，并縮短審批時間，從而有效解決當前群眾反映強烈的計劃生育證件的'辦理難問題。

　　(三)高度重視計生家庭民生改善問題，貫徹落實各項利益導向政策。

　　20_年，落實新增“兩戶”養(yǎng)老儲蓄3戶0.18萬元，落實二女結扎戶誠信計生獎勵金18戶2.5920萬元，落實獨生子女父母獎勵費38戶0.669萬元。落實獎勵扶助21人2.160萬元，減免合作醫(yī)療84戶0.7628萬元，減免養(yǎng)老保險73戶0.339萬元。為27戶貧困”兩戶”辦理了低保,在落實農業(yè)開發(fā)、扶貧開發(fā)、社會保障、社會救助、公共衛(wèi)生等普惠政策時傾斜照顧。

　　(四)實施孕前優(yōu)生健康檢查，強化優(yōu)質服務質量。實施出生缺陷一級預防，把“免費孕前優(yōu)生健康檢查項目工作”作為一項重要的民生工程來抓。以新婚和計劃懷孕夫婦為主要對象，及時督促專干做好入戶做好動員工作，降低部分出生缺陷的發(fā)生，切實提高出生人口素質。今年縣上給我鄉(xiāng)的指標是35對，截止11月底已完成38對。完善“月訪視、季服務”制度，自管小組長、鄉(xiāng)村專干，技術服務人員入戶訪視訪視，將計生政策知識宣傳到戶，針對育婦具體情況，介紹生殖健康知識，注意事項，幫助解決家庭困難。結合“兩癌”篩查，在環(huán)孕情服務的同時，為育齡群眾提共一次婦科病檢查，建立健康檔案更好方便了群眾。

　　(五)加強流動人口管理

　　全鄉(xiāng)共流出人口人，辦理了《流動人口婚育證明》個，簽訂了《流動人口生殖保健合同》份，依照“雙百工程”要求，全面應用流動人口信息系統(tǒng)，深入推進點對點的雙向動態(tài)協(xié)作，提高協(xié)查反饋率和通報率，及時把流出人員情況及時錄入pis信息系統(tǒng)，切實提高流動人口的服務管理水平。

　　四、存在的問題和今后努力方向。

　　一是理論和業(yè)務的水平不夠，需要精益求精，二是工作還不夠大膽。今后我將克服缺點加強學習，不斷總結，提高崗位技能，放手工作，迎難而上，更加努力工作，更好地為群眾服務，把工作干好，干出色。以上是我的述職報告，敬請各位領導批評指正。

主任個人工作總結3

　　時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了又一個學期。回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我努力做了很多工作，雖然前期實行困難，但終有成效。

　　回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，針對班內學生們活潑好動的特點，做了如下工作總結：

　　一、培養(yǎng)孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。每天堅持早半個小時到校，讓學生早讀，形成早讀習慣。我根據低年級孩子的`特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。

　　二、班干部的發(fā)現和培養(yǎng)

　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期高梓琪、張?zhí)鞚�、吳鈺博等同學就已經成為了班里有責任的小干部，我的小助手。他們一方面學習成績好，碰到老師主動問好，學生也比較相信他們，同時也鍛煉他們的能力。

　　三、做好后進生的轉化工作

　　后進生最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起。我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習、思考、勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來更好地完成。通過激勵法和家長溝通，可以給后進生樹立起自信心。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心，耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

　　四、加強與家長間的交流。

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我跟每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。像班里那些頑皮、學習習慣不太好的同學，比如家長溺愛，久而久之養(yǎng)成了一些壞習慣，上課不認真聽講，做小動作，課后作業(yè)不按時完成等。我會與家長微信聯系或者面對面談話，與學生和家長溝通，做好與家長共同管教。

主任個人工作總結4

　　在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將一年來的工作情況總結如下：

　　1、理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友。

　　班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的學生比以往的學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。

　　這一代學生基本都是家中生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。

　　作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、管理、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~2019學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。

　　2、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作。

　　我們班今年已經進入四，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在四的課程不是很多的情況下，多學一些有用的基礎知識，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基礎

　　3、助學生樹立正確的就業(yè)觀念。

　　這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的'13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班密切關注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。

　　并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現自己優(yōu)秀的一面。膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基礎要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。

　　4、動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)。

　　我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

　　5、與代課老師溝通，掌握學生的學習情況。

　　我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯系，了解學生的課堂表現、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話談心或直直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班重點接觸、助和監(jiān)督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正圈理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

　　6、定期走宿舍，了解學生具體情況。

　　學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現，及時掌握學生中出現的問題，并助他們處理好這些問題。

　　回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

主任個人工作總結5

　　首先，用心熱愛班主任工作，尋求教師職業(yè)幸福感。

　　我們雖然平常因班主任事務多而感到勞累，但是骨子里還是喜歡這個工作的，并用心去干好它。作為一名普通老師，沒有什么奢求，每年有幾個學生想著你念著你，給你發(fā)個祝福短信，這不能不是一件人生幸福的事情。當前班主任工作得到學校領導的高度重視，許多方面向班主任傾斜。我們的工作得到最大的肯定(這里包括學生、學校和家長)，這就是教師實現教育價值最直接的體現。

　　我們可以這樣想，老師從30歲到45歲，共10來年的干班主任工作的黃金時期，45歲以后你再去想干好它，已經沒有什么精力了。所以，我認為汗水多付出一點，名利輕視一點，用心呵護這份工作。

　　其次，我的一些班級管理做法。其實我也沒什么經驗，甚至大家做得比我還好，有些是以前已經說過的，在這里我再向大家匯報一下：

　　第一，重視學習好的班級管理方法。我留心身邊的學習資源，虛心學習，這包括學校里開的班主任會、網絡上書刊上的相關文章以及我們這些班主任的好做法。我現在正在讀著名教育家李鎮(zhèn)西的書——《李鎮(zhèn)西和他的學生們》，名家的書往往有其實踐和思考的深度。又如，對待輕微違紀的學生當時不要去批評，可以進行冷處理，以后找機會做，這是我從劉加貴老師上次經驗交流時學習的。學生沒有不違反錯誤的，老師在氣頭上往往不冷靜，弄得事半功倍，效果并不好。

　　第二，勤跟班，及時發(fā)現問題，解決問題。有時候，班級工作的解決，只要班主任到教室、宿舍里一站，一個眼神，一個表情，不用說話，問題就可能消滅在萌芽之中，師生的距離拉近了，問題就在相互默契中解決了。我現在覺得在某個時間沒去教室、宿舍看看，心里總是牽掛一個事，放心不下。

　　第三，結合學科特點，無縫隙、隨時地對學生進行思想教育工作。在我的語文課堂上，在學生隨筆的評語上，都是我施教的機會。在這個平臺上，我可以幫助學生解決心理困惑，點燃學生的自信心，對學生提出忠告，為學生加油助威，與學生做知心朋友，。我發(fā)現這一點與教育家李鎮(zhèn)西的做法是很相似的。

　　第四，看淡量化管理扣分結果，重視過程管理。班主任對于學校量化檢查不是視而不見，不管不問，而是勤提醒，重過程督促。我認為，班主任越在乎這件事，班里出事越多，教室整天彌漫著這些話語：“咱班又扣分了，某某你怎么事，罰你———”。我覺得這是對立師生矛盾、本末倒置的做法。學生扣分大多數時候不是故意的，對此老師要超脫一點，既不縱容，又不過分渲染。弄得學生光為扣分整天提心吊膽，不利于學生健康成長。我的做法是：誰扣分了，通報出來，找到責任人教育教育就行了，不要生氣發(fā)火，甚至懲罰學生。

　　第五，用欣賞的眼光看待問題學生，坦誠地、心平氣和地和他們交流談心。我始終認為，老師一定不要在班里樹立跟你作對的學生，否則你會很苦惱，任何學生都有閃光的一面，我常常在班里講“沒有學不好的學生”，好好跟問題學生說話，鞭策其少犯錯誤，盡力學習，學有“小成”，走進學生的心靈，這樣師生關系就和諧了。

　　這里舉兩個例子。孫某同學，她很要面子，但紀律觀念特差，什么事也有她，我多次與其談話沒效果，很令我頭疼。上次年終評優(yōu)得了三票，按照我的初衷，不想給她榮譽，但是又一想何不用欣賞的眼光去看她，給她足夠的面子，在班里表揚，在墻報上表彰。我想，如果把她作為眼中釘去整天盯著她、挖苦她，那么她早就攪得班里烏煙瘴氣了，幸好現在沒有。再一個是劉某某同學，借讀生，不愛學習，成績一直倒數第一，紀律觀念一般，但是他班級集體榮譽感強，很勤快，我就多次表揚他的優(yōu)點，慢慢他的.問題也就少了。

　　另外，創(chuàng)設積極的班級文化氛圍，形成向上的班級輿論。利用好班干部，構建班級管理的有效網絡。等等。的確，班級管理應該是一項系統(tǒng)工作，哪一點出問題都妨礙良好班風的形成。

　　總之，班級管理，這是我的事業(yè)，而不僅僅是一份工作，我是這樣追求的，努力去做的，我會繼續(xù)認真、用心做好它。當然，在學習成績、班級弱科等許多方面，我做的不夠好，我愿意向各位老師學習，完善我的下一步班主任工作。以上不對的地方，請大家批評指正。

　　謝謝大家!

主任個人工作總結6

　　我作為xx村婦女主任兼計生專干向大會作總結。經過xxxx年一年以來的努力工作，我們取得了幾個方面的成績。

　　一、婦女工作方面：

　　1、3月7日召開了婦女組長座談會，紀念三八國際婦女節(jié)。

　　2、組織婦女組長參與農村環(huán)境綜合治理評比。

　　3、完成xxxx年度《今日女報》征訂工作。

　　4、為全村婦女辦理女性安康保險468份。

　　5、按上級要求完成婦女學校和家長學校陣地建設。

　　6、完成留守兒童信息電腦錄入工作。

　　7、評選了20xx年“xx市萬戶文明和諧家庭”4戶。

　　8、接待群眾來電來訪28人次。

　　二、計生工作方面：

　　1、xx年新婚71對，常住人口出生74人，結扎16人，上環(huán)27人，人民群眾的生育觀念有了很大的轉變，穩(wěn)定了低生育水平。

　　2、認真宣傳、貫徹執(zhí)行計生政策。近幾年國家相繼出臺了《人口與計劃生育法》等一系列法律、法規(guī)，生育政策也相應作了一些調整。為了使廣大人民群眾能及時掌握上與政策,調節(jié)自己的生育行為。為我們書寫標語一百多條，發(fā)放各種宣傳資料9000多份，舉辦各類培訓班十多期，以多種形式進行廣泛深入的宣傳，使計生政策做到了家喻戶曉、人人皆知，廣大人民群眾的甚于觀念有了較大的轉變。

　　3、嚴格執(zhí)行計生政策。對生育證的申報，嚴格按程序辦事，免費為群眾辦理流動人口婚育證明168本，一孩生育證40本，申報二孩生育證18本，沒有出現過錯報錯領生育證現象，積極推行計劃生育村民自治工作，嚴格“兩上兩下”，為穩(wěn)定我村的低生育水平打下了良好基礎。

　　4、按時、按量完成上級規(guī)定的孕前優(yōu)生健康檢查任務。

　　5、為群眾購買計生家庭意外保險521戶，新增農村計生獎勵扶助人員5名。

　　6、按時完成計生協(xié)會骨干會員信息錄入工作;及時錄入新生兒上戶到全員人口信息系統(tǒng)。

　　7、創(chuàng)新工作機制，在全鎮(zhèn)率先推行婦女組長考核辦法，大大提高了婦女組長的工作積極性。

　　8、堅持以人為本，全面提高優(yōu)質服務水平。

　　為了穩(wěn)定低生育水平，我們免費為育齡群眾落實避孕節(jié)育措施，并定期上門查訪，了解并解決他們生產生活中的困難。

　　三、勤政、廉政方面：

　　嚴格依法執(zhí)政，進一步提高我村的計生工作水平。計生工作涉及到每家每戶，工作量非常大。為了廣大人民群眾辦事方便，我們放棄節(jié)假日，雙休日休息，加班加點是家常便飯。一年365天，我們至少有350天上班。我敢肯定地說，計生專干的'出勤率是名列前茅的，但是我們任勞任怨、無怨無悔。

　　由于受多子多福等陳舊生育觀念影響，少數觀念落后的育齡群眾想盡千方百計要達到違法超生的目的，有的明目張當地拉攏腐蝕我們工作人員，我們沒有被糖衣炮彈擊倒，基本做到請客不到、紅包禮品不要，打擊了歪風，樹立了正氣，我村的計生工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。

　　以上是我們所取得的成績和所做的工作，但是還存在許多不足，主要表現在面對新形勢、新情況，解決新問題的能力不強，特別是對流動人口的違法超生缺乏有效的手段。在這里，我要擺脫在座的各位代表，共同擦亮雙眼，發(fā)現不對勁的情況，及時向我們反映，共同維護我村的低生育水平。

主任個人工作總結7

　　校長們多次提起：你是我校經常帶差班的班主任老師。班級是怎樣調理得那么和諧，就這個專題總結一下。

　　其實，我不能說，說了有損個人形象。因為，我沒什么超前的教育理念，新鮮的科學的方法可說，只是憨搞，太普通、太平凡：一是責任心，二是愛心，三是讓學生順心。

　　我的工作沒有狠招：不打、不罵、不關（留學）、不請家長。但多年帶差班、管刁生，教學和班級其他工作都能做到如領導意、順家長心、益學生學。具體做法有三：

　　第一， 責任心是金，發(fā)自內心

　　責任心是動力，是做好工作的關鍵，也是是否稱職的標志。

　　作為班主任的我有責任心——就起到橋梁作用，當好組織者，認真組織每一次活動，把學校的工作落到實處。

　　作為班主任的我有責任心——就肯于奉獻，勇于犧牲。天天早到班，遲離校，當天的班級工作當日畢。

　　作為班主任的我有責任心——就主動策劃班級的工作，除了學校布置的工作外，針對班級建設的需要，想點子、出主意、使新招。

　　作為班主任的我有責任心——就不放棄差生、而促進優(yōu)生。如對舒蒙指導優(yōu)化學習數學的方法，尤其加強對差生時時跟蹤。

　　作為班主任的我有責任心——就嚴于律己，樹立教師的高大形象，對學生誠實、守信、公正、包容。出于責任心，我對班級工作常抓不懈，深抓細管，學校規(guī)定的行為規(guī)范，如文明舉止，清潔衛(wèi)生，課堂規(guī)范，都持之以恒，一抓到底。

　　第二是愛心

　　愛心是什么？這里講的.是對學生關心愛護的情感。它好像池塘養(yǎng)魚的水，沒有水是坑，不是池塘，就不能養(yǎng)魚。某名人說，“教育是植根于愛的”，做班級工作必須要有愛心，學生才體會接受到老師教育、批評的美味，才接受老師的指教。

　　出于愛心，我對教學和班主任工作從不敷衍，總是認真地盡力去做。對每個學生，我都與他們溝通、培養(yǎng)師生感情，包括田某、何某、張某等學生表現，認真觀察、細心記載、悉心教育就證明這一點。

　　出于愛心，我就從長遠著手規(guī)劃學生的活動，培養(yǎng)學生的生活理念。比如，每次考試后，我都要求學生反思，對照擬定的高考計劃，找差距，訂措施，點亮學生前行的明燈。

　　出于愛心，我就會勞心勞力、任勞任怨，在活動中積極參與，培養(yǎng)與學生的感情。如我參加學生的“開心一刻”，常常接受學生的邀請，和學生一起娛樂，融通與學生的感情。

　　出于愛心，我就會發(fā)揮最大的潛能，在各項活動中讓學生有所進步，有所發(fā)展。如學校開展的演講、歌詠、廣播操比賽，我盡力輔導，班級學生次次都得一等獎;在家長會上，文化講壇、元旦匯演、國旗下講話等活動中，我班學生都表現十分突出，表演十分精彩！

　　出于愛心，我就會對學生中的不良表現不敷衍，而是下情地管教，比如，學生上課玩手機、吸煙，我是嚴管不殆。還有談情說愛的行為，我耐心耐煩地開啟學生的心門，讓她認識到自己的錯誤，做出正確選擇才放心。

　　出于愛心，我引導班干部制訂切實可行的班規(guī)，由班干部用制度管理班級日常生活，使班級教學活動有序、規(guī)范地進行，班級進步十分明顯，受到學校、家長頻頻稱贊。

　　第三，堅持不懈工作，讓學生順心

　　教育工作是一項長期、艱苦的活動，具有極大地反復性，在期末，根據學生表現，我們適度地安排了家校溝通，反饋一學期的基本表現，合作教育期末松懈反應的不良現象，有效地鞏固了教育成果，促進了期末復習考試工作的高效推進，使整個學期工作都能讓學生順利成長！

主任個人工作總結8

　　回首過去的上半年，在公司領導的關心、支持下，在同事們的通力合作下，本人無論是在思想上，還是在工作上都取得了長足進步，更加適應了新形勢下計劃管理快速、高效的節(jié)奏要求。現就自己一年來的思想及工作情況向在座的領導和同事匯報如下：政治思想方面：本人能認真貫徹公司有關文件、會議精神，遵紀守法、廉潔自律，具有良好的職業(yè)道德和較強的團隊協(xié)作精神，尊敬領導、團結同事。平時注重加強政治思想學習，以及公司開展的讀書學習活動，在包裝車間任期內，在公司的領導下，依靠各兄弟部門的支持，尤其包裝車間全體人員的共同努力，在自己分管的包裝車間開展了一些工作�，F將有關情況簡要匯報如下：

　　一、主要工作完成情況

　　1、x—x月份膠印完成11、7萬色令印刷，覆膜完成410萬對開張，燙金101萬張，裝教材光盤129張。

　　其中春節(jié)后接到《防震救災掛圖》覆膜生產通知，x月x日開始生產，1920令對開張覆膜，到xx月xx日完成，僅用xx天時間，每日產量106令，創(chuàng)公司覆膜生產日記錄。x月x日在公司安排下，配合公司設備部開始搬遷，用時近20天，完成搬遷工作。

　　2、加強品質管理，確保產品合格率科學的管理方法是保證產品質量的前提。

　　任期內，我們車間采取了一些做法。一是，每月公布出勤率；二是每月公布單月完成的生產指標，同期公布產品優(yōu)良率、合格率以及不合格率；三是公布材料消耗情況。這三項考核工作實際中堅持有效運行。這項工作使得各機臺班組的考勤、生產、消耗、產品質量公開透明，有效激勵職工生產積極性，在車間形成一種節(jié)能降耗、多出精品的競爭。產品質量的穩(wěn)定要靠嚴格的日常管理。為了保證品質管理得到落實，產品質量得到有效控制。一方面，定期組織人員對半成品、成品檢查；另一方面，針對生產中出現的產品質量問題定期開展講評和討論活動，以探討產生問題的原因及分析解決問題的'辦法，尋求提高的途徑。通過這種定期的檢查與講評，提高了職工產品質量意識。

　　3、培養(yǎng)人才，完善技術梯隊

　　對在崗的各類人員，分別采用了不同的方式進行日常培訓，以提高全體員工的業(yè)務素質和技術水平。不定期就生產過程中出現的問題，進行分析講解鼓勵職工自己動手解決問題，有效提高職工業(yè)務素質。同時，對操作人員在生產實踐中給予更多的鍛煉機會，使之迅速成長，有些很快成為生產和技術骨干，走上領機副領機崗位。通過努力，我車間的人才隊伍建設在原有基礎上又有發(fā)展，已初步形成了配備合理的技術梯隊。

　　4、關心職工，讓職工安心生產

　　過去的一年中，發(fā)生一些關系到職工的大事，如果不能幫助職工解決這些問題，安撫他們的情緒，勢必會造成職工無法安心生產，影響車間及公司的正常生產。針對問題，我們積極客觀向公司和股份公司匯報職工反映的問題，認真了解實際情況，耐心向職工宣講解讀公司政策，幫助職工了解公司現狀，在住房與職工分流兩件事情發(fā)揮了積極作用。

　　二、存在問題及努力方向

　　1、我車間的技術創(chuàng)力尚顯不足。由于人力和設備的限制，有些對生產任務未能得到全面有效的開展，在一定程度上影響包裝車間的發(fā)展后勁。因此，需加大人力、物力的投入，改進科研管理方法，以進一步加強包裝車間生產能力。

　　2、人才隊伍建設尚不能滿足包裝發(fā)展的要求。技術與管理骨干的規(guī)模、層次及水平與市場相比還存在一定差距，加快人才隊伍建設仍然是我車間一項長期艱巨的任務。

　　3、一線生產人員工作積極性不夠高漲，這說明在一線人員的管理工作中存在問題，需要改進一線生產人員的激勵和約束機制。在全車間進一步形成積極向上，尊重人才的氛圍。

　　4、技術工作方法有待提高，管理工作藝術有待加強。以使刻板嚴肅的管理工作變得更加科學、藝術、靈活，更易得到職工的理解和支持。

　　三、幾點感受

　　1、包裝車間生產工作作為股份工作的一個組成部分，是在公司領導直接領導下和各部門的支持配合下進行的，如果說在這方面還取得了一些成績，首先要歸功于他們。在此對他們對我工作的一貫理解和支持表示深切的謝意。

　　2、對于在工作中存在的一些問題，主要與本人業(yè)務水平和能力有關，對此我負有責任。并希望得到領導和同志們的指導和幫助。

　　3、包裝車間工作作為全公司工作的一個重要環(huán)節(jié)，還需要繼續(xù)得到各方面的繼續(xù)支持，只有公司上下共同努力，才能推動我公司工作的新局面。一年一度的述職，讓我更清醒地熟悉到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現自己工作中還存在以下不足：

　　1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

　　2、自身學習還不夠。我分管車間生產工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，掌握新技術，但由于某些客觀上的原因（工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快。

　　俗話說：“旁觀者清。”在座的領導和同志就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位領導和同志能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝。

主任個人工作總結9

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。眾所周知，班主任工作有喜有憂，有苦有甜。今年是再次接手三年級，對于此年齡段孩子的心理，已略知一二，工作時減輕了一定的難度。在，在自己的實踐摸索中，現將本學期的班主任工作做如下總結。

　　一、激勵教育，煥發(fā)自信

　　開學一段時間后，我明顯發(fā)現，三年級學生說大不大，說小不小，過去對于低年級孩子的哄騙、“恐嚇”等方法，在他們身上已很難奏效。但不管什么樣的孩子，都離不開鼓勵。因為我深知，長期的批評與指責只能讓學生失去自信心，甚至會產生破罐子破摔的現象。因此，本學期班主任工作中，激勵教育依然成為我管理班級的一大方法。比如，班中的李勇志平時寫字一向馬馬乎乎，每次批到他的作業(yè)，總令我眉頭緊皺，批評了好多次，他依舊如此。我想，這孩子的字估計是無法挽救了。突然有一天，李家駿的作業(yè)大大出乎了我的意料。只見他那干凈整潔的作業(yè)本上，一個個端正工整的字跡欣喜地呈現在我眼前。我馬上給了他一個“優(yōu)秀”，并刻上了孩子們最愛的“多多”獎章。接下來的日子里，我又抓住一些時機，適當對其進行了表揚和鼓勵。他的進步表現，同學們都看在眼里，為他感到高興。如今的李家駿已信心

　　十足，每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想，李家駿現在的進步，離不開老師和同學們的鼓勵。

　　二、常規(guī)教育，培養(yǎng)習慣

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個調皮搗蛋的學生，一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾。因此，常規(guī)教育是班級管理中一個常抓不懈教育重點。在班主任工作中，我根據學校每周的常規(guī)訓練重點，如“行標準隊禮，做禮貌學生”、“上課發(fā)言響亮，課間交談輕聲”、“愛護公物我準行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大，說小不小，如能自覺遵守，還存在一定難度，這就需要我們做班主任的.時時加以提醒和督促。每個常規(guī)訓練要求經過一周或更多時間的訓練，久而久之，學生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習慣。除此之外，平時，我還經常利用晨會、班會、品生課等機會，結合一些童話、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做，什么事不該做。我想，這些看似瑣碎細小的事情，一定會讓學生終生受益。

　　不知不覺，與三年級的孩子相處已整整一個學期。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯了錯誤，有時比較急躁，和部分學生溝通較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

主任個人工作總結10

　　處領導的關心支持及同志們協(xié)助下，自任后勤處物資供應部主任以來。堅持以"服從領導，團結同志，認真學習，扎實工作"為準則，以優(yōu)化后勤服務思想為指導，發(fā)揮職能作用，始終在"降低成本，保證供應"上下功夫，精心組織，精細管理，力求優(yōu)質和高效，真抓實干，創(chuàng)造性地開展工作，較好地完成了各項工作任務�，F將工作情況以及今后的努力方向總結如下：

　　思想學習方面：

　　處的相關文件通知精神，1認真學習校。積極參加后勤處的各項活動，增強服務意識，努力做好后勤服務工作。不斷學習，加強自身修養(yǎng)，用高度的責任心和奉獻精神，起到好的帶頭作用。

　　作為特別容易被商業(yè)賄賂腐蝕的部門，2認真學習有關廉潔自律的文件精神。自己首先要認識商業(yè)賄賂的嚴重性和危害性，以身作則，遵守政策，法規(guī)，才能起到承上啟下的重要作用，才能杜絕物資采購環(huán)節(jié)的腐敗現象。物資采購過程中嚴格執(zhí)行回避制度，凡涉及與親屬有關的采購業(yè)務要當事人主動回避；對不同的采購物資，采取了公開招標，競爭談判，尋價等不同方式，按規(guī)范化程序來選定供貨商，避免采購中的個人行為，本學期以來采購過程中沒有出現收受回扣以及違反職業(yè)道德行為。

　　工作方面二。

　　按質，1按時。按程序地完成了各中心的常規(guī)物資采購工作。

　　保證后勤處利益。組織了飲食中心大宗物資招標，2降低采購成本。尋價采購活動。保守計算，大米的采購價比同期市場價格低0。2元/斤，節(jié)約成本約2萬元；燃煤的采購價比同期市場價格低100元/噸，節(jié)約成本4萬余元。

　　甄別，3通過實地考察。確定了主要供貨商，簽訂了合同六份，建立了供貨商檔案。

　　4起草了物資供應部職能和職責》物資供應部崗位職責》物資供應部服務標準及實施細則》物資供應人員行為規(guī)范》建立健全了部門規(guī)章制度。

　　其中飲食中心食品采購七十三萬余元，5全年完成后勤處采購任務一百余萬元。各中心所需物資采購三十余萬元。

　　保證采購質量。多次與后勤處領導到供貨單位調研，6物價上漲期間為降低采購成本。并與飲食中心協(xié)調，控制調整采購價格，一定程度上平抑了飲食中心大米的采購價格。

　　督促采購員把好食品采購關，7嚴格選擇符合資質的供貨商。一學期以來未出現食品安全事故。

　　質量檢查中心等相關部門對招標工作，8接受監(jiān)察處。物資采購臺賬，供貨商檔案等的檢查，得到較好的評價。

　　做到日清月結，9指導物資庫保管員準確地登帳記卡。每月與計劃員核對。年中，年末全面盤點清庫，保證帳，卡，物三相等。

　　定期對保管庫進行消防設施檢查，10組織員工學習消防安全知識。確保消防安全。

　　一學期來未出現采購違規(guī)行為11。加強對采購人員的'廉潔自律意識教育。

　　今后的工作中要不斷學習，一年來在腳踏實地努力工作的同時自身還存在著一些不足和需要改進的地方。提高自己的理論水平和業(yè)務能力，不怕多做事，不怕做小事，一點一滴的工作中磨練自己的工作能力，提高為師生員工的服務意識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的后勤職工。

主任個人工作總結11

　　這學期我負責一(1)班的教育教學。作為“班級集體的靈魂”的班主任、我體會到了我所承擔的重任。這學期、為了改進本班的班風學風、促進學生的'全面發(fā)展、提高孩子的德、智、體、美、勞素質、我主要做了以下工作：

　　首先、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　由于年齡小、自制力差、一年級學生需要一次又一次地提到紀律問題。所以、從孩子上學開始、我就從培養(yǎng)學生的好習慣開始。比如要求學生外表美、語言美、精神美。加強對學生執(zhí)行學校學生行為規(guī)范的要求、著裝整潔、佩戴學生證和紅領巾、上學不赤腳、不穿拖鞋；培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上、要文明禮貌：無論在校內還是校外、都要禮貌地和老師打招呼、同學之間可以團結友愛、互相幫助、及時上交東西。此外、針對紀律問題、我抓住任何機會帶孩子學習學校規(guī)章制度、組織學生紀律。并注意觀察學生課后的行為、發(fā)現不良現象及時糾正、根據表現在學生中以身作則、讓孩子逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真寫作業(yè)、課后文明休息、加強鍛煉、關心公務的好習慣。通過老師和孩子三個多月的共同努力、從他們的行動中可以看出、他們小小的心里已經出現了美麗的萌芽。

　　第二、創(chuàng)建好班級

　　馬卡連科曾經說過：“教育了集體、團結了集體、加強了集體、集體本身就會成為偉大的教育力量。”班級集體不僅是教育的對象、也是教育的強大力量。另外、一個好的班級群體是培養(yǎng)學生個性的沃土、有了這個沃土、學生的個性才能蓬勃發(fā)展。所以我一直注重班級集體建設、通過集體教育學生。我認為集體活動可以培養(yǎng)學生的凝聚力和集體榮譽感。因此、我?guī)ьI學生積極參加各種學校活動、如定期比賽、趣味體育游戲、詩歌朗誦等活動。另外、良好的班級衛(wèi)生也是一個班級設置

主任個人工作總結12

　　在剛剛過去的下學期，由我擔任高xx班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的竭力幫助下，我班各項工作開展順利，不論是學習還是班級管理、各項活動中我們都取得了不錯的成績。現將一學期來的工作總結如下：

　　一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面了解各項管理制度，深入了解班內學生特點

　　本學期是學生高二分科后第一個學期，學生對學校各項規(guī)章制度都基本了解，又面臨文理科新的起點，同樣送些不得。我做班主任時間不長，所以做好了勤能補拙的準備。等學生基本穩(wěn)定下來之后，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎�？梢哉f，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。

　　在班級管理方面，我始終從嚴要求學生，對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，和同學一起制定了班規(guī)班約，并推舉選拔負責任的班委，配合班主任的工作。對確有違紀的同學，做到處理不隔日，嚴格執(zhí)行校紀班規(guī)，教育為主，懲罰為輔。一學期的工作下來，我班班級管理穩(wěn)中有升。

　　二、利用班會時間，對學生進行人格教育、樹立他們的自信心等

　　文科生大多是在高一時學習成績不很理想的同學，所以他們的自信心有所欠缺，開學之初，我在班會上強調最多的是幫助他們建立自信心，有理想的孩子才有希望。通過思想教育，舉身邊實例，學生們自信心慢慢找回來了。同時，我還通過班級文化激勵學生，讓正確的學習態(tài)度深入人心。再者，寫周記時，遇到好的能激勵同學感到大家的文章，我會在班會上讓學生朗讀討論。榜樣的力量是無窮的，收到的效果自然不差。

　　三、積極聽取各任課老師意見，協(xié)調共進

　　針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。根據各任課老師反饋的情況，對不同的學生進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課，特別是本班較弱的學科，通過聽課發(fā)現學生的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離，樹立教室的威望。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協(xié)調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。

　　四、對學生進行學習方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間

　　本學期高二剛分科，又面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。針對這些問題，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內的專業(yè)生進行思想教育，讓他們充分利用好一切空余時間進行文化課的學習，使專業(yè)文化課齊頭并進。通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

　　五、認真面對學校組織的各項活動，通過活動對學生進行全面教育

　　本學期年級舉行了跳繩比賽，演講比賽等活動，通過這些活動，我組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，展現自我，堅持不懈，拼搏進取的教育效果。

　　六、通過與學生家長的溝通與交流，達到更有效的教育效果

　　針對班級同學基礎較弱但努力上進的現狀，我及時與家長進行溝通，期中考試后召開了家長會。將學生情況跟家長及時交流，找原因想對策，努力使每個學生都能更進一步。在平時的工作中，發(fā)現問題，也及時向家長了解情況，在解決問題的過程中征求家長的意見，讓他們體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的.交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

　　七、不斷總結管理方面的經驗，努力提高自己的工作水平和藝術

　　班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我閱讀了魏書生等教育名家的怎樣做好班主任一類的書籍，并不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真向其他班主任請教學習，對自己工作中出現的問題進行認真反思，積極總結經驗，使班級工作做得更好。

　　回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如，由于班級人數多，對于后進生的教育不夠耐心，教育過程中常常會出現急躁等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

主任個人工作總結13

　　告別XX。走進XX。在這樣一個具有里程碑意義的時刻，在這樣一個充滿光環(huán)的時代。回首，我們曾紀走過的艱辛歷程。過去的歲月，有苦有淚也有甜。雖然沒有什么大的成就，但也沒有什么大的過錯。一份付出，一份收獲�，F將去年的工作生產安全及事項總結如下：

　　一、價值觀。

　　樹立起正確的人生觀、價值觀、思想觀。堅持“以人為本”的理念，嚴格要求自己，熱愛本職工作，不斷學習，積極進取，鉆研業(yè)務知識，努力創(chuàng)新。以一個健康的心態(tài)，迎接生活中的每一天。心好情，工作好，效益就會高！

　　二、產值與產量。

　　本組每月生產產量在1。5——2萬件左右。我們嚴格按公司各項制度和要求，上下班。嚴格參照制單各項工藝要求及流程，精工細縫，把每一件大貨都打造成精品。在進產進程中，邊走邊摸索。找出一條真正屬于自己適合本組的生產流水線，激發(fā)起每一位員工的工作熱情。在生產過程中，心得體會我們加大巡查力度，師付在每一天的生產中都要巡查各個生產環(huán)節(jié)，保質保量，不讓任何一個細小錯誤發(fā)生。

　　目前公司訂單的數量少，品種多雜，影響生產進度。通常往往是員工做熟練了，卻沒有貨。服裝廠是一個勞動密集型的產生，各車間普遍存在：“招工難，人員流動大，生產效率不高”。造成這方面問題，我個人認為主要有以下幾個原因：

　　1。加班時間長，工資不高（一個月只休息一天，且節(jié)假日與公司放假不一樣。一家公司不一樣待遇，讓員工心里不平衡，情緒失落）再者許多年輕人不愿意從事服裝行業(yè)。特別，是車位這個工種。

　　2。工價問題

　　3。機器設備，本廠的機器與同行業(yè)相比仍有許多差距，不能同步發(fā)展也是造成生產效益不高的主要原因。

　　4。人員流動性太大，一些新人不能及時得到合理培訓，人員素質不齊，也是造成生產產質不高的主要原因。

　　5。住宿條件不夠理想，環(huán)境衛(wèi)生差，個人簡歷員工的衣物財產得不到安全保證，公司的各項制度及員工福利不完善。

　　6。進一步加強生產巡查力度，杜絕浪費，特別是對人力及資源的`浪費，合理的開發(fā)及利用就是提高效益。

　　7。員工與企業(yè)、與領導溝通不夠，不能換拉思考，調動不了積極性，也是產生產效益不高的主要原因。

　　三、安全生產。

　　安全是工作中的首位，新員工上崗前，要做好崗前安全知識培訓。下班，關燈關電關好設備機器，方可離崗。

　　XX年，工作基本處于穩(wěn)定，但仍然有許多不足，在此深省反思。希望公司能夠在應有的條件下建立和完善各項人性化的管理，提高員工的生活水平及各項福利。我也堅信廣大同事熱情也會更加高漲，在XX年我會和我的同事一道更加努力踏實工作！

主任個人工作總結14

　　一、學校管理：構成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機制。

　　1、制度管理。

　　本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施，實現了管理的規(guī)范化、有序化。

　　2、人文關懷。

　　從今年開始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問，讓教師們能感受到學校的關懷和做教師的尊嚴。

　　3、績效強化。

　　一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道，設立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。

　　4、文化管理。

　　學校堅持用先進的文化引領人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，推崇“重細節(jié)、重落實、重績效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學、樂學、會學”的學生文化，初步構成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。學校還經過廣泛進行“教師誓詞”、“學生誓詞”與�；盏恼骷�，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。

　　二、教學工作：全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”，提高教學質量。

　　1、模式解析：

　　(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”。

　　(2)基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學后教”為課堂流程，以合作式教學為主要形式，以實現“堂堂清”為教學目標。

　　2、保障措施：

　　(1)推行“三個一”校本研訓制度。

　　學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座，進行一次課堂教學診斷。以學習、研討、評價相結合，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領導一共為教師修改學習資料8期，語數教研組安排高質量的專題講座10個，如期完成了計劃任務，收到預期效果。

　　(2)落實“五個一”教研任務。

　　即要求教師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案，寫一篇教學論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬的學習體會。各教師都以到達精品為目標，用心完成教研任務，極大的提高了科研本事，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點。

　　(3)推行“教學案”。

　　我們積極探索一種既服務教師教，又服務學生學的“教案案”，從而實現備與教的完全吻合。“教學案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。

　　(4)打造精品課。

　　一是校長、業(yè)務副校長、教研組長進行預約聽課，之后與教師一道研討，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范，發(fā)揮示范引領作用。本學期主要領導聽課在50節(jié)以上，對教師的課堂教學進行有效指導。二是實行周教研活動制度，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討、團體備課、同課異構等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進，打造有效課堂起到很強的保證作用。

　　3、初見成效。

　　課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進行嘗試實驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調控。各年級教學成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學校比較，令人滿意。期末各年級質量檢測中24名應試學科科任教師中有15位教師的成績超過參照學校，平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過11.68分，其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位教師分別獲學校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的教師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。本學期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等教師撰寫的11篇與課題相關的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的.課，對我校的課堂教學改革給予充分肯定，高度評價了三位教師的教學藝，今年我校馬茸教師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小教師的風采。

　　三、德育工作：構建“三四五”德育體系，構成了校本化德育特色。

　　1、三支隊伍建設。

　　以制度建設和文化引領，提高值月領導、班主任、值日生的職責意識和履職本事。制定并落實《值月領導“四個一”和“四個必到”工作要求》，即值月領導每一天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結，召開一次值日生會;在日常工作中做到兩操必到、放學必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在班主任建設方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團體》規(guī)范班主任工作。各位領導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗學校、禮貌學校、平安學校、書香學校、博愛學校起到重要的作用。目前，無論值月領導還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異，沒有差距;僅有不一樣的，沒有不好的”來評價。

　　2、四個主題教育。

　　學校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香教育”作為校本德育，做到德育資料主題化、系列化、校本化，實行月主題教育制度。每學期根據實際有所側重，增強教育的針對性與實效性，并不斷豐富德育資料。結合四個教育主題，學校制定了《學生日常行為九個做到》，《學生一日常規(guī)》，確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》，對學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導向和引領作用。

　　3、五條育人途徑。

　　(1)管理育人。

　　增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評價。在學生管理中努力做到以愛育愛，嚴格、有序、自由，讓學生在愛與溫暖中健康成長。

　　(2)教書育人。

　　提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領導首先做好;凡是要求學生做到的，教師首先做好。從而到達身教重于言教的效果。在課堂教學中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學生進行潤物無聲的教育。

　　(3)活動育人。

　　學校開展了唱紅歌比賽、經典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評，創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動，每次活動，組織教師都精心準備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富學校生活，張揚學生個性、發(fā)展學生特長有著重要的意義。

　　(4)陣地育人。

　　利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地，并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責人均認真到位，讓學校陣地吸引人、感染人、教育人。

　　(5)環(huán)境育人。

　　打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的學校環(huán)境陶冶師生。本學期在教師中廣泛征集學校標語，自我設計標牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動。此刻的學校處處靚麗，人人禮貌，凡進入學校的來賓領導均給予很高的評價。

　　四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質化的幼兒教育。

　　1、課程建設。

　　制定了《幼兒語數課程標準》(三年)，就幼兒語數在各學段的學習資料進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學語文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供給了課程開發(fā)的范例;開設了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習慣》課。

　　2、師資建設。

　　聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓;三次進行了幼兒課堂大調研，積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結對互助活動，到達共同提高的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質量、學習情景、群眾滿意度、案頭工作評價幼教。經過期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學期各幼兒教師的業(yè)務水平均有很大的提高，幼兒教學資料更加豐富，教學方法更加多樣，教學效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊。

　　3、硬件建設。

　　設計并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數學等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和很多教學光盤，添置了近百件幼兒活動器具。

　　五、規(guī)范辦學：落實相關政策，辦群眾滿意的學校。

　　1、安全工作。

　　建立并完善了安全工作職責制，保證課前、課中、課間、課后四大時段安全職責的落實。

　　2、“減負”工作。

　　一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗，基本實現了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè)，實行了課后作業(yè)公示制度。

　　3、校本課程。

　　一至六年級開設《生活語文》，一二年級開設《生活英語》，做到定資料、定課時，并實行驗收評價制度。

　　4、控輟保學。

　　設立控輟保學獎，每學期一周之后，按照學生的增減、流動情景，對教師進行全員評價獎勵。

　　5、陽光體育。

　　規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責制度，落實體育常規(guī)。組織教師進行課前鍛煉，設立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動，增強教師的健康意識。

　　6、防近工作。

　　實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調整制度。

　　7、實驗教學。

　　安排專人負責部室管理，努力提高實驗開出率。本學期我校六年級學生在田艷教師的指導下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。

　　六、困惑與問題

　　1、教師評價亟待完善。

　　雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度，實行了多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用。但當前比較復雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設置等棘手問題困惑和難為著我們，僅有依靠人氣指數和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題，來激勵教師不斷前行。

　　2、更需增強精品意識。

　　我們高興地看到，學校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價，如期完成了計劃安排的各項任務，展示了各組室領導的職責意識和執(zhí)行本事，但完成任務不等于達成目標，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，僅有兩篇到達發(fā)表水平。所以，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。

　　3、教學改革任重道遠。

　　近一年的探索與實踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準確，教學效果不夢想，困惑之多，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣貌，常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進一步落實職責目標，加強教師的培訓和獎勵力度，讓四環(huán)節(jié)教學模式得以整體推進。

　　4、存在問題不容回避。

　　由于受師資、環(huán)境、設備、管理傾向等方面的影響，學校存在不少問題。諸如信息技術教育不能正常開展，實驗教學開出率底，藝術及體育課擠占現象嚴重，藝術教育和陽光體育落后，學生的學業(yè)負擔過重，教師工作的精細化程度不夠等問題依然存在，或許是當前教育，異常是經濟欠發(fā)達地方共同存在的問題，但我們本著對學生負責，從推進素質教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問題，力爭辦人民滿意的教育。

主任個人工作總結15

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，本學期是我從大學校園工作的第一個學期，一切都是新的，新環(huán)境，新同事，新學生。滿懷著激情的我為了爭取把各項工作做到最好。認真按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容，客觀實際地總結一番。

　　德：在本學期能主動、認真地配合學校各級領導的工作安排，擔任六（6）班主任及六年級兩個年級的語文教學工作，積極參加學校活動；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力和能力用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德，愛護學生。在學生中樹立良好的教師形象，能主動向有經驗的教師學習，提高自己的教學能力。

　　能：語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

　　本學期，我參加了學校組織的“三階段，兩反思”教學活動。雖然很辛苦，這次活動對我在上課，備課各個方面都有這重要的意義。在這次活動中我聽取了各個年級優(yōu)秀教師的寶貴意見，在他們一次次的幫助下，我順利的完成了三次教學活動，教學技能得到了很大的提高。

　　勤：本學期至今為止，無遲到無早退及請假現象。積極參加教研活動，堅持學生的作業(yè)全改及時評講訂正。在班級管理上學校組織的各種活動和比賽，我都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，比如學校的體育節(jié)，藝術節(jié)。我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

　　績：由于是剛剛接手預備班的教學，經驗尚淺，還處于摸索階段，經歷了一個學期的工作，小結如下：這兩班91位學生，語文基礎有薄有弱，參差不齊，為了能使兩班同學的成績有所進步：課前能認真?zhèn)湔n，通話教學，板書工整，條理清晰。根據學生的心理特點，利用多媒體網絡課件，激發(fā)學生學習的.熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。 以提高學生學習語文的興趣為突破口，除了利用多媒體技術外，經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，使學生發(fā)揮自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

　　有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”老師是教育者、領路人，只要我們老師心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。

　　總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索�！�

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