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初中語文組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-04 19:54:53 工作計(jì)劃 我要投稿

初中語文組工作計(jì)劃模板匯編8篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的初中語文組工作計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中語文組工作計(jì)劃模板匯編8篇

初中語文組工作計(jì)劃 篇1

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們對學(xué)生的情況有了初步的了解,他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識和理解

  2、能大膽嘗試和探究問題

  3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃的興趣

  存在的不足是:

  1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

  2、學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng)

  3、基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重

  4、積累少,閱讀面不廣。

  針對這種情形,本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo):

  思想品德目標(biāo):

  在語文教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

  知識目標(biāo):

  了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

  掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo):能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

  人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的.儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

  在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上擬采用以下教學(xué)措施:

  1、貫徹執(zhí)行三三制教學(xué)模式。

  2、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

  3、語文教學(xué)中,加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  4、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  5、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

  6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  7、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、實(shí)行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。

  9、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

  10、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中語文組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

  二、教研工作目標(biāo)

  1、及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng),提高語文教研組的整體水平。真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、閱讀課等課型的授課模式,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。

  2、進(jìn)一步貫徹大語文觀念,通過豐富多彩的語文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,在活動(dòng)中豐富知識,增長才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習(xí),提高理念

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),要求,重難點(diǎn),教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 。ǘ┚慕M織各項(xiàng)教研活動(dòng),促進(jìn)教改。

  1、積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期,語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,在本學(xué)期內(nèi),語文教研組將繼續(xù)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng),研討活動(dòng)采用上課、主講教師說課、互動(dòng)交流三個(gè)步驟一起進(jìn)行。讓每一次活動(dòng)都能有收獲、有進(jìn)步。通過語文組內(nèi)、年級內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的`開展。

  2、扎實(shí)做好集體備課,不走過場。各備課組要明確集體備課的流程,認(rèn)識集體備課的益處,各任課教師在嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

  3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校有多媒體教室,本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開展公開教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站,供同學(xué)科教師備課參考。

  4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。本學(xué)期,語文組將通過一系列競賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生的競賽能力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。

  四、具體活動(dòng)安排如下:

  9月份:1、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容,

  組內(nèi)交流。

  2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案

  10月份:分七、八、九三個(gè)年級進(jìn)行硬筆書法競賽,并擇優(yōu)辦一期板報(bào)。

  11月份:語文教師研討課。

  12月份:校內(nèi)學(xué)生作文競賽,分年級進(jìn)行評獎(jiǎng)。擇優(yōu)辦一期文學(xué)?。

  五、其他工作:

  1、積極組織參加市區(qū)舉辦的各項(xiàng)語文活動(dòng),爭取拿出好成績。

  2、配合學(xué)校做好月考核工作。

  3、完成學(xué)校指派工作。

初中語文組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),以“有效教學(xué)”研究為核心,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵(lì)語文教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

  二、教研組概況

  本教研組共有13位老師,(含20xx年新教師1人),是一支優(yōu)秀的教研隊(duì)伍,我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神。以備課組長為核心,組員們團(tuán)結(jié)合作,樂于學(xué)習(xí),善于探究,有較高的'教師個(gè)人素養(yǎng),對教育教學(xué)事業(yè)懷著極大的熱情。相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作,共同進(jìn)步,把黃田中學(xué)的語文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

  三、工作目標(biāo)

  1、以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

  2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。

  3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

  4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

  6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

  7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),營造教研氛圍。

  8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

初中語文組工作計(jì)劃 篇4

  一、本學(xué)期作點(diǎn)學(xué)工要:

  以信息技術(shù)為手段,以教科研為動(dòng)力。以落實(shí)常規(guī)為保證,全面提高工作效率

  二、學(xué)習(xí)與理論研究:

  第4周《中學(xué)語文教學(xué)》有關(guān)文章

  第8周新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想下的`評價(jià)方法

  三、教材教法研究:

  第3周初三復(fù)習(xí)課程教法討論。初三:趙濟(jì)生

  第6周初一探究性學(xué)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)。初一: 楊信芳

  觀摩研究課;第14周探究性學(xué)習(xí)研討課。全市 初一楊信芳

  第14周探究性學(xué)習(xí)研究課。全市 初一:劉煜

  四、學(xué)科講座:

  第10周文學(xué)名著閱讀。作家講座 文學(xué)社 趙濟(jì)生

  第14周探究性學(xué)習(xí)研究課。全市 初一:劉煜

  五、學(xué)科課外活動(dòng):

  第12周文學(xué)社參觀活動(dòng)。外出參觀 趙濟(jì)生

  六、考試與質(zhì)量分析:

  第12周期中考試分析。

  初一:楊信芳

  初二:葉青

  初三:趙濟(jì)生

初中語文組工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期本著走進(jìn)新課改,實(shí)施新課程,構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,提高課堂教學(xué)效率,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃:

  一、更新教育理念:

  認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造!毙纬梢浴皩W(xué)生為本,一切為了學(xué)生”的意識,確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  二、必須做好的具體工作:

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)札記,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

  抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

  進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練。

  認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生,課堂教學(xué)不追求一定的模式,要追求學(xué)習(xí)的'實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生,關(guān)注情感、態(tài)度等、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,建立反思意思,每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會(huì)運(yùn)用。”要“緊扣教材,新舊聯(lián)系邊講邊練,因材施教。”

  3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,取長補(bǔ)短,形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣。

  每周一次備課組活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行說課活動(dòng),聽課活動(dòng)和評課活動(dòng);

  4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動(dòng),組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》,積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體。

  5、有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣。

  6、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中,努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng)。

  7、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃。

  8、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  9、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),如“青年教師的說課比賽”、“教學(xué)公開周”活動(dòng)等。

初中語文組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,以新課改精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行無為縣課改的全新教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念,落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為主陣地,優(yōu)化教學(xué)實(shí)效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1. 以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語文知識的序列性訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

  2.打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體,牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生,嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊(duì)伍;注重教學(xué)藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。

  3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

  4.注重“校本課程”的研究,開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材;狠抓教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺(tái)階。

  三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作

  1.認(rèn)真落實(shí)“高效課堂”方案,以課堂為主陣地,科學(xué)、有效地安

  排課堂45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時(shí)間的效率;以作業(yè)研究為突破口,落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。

  2.狠抓教學(xué)質(zhì)量,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。

  3.抓實(shí)教科研,繼續(xù)“高效課堂”的校本研究。

 。ǘ┏R(guī)工作

  本著輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效的精神,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目,以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。

  1.備課

 、俨粩鄰(qiáng)化備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法:備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會(huì)議,討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:1)有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);2)確定主講人(每單元一人);3)主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課,要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合,認(rèn)為可行后,形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,即教案。隨后,

  教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練:也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀。

  ②規(guī)范備課要求,教案以文字稿形式,一課一案,包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,期末普查,評定等級。

 、奂訌(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾,優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思,倡導(dǎo)寫案例,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣。

  2.上課

  認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽課,以聽課促教學(xué);提倡互相聽課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的`機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。

  3.聽課

  撰寫有質(zhì)量的聽課筆記,包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價(jià)。每月檢查一次。

  4.作業(yè)

 、僮鳂I(yè)量要適當(dāng),內(nèi)容要有針對性,要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì),及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。

  ②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評語,體現(xiàn)對學(xué)生的激勵(lì)作用。

 、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主,每學(xué)期大作文不少于8篇。 ④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時(shí)匯總教務(wù)處。 ⑤各備課組制定出符合本年級特點(diǎn)的《語文作業(yè)規(guī)范》,在討論定稿后實(shí)施,以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。

  5.扎實(shí)有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng),搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。

  7.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課,全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。

 。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)

  ⒈加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容:

 、賹W(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。

  ②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解語文教育的歷史。

 、蹖W(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

 、軜淞ⅰ按笳Z文”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識儲(chǔ)備,增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

  

初中語文組工作計(jì)劃 篇7

  以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的初中語文教研組工作思路計(jì)劃表,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計(jì)劃頻道。

  一、指導(dǎo)思想:

  以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),總體提升師生的整體實(shí)力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。

  2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

  3、 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

  4、 認(rèn)真開展教研活動(dòng),爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

  三、工作重點(diǎn)

  推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

  1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

  2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

  4、追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中,教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清

  5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的'措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

  6、作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。

  7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。

  8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

  9、實(shí)施推門聽課制度,聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

  10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù)。

初中語文組工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心,以區(qū)級課題中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機(jī),大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,營造“書香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。

  二、主要工作

  (一)學(xué)好理論,更新觀念,加強(qiáng)合作

  1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作,上學(xué)期我們組重溫了,本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

  2、為了營造教研組更濃的“書香味”,語文教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、等教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

  3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題研究,在教研組層面,建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整,再在教研組中集體協(xié)商整體組合,這就需要教師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。

  4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評課方式,提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,積極開展聽課、評課活動(dòng),及時(shí)上傳評課心得。

  (二)、抓好常規(guī),做到減負(fù)增效

  備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià),教學(xué)過程五個(gè)基本環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的.學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語文課堂教學(xué)效率。

  加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高每次教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識,在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負(fù)責(zé)。每月的月考命題會(huì)審要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí),教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

  (三)、加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)有效性

  加強(qiáng)備課組建設(shè),只有教師“有備而來”,學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初,我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”;備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”;備課的力度是在個(gè)體與集體力量中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到鉆研教材,胸中有譜;備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn),因材設(shè)教。努力做到三個(gè)“精致化”:即精致化設(shè)計(jì),精致化展開,精致化延續(xù)。備課,應(yīng)該成為一項(xiàng)被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研,在共享電子備課的基礎(chǔ)上,由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)敘說一遍,再由其他老師補(bǔ)充或提建議。在個(gè)人備課時(shí),再根據(jù)自己班級的實(shí)際修改教案,用心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)二次備課的理念。

  (四)、加強(qiáng)課題研究,鞏固教研組特色項(xiàng)目

  語文組每位教師要在區(qū)、校級課題的引領(lǐng)下,積極投入各子課題的研究,通過研究,提升理論水平,增加實(shí)踐智慧,確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理,及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色,繼續(xù)在我校開展課內(nèi)閱讀活動(dòng)。(五)、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

  全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神,學(xué)認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

  (六)、組織征文、競賽等活動(dòng),豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式

  本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味,將和校政工處聯(lián)手,一起組織一次讀書活動(dòng),語文組負(fù)責(zé)向每個(gè)年級推薦相應(yīng)的書目,然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項(xiàng)活動(dòng)。

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