精選學期班務工作計劃模板錦集7篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的學期班務工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期班務工作計劃 篇1
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的`培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
三，幼兒發(fā)展目標：
(一)健康
1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。
5，能指定方向走和跑。
6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。
學期班務工作計劃 篇2
隨著春天的腳步悄悄來臨，幼兒園里又充滿了孩子們的歡聲笑語，我們的工作也緊鑼密鼓的開展了起來。進入中班下學期，仍由原班三位教師（我、駱老師、朱老師）配班進行幼兒保教工作，分工協(xié)作。在中班上學期基礎上，本期幼兒的保教工作重點具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一、培養(yǎng)幼兒良好生活自理能力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、常規(guī)習慣、學習習慣，實施三生教育。
二、運用多種教學手段，培養(yǎng)幼兒學習興趣和愛好。使幼兒在原有基礎上各方面得到充分的發(fā)展和提高。
三、積極學習并實踐、探索各種先進的、現(xiàn)代的教學手段，尤其是多媒體課件的制作和運用。全身心投入‘六一’兒童節(jié)的參與活動。
四、積極參與園本課程的'研發(fā)與實驗，努力搞好幼兒園運動課程。
五、班級教師通力合作，積極組織幼兒參加‘六一’節(jié)幼兒體操表演活動。積極參加幼兒園統(tǒng)一舉行的運動課程和多媒體課程觀摩學習課。
為了切實做好班級工作，根據(jù)本班具體情況，特制定班務計劃如下：
一、班級情況分析
1、幼兒情況：
這學期我們班有幼兒54人。男孩；32人，女孩：22人。其中新生6人。原班幼兒都有比較好的生活常規(guī)和學習常規(guī)，保教活動都比較好開展。插班幼兒年齡在3·5—5歲之間。有兩個從來沒有入過園，因此常規(guī)一片空白，也比較任性，相信在原班幼兒帶動下，老師的精心幫助下，能盡快融入集體生活，進行正常的幼兒活動。
2、教師分工情況：
駱月：側重于教學語言、音樂、科學、社會、健康、運動。
我：側重于教學數(shù)學、美術、體育、健康、運動。
朱現(xiàn)彩：側重于幼兒保育工作，午睡、一日三餐。
二、教育教學
1、切實有效地參加教研組活動，認真?zhèn)湔n，努力上好每一個知識點的內(nèi)容。
2、教學準備充分，教具制作、運用科學合理。
3、積極運用多種教學手段和方法進行教學。以幼兒興趣為學習基礎，運用操作法、觀察法、實踐法、體驗法···等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學習的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導下自主地獲得知識和經(jīng)驗。
積極參與運動課程的實踐與探索，參與園本課程的研發(fā)與實踐。
4、初步學習制作和運用多媒體課件，并逐步實踐運用于教學中。
5、初步學習制作和運用多媒體課件，并逐步實踐運用于教學中。
學期班務工作計劃 篇3
一、思想指導
一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學生素質(zhì)的高低、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
二、班級分析
班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高。
三、高三上學期工作重點
�。ㄒ唬I建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
4。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
（二）學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1。密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
�。ㄈ┤粘Ｉ钪�，幫助學生解決實際困難。
1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
四、高三上學期具體的措施和方法：
�、弊⒅貎�(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，努力完成高考目標：
⑴立足學生實際，指導學生學習，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)學生學習最優(yōu)目標。這屆文科班的學生整體學習基礎較差，即使是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要對學生的.學習要分析，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優(yōu)勢學科，實現(xiàn)學習資源優(yōu)化配置，以最優(yōu)的學習成績完成學校下達的高考目標。
⑵追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙，以健康心理備戰(zhàn)高考。“好孩子”身上的“閃光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題，并有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優(yōu)等生健康成長，班主任應加強對他們的教育工作：
�、僖獜乃枷肷现匾晝�(yōu)等生的教育。要深入地了解他們，要善于洞察他們一瞬間的心理動向，注意他們內(nèi)心活動的細微表現(xiàn)，機敏果斷地采取措施，防止消極因素的滋長。
②經(jīng)常和優(yōu)等生談心、溝通。優(yōu)等生相對來說心理承受能力差，因此，教師要善于創(chuàng)造機會讓優(yōu)等生體會挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折。凡是優(yōu)等生，都有很強的優(yōu)越感。教師恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒。
�、步∪嘁�(guī)班紀，強化班級管理，確保教學工作和任務有序、順利完成：
�、艊栏窨记谥贫�，規(guī)范請假制度，集中精力搞好學習。
班主任，要在班務管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常聽班干部匯報考勤情況，要常聽代課老師反映學生上課情況，有問題要及時解決。
�、平⑿l(wèi)生值日量化評估制度，確保教學有一個整潔、舒暢的環(huán)境。
班主任要協(xié)調(diào)好勞動委員和同學的關系，樹立班委會的威信，量化評估不達標的值日生，要批評教育，責成完成當天清潔任務。
�、顷P愛生命，安全教育常抓不懈。
�、倥c學生簽訂《安全協(xié)議書》，強化安全意識，落實安全責任。
②注意學生住宿安全，常查宿舍，杜絕安全隱患。
③財產(chǎn)安全責任到人。
�、苊恐馨鄷�，要注重安全意識教育，安全知識教育。
學期班務工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
本學期我班新增是新增的班級，共計36人，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，提高幼兒的自理能力，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。制訂如下計劃：
二、班務工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。
2、加強早操訓練，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、培養(yǎng)幼兒禮貌用語
5、搞好九月份“家長開放活動”
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況
2、上洗手間要排隊，養(yǎng)成的良好行為習慣。
3、星期一與四穿園服回園
4、做好接送、吃藥、尿褲的記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1、家園聯(lián)系欄：周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了圖片。
2、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學
�。ㄒ唬┙】殿I域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
�。ǘ┱Z言領域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的'談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
�。ㄈ┛茖W領域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。
�。ㄋ模┥鐣I域
1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、面對面的與家長進行交流。
4、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、搞好家長開放日活動。
4、設置“小藥箱”。
學期班務工作計劃 篇5
一、指導思想:
堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級基本情況:
我班共有學生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不相同。本班的學生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如王洋、邰志超等同學的成績很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個人學習基礎很弱，成績很差；行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
三、本學期工作要點：
1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
（2）強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）家教結合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
（1）加強常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的.榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益；因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。
�。�2）明確學習目標，注重學生素質(zhì)發(fā)展
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力；目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。
�。�3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。 輔導班干部管理班級工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手；同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。�4）抓好少先隊工作：
少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
�。�5） 重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
a、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)。
b、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。
c、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
d、要求學生認真上好各專業(yè)課。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
�。�1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系。
�。�2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1 、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2 、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平；正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、 布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。
6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
五、班級主題活動安排：
略
學期班務工作計劃 篇6
一、班級情況分析
我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面：
在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿衣服并進行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保�。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
�。ǘ┱J知發(fā)展：
1、智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？
2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。
在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。
�。ㄈ┥鐣园l(fā)展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成�；顒又型瓿扇蝿账俣嚷�，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。
2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。
二、班級工作主要目標
（一）幼兒生活管理目標
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
（二）身體發(fā)展目標
1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。
2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。
3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。
4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。
5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全。
6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。
（三）認知發(fā)展目標
1、語言
（1）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準確。
（2）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。
�。�3）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。
（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。
2、藝術
�。�1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。
�。�2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的.演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。
�。�3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。
�。�4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
3、科學
（1）能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。
�。�2）能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
�。�3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
�。ㄋ模┥鐣园l(fā)展方面
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。
4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應。
5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標
1、日常性的家長工作：
（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。
（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
�。�3）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
2、階段性的家長工作：
（1）家長會：
對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。
�。�2）家長開放日：
請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
學期班務工作計劃 篇7
學生情況
全班共有60人，男生34人，女生27人。也許是男生比女生多一些的緣故，相對其他班級，我們班級的整體氣氛比較活躍。組織意識比較強，從全班組織到小組組織，能比較統(tǒng)一地行動起來。從課堂學習來看，思維比較鮮活，比較積極。從集體活動來看，榮譽感強，有競爭意識，肯吃苦訓練，樂于奉獻。男生有一部分學生與低中年級相比心理上有所變化，不那么調(diào)皮了，但是分神、情緒變化大。女生有一部分同學自尊意識明顯提升，對傷尊嚴的事情比較敏感。班組干部比較負責任，尤其是衛(wèi)生組長和學習組長做得最好。中隊干部和執(zhí)勤員的責任意識和組織能力還需要進一步加強。從比較來看，我們班級學生的規(guī)矩意識需要加強。
工作目標
1、明確各項班級管理制度，加強執(zhí)行力，增強學生規(guī)矩意識。
2、加強課堂管理，從課前預備到課堂秩序都加以干預，尤其以學校的評價制度為契機，增強各科學習積極性。
3、對學生的日常行為加強管理，養(yǎng)育良好的行為方式，對不良的情緒與行為加以糾正和教導。
4、增強責任意識，對自己負責，對他人負責，對職務負責，對集體負責，并能身體力行地履行自己的責任。
5、實現(xiàn)班級事務細化，人人有事做，事事有人管。
6、進一步加強班級衛(wèi)生管理，通過人人負責方式實現(xiàn)時時處處干干凈凈的愿望。
7、加強小組合作制度的實行，實現(xiàn)合作效益更大化，爭取在降低不及格率、互助互學、團隊協(xié)作等方面發(fā)揮獨有的優(yōu)勢。
工作重點
1、創(chuàng)建“惜時、專心、愛讀、互助”的學習風氣，創(chuàng)建“守紀、合作、負責、勤奮”的班級風氣。
2、加強班隊干部、小組長和班務負責人的培訓和督促，讓他們在班級里真正發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揮組織管理作用。
3、做好各項與畢業(yè)相關的工作，做細、想全，扎扎實實。
4、做好家校溝通工作，形成更強大的教育合力，發(fā)揮更為重要的教育作用。
5、加強班級文化建設，借助信件、博客、文化墻等平臺，加強班級文化的傳播與宣傳。
6、重視心理健康教育，培養(yǎng)平常心態(tài)，培養(yǎng)健康人格。
7、創(chuàng)建書香教室，讓閱讀成為學生的興趣，讓閱讀成為班級的特色。
8、增強榮譽意識，在各項競爭活動中能刻苦訓練，樂于奉獻。
工作措施
1、根據(jù)以往的分組方式重新分配學習小組，增強小組實力的均衡配置，加強磨合期、合作期和熟悉期的管理，在課堂教學和集體活動中更多地使用小組合作方式，讓小組合作發(fā)揮更大的作用。
2、配合學校德育處的工作，加強日常管理，認真完成各項責任。積極參加學校組織的各項活動，帶領學生在活動中獲得鍛煉，獲得成長。
3、利用班會、各科教學對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)愛祖國、愛家人、愛學校、尊重自我、尊重老師、尊重同學、遵守公德等良好的思想品質(zhì)。針對學生面臨的復雜的輿論環(huán)境，能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時作出正確的引導。
4、借助班級事務中“事事有人管，人人有事做”的平臺，培養(yǎng)勇于擔當責任的意識，培養(yǎng)擔當責任的能力。并培養(yǎng)為學習負責、為做人負責、為健康負責等意識。
5、加強與各科老師的溝通，及時收集各科老師對學生學習和思想等方面情況的反饋，并與學生及時溝通，采取相應的措施進行管理。過后與任課老師進行反饋和了解。爭取使得各科教學形成更大的教育合力。6、把班級文化建設的職責細化，并分配到個別學生進行主管。能按照學校要求和班級需求豐富板塊的`內(nèi)容，更新欄目內(nèi)容，讓班級文化變得豐富多彩。
7、注意學生私下的一些溝通方式，比如QQ、周末聚會等等，與家長進行溝通，合理管理，健康交往。
8、認真寫好“致家長的一封信”，用好QQ群、班級博客、飛信、聯(lián)通平臺等，及時傳達學校班級的教育教學信息，增強家校溝通的效果。合理吸收家長的意見建議，增強各方的互相理解，形成更為強大的、凝聚力強的教育教學合力。開好每次的家長會和家委會，充分起到作用。組織家長參加好學校的橋頭執(zhí)勤活動，善始善終，發(fā)揮維持秩序、增強安全的作用。
9、增強時間管理，從早讀、每節(jié)課的預備到午寫、放學站隊等都有時間規(guī)定，充分保證學習效率。
自主活動
3月：“美在擔當里”系列活動、“誦讀小名士”“感動中國”“穹頂之下”觀后感征文活動、家長執(zhí)勤、今周我升旗、常規(guī)教育、更新班級文化欄目、家長會
4月：“美在傳承里”系列活動、尋找春天、建設教室圖書角、家長會
5月：“美在奉獻里”系列活動、勞動標兵評選、書香少年評選、家長會
6月：“美在成長里”系列活動、畢業(yè)系列活動、復習、期末考試
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