【實(shí)用】教研工作計(jì)劃范文錦集7篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的教研工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組的各項(xiàng)工作要求、教研組用黨的先進(jìn)性理論來指導(dǎo)工作、以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力、
二、重點(diǎn)工作：
（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度、每月定期進(jìn)行全組教研活動(dòng)、努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享、
2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各年級(jí)備課組活動(dòng)由各組備課組長分工負(fù)責(zé)、
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
�。�1）我組中青年教師比較多，以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功、中青年教師之間要相互學(xué)習(xí)、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)、
�。�2）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促、
（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理
1、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師、所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣、“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知、地理教師也應(yīng)該是一個(gè)有激情的`，而又見多識(shí)廣的人、在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力、
2 、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次、教師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，月考的命題及評(píng)卷工作、
3、積極參與我校教科室的各級(jí)各類科研課題、根據(jù)學(xué)校教科室要求，在職有研究生學(xué)歷、在讀研究生的老師必須有校級(jí)以上的科研課題、
（三）積極組織本組老師參加市級(jí)公開課的競賽和觀摹，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)、
教研工作計(jì)劃 篇2
一、總體目標(biāo)
突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高。
一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
二、實(shí)現(xiàn)途徑：
以“時(shí)政（生活）資源的開發(fā)與利用”主題教研活動(dòng)為推手，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┣嗄杲處煶砷L計(jì)劃
1、以“xx市政治名師工作室”為依托，實(shí)施導(dǎo)師學(xué)員制。工作室成員在xx年1
月完成招受學(xué)員計(jì)劃，并召開全體成員大會(huì)，討論工作室研修活動(dòng)。
2、“工作室”分初、高中，帶領(lǐng)學(xué)員開展“時(shí)政（生活）案例教學(xué)研究”活動(dòng)（具體
見工作室活動(dòng)計(jì)劃）
�。ǘ皶r(shí)政（生活）資源的開發(fā)和利用”主題教研活動(dòng)
1、“時(shí)政大講堂”教師熱點(diǎn)解析風(fēng)采大賽
時(shí)間：xx年4月中旬
地點(diǎn)：待定
具體要求：
�。�1）初、高中分組舉行比賽
（2）教師可在20xx年5月—xx年4月間選取時(shí)政（生活）熱點(diǎn)，結(jié)合教材開展熱點(diǎn)解析。解析的形式不限，可以是對(duì)熱點(diǎn)本身的深度探究、熱點(diǎn)與教材的具體結(jié)合、熱點(diǎn)試題的命制展示說明等不同形式均可。更鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新展示形式。
�。�3）一次只能選擇一個(gè)時(shí)政（或生活）熱點(diǎn)，每次展示時(shí)間不超過10分鐘。
（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名
�。�5）報(bào)名截止時(shí)間：xx年3月10日前，
�。�6）賽前培訓(xùn)、抽簽：xx年3月15日（左右）
2、教師課堂教學(xué)及評(píng)課比賽
主題:“合理利用熱點(diǎn)（生活）資源，提升課堂質(zhì)量”
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們在教學(xué)實(shí)施過程中，注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合；堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，采用靈活的'教學(xué)策略；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。故我們希望老師通過對(duì)熱點(diǎn)（生活）素材的開發(fā)和利用，打造生活課堂，把以老師“教”為主的課堂，變成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂。讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂為生活服務(wù)。
比賽時(shí)間：xx年10月中旬
地 點(diǎn)：待定
具體要求：
�。�1）授課時(shí)間每堂課35分鐘，評(píng)課時(shí)間不超過8分鐘。
�。�2）授課參賽教師需提前提交如下資料：
�。�3）= 1 * gb3 ①教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿4份（教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等格式完整規(guī)范。其中教學(xué)過程要體現(xiàn)具體教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、資料和素材的選擇、各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等內(nèi)容）。
�。�4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名
（5） 報(bào)名截止時(shí)間：xx年9月15日前，
�。�6） 賽前培訓(xùn)、抽簽：xx年9月20日（左右）
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教導(dǎo)處工作精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、主要工作及措施
本學(xué)期，我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問題與解決策略的研究》這一課題，以“生態(tài)課堂”為重點(diǎn)內(nèi)容，組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念，夯實(shí)自身專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
1.開展活動(dòng)，扎實(shí)有效。
備課組長必須具有主人翁意識(shí)，組織組內(nèi)成員認(rèn)真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn)，提前設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討，取長補(bǔ)短，在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭論的'氛圍中，使大家對(duì)教材有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個(gè)人意見，交流自己在教學(xué)中的得失與體會(huì)。當(dāng)活動(dòng)因受到影響而暫停時(shí)，應(yīng)另找時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
2.“七認(rèn)真”常規(guī)， 常抓不懈。
每位教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處明確的“七認(rèn)真”具體要求進(jìn)行貫徹落實(shí)，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時(shí)，并要十分注意本班學(xué)生的特點(diǎn)，做到心中有教材，心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處，對(duì)突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧�、學(xué)生學(xué)習(xí)或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時(shí)記錄下來，撰寫好教后小記，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對(duì)于備課組集體研討意見中的同組老師意見，備課組長要真正在備課組活動(dòng)中組織老師發(fā)表意見，并及時(shí)作好記錄。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫，要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，控制好作業(yè)時(shí)間。在批改作業(yè)時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的寫字質(zhì)量，多采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，鼓勵(lì)性的語言。教師的符號(hào)、等第要規(guī)范，避免出現(xiàn)“±”符號(hào)。本學(xué)期，教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。低年級(jí)由沈玲負(fù)責(zé)，中年級(jí)由羅耀珍負(fù)責(zé)，高年級(jí)由錢瑾負(fù)責(zé)。對(duì)于檢查情況，我們將及時(shí)向老師反饋。我們還將對(duì)優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩文誦讀》等助學(xué)讀物，教會(huì)學(xué)生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的寫字姿勢進(jìn)行指導(dǎo)。
3.自我學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵。
讀書對(duì)教師來說是永久的真正意義的備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認(rèn)真研讀，《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書過程中提升自己的理論水平
和專業(yè)修養(yǎng)。
4.參與磨課，歷練成長。
我們要繼續(xù)開展好“一課三議”活動(dòng)，同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認(rèn)真及時(shí)地記錄活動(dòng)的過程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評(píng)”活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合體驗(yàn)作文專題研討，“三課一評(píng)”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。
公開課是教師成長的催化劑。每位教師要積極參加聽課，用心靈感受和體悟課堂，及時(shí)記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評(píng)課，將自己的看法暢所欲言，把優(yōu)點(diǎn)說夠，把缺點(diǎn)和不足說透，在聽課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動(dòng)，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時(shí)請(qǐng)假。
5.培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益。
俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣�！币虼�，我們特別要重視學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
7.參加活動(dòng)，展現(xiàn)風(fēng)采。
本學(xué)期，我們將組織教師認(rèn)真參加語文試卷命題競賽、青年教師會(huì)課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。我們還將組織四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽，同時(shí)開展語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動(dòng)。
8.完善博客，了解信息。
語文教研組博客是展現(xiàn)語文活動(dòng)，成果的平臺(tái)。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來完善、充實(shí)博客內(nèi)容，讓大家及時(shí)了解語文組的活動(dòng)，同時(shí)也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)讓大家互相學(xué)習(xí)。
三、每月工作安排：
二、三月份
1.行政隨堂聽課
2.語文教師試卷命題比賽
四月份
1. 第十四屆青年教師會(huì)課比賽
2. “閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)比
3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動(dòng)
4. 期中質(zhì)量調(diào)研
五月份
1. 體驗(yàn)作文教訓(xùn)專題研討活動(dòng)
2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)暨“七認(rèn)真”工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
3. 四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽
4.“三課一評(píng)”及體驗(yàn)作文研討活動(dòng)
六月份
1.“師徒同上一節(jié)課”活動(dòng)
2.期末質(zhì)量調(diào)研
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研教學(xué)的新局面。
二、基本思路
學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要教學(xué)
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索
1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。
2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的.有效策略。
4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)
1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)教學(xué)，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研教學(xué)。
3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。
4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。
5、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究教學(xué)，提高老師的教研能力。
6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。
7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效。
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度。
5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
(四)開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持、配合教學(xué)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。
3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
語文教研組分周教學(xué)安排表
周次 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容
1 2.10—2.15 各年級(jí)教材分析。
2 2.16—2.22 各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3 2.23—3.1 計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查。
4 3.2—3.8 集體學(xué)習(xí)。
5 3.9—3.15 集體備課教研活動(dòng)。
6 3.16—3.22 開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
7 3.23—3.29 觀看教學(xué)光碟。
8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查。
9 4.6—4.12 開展讀書活動(dòng)。
10 4.13—4.19 集體學(xué)習(xí)。
11 4.20—4.26 期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)。
12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查。
13 5.4—5.10 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
14 5.11—5.17 集體備課教研活動(dòng)。
15 5.18—5.24 開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
16 5.25—5.31 備課、作業(yè)檢查。
17 6.1—6.7 學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流)。
18 6.8—6.14 學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查。
20 6.22—6.28 期末考試、結(jié)束教學(xué)。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
XX鎮(zhèn)中學(xué)20xx年下半年初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教研工作依據(jù)縣教育局和教研室的整體工作安排，本學(xué)期教研工作以“課堂變革”項(xiàng)目為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新。切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教學(xué)水平。主要工作如下：
1。聚焦課堂變革活動(dòng)，推進(jìn)各校課堂轉(zhuǎn)型
以“活動(dòng)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，有序開展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生，改變教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。
2。加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用
發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、輻射作用，本學(xué)期“張強(qiáng)名師工作室”將探討如何依照課程標(biāo)準(zhǔn)自主開發(fā)課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，為落實(shí)“依標(biāo)施教”理念做好引領(lǐng)和表率作用。所以特邀請(qǐng)工作室負(fù)責(zé)人來我校指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)骨干教師的'專業(yè)成長。
3。打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題
繼續(xù)開展八年級(jí)下冊新教材的培訓(xùn)工作，做到合格教學(xué)。加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，通過主題化的常態(tài)教研和“精品百課”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究學(xué)生、研究教材、研磨教學(xué)，打造特色教學(xué)。
4。構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)文化，提高一線教師命題能力
面對(duì)初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科實(shí)行閉卷考試的形勢，本學(xué)期開展命題能力專題培訓(xùn)，努力提高一線教師命題能力。召開專題研討會(huì)，研究社會(huì)和思品閉卷考試形勢下的教學(xué)要求。做好單元、期末命題工作，完善網(wǎng)上閱卷工作，開展“命題說題評(píng)比”活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)效果研究，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。
5。深化校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
強(qiáng)化教研組長學(xué)習(xí)意識(shí)，圍繞“新課程實(shí)施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動(dòng)。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效策劃，提升教研品質(zhì)
6。爭取每人推出一節(jié)校級(jí)公開課，教研組至少推出2節(jié)縣級(jí)或?qū)W區(qū)級(jí)公開課（或骨干教師的示范課或?yàn)橥瞥鲂碌墓歉山處熖峁C(jī)會(huì)）。
校級(jí)公開課安排：
第六周XXXX
第八周XXXX
第十周XXXX
第十四周XXXX
7。為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，為教學(xué)提供一個(gè)可資利用的信息交流及共享的平臺(tái)，本學(xué)期計(jì)劃完成：
1。堅(jiān)持課后的教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆或敘事研究，提升教師的職業(yè)道德意識(shí)和使命感。
2。爭取每人有論文（案例，獲其他教學(xué)業(yè)務(wù)比賽）在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期本組提出了一些新目標(biāo)，計(jì)劃完成一些歷史遺留任務(wù)，希望能比以前做得更好！
教研工作計(jì)劃 篇6
學(xué)校的工作以教學(xué)為根本，教學(xué)以教育科研為根本，教而不研則淺，研而不教則空。實(shí)施教育科研及教師培訓(xùn)工作是推動(dòng)教育改革的有效途徑，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量的核心動(dòng)力，是打造優(yōu)質(zhì)教育和有效教學(xué)的必由之路。本學(xué)期，我們將努力做到課程改革與教研發(fā)展雙結(jié)合、雙促進(jìn)，堅(jiān)持教學(xué)與教研并重，做到教育科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師發(fā)展，為此，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面，實(shí)現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標(biāo)，促進(jìn)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
對(duì)于xxxx年—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的教研工作，我們結(jié)合教研室工作精神將著力做好以下15項(xiàng)工作：
1、運(yùn)作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作。
2、組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動(dòng)和青年教師課堂教學(xué)教法展示課活動(dòng)。選取兩個(gè)骨干教師作課，內(nèi)容是上學(xué)期期末教研組總結(jié)的創(chuàng)新的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。給全校教師展示具有xx農(nóng)場中學(xué)特色的教學(xué)模式。
3、組織開展創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展第四屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
5、組織開展“教師論壇”活動(dòng)，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要內(nèi)容交流切磋的話題，每個(gè)教研組選取一名教師參加，將上學(xué)期期末總結(jié)的在積極教研組的創(chuàng)新特色之處和全體教師共享。
6、組織開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)模式中不同的創(chuàng)新點(diǎn)展示在課堂教學(xué)中的不同效果比較，使之熟練運(yùn)用創(chuàng)新“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，促進(jìn)教師團(tuán)體的共同發(fā)展和提高
7、開展“教壇新秀”展示活動(dòng).由新教師自己說課、講課、教學(xué)課件展示、教學(xué)案例或教學(xué)敘事展示等四個(gè)環(huán)節(jié)，給新教師搭建展示自己才華的平臺(tái)。
8、組織編輯裝訂<導(dǎo)學(xué)案匯編(八)>活動(dòng)，服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。
9、繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)，豐富博客內(nèi)容，將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體教師交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
10、開展第一屆“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動(dòng)。
11、開展第一屆“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”匯報(bào)研討活動(dòng)。
12、組織開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法（我�？偨Y(jié)的的教學(xué)模式）教學(xué)設(shè)計(jì)抽查工作。
13、開展兩次理論講座，一次是校本培訓(xùn)講座，一次是教研理論講座。（包括微課、翻轉(zhuǎn)課堂講座）。
14、繼續(xù)運(yùn)作“xx農(nóng)場學(xué)校教學(xué)資源庫”和“xx農(nóng)場學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”。
15、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。
具體工作
1、落實(shí)管局教研室的各類工作任務(wù)
運(yùn)作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作
落實(shí)好教師外出賽課、觀摩學(xué)習(xí)、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)、培訓(xùn)和教師崗位培訓(xùn)等工作。
2、做好課題研究工作
3、做好常規(guī)教研及師訓(xùn)工作
一是各學(xué)部立足本土，結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好教師校本培訓(xùn)和校本教研工作。如撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教研組匯報(bào)課、學(xué)校公開課、課題匯報(bào)課、青年教師賽課等豐富多彩的而且有利于提升教師素養(yǎng)的教研活動(dòng)。
二是組織編輯裝訂《“導(dǎo)學(xué)案”匯編（八）》，為下一步全面推廣使用導(dǎo)學(xué)案做好前期鋪墊，做到教研服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。
三是開展“教壇新秀”展示活動(dòng)。由青年教師參與的教學(xué)展示活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校組織的課件展示活動(dòng)、每日公開課、教學(xué)案例反思活動(dòng)加上說課進(jìn)行多方面展示自己，再由學(xué)�？傇u(píng)結(jié)果。
四是開展校本理論和教研理論兩次講座。
五是組織開展“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”（我�？偨Y(jié)的教學(xué)模式）教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)抽查工作。
4、鞏固和深化先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法的工作
一是組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動(dòng)和青年教師教法展示課活動(dòng)。
二是組織開展“每日公開課”活動(dòng)。
三是組織開展“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)。
5、嘗試和探索打造創(chuàng)新的`“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式工作
一是組織開展“教師論壇”活動(dòng)，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要交流切磋的話題。
三組織開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，針對(duì)同一課題，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”不同的教學(xué)模式比較，通過相互比照、印證、學(xué)習(xí)，探討高效的操作方法，促進(jìn)教師團(tuán)體的共同發(fā)展和提高。
四、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的“教學(xué)課件展示活動(dòng)”。
五、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報(bào)研討工作。
6、推進(jìn)和完善“網(wǎng)絡(luò)教研”工作和“教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。
是繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)，將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體教師交流學(xué)習(xí)，教師之間分享教學(xué)隨筆、課后反思、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教育故事、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、崗位練兵、教研論文等，實(shí)現(xiàn)資源共享。努力打造特色品牌教研活動(dòng)，使之形式新穎、亮點(diǎn)彰顯，使之成為教師專業(yè)成長新的增長點(diǎn)，使教研工作的內(nèi)涵和外延不斷延伸。
附工作歷：
九月：
1、制定教研、師訓(xùn)工作計(jì)劃
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作
3、“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動(dòng)
4、青年教師教法展示課活動(dòng)。
5、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)抽查。
6、“每日公開課”活動(dòng)。
十月：
1、“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇活動(dòng)
2、繼續(xù)建設(shè)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)
3、先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)課件展示活動(dòng)”活動(dòng)。
4、“每日公開課”活動(dòng)。
十一月：
1、開展“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)
2、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。
3、兩個(gè)講座：校本理論講座和教研理論講座
十二月：
1、“教學(xué)案例、教學(xué)反思“匯報(bào)研討。
2、進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)
3、“教壇新秀”展示活動(dòng)總評(píng)
4、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研轟動(dòng)。
一月：
1、裝訂編輯《導(dǎo)學(xué)案匯編（八）》
2、做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“新基礎(chǔ)教育”理念為指導(dǎo)，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，形成積極進(jìn)取合作的團(tuán)隊(duì)文化，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的`整體實(shí)力，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我們綜合組的實(shí)際情況來開展活動(dòng)，力求實(shí)效，扎實(shí)工作，發(fā)揮作用。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有6個(gè)教學(xué)班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔(dān)任教研組的組長。
本教研組將在校長及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng)。
三、調(diào)動(dòng)教研組成員開展教學(xué)教研工作
1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，將動(dòng)員積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)。
2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)青年教師迅速成長。一是互相學(xué)習(xí)聽課、評(píng)課；二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學(xué)習(xí)；四是開展青年教師生動(dòng)匯報(bào)課及公開課活動(dòng)；五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。
3、開展多種形式的看課、議課、反思活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的提升。
四、綜合組各周具體安排如下；
周次
日 期
工 作 內(nèi) 容
主持人
1
3.1.—3.4
制訂教研計(jì)劃
學(xué)校
2
3.7—3.11.
修改完善教研計(jì)劃
組長
3
3.14—3.18
學(xué)習(xí)《讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人》
組長
4
3.21—3.25
集體備課
組長
5
3.28—4.1
英語公開課（王磊）
組長
6
4.4—4.8
集體反思王磊公開課
組長
7
4.11—4.15
科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
組長
8
4.18—4.22
綜合實(shí)踐公開課(李丹)
組長
9
4.25—4.29
研討“如何靈活使用教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效。”
組長
10
5.2—5.6
做好期中測試復(fù)習(xí)工作
組長
11
5.9—5.13
進(jìn)行試卷分析
組長
12
5.16—5.20
教研活動(dòng)，教學(xué)月查
組長
13
5.23—5.27
如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，把‘要我學(xué)’變?yōu)椤乙獙W(xué)’，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長”
組長
14
5.30—6.3
思品學(xué)科集體備課
組長
15
6.6—6.10
教研活動(dòng)，教學(xué)月查
組長
16
6.13—6.17
新課程如何科學(xué)高效地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)
組長
17
6.20—6.24
作業(yè)設(shè)計(jì)交流活動(dòng)
組長
18
6.27—7.1
考查科目做好學(xué)期考查工作
組長
19
7.4—7.8
做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測
組長
20
7.11—7.15
期末考試，試卷分析
組長
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