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小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-10 16:06:15 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃范文匯總10篇

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有關(guān)小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃范文匯總10篇

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇1

  緊張而忙碌的新學(xué)期如約而至,為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,更好地完成本學(xué)期的各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng),特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅(jiān)持用新觀念去開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

  二、具體工作和要求

  1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育隨筆,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”

  讓書(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū),多讀一些教育理論專(zhuān)著、教育雜志,讓書(shū)香伴隨教師一路同行。

  鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的'教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  2、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

 。1)備課:有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,三維目標(biāo)明確,過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔,力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,反對(duì)照抄照搬。

  (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

  (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

 。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

 。5)及時(shí)反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。

  3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  (1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

 。2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處,多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  (3)配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門(mén)課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng),為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng),要求每位教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節(jié),聽(tīng)課要有記載,有點(diǎn)評(píng),教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。

  三、本學(xué)期主要工作安排

  九月: 1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。

  2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。

  十月: 1、教師上公開(kāi)課及評(píng)課。

  2、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

  3、教師間研討活動(dòng)。

  十一月:1、期中測(cè)試。

  2、教師上公開(kāi)課及評(píng)課。

  3、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

  十二月:1、教師上公開(kāi)課及評(píng)課。

  2、教師研討活動(dòng)。

  3、檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。

  一月: 1、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)、案例。

  2、期末考試。

  3、教研組工作總結(jié)。

  我們語(yǔ)文組將配合教導(dǎo)處開(kāi)展好學(xué)校的教研工作,竭力提高我們的教研水平。

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇2

  一,指導(dǎo)思想:

  學(xué)校和教導(dǎo)處的主要工作要為對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),通過(guò)深化教學(xué)改革,鼓勵(lì)學(xué)生全面,持續(xù),和諧地發(fā)展。

  課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。充分體現(xiàn)新課程,新標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)目標(biāo)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二,工作目標(biāo):

  1,常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)和科研活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2,深入課堂研究,確保學(xué)生教學(xué)知識(shí)保留率達(dá)到100%。

  3,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新材料的研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與姊妹學(xué)校的教學(xué)合作交流,提高青年教師的工作素質(zhì)。

  4,在學(xué)生中進(jìn)行各種各樣的比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生在生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  5,一二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)考試通過(guò)率要超過(guò)95%,三,四年級(jí)通過(guò)率達(dá)到90%,五,六年級(jí)數(shù)學(xué)達(dá)到90%。

  三,工作重點(diǎn):

  1,開(kāi)展新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)研究。

  2,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教學(xué)常規(guī)質(zhì)量。

  3,切實(shí)把“培優(yōu)補(bǔ)差”工作落實(shí)到位,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的學(xué)生檔案。

  4,通過(guò)城區(qū)“小學(xué)教育辦公室”和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

  四,工作措施:

  (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平發(fā)展。

  1,認(rèn)真研究新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期的主要任務(wù):讓學(xué)生理解新材料的,處理新材料,學(xué)好新教材”為研究目標(biāo),在教學(xué)中新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,加強(qiáng)新老教師的教務(wù)合作,讓學(xué)校教師獲得更多專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2,開(kāi)展課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教師的角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的.思想,尊重學(xué)生,在學(xué)生與教師之間建立民主平等的關(guān)系,創(chuàng)造一個(gè)積極,健康,和諧,寬松的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手練習(xí),進(jìn)行自我合作與學(xué)習(xí)交流。

 。ǘ┘訌(qiáng)日常管理和優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1,備課:本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)課,實(shí)習(xí)課。創(chuàng)造教師在一起共同討論新課程,新標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)方法的機(jī)會(huì)。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,改善教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處將組織定期檢查教案。

  2,上課:教師課前準(zhǔn)備工作要做好,教學(xué)中注重現(xiàn)代方法的運(yùn)用,課堂教學(xué)應(yīng)明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),必須扎實(shí)有效地分配訓(xùn)練。

  3,作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設(shè)計(jì)不應(yīng)該只在注重量,更應(yīng)對(duì)重視學(xué)習(xí)質(zhì)量。作業(yè)批改要標(biāo)記明確,及時(shí)地批改,評(píng)改學(xué)習(xí)作業(yè),符號(hào)必須規(guī)范,并留有清晰的糾正記錄。

  4,考核:改善評(píng)估方法,多方位評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的評(píng)估,除了筆試以外,注重學(xué)生的日常表現(xiàn),盡最大可能以客觀地角度評(píng)估學(xué)生。

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇3

  一.指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹(shù)立名校意識(shí),創(chuàng)教學(xué)特色,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí),教研組進(jìn)行課題研究,努力提高教育實(shí)效。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的`檢測(cè)方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神,強(qiáng)化績(jī)效意識(shí),各備課組加強(qiáng)集備,每次集備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄,堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課,活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節(jié),教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查,聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn),青年教師少,中年教師多,積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、研究課,組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。

  5、繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。

  6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題,積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

  7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

  三、具體的工作

  三月份:

  1、四、五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五(下)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)。

  2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。

  4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。(針對(duì)學(xué)校提出的備課模式,認(rèn)真地備好、上好每一堂課。)

  5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  6、各課題組討論本學(xué)期工作安排,制訂計(jì)劃。

  7、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精品課評(píng)選。

  四月份:

  1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、各年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)。

  3、課題組開(kāi)展課題研究。

  五月份:

  1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、課題組研究周。

  4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

  六、七月份:

  1、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。

  2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。

  4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和反思

  5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  工作要點(diǎn):

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

  1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。課改年級(jí)要在前期實(shí)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);其他年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化,用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

  4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究。教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)集體備課,做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  三、加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。

  1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)講座,寫(xiě)一篇心得體會(huì),上一堂公開(kāi)課;在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。

  2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  我校教科研工作緊緊圍繞區(qū)教科室工作意見(jiàn),深刻領(lǐng)會(huì)教科研要為“教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的指導(dǎo)精神,以課題研究為抓手,以校本研究為依托,堅(jiān)持“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”為理念,深入開(kāi)展教育科學(xué)研究,努力提高我校教科研水平。

  二、工作目標(biāo)

  1. 創(chuàng)新科研管理機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研制度、學(xué)習(xí)交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等,真正落實(shí)科研興校。

  2.扎實(shí)課題研究的過(guò)程管理。繼續(xù)規(guī)范課題研究,做好雙學(xué)年課題的督查和指導(dǎo),深入推進(jìn)學(xué)校“十三五”主課題的研究,力求效果明顯。

  3.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)一批教科研骨干。

  4.成果宣傳提高質(zhì)量,增加教師教育類(lèi)文章正式發(fā)表的比例。

  5.編輯校刊、科研簡(jiǎn)報(bào)等。

  三、主要工作措施

  (一)強(qiáng)化科研意識(shí),營(yíng)造人文的科研氛圍。

  1.抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想,采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合,要求全體老師結(jié)合個(gè)人的實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題、結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際以及教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育類(lèi)報(bào)刊、雜志及教育專(zhuān)著。并能把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力和動(dòng)力,用正確的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用理論來(lái)反思、剖析自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使自己處于不斷進(jìn)取的能動(dòng)狀態(tài)。35周歲以下教師每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著,精選一份教育雜志,精摘4篇摘記。每學(xué)期我們將組織兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng),請(qǐng)青年教師談?wù)勛x書(shū)體會(huì)。

  2.抓培訓(xùn)。專(zhuān)家引領(lǐng),堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的`做法,使老師及時(shí)捕捉教科研信息,開(kāi)拓視野,不斷提升專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。同時(shí),要繼續(xù)走出去,參觀學(xué)習(xí)教科研先行學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),參加各級(jí)教科研培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  3.抓交流。交流能讓教師互相學(xué)習(xí),也能促使教師深思。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下四個(gè)交流。一是以教研組為單位,繼續(xù)開(kāi)展“中心議題”活動(dòng)。二是以課題組為單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,要結(jié)合自己課堂上的實(shí)例將個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論。三是開(kāi)展“八小講壇”活動(dòng),給本校的骨干教師展示的機(jī)會(huì),也給本校的教師相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。四是開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

  (二)規(guī)范課題管理,扎實(shí)開(kāi)展課題研究

  1.做好我!笆濉敝髡n題《童性多維:小學(xué)生表達(dá)力發(fā)展的行動(dòng)研究》的研究工作。

  2.目標(biāo)明確、制度明細(xì),為教科工作保駕護(hù)航。

 。1)扎實(shí)做好課題研究,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化管理。規(guī)范課題研究工作,加強(qiáng)課題管理,課題負(fù)責(zé)人和子課題負(fù)責(zé)人要制訂好各課題的研究計(jì)劃和研究進(jìn)度表,安排好各課題的研討課,正常開(kāi)展課題研究。在課題組中開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體的研究活動(dòng),讓課題為課堂服務(wù),讓研究指導(dǎo)課堂。

  (2)落實(shí)課題管理機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理。修改完善學(xué)校教師學(xué)習(xí)撰寫(xiě)制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,教科研考核細(xì)則等,促進(jìn)教師認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),真正落實(shí)科研興校。

 。3)開(kāi)展吳江區(qū)教師學(xué)年課題研究。督促雙學(xué)年課題主持人立足課堂開(kāi)展課題研究,及時(shí)規(guī)范填寫(xiě)課題研究手冊(cè)。做好雙學(xué)年課題的每月一查,問(wèn)題及時(shí)反饋。

 。ㄈ┲匾曓k學(xué)成果宣傳,提升學(xué)校品味

  1.大力做好辦學(xué)成果、教科研成果的提煉和推廣工作,鼓勵(lì)教師投稿,爭(zhēng)取在主流媒體上發(fā)表。

  2.以校園網(wǎng)為平臺(tái),以各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比為載體,以《八都教苑》為陣地,做好各類(lèi)教育文章的組稿工作,營(yíng)造濃郁的科研氛圍。

  3.及時(shí)進(jìn)行教科成果的匯編。

 。ㄋ模┮(guī)范資料管理,實(shí)行資料的科學(xué)歸檔

  (1)規(guī)范教科資料管理,使之科學(xué)合理。實(shí)行逐級(jí)上交,分層管理,責(zé)任到人的資料管理辦法。

  (2)課題資料要全。各項(xiàng)活動(dòng)從活動(dòng)安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反思,甚至活動(dòng)照片等都要收集好,并注重對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié)、提煉。及時(shí)上傳課題網(wǎng)。

 。3)課題資料要精。要精選一些課題資料,注意建檔的科學(xué)性和運(yùn)用性,又要注意資料完整性和系統(tǒng)性,更要注意資料的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。為課題的后續(xù)研究做好準(zhǔn)備。

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇6

  一學(xué)期以來(lái),我們六年級(jí)組全體教師都能做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,工作上扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),相互配合,積極進(jìn)取,自加壓力,爭(zhēng)先恐后,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期工作,小結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)以身作則,講示范。

  本組的三位領(lǐng)導(dǎo)蔣z主任、張z主任、王z連主任平時(shí)對(duì)自己要求很?chē)?yán)格,無(wú)論是師德,還是教育教學(xué)工作,都能以身作則起到榜樣作用,堪稱(chēng)楷模,對(duì)本組教師總能熱情幫助,及時(shí)指導(dǎo),與本組教師相處得非常融洽,十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導(dǎo)老師如何鉆研教材,備課要精細(xì),如何嚴(yán)謹(jǐn)上課,訓(xùn)練要扎實(shí),平時(shí)教研活動(dòng)以及教學(xué)沙龍活動(dòng)如何準(zhǔn)備如何組織,研討要有效,立足共同提高。榜樣的力量真是無(wú)窮的,在他們的帶領(lǐng)和影響下,本組教師好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛(ài)崗敬業(yè),努力工作,不甘落后,成績(jī)顯著。

  二、班主任盡職盡力,抓常規(guī),見(jiàn)實(shí)效。

  本組九位班主任zzz個(gè)個(gè)厲害,他們責(zé)任心強(qiáng),肯吃苦,在班級(jí)管理方面?zhèn)個(gè)有經(jīng)驗(yàn),人人有方法,平時(shí)工作盡職盡力,每個(gè)人都能按照學(xué)校的要求,根據(jù)本班的實(shí)際情況,堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人”的原則,行之有效地開(kāi)展各方面的教育教學(xué)工作,注重對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓教育教學(xué)常規(guī),卓有成效,一學(xué)期下來(lái),學(xué)生常規(guī)好,教學(xué)秩序井然,平平安安,無(wú)事故。由于各班主任工作責(zé)任心強(qiáng),宣傳到位,組織精心,安排合理,學(xué)生放學(xué)秩序井然。更值得一提的是衛(wèi)生工作,任務(wù)重,六(1)、(5)負(fù)責(zé)有1至4層的樓梯衛(wèi)生,六(2)班負(fù)責(zé)西大門(mén)前的衛(wèi)生,六(3)六(4)六(6)負(fù)責(zé)科藝樓前的大片衛(wèi)生。六(7)六(8)六(9)負(fù)責(zé)綜合樓前的大片衛(wèi)生。這些場(chǎng)所面積大,走動(dòng)的人多,又特別難保潔,各位班主任任勞任怨,分工仔細(xì),學(xué)生打掃認(rèn)真,保潔及時(shí),衛(wèi)生工作做的很好。六(7)班原先基礎(chǔ)較差,后進(jìn)生相對(duì)多一些,在李雨虹的嚴(yán)格要求下,學(xué)生常規(guī)好,課堂紀(jì)律好,課間紀(jì)律好,集會(huì)紀(jì)律好,學(xué)生成績(jī)大面積提高,進(jìn)步特別大,獲本組教師的一致好評(píng)。

  三、本組教師堅(jiān)持教學(xué),狠抓“六認(rèn)真”。

  本組教師平時(shí)教學(xué)一貫堅(jiān)持“六認(rèn)真”,做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,課后及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正。課上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生善于思考,樂(lè)于探究,力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后加強(qiáng)輔導(dǎo),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合老師平時(shí)工作責(zé)任心特別強(qiáng),肯吃苦,也是經(jīng)常把學(xué)生留下來(lái)背書(shū)、指導(dǎo)訂正、個(gè)別輔導(dǎo),努力提高他們的成績(jī),盡力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,成績(jī)顯著。

  四、豐富多彩地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

  根據(jù)學(xué)校的工作安排,班主任高度重視,工作熱情高,豐富多彩的開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),收到了很好的效果。

  1、最值得一提的`是學(xué)校經(jīng)常接受個(gè)級(jí)別的檢查驗(yàn)收,六年級(jí)辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀大方,既張揚(yáng)個(gè)性有特點(diǎn),又符合學(xué)校的要求,獲檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  2、中隊(duì)活動(dòng)有計(jì)劃有落實(shí)特別出色,一是各班組織的認(rèn)真,其次是內(nèi)容豐富多彩,三是材料記錄的好,上交及時(shí)。另外各位班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,認(rèn)真出好每一期黑板報(bào),合理、有效發(fā)放學(xué)習(xí)章、安全章、環(huán)保章。鼓勵(lì)學(xué)生在各方面取得進(jìn)步。

  3、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),成績(jī)顯著。組織學(xué)生積極參加鋼筆字和電腦考級(jí)。組織學(xué)生書(shū)法作品和板報(bào)比賽。本學(xué)期學(xué)生習(xí)作發(fā)表12篇。我們六年級(jí)舉行了陽(yáng)光活動(dòng)、廣播操、社團(tuán)、拔河比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算等級(jí)過(guò)關(guān)、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)等各項(xiàng)活動(dòng);顒(dòng)效果好,有益學(xué)生身心,陶冶性情,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干,提高素質(zhì)。

  五、積極開(kāi)展教科研。

  1、加強(qiáng)了研究課的研討,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。特別是六年級(jí)語(yǔ)文組,教研氛圍濃,期中考試在學(xué)?偨Y(jié)過(guò)后,本組教師自加壓力專(zhuān)門(mén)利用一次業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了研討,深入細(xì)致地進(jìn)行總結(jié),重點(diǎn)探討如何切實(shí)提高語(yǔ)文課堂效率,如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生更有效,老師們相互切磋,很有收獲。

  2、積極參加競(jìng)賽,教科研成績(jī)喜人,王祥連課題榮獲省重點(diǎn)資助課題,在他的帶領(lǐng)下有一大批教師投入到教研中來(lái)。

  回顧本學(xué)期的工作,由于水平有限,經(jīng)驗(yàn)不足,能力不夠,雖然很盡力很認(rèn)真,不足之處仍有很多。最后,我們還要齊心協(xié)力,求實(shí)創(chuàng)新。

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  20xx-2019學(xué)年,是湖塘實(shí)小邁進(jìn)內(nèi)涵增值、品質(zhì)提升之年。我們將瞄準(zhǔn)“品質(zhì)與內(nèi)涵的提升”這一戰(zhàn)略目標(biāo)精準(zhǔn)發(fā)力,將以“問(wèn)題導(dǎo)向、基于校情、立足品質(zhì)”為工作謀劃的原則,不斷強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)定力、提升學(xué)校的內(nèi)生力、激活學(xué)校的內(nèi)動(dòng)力;將自我把脈與甄判學(xué)校在“品質(zhì)提升”中的關(guān)鍵問(wèn)題,以直面的勇氣與變革的魄力,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué),建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校,培育未來(lái)新人。

  二、工作思路與具體措施

 。ㄒ唬┕ぷ魉悸

  圍繞一個(gè)追求:質(zhì)量與內(nèi)涵的提升。

  夯實(shí)兩個(gè)基點(diǎn):以學(xué)生成長(zhǎng)為重點(diǎn);以教師發(fā)展為重點(diǎn)。

  抓住三項(xiàng)重點(diǎn):省前瞻性項(xiàng)目中期評(píng)估;爭(zhēng)創(chuàng)常州市文明校園;申報(bào)江蘇省品格提升項(xiàng)目。

  (二)具體措施

  20xx-2019學(xué)年,是湖塘實(shí)小深入建設(shè)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校之年。我們將繼續(xù)以《執(zhí)“101工程”牛耳:踐行新優(yōu)質(zhì)學(xué)校本真發(fā)展新思路——湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)第五輪三年發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為理論指導(dǎo),以品質(zhì)提升的實(shí)踐落地為根本任務(wù),立己達(dá)人、越而勝己,在學(xué)校發(fā)展的第二曲線中占領(lǐng)新高地。

  1. 辦學(xué)理念生根

 。1) 文化聚人心

  要充分釋放文化的育人功能,離不開(kāi)極具鮮明文化特色載體的建設(shè)與打造。本學(xué)期,我們將大力推進(jìn)教師文化的醞釀與培育,在成人中成事,成事中成業(yè)。

  ①?gòu)摹靶摹背霭l(fā)。給予教師成長(zhǎng)與發(fā)展的幫助與支持,鞭策與鼓勵(lì)。形成定期“談心日”,了解教師的之際需求與困惑,對(duì)教師可能出現(xiàn)的情緒給予排除與清理。

 、趶摹霸础弊銎稹(qiáng)調(diào)教師的自我尊嚴(yán),為教師教書(shū)育人的初心而守候。本學(xué)期大力推進(jìn)教師的閱讀、對(duì)話、寫(xiě)作等專(zhuān)業(yè)能力的提升,加強(qiáng)激勵(lì)性評(píng)價(jià),為教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)燃前進(jìn)的引擎。

 、蹚摹皣(yán)”自律。在教師群體中倡導(dǎo)正能量的形成與輻射,《教師行為規(guī)范20條》在教師隊(duì)伍中生根落地,切實(shí)實(shí)施。在此過(guò)程中形成宣傳、教育、管理的“組合拳”。

 、軓摹八奔凹骸@^續(xù)推進(jìn)“最美教師”“師德模范”等評(píng)比活動(dòng),積極申報(bào)區(qū)“四有教師”宣講團(tuán),以身邊的榜樣激勵(lì)人,以身邊的故事感染人。借助文化、團(tuán)隊(duì)、同行、同伴的力量,形成尚善向上崇真的教師文化氛圍。

  (2) 規(guī)劃導(dǎo)前行

  我們認(rèn)為,一份好的規(guī)劃,應(yīng)該體現(xiàn)四個(gè)特性:前瞻性、可操作性、可測(cè)評(píng)性、適切性;同時(shí)也要處理好四組關(guān)系:繼承與創(chuàng)新的關(guān)系、自上而下和自下而上的關(guān)系、成人與兒童的關(guān)系、揚(yáng)長(zhǎng)與避短的關(guān)系。本學(xué)期,將圍繞著“四個(gè)特性”與“四組關(guān)系”,對(duì)學(xué)校的第五輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的完善,讓規(guī)劃在科學(xué)前瞻的基礎(chǔ)上更加具備貼地而行的力量。

  (3) 計(jì)劃細(xì)落實(shí)

  計(jì)劃的價(jià)值在于路徑設(shè)計(jì),計(jì)劃的關(guān)鍵在于落地執(zhí)行。本學(xué)期起,學(xué)校各中心所有條線的計(jì)劃均要有行事歷,并要將行事歷分解為重點(diǎn)事項(xiàng)逐一列出,對(duì)照?qǐng)?zhí)行,增強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)的效度。

  2.品質(zhì)內(nèi)涵提增

  (1)深化課程建設(shè)

 、倮^續(xù)打造“101”精品課程。全面關(guān)注精品課程、特色課程的發(fā)展。對(duì)于已有的創(chuàng)客課程、STEM課程、國(guó)際理解課程等精品課程強(qiáng)化課程成果的轉(zhuǎn)化與輻射功能。“1+1+X”體育課程的實(shí)施推進(jìn)趨向精致化、常態(tài)化、品質(zhì)化,以積極的姿態(tài)和高位的品質(zhì)迎接省前瞻性項(xiàng)目的中期評(píng)估。

 、诶^續(xù)開(kāi)發(fā)“101”班本課程。進(jìn)一步樹(shù)立“教師即課程”的觀念,在校本課程建設(shè)的已有經(jīng)驗(yàn)上,促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)更有特色、切入口更小、更貼近學(xué)生實(shí)際的班本課程。構(gòu)建適切的班本課程評(píng)價(jià)機(jī)制,以制度確保落實(shí)。

  (2)細(xì)化教學(xué)改革

 、倜魑n堂教學(xué)目標(biāo)!氨菊娼虒W(xué)”是基于校本“101”課程體系視野下的課堂主張,力求培養(yǎng)擁有健康身、智慧腦、中國(guó)心、世界眼的“真兒童”。本學(xué)期將對(duì)本真教學(xué)的課堂目標(biāo)作進(jìn)一步深入論證,立足于20xx版新課標(biāo),將學(xué)生思維的發(fā)展作為本真課堂的核心目標(biāo),將培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣作為課堂教學(xué)實(shí)施效能的重要內(nèi)容。

 、谵D(zhuǎn)型教與學(xué)的方式。完善課堂“四多二少一轉(zhuǎn)變”的教學(xué)要求,鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的授予,在對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行檢測(cè)時(shí)體現(xiàn)湖塘實(shí)小的課堂特質(zhì),從思維、興趣、習(xí)慣等維度進(jìn)行檢測(cè)量表的設(shè)計(jì),將此研究作為一項(xiàng)重要工作推進(jìn)。

  ③夯實(shí)質(zhì)量提升過(guò)程。明確教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)內(nèi)涵,形成適切校情實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量觀。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升管理機(jī)制,加強(qiáng)加大管理力度,期初進(jìn)行綜合調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與公示,進(jìn)行針對(duì)性輔助與支撐,形成良性科學(xué)的質(zhì)量提升生態(tài)。

 、苄纬瑟(dú)創(chuàng)作業(yè)課程。對(duì)學(xué)科作業(yè)、節(jié)假日實(shí)踐作業(yè)等,進(jìn)行課程化設(shè)計(jì),有統(tǒng)籌、有規(guī)劃、有方向、有合作。避免校級(jí)、年級(jí)、學(xué)科的互不統(tǒng)一,相互矛盾,真正意義上實(shí)現(xiàn)“少而精”,“切實(shí)提升兒童的學(xué)科素養(yǎng)與人文素養(yǎng)”。

 、菡{(diào)整學(xué)研活動(dòng)機(jī)制。本學(xué)期對(duì)“學(xué)研日”活動(dòng)效率不高、主體不明、形式單一的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)整與完善,建立精細(xì)的.評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)目標(biāo)、任務(wù)、主題、形式、效果等進(jìn)行量化評(píng)價(jià),以行政手段推動(dòng)改變。

 。3)量化科學(xué)研究

  要提升學(xué)校品質(zhì),必須高度重視教育科研,并實(shí)現(xiàn)學(xué)?蒲械霓D(zhuǎn)型:即核心視角由關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向聚焦“學(xué)”;常態(tài)方法由經(jīng)驗(yàn)復(fù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)實(shí)證;實(shí)踐模式從零散問(wèn)題研究轉(zhuǎn)向系列項(xiàng)目研究。針對(duì)我校教育科研的現(xiàn)狀,本學(xué)期將從四個(gè)點(diǎn)上著力展開(kāi)深化工作。

 、偻晟平Y(jié)構(gòu)。完善教科研網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),形成省級(jí)課題—市級(jí)課題—區(qū)級(jí)課題—校級(jí)課程的縱向全層級(jí)覆蓋和橫向全學(xué)科覆蓋的研究網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 、谕七M(jìn)改革。推進(jìn)校本培訓(xùn)的供給側(cè)改革,一是在培訓(xùn)內(nèi)容上架構(gòu)“專(zhuān)業(yè)情意”、“專(zhuān)業(yè)視野”和“專(zhuān)業(yè)技能”三大板塊;二是在培訓(xùn)形式體現(xiàn)選擇和開(kāi)放,構(gòu)成“共修”、“選修”、“自修”三大序列。

  ③扎實(shí)過(guò)程。推進(jìn)論文評(píng)比 “賽前指導(dǎo)—賽后點(diǎn)評(píng)—指導(dǎo)修改—推薦發(fā)表”全流程管理。

 、茇S富活動(dòng)。形成多樣化的教科研自組織,如讀書(shū)俱樂(lè)部、青年教師成長(zhǎng)營(yíng)、教師工作坊等。

  (4)精化品格提升

  “立德樹(shù)人”是學(xué)校的根本任務(wù)。育德要堅(jiān)持“價(jià)值引導(dǎo)與自主選擇”相結(jié)合;育德要堅(jiān)持“道德規(guī)范與人生體驗(yàn)”相結(jié)合;育德要堅(jiān)持“道德教化與文化浸潤(rùn)”相結(jié)合。在“品格提升”這一關(guān)鍵問(wèn)題上,本學(xué)期,我們將做好四項(xiàng)工作。

  ①明確品牌!氨菊娴掠, 這是我校探索并開(kāi)發(fā)“立德樹(shù)人”基層形態(tài)的一個(gè)德育品牌,也是落實(shí)與呼應(yīng)“核心素養(yǎng)”的一次實(shí)踐追求。這是從我校德育的傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)出發(fā),又走向未來(lái)人培養(yǎng)的一次策略探索與方法嘗試。

  ②申報(bào)項(xiàng)目。我們將從“品格提升”這一命題中選好切入口、選取突破點(diǎn)、選擇創(chuàng)新面,積極主動(dòng)申報(bào)省級(jí)品格提升項(xiàng)目,用研究的視野、科學(xué)的方法來(lái)推進(jìn)這個(gè)工程的實(shí)施。

 、鄞蛟焯厣M晟茖W(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)研究校園“點(diǎn)贊行動(dòng)”,完善“校園雙星”獎(jiǎng)勵(lì)制度,研制并推廣使用“101成長(zhǎng)護(hù)照”。繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)講師團(tuán)”活動(dòng),不斷完善“苗苗講堂”活動(dòng)。

  3.后勤工作提效

 、倮^續(xù)保障后勤學(xué)校教學(xué)、安全設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行和維護(hù),提高后勤保障的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和水平。

  ②做好學(xué)校后續(xù)項(xiàng)目的建設(shè),提高學(xué)校文化環(huán)境的建設(shè)水平,提升后勤保障能力。

  ③強(qiáng)化學(xué)校安全制度的落實(shí),建設(shè)學(xué)校安全穩(wěn)定的秩序,保障學(xué)校安全無(wú)事故。保障學(xué)校校舍、設(shè)施設(shè)備的安全,增設(shè)安保設(shè)備,提升校園安保水平;繼續(xù)做好食品飲用水安全工作;加強(qiáng)食堂管理,并逐步施行食堂結(jié)算分計(jì)制。

 、芡晟茖W(xué)校報(bào)告維修制度,分類(lèi)確定維修時(shí)間,做好校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、播音電視系統(tǒng)等設(shè)備維修工作。

 、堇^續(xù)做好學(xué)校 “周能源消耗”公示,并建立節(jié)能通報(bào)制度,推進(jìn)校園節(jié)能減排。

 、薨l(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),用技術(shù)支撐學(xué)習(xí),協(xié)助做好校園新聞信息發(fā)布工作。

  “不懈怠”“不動(dòng)搖”,湖塘實(shí)小人在新的學(xué)年,堅(jiān)守著自己的教育主張與理想,向著明亮的那方不斷闊步前行。我們靜心于課堂耕作,勤心于專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng),精心于呵護(hù)生命成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子,相信我們的學(xué)子一定再創(chuàng)輝煌;相信我們的各項(xiàng)賽事一定全面豐收;相信我們的老師一定能在本學(xué)年遇見(jiàn)最美的自己。

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  我們音樂(lè)組把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,推進(jìn)課程改革,立足“面對(duì)全體學(xué)生”的教育理念,以深化音樂(lè)教育教學(xué)改革為核心,從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實(shí)提高各校音樂(lè)教育質(zhì)量和管理水平,使我校學(xué)校音樂(lè)教育再上新臺(tái)階。

  二、目標(biāo)實(shí)施要點(diǎn):

  1、發(fā)揮教研組的作用,組織本組教師積極參與集體備課、互相聽(tīng)課、交流教案,結(jié)合教師實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng),不斷提高自身教育教學(xué)水平。

  2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)音樂(lè)組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂(lè)新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,致力于構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的教學(xué)體系,倡導(dǎo)自主合作探究的.教學(xué)方式,上好一節(jié)以“聆聽(tīng)式審美教學(xué)”為主體的創(chuàng)新式的音樂(lè)課,反思更新教育理念,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動(dòng),抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作。

  城西小學(xué)綜合組教研組活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容安排參考表

周次



內(nèi)


負(fù)責(zé)人


1


2.15-2.21




2


2.22-2.28


制定教研組計(jì)劃


王蒙蒙


3


2.29-3.6


集體備課(一)


鄒文潔


4


3.7-3.13


縣督導(dǎo)小組蹲點(diǎn)我校檢查



5


3.14-3.20


組內(nèi)討論課(一)


王蒙蒙


6


3.21-3.27


組內(nèi)討論課(二)


虞胡敏


7


3.28-4.3


集體備課(二)



8


4.4-4.10


小組活動(dòng)



9


4.11-4.17


理論學(xué)習(xí)


王蒙蒙


10


4.18-4.24


小組活動(dòng)



11


4.25-5.1


集體備課(三)


鄒文潔


12


5.2-5.8


小組活動(dòng)



13


5.9-5.15


組內(nèi)技能比賽


王蒙蒙


14


5.16-5.22


小組活動(dòng)



15


5.23-5.29


聽(tīng)錄像課,評(píng)課論課


麻小菊


16


5.30-6.5


小組活動(dòng)



17


6.6-6.12


總結(jié)


王蒙蒙


18


6.13-6.19




19


6.20-6.26




20


6.27-7.3




小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇9

  根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃的安排和區(qū)教研室XX年年度的工作重點(diǎn),我校英語(yǔ)科將繼續(xù)致力小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教育均衡發(fā)展,承前啟后,堅(jiān)持教育發(fā)展觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,按照教育教學(xué)規(guī)律,扎扎實(shí)實(shí),富有成效地開(kāi)展教學(xué)和科研工作,為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

  一、指導(dǎo)思想

  以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》為依據(jù),認(rèn)真貫切落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的`決定》和國(guó)家英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),以科研促教,開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵(lì),有效課堂教學(xué)研究”,立足課堂教學(xué),扎實(shí)、有效開(kāi)展教學(xué)研究工作,全面提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)研究能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)

  1、繼續(xù)組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識(shí)與展開(kāi)新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)題研討活動(dòng),使全體英語(yǔ)教師都提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),徹底轉(zhuǎn)變觀念,更新教學(xué)方法,推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性。

  2、深入開(kāi)展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵(lì),有效課堂教學(xué)研究”。針對(duì)科組制定的研究課題子項(xiàng)目“創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”,除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外,還應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思和總結(jié)。

  3、堅(jiān)持進(jìn)行集體備課,發(fā)揮團(tuán)體合作精神,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

  4、力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生,做好培優(yōu)工作,注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。同時(shí)做好補(bǔ)差工作,著力輔導(dǎo)后進(jìn)生,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。

  5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動(dòng),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處。做好準(zhǔn)備,迎接十一周區(qū)英語(yǔ)中心教研組來(lái)我校進(jìn)行的課例研討。

  6、開(kāi)展“百詞不錯(cuò)”競(jìng)賽。

  三、 活動(dòng)時(shí)間表

  周次時(shí)間內(nèi)容主講參加人員地點(diǎn)

  4周三第6節(jié) 學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計(jì)劃,明確工作任務(wù)和目標(biāo)何研全體英語(yǔ)教師展覽室

  周三第6節(jié)集體備課四年級(jí)unit 11何研全體英語(yǔ)教師展覽室

  6周12:30四年級(jí)課題研討課陳鋒李志文四年級(jí)老師發(fā)展中心

  7周12:30低年段口語(yǔ)教材研究、課題匯報(bào)羅艷文宋恩一、二年級(jí)老師發(fā)展中心

  8周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課陳瓊?cè)w英語(yǔ)教師展覽室

  9周12:30三年級(jí)教材研究歐陽(yáng)韻婷馮麗儀三年級(jí)老師發(fā)展中心

  10周12:30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級(jí)老師新港路小學(xué)

  11周12:30中心組組內(nèi)研討課朱秀妍全體英語(yǔ)教師綜合室

  12周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)“如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽”馮欣茵全體英語(yǔ)教師展覽室

  13周69:00市6年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽趙諾嘉朱秀妍六年級(jí)學(xué) 寶玉直街小學(xué)

  14周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課方綺媚全體英語(yǔ)教師展覽室

  15周12:30東部研訓(xùn)毛曉嬌何詠倫四、六年級(jí)老師海珠小學(xué)

  16周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課研討籌備百詞不錯(cuò)競(jìng)賽何研全體英語(yǔ)教師展覽室

  17周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課備課與設(shè)計(jì)百詞不錯(cuò)競(jìng)賽何研全體英語(yǔ)教師展覽室

  18周三第6節(jié)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃評(píng)選免試生何研全體英語(yǔ)教師展覽室

小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇10

  現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實(shí)施,極大地推動(dòng)了學(xué)校教育的發(fā)展,促進(jìn)了教師信息化教育素質(zhì)的提高,加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí),如何全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教育,深化資源應(yīng)用,引領(lǐng)資源應(yīng)用方向,拓寬資源應(yīng)用渠道,都給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教育,深化資源應(yīng)用,推進(jìn)信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展,加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程,特制定我校20xx——20xx學(xué)年信息化教育工作計(jì)劃如下:

  一.指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)面向”為指針,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,充分發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育成本上的優(yōu)勢(shì),緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的需要,以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心,全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教育,突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究,引領(lǐng)資源應(yīng)用方向,為興辦和諧教育,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高資源設(shè)備應(yīng)用效益,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,加快學(xué)校教育現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。

  二.任務(wù)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù)

  多媒體教育設(shè)備屬?lài)?guó)家財(cái)產(chǎn),其安全、正常運(yùn)行是學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此,必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障維修,努力保障設(shè)備運(yùn)行正常,確保設(shè)備資源的實(shí)體安全和運(yùn)行安全。同時(shí)做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤(pán)的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率,可用率達(dá)100%,為學(xué)校教育教學(xué)與科研提供有力保障。

  2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享

  以提高教育資源使用效益為重點(diǎn),努力做好信息技術(shù)教育資源的及時(shí)完整同步接收下載、整理,實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享,服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭(zhēng)小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。

  3、加快啟動(dòng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

  依托三網(wǎng)結(jié)合,學(xué)科兼顧,多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源,同時(shí)積極整合校內(nèi)已有教育資源,加快教育教學(xué)資源庫(kù)資源建設(shè),為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。

  4、加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè),提高教師信息化教育水平

  堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,校本為主的原則,繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn),讓每一位教師學(xué)會(huì)使用多媒體教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用多媒體教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn),解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的'問(wèn)題。同時(shí)積極選派教師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng),參加率達(dá)100%。

  5、全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教育,深化推進(jìn)資源運(yùn)用

  突出資源應(yīng)用的首要地位,深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面,讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂,面對(duì)學(xué)生,用于教學(xué),讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍(lán)天下,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式的改革。語(yǔ)數(shù)教師應(yīng)用率達(dá)100%,各學(xué)科教師應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)80%以上。班級(jí)與學(xué)生受益率均達(dá)100%,學(xué)科利用率達(dá)80%以上。

  6、開(kāi)展信息技術(shù)教育資源的課題研究,引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向

  持續(xù)開(kāi)展和深化推進(jìn)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究”課題實(shí)驗(yàn)研究。探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源,提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。

  7、堅(jiān)持開(kāi)展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。

  認(rèn)真開(kāi)展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué),培養(yǎng)提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí);同時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)生實(shí)踐操作課時(shí),增強(qiáng)和提高學(xué)生實(shí)踐操作能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加市組織的信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)力爭(zhēng)3人以上獲等級(jí)獎(jiǎng);

  三.工作要點(diǎn)與措施

 。ㄒ唬┳龊眯畔⒒逃虒W(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù)

  1.每期期初期末定期對(duì)學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面安全檢查、清理,做到帳目清楚,帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作,確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體安全。

  2.每期開(kāi)學(xué)初及時(shí)做好信息技術(shù)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測(cè)試與故障維護(hù)工作,設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行安全穩(wěn)定,確保網(wǎng)絡(luò)暢通。

  3.及時(shí)做好設(shè)備故障的維修,確保設(shè)備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和配合電腦公司,做好質(zhì)保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的維修維護(hù)工作。

  4.每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

  5.實(shí)行借用、歸還登記制度,做好電教、信息化教育資源光盤(pán)發(fā)放與歸還工作,使設(shè)備、資源不流失、無(wú)人為損壞。

  (二)以資源應(yīng)用為中心,全面開(kāi)展和深化推進(jìn)信息技術(shù)教育

  1.規(guī)定要求學(xué)科教師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度,學(xué)科教師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上,同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)記錄本。

  2.組織青年教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、研究課,提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。

  3.開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。

  4.信息中心、教導(dǎo)處、教科室協(xié)作配合,每學(xué)期定期分別組織語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)教師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上,并要求教師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  5.加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究,不斷探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫(xiě)一篇課題實(shí)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。

  6.結(jié)合“班隊(duì)課”、“思品課”,指導(dǎo)任課教師組織學(xué)生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學(xué)人生”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專(zhuān)題片,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。

  (三)抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師信息化教育素質(zhì)

  堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,培訓(xùn)與考核結(jié)合,繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外,要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和指導(dǎo),堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊使用邊指導(dǎo)的原則。

  1.對(duì)40周歲以上的教師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到人人會(huì)操作的程度。

  2.組織開(kāi)展青年教師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

  3.加強(qiáng)培訓(xùn)管理,納入考勤。

  4.做好校本培訓(xùn)的教師考核。

  5.組織安排信息技術(shù)學(xué)科教師參加上級(jí)部門(mén)組織的開(kāi)展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng),提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研能力。

 。ㄋ模┘涌靻(dòng)教育資源庫(kù)建設(shè)

  1.通過(guò)三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ),多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷吸收校外優(yōu)秀教育資源;同時(shí)注重收集本校一線教師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作使用的教學(xué)課件資源。

  2.進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科資源庫(kù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)科面和人員面,組織英語(yǔ)、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科教師積極投入?yún)⑴c本學(xué)科資源庫(kù)建設(shè),逐步形成資源庫(kù)建設(shè)分科分年級(jí)負(fù)責(zé)的工作局面。

  3.積極整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源,為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。

  4.開(kāi)展資源庫(kù)應(yīng)用研究。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo),引導(dǎo)教師積極在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。

  梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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