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下學(xué)期教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 16:34:29 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于下學(xué)期教研工作計(jì)劃模板七篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的下學(xué)期教研工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于下學(xué)期教研工作計(jì)劃模板七篇

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,打造精品學(xué)校、打造特色學(xué)校。大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,開展多種比賽,提高教師教學(xué)技藝、提高教師專業(yè)水平。開展集體備課,深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,打造精品學(xué)校、打造特色學(xué)校。

  2、打造一支高素質(zhì)語文教師隊(duì)伍、打造一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)的學(xué)校。

  3、開展豐富多彩的比賽活動(dòng),提高教師和學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  4、提高師德師風(fēng)、提高師生安全意識、提高教師教學(xué)技藝及專業(yè)水平。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。課題組相關(guān)負(fù)責(zé)人要把課題研究落到實(shí)處,課題成員要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭取多出成果。

  3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

 。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  (三)加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

  1。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

  2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用,注意教師的.均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  3、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。

  四、具體措施:

  1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。

  3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

  4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下,繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作,提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè),為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力。

  二 、主要工作思路

  1、繼續(xù)采用“先學(xué)后教,自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式,課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

  2、結(jié)合我校實(shí)際,并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程,繼續(xù)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)游戲校本課程的開發(fā)。

  3、繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,作業(yè)輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),課前預(yù)習(xí),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的.作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  4、繼續(xù)堅(jiān)持每周四一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。

  (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  4、開展聽課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期語文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量,在“立足學(xué)情,做實(shí)常規(guī),提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下,牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀念,以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,力爭使學(xué)校的語文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

  二、主要工作

  (一)全力以赴,提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  (1)備課:根據(jù)我校學(xué)生具體情況,不僅要備知識點(diǎn),更要備教法和學(xué)法,每位老師在進(jìn)行備課時(shí)一定要對教師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則,精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置,詳細(xì)進(jìn)行記錄,教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。且備課組要注重資源的共同分享。

  (2)上課:努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

  (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  (4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  一學(xué)期兩次訓(xùn)練,要求自行命題,試卷有較強(qiáng)的針對性,難易度適中,呈一定的坡度。同時(shí),能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)練的質(zhì)量分析表,不走過場,能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。認(rèn)真抓好期中、期末考試工作,考前應(yīng)有較科學(xué)的'復(fù)習(xí)計(jì)劃,考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作,評分應(yīng)該公正,準(zhǔn)確。

  3、加強(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語文成績。

  在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)狠抓教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)代文閱讀方面,可在平時(shí)進(jìn)行50分兩個(gè)語段訓(xùn)練,精心挑選兩個(gè)現(xiàn)代文語段,精編一些題目,當(dāng)堂練習(xí),及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行講評及跟進(jìn)練習(xí)。在課外文言文方面,可利用午自習(xí)等時(shí)間,見縫插針對學(xué)生進(jìn)行語感訓(xùn)練。在寫作方面,李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí),展開其經(jīng)驗(yàn)。

  (二)同心協(xié)力,提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識。

  每位教師要鉆研教材和教師用書,整體把握好教材,使教學(xué)更具系統(tǒng)性,提高教師熟悉教材、處理運(yùn)用教材的能力,使教學(xué)更具針對性和有效性,在通讀教材之外,每位教師還要研讀一本專業(yè)書籍或讀一本專業(yè)雜志。教師自主學(xué)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思,并能及時(shí)地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去。一個(gè)學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個(gè)在教育教學(xué)實(shí)踐過程中自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問題,也可以閱讀相關(guān)教育教學(xué)文章后的實(shí)踐與反思,對自己在實(shí)踐過程中的點(diǎn)滴做法及效果并進(jìn)行思考與提升,在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論,不斷更新教師的教育理念,提高專業(yè)及教科研的能力。老師要加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校際交流活動(dòng),在各種實(shí)踐活動(dòng)中開拓視野,借鑒經(jīng)驗(yàn),加快自身發(fā)展。

  2、通過教研組自培來提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。

  在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動(dòng),希望通過每月的專題講座,教研組集體討論交流,專家講座等形式來提升教師的命題能力,并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會,上學(xué)期命題老師要在會上進(jìn)行發(fā)言,交流在命題時(shí)注意環(huán)節(jié),如何設(shè)計(jì),出現(xiàn)問題如何修改等問題。

  3、組織好組內(nèi)公開課活動(dòng),在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期,響應(yīng)教導(dǎo)處要求,每位老師要開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課,與教科研相結(jié)合,主題定為“語文教學(xué)中生命教育的融滲”,并要求在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份教案。

  4、老師建立錯(cuò)題集,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  本學(xué)期,要求組內(nèi)每位老師建立一本錯(cuò)題集,積累學(xué)生在作業(yè)、測驗(yàn)中容易錯(cuò)的地方,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),把握學(xué)情,制定措施。

  三、其他工作。

  本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作。如:做好學(xué)校的櫥窗布置,落實(shí)好綜合訓(xùn)練,期中,期末的試卷命題工作,做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作,上好試卷講評課。積極配合語委辦的各項(xiàng)工作,大力開展推普工作。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4

  爆竹聲聲辭舊歲,金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?尚〔萜仆炼,蠟梅迎風(fēng)開放,大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實(shí)到來了!新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自身的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必需具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,發(fā)明條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織同學(xué)集體進(jìn)步。

  二、基本情況分析

  我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的.各項(xiàng)工作都有自身的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時(shí)的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了同學(xué)情愿多付出,他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓同學(xué)喜歡上音樂課,給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會,讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近同學(xué)的生活。

  三、任務(wù)和目標(biāo)

  音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

  1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

  2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充沛發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

  4、堅(jiān)持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們發(fā)明表示自身才干的機(jī)會。

  四、方法措施

  1、開學(xué)初,音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),充沛調(diào)動(dòng)音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

  2、堅(jiān)持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行,并和時(shí)公布總結(jié),教學(xué)后做好反饋工作,抽一定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

  3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

  4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野,體驗(yàn)親自嘗試的快樂,充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。

  4、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo), 讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動(dòng)中充沛去展示,讓其體會勝利的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不時(shí)進(jìn)步,達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

  五、活動(dòng)布置

  二月份 1、制定音樂計(jì)劃并審核

  三月份 1、常規(guī)月查

  四月份 1、常規(guī)月查

  五月份 1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

  2、常規(guī)月查

  六月份 1、常規(guī)月查

  2、組織期末成果檢測

  3、撰寫音樂總結(jié)

  音樂教研組

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導(dǎo)思想:

  樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

  樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以“為學(xué)生成人、成才、幸福人生奠定基礎(chǔ)”為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

  二、主要工作思路:

  課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要措施

  (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

  (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

 。1)要求做到:

 、偃S目標(biāo)明確

 、诰倪x擇例題

 、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對性

 。2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:

 、佥o導(dǎo)的目標(biāo)要明確

  ②要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)

  ③要認(rèn)真分析考試的成績,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

  2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評價(jià)的過程和機(jī)制,備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

  3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的`情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,

 。1)要研究考題,把握考試方向;

 。2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;

 。3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

  (三)加強(qiáng)教研教改, 開展校本教研。

  1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參上級部門的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。

  3、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

  4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識,逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

  5、每位教師上四至六堂公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

  6、堅(jiān)持上好校本課,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級開設(shè)校本課——數(shù)學(xué)解題方法,由數(shù)學(xué)組老師負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)校本課輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。 我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃 的精神指導(dǎo)和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語文綜合素養(yǎng),為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)成績:合格率100%,優(yōu)秀率85%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

  2、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),骨干教師20%,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學(xué)基本功,我們將組織各項(xiàng)提升語文教師基本功的比賽,如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。

  4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  5.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  6、學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的`活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,做個(gè)有根的人,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,享受讀書的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,教會學(xué)生讀書的方法,訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力,讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個(gè)中國人應(yīng)該具有的基本功,本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動(dòng),提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃 的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。

  四、重點(diǎn)工作及措施

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文 章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3、注重“活動(dòng)”:每周教研活動(dòng)時(shí)間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究,及教研論文 撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  5、配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。(第4周第一次教案檢查;第8周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第16周第二次作業(yè)檢查。)

  6、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng),組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  8、圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。

  9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級的手抄報(bào),低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

  12、辦好三次手抄報(bào),根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計(jì)好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合,進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

  13、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對一”結(jié)隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,緊扣教學(xué)質(zhì)量為生命線,立足校本教研,創(chuàng)新教學(xué)管理,深化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué),全面提升教學(xué)教研工作質(zhì)量,開創(chuàng)教學(xué)教研新局面,使我校教學(xué)教研再上臺階。

  二、工作思路:

  根據(jù)中心學(xué)校工作要點(diǎn),結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,立足常規(guī)教學(xué),強(qiáng)化過程管理,更新教育觀念,深化課程改革,體現(xiàn)時(shí)代要求,努力抓規(guī)范,促發(fā)展。

  三、工作要點(diǎn):

  1.常規(guī)教學(xué)抓規(guī)范

  2.課程改革重教研

  3.培優(yōu)幫后促全體

  4.活動(dòng)開展講實(shí)效

  四、主要措施:

  1.加強(qiáng)教育教學(xué)管理

  健全各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)各環(huán)節(jié)要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持“月檢制”突出課堂教學(xué)主陣地,實(shí)行“推門聽課”制,完善考核制度,教師教學(xué)效果實(shí)行“面積±斜率”評價(jià)方法,促提高,把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

  2.推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革

  a.調(diào)動(dòng)教師參與課改的積極性、創(chuàng)造性開展學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作。

  b.推行自學(xué)制度,及時(shí)充電,適應(yīng)課改,提高自身素質(zhì)。

  c.規(guī)范課改實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)教師有培訓(xùn)資料、學(xué)習(xí)筆記、實(shí)驗(yàn)手記、教學(xué)案例、個(gè)案記載、教學(xué)反思,運(yùn)用課改觀念備課,創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)制度。非課改年級積極滲透新課程理念,堅(jiān)持“請進(jìn)來,走出去”,全面提高實(shí)驗(yàn)教師水平。

  3.開展校本教研活動(dòng)

  a.發(fā)揮教研組作用,營造教研氛圍,指導(dǎo)教師在研究狀態(tài)中工作,樹立研究出質(zhì)量,研究出效益意識。

  b.積極開展好校本教研月、校本教研周、校本教研日活動(dòng),重視日常實(shí)踐研究,以課堂教學(xué)為主陣地,開展“六個(gè)一”活動(dòng)。

  c.繼續(xù)推行教學(xué)札記制度,在教師中開展教育敘事研究活動(dòng)。

  d.鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí),敢于實(shí)踐、勤于總結(jié)、樂于動(dòng)筆、善于深思,多出教研成果。

  4.整體提高教學(xué)教研質(zhì)量

  a.堅(jiān)持“三開”(開齊課程、開足課時(shí)、開好每門學(xué)科)。

  b.下力度轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,改進(jìn)培優(yōu)幫后工作方式,擬好計(jì)劃,堅(jiān)持做到培優(yōu)幫后,力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  c.加強(qiáng)校園文學(xué)社團(tuán)建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校人文氛圍,為學(xué)生、教師提供展示舞臺。

  五、活動(dòng)安排:

  二月份:

  制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

  三月份:

  1.市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示交流

  2.中青年教師語、數(shù)講課比賽

  3.常規(guī)檢查

  四月份:

  1.實(shí)驗(yàn)課展示

  2.數(shù)學(xué)競賽初賽

  3.期中質(zhì)量檢測

  4.常規(guī)檢查

  五月份:

  1.市教研室舉行小學(xué)質(zhì)量抽測

  2.中心學(xué)校語、數(shù)質(zhì)量抽測

  3.市小學(xué)數(shù)學(xué)競賽

  4.優(yōu)秀教學(xué)案例評選

  5.常規(guī)教學(xué)檢查

  六月份:

  1.期末復(fù)習(xí)研討會

  2.組織期末考試

  3.常規(guī)教學(xué)檢查

  七月份:

  1.教學(xué)工作總結(jié)

  2.“四優(yōu)”評比

  教導(dǎo)處

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