關(guān)于數(shù)學備課組工作計劃匯總十篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學備課組工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學備課組工作計劃 篇1
一、指導思想:
1、以新課標理念為指導,在現(xiàn)代網(wǎng)絡環(huán)境和電子白板的使用下,加強年級備課組集體備課的力度,倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學發(fā)展的新模式。
2、自20xx年來江西省中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效教學途徑,力求達到減負加壓增效,并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況及工作目標:
這一屆九年級學生整體情況并不是很理想,尖子缺乏,數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生多,基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的這些特點,這個學期在教學上打算在全面抓好“四基”的同時,拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用,對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助,提高他們的學習成績,采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。本學期是關(guān)鍵的一個學期,幾乎所有九年級新內(nèi)容都要在本學期完成。因此,在此學期中,我們要做到面向九年級全體學生,以新課程標準為依據(jù),以新版北師大初中數(shù)學教材為基本素材,突出重點,夯實基礎(chǔ)。在工作中注意改進教法,狠抓“四基”的落實,努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率,并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的.提高。
三、具體措施:
1、做好備課工作,打造“高效課堂”。按照學校對集體備課的要求,本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備:紙質(zhì)稿和電子稿。結(jié)合自己的特長,備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點,交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課,同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充),學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,尋求有效的做法,同時做好每次備課記錄。上完課后,教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,進行討論、交流,取長補短,并寫出教學反思。
2、做好后進生的工作。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀,平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。既要培養(yǎng)尖子生,又要使基礎(chǔ)較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想,作業(yè)分層,做到兩頭兼顧?紤]到整個九年級還有相當數(shù)量的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱生,他們學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點,作業(yè)和考試采取分層的方法,尤其對兩類學生采取“日日清”的方法,“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,盡量當天解決問題,做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑,不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業(yè)、考卷將嚴格把握,不搞偏,難,怪的題目,重點“四基”的落實,教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法,提高整體的成績。
3、切實開展好聽課、評課活動,同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動,了解教學動態(tài),獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流,包括考卷的交流,研究中相互促進,使多方面工作不斷完善。
4.積極進行教育總結(jié),組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設(shè)計、教學反思。整理好相關(guān)材料。
數(shù)學備課組工作計劃 篇2
一、指導思想:
1、以新課標理念為指導,以數(shù)學教研組工作計劃為參考,以人的發(fā)展為目標,進一步加強年級備課組集體備課的力度,倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效,并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況及工作目標:
就我們目前了解到的學生情況,初三年級的學生整體情況并不是很令人樂觀,情況較復雜,缺乏尖子,基礎(chǔ)較差的學生多,基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的特點,教學上打算在全面抓好“雙基”的同時,拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助,提高他們的學習成績,采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。本學期是關(guān)鍵的一個學期,幾乎所有初三內(nèi)容都在本學期完成。因此,在此學期中,我們要做到面向全體初三學生,以課程標準為依據(jù),以教材為基本素材,突出重點,夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進教法,狠抓“雙基”的落實,努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率,并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學生靈活運用知識的能力。
三、工作措施:
1、做好備課工作,實施“高效課堂”。按照學校對集體備課的要求,本學期定在每周二下午集體備課,組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備,要對準備好的電子稿,結(jié)合自己的特長,備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點,交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難,可事先和其他老師先作交流,研討,杜絕出現(xiàn)說我還沒準備好,沒什么可說的之類的話)。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課,同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充),學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,尋求有效的做法,同時做好每次備課記錄。上完課后,教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,進行討論、交流,取長補短。教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求。
2、做好拉差補缺的工作。針對初三學生的兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀,平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作。既要培養(yǎng)尖子生,又要使基礎(chǔ)較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的`思想,作業(yè)分層,做到兩頭兼顧?紤]到整個年級還有一些學習薄弱生,他們基礎(chǔ)差、學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點,作業(yè)和考試采取分層的方法,尤其對其中一些數(shù)學缺腿的學生采取“日日清”的方法,“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,盡量當天解決問題,做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑,不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業(yè)、考卷將嚴格把握,不搞偏,難,怪的題目,重點“雙基”的落實,對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法,提高整體的成績。
3、切實開展好聽課、評課活動,同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動,了解教學動態(tài),獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流,包括考卷的交流,研究中相互促進,使多方面工作不斷完善。
4.積極進行教育總結(jié),組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設(shè)計、教學反思。整理好相關(guān)材料。
數(shù)學備課組工作計劃 篇3
本學期三四年級數(shù)學備課組將認真學習我校的工作計劃,加大對備課組工作的研究的指導,嚴格執(zhí)行“教學六認真”的規(guī)定,使備課組的工作更具針對性和實效性。本學期我組將認真學習新課標理論,結(jié)合班級實際,在充分了解學生情況的基礎(chǔ)上,制定本學期三四年級數(shù)學備課組的工作計劃。
一、加強理論學習,提高思想認識。
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的.框架、明晰的目標、有效的指導。還要學習一些其他教育教學理論,鼓勵教師大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。集體備課是提高教師教學水平,開闊教師教學思路的極好途徑。
二、深入課題研究,優(yōu)化課堂教學。
1、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,主備課人的任務是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點和看法,為發(fā)言作好充分準備。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照教學大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面,通過討論,參與者普遍認可通過雙自主的方式,培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。
2、保證每周一次的集體備課,活動時間:每周二下午5:00---6:00,地點:四年級辦公室。做好單元教材的分析,回顧上周教學中存在的問題,集體討論解決。
3、備課組活動內(nèi)容豐富
有討論教材、有討論習題;討論每一單元的復習題,檢測題及思維訓練題;討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。
4、堅決執(zhí)行“教學六認真”
在教學方面,每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認真及時批改每一本作業(yè),真正做到“教學六認真”。要及時進行教學反思。
三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我們還要注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。
四、工作安排:
第一周:制定教學計劃、進度
第二周:第一單元分析
第三周:集體備課、學習怎樣聽課評課
第四周:集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學習
第六周:課題“學生計算能力的培養(yǎng)“教學研究
第七周:組內(nèi)教學比武試賽推舉準備
第八周:參加校教學比武初賽
第九周:期中試卷命題
第十周:期中考試分析
第十一周:集體備課、學生心理學習
第十二周:集體備課、教法研究
第十三周:課題“學生計算能力的培養(yǎng)”討論研究
第十四周:集體備課
第十五周:教學比武聽課評課
第十六周:“怎樣評好一節(jié)課?”討論研究
第十七周:復習課研究
第十八周:期末試卷命題
數(shù)學備課組工作計劃 篇4
一、本學期工作目標:
1.深入學習新課程標準,鉆研新教材。
2.轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3.優(yōu)化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣。
4.開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列
二、集體備課安排:
1、分組:第一組:張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬;
第二組:張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明;
第三組:張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。
2、備課任務:1)每周每組成員各備一節(jié),一周五節(jié)課,并配有一周課件。
2)交流上周授課過程中的問題和感受。(由上周備課組發(fā)言)
3)主備內(nèi)容:
①、目標(知識、能力、發(fā)展),
、、本節(jié)重點及突出方法,
、邸⒈竟(jié)難點及克服措施。
④、整節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)
⑤、有效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復題目,充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點,原則少而精。
、、本節(jié)數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。
3)分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。
。▎卧獪y試卷按班級順序從前往后排,小條由備課組成員完成。)
注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通,試卷出完后主動找指導老師修改。
4)環(huán)境課內(nèi)容安排:課本資料+網(wǎng)絡視頻(或圖片),力求讓學生有所感受、有所收獲,增長一些生活常識。(按班級順序從后往前排)
5)提供有關(guān)教育教學的文章,供大家集體閱讀,共同成長。(資料提供按老師年齡從小到大排序)。
三、本學期活動主題:
1、3月中旬進行全年級數(shù)學計算題大賽、5月初進行全等證明大賽,選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發(fā)學生的學習數(shù)學的積極性和趣味性,希望老師們能分層次比較,激發(fā)學生的斗志。
2、課堂觀察活動,把握一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言,談談對當節(jié)課在此方面的'表現(xiàn),自己的認識和升華。
3、同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。
4、組織青年教師(張文娜、王剛)準備年會展示課和新苗賽。
四、本學期的教研課題:
探索縮小落后學生面的措施。
數(shù)學備課組工作計劃 篇5
課堂教學改革是新教育的發(fā)展趨勢,教師的教育理念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。新課程教學中應注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探究猜想、分析論證,通過合作創(chuàng)新,提高綜合素質(zhì);既要重視學習結(jié)果,更要重視學習過程,使學生在快樂學習的過程中學會學習,掌握知識,提高能力。今年是我校作為課堂教學改革樣板校驗收達標的一年,為了充分利用教師的集體智慧,實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學,提高課堂效率,大面積提高教學質(zhì)量。本學期七年級數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
一、基本情況:
七年級數(shù)學備課組共有5名教師:譚喜鳳、明永興、李紹珍、楊春玲、易彪林。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析
本學期我校七年級共有七個班級,原有學生325人,本期轉(zhuǎn)出2人,新轉(zhuǎn)入學14人,共有學生337 人。在學校領(lǐng)導的大力支持和高度重視下,通過全體師生的共同努力,在去年的期末測評中取得了較好的成績,數(shù)學人平94.2分,合格率87.8%、優(yōu)秀率73.6% ,居全縣前列,與一中還有很大的距離,與林城鎮(zhèn)亦無明顯優(yōu)勢,尤其是合格率較差。學校生源較差,學習基礎(chǔ)較差,沒有良好的學習習慣,學習自覺性欠缺,整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的'努力,才能取得更為優(yōu)異的成績。
三、本學期工作目標
本學期數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計化、教導處工作計劃、初中數(shù)學教研組工作計劃和數(shù)學教學計劃,認真組織教師學習新課程標準,專研新教材,轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務的新理念,優(yōu)化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣,開展課堂教研活動,提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革,努力抓好試點班級的課改活動,樹立正確的教學觀,自覺轉(zhuǎn)變教學行為,求真務實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進課堂教學效率的提高,使陪優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,獲得良好的教學效果。
四、工作安排:
1、七年級新教材集體備課。時間:3月第一周星期二,地點:四樓七年級辦公室。
2、會同三中20xx年初中數(shù)學同課異構(gòu)課。
3、七年級新教材集體備課。時間:3月第三周星期二,地點:四樓七年級辦公室。
4、七年級新教材集體備課。時間:4月第一周星期二,地點:四樓七年級辦公室。
5、七年級新教材集體備課。時間:4月第三周星期二,地點:四樓七年級辦公室。
6、七年級新教材集體備課。時間:5月第一周星期二,地點:四樓七年級辦公室。
7、七年級新教材集體備課。時間:6月第一周星期二,地點:四樓七年級辦公室。
8、組織數(shù)學競賽。時間:期中測試后。
9、抓好復習迎期末測試或調(diào)考。
10、具體備課安排:
第一章 二元一次方程組 譚喜鳳
第二章 整式乘法 明永興
第三章 因式分解 李紹珍
第四章 相交線與平行線 楊春玲
第五章 軸對稱與軸反射 易彪林
第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳
四、本學期工作重點與措施:
本學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,抓好基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。具體措施:
1、學生是課堂的主人。備課組從學生的實際出發(fā),集體探討一種學生容易接受、掌握,樂學好學的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,在合作、交流、討論、展示的過程中,擁有自信和成功。
2.、組織教師認真學習新課標,在抓好課堂教學的同時,重視課后的鞏固與輔導。堅持落實備課組活動和集體備課,每月定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動,大家一起研討處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題,充分發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,以達到提高課堂教學效率的目的。
3、組織好教師間的聽課,鼓勵相互學習,每期聽課20節(jié)以上,認真評課,寫好課后反思,及時調(diào)整教學。
4、上好比武課和同課異構(gòu)課。
5、抓好教學常規(guī)。
6、組織好數(shù)學競賽。
7、繼續(xù)嘗試課堂教學改革,達到“課改提質(zhì)”的目的,狠抓教學成績。
8、積極撰寫教學論文,不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力,真正成為科研型教師。
我們備課組將以新課程理念為指導,進一步加強年級備課組集體備課的力度,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,不斷地探索有效的學習方法和策略,不斷的提高課堂教學效率,積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),提高學生應對中考的各方面能力,為進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。
數(shù)學備課組工作計劃 篇6
關(guān)于新學期的數(shù)學工作計劃大致如下:
一、工作的重點和特色
1、努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。
3、努力探索初二數(shù)學探究式教學模式,開展反思性教學活動。
4、加強“講學稿”教學,力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
5、積極推進教育技術(shù)運用,探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。
6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。
二、工作目標
1.加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。以學!傲x務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升。
2.積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主學習為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學習方法,形成良好的數(shù)學學習氛圍。
3.構(gòu)建平等合作的'師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
4.做好教學常規(guī)工作,力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)潛能生的學習興趣。
5.努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數(shù)學教師的教學水平。
三、具體的工作措施
1.在教師方面:
(1)積極開展備課制度
、贂r間:每周三下午第一節(jié)課的時間。
②地點: 八年級備課室。
③要求:每位主審核人要認真鉆研新材,闡述教材分析和教學理念,努力提出有份量的見解,從不同角度全方位的研究各種情況,全體組員要認真參與。
④“隨時集體備課戰(zhàn)略”:要多到辦公室鉆研教材,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究,開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。
(2)教學基本功和藝術(shù)
①從教學常規(guī)入手,精益求精,努力提高教學基本功,采用幫助的互助式,讓全備課組的所有老師都能立足課堂,進而成一方名師。
、凇皟(nèi)強外引”措施,努力提高初三的課堂教學效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學能力。
、鄞笈d學習之風,增強集體實力,整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術(shù),同時盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。
(3)抓科研,走教學探究模式的研究和反思性教學。科研是最重要的,備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。
(4)加強"講學稿”教學,仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。
(5)認真學習新理論,全面提升教師基本功。
2.在學生方面
(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)
、佟吧险n專心聽講,課后及時復習,課下抓緊訂正,課余適量練習”,任課老師在本學期要反復習強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。
、谡n堂做筆記,課外做錯題集。 鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。
、邸傲孔兊劫|(zhì)變”:訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓練,分層作業(yè)要常抓不懈。
(2)認真做好提優(yōu)補差工作,利用午休時間,大力開展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生,通過分層作業(yè),讓薄弱生激發(fā)興趣,多投入時間到學習中。
3.加強信息的搜集,使中考復習少走彎路。
總之,我們八年級數(shù)學備課組將全力以赴,不斷探索。八年級下學期是關(guān)鍵的一期,盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步,達到知識與能力的雙豐收!
數(shù)學備課組工作計劃 篇7
一、指導思想
研究新教材,了解新的信息,更新觀念,探求新的教學模式,加強教改力度,注重團結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),全力促進教學效果的提高。
二、 基本情況
本組有教師4人,1名老教師,兩名新教師,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長,本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等,數(shù)學基礎(chǔ)較差,加之各班學生人數(shù)多,學生基本素質(zhì)又較差,教學與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。
三 工作目標
高三教學任務繁重,我們做到了早計劃、早安排,現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成,如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度,保證教學的深度與廣度,是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實,加強團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高,爭取高考考出優(yōu)良成績。
四 工作要點 (具體措施 )
1、在教導處的領(lǐng)導下,以教學工作為中心,明確任務,加強管理,務求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查,嘗試平時查與突擊查,認識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導,并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。
2、積極參加各級各類教研活動,接受市、區(qū)教研部門的指導,及時掌握教學新動態(tài);
3、加強備課組內(nèi)的交流,每周二下午為集體備課時間,注重相互協(xié)作,強化集體備課,做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一,資源共享;同時,組內(nèi)應加強相互聽課,評課落在實處,改革課堂教學,以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側(cè)重點與要求
第二階段[在3月初~4月初]為“重點復習,再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡,重點復習,歸納遷移,發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主,分專題復習。選定的專題可從“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。
、僖芯ハ鲁?嫉闹R板塊,同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如:方程、導數(shù)、不等式,三位一體的運用)。力求舉一反三,觸類旁通,綜合應用,開拓思路,發(fā)展思維。
②復習應異(忌)于面面俱到,貪多求全,平均用力。要精選題目,大膽刪減,不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強,不能變成第一階段復習的機械重復,也不能和第一階段脫節(jié),過早過難拔高,還應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接,又要適當綜合提高,控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍,而應把“不踏實”的'問題過一遍,以少勝多,以精取勝。
③上課的復習方式可采用各種方式,和精選典型的例練習題,提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在,再點評提練展示重點知識,后再一組練習,靈活應用加以鞏固,不可陷入大量綜合題的評講上,應給學生留有時間和空間,充分發(fā)展其思維能力,應采用多種有效的復習方式,有異于第一階段的復習方法。
④尤其注重掌握數(shù)學內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,力爭相關(guān)知識的貫通和應用。
、菰撾A段復習后參加質(zhì)檢考試,每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。
數(shù)學備課組工作計劃 篇8
教學質(zhì)量是學校的生命線,是立校之本,教學質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學效益。備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的`教學質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學期的教研組工作計劃。
1、由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學;省課,反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師的結(jié)對子制度。
2、加強備課組的管理,狠抓組風建設(shè),組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由胡承新老師負責。
4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;初三年級面臨著升學考試,教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學,獻技獻策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。同時初三年級要切實做好準備參加全國數(shù)學競賽的輔導工作,力爭在競賽中取得可喜成績。
5、每周五認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次組內(nèi)的中考研究會,研究中考試題的特征,預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
數(shù)學備課組工作計劃 篇9
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導、服務”職責,進一步提高初一數(shù)學教育教學質(zhì)量,全面提升學生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課,命題,提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務
1、運用好七年級期末抽測數(shù)據(jù),精細分析診斷學生學習和教師教學質(zhì)量,精準尋找提高數(shù)學教學質(zhì)量的舉措;
2、教學中的重點和疑難點,進行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學疑點與難點;完善提優(yōu)補差措施,進一步提升初一數(shù)學教育教學質(zhì)量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機,充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,更新教學觀念,強化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的'數(shù)學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài),進行有效的研訓活動策劃與實施,尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施:
1、完善助學問題設(shè)計,深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設(shè)計,提升數(shù)學課堂的思維品質(zhì),進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設(shè),促進學生個性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學“愛閱讀·樂表達”活動為載體,指導學校探索初中數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價,培育學生的主體意識,完善學生的認知結(jié)構(gòu),拓展學生的數(shù)學知識面,激發(fā)學生的數(shù)學興趣,滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習,促進課堂有效學習
通過對市初中數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以教學新常規(guī)的改進為中心,引導初中數(shù)學教師改良自已的教學行為,優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,促進數(shù)學課堂真正有效學習。
數(shù)學備課組工作計劃 篇10
一、指導思想:
1、以新課標理念為指導,以數(shù)學教研組工作計劃為參考,以人的發(fā)展為目標,進一步加強年級備課組集體備課的力度,倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式。
2、針對近年來河南中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效教學途徑,力求達到減負加壓增效,并關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況及工作目標:
本屆九年級學生整體情況并不是很理想,尖子缺乏,數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生多,基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的特點,教學上打算在全面抓好“四基”的同時,拔出一部分尖子學生起領(lǐng)頭作用,對有學習積極性而基礎(chǔ)一般的學生給予大力的幫助,提高他們的學習成績,采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。本學期是關(guān)鍵的一個學期,幾乎所有九年級新內(nèi)容都在本學期完成。因此,在此學期中,我們要做到面向九年級全體學生,以課程標準為依據(jù),以人教版初中數(shù)學教材為基本素材,突出重點,夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進教法,狠抓“四基”的落實,努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率,并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高。
三、工作措施:
1、做好備課工作,實施“實效課堂”。按照學校對集體備課的'要求,本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排)。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備,要對準備好的電子稿,結(jié)合自己的特長,備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點,交流學生中的“亮點”、備試題、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難,可事先和其他老師先作交流,研討,杜絕出現(xiàn)說我還沒準備好,沒什么可說的之類的話)。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課,同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充),學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,尋求有效的做法,同時做好每次備課記錄。上完課后,教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,進行討論、交流,取長補短。
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