【必備】個人工作計劃模板12篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又解鎖了新的工作,讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編整理的【必備】個人工作計劃模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個人工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的教育方針,加強小學(xué)附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查,保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速自然順利地適應(yīng)小學(xué)生活的學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面,提高教學(xué)質(zhì)量,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強學(xué)前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅實基礎(chǔ)
2、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會認知,學(xué)會做人,學(xué)會共處,繼續(xù)加強德育教育。為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長,在新的`一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。
3、加強幼兒教師理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)能力。
4、 教師間積極展開“教育教學(xué)研討活動”,進行集體討論,交流,辨析,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力。
三、學(xué)期主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)能力,積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時到外面聽課學(xué)習(xí)。
2、認真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認真?zhèn)湔n,充分利用多媒體教學(xué),讓學(xué)生樂中求學(xué),吸收知識營養(yǎng)
3、在幼兒教師中開展教研活動,互相學(xué)習(xí),取長補短。
4、加強體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,堅持幼兒一天在外的體育活動,從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。
5、以養(yǎng)成教育為主體,穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強常規(guī)教育,加強愛校,講文明守紀律教育,促進幼兒良好品質(zhì)形成。
6、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,每天堅持晨檢,注意學(xué)生飲食教育,嚴控各種疾病的侵襲,放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。
7、堅持不懈地進行安全教育,上好安全教育,防止危險品帶進學(xué)校及課堂。讓幼兒高高興興上學(xué),平平安安回家。密切家校聯(lián)系,定期召開家長會,多種形式地開展各種親子活動,使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。
8、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語言教學(xué)要以故事為線索,幼兒要注意多讀·多說,復(fù)述淺顯易懂的故事。
9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計算方法。
10、進行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí)。
11、充分利用節(jié)假日教育契機。開展幼兒慶“三八”活動,“我能行”活動,通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。
12、教師帶領(lǐng)學(xué)生人人參加唱歌、跳舞活動。
13、加強體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國,建設(shè)祖國。
個人工作計劃 2
一、結(jié)對對象:
師傅:
徒弟:
二、計劃具體資料:
“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相提高”是新課改背景下,提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量,特擬定如下活動計劃:
1、認真學(xué)習(xí)。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,它既能更好促進教育教學(xué)的開展,同時又能不斷地提高我的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動設(shè)計,每周不定期抽查,并及時針對一些課例進行活動研究與探討,力求探索最佳的教學(xué)方法。
3、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經(jīng)驗的`教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,正確加以改善,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6、扎實科研。師徒結(jié)合,共同學(xué)習(xí)科研理論,從孩子的每個生活環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切合實際的切入口,扎實開展科研活動,xx參與并承擔(dān)課題研究實踐活動。
三、最終到達:
1、教育教學(xué):能自如將我掌握的知識,在新的教學(xué)理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。
2、師徒修養(yǎng):熱愛關(guān)心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,有效促進教學(xué)工作取得更大成效。
4、班級管理:能獨立開展班級各項工作,班級常規(guī)抓落實,家長工作細心,帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。
個人工作計劃 3
為了進一步提高我的思想、業(yè)務(wù)水平,能讓自己盡快成長,實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),我校開展了“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動。在師徒結(jié)對活動中,我幸運地拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)教學(xué)方面
1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。
4、認真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文,提高自己的理論水平。
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1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。
3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的.理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。
4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動和師傅交流。
7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
三、徒弟成長目標(biāo):
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1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3.積極參與教育教學(xué)研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
。ǘ┐龠M成長的措施:
多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。
4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
多實踐,潛心求教
1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實踐新課改理念。
2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
3.平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多反思,幫助成長
1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。
2.積極進行教育教學(xué)上的案例研究。
在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在周老師的指導(dǎo)下,我相信自己一定會不斷進步。
個人工作計劃 4
作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍工程”計劃,并拜教學(xué)經(jīng)驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機會,讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力,進一步做好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有了很大的信心。在桂老師的指導(dǎo)下,我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃:
一、教育教學(xué)
教育教學(xué)水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件,也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平,虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí),主動請教,勇于實踐,爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課,認真做好聽課記錄,課下及時寫聽課收獲和反思;
2、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課,研究寫作指導(dǎo)的`方法和技巧;
3、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等,并運用到自己的教學(xué)當(dāng)中;
4、每周向老師請教一個教育教學(xué)中遇到的問題,并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案,請師父指導(dǎo)并聽評課。
6、認真做好教研敘事,及時記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課,好好磨課記錄,每次都要有提高。
8、每學(xué)期都要寫好自己的`教學(xué)成長總結(jié)。
9、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。
二、教學(xué)管理
作為班主任,桂老師所帶的班級班風(fēng)淳樸,學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂觀積極、勤奮好學(xué),家長積極輔導(dǎo),支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點。
我要認真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗,積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧,有條不紊地安排班級日常工作,積極熱心地與家長溝通交流,成為一名學(xué)生愛戴,家長支持的優(yōu)秀班主任。
個人工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級特點,以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。
三、班級概況
本學(xué)期全班學(xué)生共計39人,男生27人,女生12人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學(xué)校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。
四、重點工作
1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“爭當(dāng)小明星”制度,讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的.溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育,關(guān)懷每位學(xué)生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
五、對自身的要求
關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,堅持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。
個人工作計劃 6
班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔,對新學(xué)期班主任的工作發(fā)揮著非常重要的指導(dǎo)作用,能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作,因此新學(xué)期伊始,班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計劃如下:
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”,真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴。
二、工作目標(biāo)
1.爭取期中考試時,班級總名次繼續(xù)進步。
2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。
3.構(gòu)建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),為全班學(xué)生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,形成班級總體情況的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學(xué)期第一周,召開“安全教育,收心教育”班會,對學(xué)生進行安全和收心教育,幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。
3、調(diào)整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。
4、及時進行班風(fēng)校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,做好班級量化工作,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。
6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求,重點是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級工作做好,做扎實,為班級,更為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)?傊,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,在全體同學(xué)的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。
個人工作計劃 7
一、基本情況
經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力,學(xué)習(xí)目的逐漸明確,學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚,有較強的閱讀能力和寫作能力、但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課外閱讀習(xí)慣差,知識面狹窄,獨立閱讀能力及寫作能力差,作文內(nèi)容空洞,成績還不盡人意、本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,因此,必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫,樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,以期成績能穩(wěn)步提高,為升入初中打下扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)、教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒,梯次展開,分段落實義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo),并加強知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)語文的過程中,感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力,激發(fā)民族自豪感;教育學(xué)生愛我中華,培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛國情懷,樹立法制觀念,嚴守規(guī)則、遵守法律,受到高尚情操和愛美情緒的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格,立志走向更加美好的未來;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認識138個字,會寫164個字,會使用字典、詞典,有較強的獨立識字能力。
3、能用硬筆書寫楷書,行款整齊,并有一定速度、能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。
6、能借助詞典理解詞語的意義、能聯(lián)系上下文和自己的文化積累推想課文中有關(guān)詞句的意思,辨別詞語的感情色彩,體會其表達效果。
7、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料、背誦指定的課文(段落)。
9、學(xué)習(xí)瀏覽,培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,根據(jù)需要搜集信息,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于25萬字。
10、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的`見聞,積累習(xí)作素材,能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實、能根據(jù)內(nèi)容表達的需要,分段表述、學(xué)習(xí)寫說明書、廣告詞、能修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔、正確使用常用標(biāo)點符號。
11、能用普通話交談,樂意參與討論,敢于發(fā)表自己的意見、表達要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。
12、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,能初步了解查找資料、運用資料的基本方法、并能策劃簡單的社會活動,學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。
四、教學(xué)措施:
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。
2、識字寫字方面
鼓勵學(xué)生通過其他渠道主動識字,增加識字量,在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學(xué)的漢字,加強對學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo),及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。
3、閱讀教學(xué)方面
重視朗讀和默讀;加強詞句訓(xùn)練,積累語言;引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,體會感情;指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀,領(lǐng)會方法,并向課外擴展延伸。
4、口語交際教學(xué)
要明確要求,注意激發(fā)學(xué)生的表達欲望,把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來,并引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。
5、習(xí)作教學(xué)
重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達;加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生多寫多練,提高學(xué)生的習(xí)作能力。
個人工作計劃 8
為做好本學(xué)年的班主任工作,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析:
本班本學(xué)期共有56人,經(jīng)過三年多的相處,對本班學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好,但也有個別學(xué)生的自我約束力較差,不能自覺遵守學(xué)校與班級的各種規(guī)章制度。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。
三、具體措施如下:
。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:
1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
4、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
。ǘ┌嗉壒芾恚
1、上學(xué)不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
3、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達成。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
。ㄈ⿲W(xué)生心理健康教育:
1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系,多交朋友,正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關(guān)系:找一個為大家服務(wù)的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關(guān)心感激的人。
3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
。ㄋ模└鶕(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點:
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交習(xí)慣,訂正習(xí)慣。
2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。
3、加強理財和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務(wù)。
。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制:
(1)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。
。2)值日評比天天進行,周周進行總結(jié),獎勵。
。3)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
(4)嚴格按照班級考核制度對學(xué)生進行量化考核,并把考核結(jié)果作為學(xué)生評先選優(yōu)的依據(jù)。
個人工作計劃 9
一、班級概況與目標(biāo)設(shè)定
本學(xué)期,我所帶的四年級班級將繼續(xù)秉承“全面發(fā)展,健康成長”的教育理念,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。針對上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)及反饋,本學(xué)期我們將重點圍繞以下幾個方面展開工作:
1. 學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升:通過個性化輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí),幫助每位學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,確保學(xué)業(yè)成績穩(wěn)中有升。
2. 行為習(xí)慣規(guī)范養(yǎng)成:繼續(xù)強化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀。
3. 心理健康教育:關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,定期開展心理健康教育活動,增強學(xué)生的抗壓能力和自我情緒管理能力。
4. 班級凝聚力增強:通過組織豐富多彩的班級活動,增進同學(xué)間的友誼,提升班級凝聚力,營造積極向上的班級氛圍。
二、具體措施
1. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo):制定個性化學(xué)習(xí)計劃,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行有針對性的'輔導(dǎo);鼓勵學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組,相互幫助,共同進步。
2. 行為規(guī)范教育:利用班會、晨會等時間,強化校規(guī)校紀的學(xué)習(xí);設(shè)立“行為規(guī)范之星”評選,激勵學(xué)生自覺遵守規(guī)范。
3. 心理健康教育:邀請專業(yè)心理咨詢師來校開展講座,或組織學(xué)生進行心理沙盤游戲等活動,幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,提高心理素質(zhì)。
4. 班級活動:組織春游、秋游、運動會、班級文化節(jié)等活動,豐富學(xué)生課余生活,增強班級凝聚力;定期舉辦主題班會,如“感恩教育”、“安全教育”等,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、家校合作
加強與家長的溝通聯(lián)系,定期召開家長會,及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn),聽取家長意見和建議;建立家校聯(lián)系冊或微信群,方便家長隨時了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,形成家校共育的良好局面。
個人工作計劃 10
一、班級現(xiàn)狀分析與目標(biāo)規(guī)劃
進入四年級下學(xué)期,學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活各方面都表現(xiàn)出了一定的自主性和獨立性。然而,也存在部分學(xué)生在自我管理、時間規(guī)劃等方面尚顯不足。本學(xué)期,我作為班主任,將致力于以下幾個方面的工作:
1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣深化:進一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨立思考等,為高年級學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
2. 自我管理能力提升:通過時間管理、情緒管理等訓(xùn)練,幫助學(xué)生提升自我管理能力,學(xué)會合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。
3. 團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):在小組合作學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生擔(dān)任小組長等職務(wù),鍛煉其組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
4. 品德教育:注重學(xué)生的品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、同情心和社會責(zé)任感。
二、實施策略
1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):制定詳細的學(xué)習(xí)計劃表,要求學(xué)生按時完成并檢查;通過“學(xué)習(xí)之星”評選,激勵學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 自我管理訓(xùn)練:開設(shè)時間管理、情緒管理等課程或講座,教授學(xué)生相關(guān)方法和技巧;在班級中設(shè)立“自我管理小能手”角色,為學(xué)生提供實踐機會。
3. 團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):定期組織小組合作學(xué)習(xí)活動,鼓勵學(xué)生擔(dān)任不同角色;舉辦“領(lǐng)導(dǎo)力工作坊”,通過模擬演練等方式,提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。
4. 品德教育:結(jié)合節(jié)日、紀念日等契機,開展主題教育活動;鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)等社會實踐活動,培養(yǎng)其社會責(zé)任感和同情心。
三、家校合作與溝通
建立健全家校溝通機制,通過家長會、家訪、電話溝通等多種方式,及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn);鼓勵家長參與班級管理和教育活動,形成家校共育的良好氛圍。同時,注重學(xué)生個性發(fā)展,針對不同學(xué)生的特點和需求,提供個性化的指導(dǎo)和幫助。
個人工作計劃 11
一、班級概況分析
本學(xué)期,我所負責(zé)的四年級班級共有學(xué)生XX名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和相處,學(xué)生們在學(xué)業(yè)、行為習(xí)慣及團隊合作方面都有了一定的進步,但也存在個別學(xué)生在注意力集中、自我管理能力及學(xué)習(xí)興趣上的不足。本學(xué)期,我將繼續(xù)圍繞“全面發(fā)展,個性成長”的教育理念,制定以下工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1. 學(xué)業(yè)提升:確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進步,特別是對數(shù)學(xué)、語文、英語等核心科目的掌握和應(yīng)用能力。
2. 行為習(xí)慣:進一步強化學(xué)生的日常行為規(guī)范,包括課堂紀律、作業(yè)完成質(zhì)量、個人衛(wèi)生及公共財物保護等方面。
3. 情感與社交:促進學(xué)生之間的友誼,增強班級凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和同理心。
4. 興趣與特長:發(fā)現(xiàn)并鼓勵學(xué)生發(fā)展個人興趣愛好和特長,組織豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生課余生活。
三、具體措施
1. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo):
實施分層教學(xué),針對不同水平的.學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)計劃。
定期組織學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生互幫互助,共同進步。
開展學(xué)習(xí)競賽和表彰活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。
2. 行為習(xí)慣培養(yǎng):
強化日常行為規(guī)范教育,利用班會時間進行正面引導(dǎo)和反面警示。
實施班級值日制度,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和勞動意識。
設(shè)立“文明之星”評選,表彰在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
3. 情感與社交教育:
組織班級團隊建設(shè)活動,如戶外拓展、主題班會等,增進學(xué)生間的相互了解和信任。
開展心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的情緒變化,提供必要的心理疏導(dǎo)和支持。
鼓勵學(xué)生參與班級管理和決策,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。
4. 興趣與特長發(fā)展:
成立興趣小組,如閱讀、繪畫、音樂、體育等,滿足不同學(xué)生的興趣愛好。
定期舉辦才藝展示會,為學(xué)生提供展示自我的平臺。
與家長合作,共同關(guān)注和支持學(xué)生的特長發(fā)展。
四、家校合作
加強與家長的溝通聯(lián)系,定期召開家長會,分享學(xué)生在校表現(xiàn),聽取家長意見和建議。
利用微信群、家校聯(lián)系本等工具,及時傳遞學(xué)生信息,促進家校共育。
個人工作計劃 12
一、班級現(xiàn)狀分析
本學(xué)期,四年級班級學(xué)生已逐漸適應(yīng)學(xué)校生活,但在自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維方面仍有提升空間。為此,我制定了以下工作計劃,旨在促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1. 提升自我管理能力:通過日常管理和習(xí)慣培養(yǎng),增強學(xué)生的自我約束和自我管理能力。
2. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力:鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),掌握有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
3. 激發(fā)創(chuàng)新思維:通過多樣化的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
三、具體措施
1. 自我管理能力培養(yǎng):
制定詳細的班級規(guī)則和獎懲制度,明確學(xué)生行為規(guī)范。
實施“時間管理小達人”計劃,引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。
鼓勵學(xué)生參與班級自我管理,如圖書管理、衛(wèi)生監(jiān)督等。
2. 自主學(xué)習(xí)能力提升:
教授學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)等。
開展“每日一讀”活動,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和技巧。
3. 創(chuàng)新思維激發(fā):
引入項目式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在解決實際問題中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。
開展科學(xué)小實驗、創(chuàng)意寫作、手工制作等活動,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各類科技、藝術(shù)、體育比賽,拓寬視野,鍛煉能力。
四、家校合作
加強與家長的溝通與合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
定期向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn),聽取家長意見和建議,形成家校共育的良好氛圍。
組織家長參與學(xué);顒,如家長開放日、親子運動會等,增進家校之間的.理解和信任。
通過以上措施的實施,我相信能夠進一步促進四年級學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的未來成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
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